《陀螺》课件
合集下载
四年级语文上册第20课《陀螺》PPT课件
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 “我”的陀螺并没有赢得别人的夸
赞，这时“我”的心情又是怎样的呢？
沮丧
“我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？
因为“它长得不伦不类，该平的地方不 平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同 伴相斗的能力”。
这真是个辉煌的Biblioteka 刻！我尝到了胜 利的滋味，品到了幸运的甜头。
浏览课文，梳理文章思路。
在括号里填上恰当的字。
（说）陀螺——（做）陀螺—— （得）陀螺——（斗）陀螺——（悟） 陀螺
在课文的开始，作者介绍了一下陀螺 是什么。那么接下来作者做什么了？
自己削不出好陀螺，叔叔答应送一只 陀螺。
陀螺做好之后呢？ 作者得到了自己心心念念的陀螺。
作者最初做陀螺的目的是什么？ 和别人比赛，也就是斗陀螺。 最后作者赢了还是输了？ 赢了。
“我”的心情如何？
兴奋、自豪
这真应了一句古话：人不可貌相， 海水不可斗量。
这句话是什么意思？
这句话是说不能以貌取人，就像海水不 能用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估 一个人的才能、品质和行为，对待别人，仅 凭外貌是看不出他真实的实力的。
小结
在平常的生活中，我们评价一个人 时，不可以只凭外貌来评价。这也是作 者从玩“陀螺”中领悟到的。
这句话运用了什么样的修辞手法？ 还可以看出什么？
因此，曾有很长一段时间我的
世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子 比喻
一般，飞到一个谁也看不到的地方 去了。
还可以看出作者对陀螺的酷爱。
在这段时间“我”的状态是怎样的？
这种懊恼终于引起了长辈的注 意。我的叔叔，一位很有童心的年 “我”非 轻民警，答应在我生日那天送我一 常期盼陀 只陀螺。这消息曾使我一整天处于 螺的出现。 恍惚的状态，老想象着那只陀螺英 武的风姿。
20陀螺课件(50张PPT)
陀螺发展历程及现状
发展历程
从最早的机械陀螺到现代的光学陀螺和微机械陀螺，陀螺技术经历了多次变革 和进步。
现状
目前，光学陀螺和微机械陀螺已成为主流，具有高精度、高可靠性、小型化等 优点。同时，新型陀螺技术如量子陀螺等也在不断发展中。
02
陀螺仪结构与工作 原理
陀螺仪基本结构组成
转子
高速旋转的对称刚 体，提供陀螺力矩
驱动装置
使转子保持恒定转 速的装置
陀螺仪主要部件
转子、支架、驱动 装置、测量装置
支架
支撑转子并允许其 在特定自由度上旋 转
测量装置
检测转子进动角速 度的装置
陀螺仪工作原理剖析
陀螺仪力学基础
动量矩守恒定律
陀螺仪进动性
在外力矩作用下，转子绕动量矩矢量旋转
陀螺仪定轴性
陀螺仪进动角速度与外力矩关系
在不受外力矩作用时，转子动量矩矢量保持 恒定方向
姿态控制系统概述及功能需求
姿态控制系统定义
通过传感器感知载体姿态变化，并通过执 行机构调整载体姿态，使其保持稳定或按
照预定轨迹运动的系统。
稳定性
在各种干扰下，能够保持稳定的姿态控制 性能。
实时性
能够快速响应姿态变化，及时调整控制策 略。
精确性
能够精确感知和控制姿态变化，减小误差。
陀螺仪在姿态控制系统中作用
典型案例分析：车载稳定平台设计
姿态稳定度
≤0.1°（横滚、俯仰）；
指向精度
≤1mrad；
典型案例分析：车载稳定平台设计
• 环境适应性：适应不同路况和车速下的稳定需求。
典型案例分析：车载稳定平台设计
解决方案
采用高精度陀螺仪和加速度计组成惯性测量单元（IMU），实现姿态的 高精度感知；
2024年度-陀螺课件(61)(共63张PPT)pptx
神经网络控制算法
通过训练神经网络模型，实现 对物体姿态的智能控制和自适
应调整。
模糊控制算法
利用模糊数学理论对姿态控制 系统进行建模和控制，实现对 复杂非线性系统的有效控制。
18
05
陀螺仪在惯性传感器中应 用
19
惯性传感器概述及分类
惯性传感器定义
利用物体惯性原理测量运动状态参数的传感器，包括加速度计、陀螺仪等。
陀螺仪性能指标
衡量陀螺仪性能的主要指标包括精度、稳定性、动态范围 等。高精度、高稳定性的陀螺仪对于提高导航系统的性能 至关重要。
13
基于陀螺仪导航算法简介
姿态解算算法
利用陀螺仪测量的角速度信息，通过四元数、欧拉角等方法解算出载 体的姿态信息。
速度位置解算算法
结合加速度计等传感器信息，通过积分运算得到载体的速度和位置信 息。
、组合导航系统等。
惯性导航系统
利用陀螺仪、加速度计等惯性传 感器测量载体运动参数，通过积 分运算得到导航信息。具有自主 性、隐蔽性等优点，但存在误差
积累问题。
12
陀螺仪在导航系统中作用
陀螺仪定义
一种基于角动量守恒原理的传感器，用于测量或维持方向 。
陀螺仪在导航系统中的作用
作为核心传感器之一，用于测量载体的角速度，进而解算 出载体的姿态、速度和位置等导航信息。
）以及它们在航空航天、导航、机器人等领域的应用。
03
陀螺仪性能指标
讲解了评价陀螺仪性能的主要指标，如灵敏度、分辨率、稳定性等。
24
分析当前存在问题和挑战
精度与稳定性问题
01
当前陀螺仪在精度和稳定性方面仍存在挑战，尤其是在复杂环
境和长时间工作条件下。
陀螺ppt课件完美版
2. 观察陀螺进动现象时，可 以通过改变外力矩的大小和方
向来探究其影响。
3. 实验结束后，要及时关闭 电源并拆卸器材，整理实验场
地。
07 总结回顾与展望 未来
关键知识点总结回顾
陀螺仪基本原理
陀螺仪是一种基于角动量守恒原理的装置，用于测量或维持方向 。
陀螺仪的种类与应用
介绍了不同类型的陀螺仪（如机械陀螺仪、光学陀螺仪等）及其 在各领域（如航空、导航等）的应用。
为转子提供稳定的驱动电流， 使转子保持恒定的旋转速度。
信号处理电路
对陀螺仪输出的信号进行放大 、滤波、解调等处理，得到所
需的角速度或角度信息。
