2第二章光的反射(复习)1

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精品教学课件第2节光的反射

B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°，反射光线与入射光线的夹角也增大 5° D.镜面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
第二章声现象
第4节噪声的危害和控制
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？
导入新课
学习目标
1.了解噪声的来源和危害。
规律延伸 1.光线垂直入射时，情况怎样？
反射角 = 入射角 =
0°
a
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
讲授新课
2.光线沿反射光线入射，会怎样出射？ N
A i
r
B
O 在反射现象中，光路是可逆的。
讲授新课
练一练
1.根据下图回答下列问题
（1）指出光路图中的入射角与反射角（2）假如∠2＝600，入射角等于 60°，反射角等于 60°，入射光线与反射光线的夹角等于120° 。
A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声
讲授新课
二噪音的来源
1.噪声的来源有哪些？ 2.我们是否可以将它们分类？
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B.镜子比较暗，它发生了镜面反射
C.白纸比较亮，它发生了镜面反射
D.白纸比较暗，它发生了漫反射
随堂训练
2.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（ C ） A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小 D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小

八年级物理第二章光现象知识点总结归纳

八年级物理第二章光现象知识点总结归纳（一）光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如：太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：（1）激光准直。

（2）影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

（3）日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在（4）小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C = 3×108m/s = 3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。

（二）光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆.即：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：（1）镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射（2）漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

【新人教版】初中物理八年级上册第二章第二节光的反射

课题：光的反射一、课前延伸（一）学习目标：1、会描述光的反射现象，初步理解反射定律2、了解平面镜成像的原理，能在生活、生产中判别光的反射的具体运用。

3、经历反射定律的探究过程，进一步提高学生通过观察现象来提出问题和猜想、根据探究目的制定探究计划，设计和进行实验、收集和辨别有效信息和处理信息的科学探索的能力。

重点难点：重点：探究光的反射定律难点：探究反射光线、入射光线、法线在同一平面内。

（二）课前自学：自学课本P38，边阅读边观察图2.2—1与2.2--2，独立完成下列问题。

1、光的反射规律（1）光的反射定义：光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面回来,这种现象叫做光的反射。

（2）我们能够看到不发光的物体是因为______________________________2、光反射时的规律（1）光的反射有什么规律？猜想一：反射角入射角两角大小关系猜想二：反射角入射角猜想三：反射角入射角三线同一平面内三线是否在同一平面内三线关系三线同一平面内、分居两侧三线的位置排列关系如何、分居两侧、分居两侧（2）实验所需要的器材是：。

（3）与光的反射有关的几个术语一点：入射点：入射光线与反射面的交点___。

三线：入射光线____反射光线____法线：过入射点并于镜面的直线。

两角：入射角：入射光线与的夹角。

反射角：反射光线与的夹角。

（4）光的反射定律_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________-（5）在反射现象中光路是________的3、漫反射漫反射_____________________________________________________镜面反射__________________________________________________（三）自学检测：1、光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在______平面上，反射光线和入射光线分居在______两侧，反射角______入射角。

