第九单元+课题1—2+溶液的形成;溶解度同步练习(2)

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人教版九年级下册化学第九单元溶液课题2 溶解度第2课时溶解度同步练习(含答案)

第九单元溶液课题2 溶解度第2课时溶解度同步练习1．下列关于溶解度的说法正确的是()A．在温度不变时，溶剂量越多，溶质的溶解度越大B．20℃时，100 g氯化钠饱和溶液中溶解了26.5 g氯化钠，则20℃时氯化钠的溶解度为26.5 gC．搅拌可以使固体物质的溶解度增大D．20℃时，将31.6 g硝酸钾放入100 g水中，形成硝酸钾的饱和溶液，20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g2．已知20℃时，20 g水中溶解了3 gA物质达到饱和状态，则A物质发球()A．易溶物质B．可溶物质C．难溶物质D．微溶物质3．10℃时，50 g水里最多溶解甲物质10 g,20℃时100 g水里最多溶解乙物质20 g，则甲、乙两物质的溶解度为()A．甲＞乙B．B．甲＝乙C．甲＜乙D．D．无法比较4．打开啤酒瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出，喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体溶解度与外界的压强和温度有关，下列关于气体溶解度的说法不正确的是()A．压强减小，气体溶解度减小B．压强减小，气体溶解度增大C．温度升高，气体溶解度减小D．温度降低，气体溶解度增大5．2017年4月22日，货运飞船“天舟一号”升入太空和“天宫二号”完成第一次交会对接。

高氯酸钾(KClO4)可用作火箭推进剂，如表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度。

下列说法正确的是()A.20B．40℃时，将4 g高氯酸钾溶于100 g水可得到104 g溶液C．80℃的高氯酸钾饱和溶液冷却至40℃有结晶现象D．高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小6．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是()A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等B．乙的溶解度受温度影响较大C．甲和乙都是微溶于水的物质D．20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度7．某物质的溶解度曲线如图，40℃时将60 g该物质放入100 g水中充分搅拌溶解，有关判断正确的是()A．40℃时形成160 g溶液B．若降温至20℃，溶质质量减少C．若升温至60℃，溶质质量增加D．若升温至80℃，溶液是饱和溶液8．小龙同学在工具书中查到NaOH在水和酒精中的溶解度(见下表)，通过分析她得出以下结论，其中不正确的是()A.温度和溶剂种类对NaOH的溶解度都有影响B．NaOH易溶于水，也易溶于酒精C．40℃，40 gNaOH溶解在100 g酒精中达到饱和D．将等质量40℃的饱和NaOH水溶液和饱和NaOH酒精溶液降温至20℃，析出的晶体前者比后者多9．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是()A．甲的溶解度大于乙B．t1℃时，a点表示乙的饱和溶液C．甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出D．t2℃时，将甲和乙各15 g分别加入100 g水中，均能完全溶解10．盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质，它们的溶解度曲线如图所示。

人教版化学九年级下册第九单元溶液课题1 溶液的形成同步练习包含答案

人教版化学九年级下册第九单元溶液课题1 溶液的形成同步练习1. 将下列物质分别加入水中，能形成溶液的是( )A. 面粉B.酒精C.花生油D.冰块2. 下列可以作为溶质的是( )A．只有固体 B．只有液体 C．只有气体 D．固体或液体或气体3. 取少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )A.石蜡B.面粉C.蔗糖D.植物油4. 关于溶液的叙述正确的是( )A．溶液是均一的、稳定的 B．只有水才可以用作溶剂C．溶液都是纯净物 D．溶液都是无色透明的液体5. 将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是( )A．泥土 B．蔗糖 C．植物油 D．碳酸钙粉末6. 下列有关溶液的叙述中正确的是( )A.30克硝酸钾溶解到70克水中恰好饱和，则硝酸钾的溶解度为30克B.任何物质的溶解度都会随温度的升高而增大C.常温下，25克植物油和75克水形成100克溶液D.溶解度曲线较为准确地描述了某物质在不同温度时的溶解度7. 溶液在生活、生产中有广泛的应用，下列有关溶液的叙述正确的是( )A．均一稳定的液体一定是溶液 B．洗涤剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液 D．溶液都是无色的8. 下列变化过程中，会吸收热量的是( )A．木炭燃烧 B．金属镁和稀盐酸反应C．硝酸铵固体溶于水 D．生石灰溶于水9. 相同温度下，将等质量的氧化钙和氢氧化钙固体分别放入盛有等质量水的甲乙两只烧杯中，搅拌后均完全溶解，下列说法错误的是( )A.所得溶液中溶质的质量：甲大于乙B.所得溶液的溶质质量分数：甲乙可能相等C.溶液的状态：乙一定是不饱和溶液D.所得溶液中溶剂的质量：甲小于乙10. 夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的( )A．食盐 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．硝酸铵11. (多选)下列各组物质里，前者是后者的溶质的是( )A．生石灰、石灰水 B．酒精、酒精的水溶液C．氯化氢、盐酸 D．二氧化碳、碳酸溶液12. 下列有关溶液的说法：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同。

