一年级下册数学一课一练-2.数一数1-北师大版

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一年级数学下册第一单元认识图形(2)一课一练(含答案)

第一单元认识图形（二）一课一练第1课时认一认1、选一选（填序号）是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。

2、按要求给下列图形涂上颜色。

（1）把下列图中的正方形涂上蓝色，长方形涂上红色。

（2）把下图中的三角形涂上绿色，并说一说它像。

3、我是小小观察家。

上图像一辆（），是由（）个三角形，（）个圆形，（）个长方形，（）个正方形组成。

4、七巧板是由( )种图形组成的，其中有( )个三角形，( )号和( )号图形，( )号和( )号图形是完全一样的。

5、数一数下面图形由几条线段组成。

( )条( )条( )条( )条( )条6、数一数（）长方形（）个圆形（）个正方形7、是( )形,它的四条边（）；是( )形,它的对边（）；是( )形,它的对边；是 ( )。

8、连一连。

第2课时拼一拼1、一套七巧板有( )块,1块( ),1块( )和5块( )。

2、选一选。

（在括号里填上对应的序号。

）长方形的有（）；正方体的有（）；三角形的有（）；平行四边形的有（）；圆形的有（）。

3、如图：你能从中数出所有的三角形吗？答：图中共有（）个三角形。

4、数一数，填一填。

5、按虚线折一折，它们折出来是什么样子？连一连。

6、想一想。

7、用4个和4个拼一拼。

8、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？你能拼出来吗？试试看。

第3课时综合练习1、下面图形能分成一样的两部分的在括号里画“√”，否则画“×”。

（1）[ ]（2）[ ]（3）[ ]（4）[ ]（5）[ ]（6）[ ]2、三轮车有（）个轮子；一双筷子有（）根；三角形有（）个角，五线谱上有（）根线；小猫有（）条腿；我国国旗上有（）颗五角星。

3、判断。

1.魔方的六个面都是正方形。

（）2.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。

（）3.长方体的六个面一定都是长方形。

（）4.两个三角形可以拼成一个四边形。

（）4、根据下面前3组图形的拼组规律，想一想接着怎么拼。

5、把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。

一年级下册数学一课一练2.2看一看(二)_北师大版(含解析)

《看一看（二）》同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、判断题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

1.淘气看到的是。

2023年版人教版一年级下册数学全册一课一练

新版人教版一年级下册数学作业设计一年级下册数学作业设计第1节：复习加减混合（1）一、算一算。

二、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3= 8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5= 三、在□填数。

□+5=9 □+7=10 □+3=82+□= □+3=7 5+□=10四、填空后写出四个算式。

106□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□复习加减混合（2）一、算一算。

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1= 二、算一算。

3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5= 三、在括号里填上适当的数。

3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10 9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9（）+6=8 （）+2=7 （）+7=84+（）=10认识图形（1）一、填空。

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的。

二、有（）有（）三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○涂上颜色。

七、八、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

【小学数学】二年级数学下册试题一课一练 2.1东南西北北师大版(含答案)

2.1东南西北一、判断题1.晚上面对北极星，你的左边是西。

（）2.当你看中国地图时，你的右边就是地图的西方。

（）3.当贝贝面向东面时，左手边是北面。

（）4.小宇上学想西南方向走，放学时应向西北方向走。

（）5.东北方向在东和北之间。

（）6.地图一般是按照上北、下南、左西、右东绘制的。

（）7.兰兰上学向西北走，放学回家时要向西南走。

（）8.小明面向南方站着，他的后面是北方，他的左面是西方。

（）二、填空题1.小刚下午放学迎着太阳走，他的前面是________，后面是________，左面是________，右面是________。

2.面向东方，向右转是________方；面向南方，向左转是________方；面向北面，向后转是________方。

3.树的年轮较疏的向着南面，较密的向着________面。

4.早晨起床面向太阳，你的前面是________，后面是________,左面是________，右面是________。

5.小刚家在小明家的东北方向，小明家在小刚家的________方向。

昨夜刮了一夜的东南风，满树的桃花落了一地，落在________方向的花瓣多一些。

6.乐乐面向西面，他的右面是________，左面是________。

7.当你面向南时，你的后面是________，右边是________．8.早晨起来，面向太阳，前面是________面，后面是________面，左面是________面，右面是________面。