第二章光的复习教案

复习（第18课时）课型：复习课（1课时）。

教学目标一、知识与技能1.知道光沿直线传播的条件及光速.2.了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的.3.理解光的反射定律.4.知道平面镜成像特点及应用.5.知道光的折射定律.6.了解红外线、紫外线的特性及应用.二、过程与方法培养学生综合的能力，用所学知识解决实际问题的能力.三、情感态度和价值观要抱着实事求是的态度，通过实验，探究所学知识的内在规律.教学重点1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的.2.光的反射定律和平面镜成像的规律.3.光的折射定律.教学难点1.光学知识的实际应用.2.运用光学知识完成光路图.教学方法归纳法、问答法、讲练法.●教学用具投影片、投影仪.●教学过程一、创设情境，导入新课上一节课的课后作业是复习第二章，大家是否复习过？复习的效果如何呢？让我们检查一下.二、问题探究（一）光的直线传播、光速、颜色1、光沿直线传播的条件是什么呢？2、哪些现象说明光沿直线传播？3、光在真空中的传播速度是多大？4、色光的三源色和颜料的三原色分别是什么？［投影片出示例题］１２［例1］夜晚,当你与一盏路灯的距离由近到远时，你的影子的长度有什么变化？请作图说明.解析：由灯到头顶的连线与地的交点到人脚的区域光不能到达而形成人影,如图所示.由于光是沿直线传播的，人站在D 点时，如图所示，CD 段光不能到达为人影部分；人站在B 点时，AB 段光不能到达为人影部分；因为CD ＜AB ，所以当人与一盏路灯的距离由近到远时，影子的长度由短变长.［例2］下图是月球的影区分布，当人随地球运动到____区时会看到日全食.运动到____区时会看到日偏食，运动到____区时会看到日环食.解析：由于光的直线传播，月球又是不透明体，当月球运转到太阳和地球之间时，因月球挡住了太阳光，地球上的人就能观察到日食现象.从图中不难看出，地球运动到B 区，太阳光全部被月球挡住，看到的是日全食.运动到A 区，太阳光部分被挡住，看到的是日偏食.运动到C 区，太阳中间被月球挡住，看到的是日环食.［例3］太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的光斑A.是方形的，它是太阳的虚像B.是圆形的，它是太阳的虚像C.是圆形的，它是太阳的实像D.是方形的，它是太阳的实像解析：这是一个小孔成像的问题，由于光斑是实际光线会聚而成的，所以是太阳的实像，是圆的.选C.（二）光的反射、平面镜成像、球面镜1、光的反射定律是什么？2、［师］漫反射遵守光的反射定律吗？3、平面镜成像原理是什么？4、平面镜成像特点是什么？３5、球面镜可分为哪两类？6、凹面镜、凸面镜各有什么光学性质？［投影片出示例题］［例4］一条光线投射到和它垂直的平面镜上，如图所示，要想使反射光线跟入射光线成直角，镜面应旋转多少度角？解析：此题中镜面可向任意方向旋转，所得结果都一样，因此可选取任意一种转动方式来解此题.①由题意作出反射光线OB ，使OB ⊥OA .②由反射定律知，∠AOB 的角平分线ON 即为法线.③因为法线垂直于镜面，所以可作出平面镜位置，如图所示.④平面镜转动的角度：∠BOM ′=∠M ′ON -∠BON =90°-45°=45°可见，当入射光线不变，镜面绕入射点旋转一个角度时，反射光线偏转的角度等于两部的镜面旋转的角度.［例5］一平面镜竖直地挂在墙上，A 、B 、C 三物体放在镜子前面，人眼的位置如图所示固定不动，则人通过平面镜可以看到A.A 和B 的像B.B 和C 的像C.只看见B 的像D.A 、B 、C 的像都能看到解析：人眼能看到物体的像的条件是：从物体发出（或反射）的光线经镜面反射后能到达人眼中.当镜子和人眼的相对位置确定后，人眼所能看到的反射光线就被限制在入射到镜子边缘后，反射光线能到达人眼的范围之内，如图所示的光线Ⅰ和Ⅱ所夹部分的范围内人眼只能观察到物体A 和B 的像，不能观察到C 的像.答案A 正确.［例6］如图甲所示，从发光点S 发出的一条光线经镜面MN 反射后恰好过A 点，画出这条光线.甲４解析：根据平面镜成像的规律.首先根据对称法作出S 点关于镜面MN 的对称点S ′，通过A 点的反射光线反向延长必过S ′，连接A 、S ′交镜于镜面于O 点，OA 即为反射光线，SO 即为入射光线，如图乙所示.［例7］如右图所示，在平面镜前有一物体AB ，画出物体在平面镜中所成的像.平面镜成像的光路图作法方法1：用光的反射定律完成.方法2：用平面镜成像规律，直接利用物像对于镜面对称的特点完成.解法1：如图甲所示，根据平面镜成像特点从A 、B 两点各画一条与平面镜垂直的线AO 1、BO 2，然后延长AO 1交A ′,使O 1A ′=AO 1，A ′就是A 点的虚像.同法找出B 点的虚像B ′，连接A ′B ′即为AB 的像.解法2：如图乙所示，根据反射定律，由A 点发出两条光线AC 、AD 射到平面镜上，画法线，进而画出反射光线CE 、OF ，反向延长CE 、DF 在镜后有一个交点A ′，A ′即为A 在平面中所成的像.同法可找出B 在平面镜中所成的像B ′.连接A ′B ′即为AB 在镜子所成的像.（三）光的折射、看不见的光1、［师］光的折射遵循什么规律？2、［师］光的折射定律的内容是什么？［投影片出示例题］乙甲乙５［例8］如图所示，AO 是由空气向水面斜射的一条光线，光线与水面的夹角为30°，画出反射光线和折射光线的大致方向，并标出入射角和反射角的大小.解析：由题意知，本题是已知入射光线和水面位置，作反射光线和折射光线.这类作图题，关键在于通过入射点作垂直界面（水面）的法线，然后根据光的反射定律作反射角等于入射角，从而得到反射光线，再根据光从空气斜射入水中，折射角小于入射角作出折射光线.解答：过入射点O 作法线NN ′,则入射角为∠AON =90°-30°=60°.在法线另一侧空气中，作∠NOB =60°，∠NOB 为反射角，OB 为反射光线，再在法线另一侧的水中，作∠N ′OC .∠N ′OC 为折射角，使折射角小于入射角，OC 为折射光线的大致方向.如图所示.［例9］如图所示，图中画出了四个穿过平行玻璃板的光路示意图，其中正确的是解析：光从空气斜射入玻璃，或从玻璃斜射入空气，光的传播方向都要改变，即发生折射现象.A 图中光的方向始终没有改变，因此是错误的，B 图光从空气进入玻璃的折射是对的，但从玻璃进入空气的折射是不对的，因此B 图错，D 图中光从空气进入玻璃时，折射角大于入射角，而从玻璃进入空气时，折射角小于入射角，这恰恰与光的折射规律相反，所以D 图错，只有C 图符合光的折射定律.三、组合建模通过本节课的学习，主要复习了以下几个问题：1.光的直线传播、光速、颜色.2.光的反射、平面镜成像、球面镜.3.光的折射.4.看不见的光.四．目标检测五、作业深化1.复习本节讲的内容.2.复习本章知识准备考试.五、板书设计复习1 光的直线传播2 光的反射3 光的折射６。

