中考复习浮力PPT精品文档
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浮力中考复习课件
知识点全面覆盖
涵盖所有浮力相关的知识点 详细解析重点、难点和易错点 结合中考要求，针对性强 适合不同层次的学生进行复习
讲解清晰易懂
知识点梳理：对浮力中考涉及的知识点进行系统梳理，方便学生掌握重点 解题技巧：针对浮力中考的常见题型，提供解题技巧和思路，帮助学生提高解题能力 实例解析：通过具体实例解析，让学生更好地理解和掌握浮力知识 互动环节：设置互动环节，让学生积极参与，提高学习效果
课件形式更加多样：采用 更多的多媒体手段，如视 频、动画等，让学生更加 直观地理解浮力概念。
课件互动性更强：增加更 多的互动环节，如在线测 试、讨论等，让学生更加 积极地参与到学习中来。
课件更加个性化：根据学 生的学习情况和需求，提 供个性化的学习方案和推 荐，帮助学生更好地提高 学习效果。
感谢观看
● 优点：课件内容精炼，重点突出，有助于学生快速掌握浮力中考的核心知识点；课件还提供了大量的例题和解析，有助于学生提高解题能力。 ● 不足：部分内容过于简略，缺乏深度；部分例题难度不够，缺乏挑战性；部分学习资源不够丰富，需要进一步完善。
对未来浮力中考复习课件的展望
课件内容更加丰富：增 加更多与浮力相关的知 识点和题型，帮助学生 更好地掌握浮力知识。
实验目的：探究物体在液体中的浮沉现象
添加 标题
实验器材：水槽、乒乓球、弹簧测力计等
添加 标题
实验步骤：将乒乓球放入水中，观察其浮 沉情况；使用弹簧测力计测量乒乓球所受 重力与浮力
添加 标题
实验结果及解析：通过实验观察，得出乒乓球在 水中受到浮力作用；结合公式F_{浮} = \rho_{液}gV_{排}，解析浮力产生的原因及影响 因素
ห้องสมุดไป่ตู้ 实验视频辅助教学
2024版《浮力》浮力PPT优秀课件
《浮力》浮力PPT优秀课件•浮力基本概念与原理•液体内部压强与浮力关系•阿基米德原理及其应用•浮力在日常生活和科学技术中应用目•浮力计算方法及技巧总结•总结回顾与拓展延伸录浮力基本概念与原理01浮力定义及产生原因浮力定义浮力是指物体在流体（液体或气体）中受到的向上托起的力。
产生原因浮力的产生原因是流体对物体上下表面的压力差，即上表面受到的压力小于下表面受到的压力，从而产生一个向上的合力。
浮力方向与作用点浮力方向浮力的方向始终竖直向上，与重力方向相反。
作用点浮力的作用点通常位于物体的重心处，对于规则物体，可以简化为作用于物体的几何中心。
物体沉浮条件及判断方法沉浮条件物体的沉浮取决于其所受浮力与重力的大小关系。
当浮力大于重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
判断方法判断物体沉浮的方法主要有两种，一是比较物体与流体的密度大小，二是利用浮力公式进行计算比较。
密度与浮力关系探讨密度与浮力关系物体的密度与流体密度之间的关系决定了物体在流体中的沉浮状态。
当物体密度小于流体密度时，物体上浮；当物体密度大于流体密度时，物体下沉；当物体密度等于流体密度时，物体悬浮或漂浮。
实例分析通过实例分析，如木块在水中上浮、铁块在水中下沉等现象，进一步阐述密度与浮力的关系，并解释其中的物理原理。
同时，可以引入一些拓展知识，如潜水艇的沉浮原理等，以丰富学生对浮力概念的理解和应用。
液体内部压强与浮力关系02液体内部向各个方向都有压强，且在同一深度处各个方向的压强相等。
液体内部的压强随深度的增加而增大，与液体的密度和重力加速度有关。
液体内部压强与容器的形状和大小无关，仅与液体的深度和密度有关。
液体内部压强特点分析液体内部压强对物体产生浮力作用机制物体在液体中受到的浮力是由于液体对物体上、下表面的压力差产生的。
上表面受到的压力小于下表面受到的压力，因此产生了竖直向上的浮力。
浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关。
浮力复习(PPT课件(初中科学)15张)
米 宽40米
同物在不同液体里
不同物在同液体里
同物在同一液体里
密度计
潜艇
汤圆
。
1N的水能产生10N的浮力吗？
G水=1N
F浮与浸入h深的关系？
F浮与G水的关系？
G排水
G排水>G水
二、测测石定块空密气度中氧气常的规体法积测分量数器材 天平、量筒
只缺少量筒
1
只缺少天平
非常 规法
缺少天平、量筒, 但有弹簧测力计
缺少天平、量筒、弹簧 测力计，但有刻度尺