9.地图是按上________、下________、左________、右________绘制的。

10.我的右面是西，我的前面是________，左面是________。

三、单选题1.傍晚面对太阳，你的后面是（）。

A. 北B. 西C. 东2.如图中，四川大致在北京的（）方向。

A. 西北B. 东北C. 西南3.当你面向东时，你的右边是（）面。

A. 东B. 南C. 西D . 北4.如果大数的影子在西面，那么太阳在大树的（）面。

一年级下册数学一课一练-2.1看一看(一) 北师大版(含答案)

5.【答案】B
【解析】【解答】解：从前面能看到三个长方形，下层最大，上层最小。
故答案为：B
【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据物体的特征确定从前面看到的形状即可。
二、判断题
6.【答案】错误
【解析】【解答】小胖观察到的图形直立的瓶子应该在右边，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的.把自己想象成小胖，然后根据物体特点判断出看到的图形即可.
9.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？
看到一个面。
10.任何填空题
11. 从________看到的是。
12.右边6个图分别是哪6个小朋友看到的？请在括号里写上编号。
________
13.如下图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图像是________号摄像机所拍，B图像是________号摄像机所拍，C图像是________号摄像机所拍，D图像是________号摄像机所拍．
15.【答案】脸
【解析】【解答】苗苗看到的是老虎的正脸。
故答案为：脸
【分析】苗苗坐在老虎的前面，看到的是老虎的正脸，即可得解。
四、解答题
16.【答案】
【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
17.【答案】解：
【解析】【分析】对于同一个物体，不同的观察角度所观察到的形状不同。小鸟是从上方看到的图形，所以看到的是屋顶；小兔子是从正面看到的图形，看到的是屋子门窗、烟囱和屋顶；小马是从侧面看到的图形，看到的只有烟囱和屋子
14.观察，从________面看到的是，从________面看到的是，从________面看到的是．

一年级下册数学一课一练-4.3动手做(二) 北师大版(2014秋)(含答案)

②90°-60°=30°，60°+60°=120°，比是：30°：30°：120°=1：1：4。
故答案为：C。
【分析】第一种方法：把较短的两条直角边拼在一起；第二种方法，把较长的两条直角边拼在一起；这样拼组后判断出每个角的度数，然后写出三个内角的度数比并化成最简整数比即可。
16.【答案】C
【解析】【解答】平行四边形的邻角互补，对角相等，故选C。【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
【点评】此题考查了平行线的定义．
9.【答案】分别平行
【解析】【解答】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
故答案为：分别平行.【分析】平行四边的定义，两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形具有不稳定性.
10.【答案】5；2；8；4
【解析】
11.【答案】15
【解析】【解答】图中的底边上有多少条线段，就有多少个平行四边形。底边共有5＋4＋3＋2＋1=15（条）线段，所以就有15个平行四边形.
6.【答案】平行四边形
【解析】【解答】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.
故答案为：平行四边形.
【分析】动手画一画即可解答.
7.【答案】2；圆形
【解析】
8.【答案】不相交；1
【解析】【解答】解：在同一平面内，不相交的两条直线，叫平行线，过直线外一点，能画1条这条直线的平行线；
故答案为：不相交，1．
3.【答案】错误
【解析】【解答】解：两个完全相同的直角梯形，才可以拼成一个长方形，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】把两个完全相同的直角梯形的斜着的腰拼在一起就能拼出一个长方形.
4.【答案】错误
【解析】【解答】解：完全相同的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形，面积相等不说明完全相同，原题说法错误.