2021年初二教案《光的反射》

2021年初二教案《光的反射》2021年初二教案《光的反射》1第二章光现象第二节光的反射【教学器材】演示实验器材：激光演示仪，蚊香，带盖的玻璃盒。

学生实验器材：平面镜，纸板盒，蒙黑纸的手电筒，直尺，量角器，笔。

【教学目标】：1．知识和技能。

（1）了解光在一些物体表面可以发生反射。

（2）认识光的反射规律，了解法线、入射角、反射角的含义。

（3）理解反射现象中光路的可逆性。

（4）了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

2．过程和方法。

（1）通过实验，观察光的反射现象。

（2）体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。

（3）经历探究"光反射时的规律"，用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置，测出反射角与入射角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验。

（4）通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

3．情感、态度与价值观。

（1）在探究"光反射时的规律"过程中培养学生的科学态度。

（2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

（3）鼓励学生积极参与探究活动。

教学过程一、引入课题太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里，我们就能看见这些物体了，许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢？由于自然常识课的学习和学生自身的经验，学生很快答出：因为光的反射。

（板书）二、光的反射（副板）光→人眼（光的接收器）直接发光的物体→光源间接发光的物体→本身不发光的物体备注：光在任何物体的表面都会发生反射。

按照课本的排列是先实验后讲概念，根据学生的思维能力，这是不妥的。

二、新课教学1．光的反射现象。

光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。

2．几个基本概念（一点二角三线）。

a．入射光线AOb．入射点O：入射光线与反射面的交点。

c．反射光线OB。

d．法线：过O点作反射面的垂线ON。

e．入射角∠i：入射光线与法线的夹角。

f．反射角∠r：入射光线与法线的夹角。

提问：引入入射角∠i及反射角∠r的意义是什么呢？学生讨论：甲认为，数学题常用"东偏南20°"来表示方向，所以入射角∠i及反射角∠r是表示光线传播方向的；乙认为，甲的观点是正确的，因为地理上也是用角度来表示方向的。

初二物理光学知识点梳理(最新)

