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初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图一、名词名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二、冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
1. one, some 与any:1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。
some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约”，any 可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each 和every:each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
新目标初中英语语法大全
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全知识点总结(一)
初中英语语法大全知识点总结(一)初中英语语法大全知识点前言英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于提高英语水平非常重要。
本文将总结初中英语语法大全知识点，帮助读者系统地学习和复习。
正文以下是初中英语语法大全知识点的分类总结：1. 词类•名词：包括可数名词、不可数名词、复数形式、所有格的用法等。
•代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等。
•形容词：包括形容词的比较级与最高级、形容词作定语和表语等。
•副词：包括副词的比较级与最高级、副词修饰动词、形容词等。
•动词：包括动词的时态、语态、情态动词、不定式等。
•介词：包括常用介词的用法和搭配。
•连词：包括并列连词、从属连词等。
2. 句子成分•主语：主语的种类和位置。
•谓语：谓语的种类和时态。
•宾语：宾语的种类和位置。
•表语：表语的种类和位置。
•状语：状语的种类和位置。
•定语：定语的种类和位置。
3. 句型•陈述句：陈述句的基本结构和用法。
•疑问句：疑问句的基本结构和用法。
•祈使句：祈使句的基本结构和用法。
•感叹句：感叹句的基本结构和用法。
•倒装句：包括完全倒装句、部分倒装句等。
4. 时态•现在时：包括一般现在时、现在进行时等。
•过去时：包括一般过去时、过去进行时等。
•将来时：包括一般将来时、将来进行时等。
•现在完成时：包括现在完成时的结构和用法。
5. 语态•主动语态：主动语态的结构和用法。
•被动语态：被动语态的结构和用法。
结尾通过系统地学习和掌握以上初中英语语法大全知识点，读者可以提高自己的英语水平，并在学习和使用英语时更加得心应手。
英语语法是一个逐步积累和运用的过程，希望读者能够坚持学习，不断提高自己的语法能力。
6. 冠词•定冠词：定冠词的用法和搭配。
•不定冠词：不定冠词的用法和搭配。
7. 数词•基数词：基数词的读法和用法。
•序数词：序数词的读法和用法。
8. 数量词•复数名词与量词的搭配。
•数量词的形式和用法。
9. 情态动词•can/could：表示能力和许可。
最完整的初中英语语法大全知识讲解
最完整的初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法（一）词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange。
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it。
3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange。
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth。
5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see。
6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, slowly。
7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the。
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind。
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before。
10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello。
（二）句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green. (我是格林小姐。
)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间。
)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。
初中英语语法大全[原创]新目标(已打)
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初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图一、名词1. 规那么名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规那么列表名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二、冠词冠词分为不定冠词〔a, an〕，定冠词〔the〕，和零冠词。
1. one, some 与any:1) one 可以泛指任何人，也可特指，复数为ones 。
some 多用于肯定句，any 多用于疑问句和否认句。
One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.2) some 可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?3) some 和any 修饰可数名词单数时，some 表示某个，any 表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some 和数词连用表示“大约〞，any 可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each 和every:each 强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every 强调整体，所指的数必须是三个或三个以上。
人教版新目标初中英语语法大全
人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲词类、句子成分和构词法：一、词类:英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n。
)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning, bag, ball，class, orange。
2、代词（pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it 。
3、形容词（adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right，white，orange 。
4、数词（num.）：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third，fourth。
5、动词（v。
）：表示动作或状态。
如：am，is，are,have，see .6、副词（adv.): 修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very, here, often, quietly，slowly。
7、冠词(art.。
）:用在名词前，帮助说明名词。
如：a, an, the。
8、介词(prep。
)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from，above, behind。
9、连词(conj。
）：用来连接词、短语或句子.如and, but, before 。
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh，well，hi，hello。