人教版九年级化学下册第九章溶液课题1 溶液形成的同步练习题(有答案)

《课题1 溶液的形成》同步练习一、选择题1. （2017重庆）餐桌上的饮品种类丰富，下列饮品中属于溶液的是（）A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可乐2.（2015邵阳）“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性（）A．①②④B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤3.（2016•永州）在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是A.生石灰B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵（）4.（2018泰州）下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是（）A．花生油B．面粉C．白糖D．辣椒粉5.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去水壶内的水垢6. 关于溶液有如下说法：①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液中只含一种溶质；④溶质一定是以离子的形式存在于溶剂中。

其中错误的是（）A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④7. 铁和足量稀硫酸充分反应后，所得溶液中的溶质是（）A.只有硫酸亚铁B.只有铁C.只有硫酸铁D.有硫酸亚铁和硫酸8.推理是学习化学常用的思维方法，根据溶液具有均一性的特点来推理，蔗糖溶液应该是A.无色透明B.上层溶液与下层溶液一样甜（）C.混合物D.水分、温度不变时，蔗糖和水不分离9. 用如图装置（气密性良）进行试验，将水压入瓶中时，可观察到U形管中红色水柱左高右低，广口瓶中的固体物质可能是（）A．氢氧化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．氯化钠10.将铁分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）A．H2SO4 B．AgNO3 C．Zn SO4 D．MgSO411.在试管中加入少量碘粒,再加入适量的汽油,振荡,静置,观察到的现象是( )12.关于溶液，下列说法正确的是（）A.一种溶剂中只能溶解一种溶质B. 将20%的食盐水，分成4等份，每个等份溶液浓度是5%C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同13.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高、石蜡熔化、塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）A.蔗糖B．硝酸铵C．氯化钠D．氢氧化钠14. （2018仙桃）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去C．一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D．实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率15.下列各组中的物质,只用水就能鉴别的是( )A.固体:氯化钾、氯化钠、氯酸钾B.固体:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁C.液体:汽油、水、酒精D.固体:硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠二、填空题16.写出下表中的溶质的化学式和溶剂（填名称）：17.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

九年化学下第9单元课题2 溶解度同步训练附答案与解析

第9单元课题2 :溶解度班姓名：成绩：基础训练1.下列说法中，正确的是（）A.任何一种固体物质在水中的溶解度都是一定的，只有一个值B.固体溶质的溶解度随温度的升高而增大，气体溶质的溶解度随温度升高而减小C.某物质的溶解度就是该物质在100 g溶剂中所溶解的克数D.在一定温度下，溶质A的溶解度为SA g，溶质B的溶解度为SBg。

已知SA＞SB，相同质量的A和B的饱和溶液，A溶液的溶剂量小于B溶液里的溶剂量2.下列叙述中正确的是( )a.食盐在水中的溶解度为36 gb.20 ℃时食盐在水中的溶解度为36c.20 ℃时，把10 g食盐溶解在100 g水里，所以20 ℃时食盐的溶解度是10 gd.20 ℃时，100 g食盐饱和溶液含有10 g食盐，食盐20 ℃时的溶解度是10 gA.aB.bC.dD.a、b、c、d均不对3.下列关于氯化钠的溶解度的说法中正确的有( )A.t ℃时，10 g氯化钠可溶解100 g水里，所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gB.t ℃时，把10 g氯化钠溶解在水里配成饱和溶液，所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 gC.把20 g NaCl溶解在100 g水里恰好配成饱和溶液，所以氯化钠的溶解度是20 gD.t ℃时，把31.6 g氯化钠溶解在100 g水里恰好配成饱和溶液，所以t ℃时氯化钠的溶解度是31.6 g4.如果用S表示某物质20 ℃时的溶解度，那么下列式子表示微溶的是( )A.S>10 gB.S>0.01 gC.1 g<S<10 gD.0.01 g<S<1 g5.要增大硝酸钾的溶解度，可采用的措施是( )A.增加溶剂量B.充分振荡C.降低温度D.升高温度6.下列说法中，正确的是( )A.在100 g水里，最多能溶解36 g食盐，所以食盐的溶解度为36 gB.所有固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大C.有过剩溶质与溶液共存的溶液一定是该温度时的饱和溶液D.20 ℃时100 g水里溶解了30 g硝酸钾，所以硝酸钾的溶解度是30 g7.下列关于溶解度的说法，正确的是( )A.20 ℃时，20 g硝酸钾溶解100 g水里，所以20 ℃时硝酸钾的溶解度是20 gB.20 ℃时，把20 g硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液，所以20 ℃时硝酸钾的溶解度是20 gC.把31.6克硝酸钾溶解在100 g水里形成饱和溶液，所以硝酸钾的溶解度是31.6D.20 ℃时，把31.6g硝酸钾溶解在100 g水里，形成饱和溶液，所以20 ℃时硝酸钾的溶解度是31.6 g8.图9-8为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。

