2018届高考语文一轮复习模拟试题: 10 Word版含答案
【KS5U名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文言文练习 7 Word版含答案
B.渺渺兮予怀(悠远的样子)正襟危坐(身体斜着坐)C.击空明兮溯流光(月光下的清波)扣舷而歌之(敲击)D.倚歌而和之(循,依)而卒莫消长也(到底)2.下列句中的“如”字,意思不相同的一项是()A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 B.如怨如慕,如泣如诉C.如日中天 D.君子之过,如日月之食也3.下列句中没有通假字的一项是()A.举酒属客 B.浩浩乎如冯虚御风 C.肴核既尽,杯盘狼籍 D.余音袅袅,不绝如缕4.下列加点字的解释完全正确的一项是()①纵一苇之所如②盖将自其变者而观之③而又有何羡乎④虽一毫而莫取A.①任凭②如果③然而④虽然 B.①任凭②如果③然而④即使C.①假如②大概③然而④即使 D.①假如②大概③然而④虽然5.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是()①下江陵,顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口,东望武昌A.①②不同,③④相同 B.①③相同,②④相同C.①②相同,③④不同 D.①④不同,②③相同6.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是()A、马之千里者,一食或尽粟一石B、汝心之固,固不可彻C.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间D.古之铿然有声者,所在皆是也。
7.对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是()①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④ C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤8.下列句中加点字与例句中加点字的意义和用法相同的一项是()例句:此非孟德之困于周郎者乎A.终葬于先人之北,然后惟其所愿B.今是溪独见辱于愚,何哉?C.少焉,月出于东山之上D.于其身也,则耻师焉9.下列各句中与例句句式相同的一项是()例句:何为其然也A.托遗响于悲风B.石之铿然有声者 C.君欲何往 D.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙二阅读下面文言文,完成10-13题。
2018高考语文一轮复习专题十一小说阅读11-4Word版含答案
课后对点集训一、阅读下面的文字,完成1~3题。
担水的贾大山老魏是个担水的,一条担杖两只木筲,是他吃饭的家当。
那时没有自来水,城里的每一条街道上,有两眼公用水井,每天早晨和黄昏,井台上就站满了人,有担水的,有抬水的。
那些没有劳力的人家,或是有劳力,自己懒得担水、抬水的人家,就雇一个担水的,一担水二百钱(旧币,等于现在二分钱)。
担水也是一个职业。
老魏在西大街担水。
西大街路北里,有一眼古井,东、北两面是人家的墙壁,西、南两面,短墙环绕,亭台似的。
井台上青石墁地,井口的石头上,有两道深深的沟,是井绳和岁月留下的痕迹。
井很深,水很甜,老魏就从这里打水。
老魏高大的身材,浓眉大眼,脸上有一些络腮胡子;夏日赤膊,冬天穿一身薄薄的黑布棉衣,肩上总是搭着一块抹布似的手巾。
他的年岁不小了,可是力气很充足,干活利落又热闹。
朝井里“放筲”的时候,手不挨辘轳把儿,任那辘轳自己欢快地旋转着。
筲到水面了,用手把井绳猛地一逮,一摆两摆,扑通一声,一筲水就灌满了。
担起水来,眼睛显得更大了,虎视眈眈的,一副奋勇向前的模样……老魏供应着许多人家喝水,除了西大街,府前街上也有雇他担水的。
有一年夏天,我家房东也想雇他担水:“老魏,给我担水吧,一天十担。
”“十担?”“浇花儿,近,钱不少给。
”我家房东是个财主,土改的时候,“愿”了不少房屋,保留下一座小花园儿。
那座花园儿就在井台对面,里面有一座假山,种着一些花木。
老魏想了一下,不干,他说他只伺候人,不伺候花儿。
老魏依然给人们担水,路近的二百钱一担,路远的也是二百钱一担。
吃老魏的水,不用付现钱,十天结算一次也行,半月结算一次也行。
谁家雇他担水,他便扔下一句话:“账,你记吧!”“你也记吧,以防差错。
”“错不了,一个凉水!”他说。
老魏没有账簿,用户也没有账簿。
所谓记账,就是他担一担水,用户拿粉笔画一道杠儿,有的画在墙上,有的画在树上,有的画在水缸上。
结算完了,擦掉,重画。
夏日的中午,我们放学回家的路上,经常碰见他担水。
高三语文(江苏专用)一轮复习讲义:补上一课 书当快意读易尽 Word版含答案
第一单元文言文阅读补上一课书当快意读易尽——三步阅读法,轻松读懂文言文鹿亦有知博山李氏者,以伐薪为生。
一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。
鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。
其家户外皆山,鹿出,至暮必归。
时值祭,例用鹿。
官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。
猎者固请。
李氏迟疑曰:“待吾虑之。
”是夜鹿去,遂不归。
李氏深悔之。
这则故事有何寓意?答案(1)若对待对方不真诚友善,鹿尚且有知,更何况人呢?(2)以诚相待,情谊永存。
朋友之间,任何私欲、迟疑都有可能造成不可弥补的后果。
【参考译文】博山有个姓李的人,以砍柴为生。
一天,他在山坳里捡到一只鹿仔,就带回家喂养。
鹿长大一点后,十分驯服,见到人就呦呦叫。
他们家周围都是大山,鹿出去,到晚上必然回来。
到了祭的时候,照常例要用鹿(祭祀)。
官府监督打猎的人很着急,限期要送上,但是(猎户)十几天都没有打到鹿,就向这个姓李的人请求(把鹿给他),姓李的人不给。
