2019-2020学年九年级思想品德 第9课《振兴民族文化》第1站学案 北师大版.doc
北师大版九年级政治全册：第9课《振兴民族文化(第2课时)》导学案
第9课振兴民族文化（第二课时）卷轴、汉服、斗笠、兵刃、牌坊、庙宇、宫殿、面条、豆腐、鞭炮、轿子、包子，甚至瓷器上的纹路……《功夫熊猫》中，“中国元素”被表现得淋漓尽致，好莱坞式的幽默、煽情成了点缀。
上述事例说明了什么？提示：民族文化博大精深，源远流长；民族文化面临外来文化的冲击；要认同民族文化，不断丰富民族文化。
1．文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时，也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
2．我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同。
我们要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
3．认同民族文化，就要不断丰富民族文化，发展先进文化。
我们要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
1．文化多元化的影响。
文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时，也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
2．正确对待民族文化。
(1)我们要深深植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化自尊，不能动摇我们的文化根基。
首先要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
其次，要认同民族文化，不断丰富民族文化，发展先进文化。
(2)对待灿烂的民族文化，不可妄自菲薄，要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
北师大版九年级思想政治 第9课-第1站-博大精深的传统文化
②要保持清醒的头脑，善于辨别各种消极
文化，并自觉地加以抵制。
如何正确地处理民族文化与外来文化之间的关系？ ①汲取其它民族的优秀文化，用人类创造的一切文明
成果来丰富我们的精神世界。
②同时必须深深植根于中华民族的传统文化，不能割
断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，
不能动摇我们的文化之。
③要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信
公民为目标。 先进文化的标准：
①反映和适应先进生产力的发展要求； ②代表和维护最广大人民的根本利益。
我们要不断丰富和发展我们的民族文 化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具
有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先
进文化。
如何正确地看待外来文化？
①采取平等的态度，尊重文化差异，坚持 以我为主、为我所用的原则加以吸收。
心和自豪感。
全球“汉语热”扑面而来
孔子学院“遍地花”
目前，在全世界范围内，正掀起一股“汉语 热”、“孔子学院热”。孔子的学说作为中国的 文化名片走向了五大洲、走进了全世界热爱和平 的人们中间。
预计到2010年，全球将建成500所孔子学院
和孔子课堂。
儒家思想及其影响
儒家 思想 仁义礼 智信 和合 思想 对人 诚实守信 舍生取义 对中国 公民道德 建设基础 对世界 提升全人类 道德素质 减少世界冲 突，建设和 谐世界
一切也就烟消云散了。 不过还是要提醒国人，凡事有个度，
过分渲染、过分炒作，真正搞成洋节的天下，那就变味了， 要记住只有民族的才是世界的，这是永恒的真理。
思考：
外来文化对我们的民族文化构成了什么挑战？
1、容易使我们迷失在光怪陆离的文化幻影 中，削弱对民族文化的兴趣，逐步失去对民族
九年级政治 第9课《振兴民族文化》第1站课件 北师大
时期
战国
明
文 天命 诸子 促进 儒家 古代 延续 近代 神权 蜂起 了统 学说 中华 隋唐 西方
化 思想 百家 一的 确立 文化 文化 文化 “敬 争鸣 民族 至尊 高速 辉煌 传入
德保
思 民” 思想
文化 地位 发展 在文
发展
并广 学艺
泛吸 术科
想
收外 学等 域文 方面
化 成就
中华文化在历史上遇到过哪些挫折？ 为什么能够自强不息、绵延不断？
中国传统文化糟粕 : 道德文章主义、天命、天理、不 孝有三、无后为大、阿Q精神胜利法、君权至上观念、 臣民观念、三纲五常克己复礼、非礼勿视、非礼勿听、 非礼勿言、非礼勿动
请谈谈你的感想！从中我 们可以得出哪些结论？
民 博大精深 族 文 化 特 点 源远流长
发展 殷周 春秋 秦 汉 隋唐 宋元 明清
学生 A
学生 B
学生 C
四字成语、歇后语、一字多意等
猪八戒照镜子——里外不是人 水仙不开花——装蒜
哑巴吃黄莲──有苦自己知
半信半疑
一网打尽
一刀两断
经、史、子、集
诸子散文--《论语》、《老子》、《墨子》、 《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》。 风骚--《诗经》和《楚辞》的并称。
四书五经--"四书"指《论语》、《孟子》、《大 学》、《中庸》四部书。"五经"指《易》、《尚 书》、《诗》、《礼》、《春秋》五部儒家的经典。
民族文化的力量：熔铸在中华民族 的生命力、创造力和凝聚力之中。
谢 谢！
Thank you for listening!