二年级下册数学一课一练-2.1东南西北_北师大版(含答案)

二年级下册数学一课一练-2.1东南西北一、单选题（共5题；共10分）1.树叶向北摆动，说明起的是（）A. 东风B. 南风C. 西风D. 北风2.小倩和小敏面对面坐着，小倩面朝东南方向，那么小敏面朝（）方向．A. 东南B. 西北C. 东北3.地图上黑龙江省位于我国的（）方向．A. 东北B. 西南C. 西北4.小方家在学校的东南方向，学校在小方家的( )方向。

A. 东北B. 西北C. 西南5.太阳( )是东升西落。

A. 一定B. 不一定C. 不会二、判断题（共5题；共10分）6.树的年轮较密的部分向着南面，较疏的部分向着北面．（判断对错）7.如果医院在超市的东方，则超市在医院的西方．8.太阳升起的地方是西方．9.和西北相对的方向是东南。

（判断对错）10.小红面向东北方向．背朝东南方向．（判断对错）三、填空题（共10题；共49分）11.张丽面向南站立，当她向右转之后，她的左面是________ ，右面是________ 。

A．北B．西C．南12.早晨，当你面对太阳时，你的后面是________面，你的左面是________面，你的右面是________面。

13.坐1路车去动物园游玩。

从阳光广场出发向________行驶________站到电影院，再向________行驶________站到图书馆，再向________行驶________站到少年宫，再向________行驶________站到邮局，从邮局再向________行驶________站到________，再向________行驶________站到动物园。

14.想一想，填一填。

（1）公园的东面是________和________。

（2）小明家在________的西南方向，在________的东南方向。

（3） ________和________在游乐场的西北方向。

（4）小岩放学后，先向________方向走到广场，再向________走到小明家，和小明玩了一会儿后，才向________走回家。

北师大版一年级数学下册一课一练

北师大版一年级数学下册一课一练第一单元 1.1买铅笔1.比一比，算一算。

9+（）=13 13-9=（）9+（）=17 17-9=（）9+（）=12 12-9=（）1、比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

15-9○7 8○17-9 12-9○4 18-9○52、填表。

1、4，4，8，8，3，32、＞＝＜＞6933、1.2 捉迷藏1.我能算得对。

12-8= 16-8= 15-8= 14-8=13-8= 11-8= 17-8=2.（）里填几。

8+（）=14 8+（）=17 （）+8=12 14-8=（）17-8=（）12-8=（）3.比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

12-8○6 11-8○3 7+8○8+715-8○8 13-8○4 17-8○3+51.4，8，7，6，5，3，92.6，9，4，6，9，43.＜＝＝＜＞＞1.3 快乐的小鸭1.我能算得对。

12-7= 16-7= 15-6=13-6= 11-7= 14-6=2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

12-7○6 11-7○3 7+6○6+715-6○8 13-6○4 14-7○2+53.看图列式。

+=-=4.老师做了15朵红花，发给小朋友6朵，还剩几朵？1.5，9，9，7，4，82.＜＞＝＞＞＝3.6+7=13 13-6=7或13-7=64.15-6=9（朵）口答：还剩9朵。

1.4 开会啦1.有13只小熊，8个杯子，每只小熊一个杯子，还缺几个杯子？2.有9块饼干，13个小朋友，每人1块饼干，有几个小朋友没有饼干？3.每人都有16颗糖。

（1）小英还有7颗糖，他吃了几颗？（2）小云吃了8颗，还剩下多少颗？1、13-8=5（个）口答：还缺5个杯子。

4、13-9=4（个）口答：有4个小朋友没有饼干。

5、（1）16-7=9（颗）口答：他吃了9颗。

（2）16-8=8（颗）口答：还剩下8颗。

1.5 跳伞表演（1）1.算一算。

13-5= 12-3= 11-7= 11-2=11-4= 13-4= 12-5= 10-2=2.（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）3、小兔和妈妈一起去采蘑菇，小兔采了4个蘑菇，妈妈采了12个蘑菇，小兔比妈妈少采多少个蘑菇？1、8 9 4 97 9 7 82、7+6=13 6+7=13 13-6=7 13-7=68+3=11 3+8=11 11-3=8 11-8=33、12-4=8（个）口答：小兔比妈妈少采8个蘑菇。