猎户一个劲地哀求。
姓李的人迟疑道:“等我考虑考虑。
”当夜鹿就逃走了,不再回来。
姓李的人十分后悔。
每年高考中,总有一部分考生把解答文言文阅读题看得相当困难。
究其原因是他们无法在短时间内读懂所选文章,从而无法快速有效地提取文章信息、准确分析人物品行和概括文意要点,这样导致了部分考生理解翻译能力不强,不能准确地判断选择答案,造成得分甚少的不良后果。
其实,如果正确掌握一些阅读方法和做题技巧,做文言文阅读题并不是一件很难的事。
总结以往经验,下面的方法技巧,需要我们多去实践。
第一步:整体快速阅读,粗略弄懂大意阅读时,可先看选文出处,弄清选文文体类别,再快速浏览文章主要信息,粗略概知文章大意。
需要提醒的是,在阅读时,最好先参看一下题目设置中的内容观点概括分析表述题,据此可帮助你迅速弄懂原文内容大意,快速理解甚至翻译原文中难理解的部分。
在阅读过程中,对弄不懂的实词、虚词的意义和用法,弄不懂的个别句子,要学会“跳过去”(跳读法),不要在这里过多纠缠,以提高阅读做题速度。
高考语文大一轮学考复习(练习)第1部分 1 沁园春 长沙 Word版含答案.doc
1 沁园春·长沙一、读字音| 千言万语总关音1.生难字沁.园春(qìn) 百舸.争流(ɡě) 怅.寥廓(chàn ɡ) 携.来(xié) 峥嵘..(zhēnɡ rónɡ) 挥斥方遒.(qiú) 浪遏.飞舟(è) 2.多音字⎩⎨⎧ 中.流(zhōn ɡ)中.肯(zhòn ɡ) ⎩⎨⎧ 鹰击长空.(kōn ɡ)空.缺(kòn ɡ) ⎩⎨⎧粪土当.年万户侯(dān ɡ)安步当.车(dàn ɡ) 二、写字形| 奥妙无穷方块字层林尽染. 橘子洲. 竞.自由 寥廓.苍.茫 万户侯. 书生意气.. 岁月稠.三、辨词语| 送你一双慧眼遏止 遏制1.风华正茂:风采和才华正在最好的时候。
2.意气风发:形容精神振奋,气概昂扬。
3.激浊扬清:比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。
4.峥嵘岁月:形容不平凡的年月。
5.挥斥方遒:(意气)奔放,强劲有力。
6.指点江山:指点,指评论。
江山,指国家。
指评论天下大事。
[文学常识]作者简介:毛泽东(1893~1976),字润之,湖南湘潭韶山人。
伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,美国《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力的100人(领袖和革命者)之一。
文体常识:词又称曲子词、长短句、诗余,是配合宴乐乐曲而填写的歌词。
词是诗的别体,它最初是配音乐唱的。
词的特点在于它的句子长短不一。
词牌是词的调子的名称,不同词牌的词在句数、每句的字数、平仄等方面有不同的规定,即调有定格、句有定数、字有定声。
根据字数,词分为小令、中调、长调,对应的字数要求分别是58字以内、59~90字、91字以上。
文学知识:“意象”的“意”指的是创作主体的主观思想感情,“象”指的是客观物象。
2018版高三语文一轮复习五年真题分类考点11文言文阅读2015年Word版含答案
考点11 文言文阅读一、(2015·全国卷I)阅读下面的文言文,完成1~4题。
孙傅,字伯野,海州人,登进士第....,为礼部员外郎。
时蔡为尚书,傅为言天下事,劝其亟有所更,不然必败。
不能用。
迁至中书舍人。
宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合,意亦亡他,以职论事而责之过矣,翰亦罢去。
靖康元年,召为给事中,进兵部..尚书。
上章乞复祖宗法度,钦宗..问之,傅曰:“祖宗法惠民,熙、丰法惠国,崇、观法惠奸。
”时谓名言。
十一月,拜尚书右丞,俄改同知枢密院。
金人围都城,傅日夜亲当矢石。
金兵分四翼噪而前,兵败退,堕于护龙河,填尸皆满,城门急闭。
是日,金人遂登城。
二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子..留守,仍兼少傅。
帝兼旬不返,傅屡贻书请之。
及废立檄至,傅大恸曰:“吾唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。
”金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。
密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩十数死囚,持首送之,绐金人曰:“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。
因帅兵讨定,斩其为乱者以献。
苟不已,则以死继之。
”越五日,无肯承其事者,傅曰:“吾为太子傅,当同生死。
金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。
”遂从太子出。
金守门者曰:“所欲得太子,留守何预?”傅曰:“我宋之大臣,且太子傅也,当死从。
”是夕,宿门下;明日,金人召之去。
明年二月,死于朔廷,绍兴中,赠开府仪同三司,谥曰忠定。
(节选自《宋史·孙傅传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/C.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/【解析】选A。
高考语文一轮复习通用版讲义:专题一 小说、散文选择题——通法题型一课过 Word版含答案
小说、散文选择题——通法题型一课过一、析选项——看高考怎么考[高考怎么考]二、研典题——知题目怎么解(一)选项特点1.小说常见5个设误点(二)解题技法准解选择题“2步骤”:初步检索——加工比对[典例示范](小说)阅读下面的文字,完成后面的题目。
(3分)遗落在乡村的果子刘国芳①我们已经去过好几次黄源了,这个村有许多老房子。
这天,我们又去了,才进村,就有一伙孩子跟在我们后面,这些孩子大的十几岁,小的五六岁。
见了我们,大一些的孩子会说:“又来看老房子呀?”②我们笑笑说:“来看老房子。
