CAD制图实验3
cad制图实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除cad制图实验报告篇一：工程制图与cAD实习实验报告模板工程制图与cAD实习报告学院：材料与化工学院班级：学号：20XX010719姓名：李天宇指导老师：张平实验一：AutocAD的基本操作指导教师实验时间：20XX年3月10日学院学院专业班级学号姓名实验室一、实验题目：AutocAD的基本操作二、实验目的：1、了解AutocAD基本概念2、学习AutocAD20XX的基本操作三、实验主要步骤及结果：1、几何图形绘制（1）启动AutocAD用下拉菜单“格式”→“单位”或命令行输入：unITs ↙，查看和设置绘图单位、精度（建议使用缺省值）及角度（建议使用缺省值）。
（2）设置图幅（选A3图幅）。
（3）用绘图工具栏的直线命令绘制，绘图时确定点的方式：用鼠标导向“直接距离”方式画各水平、垂直线（打开极轴）；用“相对坐标”方式画斜线。
（4）将绘制的图形存盘，在后面标注尺寸时使用。
2、图框设置与绘制（1）用“图形单位”对话框确定绘图单位（建议使用缺省值）。
（2）用“LImITs”（图限）命令选A3图幅（长420mm，宽297mm）。
（3）打开正交、栅格及栅格捕捉。
（4）建图层、设线型、线宽及颜色。
粗实线白色（或黑色）实线（conTInuous）0.7mm细实线白色（或黑色）实线（conTInuous）0.35mm点画线红色点画线（cenTeR）0.35mm虚线蓝色虚线（hIDDenx2）0.35mm尺寸白色（或黑色）实线（conTInuous）0.35mm（5）用绘图工具栏的直线命令图标按钮绘制边框，在粗实线层上画图框线，在细实线层上画图幅线。
心得体会：通过这次实验，我对cAD绘图有了初步的了解，掌握了cAD中基本绘图操作以下书写实验的有关格式，仅作参考：篇二：cAD实验报告湖南大学AutocAD实验报告20XX学年第1学期学院：机械与运载工程学院专业：机械设计制造及其自动化班级：机自3班姓名：学号：实验1实验目的（1）了解AutocAD绘图界面特色及其功能；（2）掌握绘图环境的设置；（3）掌握坐标点的输入方法和图形的精确定位；（4）掌握图形文件的管理方法。
实验实验报告CAD-3
实验3 二维图形编辑
姓名：学号：班级：日期：
请输入你的姓名、学号、班级和做实验的日期。
按照实验要求，完成各项实验内容后，填写该实验报告。
报告内容要求用汉字填写。
一、实验目的和要求
●掌握删除、复制、镜像、移动、对齐、偏移、阵列、旋转、圆角、延伸、拉伸等命令的使
用
●掌握运用多种命令综合绘制图形的方法
二、实验报告内容
绘制完实验3内容的图后，再回答以下问题：
请将绘制的样图粘贴于此处
1.常用的三种选择方法：逐个选择对象、窗口选择和交叉选择，分别适用的情况是？
答：
2.实际上，复制、偏移、镜像、阵列都是复制对象的操作，四种方法分别所适用的情况是？
答：
3.对象捕捉和自动捕捉有什么区别？各适用什么样的情况？
答：
4.单行文字和多行文字有何区别？
答：
5、拉伸和延伸有何区别？各适用什么样的情况？
答：
三、指导教师意见
按实验目的和要求完成实验后，填写实验报告。
实验报告成绩将作为平时成绩的一部分计入你的该课程总分。
2023年春江苏开放大学工程制图与CAD过程性作业3
2023年春江苏开放大学工程制图与CAD△过程性作业3试题列表单选题题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：51根据给定的主俯视图，将主视图改画成半剖视图。
A:B:C:D:正确答案：D:题型：单选题客观题分值6分难度：中等得分：62根据主俯视图，画出A向的斜视图。
A:B:C:D:正确答案：D:题型：单选题客观题分值6分难度：中等得分：63基本视图，已知主俯视图，补画其他四个视图。
