八年级语文下册第二单元同步作文指导写简单的议论文课件(新版)苏教版
议论文写作 课件 (54张)
首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重 在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个 方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊， 多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构 往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者 造成强烈印象，从而增强了议论的说服力. 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示 出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开 掘，体现出作者思维的深刻程度。 可以说，横向结构是应试作文写作中快速成 文的有效方法之一。
3.概念分析法 实例 标题《“这山望着那山高”新解》 中心论点：我们要有这山望着那山高的精神 分论点： ①这山望着那山高，是一种永不满足的精 神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精 神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精 神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精 神。
小结：《“这山望着那山高”新解》所使 用的提炼分论点的方法叫“概念分析 法”。这里的“概念”指的是文章中心 论点中的关键语句，对这些语句加以分 析，明确其内涵和外延，有助于我们对 中心论点进行分解。是从“是什么”的 角度阐释内涵，提炼分论点 的。
论点：生活需要宽容
是什么
1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发 展的重要构件。 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵 沟通的桥梁。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事 业成功的保证。 4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨， 在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于 尽。
论点：坦然面对生活
名言 趣事 设疑 事实 引用 道理 简明扼要 开门见山 叙议结合 层次分明 并 递 对 列 进 比 式 式 式
抒发己见 给人启示
合： 总结照应 深化主旨
议论文常见结构
一、横向并列结构 二、纵向递进结构 三、正反对比结构
2025届高考语文复习：议论文开头的写法+课件
方法二：引用名句（诗句）+评析材料+提出观点
“君子藏器于身，待时而动。”23年甘为备份的航天 员邓清明没有等到一飞冲天的机会，但他经年终自致， 功业在心中。浩瀚夜空不只有皓月，他的坚守像萤火微 光，一样长久如阳，指引着我们，心怀凌云志，恪守本 分心。
“我们都有一种使命，那就是成为一个故事的 一部分。”马丁·路德·金如是说。好的故事蕴含 丰富传统，见证历史峥嵘，呈现时代万千，彰显大 国风范。我们不仅要成为好的故事的一部分，更要 在书写个人青春故事的同时，讲好中国故事。
定向分析，突出观点
“析”，就是围绕议 论的中心对引录材料 内容的寓意进行扼要 分析。要求分析得准 确，切合事理，语言 精要。“析”是有方 向，有目的的，“析” 的目的是为中心论点 的提出创造理论的条 件，让读者感到由材 料到中心观点是顺理 成章，水到渠成的。
提出论点，纲举目张
“立”，就是通过材 料的分析之后，顺势 提出中心论点。根据 内容的需要，有时也 可以将“析”与“提” 两部分的观点“合二 为一”。中心论点是 全文内容的“神”， 材料组合的“纲”， 起统帅作用。因此， 论点的提炼，必须做 到：扣材、准确、鲜 明。
携简单上路，享月白风清
诗句来源 课堂积累 默写积累 课外积累
引用的诗句要与主题、论点契合、相关
方法三：排比比喻+评析材料+提出观点
故事是桥，以语言构筑，听见你我的声音，让心更近； 故事如歌，共岁月相传，发现人民的智慧，居诸不息。故
事见证了沧海桑田，云雨风霜，见证了穿越千年的狂奔， 浓缩了这个世界的模样。我们正处于百年未有之大变局的 时代，伟大时代孕育伟大故事，美丽中国需要精彩讲述。 生逢这盛世，讲好中国故事，争做有为青年，是我们矢志
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
语文版语文八年级下册第二单元 写作《写一篇议论文》写作指导
《写一篇议论文》教案一、导语：《三国演义》第六十回有一个精彩的场面：却说张松到了许都馆驿中住定，每日去相府伺候，求见曹操。
原来曹操自破马超回，傲睨得志，每日饮宴，无事少出，国政皆在相府商议。
张松候了三日，方得通姓名。
左右近侍先要贿赂，却才引入。
操坐于堂上，松拜毕，操问曰：“汝主刘璋连年不进贡，何也？”松曰：“为路途艰难，贼寇窃发，不能通进。