典型陀螺仪结构剖析
单轴陀螺仪
仅有一个敏感轴，用于测量绕该轴的 角速度或角度。
双轴陀螺仪
三轴陀螺仪
具有三个相互垂直的敏感轴，可同时 测量绕这三个轴的角速度或角度，广 泛应用于航空航天、导航等领域。
带宽
描述陀螺仪输出信号中随机误差的大小， 通常用单位时间内输出信号的标准差来表 示。
指陀螺仪能够准确测量的角速度范围，通常 以赫兹（Hz）为单位表示。
03 陀螺力学特性分 析
力学基础知识回顾
01
02
03
牛顿运动定律
阐述物体运动与力的关系 ，是分析陀螺运动的基础 。
动量守恒定律
陀螺在不受外力作用时， 其动量保持不变。
03
结合硬件和软件补偿方法，对陀螺仪进行更为全面的误差补偿Biblioteka 。提高测量精度策略
选择高精度陀螺仪
在选购陀螺仪时，应优先考虑精度等级高、 稳定性好的产品。
优化安装环境
为陀螺仪提供稳定的工作环境，减小外部因 素对测量精度的影响。
定期校准
《陀螺》PPT课件
对未来陀螺技术的展望
微型化与集成化
预测未来陀螺仪将朝着微型化 和集成化方向发展，实现更高
的测量精度和更小的体积。
智能化与自主化
探讨将人工智能和机器学习技 术应用于陀螺仪的可能性，实 现陀螺仪的智能化和自主化。
新原理与新技术
展望可能出现的新型陀螺仪原 理和技术，如基于量子物理、 生物仿生等前沿领域的陀螺仪 技术。
用要求。
质量控制
在装配和调试过程中进行严格的 质量控制，确保陀螺的质量和可
靠性。
04
陀螺的应用领域
航天航空领域
姿态控制
陀螺仪在航天器姿态控制系统中起到关键作用，通过测量航天器 的角速度，实现对航天器姿态的精确控制。
导航定位
陀螺仪与加速度计等传感器组合，可构成惯性导航系统，为航天 器提供自主导航和定位能力。
稳定平台
在航空摄影、遥感等领域，陀螺仪可用于稳定平台，确保高精度 成像和测量。
军事领域
导弹制导
陀螺仪在导弹制导系统中扮演重要角色，通过测量导弹的角速度和 加速度，实现导弹的精确制导。
坦克稳定
在坦克等装甲车辆中，陀螺仪可用于火炮稳定和瞄准系统，提高射 击精度。
无人机控制
陀螺仪可用于无人机的姿态控制和导航系统，确保无人机在复杂环境 下的稳定飞行。
进动角速度
与外力矩大小、陀螺转动惯量及自 转角速度有关。
陀螺的定轴性
定义
01
当陀螺在不受外力矩作用时，其自转轴将保持指向空间某一固
定方向，即具有定轴性。
定轴稳定性
02
Байду номын сангаас
陀螺的定轴稳定性与其转动惯量、自转角速度及所受干扰力矩
的大小有关。
地球自转对陀螺定轴性的影响
《陀螺》ppt课件优秀版
05
CHAPTER
陀螺仪在陆地交通领域应用
陀螺仪能够精确测量汽车的横滚、俯仰和偏航角度，为自动驾驶系统提供准确的车辆姿态信息。
姿态测量
结合GPS和其他传感器数据，陀螺仪能够提高汽车的定位精度，确保自动驾驶汽车在复杂道路环境中的稳定行驶。
导航定位
通过实时监测车辆动态参数，陀螺仪有助于自动驾驶系统实现车辆稳定性控制，提高行驶安全性。
陀螺仪在水下潜航器中发挥关键作用，通过实时测量潜航器的姿态和角速度，为深海导航提供精确的数据支持。
深海导航
结合陀螺仪的测量数据和其他传感器信息，水下潜航器可以实现地形匹配和精确定位，提高水下作业的准确性和效率。
地形匹配与定位
陀螺仪作为惯性导航系统的重要组成部分，可以为水下潜航器提供持续、稳定的导航支持，确保潜航器在复杂水下环境中的可靠运行。
控制稳定性
车辆定位与导航
通过对乘客上下车数据的采集和分析，陀螺仪有助于实现客流量的精确统计和预测，为运营调度提供数据支持。
客流统计与分析
安全监控与预警
陀螺仪能够实时监测城市轨道交通系统的运行状态，发现潜在的安全隐患并及时预警，确保乘客出行安全。
在城市轨道交通系统中，陀螺仪能够提供准确的车辆定位和导航信息，确保列车在复杂环境中的稳定运行。
随着MEMS技术的发展，陀螺仪将越来越微型化和集成化，降低成本并拓展应用领域。
微型化和集成化
提高陀螺仪的测量精度和稳定性是未来发展的重要方向，以满足高端应用的需求。
高精度与高性能
将陀螺仪与其他传感器（如加速度计、磁力计等）进行融合，通过算法优化提高数据处理的准确性和效率。
多传感器融合与算法优化
陀螺仪在发展过程中面临着技术、市场和应用等多方面的挑战，但同时也为相关产业带来了巨大的发展机遇。
CHAPTER
陀螺仪在陆地交通领域应用
陀螺仪能够精确测量汽车的横滚、俯仰和偏航角度，为自动驾驶系统提供准确的车辆姿态信息。
姿态测量
结合GPS和其他传感器数据，陀螺仪能够提高汽车的定位精度，确保自动驾驶汽车在复杂道路环境中的稳定行驶。
导航定位
通过实时监测车辆动态参数，陀螺仪有助于自动驾驶系统实现车辆稳定性控制，提高行驶安全性。
陀螺仪在水下潜航器中发挥关键作用，通过实时测量潜航器的姿态和角速度，为深海导航提供精确的数据支持。
深海导航
结合陀螺仪的测量数据和其他传感器信息，水下潜航器可以实现地形匹配和精确定位，提高水下作业的准确性和效率。
地形匹配与定位
陀螺仪作为惯性导航系统的重要组成部分，可以为水下潜航器提供持续、稳定的导航支持，确保潜航器在复杂水下环境中的可靠运行。
控制稳定性
车辆定位与导航
通过对乘客上下车数据的采集和分析，陀螺仪有助于实现客流量的精确统计和预测，为运营调度提供数据支持。
客流统计与分析
安全监控与预警
陀螺仪能够实时监测城市轨道交通系统的运行状态，发现潜在的安全隐患并及时预警，确保乘客出行安全。
在城市轨道交通系统中，陀螺仪能够提供准确的车辆定位和导航信息，确保列车在复杂环境中的稳定运行。
随着MEMS技术的发展，陀螺仪将越来越微型化和集成化，降低成本并拓展应用领域。
微型化和集成化
提高陀螺仪的测量精度和稳定性是未来发展的重要方向，以满足高端应用的需求。
高精度与高性能
将陀螺仪与其他传感器（如加速度计、磁力计等）进行融合，通过算法优化提高数据处理的准确性和效率。
多传感器融合与算法优化
陀螺仪在发展过程中面临着技术、市场和应用等多方面的挑战，但同时也为相关产业带来了巨大的发展机遇。
陀螺课件(共63张PPT)
我会写
fŏu
xuán kuàng bīng
bài
réng
yóu
