北师大版语文八上《走向虫子》ppt课件

作业资料补充（二）
——白蚁
白蚁是地球上最古老的一种生物，已生存繁衍了 2亿多年。因为它们会蛀坏房屋、桥梁、家具、地板 和森林等，被人们称为可恶的“无牙老虎”。不过白 蚁在建筑方面的才能让人不得不钦佩赞叹。它们用几 十吨泥土构筑的8、9米高的蚁冢(zhǒng)，既坚固耐 用，又精巧绝伦，远远望去，既似高塔，又像碉堡， 是非洲草原上的一道独特风景。所以，人们又把白蚁 称为“自然界的建筑师”。
作 者 刘亮程 授课人 杨咏梅
学习目标
1．识记并积累文中生字词的形、音、义。 2．了解并记住作者刘亮程。 3．理解文章内容、主旨。 4．理解和学习文章幽默、风趣的语言。 5．领悟作者的思想感情，从而培养自己关
心爱护动物的情感。
预 习 检 测
1．给下列生字（红色）注音。
骨碌碌（ lù ） 蜣螂（ qiāngláng ） 土坷垃（ kēla ）
痒（ yǎn ） g
仓皇（ cān ） g
盲目（ máng ）
2．解释词语
悬崖勒马—— 比喻到了危险的边缘 及时清醒回头。
仓皇而逃—— 匆忙、慌张而逃跑。
短见—— 目光短浅。
盲目—— 眼睛看不见东西， 比喻认识不清。
3．本文作者 刘亮程 ，1962年出生于古尔
班通古特沙漠边缘的一个小村庄 ，在那里
…
人
自
嘲
－
大 脑
固自
袋 步以
…
自为
小 脑
封是
袋
思维方式 比较
动物
感叹
敬重 毫 不
不断
对比
气探 馁索
鲜明
小结Байду номын сангаас
作者刘亮程关注一个个小生命，用 比拟的手法把小虫子捕食、活动的特点 和习性，描摹得生动有趣，栩栩如生； 更是从细处落笔，由小中见大，写出了 小虫子具有人的神情和心理，从小脑袋 引申出大哲理，令人深思。从而使我们 产生了对小生命发自内心的喜爱，这也 正是这篇文章的魅力所在。
探 是怎样描写自己心理的？这 样写的好处是什么？
究
不能以人的思维来衡量和
揣摩动物的思维；这样写为揭
示文章主旨埋下了伏笔。
精读课文，理解句义
1．怎样理解下面两句话？ ①“这下该为我自己的眼光羞愧
了……
人 使人只能走到 这一步。”
②“我这颗大脑袋……小脑袋里的事 情？” 2．作者为什么反复说：“我又想错
意 我们什么道理？ 任何事物都各有各的规律， 不会因为人的意志而改变。
走近虫子 观察虫子
种类繁多的八条腿虫子
蜣 螂
（ 屎 壳 郎 ） ——草原上的清洁工
“大力神”搬运工——蚂
蚁
阅读交流：
你认为文章哪些内容 写得好？请你说说它好在 哪里？
作者在描写虫子的同时，
思考
1.如果你遇到一只伤残的、外表丑陋的，可 能还是有害的小生命，你会怎样对待它？
2.在我们的生活中，常常上演着令人怵目惊 心的悲剧故事——顽劣的弹弓、狰狞的枪 口下鸟类或其它生物在奔走丧生；硝烟弥 漫、炮火纷飞的战争中人类文明惨遭破坏。 对此，你有什么看法？请用启迪性语言表 明你的观点。
作业资料补充（一） ——蜘蛛
作业资料补充（三）
——蜣螂
蜣螂体黑蓝色或灰黑色，在马粪堆下面生活。它在马粪堆 下掘个小洞，白天就呆在洞里，晚上飞翔，到处寻找马粪。马 粪不仅是蜣螂的食物，也是它的幼虫的食物。它找到粪堆以后 就钻到底下，掘一个很深的洞，把洞里装满粪，吃掉一部分， 储存一部分，俗称“屎壳郎”。
蜣螂的一个重要特点，就是这种甲虫可以作为睛雨计。蜣 螂只在好天气出现之前飞翔。有的时候整天都下雨，傍晚还在 下毛毛雨，天上还乌云密布，而蜣螂却出来飞翔，结果，第二 天乌云确实散了，天气也变晴朗了。蜣螂活得很久，它可以作 为整个夏天的“睛雨计”。
作
1．仿写：一个（种）小动物捕
业
食或活动的情景。 2．探究：小动物能使你获得某
种启示吗？请写出你
的感受来。
3．找出课文中让你喜爱的句子，
请写出理由。
杨咏梅
“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单 捉飞来将。”这是一条有趣的谜语，相信你能猜出 这是善于结网捕虫的蜘蛛。在天气暖和的时候，你 会发现墙角边、屋檐下都有蜘蛛忙碌的身影，它们 正忙着吐丝结网呢！许多人以为蜘蛛是昆虫，其实 这是误解，昆虫只有6只脚，且大都有一对触角和翅 膀，而蜘蛛有8只脚，没有触角和翅膀。
度过了童年和青年时期。他种过地、当过
农机管理员，现在新疆维吾尔自治区文联
工作。主要作品有 ：
《 晒晒 黄沙梁的太阳》、《风中 的 院门 》《 一个人 的村庄》等散文集， 其中《 一个人的村》庄获第二届“冯
牧文学奖”。
初读课文，整体感知
1．文中描述了哪几种动物？它们分别
景 在做什么？ 八脚虫、蜣螂、蚂蚁…… 2．文章通过写小动物的事，意在告诉