A:B:C:D:正确答案：B:题型：单选题客观题分值3分难度：中等得分：34根据俯视图圆筒和圆柱的位置及且切割情况，选择正确的主视图。
A:B:C:D:正确答案：B:题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：5 5根据给定的主俯视图，请将主视图改画成全剖视图。
A:B:C:D:正确答案：A:题型：单选题客观题分值6分难度：简单得分：6 6观察内螺纹画法上的错误，选择正确的答案。
A:B:C:D:正确答案：A:题型：单选题客观题分值6分难度：简单得分：6 7观察外螺纹画法上的错误，给出正确的答案。
A:B:C:D:正确答案：D:题型：单选题客观题分值5分难度：较难得分：58根据给定的主俯视图，将主视图改画成局部剖视图。
A:B:C:D:正确答案：B:填空题题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：简单得分：41基本视图中“宽相等”是指视图、视图、视图和视图之间的关系。
正确答案：俯；左；仰；右题型：填空题主观题答案不允许乱序分值4分难度：简单得分：42基本视图中“高平齐”是指视图、视图、视图和视图之间的关系。
正确答案：主；左；右；后简答题题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：51表达机件的内部结构采用哪种表达方法？它们有几种？正确答案：表达机件的内部结构采用剖视图表达。
它们有全剖、半剖和局部剖三种。
题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：52组合体的组合形式有哪些？基本体组合后它们的表面存在哪些连接关系？正确答案：组合体的组合形式有：叠加式、切割式和综合式。
cad制图实验报告
cad制图实验报告CAD制图实验报告一、引言CAD（计算机辅助设计）是一种应用计算机技术进行设计和制图的方法。
在工程设计领域，CAD已经成为不可或缺的工具。
本实验旨在通过CAD软件进行制图实践，以提高学生对CAD技术的理解和应用能力。
二、实验目的1. 掌握CAD软件的基本操作方法；2. 熟悉CAD软件的界面和功能；3. 学习使用CAD软件进行2D和3D制图。
三、实验内容1. 2D制图在CAD软件中，我们首先进行了2D制图的实践。
通过绘制简单的图形，如直线、圆、矩形等，我们熟悉了CAD软件的基本绘图工具和命令。
同时，我们学习了如何使用CAD软件进行图形的编辑和变换，如复制、平移、旋转等操作。
2. 3D建模在掌握了2D制图的基础上，我们进行了3D建模的实践。
通过CAD软件提供的三维绘图工具和命令，我们可以将平面图形转化为立体图形。
我们学习了如何创建和编辑三维实体，如立方体、圆柱体、球体等。
同时，我们还学习了如何应用材质和光照效果，使得三维模型更加真实和逼真。
3. 图形展示通过CAD软件，我们可以将制作好的图形进行展示和演示。
我们学习了如何调整视角和视图，以便更好地展示图形的细节和特点。
同时，我们还学习了如何添加文字和注释，以便更好地说明图形的含义和用途。
四、实验结果在本实验中，我们通过CAD软件完成了一系列的制图实践。
我们绘制了各种形状的2D图形，如直线、圆、矩形等。
同时，我们还创建了各种形状的3D模型，如立方体、圆柱体、球体等。
通过调整视角和视图，我们展示了这些图形的各个方面和细节。
五、实验心得通过本次CAD制图实验，我对CAD技术有了更深入的了解和认识。
CAD软件提供了丰富的绘图工具和命令，使得图形的绘制和编辑变得更加简单和高效。
通过CAD软件，我们可以快速绘制各种形状的图形，并进行编辑和变换。
同时，CAD软件还提供了丰富的三维绘图工具和命令，使得我们可以将平面图形转化为立体图形。