九年级化学下册第九单元课题1 溶液的形成同步训练 (新版)新人教版

课题1 溶液的形成一、溶液1．乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。

2．乳化作用：当植物油中加入洗涤剂后，植物油就被分散成无数细小的液滴，而不能聚集成大的油珠，这种现象被称为乳化作用。

一、溶液知识释疑1．溶质的质量是指分散在溶剂里的那部分溶质的质量，如果没有分散在溶剂里，就不能计算在内。

2．溶液中的溶质可能有一种，也可能有两种或多种。

3．溶液都是透明的，但不一定是无色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，碘酒是棕黄色的。

4．均一、稳定的液体不一定是溶液，溶液属混合物，如水、酒精等具有均一、稳定的特点，但是纯净物，不是溶液。

5．由于分子之间有间隔，在形成溶液的过程中，有的粒子占了间隔，因此溶液的体积不等于溶质和溶剂的体积之和。

【例题1】将厨房中的食盐、味精、花生油、白醋四种物质，取少量分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是( )。

解析：解答本题的关键是看所给物质能否溶于水形成均一的、稳定的混合物。

花生油不溶于水，与水混合只能形成乳浊液；味精、食盐、白醋都易溶于水而形成溶液。

答案：B使B 中尖嘴导管口有“喷泉”产生，则A 中加入的固体和液体物质可能是( )。

A ．氯化钠和水B ．硝酸铵和水C ．二氧化锰和过氧化氢溶液D ．________(再写出一组符合条件的药品)解析：要使B 中尖嘴导管口有“喷泉”产生，应使A 中气压增大，所以应有气体生成或者温度升高使气体受热膨胀。

氯化钠溶于水温度基本不变，A 中气压也基本不变，A 错误；硝酸铵溶于水温度降低，A 中气压减小，B 错误；二氧化锰与过氧化氢溶液反应能生成氧气，C 正确；加入的物质只要能生成气体或使温度升高即可。

答案：C 锌和稀硫酸溶液(或氢氧化钠和水等)1．(2012·北京中考)下列物质中，属于溶液的是( )。

A ．牛奶B ．豆浆C ．冰水D ．糖水答案：D2．鱼类能在水中生存的原因是水中溶解了一定量的氧气，可供鱼类呼吸。

这种“水”中含有的溶质是( )。

九年级化学下册第九单元课题2溶解度同步测试新版新人教版(含参考答案)

九年级化学下册：课题二溶解度同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列关于溶液的叙述中正确的是（）A. 饱和溶液降温后一定能析出晶体B. 饱和溶液升温后一定能析出晶体C. 溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体D. 溶液不达到饱和也能析出晶体2.温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量A. 增加B. 减少C. 不变D. 无法确定3.在配制硝酸钾溶液的过程中，下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是（）A. 将水的温度从20℃升高到60℃B. 将硝酸钾固体研磨成粉末C. 在加入硝酸钾的同时不断搅拌D. 增大压强4.下列关于二氧化碳的认识中，不正确的是A. 在地窖、枯井内二氧化碳的含量比较高B. 二氧化碳在水中溶解的量跟压强成反比C. 温室效应与空气中二氧化碳的含量有关D. 可用二氧化碳制作碳酸饮料5.向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）A. 氢氧化钠B. 生石灰C. 浓硫酸D. 硝酸铵6.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. 甲的溶解度比乙的溶解度高B. 在t1℃时，甲溶液和乙溶液的溶质质量分数相等C. 在t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中溶质的质量是25gD. 在t2℃时，欲将N点的甲物质溶液变为饱和溶液可采用恒温蒸发水的方法7.如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是( )A. 甲的溶解度大于乙的溶解度B. 10 ℃时甲、乙两溶液的质量分数相等C. 30 ℃时甲的饱和溶液的质量分数为60%D. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液8.比较食盐和蔗糖在水中的溶解性，必须控制的条件是（）A. 温度相同B. 水的质量相等C. 食盐和蔗糖质量相等D. 食盐和蔗糖颗粒大小相同9.20℃时，往50g硝酸钾溶液中加5g硝酸钾晶体搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后晶体全部溶解，下列说法正确的是（）A. 搅拌后，加热前一定是饱和溶液B. 搅拌后，加热前一定是不饱和溶液C. 加热后一定是饱和溶液D. 加热后一定是不饱和溶液10.如图所示曲线分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线。

人教版九年级化学下册第九单元课题一《溶液的形成》同步练习(含答案)

人教版九年级化学下册第九单元课题一《溶液的形成》同步练习（含答案）第1课时溶液01知识管理1．溶液的概念概念：一种或几种物质________分散到另一种物质里，形成的________的、________的________。

特征：具有________性和________性。

均一是指：溶液中各部分的性质都________；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会________。