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第二章光现象22光的反射1教案

7.漫反射—根据光的反射定律,当平行光线经粗糙的平面反射后，反射光线不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射。
练习
在地球上用激光信号器发射一束激光探测一未知星体的距离，2S后收到反射激光信号，那么地球与该星体的距离是多少千米？
解：s vt
3.0 108 m / s 1 2s 2
2.光在均匀介质中是沿直线传播的。
影子的形成
小孔成像
3.光线：用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向。
4.光在真空中传播的速度： 3×108米/秒 (3×105千米/秒)
5.长度单位:光年 1光年表示光在一年里传播的距离为 9×1012千米。
我们的生活离不开光
• 我们之所以看的见物体，是因为物体发出或反射的光进入我们的眼睛。
认识反射各部分
3.“三线”、“二角”、“一点”
4.光的反射定律 (1)反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
(2)反射角等于入射角；
(3)反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
5.光的反射中光路是可逆的。
6.镜面反射—根据光的反射定律，当平行光线射到镜面上时，反射光线仍为平行光线，这种反射叫做镜面反射。
二.光的反射
1.光的反射—光射到两种介质的界面上改变方向再返回原来介质的现象叫做光的反射。
为什么我们能看见某些不发光的物体？
2.镜面：光滑的反射面叫做镜面。平面镜：反射面是平面的镜面叫做平面镜。
光的反射
当光照到两种介质的交界面
时，会发生反射现象。
A
N
B
OLeabharlann 镜面光的反射—光射到两种介质的界面上改变方向再返回原来介质的现象叫做光的反射。
3.0 108 m 3.0 105 km

光的反射说课稿人教版〔篇〕

光的反射说课稿人教版〔篇〕各位评委老师，上午好！今天我说课的题目是：八年级物理教材第二章《光现象》中的第二节《光的反射》一、教材分析：1、教学内容：如何探究光的反射定律2、本知识点在初中物理知识体系中的作用、地位光的反射定律是光学中的重要定律。

它是研究了光的直线传播的延伸。

又是后面理解平面镜、球面镜的基础。

同时也是研究光的折射定律的基础。

在光学中起到了承上启下的作用。

本知识点也是引导学生自主设计实验，培养学生探究能力的基础。

二、教学目标：1、知识与技能：1、了解光在一些物体表面可以发生反射。

2、认识观的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3、理解反射现象中光路的可逆性。

4、了解什么是镜面反射，什么漫反射。

2、过程与方法：1、经由进程实验观察光的反射现象。

2、体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。

3、经历探究光反射时的规律。

4、通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异。

3、情感态度与代价观：1、在探讨光的反射定律进程中培养学生的科学态度。

2、密切联系实际，提高科学技术应用于一样平常糊口和社会的意识。

3、教学重点：光的反射定律教学难点：理解反射现象中光路的可逆性四、教法：实验法、讲解法、讨论法、演示法、练法等学法：探究式、合作式、讨论式等五、教具准备：激光灯、平面镜、硬纸板、量角器、三角板等六、教学流程：1、创设情境，引入课题教师列举生活中的例子：在白天时，我们很自然的能看到太阳光，在晚上是我们又能看见发光的电灯。

你知道我们为什么能够看见这些发光的物体吗？此时让学生来回答。

学生能够很自然的回答出：它们发出的光射入了我们的眼睛。

因为这符合学生的生活经验。

教师接着继续列举：那你知道你为什么能够看见桌子上的书吗？还有在晚上隔着玻璃窗你能看见窗外的人吗？此时可以让学生展开讨论交流。

必要时教师可以引导学生说出：我们能够看见不发光的物体，是因为它们反射的光射入了我们的眼睛的缘故。

2、新授：接着教师讲解什么是光的反射。

第二章《光的反射》预习学案

物理学科八年级上册第二章第二课时（总第课时）第二节光的反射一、预习目标：1.了解光射到物体表面可以发生反射。

2.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3.理解反射现象中光路的可逆性。

4.了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

二、预习重点：光的反射定律和应用。

三、预习任务：任务一：光的反射规律1、思考许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看得见？2、探究光的发射规律阅读课本39页的“探究”内容：实验器材。

②弄清基本概念：入射光线、反射光线、入射点、法线、入射角、反射角③读课本39页图2.2-3和图2.2-4归纳出结论---反射定律。

3在光的反射现象中，光路是的。

任务二：镜面反射和漫反射1、叫做漫反射。

2、叫镜面反射。

四、预习诊断：1、光的反射定律内容：_________________________________；_________________________；_______________。

（注：光路是可逆的）2、______________________叫入射角；_______________________叫反射角。

3、漫反射和镜面反射一样遵循光的________。

4、我们能从不同方向看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了_______。

用久了的油漆黑板会“反光”，这是由于光在黑板上发生了__________的缘故。

5、一束光射到平面镜上，入射角是30°，反射光线与入射光线的夹角是________．6、有一束光线以垂直于镜面的方向入射到平面镜上，反射角应该为______。

当镜面绕入射点转动25°角，则反射光线转动了_______。

7、在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝上）手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去（）A、镜子比较亮，它发生了镜面反射B、镜子比较暗，它发生了镜面反射C、白纸比较亮，它发生了镜面反射D、白纸比较暗，它发生了漫反射8、入射光线与反射光线的夹角是600，反射角是______；若改变入射光线的方向，使入射光线逐渐偏离法线，则反射光线将法线______(靠近／偏离)。

