八年级上生物第一章知识点填空完整版

四、鸟●1、空中飞行的动物：（无脊椎动物——动物）、、（哺乳动物）●2、判断：鸟类都能飞行。

（）→举例：、不能飞行。

3、鸟适应空中飞行的特点：●(1）外部形态：①体形：身体呈→减少飞行②体表：覆→保温（）、（正羽）③前肢变成→飞行器官区别：昆虫的飞行器官→●（2）内部结构：①骨骼：、、，有的→减轻体重②胸骨有→附着③胸肌发达→产生，能牵动两翼飞行（3）生理：①食量大→；消化能力强→供能；短，排泄→②完善：心跳频率，体温→高效运输，维持。

③呼吸→气体交换的效率※鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺次，在肺里进行气体交换。

※→气体交换的场所※→A、辅助；B、；C、减小；D、减小内脏器官之间的。

鸟的其他特征：有无4、鸟与人类生活的关系：①捕食、，如：、、大山雀②食用价值，如：、、③价值●5、动物的生殖发育离不开水；和的生殖发育完全摆脱了对的依赖，是真正的陆生脊椎动物。

●6、动物：体温不会随着环境温度的变化而改变——、。

动物：体温随着环境温度的变化而改变——、、、动物●7、体温恒定对于动物适应陆地环境的意义：①；②增强；③。

五、哺乳动物●1、常见种类：①陆地：、、、②水中：、、③空中：注意：鸭嘴兽的生殖方式是，但它属于哺乳动物，因为。

●2、结构特征：①体表→作用；②是温动物③、→提高后代成活率④牙齿分化（课本P38“观察与思考”图）→摄食能力，增强※→切断食物；→咀嚼食物；→撕咬食物※A、植食性动物：牙齿分为、；门齿、发达。

→与动物的植食性相适应。

※B、肉食性动物：除了具有门齿和臼齿外，还有发达的。

→与动物的肉食性相适应。

⑤具有高度发达的________________和________________ →在生存竞争中占据优势⑥用______呼吸，体内有________ （________是哺乳动物特有的结构）3、哺乳动物与人类生活的关系●有利的：①________，如：________________________②人类得力的________，如：导盲犬、警犬③________________，如：貂、貉、狐的皮毛；④维持生态系统的________________●不利的：________猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播________。

人类对有害动物进行_____________是必要的。

小结：●1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？①蚓——湿润的体壁（）②缢蛏（双壳类）、鱼——鳃（）③蝗虫——气门（）1、下列动物的哪些结构能够进行气体交换？④青蛙——（幼体）鳃、（成体）肺和皮肤（）⑤鸟——肺和气囊（）2、动物的体表①腔肠动物——有_____________②线形动物——有_____________③软体动物——有_____________，大多具有贝壳④节肢动物——有坚韧的_____________⑤鱼——有_____________⑥两栖动物——皮肤________，]分泌黏液⑦爬行动物——覆盖角质的_____________⑧鸟——体表覆________⑨哺乳动物——体表被_________3、动物的体形①腔肠动物：身体呈________对称②扁形动物：身体呈________对称（左右对称）③线形动物：身体细长，呈圆柱形④环节动物：身体呈圆筒形⑤鱼类、鸟类：身体呈________型表1.3脊椎动物特征比较第二章动物的运动和行为一、动物的运动（一）运动系统的组成❶骨骼：1.骨2.关节——骨与骨之间活动的连接❷肌肉（骨骼肌）1、骨连接：骨与骨之间的连接●①________________的连接，如：头部的颅骨——骨缝；●②________________的连接，如：脊椎骨——椎间盘；●③________________连接，即________（骨连接的主要连接方式）如：_______关节、_______关节、_______关节、_______关节2、关节（课本P43结构示意图）→特性：既牢固又灵活关节头关节窝关节软骨关节囊：由结缔组织构成，内壁分泌滑液，内外有韧带→牢固作用关节腔：内含滑液→减少摩擦●A、与关节的牢固性有关的结构特点是：____________和____________●B、与关节的灵活性有关的结构特点是：____________和____________●C、____________：关节头从关节窝里滑脱出来的现象。

3、骨骼肌→特性：受刺激而收缩●①____________：较细，乳白色，位于骨骼肌的两端，可绕过__________连在不同的骨上→属于____________组织●②____________：较粗，位于骨骼肌的中央，受刺激时可产生__________→属于________组织4、骨、关节、骨骼肌都属于__________。

