2020语文版四年级语文下册(A版)电子课本课件【全册】
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2020年春统编教材部编人教版四年级语文下册全册课件
透明的琥珀，有一只苍蝇和一只蜘蛛躺 在里面。
字词学习
我会读
hǔ pò
wēnɡ
zhī
shì
琥珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭
shèn
美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出
fǔ
zhá
fān mái
前俯后仰 挣扎 一番 埋在
pénɡ pài
冲刷 澎湃 推测 详细
捡琥珀 琥珀嗡 脂 拭扎 渗 俯 番埋 澎 湃
我会写
这块琥珀有着怎样的价值？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
照应开头，首尾呼应。
讨论：作者为什么这样推测琥珀的形 成过程？这样的推测合理吗？
我们可以看见他们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑 色的圆环。
第一单元 1 古诗词三首 2 乡下人家 3 天窗 4* 三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第二单元 5 琥珀 6 飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边 8* 千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第三单元 9 短诗三首 10 绿 11 白桦 12* 在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 第四单元 13 猫 14 母鸡 15 白鹅
两只小虫在琥珀里的情形是作者想象 这个故事的重要依据。由此可见，作者的 推测具有一定的科学性。
读了这篇课文，你学到了用怎样的方 法去认识茫茫的未知世界？
我们可以在已经了解到的事实和已经 掌握的知识的基础上，展开合理的想象， 来推测未知的事物。
板书设计
天气热
奇特的松脂球 松树老
琥
苍蝇、蜘蛛
字词学习
我会读
hǔ pò
wēnɡ
zhī
shì
琥珀 怒吼 嗡嗡 松脂 拂拭
shèn
美餐 划动 晌午 热辣辣 渗出
fǔ
zhá
fān mái
前俯后仰 挣扎 一番 埋在
pénɡ pài
冲刷 澎湃 推测 详细
捡琥珀 琥珀嗡 脂 拭扎 渗 俯 番埋 澎 湃
我会写
这块琥珀有着怎样的价值？
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
照应开头，首尾呼应。
讨论：作者为什么这样推测琥珀的形 成过程？这样的推测合理吗？
我们可以看见他们身上的每一根毫毛， 还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样 挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑 色的圆环。
第一单元 1 古诗词三首 2 乡下人家 3 天窗 4* 三月桃花水 口语交际：转述 习作：我的乐园 语文园地 第二单元 5 琥珀 6 飞向蓝天的恐龙 7 纳米技术就在我们身边 8* 千年梦圆在今朝 口语交际：说新闻 习作：我的奇思妙想 语文园地 快乐读书吧 第三单元 9 短诗三首 10 绿 11 白桦 12* 在天晴了的时候 综合性学习：轻叩诗歌大门 语文园地 第四单元 13 猫 14 母鸡 15 白鹅
两只小虫在琥珀里的情形是作者想象 这个故事的重要依据。由此可见，作者的 推测具有一定的科学性。
读了这篇课文，你学到了用怎样的方 法去认识茫茫的未知世界？
我们可以在已经了解到的事实和已经 掌握的知识的基础上，展开合理的想象， 来推测未知的事物。
板书设计
天气热
奇特的松脂球 松树老
琥
苍蝇、蜘蛛
最新统编教材部编版四年级下册语文全册课件【精编】
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
锄豆
bō
剥莲蓬
多音字
bō
溪头卧剥莲蓬
剥
bāo
弟弟吃馒头还要剥皮,真是浪费。
我会写
máo yán wēng lài
bō
茅檐翁 赖剥
上下结构
左右结构
词语解释
清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。 村居：词题。 吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。 此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。 翁媪：老翁和老妇。 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。
你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？
菜花 无处寻
黄蝶
孩子追不到蝴蝶，会是什么样子呢？
东张西望
四处搜寻
全班齐读，读出儿童 的失望。
儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出 了怎样的情景。（课后第2题）
一个孩子（ 飞快）地奔跑着追赶 （ 黄色）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了， 他不由得露出了（ 开心）的微笑，可是 蝴蝶（扑闪 ）着翅膀就飞进了（金灿灿 ） 的油菜花丛中，再也找不到了。
（课后第1题）
完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）
宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
1.写上题目、作者和朝代； 2.把字写正确； 3.还要注意标点符号。
结构梳理
宿 新
静景：篱笆 小路
树
市
徐
公 店
动景：儿童扑蝶
美丽 有趣
主题概括
《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的 美好画面,写出了 童真童趣 ，抒发了诗人 对 乡村生活 的向往之情。
最新人教版四年级语文下册电子课本课件【全册】
最新人教版四年级语2页 0052页 0116页 0171页 0225页 0248页 0267页 0346页 0436页 0542页 0627页 0710页 0772页 0882页 0974页 1021页 1194页
最新版四年级下册语文课本 1 古诗词三首 3 记金华的双龙洞 语文园地一 5 中彩那天 7 尊严 语文园地二 9 自然之道 11 蝙蝠和雷达 语文园地三 13 夜莺的歌声 15 一个中国孩子的呼声 语文园地四 17 触摸春天 19 生命 生命 语文园地五 21 乡下人家
最新版四年级下册语文课本
最新人教版四年级语文下册电子课 本课件【全册】
第一组
最新人教版四年级语文下册电子课 本课件【全册】
1 古诗词三首