密度计
利用杠杆测石块密度
（1）电压表（2分）
案（钩码在水中运动时速度较慢，忽略水的阻力对实验的影响）：
方案一，手拿弹簧秤将悬挂的钩码慢慢地浸没在水中不同深度处，视察弹簧称的示数变化；
方案二，将悬挂钩码的弹簧秤固定在铁架台上，然后慢慢把浸没钩码的烧杯向上移动，视
察弹簧称示数的变化。
请你对这两种方案作出评价，你认为哪种方案更合理 ▲ ，理由是 ▲
……
下沉的有浮力？ “称重法”和“公式法”PK？
2 1
F浮的影响因素？
浮力
F浮与浸入h深的关系？
7
为何要测排开水的重力？
F浮与G水的关系？ 区分V排和V物？
密度
概念
重力
成因
方向
浮力1 + 1
X
液体压强
浮沉 条件
大小
杠杆 功、功率
小明想探究浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关的结论，如图，他设计了下列两种方
项目1：沉管规格大约为长180m，宽40m，高11m。重达7.6万吨的沉管在 生产车间浇筑完成之后，如何能运输到施工现场进行安装？
钢筋混凝土结构的沉管竟然能漂浮，是真的吗？
《浮力总复习》课件
称重法测浮力
实验步骤
先测出物体的重力，再让物体浸 入液体中，读出弹簧测力计的示 数为F_{示}，则物体所受的浮力为
G_{物} - F_{示}。
实验原理
根据二力平衡原理和阿基米德原理 的推导得出。
注意事项
物体浸入液体中时，应保证物体排 开的液体体积等于物体的体积。
03
浮沉条件
漂浮状态
总结词
物体部分浸入液体中，浮力等于重力 。
总结词
易错题解析
详细描述
学生在解答浮力计算题时，常常会犯一些常见的错误。通过 对这些易错题的解析，学生可以发现自己解题时存在的问题 ，纠正错误观念和解题方法，提高解题的准确性和速度。
难度提升题解析
总结词
难度提升题解析
VS
详细描述
为了提高学生的解题能力，教师可以选择 一些难度较大的浮力计算题进行解析。这 些题目往往涉及多个知识点，需要学生综 合运用所学知识进行解答。通过解析这些 难度提升题，学生可以拓展思路，提高解 题的灵活性和创新性。
决定因素
液体密度
物体浸没深度
液体的密度越大，产生的浮力越大。
物体浸没在液体中的深度不影响浮力 大小。
排开液体体积
排开的液体体积越大，产生的浮力越 大。
阿基米德原理
01
02
03
原理内容
物体所受的浮力等于它排 开的液体所受的重力。
适用范围
适用于所有形状的物体， 只要它能排开液体。
公式表示
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}。
详细描述
当物体漂浮在液面上时，其部分体积 浸入液体中，受到的浮力与重力大小 相等，方向相反，作用在同一条直线 上，因此物体保持平衡状态。
(完整版)初中物理《浮力》PPT
-------。
漂浮或悬浮
2、一物体在空气中称重为37牛，浸没到水中称 重为12牛，则物体受的浮力是------------。
25牛
3、密度计是测定------液-体--密--度--的仪器，它 浮在不同液体中受的浮力是----------的， 在密一定度较大的液体中排开液体体积---------，玻璃管浸入液较面小下的深度越------。
学习目标
知道什么是浮力及产生的原因。 理解物体的浮沉条件并能解决简单的问题。 知道阿基米德原理并能用阿基米德原理解决简单
的问题。 能熟练的运用求浮力的四种方法求浮力的大小。 知道密度计的原理。
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受到 气体向上的托力
1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力
②下表面受到的压强及下表面到液面的深度；
③正方体木块浸入的体积与露出的体积各是多少？
某同学在实验室里将体积为1.0×10-3m3的实 心正方体木块放入水中，如图所示，静止时， 其下表面距水面0.06m。请根据此现象和所学 力学知识，你能计算出几个与该木块有关的物 理量(要求写计算过程，g=10N/kg)
小
大
把下端缠有一些铁丝的细木棍放在液体A中露
出液面的长度是5cm，放在液体B中露出液面的长
度4cm，放在液体C中露出液面的长度是6cm，则液
体
的密度最大。
c
A
B
c
达标练习题：
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将------