通过调整视角和视图，我们可以更好地展示和演示图形。
CAD实验报告模板文档
CAD实验报告模板文档实验一双速电动机控制线路图的绘制1、实验目的1、能够分析双速一波电动机双速运行的工作原理；2、掌握电气系统CAD 常用电气符号的绘制方法；3、掌握绘制工程图的基本方法、技巧以及基本的电气CAD制图标准；2、实验仪器装有CAD2010的PC机一台3、实验基本原理绘制按时间原则组成的双速电动机控制线路。
（1）主回路主回路接线图为图（a）。
该回路利用交流接触器来连接绕组的出线端，以改变电动机转速。
（2）低速到高速自动切换的控制电路低速到高速自动切换的控制回路为图（b）。
该回路可实现低速启动，然后再自动切换到高速运转。
①电动机低速启动SB2为启动按钮，当按下SB2时，KM1接触器通电，将电动机定子绕组接成三角形，电动机以低速运转。
辅助动断触头KM1（13-15）断开，实现KM1与KM2、KM3之间的互锁，使得KM2、KM3不能得电；同时时间继电器KT得电并通过其辅助触头KT（7-9）闭合自锁。
②高速运行KT延时时间到，其动断触头KT（9-11）断开，使KM1失电释放，低速运行停止；同时动断触头KM1（13-15）闭合，而动合触头KT（3-13）也闭合，使得KM2、KM3得电吸合并通过其动合触头KM3（17-13）、KM2（3-17）闭合而自锁，其主触头闭合，电动机自动转换为高速运转，动断触头KM3（3-5）、KM2（5-7）断开，使得KT、KM1都不能得电，实现互锁。
③停车按下停车按钮SB1，电动机断电停车。
④保护热继电器FR1和FR2用来作过载保护用。
（3）转换开关控制的双速运行控制回路转换开关控制的双速运行控制回路为图（c）。
该回路通过转换开关SA来实现电动机双速运行。
①低速运行转换开关SA置于“低”位置时，KM1接触器通电，将电动机定子绕组接成三角形，电动机以低速运转。
②低速到高速的自动切换转换开关SA置于“高”位置时，延时继电器KT 得电，瞬动动合触头KT（3-9）闭合，KM1接触器通电，将电动机定子绕组接成三角形，电动机以低速启动。
CAD实验报告
班级：电气F1504 姓名：于玥学号：202126030528实验1 原理图设计环境画原理图实验一实验目的1 熟练PROTEL99se的原理图编辑环境2 把握经常使用治理器，菜单的利用，电气规那么检查3 把握元器件等的挪用，属性含义。
二实验内容（1）放置元件，确实是到元件库中找元件，然后用元件治理器的Place按扭将元件放到原理图上。
（2）连接导线。
利用画线工具连接导线。
（3）放置电源、地线和网络标记。
放置电源和地线标记前要显示电源地线工具箱。
（4）自动元件编号。
利用菜单Tool/Annotate对元件自动编号。
（5）编辑元件属性。
双击元件，在弹出的属性窗]输入元件的属性，注意必然要输入元件封装。
（6）电气规那么检查。
利用Tool/ERC菜单，对画好的原理图进行电气规那么检查，检查完毕后，假设没有错误，就能够够进行下一步。
（7）原理图元件列表。
利用EdivVExpot to Spread 菜单，依照向导提示进行操作。
、（8）成立网络表。
利用菜单Design/Netlist三、实验结果班级：电气F1504 姓名：于玥学号：202126030528实验2 原理图练习实验一实验目的1 把握层次电路图设计方式2 了解层次电路原理图各图之间的关系3 熟悉顶层图，子图的生成方式二实验内容1 在顶层原理图中生成图纸符号。
2 生成图纸符号对应的分原理图zhengliu和wenya。
3 补画分原理图。
二实验内容1 在顶层原理图中生成图纸符号。
2 生成图纸符号对应的分原理图zhengliu和wenya。
3 补画分原理图。