二、句子成分：英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任.如:I’m Miss Green。
(我是格林小姐）2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack clean s the room every day。
(杰克每天打扫房间）3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
初中所有英语语法知识
初中所有英语语法知识
初中英语语法知识包括：
1.一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（或现阶段比较经常发生的动作）；表示经常性的动作或状态，常与always，often，usually，sometimes，every day等连用；在由if，unless等引导的假设条件下；在有before，after，as soon as等引导的时间状语从句中；两个祈使句（或表示请求和命令的动词）的并列句。
2.现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作；表示离别、穿衣、吃东西等瞬间的动作；动词是be，表示感觉、意识、情感、心理活动等；与always，constantly，forever等连用，表达一种厌烦或赞扬的情感。
3.现在完成时：表示过去发生或完成的动作对现在造成的影响或结果；表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态；与for，since 连用；在so far，up to now，so far as I know等短语中；在句型This/That/It is the first/second time＋从句中；在定语从句中。
4.一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态；表示将来某一阶段的时间；表示感情色彩的动词，如愿望、决定、请求、命令等，常与表示将来的时间状语连用。
5.祈使句：表示请求、命令、叮嘱、劝告等；主语you常省略，谓语动词用原形；回答祈使句常用not否定。
6.感叹句：How＋形容词＋主语＋谓语！What＋名词＋主语＋谓语！
以上是初中英语语法知识的一些内容，希望能对您有所帮助。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
全初中必背英语语法知识汇总
全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。
语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。
本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。
词法名词(１)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。
不可数名词前一般不能用冠词ａ、aｎ来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加 a pｉece oｆ这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。
一般情况下加－sB、以s,x,ch,ｓh,结尾得加-ｅsC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉ｆ或ｆｅ,变v再加－ｅs(３)名词得所有格①。
单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:ｔhｅ woｒker’s bｉke,the Chilｄren’s baｌl②。
表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s 如: Thｉs is Lｕcｙ and Lｉcy' s rｏoｍ、Ｔｈesｅ aｒｅ Katｅ's and ｊack’ s roｏmｓ.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。
如:the ｓtｕdents' books,the ｇirls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I ｍe my mine myself复数 weｕｓ our ours ourｓelves第二人称单数ｙou ｙoｕ your youｒs yourseｌｆ复数ｙｏu youｙouｒｙoｕrs ｙourseｌｖeｓ第三人称单数hｅhim hｉs hiｓ hｉｍselfshｅｈeｒher hers hｅrsｅlfiｔ it iｔs itｓiｔself复数 theｙ thｅｍ their ｔｈeｉrs themｓｅｌvｅs(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
人教版新目标初中英语语法大全
人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class,orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above,behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’mMiss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the roomevery day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
人教版新目标初中英语语法大全培训资料
人教版新目标初中英语语法大全初中英语语法学习提纲词类、句子成分和构词法：一、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.二、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack clean s the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全（精华版）一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如：He goes to school bike every day.（他每天骑自行车上学。
）2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如：She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望了她的祖父母。
）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例如：We will have a sports meeting next month.（下个月我们将举行一场运动会。
）4. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
例如：The boy is reading a book in the library.（这个男孩正在图书馆看书。
）5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如：They were watching TV when I called them last night.（昨晚我给他们打电话时，他们正在看电视。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
）二、名词1. 名词的分类：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数：可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如：books（书），pencils（铅笔）。
3. 名词的所有格：表示某物属于某人或某事物的关系。
例如：Tom's book（汤姆的书），the teacher's desk（老师的桌子）。
三、冠词1. 不定冠词：a和an。
a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。
例如：a dog（一条狗），an apple（一个苹果）。
2. 定冠词：the。
表示特指，指某个特定的人或事物。
初中七年级英语语法基础知识大全
初中七年级英语语法基础知识大全摘要：1.介词2.代词3.动词4.名词5.形容词6.副词7.冠词8.句子结构9.语序10.语法规则正文：初中七年级英语语法基础知识大全主要包括以下内容：1.介词：介词是用于表示时间、地点、方向、目的等概念的词，如：at, in, on, to, from, by 等。
学生需要掌握常用介词的用法，以及介词短语在句子中的作用。