----；当F下<沉G时，物体将--- 当F=G时，物体上浮将------
2.浮力的施力物体是什么? 液体或者气体
浮力优秀课件PPt
分析
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
根据阿基米德原理，物体在液体中所受的浮力等于它排开的液体所受的重力。本实验通过测量金属块受到的浮力 和排开水的质量，验证了阿基米德原理的正确性。同时，通过实验操作和观察，学生可以加深对浮力的理解，提 高实验技能和观察能力。
04
CATALOGUE
浮力问题解析
物体沉浮条件
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体所受的重力。
实验步骤与操作
步骤一
将金属块挂在弹簧测力 计上，记录弹簧测力计
的示数。
步骤二
将金属块浸没在水中， 稳定后读出弹簧测力计
的示数。
步骤三
将金属块提起，用细线 系住一端，放入装满水 的溢水杯中，用小桶收
集溢出的水。
步骤四
将小桶中的水倒入量筒 中，测量水的体积，计
算水的质量。
实验结果与分析
结果
金属块受到的浮力等于弹簧测力计示数的减小量，也等于溢出水的质量。
浮力公式推导
总结词
通过分析流体静压力和物体所受重力之间的关系，可以推导出浮力公式。
详细描述
首先，假设物体浸入流体中，受到流体的静压力作用。然后，根据牛顿第三定 律，物体对流体的作用力与流体对物体的作用力大小相等、方向相反。最后， 通过力的平衡原理，可以推导出浮力公式。
浮力计算实例
总结词
通过具体的计算实例，可以加深对浮力公式的理解和应用。
03
阿基米德原理
物体在流体中所受的浮力 大小等于它所排开的流体 的重力。
原理公式
F_{浮} = G_{排} = rho_{ 液}gV_{排}
应用
计算浮力的大小，判断物 体的沉浮状态等。
浮力的应用
船舶制造
热气球升空
浮力中考总复习PPT课件(初中科学)
（4）液体对物体的浮力大小只与 （ 液体的密度 ）和（物体排开液体的体积）
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
有关，和物体的质量、形状、浸没的深 度以及是否运动都无关。
想一想：
你认为浮力的大小与物体在水中的深度有关吗？
1、当物体还没有浸没之前 ，物体在水中的深 度越深，排开的水的体积越大，浮力越大。 2、当物体浸没时 ，物体在水中的深度越深， 排开的水的体积不变，浮力不变。 因此综合而言，浮力的大小与深度无关。
中，静止时受到的浮力（ 2.8 ）牛。（g=10牛/千
克）
7、把质量为500克体积为250厘米3的金属球放在水
中，静止时受到的浮力（ 2.5 ）牛。（g=10牛/千
克）
8、某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮 力秤，它可以方便地称量物体的质量，其构造如图甲 所示。已知小筒底面积为0.00lm2 ，小筒和秤盘总重 为0.6N。 (1)如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力 是多大? 0.6牛 (2)如图甲，当秤盘上不放 物体时，小筒浸入水中的体 积多大?小筒浸入水中的深 度为多少? (3)如图乙，在秤盘上放上 一个物体后，小筒浸入水 中的深度为0.1m，则小筒受到的浮力是多大?放上物 体的质量为多少?(取g=10N／kg)
（2）从力的角度
当F浮（ > ）G物时，物体上浮后，最终当F浮 （ = ）G物时，物体漂浮。 当F浮（ = ）G物时，物体悬浮；
当F浮（ < ）G物时，物体下沉后沉底。
例1：(09·德州)某同学用如图所示的装置，研 究物块受到液体的浮力。弹簧测力计吊着物块 在空气中称时，读数为3N；当把物块浸没在煤 油中称时，读数为2.5N，此时物块受煤油的浮 力为_____0_._5____N。当把物块浸没在水中称时， 读数为________小__于2.5N （大于/小于/等于）。此可 得出结论: 浸没在液 体中的物体所受的浮力 跟__液__体__的_ 密度_有关。
初中物理《浮力复习》(共13张)ppt
二.浮力产生的原因:浸在液体(气体)里的 物体受到液体(气体)对物体向上或向下的 压力差
公式:F浮=F向上-F向下 条件:下表面一定要有气体或液体
三、阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体，受到向上的浮力，浮力的 大小等于物体排开液体的重。