•7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/152021/12/15
2019-2020年九年级政治全册第9课振兴民族文化习题2北师大版
2019-2020年九年级政治全册第9课振兴民族文化习题2北师大版一、选择题1、中法两国互办文化年的活动（）①有利于提高我国的对外开放水平②有利于促进中国特色社会主义先进文化的发展③有利于促进世界不同文明之间的开放与沟通④有利于我们吸收西方的一切文化成果A、①②③B、①②④C、②③④D、①②④2、时下，日本漫画书在我国某些地区广为流行，西方的电影大片充斥我国的电影市场，国外电视剧相继热播，以肯德基和麦当劳为代表的西方快餐文化对青少年的影响越来越大……。
这告诉我们：（）A、文化的发展不能离开人类文明的共同成果B、民族文化面临外来文化的冲击，我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同。
C、发展社会主义要排斥外来文化D、建设中国特色社会主义文化就是要发扬自己的优秀文化3、下列选项中，对继承中国传统文化认识不正确的是（）A、继承传统文化必须抵制外来文化的影响B、要结合时代特征对传统文化加以继承和创新C、对传统文化要取其精华、去其糟粕D、发展社会主义就要吸收其他民族的优秀文化二、问答题我国传统文化中的优秀古诗或名言，至今仍深深地影响着海内外中华儿女的道德观念和行为方式，成为传承和弘扬民族文化的重要载体。
请你依据下列古诗或名言的内涵，写出自己的做法：①锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
③千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
答案：一、选择题1、A2、B3、A二、问答题①艰苦奋斗，勤俭节约，不浪费食物。
②尊老爱幼、关爱社会、关爱弱势群体，积极参加公益活动。
一、选择题1、中华文化博大精深，源远流长，中国民族文化的基本内容包括：（）①独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍③福泽世界的科学工艺，精彩纷呈的文学艺术④充满智慧的哲学思想，细致完备的道德伦理A、①③B、①②C、②③④D、①②③④2、在人类历史上曾经有过古巴比伦文明、古埃及的文明、古印度文明、古代希腊和罗马文明及源于黄河流域和长江流域的中华文明。
北师大版初三政治《振兴民族文化》说课稿范文
北师大版初三政治《振兴民族文化》说课稿范文
为大家带来了初三政治振兴民族文化说课稿范文，希望可以帮助大家理清思路。
今天说课的课题是《振兴伟大的中华民族》，我将对教材、教学目标、教学重难点、教学过程、教学设计说明的相关的问题几个方面进行分析说明。
一、说教材
从教材内容上看，本课内容是第六课《振兴中华，共担责任》的第一框，我需要落实的知识点包括振兴中华是中华儿女的共同愿望，提高综合国力是振兴中华的基础，振兴中华坚持走和平发展道路。
第六课是九年级《思想品德》的最后一课，是在此前各课进行道德教育、法制教育和健康心理品质引导的基础上进行爱国主义和社会责任的教育。
本框内容主要阐述振兴中华需要大力提高综合国力。
从学生情况来看，本课有关综合国力的知识点较为抽象，学生在理解上存在一定的难度，教学中，我将引导学生对相关的问题进行分析和归纳，从两会”热点，利比亚撤侨，胡锦涛访美等国内外重大时事等事例中理解综合国力的一系列知识点，把相关的知识点化抽象为具体。
在课堂学习活动积极开展的同时，让学生根据已有知识和生活经验来探讨分析我国国家地位的现状，从而得出我们仍然需要继续提高综合国力，走和平发展道路。
九年级政治全册 第9课 振兴民族文化教案4 北师大版
《振兴民族文化》强化文化认同教学目标知识与技能：教育学生认识到我们民族文化的价值和意义，了解民族文化面临外来文化的冲击。
过程与方法：辩证看待文化多元化的重要意义。
情感态度与价值观：理解并掌握在文化交流中增强对民族文化的认同，领悟并在实践中不断丰富民族文化，发展先进文化。
重点我们在文化交往中应该增强对民族文化的认同。
难点丰富民族文化，发展先进文化。
教学方法讲授法、情境设置法、图片展示法。
教学过程一、导入新课：思想驿站。
想一想。
你对国外的电视剧和电影大量涌入我国的现象怎么看？民族文化面临外来文化的冲击。
二、教学活动：新课学习。
1、民族文化面临外来文化的冲击。
随着经济全球化进程的逐步加快和我国对外开放的不断深入，国际文化交流日益频繁，大量国外的文化产品涌入国门，带来了大量的文化信息。