苏教版一年级下册数学全册试题一课一练

苏教版一年级下册数学试题一课一练第1课时两位数加一位数（进位）1、圈一圈，算一算。

2、填一填。

（1）（2）3、现在盘子里有多少粒豆子？4、图书馆。

（1）《儿童画报》和《连环画》一共有多少本？（2）《故事书》和《连环画》一共有多少本？（3）《故事书》比《儿童画报》多多少本？5、育才小学一年级的同学参观野外拓展活动。

其中男生有39人，女生有6人，一共有多少人参加这次野外拓展活动？6、爸爸今年多少岁？7、小丽在计算一个数加37时，不小心用墨水弄脏了纸，只剩下一个7，这样得到的结果是13。

原来正确的结果是多少？第2课时数的组成和读写1.写一写，读一读2.数一数，填一填（）个十和（）个一（）个十和（）个一写作：写作：（）个十（）个一写作：写作：3.写出下面文字中的数我们的祖国有五十六个民族。

我们学校有三十二个班，我们班有四十二个学生。

我的爷爷今年七十四岁，我的爸爸今年三十九岁。

_______个民族 _______个班级 _______个学生爸爸______岁爷爷______岁4.填一填。

（1）1个十和4个一合起来是（）。

（2）十位上是1，个位上是2，这个数是（）。

（3）20的十位上是（），个位上是（）。

（4）18里面有（）个十和（）个一。

5.在计数器上用3颗珠子表示不同的两位数，请你写出这几个数。

6.用4颗珠子表示两位数。

先画出来，再写出来。

7.在计数器上用5颗珠子表示两位数。

请你把这几个数再写出来。

第3课时整十数加一位数及相应的减法1.看图列式计算。

2.计算并给正确答案的叶子涂上绿色。

3.谁先找到家？4.在（）里填上正确的数。

5.解决问题。

第4课时练习五1.看看图，说说图意，再列出算式。

2.比一比，算一算，说一说。

20＋6＝ 30＋5＝ 74－4＝6＋20＝ 5＋30＝ 74－70＝26－6＝ 35－5＝ 4＋70＝26－20＝ 35－30＝ 70＋4＝3.你能做一想三吗？（1）根据20＋4＝24，你能想到其他三道算式吗？（2）根据8＋30＝38，你能想到其他三道算式吗？（3）根据57－7＝50，你能想到其他三道算式吗？（4）根据68－60＝8，你能想到其他三道算式吗？4.我比电脑算得快。

一年级下册数学一课一练小猫钓鱼_北师大版(含解析)

一年级下册数学一课一练小猫钓鱼_北师大版（含解析）一、判断题1.空中飞来5只。

（）2. 5只海豚在表演节目。

（）3.盘子里一个苹果也没有用“0”来表示。

（）4.树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。

（）5.盘子里原来有3个桃子，小猴子吃了1个，送给小伙伴1个，盘子里还有0个桃子。

（）二、单选题1.下面图形中，多的是（）。

A. B.2.下面图形中，少的是（）。

A. B.3.哪一堆正合适？把前面的序号填在括号里。

每只小狗一根。

（）A. B. C.4.比一比，最多的是（）。

A. B. C.5.比一比，最少的是（）。

A. B. C.三、填空题1.生活中出现“0”的地方有________、________。

2.看尺子填数。

________ ________3.看图填数。

________ ________ ________4.数一数，每个圆圈里有几朵花？________ ________ ________ ________5.盘子里有几个桃子？________ ________ ________6.小朋友各有几个？________ ________ ________7.小兔子有几个？________ ______ ________8.数一数，有多少只？________ ________9.方框里有多少个？________ ________ ________ ________四、解答题1.数一数，画一画，写一写。