公式：F浮 = G排液 = ρ 液V排g 物理意义：
浮力大小只跟液体ห้องสมุดไป่ตู้度 ρ 液和 排开液体的体积V排有关（与物体本 身的密度、体积、质量和所在的深 度无关）
练习 :1 ．甲、乙两个体积相同的物体浸没 在水中下沉时，它们受到的浮力比较 （D ） A．密度大的受到的浮力较大 B ．在水中下沉慢的受到的浮力较大 C ．在水中下沉得越深的物体受到的 浮力越大 D ．甲、乙受到的浮力相同
四、物体的浮沉条件决定于它受到的重 力和浮力的大小； 浮沉条件： 从二力比较
(1)上浮，F浮>G物 (2)下沉，F浮<G物 (3)悬浮，F浮=G物 从密度比较
(4)漂浮，F浮=G物
液>物 液<物 液=物 液>物
五、计算浮力的方法
1、定义法：F浮=F向上－F向下
2、测量法：F浮=G－G视 3、公式法：F浮=G排液= 液gv排 4、平衡法：F浮=G（物体处于悬浮 或漂浮时）
作者:毛玉仙
一、浮力
1、浸在液体（或气体）里的物体受到液 体（或气体）对它向上托的力叫浮力。 2.方向:竖直向下
3、大小：F浮=G物-F拉
练习：弹簧秤上挂一物体，在空气中称示数14.7N， 浸没在水中称示数为4.9N，这个物体受到的浮力为 多少N？
解：F浮=G物-F拉=14.7N- 4.9N=9.8N
练习:1.将质量相同的铁块、木块投入足够 多的水中，当它们静止时受到的浮力比较 （B ） A ．铁块受到的浮力大 B ．木块受到的浮力大 C ．铁块、木块受到的浮力相同 D ．无法判断
《中考浮力复习》PPT课件
---
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
1、浮力的大小：等于排开液体重力
2、计算公式： 3、适用范围：
F浮=G排液=液gv排 液体和气体
---
三、物体的浮沉（力的条件）
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮最终漂浮(F浮= G物 (2)F浮< G物 、物体下沉 最终沉底
---
★不同物体比较
2.质量相等的蜡块和木块漂浮在水面上，已知木 块的密度小于蜡块的密度，则（ ） A.木块受到的浮力大于蜡块受到的浮力 B.木块受到的浮力小于蜡块受到的浮力 C.木块受到的浮力等于蜡块受到的浮力 D.木块排开水的体积等于蜡块排开水的体积 若换成质量相同的实心木球和铁球放入水中，
ρ木<ρ水<ρ铁，则木球受到的浮力___铁球受到
的容器中，溢出酒精的质量是4g；若把该蜡块放
入盛满水的容器中，则溢出水质量是( )
A.4g
B. 4.5g
B.C. 5g
D. 3.6g
---
漂浮，静止后受到的浮力是________。
技巧：根据关键词、数据得知物体的浮沉 情况。
---
★间接判断
2.体积为0.1dm3的木块重0.85N，如果将它浸
在煤油中（ρ油=0.8g/cm3），它受到的浮力
为________N。
技巧： 法一：求出物体的平均密度。 法二：假设物体浸没在液体中，求出浸没时
ρ木<ρ水<ρ铁，则木球受到的浮力___铁球受到的
浮力。（填“大于”、“等于”或“小于”）
---
技巧： 同一物体的一般重力相同，不同物体质 量相等时重力相等，体积相等时，利用
二、阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体（气体） 中的物体受到的浮力等于被物体 排开液体的重力。
提示：
1、浮力的大小：等于排开液体重力
2、计算公式： 3、适用范围：
F浮=G排液=液gv排 液体和气体
---
三、物体的浮沉（力的条件）
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮最终漂浮(F浮= G物 (2)F浮< G物 、物体下沉 最终沉底
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★不同物体比较
2.质量相等的蜡块和木块漂浮在水面上，已知木 块的密度小于蜡块的密度，则（ ） A.木块受到的浮力大于蜡块受到的浮力 B.木块受到的浮力小于蜡块受到的浮力 C.木块受到的浮力等于蜡块受到的浮力 D.木块排开水的体积等于蜡块排开水的体积 若换成质量相同的实心木球和铁球放入水中，
ρ木<ρ水<ρ铁，则木球受到的浮力___铁球受到
的容器中，溢出酒精的质量是4g；若把该蜡块放
入盛满水的容器中，则溢出水质量是( )
A.4g