三实验结果班级：电气F1504 姓名：于玥学号：202126030528实验3 元件图绘制实验一实验目的1 把握元件图绘制大体步骤方式2了解多元件芯片含义3 多元元件芯片元件图的绘制及其在原理图中的挪用方式4 明白得元件库的作用，库的创建与修改二实验内容1 通过Schematic Library Document成立一个元件库。
制图与识图实训报告(3篇)
制图与识图实训报告（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!制图与识图实训报告（3篇）下面是本店铺精心为同学们整理的制图与识图实训报告（3篇）在同学们参考的同时，也可以分享一下本店铺给您的同桌。
CAD机械制图练习图
图1：图2：
图3：图4：
图5：图6：
图7：图8：
图9：图10：
图11：图12：
图15：图16：
图17：图18：
图19：图20：
图21：图22：
图23：图24：
图
25：
图26：
图27：图28：
实验三：AutoCAD的复杂图形绘制练习
一、实验目的：
1．熟悉精确绘制图形的方法；
2．掌握较好的图形识别和判读的能力；
3．掌握AutoCAD中各种绘图和编辑命令的综合运用。
4．熟悉图形标注和图形填充的方法
二、实验内容：
按照相关绘图规范完成以下图例的绘制：
1．要求务必遵守相关制图规范；
2．根据需要，设置绘图图层；
3．绘图要求图形清晰准确
4．按照图例进行进行标注和填充。
图1：图2：
图3：图4：
图5：图6：
图7：图8：
图9：
图10：
图11:
图12：
图13：
实验四：AutoCAD的图形信息查询
一、实验目的：
1．熟悉查询图形信息的相关命令；
2．掌握查询图形信息的各种方法和常见技巧。
二、实验内容：
1．按照相关绘图规范和要求从J（100，100）点处，绘制如下的图形：
1．绘制如下图形，并按照相关规范创建一个自己的标注样式，对图形进行标注。
2．在前面绘制的图形中，进一步练习尺寸标注，并对相关标注进行。
作业3cad机械制图
t′
m
s
t
k1 2
n
5.判断点A、B、C、D是否在同一平面上？
b′
c′
a′ b
a
d′ c
d
四点不在同一平面上？
6.作出□ABCD上的△EFG的正面投影
d′
e′
a′ f′ g′
c′
b′
b
g
a
f
c e
d
7.补全平面图形PQRST的两面投影
t′
s′
P′
r′
q′
t P
s
r q
8.已知圆心位于点A、φ30的圆位于侧平面，作圆的三面投影
p′
a′
q′
b′
q′ e′
g′(h′) (b′)
a′
p′
f′
b q
a
p
h f
p
a
e q
gb
直线的投影（二）(P8)
4.作两交叉直线AB、CD的公垂线EF，分别与AB、CD交于E、F 并表明AB、CD间的真实距离。
a′(b′) (e′) 正平线
d′
f′ c′
b
c
e
f
d a
平面的投影（一）（P9）
3.已知处于正垂面位置的正方形ABCD的左下边AB，α=60，补全正方形的两 面投影。
a′
c′ b′
10
d′
e′
c
e
36
b d
a
3.按立体图作诸点的投影。
C
a′
c′ c″
a′
b′
AO
a″ b′
a Bb
b″
a
b
c′ c″ a″
b″ c
cad制图实验报告
cad制图实验报告
实验报告标题：CAD制图实验报告
实验目的：
1. 掌握CAD绘图工具的基本操作；
2. 学习使用CAD绘制二维图形；
3. 进一步熟悉CAD制图的规范和要求。
实验器材：
1. 计算机；
2. CAD绘图软件。
实验步骤：
1. 打开CAD绘图软件，创建新的绘图文件；
2. 根据已给的图纸或者要求，选择相应的绘图模板（如A4纸张大小）；
3. 熟悉CAD绘图工具的基本操作，包括绘制线段、曲线、圆等基本图形的方法；
4. 根据实验要求，按照给定尺寸和比例，在绘图文件中绘制相应的二维图形；
5. 注意绘图时的线条粗细、颜色、线型等规范要求；
6. 完成绘图后，对绘图文件进行保存，并导出成图片格式（如JPEG、PNG等）。