2.下面各种情况，都可以用什么数来表示？3.看图回答问题。

①几个小朋友在放风筝？②天空中飞着几只小鸟？③草地上有几只小狗在跑？4.从小到大排一排。

5.数一数，怎么数的快？有几个？有几个？有几个？有几个？一、判断题二、单选题【解析】解答：A里有5个，B里有4个，A多。

故选：A 分析：A里有5个，B里有4个，比较5和4的大小即可得解。

【解析】解答：A里有8个，B里有7个，B少。

故选：B分析：A里有8个，B里有7个，比较8和7的大小即可得解。

一年级下册数学一课一练1.1买铅笔_北师大版(含解析)

《买铅笔》同步练习我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。

一、判断题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

北师大版一年级下册数学一课一练- 3.6做个百数表测试卷试题(含答案)

一年级下册数学一课一练- 3.6做个百数表（含答案）
一、单选题
1.按照我国的计数习惯，从右边起，每（）个数位是一级。
A.三B.四C.五
2.有一个三位数，百位上是最小的奇数，十位上是0，个位上是一位数中最大的偶数，这个数是( )。
A. 102 B. 201 C. 801 D. 108
3. 15878956005省略亿位后面的尾数，约是（）。
A. 158亿B. 159亿C. 1587亿D. 1588亿
4.我们班男生可能有( )人。
A. 23 B. 10 C. 11
5.由3个千和3个十组成的数是（）。
A. 3003 B. 3030 C. 3300 D. 30003
二、判断题
6.在计数器上，从右起第一位是百位，十位在第二位，个位是第三位。
7.自然数都是正整数。
（1）从右边数，第________个是，第________个是。
（2）圈住左边的6个珠子。
（3）把相邻的珠子涂黑。
五、综合题
18.请你用4个5和3个0组数。
（1）组一个读两个零的七位数：________
（2）组一个读一个零的七位数：________
（3）组一个所有的零都不读的七位数：________
【解析】【解答】解：一个八位数，它的最高位是千万位。最小的八位数是10000000，最大的八位数是9999999。
故答案为：千万；10000000；99999999
【分析】根据整数的数位顺序确定八位数的最高位，最小的八位数的最高位数字是1，其它数字都是0；最大的八位数的每一位上都是9。
13.【答案】十万；千
8. 77中的两个“7”都表示7个一。
9.最小的四位数减1就是最大的三位数。

2022年一年级下册数学全册一课一练

整十数加、减整十数（1）一、直接写出得数。

4+9= 12-6= 6+8= 13-7=12-2= 15-10= 16+2= 17-6=6+5= 16-7- 11-5= 7+7=二、比一比，算一算。

5+2= 50+20= 9+1= 90+10=6-3= 60-30= 8-2= 80-20=三、填空。

1、10、20、30、（）、（）、（）、（）、80、（）。

2、被减数是50，减数是20，差是（）。

3、两个加数都是20，和是（）。

4、由8个十和8个一合起来旳数是（）。

5、96里面有（）个十和（）个一。

四、算一算。

10+40= 20+70= 60-50= 70-30=40-20= 40+20= 20+60= 30+50=10+90= 60-10= 90-40= 40+60= 五、在○里填“>”、“<”或“=”。

10+10○19 30-20○1 60+30○50+4061○40+30 100○30+70 90-30○20+50 六、解决问题。

1、买一件雨衣和一把雨伞一共要花多少钱？2、一件雨衣比一把雨伞便宜多少钱？整十数加、减整十数（2）一、口算。

5+9= 15-9= 4+8= 12-8=7+5= 11-7= 6+5= 13-5=12+6= 17-5= 16-10= 16-6=二、算一算。

20+40= 76-6= 60-10= 80-20=50+5= 9+30= 40+60= 100-50=三、画线计算。

90-20+30= 60+20+10= 70-20-30= 60+40-50=80-60+30= 40+10-20 80-40+20= 50+50-20=四、解决问题。