”操叱曰：“吾扫清中原，有何盗贼？”松曰：“南有孙权，北有张鲁，西有刘备，至少者亦带甲十余万，岂得为太平耶？”操先见张松人物猥琐，五分不喜；又闻语言冲撞，遂拂袖而起，转入后堂。
这一段对话，实际是十分精辟的议论。
曹操认为他已扫清中原，天下太平。
针对曹操的观点，张松以事实说话：孙权、张鲁、刘备各据一方，最少的也有十几万的军队。
从而证明了自己的观点：天下并不太平。
驳得曹操哑口无言。
俗话说：有理走遍天下，无理寸步难行。
这里的“理”，不仅指观点，还指支撑观点的理由。
我们写议论文也如同张松驳斥曹操的对话，要想使自己的文章具有说服力，就必须做到有理有据。
“有理”就是观点正确，议论合乎情理；“有据”就是要有支撑观点的依据，也就是以充足的理由和根据来阐明自己的观点。
一篇议论文，它总是要表明一定的观点和主张，阐述一定的见解，这就是我们所说的论点。
为了让论点被别人承认，或者说使观点令人信服，就一定要用依据来加以支撑，这个依据，就是我们常说的论据。
论据可分为两大类：理论论据和事实论据。
理论论据多是引用经典性的著作和权威性的言论，它们都是经过实践检验的真理，是可行的，同时它们具有概括性和普遍性，特别是经典性和权威性的言论，能够增加论点的广度和深度，使读者对作者的观点理解得更深刻。
写作议论文，还得安排好文章的结构。
结构是文章的骨架，结构安排得好、文章才能完整，有序。
议论文的结构一般包括三个部分：引论（提出问题），本论（分析问题），结论（解决问题）。
引论是文章的开头，用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题（即“论题”）。
2025届高考语文复习-议论文主体段写作指导 课件
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。
讲好中国故事，传播中国声音
递进式分解
分论点①+回答 “是什么” 分论点②+回答“为什么” 分论点③+回答“怎么办”
递进式结构中各个层次、 段落之问的前后顺序有内在的 紧密联系，不能随意变动。这 种布局的好处是反映了学生严 密的逻辑思维能力，使阅卷者 随着学生的思路步步深入，尽 得“风光之盛”。
3、“怎么做”——21年全国高考乙卷话题：追求理想的当代青年 追梦青年，我愿你们加强自身修养，点燃理想的烛光。 追梦青年，我愿你们勇担时代责任，奏响中国梦的主旋律。 追梦青年，我愿你们坚守理想，到达成功的彼岸。
2023年新高考I卷
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可 以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》，
仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无
法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，
终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙漿，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历
课堂总结：
第一步：分解论点（3H、两类型+三要求）
第二步：打造结构（汉堡包结构）
议论文主体内容上应该怎么入手？
议论的特点是以理服人，用说 理的办法，以概念、判断、推理等 逻辑形式，直接对客观事物进行分 析、评论、证明。
阐述自己的观点，通过合理分析证明自己说服别人
2023年中考语文第二轮专项复习《议论文写作方法指导》教学PPT课件
⑤读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在 以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思 考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。
。读书
自然是一门学问，这就决定了读书人必须用贪婪求知的心广泛占有，
再仔细品味其中精妙，最终将碎片化为完整，成为博学之人。
读书之乐，乐在阅历。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如
台上玩月。不同的人生经历，看同一本书感悟和收获也是不同的。读
书和成长是相互成就的一个过程，人会因为读书而丰满，书中的感悟
经济发展了，社会进步了，我们的物质生活极大地丰 富了，别说食堂的饭，天天山珍海味，时间长了我们也会 觉得难吃的。所以不仅仅是饭的问题，也是你我的问题。 （分论点二）
分论点的分论点 原因不言而喻：厨师的水平太差！（分论点一）
没有一定的厨艺，居然能当厨师？只能说明厨师，或 者说中学食堂厨师的准入门槛之低。（分分论点一）
道理论证+举例论证
还记得曾学过的课文吗？“故天将降大任于斯人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不吃一点苦，不足以 谈人生，古今中外，但凡取得成就之人，大都经历过生活的 磨难。
议论文的一般结构：
提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
5、 开头要巧设悬念
《羚羊木、选择能反映中心的材料写.