否旋 况 兵 败 仍 尤
是否 旋转 情况 当兵 打败 仍然 尤其
我会写
hèn
shuài yù
kuì
pĭn
chŏu
háo
恨帅 预 溃 品 丑豪
恨不得 大帅 预测 溃败 品质 丑陋 自豪
加一加： 予＋页＝预 氵＋贵＝溃
换一换： 很
恨
chŏu
整体感知
文题为“陀螺”，那课文围绕陀螺写了哪些事情？
介绍陀螺的别名、制作与玩法。 “我”削制陀螺。 “我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。 “我”和其他的小伙伴斗陀螺。 “我”由胜利悟出了道理。
整体感知
按照提示理清课文思路：
说陀螺→（ 做 ）陀螺→得陀 螺→（ 斗 ）陀螺→（ 悟 ）陀螺
段落划分
dìng
dīng
钉 顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖 Nhomakorabea就会开裂。
xuán
xuàn
旋 冰尜儿在冰面上旋转、舞蹈。 旋风
根据意思写成语
从事物的名称联想到它的含义。 （ 顾名思义 ） 没有任何埋怨的话。（ 毫无怨言 ） 不愿意表现出自己不如他人。做什么都不愿落在 他人后面。（ 不甘落后 ）
3.情感共鸣
（1）“我从小就不甘人后……可仍然不肯住手。”小 作者为得到一个好的陀螺，真是执著。
（2）当“我”的陀螺胜利时，“我”说这真是个辉煌 的时刻！我此时的心情真是高兴。我也有过类似的经历……
4.主题的理解
“人不可貌相，海水不可斗量。”这句话原本的意思 是不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以 用斗去度量一样。说明不可根据某人的相貌就低估其未来。 在文中的意思是虽然“我”的陀螺长得不伦不类，但是不能 因此低估它的实力。
《陀螺》优秀课件
应用3
通过阅读《陀螺》，我感受到了作者对传统文化的热爱和 传承。这启示我在日常生活中，可以更加关注和了解自己 的民族文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。
THANKS
感谢观看
“它旋转着，旋转着，似乎永远不会停歇。”
通过拟人的手法，将陀螺赋予了生命力和情感，形象地描绘了陀螺旋转时的动态美。
“生命就像这旋转的陀螺，既有快乐也有痛苦，但我们必须…
这句话既表达了作者对生命的感悟，也启示读者要勇敢面对生活中的挑战和困难。
情感渲染和意境营造
通过细腻的描绘和生动的比喻，将读 者带入了一个充满诗意和哲理的世界 ，引发了读者对生命和存在的深刻思 考。
03
分享3
在阅读过程中，我被文章中的生动描写所吸引，仿佛置身于作者所描绘
的场景之中。这让我更加深入地理解了文章的主旨和情感。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
通过学习《陀螺》，我了解了陀螺的制作方法和原理。我 可以尝试自己动手制作一个陀螺，体验其中的乐趣和成就 感。
应用2
文章中的描写技巧和表达方法可以用于我自己的写作中， 提高我的写作水平。我可以借鉴作者的写作手法，更加生 动地描绘事物和表达情感。
母亲与“我”
亲密的母子关系。母亲对“我”无微不至的关爱 和照顾，让“我”感受到了家的温暖和幸福。
3
父亲与母亲
相濡以沫的夫妻关系。他们共同承担起家庭的责 任和义务，为孩子们营造了一个和谐温馨的成长 环境。
人物心理活动描绘
父亲
内心充满对子女的关爱和教诲之情。他希望通过自己的言传身教，引导孩子们走上正确的 人生道路。在玩陀螺的过程中，他不断观察孩子们的表现和反应，思考如何更好地教育他 们。
《陀螺》优秀课件
contents
通过阅读《陀螺》，我感受到了作者对传统文化的热爱和 传承。这启示我在日常生活中，可以更加关注和了解自己 的民族文化，传承和弘扬中华优秀传统文化。
THANKS
感谢观看
“它旋转着，旋转着，似乎永远不会停歇。”
通过拟人的手法，将陀螺赋予了生命力和情感，形象地描绘了陀螺旋转时的动态美。
“生命就像这旋转的陀螺，既有快乐也有痛苦，但我们必须…
这句话既表达了作者对生命的感悟，也启示读者要勇敢面对生活中的挑战和困难。
情感渲染和意境营造
通过细腻的描绘和生动的比喻，将读 者带入了一个充满诗意和哲理的世界 ，引发了读者对生命和存在的深刻思 考。
03
分享3
在阅读过程中，我被文章中的生动描写所吸引，仿佛置身于作者所描绘
的场景之中。这让我更加深入地理解了文章的主旨和情感。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
通过学习《陀螺》，我了解了陀螺的制作方法和原理。我 可以尝试自己动手制作一个陀螺，体验其中的乐趣和成就 感。
应用2
文章中的描写技巧和表达方法可以用于我自己的写作中， 提高我的写作水平。我可以借鉴作者的写作手法，更加生 动地描绘事物和表达情感。
母亲与“我”
亲密的母子关系。母亲对“我”无微不至的关爱 和照顾，让“我”感受到了家的温暖和幸福。
3
父亲与母亲
相濡以沫的夫妻关系。他们共同承担起家庭的责 任和义务，为孩子们营造了一个和谐温馨的成长 环境。
人物心理活动描绘
父亲
内心充满对子女的关爱和教诲之情。他希望通过自己的言传身教，引导孩子们走上正确的 人生道路。在玩陀螺的过程中，他不断观察孩子们的表现和反应，思考如何更好地教育他 们。
《陀螺》优秀课件
contents
《陀螺》PPT课文课件
学习批注
你对课文中哪些地方体会比较深？
01
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。
写的 好的 地方
形象地写出了大陀螺的不可一世，烘托了主人的傲 慢。
单击此处编辑母版标题样式
课
堂
单击此处编辑母版文本样式
二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2023/8/15
13
读句子 体会“我”心情变化的过程。
重整旗鼓 手舞足蹈 不动声色 摇头晃脑
单击此处编辑母版标题样式
课
文
单击此处编辑母版文本样式