文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时，也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
2、我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同。
如何正确地看待外来文化，如何正确地处理民族文化与外来文化之间的关系，是我们面临的一个重要课题，关系到我们的民族文化能否健康地发展。
我们要汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界。
同时，我们必须深深地植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化自尊，不能动摇我们的文化根基。
要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
3、认同民族文化，就要不断丰富民族文化，发展先进文化。
我们的祖先创造了辉煌灿烂的民族文化，为人类文明的发展做出了巨大贡献，我们不要妄自菲薄。
同时，我们还要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
三、总结。
1、我们要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化。
辽宁凌海市石山初级中学九年级政治全册 第三单元 第9课 振兴民族文化(第二课时)学案 北师大版
第9课振兴民族文化（第二课时）卷轴、汉服、斗笠、兵刃、牌坊、庙宇、宫殿、面条、豆腐、鞭炮、轿子、包子，甚至瓷器上的纹路……《功夫熊猫》中，“中国元素”被表现得淋漓尽致，好莱坞式的幽默、煽情成了点缀。
上述事例说明了什么？提示：民族文化博大精深，源远流长；民族文化面临外来文化的冲击；要认同民族文化，不断丰富民族文化。
1．文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时，也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
2．我们应该在文化交往中增强对民族文化的认同。
我们要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
3．认同民族文化，就要不断丰富民族文化，发展先进文化。
我们要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
1．文化多元化的影响。
文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时，也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
2．正确对待民族文化。
(1)我们要深深植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化自尊，不能动摇我们的文化根基。
首先要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
其次，要认同民族文化，不断丰富民族文化，发展先进文化。
(2)对待灿烂的民族文化，不可妄自菲薄，要不断丰富和发展我们的民族文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
九年级上册政治振兴民族文化说课稿格式北大师版
九年级上册政治振兴民族文化说课稿格式北大师版
聪明出于勤奋，天才在于积累。
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来为大家提供的振兴民族文化说课稿格式。
一、说教材。
《教育振兴民族》是湘教版九年级第三单元发展科技振兴教育中的第二节内容，本单元的主要内容是科技与教育;发展科技、振兴教育已成为当今强国的必然选择。
本单元第一节讲的是科技改变生活，第二节教育振兴民族，阐明教育的重要性，为第三节科技兴国的重托做了铺垫。
让学生更好理解为何国家要实施科技兴国这一发展战略。
二、说教学目的、重难点。
本课的教学目的要求设置为理解教育的重要性，分析和思考教育是如何改变一个人的命运，影响一个国家和民族的;探究我国教育的现状，了解我国教育的成就和存在的不足。
基于本课程的追求是帮助学生做负责任的公民，过有意义的生活，本课的重点设置为理解教育的重要性，树立终身学习的观念。
难点为了解我国教育的成就和存在的不足，增强自身责任感和使命感，提高自身素质。