八年级全册物理知识点复习

八年级全册物理知识点复习物理是一门研究物质和能量相互关系的科学，也是初中学科体系中的重要学科之一。

在八年级科学课的学习中，物理知识点的学习占据了重要的地位。

接下来，我们将着重对八年级全册中的重要物理知识点进行复习，帮助大家更好地掌握物理知识，备战期末考试。

第一章声音与听觉1.声音的产生当物体振动时，周围的空气也随之振动，这些振动从一个分子传递给另一个分子，形成一系列的纵波，这种纵波就是声音。

声音的产生需要物体产生振动，而声音在空气中的传播速度为每秒340米。

2.声音的特性声音有三个基本特性，即音高、音量和音色。

音高是指声音的高低程度，音量是声音强弱的程度，音色是声音的品质和区别程度。

3.听觉声音在到达人的耳朵时，会引起人的耳膜、鼓膜等部位的振动，进而刺激听觉神经，让我们能够听到声音。

人耳对声音的最佳接受范围为20-20000赫兹。

第二章光的反射与折射1.光的传播在空气中，光的传播速度约为300000公里每秒，光的传播具有顺直性和速度不变性。

2.光的反射当光线遇到光滑的物体表面时，会发生反射。

光的反射角等于入射角，是一个基本定理。

3.光的折射当光线从一种介质进入另一种介质中时，会发生折射。

根据折射定律，入射角和折射角之间有一个恒定的比例关系。

第三章物质的三态1.物质的三态物质的三态包括固体、液体和气体。

它们之间的区别在于分子间距、相对运动情况和内部结构等方面的差异。

2.固体的特性固体具有形状和体积的固定性，分子间距较小，相对运动缓慢。

3.液体的特性液体具有体积不变、形状可变的特性，分子间距较大，相对运动较快。

4.气体的特性气体具有形状和体积随意变化的特性，分子间距较大，相对运动非常快。

第四章压力与浮力1.压力的概念压力是单位面积受到的力量，计量单位为帕斯卡（Pa）。

2.浮力当物体浸入液体中时，会受到一个向上的浮力。

浮力的大小等于所浸液体的重量。

3.阿基米德定律阿基米德定律是指“浸入液体中的物体所受浮力大小等于物体所排放液体的重量”。

初中物理知识点精细笔记-第二章_光现象(期中考试复习)

第二章光现象第一节光的传播1. 光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。

2. 光源：的物体叫做光源。

●光源按形成原因分，可以分为和。

例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。

● 月亮光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。

3. 光的直线传播：光在是沿直线传播的，光的传播。

● 光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。

● 光沿直线传播的应用：、、、等。

●在光沿直线传播的现象中，光路是。

● 小孔成像的特点：在光屏上形成。

像的形状与的形状无关。

4. 光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。

光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，是研究物理的常用方法之一。

5. 显示光路的方法：① 让光线通过烟雾。

② 让光线通过加牛奶的水。

③ 让光线沿着某一物体的表面射出。

6. 光速： ● 真空中的光速通常取c ＝3×108m/s ＝3×105km/s 。

● 真空中的光速是宇宙间最快的速度。

● 空气中的光速略小于真空中的光速。

● 光在水中的速度约为真空中光速的3/4。

●光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。

● 介质的密度越大，光速越小。

(了解)7. 光年：光年等于光在1年内传播的距离。

第二节光的反射1. 反射：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

*我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

2. 探究实验：探究光的反射规律【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图2-2所示。

一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O 点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO 和反射光OF 的径迹。