B. 4.5g
B.C. 5g
D. 3.6g
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漂浮，静止后受到的浮力是________。
技巧：根据关键词、数据得知物体的浮沉 情况。
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★间接判断
2.体积为0.1dm3的木块重0.85N，如果将它浸
在煤油中（ρ油=0.8g/cm3），它受到的浮力
为________N。
技巧： 法一：求出物体的平均密度。 法二：假设物体浸没在液体中，求出浸没时
ρ木<ρ水<ρ铁，则木球受到的浮力___铁球受到的
浮力。（填“大于”、“等于”或“小于”）
---
技巧： 同一物体的一般重力相同，不同物体质 量相等时重力相等，体积相等时，利用
中考总复习浮力复习课件
系统梳理知识
1.A 按照知识模块，系统梳理浮力的基本概念、原 理、公式等，形成完整的知识体系。
强化重点难点
1.B 针对浮力中的重点和难点，如阿基米德原
理、物体沉浮条件等，进行深入学习和理 解。
练习典型例题
1.C 通过练习中考真题和典型例题，掌握浮力问 题的解题方法和技巧。
模拟考试自测
1.D 进行模拟考试，检测自己的复习效果，查漏
02 浮力的计算
阿基米德原理
总结词
阿基米德原理是计算浮力的基础，它指出物体所受的浮力大小等于物体排开液体 的重力。
详细描述
阿基米德原理是浮力计算的核心原理，它适用于所有物体在液体中的浮力计算。 根据这一原理，我们可以通过测量物体排开液体的体积和液体的密度，来计算物 体所受的浮力大小。
称重法测浮力
积等，能够运用这些因素解释一些常见的现象。
03
浮力在实际生活中的应用
浮力在实际生活中的应用是中考中较为综合的考点之一。考生需要了解
并掌握一些常见的浮力应用，如轮船、潜水艇等，能够运用所学的知识
解决实际问题。
05 浮力易错题解析
易错题解析一
总结词
阿基米德原理理解不深刻
VS
详细描述
部分学生在应用阿基米德原理时，对于物 体所受浮力与排开液体重力之间的关系理 解不够深刻，导致在计算浮力时出现错误 。
易错题解析二
总结词
受力分析不准确
详细描述
学生在分析物体受力情况时，容易忽略某些力的作用， 或者误判力的方向，导致计算浮力时出现错误。
易错题解析二
总结词
液体密度概念模糊
详细描述
部分学生对液体密度的概念理解不够清晰，导致 在计算液体对物体产生的浮力时出现错误。
中考专题复习浮力PPT文档共26页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
中考专题复习浮力
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
15、机会是不守纪律的。——雨果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
中考专题复习浮力
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《浮力》中考复习课件
考点一 浮力
1.浮力的定义：一切浸入液体（或气体）的物体都受到液体（或
气体）
竖直向上
2.浮力的方向：总是竖直向上
，施的力力，物叫体浮是力：。液体（气体）
。
3.浮力产生的原因：液（气）体对物体下表面向上的压力 大于 对
上表面向下的压力，上下表面的压力差 即浮力。
4.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到浮力，浮力的大小等于
排开的液体所受的重力 。公式 ： F浮= G排 。 5 浸在液体中的物体所受浮力的大小跟＿液体＿ 的＿密＿度＿和排＿ 开＿ 液＿体＿的＿体＿积
有关，当完全浸没时，浮力的大小与浸没的深度＿ 无＿关＿ (有关或无关
考点二 物体的沉浮
1.物体的沉浮条件：（适合所有物体）（1）上浮： F浮 ＞ G
（2）下沉： F浮 ＜ G
课堂小结
浮 力
浮力的概念 物体的浮沉条件 阿基米德原理 浮力的计算方法 浮力的利用
2.将重2 N的金属块用线悬挂，使其全部浸入盛满 酒精的容器内，测得溢出的酒精重为0.32 N，则 金属块受到的浮力为__0_.3_2_ N，金属块的体积为 _4_×__1_0_-_5m3.(g=10 N/kg)
3.一个边长为10 cm的正方体浸没在水中，下表面 距水面20 cm，物体上、下表面所受的压 强差是 __1_00_0_ Pa，物体受到的压力差是__1_0__ N，物体受 到的 浮力为__1_0__ N.