三、说教法和学法。
本课的教学方法采用问题引入法，引发学生思考，增加学习的兴趣，把较枯燥的知识能更加贴近学生实际;启发式教学，这是思想政治课教学的根本方法，引导学生发现问题，自主学习，体验到获取知识的喜悦感;探究法，让学生充分运用旧知来解答本课的内容，学会灵活运用。
主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获取感性认识的同时，教师层层深入，灌输与疏导相统一，启发学生积极思维，主动探索知识，培养学生思。
九年级政治全册 第9课 振兴民族文化习题1 北师大版
《振兴民族文化》一、选择题1、奥运会开幕式《千里江山图》水墨长卷，将五千年古老灿烂的中华文化与奥林匹克精神完美交融于一体。
这一壮丽的“盛典”诠释了中华文化（）①具有源远流长、博大精深的特点②具有求同存异和兼收并蓄的包容性③与其他文化相比，中华文化是最优秀的④各国间文化差异性并不存在A、①②B、②③C、③④D、①④2、我们要正确处理民族文化与外来文化之间的关系，就应该做到（）①正确认识民族文化的价值②吸收发达国家的文化③树立对民族文化的自信心和自豪感④抵制落后国家的文化A、①②B、③④C、①③D、②③3、目前，广大青年人对一些外国节日（如圣诞节，愚人节）津津乐道，并且热烈庆祝。
相反，对一些本国的传统节日（如重阳节，端午节）却差不多淡忘了。
对此我们应该（）A、全盘吸收外来文化B、通过立法禁止国外的节日C、大力弘扬中国的优秀传统文化D、海纳百川，博采众长二、材料分析题阅读材料，回答问题。
2012年1月30日，中国爱乐乐团在德国柏林举行的2012德国“中国文化年”开幕音乐会上演出。
“中国文化年”是为庆祝中德建交40周年所举办的重大文化活动，将在德国各大城市举办涉及音乐、戏剧、舞蹈、文学、电影、展览、对话论坛等领域的500多场活动，给德国民众提供近距离了解中国文化的机会。
（1）在外国举办“中国文化年”有什么意义？（2）你准备怎样做一个友好往来的文化使者？答案：一、选择题1—3 ACC二、材料分析题（1）①有利于向世界展示我国的民族文化，让外国人更深入地了解中华文化。
②有利于扩大我国民族文化的影响，提高我国的知名度。
③有利于弘扬中华文化。
（2）①我要努力学习、了解我国的民族文化，了解外国文化。
②要以开放的心态尊重不同文化，树立全球意识，要善于学习各国文化的优点、长处。
③还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的民族文化。
九年级政治全册 第9课 振兴民族文化教案1 北师大版
《振兴民族文化》教学目标1、知识目标：自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，对推动世界文化发展具有重要的作用；作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
2、能力目标：能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用；从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。
3、情感态度和价值观目标：感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中华传统美德的基础上，增强对其认同感并化为自己的实际行动。
教学重难点重点：1、各民族在中华文化的传承与发展过程中都做出了巨大的贡献。
2、我们在文化交往中应该增强对民族文化的认同。
难点：1、民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
2、丰富民族文化，发展先进文化。
教学过程第一课时教学内容：第一站、博大精深的传统文化。
教学目标：了解中国民族文化的特点，懂得民族文化的特点，懂得民族文化是各族人民共同创造的产物，理解民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
教学过程：一、导入新课。
看看图片—巍峨的万里长城。
上下三千年，绵延十万里，万里长城是我国各族人民劳动和智慧的结晶，以其悠久的历史、雄伟的气势、丰富的内涵著称于世，成为民族历史的丰碑、民族文化的宝库。
作为炎黄子孙，我们每个人都植根于中华文化的深厚土壤，所以我们有必要了解我们的民族文化，并在多元文化的时代特征下，认同我们的民族文化。
每个中国人都植根于中华文化的深厚土壤，在中华文化的滋养下成长。
最新整理九年级初三政治教案九年级政治下册《振兴民族文化》知识点归纳北师大版.docx