二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/8/15
8
理清文脉
默读课文，思考：作题概括每个部分的内容。
做 陀螺
得 陀螺
悟陀螺
说陀螺
盼 陀螺
斗 陀螺
自主批注
一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。
心理变化
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒 大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路 上一显身手！
“我”当时特别兴奋，所有才会“手舞足 蹈”。
心理变化
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任 何人挑战。
“士气大减”这个词语准确地写出了“我” 受到伙伴嘲笑时沮丧的心情。
心理变化
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味， 品到了幸运的甜头。
心理变化
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺 的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌 云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看 不到的地方去了。
形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情， 从中表达了对陀螺的酷爱之情。
心理变化
《陀螺》课件
小王子的感悟与成长
在旅行中，小王子逐渐感悟出生命和爱的真 ，并最终找到了自己内心的答案。
人物形象
小王子
小说主人公，一个充满好奇心、探索精神和哲思的小孩。
飞行员
小王子的发现者，通过与小王子的对话，逐渐成为他的朋友和导师。
小王子访问的行星和人物
包括一位国王、一个爱虚荣的人、一个商人、一个点灯人和一个地理学家等，他们各自有着不同的特点和性格，代表着不 同的人生观和价值观。
个人背景
介绍作者在创作《陀螺》时的个人背景，包括生活经历和情感状态等。
《陀螺》作品风格
文学风格
从文学角度来看，《陀螺》具有哪些独特的文学风格？
艺术特色
《陀螺》在艺术方面有哪些特色？这些特色如何体现在作品 中？
02
《陀螺》主要内容
主题思想
成长的痛苦与快乐
通过对主人公小王子的刻画，表现了成长过程中的痛苦和快乐，以及面对未 知世界的好奇心和探索精神。
陀螺的种类
传统木质陀螺
以硬木制作，形状为上大下小的圆锥形，顶部有 用来旋转的锥尖。
战斗陀螺
由金属或塑料制成，体积较大，内部装有各种机 关和攻击装置。
电子陀螺
结合了传统陀螺的外观和电子技术，可以发出炫 光和声音效果。
陀螺文化传承
民间传统
在许多国家和地区，陀螺成为一种民间传统玩具，代表着童年的 回忆和快乐。
许多评论家认为，《陀螺》是一部具有较高艺术价值的作品，其独特的创作风格和深刻的 社会洞察力使其成为当代文学的经典之作。
赞扬主题深刻
评论家们普遍认为，该作品主题深刻，通过个人的成长经历和社会的变迁，揭示了中国社 会在过去几十年的深刻变革。
强调作品创新性
许多评论家也强调了该作品的创新性，尤其是在表现手法和主题思想方面，为当代文学的 发展提供了新的思路。
在旅行中，小王子逐渐感悟出生命和爱的真 ，并最终找到了自己内心的答案。
人物形象
小王子
小说主人公，一个充满好奇心、探索精神和哲思的小孩。
飞行员
小王子的发现者，通过与小王子的对话，逐渐成为他的朋友和导师。
小王子访问的行星和人物
包括一位国王、一个爱虚荣的人、一个商人、一个点灯人和一个地理学家等，他们各自有着不同的特点和性格，代表着不 同的人生观和价值观。
个人背景
介绍作者在创作《陀螺》时的个人背景，包括生活经历和情感状态等。
《陀螺》作品风格
文学风格
从文学角度来看，《陀螺》具有哪些独特的文学风格？
艺术特色
《陀螺》在艺术方面有哪些特色？这些特色如何体现在作品 中？
02
《陀螺》主要内容
主题思想
成长的痛苦与快乐
通过对主人公小王子的刻画，表现了成长过程中的痛苦和快乐，以及面对未 知世界的好奇心和探索精神。
陀螺的种类
传统木质陀螺
以硬木制作，形状为上大下小的圆锥形，顶部有 用来旋转的锥尖。
战斗陀螺
由金属或塑料制成，体积较大，内部装有各种机 关和攻击装置。
电子陀螺
结合了传统陀螺的外观和电子技术，可以发出炫 光和声音效果。
陀螺文化传承
民间传统
在许多国家和地区，陀螺成为一种民间传统玩具，代表着童年的 回忆和快乐。
许多评论家认为，《陀螺》是一部具有较高艺术价值的作品，其独特的创作风格和深刻的 社会洞察力使其成为当代文学的经典之作。
赞扬主题深刻
评论家们普遍认为，该作品主题深刻，通过个人的成长经历和社会的变迁，揭示了中国社 会在过去几十年的深刻变革。
强调作品创新性
许多评论家也强调了该作品的创新性，尤其是在表现手法和主题思想方面，为当代文学的 发展提供了新的思路。
《陀螺》ppt课件
得不伦不类，该平的 地方不平，该尖的地 方不尖，看不出一丝 一毫与同伴相斗的能
有点低落。 和其他陀螺相比， “我”的陀螺显得 不伦不类，因此 “我”有些自卑，
力。这使我士气大减，不敢向别人挑战。
只是在一旁抽打，不
然而世间许多事 都是不可预料的，我
“傲慢”“挑 衅”是大陀螺
追求“和平”只是个 主 人 的 表 现 ，
到陀螺的迫切心情。
填一填
请选择合适的词语填入句子中。 （填序号）
①恍如隔世 ②恍惚 ③恍然大悟
1.他好像精神_②___，没认出我们来。 2.当老师把答案公布出来时，他才③____。
3.他如今故地重游,却是____的感觉。
①
思考
叔叔送“我” 的陀螺是什么样子 的呢？“我”收到 陀螺后，心情如何？
突出了“我”
心情：写出了“我”的陀
螺打败大陀螺后，“我”欢
