人教版九年级化学上册第三章、实验题(一)：气体的制备、收集以及性质实验

第三章、实验题（一）：气体的制备、收集以及性质实验
要点：1、①主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包
括发生装置、气密性检查、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、
结论、操作规则的掌握。

②针对要点1进行制备和收集其他气体的迁移运用。

2、装置的设计流程（从左到右）:发生---净化---干燥---收集---尾气处理
3、注意的几个问题:气体纯度检验;加热顺序的先后;安全装置;装置改进问题
考点梳理：
1、制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置)
氧气（O
2） 二氧化碳（CO 2） 氢气（H 2） 药
品 ①装置A ②装置B 反应原理 ① ② ③
实 验 装 置
A 、固固加热型
B 、固液不需加热型
固液不需加热型 固液不需加热型 装置特点 固固加热型装置的特点是：
①试管口略向 倾斜。

②铁夹夹在离试管口 处
③导气管伸入试管不宜
④导气管应伸入到集气瓶
固液不需加热型装置的特点是： ①长颈漏斗下端口要插入 ，防 止 ②导管不能伸入到液面以下。

③不需酒精灯 ④导气管应伸入到集气瓶 何时收集
收集
原理
和方
法 ①向 排空气法（O 2的密度 空气且不与空气反应），此法收集到的气体比排水法收集到的干燥。

②排 法（O 2 于水且不与水反应），此法收集到的气体比
排空气法收集到的纯净。

只能用 法收集（CO 2密度 空气， 于水） ①向 排空气法（H 2的密度 空气且不与空气反应）②排 法（H 2 于水且不与水反应）
检验方法
验满 方法 ① 排空气法收集的： ② 排水法收集的：
气体的收集还可以采用如下装置：（请思考：收集原理分别是什么？气体如何进出？）
2、装置气密性检查：制取气体时，必须先检查，后装入。

检查装置的气密性方法：①连接装置，把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

（固固加热型制气的发生装置）
②将导管连接胶皮管，用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，使长颈漏斗下端形成一段水柱，数分钟后，水柱不会下降，则装置不漏气。

（固液不需加热型的发生装置）。

此外，还可将装置放入冰水混合物中，观察现象，也可在胶皮管外连接一个注射器，推或拉活塞观察现象。

3、气体纯度检验：氢气是一种可燃性气体，在进行性质实验前要进行。

(可燃性气体CO和CH4点燃前也需如此)
可燃性气体的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；听到轻微的“噗”的一声，则气体已纯。

4、气体的净化及干燥
净化即除去气体中的杂质，除杂试剂应通过化学反应将杂质吸收或将杂质气体转化为所制取的气体。

常见的气体净化装置有洗气瓶（图4-16-3a）和干燥管两类，干燥管有球形干燥管（图
4-16-3b）和U形干燥管（图4-16-3c）。

1、洗气瓶:作用是干燥与除杂。

洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂，连入装置时要注意气体必须进出以利于杂质的吸收。

常见除杂试剂有：
①浓H2SO4：利用它的吸水性，可除去O2、CO2、H2、SO2、HCl、CO、NO2、Cl2、CH4等气体中混有的水蒸气。

浓硫酸不能干燥碱性的氨气（ＮＨ3 ），
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收CO2、SO2、H2S、Cl2、NO2等酸性的气体
③饱和NaHCO3溶液能除去CO2中混有的HCl、SO2等强酸性气体。