最新整理九年级初三政治教案九年级政治下册《振兴民族文化》知识点归纳北师大版九年级政治下册《振兴民族文化》知识点归纳北师大版1、中华文化的特点。
博大精深，源远流长。
博大精深主要从中华民族文化的基本内容上来看，其表现在独具特色的云烟文字，浩如烟海的文化典籍，福泽世界的科学工艺，精彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学思想，细致完备的道德伦理等。
源远流长主要从中华民族文化的历史悠久的角度来考虑，其表现在中华民族五千年薪火相传、绵延不绝，成为世界上唯一没有中断的文明。
2、我国的民族文化的重要影响。
民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，它是中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉;今天，民族文化依然是推动民族进步的重要力量，中华文化所蕴含的向心力，团结各族人民形成统一的共同体，凝聚海内外华人效力于中华民族的振兴。
3、文化多元化的影响。
文化的多元化，满足了人们日益多样化的文化要求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己。
同时也对我们的民族文化构成了严峻的挑战。
3、正确对待民族文化。
首先，我们要深深植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基;要正确认识民族文化的价值，树立民族文化的自信心和自豪感。
其次，要认同民族文化，不断丰富民族文化，发展先进文化。
对待灿烂的民族文化，不可妄自菲薄，要不断丰富和发展我们的传统文化，使我们的民族文化与时俱进，创造出具有民族风格、中国气派和鲜明时代特征的先进文化，重铸中华文明新的辉煌。
4、正确对待外来文化。
我们要有海纳百川的胸襟，丰富自己，汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界。
5、社会主义先进文化。
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
九年级政治全册第3单元熔铸民族魂魄第9课振兴民族文化习题北师大版
振兴民族文化》习题
一、选择题
1、中华文化博大精深，源远流长，中国民族文化的基本内容包括：（）
①独具特色的语言文字
②浩如烟海的文化典籍
③福泽世界的科学工艺，精彩纷呈的文学艺术
④充满智慧的哲学思想，细致完备的道德伦理
A、①③
B、①②C ②③④ D ①②③④
2、在人类历史上曾经有过古巴比伦文明、古埃及的文明、古印度文明、古代希腊和罗马文明及源于黄河流域和长江流域的中华文明。
但是这些古代文明有的衰落了，有的消失了，有的融入了其他文明，唯有中华文明虽历经沧桑，但历久弥新，其所以如此一个重要原因就是：（）
A、中华民族文化是各民族共同创造的
B中华文化是最优秀的。
C民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
D中华文化是中国历史的积淀
3、面对国外掀起的“汉语热”和“孔子热” ，作为祖国未来的新一代，我们应该：（）
①认识自己的文化之根，以实际行动重铸中华文明新的辉煌
②自觉学习、吸收中华传统优秀文化
③正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感
④拒绝一切外来文化的影响
A、①②④
B、①②③
C②③④D①③④
二、问答题
如何正确处理民族文化与外来文化之间的关系？答案：
一、选择题1、D2、AC3、B
二、问答题
（1）我们要汲取其他民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神
世界。
（2）我们必须深深地植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉关系，不能丧失我们的文化自尊，不能动摇我们的文化根基。
（3）要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。
九年级政治教案第9课振兴民族文化
第9课振兴民族文化第9课振兴民族文化第二站强化文化认同教师寄语：学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、理解中华文化面临着外来文化的冲击2、知道如何处理民族文化与外来文化的关系；3、增强处理民族文化面临外来文化冲击问题的能力。