2.代词：代词是用于替换名词的词，分为主格代词、宾格代词和所有格代词。
初中阶段学生需要熟练掌握各种代词的用法。
3.动词：动词表示动作或状态，分为实义动词和助动词。
学生需要了解不同类型的动词在句子中的作用，以及动词时态和语态的用法。
4.名词：名词表示人、物、地方或抽象概念，分为可数名词和不可数名词。
学生需要掌握名词的数、格和用法。
5.形容词：形容词用于修饰名词，表示人或物的特征。
学生需要学会如何使用形容词来描述事物，以及形容词的比较级和最高级的用法。
6.副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、地点、时间等概念。
学生需要掌握常用副词的用法，以及副词在句子中的位置。
7.冠词：冠词分为定冠词和不定冠词，用于表示名词的特定或不特定。
学生需要学会如何正确使用冠词。
8.句子结构：句子结构包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。
学生需要了解句子结构的基本组成，以及各种成分在句子中的作用。
9.语序：语序是指句子中词语排列的顺序。
学生需要掌握英语句子的基本语序，以及不同语序在句子中的运用。
10.语法规则：语法规则是指语言中词语组合和句子结构的规律。
学生需要通过学习和练习，掌握英语语法规则，以便更好地进行英语表达。
初中英语语法知识点汇总与整理
初中英语语法知识点汇总与整理中学生学习英语时，语法知识点是必不可少的一部分。
了解和掌握英语的基本语法规则，可以帮助学生提高阅读、写作和口语能力，在英语考试中取得更好的成绩。
下面是初中英语常见的语法知识点汇总与整理。
1. 词类与词性1) 名词：表示人、事物、地点等，用于命名。
2) 代词：用来代替名词，分为人称代词、物主代词、反身代词等。
3) 动词：表示动作或状态，包括及物动词和不及物动词。
4) 形容词：描述名词的特征和性质。
5) 副词：修饰动词、形容词或其他副词。
6) 介词：用来表示位置、方向、时间、原因等关系词。
7) 连词：连接词语、短语、从句等。
8) 冠词：用来限定名词的特指与泛指。
2. 句子成分1) 主语：句子的中心内容，通常是名词或代词。
2) 谓语：通常由动词构成，表示主语的动作或状态。
3) 宾语：动作的承受者或接受者，可以是名词、代词或句子。
4) 定语：修饰名词或代词的词语，一般位于名词或代词前面。
5) 状语：修饰动词、形容词或副词的词语。
6) 补语：对主语或宾语进行补充说明。
7) 状语从句：使用连词引导的修饰句子，充当状语。
8) 定语从句：使用关系代词或关系副词引导的修饰句子，充当定语。
3. 时态与语态1) 一般现在时：表示经常性的动作或真理。
2) 现在进行时：表示目前正在发生的动作。
3) 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4) 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5) 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
6) 被动语态：将动作的承受者放在句子的主语位置。
4. 语法规则1) 反意疑问句：将正句改为反义疑问句，保留正句的陈述形式，反义部分使用否定形式。
2) 直接引语与间接引语：将直接引语改为间接引语时，需注意时态、人称和时间等的变化。
3) 复合句的连接词：使用连接词将两个句子连接起来，如and, but, or, because等。
4) 条件句：表示条件的句子，分为一般条件句和虚拟条件句。
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初中英语语法——名词名词的数1、可数名词与不可数名词A、不可数名词，初中阶段常见的不可数名词有：water ; meat ; rice ; bread ; milk ; tea ; orange(桔汁) ; fruit ; air ; snow ; chalk; work ; paper(纸) ; time(时间); music ; weather ; grass ; news ; food ; fish(鱼肉); coke ; porridge ; cake(可数或不可数). 不可数名词应注意以下几点：1)前无数、冠，后无复数；作主语为三单.2)表量用约数some /any ; much ; a lot of 或用of短语eg. There is ____ bread on the table. [C] A. a B. one C. a piece of D. manyThere is some_______ on the plate. [B]A. appleB. fishC. milksD. deer2、可数名词的复数A、不规则变化：man—men ; woman—women ;child—children policeman—policemen Englishman—Englishmen Frenchman—Frenchmenfoot—feet ; tooth—teeth mouse(鼠)—mice B、规则变化1）s; sh; ch; x 结尾加es 读[iz]2) ce; se; ze; (d)ge 结尾加seg. box es [b ks iz] blous es [blauz iz]3)f (fe) 结尾则变f(fe)为v加es---读[vz] eg. kniv es [na ivz]4) ―辅+y‖结尾变y为i加es 清就清[s]5)一般加s 浊就浊[z] eg. book s[buk s] pen s[pen z] babi es[beibi z] 但注意以下几点：①potato—potatoes ; tomato—tomatoes②单复同形: fish ; sheep ; deer ; Chinese ; Japanese③由man , woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数man doctor — men doctors④reef—reefs ⑤“某国人”的复数：中日不变英法变，其余s加后面. eg. German—Germans⑥people , police 常用单数形式表示复数概念The police are looking for the missing boy.3、名词所有格：名词’s (意思是―……的‖)A.有生命的名词所有格，一般在后加“’s”但注意：1)表两者共有则在后者加“’s”Lucy and Lily’s father 露西和莉莉的父亲Lucy’s and Lily’s fathers露西的父亲和莉莉的父亲.2)以s结尾的词只加“’ ”eg. 1) the boys’ books 2) James’ father3)无生命的名词所有格用of来引导eg. the leg of the desk4)双重所有格：a friend of my father’sa friend of mine ( √) a friend of my( × )练习一、写出下列词．的复数1.book______2.bus ______3.orange _______4.baby______5.boy______6.my ________7.his_______ 8.knife______ 9.watch________10.sheep ______ 11. tooth _____ 12. leaf ____13.German__________ 14.Chinese_________二、选择正确的答案( )1.—Are those ______?---No, they aren’t. They’re _____.A. sheep ; cowsB. sheep ; cowC. sheeps ; cowD. sheeps ; cows( )2.Mum, I’m quite thirsty. Please give me____.A. two orangeB. two bottles of orangeC. two bottles orangeD. two bottles of oranges( )3.I have got ___ news from my friend. Doyou want to know?A. a very goodB. anyC. a piece ofD. two pieces( )4.___ room is on the 5th floor.A. Lucy and LilyB. Lucy and Lily’sC. Lucy’s and LilyD. Lucy’s and Lily’s( )5.Every morning Mr. Smith takes a ____to his office.A. 20 minutes’ walkB. 20 minute’s walkC. 20-minutes walkD. 