注意：(1)溶液不一定是无色的。

如硫酸铜溶液呈蓝色，含铁离子的溶液呈黄色，含亚铁离子的溶液呈浅绿色，高锰酸钾溶液呈紫红色等。

(2)溶液是一种混合物，水、酒精等纯净物尽管也是均一、稳定的液体，但都不是溶液。

2．溶液的组成组成：________的物质叫溶质；能____________的物质叫溶剂。

关系：溶液中，________的质量＋________的质量＝________的质量。

溶剂判断：(1)若是固体、气体溶于液体，把固体、气体看作________，液体看作________；(2)若两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做________，量少的一种叫做________；(3)若两种液体中有一种是水，则无论水量多少，一般把水叫做________；(4)不指明溶剂的溶液，一般是________为溶剂的溶液。

02基础题1．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，不能得到溶液的是( )A．面粉 B．食盐C．白酒 D．蔗糖2．通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( )A．蔗糖溶液 B．酒精溶液C．氯化钠溶液 D．澄清石灰水3．在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( )A．便于观察现象B．溶液间的反应不需要加热C．水是反应的催化剂D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快4．指出下列溶液中的溶质和溶剂。

(1)澄清石灰水中，溶质是________，溶剂是________。

(2)医用酒精溶液中，溶质是________，溶剂是________。

初中九年级化学下册第九单元课题2溶解度同步练习(含答案)