改变光束的入射方向，重做一次。

第二章光现象复习第一、课

A
B B' 如图所示， 5、如图所示，物体AB上的点B在平面镜里成的像点为，在图中画出平面镜的位置和物体在平面镜中的像
6、请在下图中填上合适的镜子平面镜成像特点的实验装置。下图是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜目的 (1)用玻璃板代替平面镜目的便于确定像的位置，比较像与物的大小便于确定像的位置， ________________________________________； ________________________________________；玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？（2）玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？物与像不能重合
二、平面镜
1、平面镜成像的特点：等大、等距、正立、虚像。、平面镜成像的特点：等大、等距、正立、虚像。 2、平面镜成像原理：光的反射、平面镜成像原理： 3、平面镜的应用：成像、改变光路、平面镜的应用：成像、 4、凸面镜：成正立缩小虚像，对光有发散作用；凸面镜：成正立缩小虚像，对光有发散作用；发散作用凹面镜：成倒立虚凹面镜：成倒立虚像，对光有会聚作用。对光有会聚作用。会聚作用
4.某歌手穿白褂子，蓝裤子在尽情的歌唱。 4.某歌手穿白褂子，蓝裤子在尽情的歌唱。舞台上某歌手穿白褂子灯光师将一束红光照到他的身上来烘托气氛。灯光师将一束红光照到他的身上来烘托气氛。观众看到歌手衣服的颜色是什么？看到歌手衣服的颜色是什么？
褂子是红色的，褂子是红色的，裤子是黑色的
5.为什么电影幕布用的是粗糙的白布？ 5.为什么电影幕布用的是粗糙的白布？为什么电影幕布用的是粗糙的白布光照在布上发生漫反射，光照在布上发生漫反射，而且白布反射各色光。色光。 6、透过蓝镜片看红眼睛的白兔是什么颜色？、透过蓝镜片看红眼睛的白兔是什么颜色？白兔是蓝色的、白兔是蓝色的、眼睛是黑色的

八年级下册物理复习提纲

八年级下册物理复习提纲第一章：光的反射与折射1. 光的直线传播和速度2. 反射定律和折射定律3. 凸透镜和凹透镜的成像规律4. 理解和应用光的反射和折射原理第二章：声的传播与听觉1. 声音的产生和传播2. 声音的特性：音调、音量和音质3. 声音的传播速度和传播介质4. 声音的反射和回声的产生5. 听觉结构和听力保护的重要性第三章：电的基本概念1. 常见的导体和绝缘体2. 电流、电压和电阻的概念3. 并联和串联电路的特点和应用4. 了解电能的转化和消耗过程第四章：电的磁效应1. 直流电的磁效应2. 电磁铁和电动机的工作原理3. 交流电的磁效应和变压器的原理4. 磁场对带电粒子运动的影响第五章：电的化学效应1. 电的化学效应和电解质溶液的导电性2. 电解和电解质溶液中的离子反应3. 了解电池和电解槽的原理和应用4. 探究电的化学效应在生活中的应用第六章：力的转换和机械能1. 力的平衡和合力的概念2. 斜面和滑块的力学分析3. 了解简单机械原理和力的转换4. 掌握机械能的概念和计算方法第七章：物质的热性质1. 热传递的方式：传导、传播和辐射2. 了解热的计量单位和热量的传递3. 物体的热膨胀和热收缩现象4. 理解物质的熔化和凝固过程第八章：机械波与电磁波1. 机械波的传播和特性2. 理解横波和纵波的区别3. 了解声波和地震波的产生和传播4. 电磁波的特性和应用以上为八年级下册物理复习提纲，希望能够帮助你有条理地进行备考和复习。