2、选择最真实、最熟悉、最拿手的 材料来写。 3、选择最打动人的材料来写。
真情最打动人。真诚最打动人。
4、选择最新颖的材料来写。
选材方面
• 写作指导：以小见大，不要见空洞内容，选
取小事挖掘深刻内涵
• •
人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影 响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感 情受到冲击时的一种反应。
写法上，既可以抒情，也可以议 论。但组织起来的材料作为文章主 体框架必须都是抒情、议论的基础， 否则，所抒之情，所议之理，皆会 成为无源之水，无本之木，这就起 不到感染读者的作用，反而会让读 者望而生厌。无论采取何种表达方 式，都必须要把握住情感的基调， 以真情感人，以深邃的思想感人。 • 1.运用些诗词、格言、成语。 • 2.运用记叙、议论、抒情等方法。
中心
• 忌模糊：要明明白白的写出来 • 忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深 刻的议论（讲道理，或者你从中感悟了......）至少 七十字
首尾
• 首尾都必须紧扣题目 • 首段一定要有文采（运用比喻、引用、排比、拟 人、精彩议论等），还要简洁（不能超过80字） • 尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获， 懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来
•
第三，最好直接运用文章题 目里的字来点题。这样不容易 使主体部分的内容偏离题目。 下面我们来看一些开头：
•
憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会， 我终于可以敞开心窗——说亮话了。妈妈我想对 你说：“您辛苦了！” 《妈妈，我想对你说》
1、妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，
• 2、妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过
中考语文一轮专题复习：《议论文写作技巧》课件
开头举苏东坡的例子，引用苏东坡的诗句，引出本文的论题和中心论点。
考情分析 议论文写作思路 写作要点精讲 例文赏析
清欢
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡 化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普 兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生 活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡 的都是清欢。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。 （根据袁浩文章改写）
如何做到“清欢”。总结全文，与开头相呼应。
考情分析 议论文写作思路 写作要点精讲 例文赏析
梳理文章脉络
开头：举苏东坡的例子，引用苏东坡的诗句，引出本文的论题和中心论点。 正文：1.通过事实论据，正面论证清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
常 考考情题分型 析 议论文精 写讲 作思路议论写文作略要讲点精讲文言文例精文讲赏析
４.事起——由事入题 引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。这种写法能由 浅入深，以小见大地揭示深刻道理。
洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边 的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的 简单句。我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录 下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的 事物都应心存感激。
——斯蒂芬•茨威格《人类的群星闪耀时》 一团火焰熄了，另一团火焰燃起。
苏教版语文八年级下册教学案10-0古代诗词曲三首写简单的议论文
古代诗词曲三首课型：新授时间：执笔：审核：八年级语文组【学习目标】1．初步理解诗的炼字和初步体味诗的句法。
2．背诵这三首诗词曲。
3.诵读、体味、欣赏。
【学习难点】学会通过描写---想象----感悟古代诗词的意境。
【学法指导】诵读品味法。
通过读使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。
讨论——质疑——点拨法。
质疑解难，合作研讨，互动探究，教师相机诱导点拨，引导学生鉴赏词作。
描述法。
激发学生想象，用描述性的语言再现词的画面，品味词作的意境美。
竞赛法。
通过同学间的竞赛，打破古诗文教学单调沉闷的格局。