”③然后我们在那些房子间穿行,孩子仍跟在我们后面,还说:“都是些烂房子,又没有人住,有什么可看的。
”④孩子说对了,房子确实很烂,也没人住。
莫说这些烂房子,就是刚盖好的新房,因为主人出去打工了,那些房子也是门上一把锁,关了。
我们当中有个人,第一次来,见了那么多孩子,就问:“这个村怎么这么多小孩,大人倒见不到一个。
”⑤一个孩子接嘴说:“我奶奶在家,她到地里去了。
”⑥我说:“大人都到外面打工去了,村里除了老人就是孩子。
”⑦我说着时,看到一个老人了,站在一棵树下。
是一棵枣子树,秋天时节,枣子熟了红了。
一个孩子见了枣子树,忽地蹿过去。
这个孩子,我后来知道他的名字就叫康枣,身上的衣服脏得像刮刀布。
看见这个叫康枣的孩子往枣子树下去,我以为他要摘枣子吃,但错了,康枣摘了枣子不是吃,而是当石头,往其他孩子身上扔。
其他孩子也蹿到枣子树下摘枣子,摘了去扔那个叫康枣的孩子。
然后便互相扔来扔去,跑走了。
我们在孩子跑走后走近了老人,我说:“这些孩子怎么把枣子当石头扔呀,多浪费。
”⑧老人说:“这家人打工去了,几年都没回来,每年枣子都烂了落了。
”⑨我说:“你们也可以摘了吃呀。
”⑩老人说:“村里人走得差不多了,到处都是枣子,哪吃得完。
”⑪老人这么一说,我们才发现,村里真的到处都是枣子树。
那些枣子都熟了红了,一些熟透了,掉得满地都是。
⑫而且,不但是枣子熟了没人摘,柿子熟了,也没人去摘。
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习:复习讲义(Word版,含答案):第六章 专题一
专题一掌握关键的读懂诗歌能力一、标题切入诗歌的标题相当于诗歌的眼睛,它包含着丰富的信息。
读懂诗歌,首先要借助对标题的分析窥见诗中蕴藏的丰富信息。
1.从标题推知写作的具体内容及情感的触发点2017年高考卷中诗歌标题除浙江卷外,几乎都有一个共同特点:对诗歌的中心事件作了交代,如全国卷Ⅰ“礼部贡院阅进士就试”,全国卷Ⅱ“送子由使契丹”,江苏卷“秋兴”,对诗歌的内容、事件作了明显的提示或概括。
像这样的标题很多,如“逢入京使”“夜上受降城闻笛”等。
这类标题,诗人常常会把诗作叙述的时间、地点、人物、事件、缘起等内容在题目中向读者作交代。
因此,赏析诗歌时抓住题目中交代的主要事件,便可比较容易地把握诗人所要表达的情感。
2.从标题探寻诗歌的感情倾向像下面的标题都可以用来推测诗歌的感情倾向:“悯农”“伤田家”“春怨”“书愤”“哭晁卿衡”“怀吴中冯秀才”“桃林夜贺晋公”“汾上惊秋”“望鹦鹉洲悲祢衡”。
我们要找准凝聚着诗人情感的那个字眼,看其词性、成分、情感特征、内容、涉及对象等。
3.从标题看诗歌的意旨,即诗人写作本诗的目的、意图2017年全国卷Ⅲ诗题“编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十”,文字很多,除点明写作缘由外,“戏赠”二字就点明了白居易写作此诗的目的:戏谑友人,夸耀自己。
当然,读完全诗后可知“戏言”中有“真言”。
如果能抓住标题中像这样点明写作目的的关键词语品读,离真正读懂诗歌就不远了。
4.从标题看诗歌的题材类型很多标题会反映出一首诗的题材类型,不同题材类型的诗往往有不同的情感内容、不同的写法。
(1)以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题如:“隋宫”“金谷园”“乌衣巷”“石头城”“赤壁”“苏武庙”“马嵬坡”“台城”“焚书坑”“西施滩”“江亭”“琴台”“鹿砦”“竹里馆”“黄鹤楼”等。
以此为题的诗大多是怀古诗,表达的感情常常是借古讽今、吊古伤今或登临览胜、即景抒怀。
(2)以动植物或事物名为标题如:“蝉”“菊”“早梅”“孤雁”“柳”“蜂”“云”“流莺”“石灰吟”“海棠”“子规”等。
2018届高考语文(浙江专版)一轮复习专题规范练十四 传统文化经典阅读 Word版含解析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.专题规范练十四传统文化经典阅读一、阅读下面的材料,完成第1~2题。
夫凡人之情,见利莫能勿就,见害莫能勿避。
其商人通贾,倍道兼行,夜以续日,千里而不远者,利在前也。
渔人之入海,海深万仞,就波逆流,乘危百里,宿夜不出者,利在水也。
故利之所在,虽千仞之山,无所不上;深源之下,无所不入焉。
(《管子·禁藏》)1.从材料的“夫凡人之性,见利莫能勿就,见害莫能勿避”中可以概括出来的一个成语是。
2.概括并评析材料中传递的主要思想。
二、阅读下列语段,完成第1~2题。
子生三年,然后免于父母之怀。
夫三年之丧,天下之通丧也。
(《论语·阳货》)君子战虽有陈,而勇为本焉;丧虽有礼,而哀为本焉;士虽有学,而行为本焉。
(《墨子·修身》)1.上述材料中,孔子和墨子对“丧礼”有什么不同的看法?2.你更认同谁的看法?简述理由。
三、阅读下面的材料,完成第1~2题。
白圭曰:“丹之治水①也愈于禹。
”孟子曰:“子过矣。
禹之治水,水之道也,是故禹以四海为壑②。
今吾子以邻国为壑。
水逆行谓之洚水。
洚水者,洪水也——仁人之所恶也。
吾子过矣。
”(《孟子·告子下》):白圭,名丹,字圭,战国时水利专家,其治水主要在于筑堤塞穴。
②壑:本义为沟壑,这里扩大指受水处。
1.白圭治水与大禹治水两者有何不同?2.简要分析材料中所体现出的孟子的有关思想。
四、阅读下面的材料,完成第1~2题。
君子喻于义,小人喻于利。
(《论语·里仁》)富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
(《论语·述而》)所谓贵良宝者,为其可以利也。
今用义为政于国家,人民必众,刑政必治,社稷必安。
所为贵良宝者,可以利民也,而义可以利人,故曰:义,天下之良宝也。
(《墨子·耕柱》)1.根据材料,概括孔子、墨子的义利观。
山东省高考语文一轮精品复习之古诗鉴赏快速解题与规范答题技巧点拨Word版含答案
古诗鉴赏快速解题与规范答题技巧点拨一、古代诗歌鉴赏的快速解题(一)诗歌主题的快速把握1.看背景孤桐王安石天质自森森,孤高几百寻。
凌霄不屈己,得地本虚心。
岁老根弥壮,阳骄叶更阴。