2、干燥管：干燥管则主要用于盛放固体吸收剂，球形干燥管中的气流方向应为进出，这样就可以形成回旋气流，杂质吸收充分，U形干燥管结构对称，无进出口之分。

干燥管中常用的固体干燥剂：（注意：干燥剂不能跟待干燥的物质反应。

）
碱性干燥剂:如生石灰、碱石灰、固体NaOH。

碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。

不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等酸性气体。

中性干燥剂:如无水氯化钙等，可以干燥所有气体。

5、气体制取、检验和净化中的“先”、“后”顺序：除水的装置接在其他除杂质的装置之后；证明有水的装置则要在证明有其他物质的前面。

即：
（1）制取气体时，先净化后收集。

（2）检验气体时，先验后验其他杂质。

（3）净化气体时，先后。

（证明物质里是否含水方法：白色的无水硫酸铜遇水变蓝色）
6、尾气处理方法。

（一般情况下，有毒气体或对空气有污染的气体，都必须进行尾气处理）
1、溶解性大的气体用水溶解法，如HCl、NH3等。

2、碱液吸收法，如Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2、 NO等。

防倒吸装置：
3、可燃性气体用燃烧法，如CH
4、H2、CO等。

4、袋装法，如CO及其他有毒气体。

注：用CO还原金属氧化物时就属必须进行尾气处理一例。

2009、2010年中考试题精选
1.（2010广东省联考第22题）请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：① ，② 。

（2）实验室制取CO 2的反应方程式为 ；检验收集的气体是
否是二氧化碳的原理是 （用方程式表示）
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O 2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下
四步实验操作可回收二氧化锰。

正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。

a ．烘干
b ．溶解
c ．过滤
d ．洗涤
（4）在实验室抽取CO 2的实验装置中，F 装置相对于B 装置具有的优点是 。

（5）实验室通过多种反应可以得到NH 3(极易溶于水，密度比空气小)，例如： 2NH 4Cl(固)+Ca(OH)2(固) ==== CaCl 2+2NH 3↑ +2H 2O
你将选择上图中的 作为实验室收集NH 3的装置。

下图是
收集NH 3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH 3反应生
成硫酸铵）。

右图中漏斗倒放的作用是 。

2.（2010重庆綦江第23题）学习了实验室制取O 2和CO 2的方法，相信你能够回答下列间题。

（1）指出图中标有a 、b 字母的仪器名称。

a: b:
（2）小明同学用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置是 （填字母），反应的化
学方程式是 ，若用排水法收集氧气的过程中发现水槽中的水变红，则是
因为 。

如果要收集纯度比较高的O 2，最好用 法收集。

比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O 2的方法，二者的共同点是 。

A ．发生装置相同
B ．都可用MnO 2作催化剂
C ．反应的基本类型相同
D ．完全反
应后剩余固体成分相同
（3）若B 装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可以用于制取 气体。

如果用C 装
置收集该项气体，则气体应从 （填“c ”或“d ”）端进入，收集该气体的方法是 法。

（4）若要制取氧气，在B 装置中装有黑色固体，那么长颈漏斗中应加入 溶液，该反
应的化学方程式是 。

若要测出所制和氧气的体积，可在C 装置
中先装满水（溶于水的氧气可忽略不计），被压出的水由量筒承接即可，则气体应从
（填“c ”或“d ”）端进入。

（5）李丽同学设计了实验室制取CO 2装置（如下图所示），装置
中出现了一个错误，你的纠正方法是 。

锥形瓶中发生反应的化学方程式为
铜丝上下抽动起到的作用是 。

如果将铜丝网改成铁丝网，收集到的CO 2中还会含有 。

△
植
物 油 水
H
G
（玻璃W 管）
微型塑料滴管Fe 2O 3微 型酒精灯
3、.
（1）写出带有标号仪器的名称：① ；② 。

（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 。

（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO 2，该反应的化学方程式 ；
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO 3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO 2，
该反应的化学方程式 ，若用此法来制取CO 2，应选用的发生装置
为 ，收集装置为 。

实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始．
终未出现．．．．
浑浊现象，可能的原因是 。

（4）右图所示装置可用来测量生成的CO 2的体积，其中在水面 上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的
空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。

4、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

G
（1）写出一个初中化学中用装置C 制气体的化学方程式 ；
该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ； (2)收集(1)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ；
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速
度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。

你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置
是 ；如果用G 装置收集乙炔，气体应从＿＿(填“a ”或“b ”)端管口通人。