学习重点、难点：1、我们在文化交往中应增强对民族文化的认同2、认同民族文化就要不断丰富民族文化，发展先进文化教学方法：讲授法、情境设置法课前热身（试一试，你能行）1、随着进程的逐步加快和我国不断深入，国际文化交流日益频繁，大量国外的文化产品涌入国门，带来了大量的。
2、我们应该在文化交往中增强对的认同；认同民族文化，就要不断民族文化，发展。
3、在当代中国，发展先进文化，就是以为指导，以培育、、、的公民为目标，发展面向、、的，的、、的文化。
课堂探究：自主学习：(我自信,我参与)1、民族文化面临外来文化冲击的原因是什么？2、外来文化对我们产生了怎样的影响？如何正确对待外来文化？3、什么是文化认同？4、如何正确处理民族文化和外来文化的关系？5、面对不健康的文化，我们应怎么办？6、你能为中国传统文化的发展和传播做点什么？7、请就如何加强学校的校园文化建设，提几条合理化的建议。
8、请你设计两句宣传民族文化的口号。
9、从XX年起，国家将清明节设为公共假日，你觉得国家假日办的这一做法对于继承和发扬传统文化有什么意义？10、XX年的清明节期间首次有3天假期，相当于一个小黄金周，你能从环境的角度给扫墓踏青的市民一些合理的建议吗？日二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快）三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）四、课堂小结：第二课时：巩固提升：基础篇．我能行①②③④⑤⑥⑦bcda1、提到日本，人们会想到和服、寿司、樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔……这说明（）a日本吸引人的东西比别人多 b各国应该加强沟通，互相学习c各国有着不同的文化，有着各自的标志 d各国就这些东西吸引人2、中国的传统节日丰富多彩，使民族文化的集中体现；中国古代诗词格律优美、意蕴丰富，是文学艺术宝库中的瑰宝。
九年级政治 第9课《振兴民族文化》第1站学案(无答案)北师大版
第9课振兴民族文化第一站博大精深的传统文化教师寄语：每个中国人都植根于中华文化的深厚土壤，在中华文化的滋养下成长。
了解和热爱我国博大精深的传统文化，在全球多元文化的交汇和激荡下，保持对中华文化的认同，是我们和祖国息息相连的精神血脉所系。
备课时间：主备人：张晓燕审稿人：李雪英班级：姓名学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、了解中华文化博大精深、渊源流长的特点；2、知道中华文化的基本内容；3、懂得民族文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中学习重点：各民族在中华文化的传承与发展过程中都做出过巨大的贡献学习难点：民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中教学方法：搜集资料法课前热身（试一试，你能行）1.要了解中华文化，就要知道中华文化的基本内容。
请你介绍一下中华文化的基本内容。
2、是中华民族的国粹。
3、我国的文化遗产日是。
2020年是我国第个文化遗产日。
主题是。
4、我们的衣食住行，无不章现着传统文化的影响。
、、、、，都是中国传统文化的重要内容。
5、民族文化本身具有强大的，它是中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉。
6、民族文化的力量表现在旺盛的上。
是团结和凝聚个民族的思想纽带。
、、的互助精神，始终是各民族人民的共同愿望和历史发展的主流。
课堂探究一、自主学习.(我自信,我参与)1、民族文化的特点2、中华文化的基本内容有哪些？3、对号入座了解中国的传统节日节日起源时间食品活动和习俗春节夏元宵节汉端午节春秋战国中秋节周①元宵（汤圆）②粽子③挂灯笼，猜灯谜等④赏月，全家团圆等⑤饺子、年糕等⑥赛龙舟、女儿回娘家、挂钟馗像、配香囊等⑦月饼⑧掸扬尘、洗被褥、备年货、吃年夜饭、拜年，贴春联，放鞭炮，走亲戚等4、有人认为“民族文化已经没有魅力了”这种观点对吗？为什么？5、民族文化没有中断的原因是什么？二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快）三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）四、课堂小结：五、背诵：1、中华民族文化的特点2、民族文化基本内容3、中华民族的国粹是：4、中华民族文化没有中断的原因是什么巩固提升：基础篇．