这乐真、是自个豪辉的煌心的情时。刻！我尝到了胜利 的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得 的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩 子来说，也足以陶醉许久了──直到现在 我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一 种有力的证“明无吧意！中 ” 表明 “ 我”
对小陀螺能赢得大陀 螺感到意外。
词语对对 碰
旋转——转动 兴趣——兴致 顽强——坚强
不动声色——不露声色 手舞足蹈——欢欣鼓舞
顽强——软弱 不动声色——大惊失色 得心应手——束手无策 兴致勃勃——兴味索然
妙解课 文
默读课文，边读边思考：
课文写了关于陀螺的哪些内
容？请找出来，并按文章的
思路进行概括。
课文写了陀螺在故乡的 叫法；陀螺的制作方法和玩 法；叔叔送高质量陀螺； “我”用陀螺赢比赛，获得 欢乐与自豪，并从中悟得道 理。
陀螺ppt课件完美版(最全)
我会写
否旋况兵败仍尤 恨帅预溃品 丑豪
我会写
bīng
兵
易写错 不要少写这一“丶”。
组词：士兵 兵器
我会写
hèn
恨
易写错
这里部首是“忄”。 组词：怨恨 悔恨
我会写
shuài
帅
易写错 不要多写一横。
组词：元帅 不要少写“丶”。
组词：预报 预防
词语理解
妩媚：
形容女子，花木等姿 态美好可爱。
课文讲解
朗读课文第8—10自然段，思考：“我”的陀螺是如何战胜其他陀螺呢？ 然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望，小
伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇 头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋"则不动声色地闪躲。一 次次冲击，一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
课文讲解
这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。 思考：你是怎样理解这句话的呢？
这句话告诉了我们一个深刻的道理:不能只根 据外貌评估一个人的才能，品质和行为。仅凭 观察外表，不能判断人的优劣，能力强弱水平 高低，这是胶浅、片面而又不科学的，尤其在 人际交往中干万不要以貌取人。
知识拓展
父 辈 儿 时 的 游 戏
可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。 介绍了制作陀螺的材料和抽陀螺的地点以及对陀螺的喜爱。
课文讲解
顶不济的，也要钉上一枚铁钉, 否则转不了多少圈,尖部就会开裂。无论嵌上滚 珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋 转、舞蹈。
写出了钉上铁钉之后冰尜儿的结实，能够供人们玩要。
词语理解
兴致勃勃：
形容兴趣很浓厚，情 绪很高涨的样子。
部编版四年级上册语文课件：陀螺 (共41张PPT)
fǒu
否则
yóu
尤其
kuì bài
溃败
kuàng
况且
hèn
怨恨
pǐn
品尝
bīng
士兵
réng
仍然
shuài
帅气
yù
预料
chǒu
丑小鸭
háo
自豪
réng
左窄右宽。左 部稍长；右部 撇稍收。
仍然 仍旧
hèn
左窄右宽。左 部弯钩角度要 适当。
怨恨 仇恨
kuàng
况 况且 何况
cā
败 失败 溃败
bīng
课文解读
自学指导
赏析文章语言美 自读课文，给精彩片段﹑句子﹑词语做上记号 并在旁边批注，学会从情感﹑含义﹑修辞等方面 赏析。
课文解读
作者在写法上有哪些值得我们学习的地方？
作者运用了大量富有儿童情趣的语言，富有形象性， 生动性，趣味性。
①丰富的想象和联想 （比喻、拟人） ②准确恰当的动作描写 ③真实细腻的心理描写
作者深刻地理解了“人不可貌相，海水不 可斗量”的含义。
用自己的话概述一下本文的主要内容。
课文通过讲述，“我”小时候很爱玩陀 螺，却做不好。后来，叔叔送了“我”一只 其貌不扬的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀 螺，但“我”的陀螺十分顽强，打败了其他 伙伴的陀螺。这件事令“我”终身难忘。
人不可貌相， 海水不可斗量
课文解读
“我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”、“结果呢， 大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败 了”这几处都是运用了拟人的写作手法。
本来陀螺是没有生命的，但是通过这样的写作手法， 把陀螺写“活”了。好像陀螺也有了感受和意识。这样 会使文章更生动、形象，表达了作者对小陀螺的喜爱之 情。
《陀螺》PPT教学课件完美版(2024)
个人房屋买卖合同范本最新甲方（出卖人）：姓名：___________________身份证号：_____________________联系方式：______________家庭住址：______________乙方（买受人）：姓名：___________________身份证号：_____________________联系方式：______________家庭住址：______________鉴于甲方是房屋合法所有人，乙方有意购买该房屋，双方在平等、自愿、公平的基础上，就房屋买卖事宜达成以下协议：一、房屋基本情况1. 房屋坐落地址：_______________________________；2. 房屋结构类型：_______________________________；3. 房屋建筑面积：_______________________________；4. 房屋附属设施：____________________________________________________。
二、买卖条件1. 房屋价格：双方商定，房屋总价为人民币（大写）_______________________元整（￥_______元）。
