2019年八年级道德与法治上册第三单元第七课积极奉献社会第2框服务社会学案

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八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会人教版(2)

课堂练习
3.2018年年初，云南贫困山区的一名留守儿童“冰花男孩”刷爆朋友圈，引起人们广泛关注，社会各界迅速开展“青春暖冬行动” ，呼吁人们奉献爱心。这启示我们（ A ） ①要学会关心、帮助他人，服务社会 ②帮助留守儿童是爱心和善心的表现 ③扶贫济困汇暖流，同步富裕不用愁 ④关心帮助弱势群体是全社会的责任 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
课后训练
一、单项选择题
1.服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸
福。下列行为属于服务社会的是（ B ）
A.期末考试帮助同学作弊
B.参加到敬老院慰问孤寡老人的公益活动
C.当你的同学遇到困难，竭尽全力去帮助他
D.班级大扫除总是逃跑
课后训练
2.2018年3月，寿光市某中学20多名学生再一次走进社会福利院，开展送温暖活动，大家分成几个活动小组，一部分在食堂包饺子，一部分去老人的房间打扫卫生，一部分陪老人聊天。这一活动对你的启示有（D） ①参加这些活动浪费时间，没有价值 ②服务社会、奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 ③要积极承担社会责任 ④做好一名义工，影响点学业没关系 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
课堂练习
2.在广东省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册 ……中学生参与此项活动是（ D ） ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
8.许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重，这说明了（ C ） A.亲近社会，才能使人乐观向上 B.亲近社会，才能快乐幸福 C.奉献社会，才能进入人生最高境界 D.走近社会，才能成功

【优质部编】2019-2020八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课

《服务社会》
一、单项选择题
1.某市注册登记的青年志愿者已有上万名，广大青年积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛开展扶贫济困、敬老护幼、文明劝导等志愿服务活动，为创建“全国文明城市”等作出了积极贡献。

材料表明（）
①志愿者热心公益，服务社会
②亲近社会、服务社会是公民的法定义务
③志愿者乐于奉献
④服务社会是对自己负责的重要表现
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2.“感动中国”人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。

多年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。

他们的做法启示我们（）
①人生的意义在于索取，而不在于奉献
②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观
③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值
④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
3.广东省“三支一扶”活动计划招募1500名高校毕业生到农村基层开展为期两年的支教、支农、支医和扶贫的志愿活动。

对此，你的看法是（）
①公民要有为他人、为社会服务的精神
②要增强热心公益的意识和社会责任感
③参与“三支一扶”活动才能实现人生价值
④有利于树立社会主义核心价值观
A．②③④
B．①②
C．①②④D．②③。

[精品]部编版2019秋八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会习题课件

①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③具有高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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4
5
1．雷锋同志有一句名言：自己活着，就是为了使别人过得更美好。
这句话体现了(
)
C
A．每个人活着都是为了他人 B．自己活得好，别人才能活得好 C．在服务社会中实现人生价值 D．人生只有社会价值而没有自我价值
6
2．第23届冬季奥林匹克运动会于2018年2月9日至25日在韩国平昌举行。当观众把目光聚焦于一个个明星运动员时，数万名志愿者正默默地为赛事提供周到、细致的服务。参加志愿者服务活动 ( ) ①是不计较代价与回报，具有社会责任感的表现 C ②能够在服务社会的同时提升自身能力 ③是热心公益，在奉献中提升自身的价值 ④只会付出代价而没有任何回报 A．①③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④
3
1．服务和奉献社会，需要我们积极参与_社__会__公__益__活__动____。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实__际_出发、讲求_实__际__效__果__。 2．服务和奉献社会，需要我们热__爱__劳__动__，__爱__岗__敬__业_。我们要努力学习，增强_劳__动__观__念__，培养_敬__业__精__神___，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
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(2)通过参加本次活动，请你写出你的感受。通过这些活动的开展，使我深切地感受到社会主义大家庭的温暖。同时，也感受到我们生活的社会是一个互帮互助的社会，更是一个人人相互关爱的社会。
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(3)通过本次实践活动，请你谈谈今后的打算。 ①从小就树立远大理想，努力学习科学文化知识，积极参加社会公益活动，不断培养自己的创新精神和实践能力。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