明时思解愠⑴,愿斫五弦琴⑵[注释]①明时,政治清明的时代;愠,疾苦、怨愤。
②桐木是造琴的上好材料。
据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮”。
如果了解了王安石积极变法的经历,了解了他的思想性格,了解了他生活的时代背景,就不难把握此诗的主题。
王安石在这首诗中借“孤桐”以言志,孤桐即为他的人格写照:尽管在变法中,他受到种种打击,但他志存高远,正直不屈;经历的磨难越多,斗志越坚;为了天下苍生,不惜粉身碎骨。
2.看体裁抒情诗要注意把握诗人在诗歌中传达出来的情感。
例如,苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》其目的就是抒发情感,该诗的主题是:壮志未酬的华发之叹。
再看下面这首诗:泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——抒情诗,然后把握其情感:讽谏唐朝统治者,贪图享乐,当心亡国。
如果是叙事诗,则可从分析人物形象入手,进而概括诗歌的主题。
例如,白居易的《琵琶行》,首先,应把握诗中的两个悲剧人物:琵琶女,当年色艺双绝,后来沦落江湖;白居易,当年名满京城,后来谪居江州。
从琵琶女、白居易的悲剧,我们可以联想到屈原、贾谊、李广、陶潜、李白、杜甫等无数杰出人才的悲剧。
根据诗中的人物形象可以概括出该诗的主题:奇人数奇(数奇,命运不好)的才子之悲。
如果是哲理诗,概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理。
请看下面这首诗:过松源晨炊漆公店六首(之五)杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。
3.看技法从诗歌的技法入手,有时也能迅速地把握诗歌的主题。
【KS5U名校推荐】河北省武邑中学2018届高三语文一轮专题复习测试题:文言文练习 8 Word版含答案
宝中,领顺州刺史,太宗征河东,为御砦四面都巡检。
太平兴国八年,出为高阳关监军。
守信①卒,起复,领本州团练使。
雍熙初,契丹扰边,与戴兴、杨守一并为澶州前军驻泊。
李继迁入钞②,徙银、夏、绥府都巡检使。
尝巡按罨子砦,并黑水河,趣谷中,夏人知之,以数千骑据险,渡河求战。
保兴所部不满二千人,乃伏兵于河浒,俟其半渡,遽击之,斩首百余级,追北数十里。
优诏褒美。
端拱二年,知平戎军,徙莫州,俄为西京都巡检使。
淳化五年,拜蕲州团练使,为永兴军钤辖,改夏、绥、麟、府州钤辖。
至道二年,徙延州都巡检使兼署州事,改本路副都部署,与范重召等五路讨贼。
有岌伽罗腻③数族率众来拒,保兴选敢死士数百人衔枚夜击,歼之。
自是吴移、越移诸族归降。
还,至乌、白池,贼又为方阵来拒。
保兴麾众出入阵中会乘马中流矢挺身持满④易骑奋呼且行且斗凡三日四十二战贼遂引去咸平二年知威虏军会夏人入钞,保兴发官帑钱数万缗分给战士,主者固执不可。
保兴曰:“城危如此,安暇中覆?事定,覆而不允,愿以家财偿之。
”夏人却,驿置以闻,真宗贷而不问。
三年,就拜棣州防御使。
徙知邢州,改澶州。
在郡颇峻刑罚,每捶人,令缓施其杖,移晷方毕。
五年,以疾求归京师。
未几卒,年五十八。
保兴世豪贵,累财钜万,悉为季弟保从之子所废。
(选自《宋史•石保兴传》)【注】①守信,石保兴的父亲。
②钞,女真族姓,这里指他们居住地河南一带。
③岌伽罗腻,为党项大族。
④持满,拉满弓弦。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.保兴麾众出入/阵中会乘马/中流矢挺身/持满易骑/奋呼且行且斗/凡三日四十二战/贼遂引去/咸平二年/知威虏军/B.保兴麾众出入阵中/会乘马中流矢/挺身持满/易骑/奋呼/且行且斗/凡三日四十二战/贼遂引去咸平/二年知威虏军/C.保兴麾众出入阵中/会乘马中流矢/挺身持满/易骑奋呼/且行且斗/凡三日四十二战/贼遂引去/咸平二年/知威虏军/D.保兴麾众出入/阵中会乘马/中流矢挺身持满/易骑奋呼/且行且斗/凡三日四十二战/贼遂引去/咸平二年/知威虏军/2.下列对文中划线词的解说,不正确的一项是()A.荫,又叫恩荫,指因祖辈、父辈的地位而使得子孙后辈在入学、入仕等方面享受特殊待遇,文中即指因祖先功勋而补官。
高考语文(通用版)大一轮复习:17-18版 专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二) Word版含解析.doc
专题提能限时练(十二) 文言文阅读(二)(建议用时:30分钟)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
(19分) 【导学号:76082054】赵豫,字定素,安肃人。
燕王起兵下保定,豫以诸生督赋守城。
永乐五年授泌阳主簿,未上,擢兵部主事,进员外郎。
内艰..起复。
洪熙时进郎中。
宣德五年五月,简廷臣九人为知府,豫得松江,奉敕往。
时卫军恣横,豫执其尤者,杖而配之边,众遂贴然。
一意拊循,与民休息。
择良家子谨厚者为吏,训以礼法。
均徭节费,减吏员十之五。
巡抚周忱有所建置,必与豫议。
及清军御史李立至,专务益军,勾及姻戚同姓,稍辨,则酷刑榜掠,人情大扰,诉枉者至一千一百余人。
盐司勾灶丁亦累及他户大为民害豫皆上章极论之咸获苏息。
有诏灭苏、松官田重租,豫所辖华亭、上海二县,减去十之二三。
正统中,九载考绩。
民五千余人列状乞留..,巡按御史以闻,命增二秩还任。
及十年春,大计..群吏,始举卓异之典。
豫与宁国知府袁旭皆预焉,赐宴及袭衣遣还。
在职十五年,清静如一日。
去郡,老稚攀辕,留一履以识遗爱,后配享周忱祠。
方豫始至,患民俗多讼。
讼者至,辄好言谕之曰:“明日来。
”众皆笑之,有“松江太守明日来”之谣。
及讼者逾宿忿渐平,或被劝阻,多止不讼。
豫皦皦著名绩,尤以恺悌称。
是时,列郡长吏以惠政著闻者:湖州知府祥符赵登,秩满当迁。
民诣阙乞留,增秩再任,自宣德至正统,先后在官十七年。
登同里岳璿继之,亦有善政,民称为赵、岳。
淮安知府南昌彭远被诬当罢,民拥中官舟,乞为奏请,宣帝命复留之。
正统六年超擢广东布政司。