2. 付款方式：乙方应按照以下方式支付房款：（1）本合同签订之日，乙方支付定金人民币（大写）__________元整（￥_____元）给甲方；（2）房屋过户手续办理完毕后，乙方支付余款人民币（大写）____________元整（￥______元）。
3. 税费承担：甲乙双方按照国家和地方有关规定，各自承担相关税费。
4. 房屋交付：甲方应于本合同签订之日起______天内，将房屋交付给乙方。
三、甲方保证1. 甲方保证所售房屋没有产权纠纷，不存在债权债务问题；2. 甲方保证已如实陈述房屋权属状况、附属设施及维修情况；3. 甲方保证所售房屋符合国家及所在区域的相关政策和规定。
四、乙方责任1. 乙方应按照约定时间支付房款；2. 乙方应配合甲方办理房屋过户手续；3. 乙方应按时接收房屋，并完成房屋交接手续。
《陀螺》PPT课件
〔
〕
挑衅--挑战
近义词 -
懊恼--懊悔 恍惚--隐约
-兴致勃勃 兴高- 采
---
烈
反义词 溃败--胜利 不动声色 大惊失
不- 甘人后-自-甘--落 色 -兴-致勃勃 无后精打
近义词辨析
相同点
不同点
挑衅 挑战
“挑衅〞借端生事， 都有鼔动对 企图引起冲突或战争。 方发起冲突 的意思。 “挑战〞刺激对方出
课后作业
1. 把课文中有关心理描写的句子 抄下来。
2. 把你学过课文之后的感受写下 来。
课堂练习
1.给加点字注音。
钉.子〔dīn 〕 .旋转x〔u 〕 .佣b兵īn〔 〕 挑衅. 〔xɡìn 〕 .彻底cá〔hn 〕. 溃k败ɡu〔ì 〕
2.解释词语。 è
顾名思义：从事物的名称联想到它的含义
重整旗鼓比：喻遭受挫折或失败之后,重 新聚积力量,准备再干。
不甘寂寞不：甘心被冷落。
3.按要求写句子。
《陀螺》PPT课件
《陀螺》PPT课件
20 陀 螺
部编版·四年级上册
首先，请大家猜个谜语：在玩具世 界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿， 如果让他站着，他站不起来，可是如果你 捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是 把他推倒，他还不服气哩，自己 要挺直腰，一直转到没有力气 为止。那么这个玩具是什么呢？
陀 螺。
助读资 料
同学们， 我们来了解 一下陀螺。
陀螺 指的是绕一个支点高速 转动的刚体。陀螺是中国民间最早 的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南 语称作“干乐〞，北方叫做“冰尜 〞或“打老牛〞。
作者简 介
同学们， 让我们来认 识一下作者。
高洪波 笔名向川，诗人、散文家。 1971年开始发表作品。1984年参加中国作家 协会。1978年转业后历任?文艺报?新闻部副 主任，中国作家协会办公厅副主任，?中国作 家?副主编，?诗刊?主编，中国作家协会创联 部主任、书记处书记。中国作家协会第九届 全国委员会委员。中国作协副主席。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(课后第一题)
20 陀 螺
说陀螺
在我的故乡，陀螺 不叫陀螺，叫作“冰尜 儿”，顾名思义，就是 冰上的小家伙。
喜爱
20 陀 螺
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜 儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打， 在冰面上旋转、舞蹈。
冰尜儿带给我 无限的乐趣。
20 陀 螺
抽冰尜儿的小 伙伴们，都爱比个 高下。他们往往各 站一角，奋力抽转 自己的冰尜儿，让 它朝对方撞去。
滚动的陀螺
识字游戏
旋风 预料 溃败 荣誉
自豪
20 陀 螺
词语解释
顾名思义：从名称想到所包含的意义。
课代表,顾名思义就是某一科目的代表。
不伦不类：指不像这一类，也不像那一类，形容 不成样子或不规范。
她那身打扮，怎么看都是不伦不类。
20 陀 螺
摇头晃脑：形容自得其乐或自 以为是的样子。本课指别人的 陀螺自以为是，认为能击败我 的陀螺。
20 陀 螺
三、课文说明了什么道理？用原文回答。
人不可貌相，海水不可斗量。
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了本课主要写 “人不可貌相，海水不可斗量”。现在我 们要深入了解课文，一起去感受这个深刻 的道理。
20 陀 螺
互动课堂
朗读课文，找出作者说陀螺的 段落，仔细读一读，思考：作者在 说陀螺的时候，心情是怎样的？
shì fŏu
（ 是 否）
yóu qí
（尤 其 ）
réng rán
（ 仍 然）
yáo tóu huàng năo
（摇头晃脑 ）
bù kě yù liào
zì háo
（不可预料 ） （ 自豪 ）
20 陀 螺
二、连一连。
xuán kuàng réng fǒu bīng bài chǒu kuì
否旋况兵败仍溃丑
按照提示理清课文思路：
说陀螺→（ 做 ）陀螺→得陀 螺→（ 斗 ）陀螺→（ 悟 ）陀螺
20 陀 螺
想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？
课文先写（我的陀螺被嘲笑丑陋），再写 （我和朋友比赛 ），最后写（我的陀螺战胜了 ）， 说明了人不可貌相，海水不可斗量的道理。
20 陀 螺
课堂演练 一、看拼音，写词语。
20 陀 螺
我的陀螺个头 小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边， 一扭身又照样旋转 起来。它圆头圆脑， 好像上下左右都能 找到支撑点似的。
20 陀 螺
大陀螺在这个始终立于不败之 地的对手面前，彻底溃败了。
幽默诙谐
为了做陀螺 想尽办法
20 陀 螺
然而一个孩子 无论如何是削不出 高质量的陀螺的， 因此，曾有很长一 段时间我的世界堆 满乌云，快乐像过 冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到 的地方去了。