4.关于物体的浮力，下列说法中正确的是( C ) A.物体只有液体里才会受到浮力 B.浸没在液体里的物体，随着深度增加，浮力将会变大 C.浸没在液体中的物体受到浮力的作用，浮力大小等于被 物体排开的液体所受的 重力
D.浸没在液体中的物体受到的浮力与物体的形状有关，与 液体的密度和物体的体积 有关
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丙所示，这种盐水的密度是多少？(g取10N/kg)
中考链接：
(2008年浙江省义乌市)如图所示将一铁块用弹簧秤悬 挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受 浮力与浸入深度关系的是（ ）
答案：D 点拨：在物体没有全部浸入液体之前，随着浸入的深度的增加而增 大，在物体全部浸入液体之后，物体受到的浮力不再发生变化。
• (3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象，并作结论 分析；
• (4)为什么他们的结论都是对的，写出原因．
1．经历探究浮力大小的过程。
例2（08年济南）小军对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。 在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：
猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关； 猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关； 猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关； 猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。 (1)小军所在组的同学为了验 证猜想l和猜想2，选用了体积 相同、质量不同的三个圆柱形 物体A、B、C并测出了它们的 重分别为4N、4.5N和5N，然 后进行了图11所示的实验。
(1)小筒和秤盘的总重力是多少N? (2)该秤能称出物体的最大质量是多少kg? (3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上，为什么刻度是均匀
考点回顾：浮力的简单计算
（巴中市2008年）用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体 的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水 中，如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度 变化情况，求：(g取10N／kg) (1)圆柱体受的最大浮力。 (2)圆柱体刚浸没时下表面
受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。
考点回顾：浮力的简单计算
07年-37 知识综合应用
37．小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出 小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适
量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方 案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
形物体A，进行了图12所示的实验，得到的实验数据如下表：
物体A：底面积20cm2、高5cm的圆柱体，液体：酒精
实验序号
l 2345
物体浸入液体的
深度h/cm
l
3
5
7
9
分析受上到表的中/浮N的力实F验浮数据0，.2得0到.5的实0验.8结论0.8是：0.8
。
之后，他们在与其他组同学交流的基础上，在老师的引导下继
比较①③④可知，物体在液体中所受浮力的大小与无关。 浸没在液体中的 深度
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