荆州知府大庾刘永遭父丧,军民万八千余人乞留,英宗命夺情..视事。
巩昌知府鄞县戴浩擅发边储三百七十石赈饥,被劾请罪,景帝原之。
徽州知府孙遇秩满当迁,民诣阙乞留,英宗令进秩视事。
先后在官十八年,迁至河南布政使。
惟袁旭在宁国为督学御史程富所诬劾,逮死狱中。
而宁国人惜之,立祠祀焉。
(节选自《明史·列传第一百六十九》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.盐司勾灶丁亦累/及他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息B.盐司勾灶丁亦累及/他户大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息C.盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之咸/获苏息D.盐司勾灶丁/亦累及他户/大为民害/豫皆上章极论之/咸获苏息D[断句时,应结合语境来分析。
2018年高考语文大一轮复习(限时训练):专题十二文学类文本阅读(二)散文阅读学案4Word版含答案
限时训练一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(14分)人生如旅行李永海①出门旅行,难避漂泊。
②静静地候车,静静地等待。
时而也在候车室的壁图或铁路列车时刻表前流连,时而掐指计算车次及行程。
候车室是一个小天地,囊括各色人等,也包容各种不同的遭遇和人生。
购票、检票、上车,仿佛领取了一张公民认可证,凭着它,就可以堂堂正正乘上这次列车,去想要去的地方,开始人生奇妙的旅行。
待坐定后,探头窗外,长长的站台渐行渐远,更增添了浓浓的离情别绪。
单身旅行,无牵无挂,冷眼窗外,那里没有与自己相关的人和景;此时此刻,心境坦荡如水,人生有多少这样的小站,不知哪趟车才是自己想乘的,不知哪个座位真正属于自己。
③同在旅途,个中滋味,因人而异。
每每勾起我同情的是蜷在候车室里,或卧或躺的那些疲惫不堪的人,他们大多是离家打工外出的农民工,为了生活,四处漂泊。
一样的行程,一样的方向,同是旅途中人,遭遇却大相径庭。
④人在旅途,看着时光从指缝间溜走,心里的无助就像原野上的草一样疯狂生长着。
在午后刺眼的阳光下,只感觉到刺骨的风,不知道该用什么姿态去面对,该用什么样的热情去燃烧,木讷地做着所谓该做的事,如一粒尘埃,已经湮没在不知喟然的时光里。
⑤人在旅途,过客匆匆。
人生的驿站,或伤感或欣喜,欲下笔却无从写起,所以许多时候我选择无语。
然而无语的时候又很凌乱,像一堆扔不掉却又整理不了的旧物一般侵占着每个角落,生命中的某种本能在缓缓消失,迟钝的刀刃划在心上,血慢慢涌出来却把握不了,只能有心无力地去面对。
⑥人的一生,犹如旅行。
纵使踏遍千山万水,也仍是途中人。
原以为自己早已经习惯了停滞的状态,不会再斤斤计较地去寻求那些心里遗落了太久的东西。
快节奏的工作、纷繁复杂的人际交往,周围的人们多了浮躁、少了温情,多了竞争、少了感悟。
一路走来,从部队到地方,从军人到税官;从农村到县城,从青年到壮年。
蓦然回首才发现其实一直是渴望着被在乎的,只是逼着自己放弃,一次次希望,一次次失望。
高考大一轮总复习:语用、古诗文加餐练10+Word版含答案 - 副本.doc
语用、古诗文加餐练101.下列各句中,字形和加点字的字音完全正确的一项是( )A.单就独到和睿智..(ruì zhì)而言,庄子在先秦诸子中是首屈一指的人物。
孔子和孟子擅长于“换位思考”,而庄子则跟老子非常相似,擅长于逆向思维。
B.与广州相比,香港的保障房面积虽小,却是“螺丝壳里做道场”,客厅和卧室之间没有墙,而是用活动屏.(pínɡ)风隔开,市民可按照自己的意愿随意隔断。
C.秀逸端庄符合传统审美的眼光,所以真正的旗袍在剪裁设计上除了尽现中国女性的外在美外,更是注重展现其秀外惠中的内在美,这是不容置喙.(huì)的。
D.电视选秀节目风靡.(mí)荧屏,曾让许多有识之士忧心忡忡,他们认为电视选秀节目弊端从生,尤其是电视选秀节目与“造星运动”相结合的模式,对青少年起到了极大的误导作用。
解析:选A B项,“螺丝壳”应为“螺蛳壳”;C项,“秀外惠中”应为“秀外慧中”;D项,“靡”应读“mǐ”,“从生”应为“丛生”。
阅读下面一段文字,完成2~3题。
“二十文章惊海内”的李叔同大师曾说过一句话:不近人情,举足尽是危机,不体物情,一生俱成梦境。
大意是说,性情乖张不通人情世故,则举步维艰....;自行其是不顾客观规律,则一事无成。
李叔同一生据于儒,依于道,逃于禅,中年出家号弘一法师。
这句话是他综.其一生为人处世的总结,十分精到。
北伐成功后,浙江省政府要毁寺逐僧。
当时的寺庙大师们仓皇失措,而佛教徒更是忧心忡忡。
就在火烧眉毛之际,李叔同起用..自己强大的人际关系,写了一封很有分量的信——《致浙江省当局蔡元培先生等》,顺利地挽救了一省的宗教事业。
《红楼梦》中有一副有名的对联与这句话异曲同工....——世事洞明皆学问,人情练达即文章。
“世事洞明”便是“体物情”,“人情练达”便是“近人情”。
然而,性格乖僻的贾宝玉终日依红倚翠,不知外出与人来往,可谓“不近人情”;深居侯门不问世事亦不读书,可谓“不体物情”。
2018届高考语文模拟试题及答案
2018届高考语文模拟试题及答案中国古代家书文化书信是古老的通信方式,也是情感交流方式,最早在周朝开始出现。
据传三千多年前,周幽王性情残暴,喜怒无常,宠信绝代佳人褒姒,把自己的王后申后幽禁在冷宫。
申后遂用宫女之计,为太子写了一封信商量废除褒姒的计谋。
"书"最初并不是指书信,而是写的意思。
后来才演变为书信。
"家书"一词最早见于西汉,是家庭或家族内用来传递信息的书信,写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,是人们日常生活中最重要的一种书信形式。
明清时期是家书发展的巅峰时期。
不仅许多文人学士的文集中都收有家书,而且也有个人尺牍专集和尺牍选本大量涌现,如汤显祖的《玉茗堂尺牍》、袁宏道的《袁中郎尺牍》、郑板桥的《郑板桥家书》、袁枚的《小仓山房尺牍》等家书佳作。