2019年八年级道德与法治上册第三单元第七课积极奉献社会第2框服务社会备课资料

服务社会知识点一奉献助我成长1.服务社会体现人生价值一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

2.服务社会能够促进我们全面发展在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

知识点二奉献社会我践行1.积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

2.热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

出题点一服务社会的意义【例1】“雷锋传人”郭明义，16年工资总额的一半捐给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；先后资助了180名贫困学生……自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。

郭明义的事迹表明（）①他具有强烈的社会责任感②积极承担责任往往能赢得社会的承认和赞誉③人生的意义不在于索取，而在于奉献④实现人生价值，不应追求个人利益A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【剖析】本题考查服务社会和人生价值的相关知识，①②③说法是正确的；实现人生价值和追求个人利益并不冲突，④说法是错误的，排除④。

选C项。

【答案】C【例2】2017年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。

我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”的集体主义精神。

这说明（）A.我们在社会生活中不需要顾及个人利益B.服务社会能够促进我们全面发展C.我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务D.雷锋总是把个人利益放在第一位【剖析】本题考查对服务社会体现人生价值的认识和理解。

八年级道德与法治上册第三单元第七课积极奉献社会第2框服务社会学案

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————服务社会一、学习目标1.知道服务社会体现人生价值，促进全面发展。

2.懂得服务社会需要积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。

3.树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。

二、自主预习1.一个人的价值应该看他什么，而不应该看他什么。

2.只有积极为社会做贡献，才能得到人们的和，实现我们自身的价值。

3.服务和贡献社会，需要我们热爱劳动，。

三、合作探究联合国将志题者定义为“不以利益、金钱、扬名为目的,而是为了近邻乃至世界进行貢献活动者”,指在不为任何物质报的情况下,能够主动承担社会责任并且奉献个人的时间及精神的人。

根据中国的具体情况,给志愿者是这样定义的,即在自身条件许可的情况下,在不求任何物质、全钱及相关利益回报的前提下,合理运用社会现有的资源,志愿奉献个人可以奉献的东西,为帮助有一定需要的人士,开展力所能及的、切合实际的,具有一定专业性、技能性、爱心性服务活动的人。

有人说,志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”,看似只有付出的志题服务,其实还是能够收获满满的。

你认同这个观点吗?请简述理由。

四、随堂演练1.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得了什么。

人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

”这段话告诉我们( )①人生的价值在于奉献②只有伟人才能为社会奉献③社会需要人们发扬奉献精神④只有在奉献中才能实现人生的意义A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。

下面是青年志愿者誓词:“我愿意成为一名光荣的志愿者。

我承诺尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会。

实行志愿精种,传播先进文化,为建设团结互助平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!”这对我们的启示是( )①建设美好社会需要奉献精神②讲奉献就不能有个人利益③现在社会人人都要讲实惠,有奉献精神的人太少了④人的价值在于奉献,奉献是快乐的A.①②B.③④C.①③D.①④3.下列言行能体现一个人“服务社会”的是( )A在一次卫生清洁活动中,小明主动服从班长的安排B.九年级(2)班王登说“维护班集体荣誉与我无关”C.在抗洪抢险中,军人总是站在第一线,冲锋在前D.俗话说:“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝。

2019八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教学设计新人教版

服务社会【能力目标】理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动
定位；教师通过网络或其他途径收集与教学相关资料，以备上课需要；结合本地实际，主动开发教学资
设计意图
我们最想和父母一起去哪儿过一个
会离我们并不遥远，
精
奉献社会的典范，
服务社会
培养学生亲近社会，
为什么热心公益和如何奉献、服务社会展开教学，以学生的视角学生关注社会、奉人物事迹等，突出了本学科理论联系实际、能力立意的特点。