我能行单项选择题：1、中国民族文化的基本内容是①独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍③福泽世界的科学工艺④精彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的哲学思想⑥细致完备的道德伦理⑦“三纲五常”的等级制度A①③⑤⑦ B②④⑥ C①②③④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥⑦2、2020年8月31日，历时19天的2020年第二届CCTV民族器乐电视大赛在隆重的颁奖典礼中落下帷幕。
九年级思品学案9课
九年级思品学案
第9课振兴民族文化
备课人：刘芙平班级：姓名：
学习目标：
1、了解中华文化博大精深，源远流长飞特点；知道中华文化的基本内容。
2、懂得民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3、知道如何处理民族文化与外来文化的关系。
一、知识整合
1、民族文化的特点和基本内容？
2、为什么中华文明历经沧桑，却绵延不断，历久弥新？
3、民族文化的力量的表现？
4、文化多元性的利弊？
5、如何对待外来文化的冲击？
6、怎样丰富和发展民族文化？
7、什么是先进的文化？
二、能力提升
1、列举
内容语言文字文化典籍科技工艺文学艺术哲学思想道德伦理2、齐鲁、燕赵、巴蜀、岭南、荆楚文化分别属于哪些地区的文化？我们所在的地
区属于何种文化？从著名人物、特产、名胜古迹、建筑等方面列举这种文化的表现？
3、用史实说明中华文化源远流长、绵延不断。
8、中学生在弘扬民族文化方面该如何做？
4、列举你所知道的茶及茶文化。
5、京剧是中华民族的国粹，关于京剧你了解多少？
6、你如何看待圣诞节在中国的流行？
7、列举我国的传统节日及习俗和食品。
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2019-2020学年九年级思想品德第9课《振兴民族文化》第1站学案北
师大版
教师寄语：每个中国人都植根于中华文化的深厚土壤，在中华文化的滋养下成长。
了解和热爱我国博大精深的传统文化，在全球多元文化的交汇和激荡下，保持对中华文化的认同，是我们和祖国息息相连的精神血脉所系。
备课时间：主备人：张晓燕审稿人：李雪英班级：姓名
学习目标：（目标明确，行动才更有效）
1、了解中华文化博大精深、渊源流长的特点；
2、知道中华文化的基本内容；
3、懂得民族文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
学习重点：
各民族在中华文化的传承与发展过程中都做出过巨大的贡献
学习难点：
民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
教学方法：搜集资料法
课前热身（试一试，你能行）
1.要了解中华文化，就要知道中华文化的基本内容。
请你介绍一下中华文化的基本内容。
2、是中华民族的国粹。
3、我国的文化遗产日是。
2010年是我国第个文化遗产日。
主题是。
4、我们的衣食住行，无不章现着传统文化的影响。
、、、
、，都是中国传统文化的重要内容。
5、民族文化本身具有强大的，它是中华民族绵延不断而且愈益勃发的力量源泉。
6、民族文化的力量表现在旺盛的上。
是团结和凝聚个民族的思想纽带。
、
、的互助精神，始终是各民族人民的共同愿望和历史发展的主流。
课堂探究
一、自主学习.(我自信,我参与)
1、民族文化的特点
2、中华文化的基本内容有哪些？
3、对号入座了解中国的传统节日
①元宵（汤圆）②粽子③挂灯笼，猜灯谜等④赏月，全家团圆等⑤饺子、年糕等⑥赛龙舟、女儿回娘家、挂钟馗像、配香囊等⑦月饼⑧掸扬尘、洗被褥、备年货、吃年夜饭、拜年，贴春联，放鞭炮，走亲戚等
4、有人认为“民族文化已经没有魅力了”这种观点对吗？为什么？
5、民族文化没有中断的原因是什么？
二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快）
三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！）
四、课堂小结：
五、背诵：
1、中华民族文化的特点
2、民族文化基本内容
3、中华民族的国粹是：
4、中华民族文化没有中断的原因是什么
巩固提升：
基础篇．我能行
单项选择题：
1、中国民族文化的基本内容是