【学习过程】第一课时《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白一、导入谈话：复习送别的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“无为在歧路，儿女共沾巾”“又送王孙去，萋萋满别情”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等，今天我们再来学习一首诗仙李白的送别诗《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（板书：课题、作者）二、自学自测：1.说说你对李白知多少？2.读一读（注音及停顿）酣．清发．逸兴．扁．舟3.解释词义高楼：蓬莱：清发：逸兴：散发：扁舟：3.解释题目的意思三、互学互助：自由朗读全诗，理解诗歌的含义。
四、导学导练：1.“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”“蓬莱文章”、“小谢”、“建安骨”分别指什么？2.“抽刀断水水更流”有何深刻的内涵？3.“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”饱含作者何种感情？五、课堂小结：全诗如歌如诉，情感跌宕起伏，韵味深长，一波三折，章法跳跃，语言明朗朴素，似脱口而出，音调激越高昂，豪放与悲愤共存，天真与苦闷统一，形成太白独特的“纵逸”风格，抒发了诗人因怀才不遇而引发的无尽烦忧，也体现了诗人豪放坦率的性格。
另外，结构上的大跨度跳跃与诗人的情感变化相一致。
六、教学反思：第二课时《渔家傲》、《天净沙秋思》一、导入谈话：上学期我们曾学过反映边塞军旅征战生活的诗李贺的《雁门太守行》（齐背“黑云压城城欲摧”）今天我们再来学习一首反映北宋西北边境军旅生活的词。
语文议论文作文简单(精品7篇)
语文议论文作文简单(精品7篇)语文议论文作文简单(精品7篇)语文议论文作文简单要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的语文议论文作文简单样本能让你事半功倍，下面分享【语文议论文作文简单(精品7篇)】，供你选择借鉴。
语文议论文作文简单篇1我们大家有没有听过，有一句话叫做“天下兴亡，匹夫有责”?而台湾的一位校长却给了我一个与众不同的答案，他说“天下兴亡，我的责任”。
他绝对不是篡改，而是告诉我们，责任不应当推给匹夫，爱国不应当只是口号。
我们每一个人都应该把爱国作为自己的责任和义务，并以强烈的责任感来履行这种义务。
现实生活中，很多人觉得爱国是一件很遥远的事情，但其实爱国离我们很近，也并不抽象，身边的一些小事就是他的具体化。
身为子女，为劳累一天的父母端上一怀热茶，分当一些家务劳动;当你用有力的手搀扶奶奶过马路等等。
当你渐渐成熟，懂得感恩时，你便成就了百善之首--孝，这就是要传承和发扬的中国传统文化的精髓，这便是爱国。
身为学生，当你对迎面而来的教师微笑说“老师您好”时;当你学会聆听教师的教诲开始反思自我不足时;当你全神贯注地投入到每一天的学习生活中时;当你为理想奋斗时;你便承袭了“尊师重教”的良好风掘，便将“为中华之崛起而读书”付诸于实践，这亦是爱国。
身为社会一员，当你看见需要帮助的人，及时伸以援手，当你积极参加各种社会实践活动，主动接触社会，及时抵制那些损害国家形象的形为，你便加深了自己的社会责任感，强化了自己的公民意识，这就是爱国。
我们既然已经将“天下兴亡”作为我的责任，就应当去执行，既然已经认识到自己背负着让祖国变强变美的历史使命，更应当从身边的小事做起，从点滴做起，自觉维护国家的利益，民族的尊严，这就是大爱国家。
语文议论文作文简单篇2黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我注定要用它来寻找光明。
十年闻革，极尽了灰暗。
老舍郁郁难欢，投河而死。
周瘦鹃一院迷蒙的紫罗兰尽被践踏，他自觉生活了无希望，在残花败叶中投井自尽。
苏教版八下第二单元作文指导：写简单的议论文
02
议论文的论点
确定论点的方法和技巧
01
针对话题或问题，明确自己的观点和立场。
02
考虑论点的可辩性和普遍性，确保论点具有讨论价值。
03
对比不同观点，找出自己论点的独特性和合理性。
如何提出论点
01 开篇简明扼要地提出论点，让读者明确文章主题。 02 通过背景介绍、事例或引用等手法，引导读者进
入论点。
05
议论文的语言表达
议论文的语言特点
逻辑严密
议论文需要通过严密的逻辑推理来阐述观点， 语言要条理清晰，层次分明。
表达准确
议论文的语言要准确无误，避免歧义和模糊， 确保论点明确。
语言简练
议论文的语言要简练明了，避免冗长和繁琐， 突出重点。
语言有力
议论文的语言要有力，能够说服读者接受论 点，表达出作者的立场和态度。
关注社会热点和时事新闻，了解最新的信息和事件，为论据提供有力的支 撑。
分类整理素材，建立自己的素材库，方便随时查阅和引用。
多读、多写、多思考，提高写作能力
01
阅读优秀的议论文范文，学习其结构和表达方式，提升自己的 写作水平。
02
定期练习写作，通过不断的实践来提高自己的写作能力。
在写作过程中注重思考和反思，不断改进自己的观点和表达方
比较论证和因果论证
比较论证
比较论证是通过对比不同事物或同一事物的不同方面来证明论点的方法。通过对比，可以更直观地展示事物的特 点和优劣，使论证更具说服力。例如，在讨论教育问题时，可以通过比较传统教育和现代教育来证明现代教育模 式的优越性。