1、红花有50朵，白花有40朵，黄花有10朵。

（1）红花和黄花一共有多少朵？□○□=□（朵）（2）红花比黄花多几朵？□○□=□（朵）（3）三种花一共有多少朵？□○□○□=□（朵）2、小明要做18道题，还要做9道就做完了。

她做好了几道题？□○□=□（道）3、买一种书包60元，买一种文具盒20元。

北师数学一年级下册一课一练(全册)

1小兔请客项目内容1.口算。

5+3= 7+3= 9+1= 5-2=2.5+3=8,那么50+30是不是等于80呢?3.见教材第49页例题。

分析与解答:(1)理解题意。

要求一共有多少个果子,就是把小兔子面前盘子里的果子和小猴、小刺猬、小松鼠面前盘子里的果子合起来,用加法计算,列式为()。

(2)计算方法。

①用小棒摆一摆:十个十个地数,每10根小棒1捆,先摆出2捆,再摆出30根(3捆)小棒,一共是50根(5捆)小棒。

如图:。

由此推出:2个十加3个十等于()个十,()个十就是(),所以列式计算为()。

②把十位上的两个数字相加,2+3=5,再在5的后面添上一个0,也就是()。

4.整十数加整十数的主要计算方法:把十位上的数相加,得几就是();整十数减整十数的主要计算方法:把十位上的数相(),得几就是()。

5.口算。

60+30= 70+20= 50+20= 10+30+50=90-20= 80-50= 60-50= 90-50-20=温馨提示知识准备:一位数的不进位加法和不退位减法的计算方法。

学具准备:小棒若干,计数器。

参考答案：1.8 10 10 32.是3.(1)20+30(2)①5 5 50 20+30=50 ②504.几十减几十5.90 90 70 90 70 30 10 202 采松果项目内容1.口算。

10+20= 10+30= 50+20= 40+20=2.大客车和小轿车一共可以坐多少人?3.见教材第51页例题。

分析与解答:(1)理解题意。

要求一共采了多少个松果,就是把松鼠妈妈采的25个松果与小松鼠采的4个松果合起来,用加法计算,列式为()。

(2)计算方法。

①借助摆小棒:先摆2捆(每捆10根)零5根小棒,再摆4根小棒,列式计算为()。

②利用计数器:先在十位上拨2个珠子,个位上拨5个珠子,表示25,再在个位上拨4个珠子,列式计算为()。

③利用数的组成:把25分成20和5,先把个位上的数相加:(),再加上20,即()。

一年级下册数学一课一练4.1认识图形北师大版

一年级下册数学一课一练-4.1认识图形一、单选题（共5题；共10分）1.右图中是一个（）边形。

A. 6B. 5C. 42.像下图这样先折后剪会得到一个（）图形。

A. 圆形B. 三角形C. 平行四边形3.( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

A.2B.3C.44.右图中有( )个三角形。

A. 2B. 3C. 45.用一定不能画出（）。

A.B.二、判断题（共5题；共10分）6.用4个小可以拼成一个大的正方形。

（）7.足球是一个圆。

8.这是个长方形（）9.三角形一共有四条边。

10.后面第30个是三角形。

三、填空题（共10题；共25分）11.观察这头“小牛”，填空。

有________个半圆________个圆________个长方形________个三角形。

12.摆一个大正方形最少需要________个小正方形。

13.想一想，数一数下图中有________个三角形。

14.数学书的封面是________。

15.硬币是________形的、红领巾是________形的、黑板是________形的16.这是一个________的盘子。

17.组成这个图形2需要________根火柴。

18.填一填。

国旗是________形，红领巾是________形，一元硬币是________形。

19.数一数，填一填。

（1）有________ 个正方形；有________ 个长方形；有________ 个三角形；有________ 个圆。

（2）有________ 个三角形。

20.填一填。

________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。

四、解答题（共4题；共37分）21.把长方形涂红色，正方形涂绿色，圆涂黄色，三角形涂蓝色。

22.下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。

23.找规律接着画下去。

（1）（2）（3）（4）24.数一数。

（1）________个三角形________个正方形（2）按要求涂颜色。

四年级上册数学一课一练-1.1数一数北师大版(2014秋)(含答案)