九年级化学下册第九单元课题2溶解度同步练习（含答案）一、单选题(本大题共27小题，共54.0分)1. 能证明硝酸钾溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是（）A. 取少量该溶液，升温后无KNO3晶体析出B. 温度不变时，向该溶液中加入少量KNO3晶体，晶体不再溶解C. 温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小D. 取少量该溶液，降温到10℃时，有KNO3晶体析出2. 为增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是（）A. 增加溶剂B. 减少溶剂C. 升高温度D. 增大压强3. 打开汽水瓶瓶盖，当大量气泡逸出后，下列说法错误的是（）A. 瓶中溶液的溶质减少B. 瓶中CO2气体的溶解度减小C. 瓶中溶液的质量减小D. 瓶中溶液是CO2的不饱和溶液4. 下列物质溶于水时，溶液温度明显下降的是（）A. 食盐B. 浓硫酸C. 硝酸铵D. 氢氧化钠5. 依据相关信息完成31-33题：小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：项目10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃KNO321g 32g 46g 64g 86g 110g 138g现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示．烧杯c中溶液的质量是（）A. 105gB. 93gC. 82gD. 66g6. 依据相关信息完成31-33题：小资料：硝酸钾的溶解度数值如下所示：项目10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃KNO321g 32g 46g 64g 86g 110g 138g现有a、b、c、d四个烧杯中分别盛有50g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入55g、43g、32g、16g硝酸钾，充分溶解后，如图所示．上述溶液中，属于不饱和溶液的是（）A. aB. bC. cD. d7. 将10g硝酸钾完全溶解在100g水中，下列说法不正确的是（）A. 溶质为10 gB. 溶剂为100 gC. 溶液为110 gD. 硝酸钾的溶解度为10 g8. 如图是甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线．t℃时，对含有等质量溶质的甲的饱和溶液与乙的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水（未蒸干），正确的说法是（）A. 蒸发前，甲、乙溶液质量的大小关系为：甲＞乙B. 蒸发后，所得甲溶液依然饱和，乙溶液不饱和C. 蒸发后，所得溶液中溶剂质量的大小关系为：甲＜乙D. 蒸发后，析出固体质量的大小关系为：甲＜乙9. 若要增加汽水中的二氧化碳，下列操作可行的是（）A. 增加水量B. 持续通二氧化碳C. 升温D. 加压10. 通过实验探究比较白糖和食盐在水中的溶解性时，必须控制的条件是（）A. 颗粒的大小一致B. 水的质量相同C. 温度相同D. 都达到饱和溶液11. 要想把一瓶硝酸钾溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入硝酸钾；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（）A. ①②④B. ①③④C. ①③⑤D. ①②⑤12. 如图是某气体在水中的溶解度曲线示意图，相关分析正确的是（）A. 该气体的溶解度受温度影响较大B. 该气体不易溶于水C. 可以说明压强与溶解度的关系D. t1＞t213. 在20℃时，20g水中最多能溶解15gX物质；40℃时，50g水中最多能溶解30gY物质，则X和Y两种物质的溶解度关系式（）A. X＞YB. X＜YC. X=YD. 无法确定14. 下列对“20°C时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（）A. 20°C时，31.6g硝酸钾溶解在水中恰好达到饱和状态B. 20°C时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾C. 31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态D. 20°C时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态15. 以下对20℃的硝酸钾溶解度为31.6 g的解释中正确（）A. 20℃，31.6 g硝酸钾完全溶解在水中B. 20℃，100 g溶液含31.6g硝酸钾C. 100g水中最多能溶解31.6g硝酸钾D. 20℃，31.6 g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和16. 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是（）A. 冰B. 氢氧化钠C. 食盐D. 硝酸铵17. 下列方法不可能用于饱和溶液的分离方法是（）A. 过滤B. 蒸馏C. 蒸发溶剂D. 冷却热饱和溶液18. 一杯10℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是（）A. 蒸发5g水有固体溶质析出B. 加入少许硝酸钾晶体不溶C. 把溶液降温至0℃有固体溶质析出D. 升高温度能继续溶解晶体19. 如图所示，用恒温蒸发氯化钠溶液来模拟海水晒盐的过程，已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，则下列说法错误的是（）A. 由图①到图②，溶液的质量减少B. 由图②到图③，溶质的质量不变C. 由图③到图④，溶液的溶质质量分数不变D. 由图①到图④，氯化钠的溶解度保持不变20. 将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），一定发生改变的是（）A. 溶剂的质量B. 溶液的质量C. 溶质的质量D. 溶解度21. 某同学发现含KNO3和NaCl都接近饱和的热溶液，在降到室温时不析出NaCl 是因为（）A. NaCl溶解度受温度影响小B. NaCl溶解度比KNO3大C. NaCl溶解度在室温下更大D. NaCl的化学性质不活泼22. “摇摇冰”是一种即用即冷的饮料．吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷．该化学物质是（）A. 氯化钠B. 固体硝酸铵C. 固体氢氧化钠D. 生石灰23. 下列措施能使硝酸钾在水中的溶解度增大的是（）A. 增加水的质量B. 把硝酸钾粉碎，在溶解过程中不断搅拌C. 增加硝酸钾的质量D. 升高溶液的温度24. 在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是（）①温度②溶质颗粒大小③溶质质量④溶剂质量⑤溶剂种类．A. ①②B. ②③④C. ①④⑤D. ①⑤25. 在一定温度下，某未饱和溶液蒸发掉15克水（部分）后，析出2克晶体（不含结晶水）；向原溶液投入5克溶质晶体后，溶液中还剩下1克固体溶质，则此温度下该溶质的溶解度为（）A. 13.3克B. 26.7克C. 33.3克D. 40克26. 有A、B、C三种物质，在20℃时溶解在水中制成饱和溶液．已知20克水最多能溶解2克A物质；B物质制成115克饱和溶液用了15克B；C物质375克饱和溶液用去350克水．这三种物质在20℃时溶解度大小的顺序为（）A. B＜C＜AB. C＞B＞AC. A＞B＞CD. B＞A＞C27. 将一定温度下的某物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，下列方法一定能成功的是（）A. 降温B. 升温C. 加入溶质D. 加入溶剂二、填空题(本大题共5小题，共5.0分)28. 某同学在实验室做实验（当时气温为20℃），他用______量取100毫升水，用______称取40克氯化钾，然后将100毫升水倒入装有氯化钾的烧杯中，用______充分搅拌后，发现烧杯底部总是有不溶解的氯化钾，过滤后称得不溶氯化钾的质量为6克，则此时形成溶液的质量为______克，其中溶质是______克．实验中，氯化钾不能完全溶解，这一现象说明______．29. 溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利．请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题：（1）20℃时，甲物质的溶解度______（填“大于”、“等于”或“小于”）乙物质的溶解度．（2）______℃时，两种物质的溶解度相等．（3）60℃时，甲物质的溶解度为______；此时将 80 g 甲物质放入100 g水中，所得溶液是______溶液（“饱和”或“不饱和”），溶液质量为______g．30. 现有30℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量②溶液中KNO3的质量③KNO3的质量分数④30℃时KNO3的溶解度⑤溶液的质量Ⅰ．在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和，不变的量有______（填序号，下同）．Ⅱ．将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有______．Ⅲ．降低温度时，不变的有______．31. 如图所示，玻璃管中有色液体的左右移动可反映出瓶内气体温度的变化．当向盛有水的试管中加入少量的固体氢氧化钠时，发现有色液体向______移动，这说明______．32. 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示．①20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是______．②50℃时，35克乙物质的饱和溶液中，含乙物质______克．③若要配制溶质质量分数相等的甲和乙的饱和溶液，温度应控制在______℃．④若分别将100克甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从50℃降温至10℃，所得溶液的质量由多到少的顺序是______．三、简答题(本大题共7小题，共35.0分)33. 如图是一张绘制到一半的溶解度曲线图，其中只有硝酸钠的溶解度曲线，请根据表格在图中继续画出硝酸钾的溶解度曲线温度（℃）10 20 30 40 50 60 70 80 90 100KNO3溶解度（g）20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 24634. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

人教版化学九年级下册人教版九年级化学下册第九单元课题2 溶解度(同步练习)

课题2溶解度1、20 ℃时，氯化钠的溶解度是36 g。

在20 ℃时，将30 g氯化钠放入100 g水中，此时溶液是溶液（填饱和或不饱和）；在20 ℃时，将40 g氯化钠放入100 g水中，此时所得溶液的质量是g；在20 ℃时，若使36 g氯化钠完全溶解，最少需要水g。

2、从饱和溶液中析出晶体可与两种方法：一种是；另一种是。

例如，从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用法；从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用法。