记得多做一些习题和实践操作，加深对各个知识点的理解和应用。

祝你考试顺利！。

【授课】第二章光现象知识点

第二章光现象知识点第一节光的传播一、光源能够发光的物体叫光源。

光源有好多种；按形成原因分，可分为自然光源和人造光源；按发光原理分，可分为热光源和冷光源。

自然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、乌贼、水母等。

人造光源：手电筒、火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯、霓虹灯以及钠灯、汞灯、氖灯等。

热光源：太阳、手电筒、火把、油灯、蜡烛、电灯等。

冷光源：萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼、乌贼、水母等。

【注意】月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。

二、光的直线传播光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的。

常见的均匀介质如：空气、水、玻璃等。

【注意】光在不均匀介质中如不均匀的空气、不同介质的界面处，传播方向发生改变。

三、光的速度与光年真空中的光速是宇宙最快的速度，c=3×108m/s。

空气中的光速略小于真空中的光速，约为3×108m/s；光在水中的速度约为真空中光速的3/4；玻璃中的光速约为真空中光速的2/3。

光年是光在一年里传播的距离，因此，光年是距离的单位。

1光年=9.4608×1015m。

第二节光的反射一、光的反射光遇到水面、玻璃以及其他任何物体的表面都会发生反射。

我们看到不发光物体，都是由于它的表面能反射，反射光进入人的眼睛，人就看到了物体。

反射定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质的传播现象叫做光的反射。

二、光的反射规律1、垂直于镜面的直线ON叫做法线；如图所示，入射光线于法线的夹角i叫做入射角；反射光线与法线的夹角r叫做反射角。

2、光的反射规律在发射现象中，反射角等于入射角，在反射现象中，光路是可逆的。

3、漫反射和镜面反射（1）凹凸不平的表面把光线向着四面八方反射，这种反射叫做漫反射。

（2）阳光射到镜子上，迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，这是因为射到镜子上的平行光线反射后仍然是平行的。

光滑镜面的反射叫做镜面反射。

（3）漫反射和镜面反射都遵守光的反射规律。

第二章_光现象复习及光现象作图练习

5、目前光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染，建筑物的玻璃墙，釉面墙、磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是（ A ） A、光的反射 C、光具有能量 B、光的折射 D、光沿直线传播
6、(柳州、北海课改区)如图6所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以观察比大小较蜡烛和它成的像的_________，同时还可以确定像的位置 ___________。
A
A′
A B B'
A′
B
B'
1)已知物、镜面
2)已知像、镜面
光现象光路作图
3、平面镜成像特点作图Fra bibliotek3)已知物像，求作镜面
光现象光路作图
3、平面镜成像特点作图
S. 4) 如图所示：由 A. 发光点S发出的光线中哪一条光线经过平面镜反射后将经过A点？请画图说明。答：光线SO经过平面镜反射后将经过A点。
一、光的现象
光的直线传播光的反射
平面镜成像
光的折射
光的色散
透镜及其应用
光的直线传播
1、光在同种均匀介质中沿直线传播 2、实例： ①激光引导掘进方向 ②影子的形成 ③日食和月食 ④小孔成像 3、光在真空中的传播速度最快
c＝3×108m/s＝3×105km/s
光年
光的反射
1、光的反射现象： 2、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别在法线的两侧；反射角等于入射角 3、物体对光的反射分为镜面反射和漫反射，都遵守光的反射定律。

名师教学设计《光的反射》完整教学教案

名师教学设计《光的反射》完整教学教案第一章：光的反射概述1.1 学习目标：让学生了解光的反射的概念和特点。

让学生掌握光的反射定律。

1.2 教学内容：光的传播和反射现象。

光的反射定律：反射光线与入射光线在法线上的夹角相等。

1.3 教学方法：采用讲授法，讲解光的传播和反射现象。

通过示例和实验，引导学生理解光的反射定律。

1.4 教学步骤：1.4.1 引入：通过展示一些反射现象的图片，引导学生思考光的反射。

1.4.2 讲解光的传播和反射现象，解释光的反射定律。

1.4.3 示例：展示一些反射定律的应用示例，让学生理解反射定律的实际意义。

1.4.4 实验：让学生进行实验，观察和记录反射现象，巩固对反射定律的理解。

第二章：光的反射定律2.1 学习目标：让学生掌握光的反射定律的内容和应用。

2.2 教学内容：光的反射定律：反射光线与入射光线在法线上的夹角相等。

反射定律的应用：计算反射光线的方向和强度。

2.3 教学方法：采用讲解法，详细讲解光的反射定律的内容和应用。

通过示例和练习，让学生理解和掌握反射定律的应用。

2.4 教学步骤：2.4.1 复习光的反射定律的内容，让学生回忆起反射光线与入射光线在法线上的夹角相等。

2.4.2 讲解反射定律的应用，如何计算反射光线的方向和强度。

2.4.3 示例：展示一些反射定律的应用示例，让学生理解反射定律的实际意义。

2.4.4 练习：让学生进行练习，运用反射定律计算反射光线的方向和强度。

第三章：光的反射实验3.1 学习目标：让学生通过实验观察和记录光的反射现象，加深对光的反射定律的理解。

3.2 教学内容：光的反射实验的步骤和注意事项。

通过实验观察和记录反射现象，巩固对光的反射定律的理解。

3.3 教学方法：采用实验法，引导学生进行光的反射实验。

通过观察和记录反射现象，加深对光的反射定律的理解。

3.4 教学步骤：3.4.1 介绍光的反射实验的步骤和注意事项。

3.4.2 学生分组进行实验，观察和记录反射现象。