依据右图说出各
操作步骤：
F1
F2
F3
F4
如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小等于 F1－，F3物体排开
水的重力大小等于 F，4－实F2验的结果是：
。F浮= G排
拓展：画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。
考点回顾：浮力的简单计算
(2005年广东省云浮市)在青少年科技创新大赛中， 某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评，该作品可 方便地称量物体的质量，其构造如图12所示．已知小 筒底面积为10cm2，总长为20cm，盘中不放物体时， 小筒浸入水中的长度为8cm，问：
示数为 7.4。 N
基础知识再现2
选用什么实验器材来证明浮力与什么因素有关？实验方法是什么？
水
水
水
①
②
③
④
盐 水
⑤
F浮=0.4N F浮=1N F浮=1N F浮=1.2N
比较①②③可知，物体在液体中所受浮力的大小什么与有关；
物体排开液体的 体积
比较①③⑤可知，物体在液体中所受浮力 的大小还什么与有关； 液体的 密度
①比较图11中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：
浮力的大小与
。
②比较图ll中序号为 、 、 的三次实验可以得出结论：浮力的大小与液
体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。
(2)猜想3是小民组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例
来支持他们的猜想
。
(3)小民组的同学为了验证猜想3，选用了与小军组相同的圆柱
续进行着探究……
3.浮力公式常会互相联系，互相渗透。
例4：一物体在空气中，弹簧测力计的示数如图甲所示，
将一物体浸没在水中，弹簧测力计的示数如图乙所示，
则 (g取10N/kg)
(1)物体的质量是多少？
(2)物体的浮力是多少？
(3)物体的体积是多少？
(4)小石块的密度是多少？
水
盐
甲
水
乙
丙
若将同一小石块浸没在盐水中，弹簧测力计的示数如图
• 已有器材：泡沫（密度小于水）、石块、细绳、弹簧测力 计、天平、烧杯(足够大、没有刻度)各一，水（足量）．
• (1)他们选择的器材是： _____________________________________________ _________；
• (2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象，并作结论 分析；
弹簧测力计下悬挂一物体，在空气中称时弹簧测
力计的示数为5 N，浸在水中时，弹簧测 力计的示 数为3 N，则物体受到的浮力为__2_ N.
物体的体积。
你还能求出哪些物理量？
物体的质量。
物体的密度。 ※变式：挂在弹簧测力计上的铁块重7.9N，
当它全部浸没在水中时，测力计的示数是6.9N，如果
铁块刚好有一半体积露出水面，则此时弹簧测力计的
大量实验表明：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于（选填“等
于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的 。重这力便
是著名的阿基米德原理。
• （06广州市海珠区）学习了浮力有关知识后，同学们都已 经知道：浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积 有关．但小明总感到：浮力大小应与物体所在液体的深度 有关，并猜想：“深度越深，浮力越大”他跟小红说出自 己观点，小红却说“浮力与深度大小无关”，两人在已有 器材中选择了完全相同的器材，分别做实验，都证实了自 己的观点是对的．
本章教材分析
浮力大题开始。
一，浮力和阿基米德原理
基础知识再现1
如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计
的示数表示 石块的为重力 N；4
如图乙所示：石块浸没在水中，弹簧测力
计的示数F´表示 石块在液体中为的拉N力。 3
甲
水 乙
对比两图可以说明： 浸在液体中的物体受，到浮力的作用
浮力的方向是 竖直向。上
水对石块的浮力F浮= G物－=F’ 4N=－ 3NN。 1