王守仁、唐顺之、张居正、汤显祖、袁宏道、王夫之、郑板桥、袁枚、纪昀、林则徐等人的家书流传甚广,内容包罗万象。
在立身方面,家书中有人说做人首先要立志为"天下第一等人",有人说要有民胞物与之量,有内圣外王之业,而不要蝇营狗苟于一体之屈伸,一家之饥饱,世俗之荣辱得失贵贱毁誉。
人要益于当时,闻于后世,从而上可以报效国家,下可以振兴自己的家族。
不要沾名士之气,不要自认为有才华,目空一切,大言不惭,那样只会害人害己。
在读书方面,家书中有人说学贵变化气质,不是一味地灌输读书致仕的思想,读书获得知识、提高素质放在首位。
不要科举入仕,而要努力进取,注重个人修养,做一个真正的有德之人。
靠读书发迹,靠苦志厉行享誉盛名,光宗耀祖,不要妄自菲薄,甘居人下。
有志是基础,有识是前提,而有恒则是保证。
没有志向,只会歧路亡羊;没有见识,只会是井底之蛙,所见有限;没有恒心,只会虎头蛇尾,半途而废。
A.正确。
原文第一段中提到了家书涉及的方方面面,包罗万象,而且在明清时期达到了巅峰,流传甚广。
B.正确。
原文第一段和第二段都提到了明清时期家书的发展,包括文人学士的个人文集中收录了大量书信,还有个人尺牍专集和尺牍选本的涌现。
高考语文大一轮学考复习(练习)第1部分 21 长亭送别 Word版含答案.doc
21 长亭送别一、读字音| 千言万语总关音1.生难字筵.席(yán) 玉骢.(cōnɡ) 迍.迍(zhūn) 金钏.(chuàn) 笑靥.(yè) 揾泪(wèn) 蹙.眉(cù) 谂.知(shěn) 玉醅.(pēi) 谨赓.一绝(ɡēnɡ) 绣衾.(qīn) 青鸾.(luán) 鹧鸪..(zhè ɡū) 经忏.(chàn) 白泠.泠(lín ɡ) 2.多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 挣.扎(zhēn ɡ)挣.揣(zhèn ɡ) ⎩⎪⎨⎪⎧ 挣揣.(chuài )怀揣.(chuāi )揣.测(chuǎi ) ⎩⎨⎧ 吞咽.(yàn )呜咽.(yè)咽.喉(yān )⎩⎨⎧ 曲.牌(qǔ)曲折(qū) ⎩⎨⎧ 闷.杀人(mèn )闷.热(mēn ) ⎩⎨⎧ 狼藉.(jí) 慰藉.(jiè) ⎩⎨⎧ 煞.费苦心(shà)煞.风景(shā) ⎩⎨⎧ 吁.气(xū)呼吁.(yù) ⎩⎨⎧荫.庇(yìn )荫.蔽(yīn ) 二、写字形| 奥妙无穷方块字云霄. 揾.拭 凄.凄惶.惶 厮.守 嘶.鸣 斜晖.淡烟暮霭.三、辨词语| 送你一双慧眼安排 安置 安顿1.杯盘狼藉:狼藉,像狼窝里的草那样散乱。
杯盘等放得乱七八糟,形容宴饮后桌上凌乱的样子。
2.举案齐眉:案,古时有脚的托盘。
送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。
后形容夫妻互相尊敬。
3.劳燕分飞:劳,伯劳。
伯劳、燕子各飞东西。
比喻夫妻、情侣别离。
4.蜗角虚名、蝇头微利:指微不足道的名声和利益。
5.淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻。
也可以形容非常痛快。
[文学常识]作者简介:王实甫,生卒年不详,中国元代杂剧作家,名德信,元大都(今北京市)人。
他的创作活动大致在元成宗的元贞、大德年间。
长期混迹于教坊、行院,与艺伎为伍,是位不得志的落魄文人。
高考大一轮总复习:语用、古诗文加餐练12+Word版含答案 - 副本.doc
语用、古诗文加餐练121.下列各句中,字形和加点字的字音完全正确的一项是( )A.两千余名深孚.(fú)众望的各界人士,佩戴着红色的代表证件,走进庄严肃穆的人民大会堂,履行人民赋与的神圣职责,建言献策,共商国是。
B.本是全家团聚、共享天伦之乐的除夕夜,这一家人却为着平常掉在眼前都懒得弯腰捡拾的几毛钱不停地摇手机、戳屏幕,心无旁骛.(wù),忙得不亦乐乎。
C.成群结对的轮滑少年,在马路上有说有笑地联袂.(qué)而行,有的甚至在车流中穿梭,逞能炫技,给本已十分复杂的城市路况平添了交通隐患。
D.作为忠实于原作的电视剧,《平凡的世界》没有穿越剧的光怪陆离,没有宫庭剧的跌宕起伏,有的是衣衫褴褛..(lán lǚ),是泥土、砖瓦和煤矿,是土得掉渣的农村生活。
解析:选B A项,“赋与”应为“赋予”;C项,“袂”应读“mèi”,“成群结对”应为“成群结队”;D项,“宫庭”应为“宫廷”。
2.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( )A.卖烧饼的大学生,名叫徐江峰,东阳巍山人,今年22岁,毕业于上海海事大学计算机专业。
正牌大学生,如今从事的行当——卖烧饼,跟专业风马牛不相及......。
B.各地公安机关特别是领导干部要牢固树立底线思维,带着强烈的忧患意识查找问题,带着强烈的问题意识反思工作,进一步突出重点环节、强化薄弱环节,整改隐患,防患未...然.。
C.针对丁某在该期间未提供劳动,而贸易公司未支付丁某工资也未办理解除劳动关系手续的双方行为,应认定该期间为双方劳动关系的终止..履行状态。
D.有道是“众口难调”,政府制定“川菜标准”,遵循这种程式化标准做出的菜,是否会招食客待见,也很难说。
政府将权力触角伸得过长,超出其法定的边界,未免..太“讨嫌”。
解析:选C C项,终止:最终停止了,强调结果;此处应用“中止”。
中止:中途停止,强调过程中被打断,可以继续,也可以停止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一轮复习语文模拟试题10(满分150分,考试时间:150分钟)第I 卷(共53分)一、语言文字运用(共 24分,其中选择题每题3分)1.下列加点字的读音,全部正确的一组是()(3分)A.翘.楚(qiáo)精辟.(pì)恪.守(kè)称.心如意(chèn)B.供.奉(gōng)慰藉.(jiè)充分.(fēn)安步当.车(dàng)C.奇葩.(bā)刚劲.(jìng)挑.战(tiāo)博闻强识.(zhì)D.倜傥.(tǎng)巨擘.(bò)旖旎.(lǐ)菁.菁校园(qīng)2.下列各组成语中,没有错误的一组是()(3分)A.变本加厉百尺竿头蜂拥而上和言悦色B.步履维艰振聋发聩积腋成裘殚精竭虑C.未雨绸缪不胫而走独辟蹊径高屋建瓴D.栩栩如生披星带月追本溯源前倨后恭3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()(3分)A.经过近半年的整治修理..,兰溪诸葛八卦村古建筑群重新展现出雄浑朴实的气势和精致高雅的韵味。