小讨论：汽水中溶解有较多的二氧化碳，称为碳酸饮料。

（1）打开汽水瓶盖时，汽水泡沫会自动喷出。

请解释其中原因。

（2）喝了汽水后，常常会打饱嗝。

请解释其中原因。

（3）根据上述（1）（2）种的现象推断制取饮料时，加入二氧化碳气体的适宜条件。

火眼金睛1、10 ℃时，KNO3的溶解度为20 g，则此温度下KNO3饱和溶液中质量比关系正确是（）A、溶液：溶质=4：1B、溶液：溶质=5：1C、溶质：溶剂=1：5D、溶液：溶剂=5：42、在一个大萝卜上挖一个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。

在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（）A、是饱和溶液B、是不饱和溶液C、氯化钠溶解度升高D、氯化钠溶解度降低3、如图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（）A、aB、bC、cD、ab4、在下列四图中，纵、横轴的单位分别相同时，有关氯化钠的的溶解度曲线（a）和氢氧化钙溶解度曲线(b)的关系示意图最基本合理的是（）画龙点睛1、右图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液，通过对阴影B、D的分析，你可以得出的结论有：（1）；（2）。

2、在常温常压下，将充满二氧化碳的试管倒立在水中，试管内液面上升，上升速度逐渐减慢，速度减慢的根本原因是，要使上升的速度再加快，如不改变温度和压强条件，不加入其他试剂，可以采取的措施是。

人教版化学九年级下册第九单元溶液课题1溶液的形成同步训练题含答案

人教版化学九年级下册第九单元溶液课题1溶液的形成同步训练题含答案1. 在装有水的烧杯中区分参与以下物质，其中构成的溶液温度降低的是( )A．生石灰 B．氢氧化钠 C．氯化钠 D．硝酸铵2. 以下物质属于溶液，且溶质是单质的是〔〕A. 盐酸B. 大批的粉笔灰参与水中C. 大批碘溶于酒精中D. 大批的锌粉溶于稀盐酸中3. 有关溶液的以下说法，正确的选项是〔〕A. 溶液一定是无色的B. 溶剂一定是水C. 溶液一定是液体D. 溶液一定是混合物4. 以下表达正确的选项是〔〕A. 均一、动摇、无色透明的液体一定是溶液B. 泥水中，泥是溶质，水是溶剂C. 溶液一定是由溶质和溶剂组成的D. 冰和水混合在一同，冰是溶质，水是溶剂5. 市场上有一种俗称〝摇摇冰〞的罐装饮料。

在饮料罐的夹层中区分装入一种固体物质和水，饮用前摇动使其混合，饮料温度就会降低。

这种固体物质能够是〔〕A. 硝酸铵B. 固体氢氧化钠C. 食盐D. 氧化钙6. 以下清洗方法中，应用乳化作用的是〔〕A. 用自来水洗手B. 用汽油清洗油污C. 用洗濯剂清洗餐具D. 用盐酸肃清水垢7. 以下溶液中，溶剂不是水的是( )A．蔗糖溶液 B．生理盐水 C．碘的酒精溶液 D．稀盐酸8. 溶液在生活、消费中有普遍的运用，以下有关溶液的表达正确的选项是( )A．均一动摇的液体一定是溶液B．洗濯剂去油污是乳化现象C．豆浆、牛奶都是溶液D．溶液都是无色的9. 两种能溶于水且能起反响的块状固体A、B，反响最快的状况是〔〕A. 两种块状固体接触B. 将两种固体碾细拌合C. 将两种固体溶于水并搅动D. 一种块状固体与另一种粉末混合10. 海水淡化可采用膜分别技术，如以下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡化池，而海水中的各种离子不能经过淡化膜。

从而失掉海水。

对加压后右侧海水成分停止剖析，正确的选项是〔〕A. 溶质的质量添加B. 溶剂的质量增加C. 溶液的质量不变D. 以上三种状况都有能够11. 请你各举出一个实例，说明以下有关溶液的表达是错误的。

人教版化学九年级下册第九单元课题2《溶解度》(第2课时)同步训练

课题2 溶解度第2课时溶解度与溶解度曲线一、固体物质的溶解度1．概念：在一定温度下，某固体物质在100_g溶剂里达到饱和状态时，所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

2．溶解度与溶解性的关系溶解性易溶可溶微溶难溶20 ℃时溶解度/g 大于10_g 1～10 g 0.01～1_g小于0．01 g3．溶解度曲线：以纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，画出表示物质的溶解度随温度变化的曲线叫溶解度曲线。

二、气体物质的溶解度气体物质的溶解度随压强增大而增大，随温度升高而减小。

一、正确理解溶解度概念的四要素1．条件：在一定温度下。

影响固体物质溶解度的内因是溶质和溶剂的性质，而外因就是温度。

如果温度改变，则固体物质的溶解度也会改变，因此只有指明温度时，溶解度才有意义。

2．标准：在100 g溶剂里。

需强调和注意的是，此处100 g是溶剂的量，而不是溶液的量。

3．状态：达到饱和状态。

溶解度是比较同一条件下某种物质溶解能力大小的标准，只有达到该条件下溶解的最大值，才可知其溶解度，因此必须要求“达到饱和状态”。

4．单位：溶解度是所溶解溶质的质量，常用单位为克(g)。

【例题1】下列对“20 ℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g”理解正确的是( )。

A．在20 ℃时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水里B．20 ℃时，100 g溶液中含有31.6 g硝酸钾C．31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中达到饱和状态D．20 ℃时，31.6 g硝酸钾溶解在100 g水中恰好达到饱和状态A ×未指明溶液是饱和状态B ×20 ℃时，硝酸钾的溶解度为31.6 g，说明此时溶剂是100 g而溶液是131.6 gC ×未指明温度D √溶解度四要素：温度、100 g溶剂、饱和状态及单位(g)二、溶解度曲线的应用1．判断某种物质在不同温度下的溶解度大小。