①独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍③福泽世界的科学工艺④精彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的哲学思想⑥细致完备的道德伦理⑦“三纲五常”的等级制度
A①③⑤⑦ B②④⑥ C①②③④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥⑦
2、2009年8月31日，历时19天的2009年第二届CCTV民族器乐电视大赛在隆重的颁奖典礼中落下帷幕。
北京大学艺术学院副院长、著名文艺评论家彭迹象教授欣喜地说：“没想到民乐现在普及得这么好，达到了前所未有的历史水平；过去，在西洋音乐的强势影响下，我们还在担心民族音乐的传承问题。
现在看来，前景一片光明。
”这表明（）
A我国的民族文化渊源流长，具有强大的生命力
B西洋音乐对我国的文化没有任何影响
C民族音乐传承没有任何问题
D我们必须以文化建设为中心，文化发展才有希望
3、清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学孰行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够（）
①促进社会全面发展②丰富人的精神世界③增强人的精神力量④促进人的全面发展
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
4、2010年广州亚运会的会徽以“羊”为主体形象设计。
在中国传统文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中国古代文字中与“祥”相通，“吉祥”也写作“吉羊”，因此，取“羊”的创意，表达了中国人民爱好和平，追求美好生活的愿望，也寓意着广州人民将以美好的姿态迎接亚运会。
2010年亚运会会徽表明（）
A中华文化源远流长、博大精深 B中国文化单一性
C中华传统文化具有封闭性 D中华传统文化保守落后
5、首届孔子文化奖与2009年9月27日晚在2009中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式上隆重颁奖。
孔子文化奖从2009年开始设立，每年评选一次，将给全球儒学研究和孔子文化传播做出突出贡献的团体、个人和非政府组织，旨在推动儒家等传统文化走向世界。
这说明（）
A中华民族的传统文化是世界上最好的文化
B既要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，又要充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养C中外文化相辅相成，相互替代
D开展对外文化交流，可以使儒家思想一统世界
6、感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。
他们用人类共同的语言，让五千年文明跃然呈现。
那一夜，中国惊艳世界。
颁奖词体现了（）A中华文化一直领先世界 B中华文化取代了世界文化
C中华文化源远流长、博大精深 D民族文化就是世界文化
7、国务院决定从2008年1月1日起，增加清明、端午、中秋三个传统节日为法定节假日。
这样做的主要目的是（）
A减少外来文化对中国的影响 B禁止中国人过外国的传统节日
C学习和借鉴外来先进文化 D弘扬中华民族的优秀传统文化
能力篇·我真行
爱母、孝母，是中华民族传统的孝道。
中华母亲节与孝道互为表里的关系，我们各地的中华母亲节每每以感恩母亲为中心，中华母亲节成为表达爱母、孝亲精神的推动器，是孝道教育的最好载体和抓手。
2009年，原已开办爱母、孝亲活动的城市北京、沈阳、柳州、深圳等市参加活动的范围更加扩大，如柳州市在柳北区之外城中区也开展了。
而且，活动方式也更加丰富多样。
永丰县佐龙二中九（1）班同学看了上面的材料后，结合第九课所学的内容，开展两一系列活动，现在邀请你参加。
活动一：精挑细选
（1）民族文化博大精深。
请你在下列选项中选出符合材料的一项（）
A独具特色的语言文字 B浩如烟海的文化典籍 C福泽世界的科学工艺
D精彩纷呈的文学艺术 E细致完备的伦理道德 F充满智慧的哲学思想
活动二：快速抢答
（2）母亲具有仁爱之心，博爱精神。
请你说说母亲节的具体时间，并说说这种仁爱之心、博爱精神的力量来自于哪里。
活动三：感恩在线
（3）母亲对子女的爱是不计功利、不计“支出”和“收入”的。
你打算采用什么形式来回报你的母亲呢？
活动四：擦亮双眼
（4）“民族洋节时兴国节衰。
”面对这一现象，我们在强化民族文化认同上要怎么去做？。