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最新版四年级下册语文课本 1 古诗词三首 3 记金华的双龙洞 语文园地一 5 中彩那天 7 尊严 语文园地二 9 自然之道 11 蝙蝠和雷达 语文园地三 13 夜莺的歌声 15 一个中国孩子的呼声 语文园地四 17 触摸春天 19 生命 生命 语文园地五 21 乡下人家
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第一组
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1 古诗词三首
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2021/6/13
初读感知 想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？ 诗中都写了哪些景物？他们分别什么？
这首诗写初夏江南的田园景色。诗 中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花 稀，写出了夏季南方农村景物的特点。
2021/6/13
自学点拨
借助注释，能把意思说完整了；借 助工具书，读懂诗意，是一种学习方法， 但在说的时候我们还要有自己的想法
2021/6/13
指导朗读：
①注意读准平舌音“宿”，翘舌音 “疏”，边音“篱” ②指导书写“篱、疏” 注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第 二笔是撇折。 “疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横 撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。
2021/6/13
2021/6/13
词语解释 新市：地名，在今湖南攸县北。 疏疏：稀疏。 阴：树荫
（静） （动）
课堂作业 一、一字多音我会选。
xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（xiǔ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ sù ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （徐徐）落在xīshū（稀疏 ） 的 lí ba（篱笆）上，准备要在这儿借sù（宿）一晚。
2021/6/13
注意读准平舌音“杂”，后 鼻音“蜻、蜓”。
写字指导 “蜻、蜓、稀”都是左右结构， 且左窄右宽，特别是“蜓”字， 右边不要写成“延”。
2021/6/13
词语理解
梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春 秋都可以播种，生长期很短。花为白色或 淡红色，果实磨成粉供食用。 蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
2021/6/13
课堂小结
1. 古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村 生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活 的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！ 2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有 趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生 动，想象丰富。
初读感知 想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？ 诗中都写了哪些景物？他们分别什么？
这首诗写初夏江南的田园景色。诗 中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花 稀，写出了夏季南方农村景物的特点。
2021/6/13
自学点拨
借助注释，能把意思说完整了；借 助工具书，读懂诗意，是一种学习方法， 但在说的时候我们还要有自己的想法
2021/6/13
指导朗读：
①注意读准平舌音“宿”，翘舌音 “疏”，边音“篱” ②指导书写“篱、疏” 注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第 二笔是撇折。 “疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横 撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。
2021/6/13
2021/6/13
词语解释 新市：地名，在今湖南攸县北。 疏疏：稀疏。 阴：树荫
（静） （动）
课堂作业 一、一字多音我会选。
xiǔ sù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（xiǔ）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（ sù ）舍。 二、读拼音，写汉字。 黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （徐徐）落在xīshū（稀疏 ） 的 lí ba（篱笆）上，准备要在这儿借sù（宿）一晚。
2021/6/13
注意读准平舌音“杂”，后 鼻音“蜻、蜓”。
写字指导 “蜻、蜓、稀”都是左右结构， 且左窄右宽，特别是“蜓”字， 右边不要写成“延”。
2021/6/13
词语理解
梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春 秋都可以播种，生长期很短。花为白色或 淡红色，果实磨成粉供食用。 蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
2021/6/13
课堂小结
1. 古时候的乡村生活真是太美了，诗人对乡村 生活更是充满了喜爱之情，请你想象乡村生活 的画面，用喜爱的语气再读一读全文吧！ 2.本诗诗中有画，画中有诗，同时也是一个有 趣的故事，请把这个故事写下来，看谁写得生 动，想象丰富。
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2020语文版四年级语文下册(A版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0042页 0195页 0271页 0273页 0317页 0343页 0426页 0472页 0518页 0593页 0637页 0671页 0698页 0710页 0722页 0746页
1 为三月谱曲 3 桂林山水 语文乐园一 6 永不放弃 8 瑞恩的愿望 9 词二首 忆江南 清平乐·村居 11 一碗水 语文乐园三 14 长童话的森林 语文乐园四 17 田忌赛马 19 一只鹿和一千条鳄鱼 语文乐园五 22 董存瑞舍身炸碉堡 24 阿廖莎和他的伙伴 25 最后一份晚报 27 心田上的百合花开