2．比较不同物质在同一温度时的溶解度大小。

3．判断物质的溶解度随温度变化的趋势。

九年级化学下册第9单元课题1 溶液的形成同步训练新人教版(2021学年)

九年级化学下册第9单元课题1 溶液的形成同步训练（新版）新人教版九年级化学下册第9单元课题1 溶液的形成同步训练（新版）新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(九年级化学下册第9单元课题１溶液的形成同步训练（新版)新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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九年级化学下册第9单元课题1 溶液的形成同步训练（新版）新人教版课题1 溶液的形成一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1.厨房中的下列物质与水充分混合后,不能形成溶液的是（)A.花生油Ｂ．白糖C．纯碱D。

食盐２。

下列有关溶液的说法正确的是( )A。

盐水的沸点比水低 B.无色澄清液体一定是溶液C。

只有固体能作溶质D。

溶液的各部分性质均相同3。

下列清洗方法中,利用乳化作用的是( )A.用自来水洗手B。

用汽油清洗油污Ｃ．用盐酸清除铁锈D。

用洗涤剂清洗油腻的餐具４。

如图所示，打开止水夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。

若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是（)A.双氧水和二氧化锰B。

水和生石灰C。

水和氢氧化钠Ｄ．水和硝酸铵5.下列物质中既存在离子又存在分子的是( )A。

氯化钠晶体B。

金刚石 C.氯化钠溶液D。

液氧6.下列操作能将物质完全分散成分子的是（)A。

在研钵里用杵研磨粒状胆矾B。

将蔗糖溶于水Ｃ。

把植物油滴入水中用力振荡Ｄ。

加热高锰酸钾７。

下列有关溶液性质的说法中错误的是( ）A。

煮沸的咸汤比煮沸的水温度高B。

溶液一定是无色透明的C.食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D。

《第九单元课题1 溶液的形成》课件及同步练习(两套)

中的溶质是氢氧化钙Ca(OH)2；锌加入到稀硫酸中恰好完全反应，新生成的ZnSO4为溶质；少量Fe 和CuSO4 溶液反应后，溶液中新的溶质为FeSO4，还有过量的CuSO4；KMnO4加入水中不发生化学反应。
溶解时的吸热和放热现象【活动探究】 [实验方案]在3支试管中分别加入适量水，再加入固体氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，观察或测定物质溶解前后溶液温度
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
生活中常见的液体，它们是纯净物还是混合物呢？
导入新课
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念； 2.知道一些常见的乳化现象； 3.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。
讲授新课
【实验9-1】在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。
溶质：硫酸铜溶剂：水
溶质：蔗糖溶剂：水
溶质：食盐溶剂：水
水能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂。
讲授新课
水能溶解所有的物质吗？除了水还有其他的溶剂吗？【实验9-2】不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。
溶液的组成
溶质
溶剂
气体、固体和液体多种液体
水和其他物质
气体、固体量少的液体其他物质
液体量多的液体
水
3.当发生化学变化时，新生成的化合物可能是溶质。如过量的铁投入到稀硫酸中，则形成的溶液中溶质是新生
成的硫酸亚铁 FeSO4。思考：(1)少量铁与过量稀硫酸反应，溶质是否一样？ _不__一__样__，__溶__质__是__H_2_S_O_4_和__F_e_S_O_4_。 (2)试写出新生成的化合物不都是溶质的一个化学方程式： _C_a_C_O__3＋__2_H__C_l_=_=_=_C__aC__l2_＋__H_2_O__＋__C_O_2_↑_(_合__理__即__可__) __。

新课标人教版九下化学第九章课题1溶液的形成同步测试2(含答案)

新课标九年级下册化学——《溶液的形成》同步测试（含答案）1．下列烹饪用的调味品与足量水混合充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A．食盐B．黄酒C．白糖D．橄榄油2．一杯食盐溶液，从溶液的上部取出一些，测得它的密度为a g/cm3；再从下部取出一些，测得它的密度为b g/cm3，则a与b的关系正确的是（）A．a＝b B．a＜b C．a＞b D．无法确定3．下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是无色透明的B．任何物质都能溶于水形成溶液C．溶液是由溶质和溶剂两部分组成的D．溶液的体积等于溶质体积加上溶剂体积4．下列清洗方法利用了乳化原理的是（）A．用自来水清洗蔬菜B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具D．用酒精清洗碘渍5．碳酸钠粉末溶解于水时，溶液温度升高。