B.他志存高远,并不像有些失败者那样灰心丧气,甚至再无作为潦倒终身,而是立下宏愿,邯郸学步....自成大业,最终成为一个“人过留名”的强者。
C.金华市群众体育运动蓬勃发展,不仅墙内开花墙外香.......,而且还香飘千里,在刚刚结束的全国嗒嗒球比赛中,市嗒嗒球协会中年组获得了第一名。
D.如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业,借以..吸引家长、学生的“投资趋向”,这就在某种程度上失去了高校办学的基本职能。
4.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.美国篮球巨星迈克尔·乔丹起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司姓名权一案又有进展,此案日前已被中国法院正式受理。
B. 漫步小径,微风送来一阵扑鼻的香味。
环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
C.在重新入主克里姆林宫的“新普京时代”,普京能否实现“自我超越”,从某种角度讲也是俄罗斯能否进入一个“新发展期”的重要节点。
D.在今年自主招生的面试选拔中,对于沪浙苏以外地区的考生,同济大学主要依据联考笔试成绩为基础,择优确定自主选拔录取对象。
5. 依次填入下面句子空格处组成一个语意连贯的语段,其中排序最恰当的一项是(3分)没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。
,。
当然,这其中也不乏误解与偏见。
,,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A. ③①②⑤④B. ③④①②⑤C. ③④②①⑤D. ②③①⑤④6.将下面的材料概括成一句话新闻。
(不超过20字)(4分)高速公路的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气,极有可能塌方,威胁行车安全。
怎样快速准确地掌握边坡的移动情况,以便及时预警,提醒过往车辆?这个一直困扰着人们的技术难题,现在被浙江攻克了。
由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定,这个项目开发出了岩土位移直读仪,可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。
这个科技项目填补了国内空白,目前正在申报专利。
7.下面是伦敦奥运会会徽。
请观察并理解其含义,写一段说明性的介绍文字。
(5分)二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文字,完成8—10题。
(9分)“啊,就是那啥啥……”“对对对,我说的就是那个,那个什么嘛……唉,怎么话都到嘴边了,就是想不起来。
”这是怎么一回事呢?这就是所谓的TOT现象,说复杂点,这是“一种提取记忆失败的现象,表现为记忆已经逼近被完全回忆,却无法转化成为确切的词语表达出来。
”说简单点,就是话在心头口难开的感觉。
关于TOT现象的研究由来已久,对其产生原因的解释也是多种多样:传输不足模型,主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。
我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域,当回忆的刺激产生时,你的语义表达区域很快被激活了;语音表达区域反应却总是慢半拍,你已经从语义存储中提取了关于目标词汇足够多的信息,但语音存储却还没有进行有效的提取。
你明明知道你要表达什么,却无法用精确的词汇表达——TOT现象产生了。
支持这种观点的证据很多,最直观的是神经影像学技术的应用,通过脑扫描技术或磁共振成像技术,可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域;但问题也出现了,涉及到TOT现象的脑区很多,多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。
阻塞假说,是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。
这种假说最直白的表达就是:“因为你想多了,所以你想不起来。
”不完全激活假说,解释起来很容易,就是:“你记不起来,是因为你记得不牢!”另一方面,这个模型也是建立在你确切知道要回忆的词语的前提下,但有的时候,连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词语。
造成TOT现象的原因首先是年龄。
成年之后,年纪越大,TOT现象发生的频率越高;但有研究者发现,年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样;年长者在发生TOT 现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质,这导致了记忆检索失败时不停的重复检索,因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。
使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。
对于双语使用者的劣势的解释是,当你在记忆中搜索你要表达的东西时,双语会使你对同一件事物产生两种不同形式的表达倾向,实验也印证了这种假设;但当你要表达的是一个专有名词时,双语的影响可以忽略——的确,全世界看到的都是同一个太阳。
还有情绪影响。