本节课的设计紧紧围绕学生，遵循学生的
解决的？
学生通过清楚的事例及实践的引导认识意识的本质，并充分认识物质第一性，意识第二性，物质决定意之处给学生的时间还是少了点，如果更大胆的放手给学生去总结提升，那效果将会更好。

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八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会备课资料新人教

服务社会知识点一奉献助我成长1.服务社会体现人生价值一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。

在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

知识点二奉献社会我践行1.积极参与社会公益活动服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。

我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。

无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

2.热爱劳动，爱岗敬业服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

选C项。

【答案】C【例2】xx年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。

我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”的集体主义精神。

【小初高学习】八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会教

服务社会
极意义
尊重和认可，因此，曹师傅能影响周围的人。

件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。

只有积
人；到旅游景点义务当讲解员；帮助残疾
增强劳动观念，培养敬
帮助他人、
、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，要学习什么？
义。

不值得
B．②③④
C爱劳动，爱岗敬业
“志愿者”已越来越被公众所熟知和认可。

据有关机构实施的
的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志
．是亲近社会、服务社会的表现
．是只强调国家、社会责任的行为
“不能整天把青少年禁锢
D
志愿者关爱行动”活动评选出的
本节课我
追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会课件新人教版

10. (2021•河南襄城县期末)在第35个国际志愿者日，某中学邀请了不同层面的志愿者讲述各自不同的志愿服务经历、个人感悟和生命体验，传播志愿服务精神，营造优良的志愿服务宣传氛围。学校的这一做法（ B ）
①促进学生践行社会主义核心价值观 ②增强中学生亲近社会、服务社会的积极情感 ③能够直接提升该校中学生的学习成绩 ④培养中学生的社会责任感，弘扬中华民族传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
思维拓展服务社会对个人的作用服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会、奉献社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。因此，服务社会也是一个自我锻炼的过程，对提高自己有着至关重要的作用。
知识点1 奉献助我成长 1. 服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发展。 2. 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)请你以“文明微义工”小分队成员的身份，说说你打算如何做到服务和奉献社会。
①服务和奉献社会，需要担当责任。在新时代，要参加改革开放和社会主义现代化建设的实践。②服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动，如环境保护、社区服务等活动。③服务和奉献社会，需要热爱劳动，爱岗敬业；努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
易错警示【误区】服务社会只是为社会作贡献，对我们个人用处不大。【警示】这种观点是错误的。服务社会能够促进我们的全面发展。在服务社会、奉献社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。因此，服务社会也是一个自我锻炼的过程，对提升自身能力起着至关重要的作用。

八年级道德与法治上册第三单元第七课积极奉献社会第2框服务社会课件

奉献社会我践行
2.怎样服务和奉献社会? (1)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动, 爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神 ,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 3.社会公益活动有哪些具体的形式? 环境保护、社区服务都是社会公益活动的具体形式。我们可以
教材第80页运用你的经验你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。答案根据自己的实际回答即可。示例:到社区清理小广告、到敬老院为老人们清扫卫生和演出、参加义务植树活动、进行环保宣传活动和到社区进行法律宣传活动等。在参加上述活动的过程中,使自己得到了锻炼,拓展了自己的视野,丰富了自己认识问题、分析问题和解决问题的能力,提升了自己的人际交往能力,提高了自己的精神境界,得到他人的尊重和认可,实现了自身的价值。
教材第81页探究与分享 (1)小方的经历给你带来怎样的感受? (2)结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获。答案 (1)从小方的经历中我感受到,在服务社会、奉献社会的过程中,能丰富自己的知识,提高自己的能力和精神境界,促进自己的全面发展。 (2)在参加志愿服务的活动中,不断拓展自己的视野,丰富自己的知识,提高自己观察、分析、解决问题的能力,提升了人际交往能力,提高了自己的道德境界,得到了他人和社会的尊重和认可,实现了自己的人生价值。
在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。
4.参加社会公益活动应注意什么问题? 无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发、讲求实际效果。
核心笔记服务和奉献社会
需要我们积极参与社会公益活动服务和奉献社会