为没有高质量的 陀螺而懊恼，不高兴。
形象地写出 了“我”得不到 比喻句 陀螺的郁闷心情， 从中表达了对陀 螺的酷爱之情。
奋勇搏斗
20 陀 螺
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
我厉害
20 陀 螺
做陀螺
我从小就不甘人后，更 不愿自己的陀螺像金兵见到 岳家军，一战即败。于是四 处寻找木头，为削制得心应 手的冰尜儿，就差没把椅子 腿拿来“废物利用”了。为 此不知挨了多少责骂，可仍 然不肯住手。
不服输的个性，为 后文斗陀螺做铺垫
20 陀 螺
你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看 不到的地方去了。
快乐像一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图 画让我难以忘怀。
快乐像 风筝，让我们的心飞翔在无边无际 的天空中。
20 陀 螺
得陀螺
期待 高兴
我的叔叔，一位很有 童心的年轻民警，答应在 我生日那天送我一只陀螺。 这消息曾使我一整天处于 恍惚的状态，老想象着那 只陀螺英武的风姿。
荣誉
chè
彻底
kuì
溃败
chǒu
丑陋háoFra bibliotek自豪20 陀 螺
我会写
fǒu xuán kuàng bīng bài réng yóu
否 旋况兵败仍 尤
hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo
恨 帅预 溃 品丑 豪
20 陀 螺
否 旋 况 兵 败 尤 仍 恨 帅 预 溃品丑豪
左右 结构
神志不清；精神不集中。
20 陀 螺
叔叔的礼物不错！
叔叔的礼物很符合我的心 意，我很满意。
20 陀 螺
既然叔叔送“我”的礼物很好， 那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？ 自由朗读第7自然段，画出相关语句。
20 陀 螺
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤 其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠 时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
20 陀 螺
高洪波，诗人、散文家， 先后出版过《大象法官》 《吃石头的鳄鱼》《少女和 泡泡糖》等儿童诗集，散文 集《悄悄话》获全国第三届 儿童文学优秀作品奖。
20 陀 螺
朗读课文 扫清障碍
我会认
dīng
铁钉
xuán
旋转
hèn
shuài
恨 不得 帅气
bīng
金兵
yù
预料
20 陀 螺
xìn
挑衅
yù
独体 结构
上下 结构
20 陀 螺
加一加： 予＋页＝预 氵＋贵＝溃
换一换： 很
恨
20 陀 螺
chŏu
丑 字理识字：
“丑”字甲骨文的字形 像一只鸟的爪子。后多用作 地支第二位。简化字把“醜” 合并为“丑”。
20 陀 螺
kuàng
不要写成“氵”
况 情况
20 陀 螺
yóu
尤
不要多写撇
比一比：
尤—龙
20 陀 螺
20 陀 螺
你能通过听声音猜一 猜，这是哪一种游戏吗？
人教版 语文 四年级 上册
20 陀 螺
第一课时 第二课时
20 陀 螺
第一课时
陀螺是我国民间最早的娱乐
工具之一，形状上半部分为圆形， 下方尖锐。从前多用木头制成，现 代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或 利用发条的弹力旋转。
嘲笑：形容用言辞笑话对方。 本课指别人笑话“我”的陀 螺丑陋。
20 陀 螺
预料：像指事前作出的推测。
这件事是否成功并非我能预料。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍 跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自如。
20 陀 螺
整体感知
轻声自由地朗读课文，把每一自然段标上序号。
突出了“我”得到喜 欢的陀螺，想要与朋 友一战的急切心情。
跃跃欲试
20 陀 螺
斗陀螺
我的陀螺刚一露面， 就招来了一顿嘲笑。
该平的不平 该尖的不尖
没有能力 相斗
士气大减
20 陀 螺
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇 头晃脑， 挺着肚皮 冲过来。
拟人
骄傲、不可 一世
不动声色 地闪躲
机智、 灵活
20 陀 螺
说陀螺
在我的故乡，陀螺 不叫陀螺，叫作“冰尜 儿”，顾名思义，就是 冰上的小家伙。
喜爱
20 陀 螺
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜 儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打， 在冰面上旋转、舞蹈。
冰尜儿带给我 无限的乐趣。
20 陀 螺
抽冰尜儿的小 伙伴们，都爱比个 高下。他们往往各 站一角，奋力抽转 自己的冰尜儿，让 它朝对方撞去。
滚动的陀螺
识字游戏
旋风 预料 溃败 荣誉
自豪
20 陀 螺
词语解释
顾名思义：从名称想到所包含的意义。
课代表,顾名思义就是某一科目的代表。
不伦不类：指不像这一类，也不像那一类，形容 不成样子或不规范。
她那身打扮，怎么看都是不伦不类。
20 陀 螺
摇头晃脑：形容自得其乐或自 以为是的样子。本课指别人的 陀螺自以为是，认为能击败我 的陀螺。
20 陀 螺
三、课文说明了什么道理？用原文回答。
人不可貌相，海水不可斗量。
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了本课主要写 “人不可貌相，海水不可斗量”。现在我 们要深入了解课文，一起去感受这个深刻 的道理。
20 陀 螺
互动课堂
朗读课文，找出作者说陀螺的 段落，仔细读一读，思考：作者在 说陀螺的时候，心情是怎样的？