5、(肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称 ；用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选装置 （填字母），其
中二氧化锰起 作用。

反应的化学方程式是 ，收集O 2应采取 法。

（2）草酸(H 2C 2O 4) 固体在浓硫酸作用下发生反应: H 2C 2O 4======CO 2↑+CO↑+H 2O ，若用该反
应来制取CO ，制气装置应选 （填字母）；除去其中的CO 2可选仪器AC ，C 中装入的试
剂最好．．
是 （填小写字母）： a. 烧碱溶液 b. 浓硫酸 c. 澄清石灰水。

（3）点然CO 前应进行的操作是 ；若用CO 还原氧化铜 粉末，应选装置 （填字母），其反应方程式为 。

（4）右图为某种“微型”实验装置。

如果G 处装稀盐酸，H 处 放少量铁屑，则加热处的现象为 ；“微型 塑料滴管”相当于上图实验装置中的 （填字母）；用微型 仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是 （写1点）。

浓硫酸 ① A B C D E F
6．（兰州）（14分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

A B C D E F G
（1）写出编号所指仪器的名称：① ；② 。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横
线上：① ；② 。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A 和
（填字母）进行组装。

小红在实验室中选用C 装置作为氧气的发生装置。

在他们的实验中都
用到了一种相同的固体药品是 （填化学式），在两个反应中它起 作用。

请你写出小红制取氧气的化学反应方程式： 。

（4）实验室选用C 和E 装置还可以制取的气体是 （填化学式），写出实验室制取
该气体的化学方程式 。

（5）装置B 、C 都可以用来制取（4）中的气
体，比较这两个装置的不同，指出B 装置的一个突出优点 。

（6）有一名同学欲用G 装置收集H 2，则H 2应从导管口 通入。

如果他用G 装置对氧气
进行干燥，里面填装的药品可以是： （填字母）。

A ．浓硫酸
B ．氢氧化钠溶液
C ．生石灰
D ．氯化钠固体
7、以下是小阳同学实验室制取氢气的实验过程，请根据题意回答下列问题：
（1） 如果他用锌粒和浓
盐酸来制取氢气，可以选择
（填序号）做发生装置；装置②的
主要仪器有分液漏斗、带导管的双
孔胶塞和 （填仪器名称）
（2） 制得的氢气含有少量的
水蒸气和HCl 气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③和④装置，则装置按导管字母
连接的顺序：发生装置→ 收集装置（填字母）。

（3）若要检验氢气中的杂质HCl ，可以把装置④中的试剂换成 （填化学式）溶液，
实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式： 。

（4）图中的装置⑤是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由 进 出。

8、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实
验装置。

（1）写出图中标号的仪器名称：a ；
b 。

（2）写出实验室用Ａ装置制取氢气的化学方程
式 。

（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH 3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶
液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。

小②
带小孔的隔板
①
芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。

（填字母编号）
（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是，。

（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。

9、某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO 2来进行分析鉴定。

（1）仪器①的名称是，如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所用药品为（填化学式），反应的化学方程式为
（2）用图（二）装置可收集和干燥氧气，若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”，下同）端进入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从端进入。

（3）图（三）是利用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置③中装有碱石灰，其作用是。

（4）为验证图（三）中装置②已将二氧化碳吸收完全，可在装置②与③之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为（填字母）。

A、NaOH溶液
B、澄清石灰水
C、浓硫酸
（5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图（三）中装置②反应前后质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为（填计算结果）。

10、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

如：
A．电解水B．分离空气C、加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），反应原理为，其中二氧化锰起作用。

（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，检验该装置气密性的操作方法为：。

实验结束，停止加热时要先，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。

其化学方程式为。

制取装置应选，收集氢气的装置可选用或。

(填标号)
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法
是。

(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的
氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从
（选填“a”或“b”）端导入。

（6）比较（3）和（5）两种制取氧气的方法，
最好选用方法（5）的原因是。

初中化学试卷
金戈铁骑制作。