八年级道德与法治RJ上册第3单元勇担社会责任第7课积极奉献社会第2框服务社会

D.②③④
3.服务社会能够促进个人全面发展，是因为服务社会能够( B ) ①不断拓展我们的视野 ②不断提高我们的道德境界 ③让我们的交往不存在任何障碍 ④提高我们观察、分析、解决问题的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.服务和奉献社会，我们可以 ①参加社会主义现代化建设的实践 ②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为 ③到科技馆、博物馆做志愿者 ④参与环境保护、社区服务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A.①②③ B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.中学生小红经常利用星期天，向当地居民宣传法律知识，她
的这一举动让人们“受益"，也使自己“得益”。小红的行为
①是服务社会的一种有效形式
( A)
②有利于提升自己的人生价值
③能够锻炼自己与人交往的能力
④是为了贏得人们对她的认可
A.①②③ B.①②④
C.①③④
思考：这位中学生在参加公益活动中收获到了什么？
与他人建立了深厚的友谊，开阔了视野，社交能力得到了锻炼，学会了如何与人相处，知道了礼貌的重要性，得到了他人的称赞和肯定等。
总结服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
➢ 中国共产主义青年团新团员入团誓词说明了什么？
服务和奉献社会需要我们青年担当责任。
总结
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课件新人教版

小交警指挥交通清理社区垃圾
畅所欲言：你参加过哪些类似的活动？
第一篇章服务社会绚丽人生
寻找身边的道德榜样
退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他积极组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道和的朋友组建了环保志愿者组织。在他的影响下，他身边的许多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
探究与分享：（1）曹师傅的行为为什么能影响周围的人？（2）请你说说在我们身边你还知道哪些道德模范？
第二篇章服务社会锻炼自己
探寻榜样的美德故事
自助拼盘：请你说说我们身边的美德故事
连云港市“雷锋车”
在连云港市中心，屹立着一组“雷锋车”群雕：几位女民兵有的拉车，有的搀扶老人，有的手拎包裹，她们步伐坚定、神态从容。她们是连云港市“雷锋车”女子民兵导弹连的女民兵。50年来，一代代女民兵往返于火车站和汽车站，累计免费运送老弱病残旅客超过26万人次，义务运送行李 22万余件。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会课件新人教版(1)

⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25
最新中小新中小学教学课件
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② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网

部编版八年级上政治第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2课服务社会教案第七课积极奉献社会

教师总结:每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望。今天我们就一起来探讨一下关于“关爱他人”的话题。导入新课。
教师随笔
二、问题导学
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
1.为什么要关爱他人?
2.怎样关爱他人?
三、探究平台
探究(一)关爱他人是一种幸福
A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④
3.新学期开始,许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生,我真心感谢社会上好心人的帮助,可是,我不愿意总是当众讲述我的故事,这会让我很伤心。”这告诉我们(B)
①关爱他人要注意方式,否则会伤害被帮助者 ②不动声色的帮助更有利于被贫困生接受 ③关爱是一门艺术,当你乐于助人时,一定要考虑对方的心理感受 ④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状,以便获得更多的爱心帮助
知识目标
理解关爱他人的意义,知道关爱他人是一门艺术,懂得如何关爱他人。
重点
难点
重点:通过学习让学生理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。
难点:引导学生在日常生活中以自己的行动关爱他人,在复杂的情况下,也能作出明智的判断。
教法
学法
以体验式、案例式、启发式教学为主,结合设置问题进行探究。自主学习、合作探究。
第七课积极奉献社会
第1课时关爱他人
教学
目标
情感、态度、
价值观目标
体会和谐的共同生活需要相互帮助、关爱,引导学生初步形成乐于助人,关心、爱护他人的良好品质。
能力目标
初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够在复杂情形下,作出明智的判断,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去关爱他人。

2019年八年级道德与法治上册 第三单元 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会学案

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第2框服务社会人教版(2)

【优质部编】2019-2020八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课