因果论证
因果论证是通过分析事物之间的因果关系来证明论点的方法。这种方法需要深入剖析问题的原因和结果，逻辑严 密，能够增强文章的说服力。例如，在讨论经济发展时，可以通过分析经济发展与环境保护之间的因果关系，来 证明经济发展不能以牺牲环境为代价。
苏教版八下第二单元作文指导：写简单的议论
写一篇议论文，题目自拟。
整理ppt
9
一、观察思考，采集思维之点：
描写的对象有： 1.爷爷 2.小孩 3.果树
二、思考分析对象的目前与今后的状况，提取论点（关 键）。
（一）爷爷： 1.目前行为：剪一些枝条——舍 ，咔嚓咔嚓——果断 说：“……，才能长得更好”—— 远见
（病枝——影响、危害整个果树生长，弱枝——发展 前途不大，收获微小，影响整个果树生长。） 2.目的与今后：收获硕果（大）—— 取（得）
（1）懦弱与勇敢
（2）正确处理部分与整理整ppt体的关系
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（三）孩子： 1.目前言行（傻）：“……剪掉多可惜” —— （1）分不清主要的和次要的 （2）只看到眼前的， 没看到长远的
2.可提取出的论点：
（1）短视与远见 （2）一枝一叶总“关”情 （3）不可“一叶障目不见泰山”（或“不可管中窥豹“）
苏教版八年级下册第二单元写作
写简单的议论文
整理ppt
1
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
整理ppt
2
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
整理ppt
3
论点是作者对所论述问
题的见解和主张，解决“需要
论据
整理ppt
5
• 用来证明论点的材料，有事实论据 和理论论据两种。
• 事实论据用事实来说话。
• 理论论据靠经典性取胜。
• 论据必须围绕中心论点，这是一个最基 本的要求。选用的事例与论点若不能保 持一致，势必削弱说服力量。
整理ppt
6
• 议论文的论证方法：例证法（举例论证），引证 法（引用论证/道理论证），喻证法（比喻论 证），类比法，对比法（对比论证）。
2022年中考语文复习备考专项：写作指导-议论文阐释句方法课件
四、因果阐释
• 沉稳从志而来。（观点句）一个人若
没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世
界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐
五、假设阐释
释句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈 奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国
威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁， 志才在能禁是成烟就事，业、在成就与功洋名的人关键交。 涉中不卑不亢，稳
诉起出来自《己，我终坚与持有地一以坛天快》乐自一才能己的书是成的心，就态生鼓事业活去励、成也面千就功对会千名像病万的关地魔万键。坛的的三里折残、的磨疾阐条生，人件释物成快般功乐分美地生析好著活
。在逆境中常坚用持条对件快句乐式怀：着美好向往，生活总会善待你 的。（1）有了……才有了……，有了……才有了……
概念阐释法
概念阐释法的思维逻辑
句式
是什么（特性：内涵，外延） 判断句：是……//是……是……还是……
可从多角度阐释
（性质、意思、指的是）
不是什么（反面发散，增强 思辨）
不是…而是…；不该（不可以、不要、不能）…该（可以、 要、能）… 与其说是…不如…，不愿…宁愿… 诚然…固然…，抑或…，但我依然认为，是…，是…，不 是…，更是… 经不起…经得起…；并非…乃是… 既然……那么……
中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
（材料句）有远大的志向，眼光便放得远
，心胸便沉稳下来。（分析句）故曰：非
有志者不能稳也。（结论句）
• 六、比喻阐释法
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同 发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把 孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个 退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点 空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王 阳明在被运用贬比作喻阐驿释使法可仍以静把形心象和思哲悟理巧一妙样地融，合就在一如起杨，使绛说理在生下动形放象到且富干有校内涵改。造仍潜心 学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空 间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时 以正确的态度重建自我，上下求索。 2016中考作文《进步与退步》