实验结果：
成功绘制出符合实验要求的二维CAD图形。
实验心得：
通过这次实验，我进一步了解了CAD制图的基本原理和操作
方法。
CAD绘图软件的使用可以大大提高绘图的效率和精度，同时也使得图纸修改和保存更加方便。
在实验中，我有时会遇到一些绘图难题，但通过查阅资料和请教老师同学，我逐渐掌握了解决方法。
通过不断实践和练习，我的CAD绘图技能也
得到了提高。
总结：
CAD制图是现代工程设计和制造中必不可少的一环，熟练掌
握CAD绘图技能对于工程专业学生来说至关重要。
在今后的
学习和工作中，我将继续加强对CAD制图软件的学习和使用，不断提高自己在CAD制图方面的技能水平。
cad画图实验报告
cad画图实验报告
《CAD画图实验报告》
实验目的：通过CAD软件进行画图实验，掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧，提高绘图能力和效率。
实验内容：本次实验采用CAD软件进行绘图实验，包括绘制简单的几何图形、建筑平面图、机械零件图等。
实验步骤：
1. 熟悉CAD软件界面和工具栏，了解各种绘图命令的功能和使用方法。
2. 绘制简单的几何图形，如直线、圆、矩形等，熟练掌握CAD的基本绘图命令。
3. 绘制建筑平面图，包括房间布局、墙体、门窗等，学习CAD的图层管理和尺寸标注。
4. 绘制机械零件图，包括零件的轮廓、尺寸标注、断面等，掌握CAD的编辑和修图命令。
实验结果：通过实验，掌握了CAD软件的基本操作和绘图技巧，绘制了符合要求的几何图形、建筑平面图和机械零件图，提高了绘图能力和效率。
实验总结：CAD软件是一款强大的绘图工具，能够快速、准确地绘制各种图形
和图纸，提高了绘图效率和质量。
通过本次实验，我对CAD软件有了更深入的了解，掌握了基本操作和绘图技巧，对今后的工程设计和制图工作有了更好的
准备。
结语：CAD画图实验为我提供了一个很好的学习机会，让我更加熟练地掌握了CAD软件的使用技巧，提高了我的绘图能力和效率，为未来的工程设计和制图
工作打下了坚实的基础。
CAD绘图实验报告
CAD绘图实验报告CAD绘图实验报告引言CAD（计算机辅助设计）是一种应用计算机技术进行设计和绘图的方法，广泛应用于工程、建筑、制造等领域。
本实验旨在通过CAD软件进行绘图实践，掌握CAD的基本操作和绘图技巧。
一、实验目的本次实验的主要目的是熟悉CAD软件的界面和基本操作，掌握绘制二维图形的方法，并了解CAD在实际工程设计中的应用。
二、实验过程1. 软件安装与界面熟悉在实验开始前，首先需要安装CAD软件，并熟悉软件的界面布局和功能。
CAD软件通常包括绘图区、工具栏、属性编辑器等模块，通过对这些模块的了解，可以更好地进行后续的绘图操作。
2. 绘制基本图形在CAD软件中，可以通过绘图工具绘制各种基本图形，如直线、圆、多边形等。
通过实验，我们可以学习到如何使用这些工具来绘制不同形状的图形，并掌握调整图形属性的方法。
3. 编辑和修改图形CAD软件提供了丰富的编辑和修改功能，可以对已绘制的图形进行调整和修正。
实验中，我们可以学习到如何使用这些功能来改变图形的大小、位置和形状，以及如何添加文本和注释。
4. 应用实例通过实际案例的绘制，我们可以更好地理解CAD在实际工程设计中的应用。
例如，在建筑设计中，可以使用CAD软件绘制楼层平面图、立面图和剖面图等，以便更好地展示设计方案。
三、实验结果在实验过程中，我们绘制了多个图形，并对其进行了编辑和修改。
通过CAD软件的辅助，我们成功地完成了各种形状和结构的图形绘制，并且能够根据需要进行灵活调整和修改。
四、实验心得通过本次实验，我对CAD软件的使用有了更深入的了解。
CAD的强大功能可以极大地提高绘图效率和准确性，对于工程设计和制造来说是不可或缺的工具。
同时，CAD也要求使用者具备一定的技术和操作能力，需要不断学习和实践才能熟练掌握。