四年级上册数学一课一练-1.1数一数一、单选题1.70077000的正确读法是（）A. 七千万七万七千B. 七千零七万七千2.下面各数中，只读一个零．( )A. 608000B. 600800C. 6008083.8个十万、1个一千、3个十组成的数是( )A. 81030B. 8100030C. 801030D. 80010304.下面各数中，一个0也不读的数是（）A. 4000850B. 4008500C. 4080500二、判断题5.38007500读这个数时一个0也不读．6.最小的六位数是100000。

7. 77中的两个“7”都表示7个一。

8.704个万、6个千和1个十组成的数是7046010。

三、填空题9.九千零三万写作：________10.由4个千万、5个万、3个百和1个一组成的数是________，它是________位数．11.用3个4和3个0组成的六位数中，要读两个0是________。

12.1400300读作________，四舍五入到万位约是________．四、解答题13.用4个“6”和4个“0”，你能摆出下面的数吗？先摆一摆，再读一读．（1）一个“零”都不读出来的八位数．（2）只读出一个“零”的八位数．（3）读出两个“零”的八位数．（4）读出三个“零”的八位数．14.在括号里填上适当的数。

五、应用题15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】70077000的正确读法是：七千零七万七千.故答案为：B.【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】A.608000读作六十万八千B.600800读作六十万零八百C.600808读作六十万零八百零八故选B【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此解答。

一年级下册数学一课一练拔萝卜_北师大版(2022秋)(含解析)

一年级下册数学一课一练5要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。

当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。

平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。

一、判定题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。

”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

1.十位上是1，个位上是7，那个数是71。

（）要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言进展的障碍。

许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

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一年级数学下册同步练习及解析
北师大版(秋)
第3单元第二节：数一数
一、填一填
1、计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2、5个十是（），（）个十是100。

3、2个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。

4、92里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成32。

5、74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

6、一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

7、57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。

8、88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）。

二、有五张数字卡片2、4、5、7、9、0，从中抽取两张卡片，一共能组成多少个数？并写出其相对应的前后两个数字。

三、我是数学小法官。

（对的画“√”，错的画“×”）
1、一个数个位上是2，十位上是8，这个数是28。

（）
2、十位上一个数也没有就写0。

（）
3、一个数里面有9个一，8个十，这个数读作89。

（）
4、45与54都有数字4和5，所以它们一样大。

（）
5、最大的一位数与最小的两位数相差1。

（）
四、写一写。

1、写出十位上是5的两位数：51、____、____、____、____、____。

2.、写出个位上是0的两位数：____、____、____、____、____。

3、写出十位和个位数字相同的两位数：99、____、____、____、____、____。

4、写出十位数字比个位数字多1的两位数：32、____、____、____、____、____。

五、我做得最仔细。

1、和80相邻的两个数是。

（）
A、81和82
B、79和81
C、78和79
2、从76到82之间有几个数。

（）
A、5个
B、6个
C、7个
3、最小的两位数比最大的两位数少几？（）
A、10
B、89
C、1
4、下面的数中，十位上的数比个位上的数小5的数是。

（）
A、61
B、38
C、25
答案
一、填一填
1、个十百
2、50: 10
3、28 86
4、2 9 2 3
5、两，7 4
6、83 八十三
7、十 10 个 1
8、十 8 10 个 8 1
二、
24 25 27 29 20 42 45 47 49 40 52 54 57 59 50 72 74
75 79 70 92 94 95 97 90
三、我是数学小法官。

（对的画“√”，错的画“×”）
1、×
2、×
3、√
4、×
5、√
四、写一写。

1、52 53 54 55 56
2、10 20 30 40
3、11 22 33 44 55
4、43 54 65 76 87
五、我做得最仔细。

1、B
2、A
3、B
4、B。