（二）骨、关节、肌肉的协调配合完成运动1、骨、关节、肌肉的关系（如上图所示）：●①骨与骨之间通过________相连，________附着在骨上，三者在结构上是相连的。

●②同一块骨骼肌的两端附着在相邻的至少________块骨上，绕过至少1个关节。

→意义：能牵拉相邻的骨产生运动。

2、运动的产生：骨骼肌受________传来的刺激收缩时，就会牵动________绕________活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

3、骨、关节、骨骼肌在运动过程中的作用：①骨——________作用；②关节——________作用；③骨骼肌——________作用。

4、与骨连接的肌肉至少是由________组肌肉相互配合活动的（三）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如________系统的调节。

运动所需的能量，有赖于________系统、________系统、________系统等系统的配合。

能量来源于肌肉细胞内________的氧化分解（即________作用）。

（四）动物运动的意义：强大的运动能力，有利于动物____________、____________、争夺____________和____________，以适应____________的环境。

二、先天性行为和学习行为（一）动物的行为：动物所进行的有利于________和________后代的活动，都是动物的行为。

（二）动物行为的分类：●1、按功能分，如：取食行为、防御行为（拟态、保护色、警戒色等）、攻击行为、繁殖行为迁徙行为、领域行为、社会行为等等。

●2、按行为获得的途径分，分为：②________行为：动物________就有的，由动物体内的________所决定的行为，称为先天性行为。

②________行为：在________因素的基础上，通过________因素的作用，由________和________而获得的行为，称为学习行为。

●1、先天性行为具有一定的局限性。

●2、动物越高等，学习能力越______，学习行为越________，学习中“尝试与错误”的次数越少，对环境的________能力也就越强。

●3、先天性行为和学习行为的具体例子看课本P48-P49。

（四）研究一种动物的行为●1、研究动物行为的方法：①________法；②________法；③这两种方法的结合。

●2、探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时，实验前要使小鼠处于________状态。

●3、在探究动物走迷宫获取食物的学习行为时，应该选取________的动物作为实验对象。

●4、如果用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，说明学习行为受到________因素的影响。

三、社会行为（一）社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间________，共同维持群体生活的一系列行为，叫做________行为。

●1、具有社会行为的动物举例：______________________________________________●2、具有社会行为的动物营群体生活，但营群体生活的动物_________(一定/不一定)都具有社会行为。

●3、具有社会行为的动物，个体适应环境的能力比较____，进行群体生活，能增强动物________环境的能力。

（二）社会行为的特征：●①群体内部形成一定的________；●②群体成员之间有明确的________；●③有的群体中还形成________。

举例：●1、白蚁群体成员的分工：①蚁后——专职的“________机器”；（数量最少）②蚁王——具有________能力，主要负责与蚁后交配；③工蚁——________、________；（数量最多）④兵蚁——________蚁巢。

举例：●2、狒狒群体的等级关系：①根据个体大小、力量强弱、健康状况、凶猛程度的不同，排成等级次序。

②作为“首领”的雄狒狒（“常胜将军”）优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。

③“首领”也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。

（三）群体中的信息交流●1、通讯的概念：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种________，接受________的个体产生某种行为反应，这种现象叫作________。

●2、通讯的方式（动物的“语言”）：①________：蜜蜂跳“8”字摆尾舞②________：黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同的叫声③________：狗沿途撒尿●3、蝶蛾类昆虫的通讯：蝶蛾类昆虫的_____虫能分泌________________吸引______虫与其交配。

（A、性外激素：挥发性物质，具有特殊________。

B、雄虫的________上具有嗅觉感受器。

）①用提取的或人工合成的性外激素作________，可以诱杀农业________。

②如果在田间施放一定量的性引诱剂，就会干扰雌雄虫之间的________，使______虫无法判断_____虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的。

●4、在自然界中，生物之间的信息交流是________存在的。

正是由于________流、________流和________流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境之间才成为统一的________。

第三章动物在生物圈中的作用1、在维持生态平衡中的重要作用●在自然生态系统中，________与________之间、________与________之间存在着相互________、相互________的关系。

●多种多样的动物在维持________________中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的________状态。

2、促进生态系统的________________●①在生态系统的物质循环中，________者和________者是不可缺少的部分，而动物（________者）在其中则起了________的作用。