shì fŏu
（ 是 否）
yóu qí
（尤 其 ）
réng rán
（ 仍 然）
yáo tóu huàng năo
（摇头晃脑 ）
bù kě yù liào
zì háo
（不可预料 ） （ 自豪 ）
20 陀 螺
二、连一连。
xuán kuàng réng fǒu bīng bài chǒu kuì
否旋况兵败仍溃丑
按照提示理清课文思路：
说陀螺→（ 做 ）陀螺→得陀 螺→（ 斗 ）陀螺→（ 悟 ）陀螺
20 陀 螺
想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？
课文先写（我的陀螺被嘲笑丑陋），再写 （我和朋友比赛 ），最后写（我的陀螺战胜了 ）， 说明了人不可貌相，海水不可斗量的道理。
20 陀 螺
课堂演练 一、看拼音，写词语。
20 陀 螺
我的陀螺个头 小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边， 一扭身又照样旋转 起来。它圆头圆脑， 好像上下左右都能 找到支撑点似的。
20 陀 螺
大陀螺在这个始终立于不败之 地的对手面前，彻底溃败了。
幽默诙谐
为了做陀螺 想尽办法
20 陀 螺
然而一个孩子 无论如何是削不出 高质量的陀螺的， 因此，曾有很长一 段时间我的世界堆 满乌云，快乐像过 冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到 的地方去了。
为没有高质量的 陀螺而懊恼，不高兴。
形象地写出 了“我”得不到 比喻句 陀螺的郁闷心情， 从中表达了对陀 螺的酷爱之情。
奋勇搏斗
20 陀 螺
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
我厉害
20 陀 螺
做陀螺
我从小就不甘人后，更 不愿自己的陀螺像金兵见到 岳家军，一战即败。于是四 处寻找木头，为削制得心应 手的冰尜儿，就差没把椅子 腿拿来“废物利用”了。为 此不知挨了多少责骂，可仍 然不肯住手。
不服输的个性，为 后文斗陀螺做铺垫
20 陀 螺
你觉得快乐还像什么？仿写比喻句。
快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看 不到的地方去了。
快乐像一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图 画让我难以忘怀。
快乐像 风筝，让我们的心飞翔在无边无际 的天空中。
20 陀 螺
得陀螺
期待 高兴
我的叔叔，一位很有 童心的年轻民警，答应在 我生日那天送我一只陀螺。 这消息曾使我一整天处于 恍惚的状态，老想象着那 只陀螺英武的风姿。
荣誉
chè
彻底
kuì
溃败
chǒu
丑陋háoFra bibliotek自豪20 陀 螺
我会写
fǒu xuán kuàng bīng bài réng yóu
否 旋况兵败仍 尤
hèn shuài yù kuì pǐn chǒu háo
恨 帅预 溃 品丑 豪
20 陀 螺
否 旋 况 兵 败 尤 仍 恨 帅 预 溃品丑豪
左右 结构
神志不清；精神不集中。
20 陀 螺
叔叔的礼物不错！
叔叔的礼物很符合我的心 意，我很满意。
20 陀 螺
既然叔叔送“我”的礼物很好， 那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？ 自由朗读第7自然段，画出相关语句。
20 陀 螺
这只陀螺……圆且光滑，如同一枚鸭蛋……尤 其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠 时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
20 陀 螺
高洪波，诗人、散文家， 先后出版过《大象法官》 《吃石头的鳄鱼》《少女和 泡泡糖》等儿童诗集，散文 集《悄悄话》获全国第三届 儿童文学优秀作品奖。
20 陀 螺
朗读课文 扫清障碍
我会认
dīng
铁钉
xuán
旋转
hèn
shuài
恨 不得 帅气
bīng
金兵
yù
预料
20 陀 螺
xìn
挑衅
yù
独体 结构
上下 结构
20 陀 螺
加一加： 予＋页＝预 氵＋贵＝溃
换一换： 很
恨
20 陀 螺
chŏu
丑 字理识字：
“丑”字甲骨文的字形 像一只鸟的爪子。后多用作 地支第二位。简化字把“醜” 合并为“丑”。
20 陀 螺
kuàng
不要写成“氵”
况 情况
20 陀 螺
yóu
尤
不要多写撇
比一比：
尤—龙
20 陀 螺
20 陀 螺
你能通过听声音猜一 猜，这是哪一种游戏吗？
人教版 语文 四年级 上册
20 陀 螺
第一课时 第二课时
20 陀 螺
第一课时
陀螺是我国民间最早的娱乐
工具之一，形状上半部分为圆形， 下方尖锐。从前多用木头制成，现 代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或 利用发条的弹力旋转。
嘲笑：形容用言辞笑话对方。 本课指别人笑话“我”的陀 螺丑陋。
20 陀 螺
预料：像指事前作出的推测。
这件事是否成功并非我能预料。
不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍 跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
面对严厉的考官,他不动声色,神情镇定自如。
20 陀 螺
整体感知
轻声自由地朗读课文，把每一自然段标上序号。
突出了“我”得到喜 欢的陀螺，想要与朋 友一战的急切心情。
跃跃欲试
20 陀 螺
斗陀螺
我的陀螺刚一露面， 就招来了一顿嘲笑。
该平的不平 该尖的不尖
没有能力 相斗
士气大减
20 陀 螺
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇 头晃脑， 挺着肚皮 冲过来。
拟人
骄傲、不可 一世
不动声色 地闪躲
机智、 灵活