下列解释正确的是（）A．溶解过程只吸热不放热B．溶解过程只放热不吸热C．溶解过程不放热也不吸热D．溶解过程既吸热也放热，只是放出的热量大于吸收的热量6．下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用洗衣粉清洗衣服上的油污C．用水洗去盘子中的水果渣D．用醋洗去水壶的水垢7．家庭厨房中，清洗餐具上的油污，效果最好的方法是（）A．用温水B．用冷水C．用冷水加洗洁精D．用温水加洗洁精8．某溶质溶解在水里，形成的溶液与水相比较，一定不会改变的是（）A．沸点B．导电性C．颜色D．水分子的构成9．“化学冰箱”可以用化学药品溶于水产生制冷效果，下列物质溶于水会导致水的温度降低的是（）A．氯化钠B．氢氧化钠C．熟石灰D．硝酸铵注意：第10小题为选择填充题10．在氯化钠溶液中主要存在的微粒有（）A．氯离子B．氯化钠分子C．钠原子D．11．请你各举出一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。

（1）溶液一定是无色的。

实例：是溶液，但不是无色的。

（2）均一、稳定的液体都是溶液。

实例：是液体，但不是溶液。

（3）溶液中的溶质一定是固体。

实例：可作溶质，但不是固体。

2022年人教版化学同步练习《第9单元课题1 溶液的形成》附答案

第九单元溶液课题1 溶液的形成5分钟训练1.如果物质以____________的固体颗粒分散在水中，则形成____________；若物质以____________分散在水中则形成____________；若物质以____________或____________的形式均匀分散到另一种物质的过程，叫做物质的溶解。

物质溶解后形成的____________、____________的混合物叫做____________。

解析：物质在水中的分散共有三种情况：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。

由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。

颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。

它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。

物质以分子或离子形式分散在水中形成溶液的过程，叫做物质的溶解。

答案：细小悬浊液小液滴乳浊液分子离子溶质溶剂溶液2.在以下空白中填写有关编号。

(A)溶液(B)悬浊液(C)乳浊液将味精溶于水中得到____________，粉笔末放入水中搅浑得到____________，将水放在油锅里用力涮洗得到____________，粉刷墙壁的石灰搅拌后得到____________，石灰浆静置后上面的澄清透明的液体是____________，其中溶质是____________。

解析：溶液、浊液的根本区别在于分散在水中的物质颗粒的大小：以细小的固体小颗粒形式；以小液滴的形式；以分子离子的形式。

由于物质在分散时颗粒的大小不同，形成的混合物的性质和稳定性也不相同。

颗粒的大小决定了形成的混合物的种类。

它们依次为悬浊液、乳浊液和溶液。

判断混合体系的类型，关键看分散物质是什么，应该以什么样的颗粒分散在水中。

根据生活常识，粉笔末难溶于水，应该以细小颗粒的形式分散在水中；味精易溶于水，以离子形式分散在水中；油锅中的油与水形成混合物，油是以小液滴的形式分散的；石灰浆则是固体小颗粒，以悬浊液的形式分散在水中。

初中化学人教版九年级下册第九单元溶液9.1 溶液的形成-章节测试习题(2)

章节测试题1.【题文】影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些（写出两个即可）？请你从中任选一个因素，设计实验加以验证（写出实验步骤、现象及结论）。

【答案】影响某固体物质在水中溶解速率的因素有温度、固体颗粒大小、是否搅拌等；如温度：将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中，静置，可见热水中蔗糖溶解的较快，证明温度越高、固体溶解速率越大。

（或将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中，静置，可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快，证明固体颗粒越小、溶解速率越大等）【分析】本题考查探究影响固体物质在水中溶解速率的因素，实验方案的设计与评价。

根据实验目的和实验条件进行分析，并在完成对比实验时能有效的控制变量是解题的关键。

【解答】影响固体溶解度的因素，既有内因也有外因，由于本题探究的是影响“某固体物质”在“水”中溶解速率的因素，故只探究外因即可，即温度、固体颗粒大小、是否搅拌等。

当探究温度对溶解度的影响时，除了温度不同之外，溶质和溶剂的质量等都必须相同；可将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中，静置，可观察到热水中蔗糖溶解的较快，证明温度越高、固体溶解速率越大。

当探究固体颗粒大小对溶解度的影响时，除了固体颗粒大小不同之外，其他都相同；可将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中，静置，可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快，证明固体颗粒越小、溶解速率越大。

2.【综合题文】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下：老师问：“对于溶液，大家已经知道了什么？”王华回答：“溶液是一种混合物。

”李佳回答：“溶液中各部分密度相同。

”陈军回答：“溶液是澄清透明的。

”【答题】（1）以上三位同学中描述的是溶液特征的是______同学。

【答案】李佳【分析】本题考查溶液概念、特点。

【解答】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，叫做溶液。

溶液的特点是均一、稳定。

溶液中各部分密度相同，即为溶液的均一性。

第九单元+课题1—2+溶液的形成;溶解度同步练习(2)

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