20-minute walk( )6.This is James Allan Green. We can callhim ____.A. Mr. GreenB. Mr. AllanC. Mr. JamesD. James Green( )7.Jack and Tom are ____.A. good friendsB. good friendC. a good friendD. good a friend( )8.It’s only about ten ____ walk to thenearest post office.A. minutesB. minute’sC. minutes’D. minute( )9.He often has ____ for breakfast.A. two breadsB. two piece of breadsC. two pieces of breadD. two pieces of breads( )10.Mrs. Green has two ____. They’re verybright.A. childsB. childC. children’sD. children( )11.What did the headmaster say aboutJim’s ______.A. two months hol idayB. two months’ holidayC. two-month holidayD. two month’s holidays( )12.I won’t go there with you, for I have alot of ____ to do.A. worksB. jobC. workD. working( )13.Li Lei is a friend of ___.A. I sisterB. my sister’sC. me sisterD. my sister of( )14.Have you read ____?A. today’sB. today paperC. the today’s paperD. today’s paper( )15.How many ___ are there in the room?A. boxesB. boxC. boxsD. boxxes( )16.Many ____ have been built in our citysince 1987.A. factorysB. factoriesC. factoryesD. factorys( )17.There are lots of ___ in the basket onthe table .A. tomatosB. tomatoC. tomatoesD. tomatoss( )18.The cat caught two ___ last night.A. mousesB. miceC. mouseD. mices( )19.Jack went to have two ___ pulled outyesterday afternoon.A. toothsB. toothC. teethD. toothes( )20.In our school there are fifty-five ___.A. women teachersB. woman teachersC. women teacherD. woman’s teache r( )21.The three ___ will be put into prison.A. thiefsB. thiefC. thievesD. thiefs’练习答案：一、1. books2. buses3. oranges4. babies5. boys6. our7. their 8. knives 9. watches10. sheep 11. teeth 12. leaves13. Germans 14. Chinese二、1——5 ABCBD 6—10 AACCD11—15 CCBDA 16—21 BCBCAC初中英语复习专辑（2）——冠词1、不定冠词a, ana用在辅音音素开头的词前eg. a booka u seful book a ―u‖[j u:sful] [j u:]an用于元音开头的词前. eg. an applean hour an ―F‖[au] [ef]2、定冠词the1)特指某人/某物The book on the desk is mine.2)世上独一无二的事物前the sun , the moon, the earth, the sky3)形、副最高级及序数词前The third boy is the tallest of all.(但当这些词前已有其他限定词，如物主代词、所有格、指示代词时，则不能再用the)HeismyfirstEnglishteac her.4)the + 姓的复数表示“某家人”或“某夫妇”。
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精心整理初中英语语法大全[原创]新目标语法网络图一、名词用于无生命的东西：thelegsofthechair,thecoverofthebook1)one多用于arks.2)some3)some4)some2.eacheach3.noneno可数名词，谓语单复数皆可以。
Thereisnowaterinthebottle.Howmuchwateristhereinthebottle?None. Noneofthestudentsare(is)afraidofdifficulties.4.other和another:1)other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：theotherday,everyotherweek,someotherreason,nootherway,theother特指两者中的另外一个，复数为theothers。
如：Heheldabookinonehandandhisnotesintheother.Twostudentsinourclassfailed,butalltheotherspassedtheexam.2)another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：Idon’tlikethisshirt,pleaseshowmeanother(one).Thetrousersaretoolong,plea segivemeanotherpair/someothers.Somelikefootball,whileotherslikebasketball.5.all和both,neither和eitherall表示不可数名词时，其谓语动词用单数。
both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither和none.AllofthebooksarenotwritteninEnglish./NotallofthebooksarewritteninEnglish .Bothofusarenotteachers./Notbothofusareteachers./Eitherofusisateacher.四、形容词和副词3)复合形容词的构成：much,many,alot,even,far,abit,alittle,still,yet,byfar,any,agreatdeal。
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初中英语语法大全新目标初中英语总复习资料精品讲义共计两个部分82页第一部分：初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrotea letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor, learner,swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting,follwing, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox →oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’ D ay(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息),China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B’s的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友),a friend of mine(我的一位朋友)4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three have a map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There isa sheep in the yard.(院子里有只绵羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。