“越想越是想不起来,不想说不定它突然在你脑中冒泡了。
”有研究显示,TOT现象中关于情绪的预期先于记忆行为的发生。
情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。
对于大多数人来说,TOT现象产生时的情绪显然是消极的,因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。
不管你是什么年龄、性别,学历如何,你都有可能出现TOT现象。
如果TOT现象只是偶尔在你身上发生,那么你完全可以忽视它;只有TOT现象频繁出现以致严重的影响生活的时候,才是一种病态的表现。
这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起,一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。
8.下面对于“TOT现象”的表述和理解,不符合原文意思的一项是()(3分)A.TOT现象产生时的消极情绪会影响到人的回忆目标的过程,导致“越想越是想不起来”。
B.TOT表现为记忆已几乎被完全回忆,却无法用确切的言语来表达。
C.双语使用者出现TOT现象的概率会比单语使用者要高。
D.TOT现象是一种常见的普遍存在的言语现象。
9.下列对文章有关信息的分析,正确的一项是()(3分)A.当回忆的刺激产生,语音存储的有效提取快于语义提取时,就会产生TOT现象。
B.阻塞假说在某种程度上可以理解为,被试者能否成功回忆目标词语有赖于对潜在的干扰项目的抑制和排除。
C.老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑,是因为他们在记忆检索时容易失败。
D.TOT现象是一种病。
这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起,它也体现在失语症和阿茨海默症上。
10.不管什么年龄、性别,学历如何,都有可能出现TOT现象。
请结合文本谈一谈,就如何减少TOT现象,作者给了我们哪些建议? (3分)(二)阅读下面的文字,完成11-15题。
(20分)陌生人[法]普鲁斯特多米尼克坐在熄灭的炉火旁边等待他宴请的宾客。
每天晚上,他都要邀请几位爵爷和一些风趣的人跟他共进晚餐。
由于出身高贵,富裕而且好客,他从来不会孤单。
火把尚未点燃,屋子里的日光已经颓然消逝。
突然间,他听到一个声音,一个遥远而又贴近的声音对他说:“多米尼克。
”——他分明听到那声音在呼唤,在很远又很近的地方呼唤:“多米尼克。
”他吓得浑身冰凉。
他从未听见过这种声音,可这声音多么熟悉,他清楚地分辨出那是一个受害者,一个已经死去、出身高贵的受害者的声音。
他寻思自己究竟犯下了哪条旧时罪孽却又想不起来。
然而这声音的语调分明在谴责一种罪恶,一种无疑是他在不知不觉中犯下而又负有责任的罪恶——他的悲哀和恐惧便是明证。
他抬起眼睛,看见他面前站着一个严肃而又亲切,模样混沌不清而又动人心魄的陌生人。
多米尼克用几句充满敬意的话向他的那个忧郁而又自信的权威致意。
“多米尼克,难道我是你唯一没有邀请参加晚宴的人吗?你想用我来弥补旧日的过失,那是错误的。
当你衰老的时候,我要给你介绍从未来过这里的其他人。
”“我邀请你参加晚宴。
”多米尼克带着他也不明白的诚挚回答道。
“谢谢。
”陌生人说。
他的戒指底座没有印刻任何徽饰,他通过言语传递的思想不曾结出锋利闪光的寒霜。
然而多米尼克对他那亲如手足而又强劲有力的目光一见如故,陶醉在一种不可言喻的幸福之中。
“不过,如果你想把我留在你的身边,你就必须打发走其他客人。
”多米尼克听见客人在敲门。
火把尚未点燃,屋里一片漆黑。
“我不能把他们打发走,”多米尼克回答,“我害怕单独一人。
”“其实,跟我在一起你还是单独一人,”陌生人悲哀地说,“可是你必须挽留我,你从前错怪了我,你必须弥补。
比起他们来我更喜欢你,让我教你怎样谢绝他们。
当你衰老的时候,他们是不会来的。
”“我不能。
”多米尼克说。
他明白自己刚才牺牲的是一种高高的幸福,遵奉的是一种不可推脱而又庸俗不堪的习俗,他为服从这种习俗所付出的代价根本没有乐趣可言。
“赶快选择吧。
”陌生人傲慢地恳求道。
多米尼克去为客人开门,与此同时他头也不敢回.....地问陌生人:“你究竟是谁?”已经消失的陌生人对他说:“你今天晚上牺牲我去服从这种习俗,到了明天你给我造成的伤口流出的鲜血将会更多。
你遵奉的习俗一次比一次专横,它每天都使你离我更远,迫使你给我带来更大的痛苦。
你很快就会杀死我,你再也见不到我了。
然而比起其他人来,你欠我更多,在不久的将来,这些人会抛弃你。
我与你融为一体而又始终离你很远,我已经几乎不存在了。
我是你的灵魂,我就是你本人。
”客人们进来了,他们走进餐厅,多米尼克想把他与失踪的来访者的谈话讲出来,然而,看到晚宴主人的一脸烦恼和显而易见的疲惫,吉罗拉莫(注:客人)不想让大家和多米尼克本人扫兴,他用这样的结论打断多米尼克的话题:“永远不要单独一个人待着,忧郁是孤独的产物。
”接着,大家重又开始饮酒;多米尼克毫无喜悦地与人交谈,然而他却得到了所有到场的显赫贵客的一致恭维。
11.分析第一段两处画线语句在文中的作用。
(3分)________________________________________________________________ 12.“头也不敢回”表现了多米尼克怎样的心理?(3分)________________________________________________________________ 13.小说中的陌生人实为多尼米克本人,文章却以陌生人和多尼米克之间的对话来展开情节,这种写法有什么好处?(4分)________________________________________________________________ 14.小说以“陌生人”为题,有哪些深刻意蕴?(4分)________________________________________________________________ 15.多米尼克会改变自己以后的生活吗?请根据文章具体内容加以探究。