总结CAD绘图实验是一次很好的学习机会，通过实际操作，我们可以更好地理解CAD软件的功能和应用，提高我们的设计能力和技术水平。
在今后的学习和工作中，我们应继续加强对CAD的学习和应用，以更好地满足实际需求。
CAD实验报告(学生)
测绘CAD实验报告班级：姓名：目录实习一点的输入 (4)一、实验目的 (4)二、实验内容 (4)三、实验总结 (6)四、中级考题训练 (6)实习二基本图形的绘制（1） (6)一、实验目的 (6)二、实验内容 (7)三、实习小结 (8)实习三基本图形的绘制（2） (9)一、实习目的 (9)三、实习小结 (11)四、中级考题训练 (11)实习四编辑图形（1） (14)一、实习目的 (14)二、实习题目 (14)三、实习小结 (15)实习五编辑图形（2） (16)一、教学目的 (16)二、实习题目 (16)三、实习小结 (17)四、中级考题训练 (17)实习六文字与表格 (19)一、实习目的 (19)二、实习题目 (19)三、实习小结 (21)实习七标注（1） (21)一、实习目的 (21)二、实习题目 (21)三、实习小结 (22)实习八标注（2） (23)一、实习目的 (23)二、实习题目 (23)三、实习小结 (23)实习九块与外部参照 (24)一、实习目的 (24)二、实习题目 (24)三、实习小结 (25)实习十视图的显示和查询命令 (25)一、实习目的 (25)二、实习题目 (25)三、实习小结 (28)实习十一设计中心和输出打印 (29)一、实习目的 (29)二、实习题目 (29)三、实习小结 (30)实习十二地形和地籍图的绘制 (30)一、实习目的 (30)二、实习题目 (31)三、实习小结 (33)实验十三道路平面图 (33)一、实习目的 (33)二、实验内容 (33)三、实习小结 (35)实习一点的输入一、实验目的1、熟悉AutoCAD的界面，并可以修改（移动工具栏，命令窗口到合适的位置）。
2、掌握文件的操作（打开，新建，保存，退出）。
3、熟练掌握鼠标的操作和定制工具栏。
4、掌握命令的输入和终止方法。
5、掌握点的输入。
二、实验内容1、利用直线绘制边长为100的正方形。
（在机房最后一个磁盘用自己的中文姓名建立文件夹，如：E：\张三，并将文件名命名为实验1-1.dwg存放到指定目录）。
工程制图CAD实验指导书
工程制图CAD 实验指导书实验一 AutoCAD的基本操作一、实验目的1 、熟悉AutoCAD系统界面；2 、掌握AutoCAD环境设置；3 、掌握在AUTOCAD工具栏、左键、中键和命令栏等的操作命令；4 、熟悉坐标系，掌握坐标输入方法。
二、实验要求掌握AutoCAD 的启动、AutoCAD基本操作、命令输入方法、状态栏、图形的显示控制。
三、实验内容绘制下列图形四、思考题1.选择方法左键框选从左往右与从右往左有什么区别？2.直线相对坐标，如何输入？实验二直线、构造线、修剪一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图直线、构造线、修剪。
二、实验要求：1、熟练掌握直线、构造线的绘制方法2、熟练修剪修改工具。
三、实验内容绘制下列图形四、思考题1、构造线→偏移如何用？2、再结束命令后再次点击确定键的作用是什么？实验三：圆、圆弧、多段线一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令圆、圆弧、多段线二、实验要求：1、学习圆（c）、半径-圆、直径-圆及相切圆的绘图方法2、熟悉圆弧、多段线的方法三、实验内容实验四：正多边形、矩形、图案填充一、实验目的学会AutoCAD的基本绘图命令正多边形、矩形、图案填充命令操作及使用技巧。
二、实验要求：1、熟练掌握绘制给定长度和宽度的矩形的方法2、掌握多边形和图案填充的绘制方法，分辨内接于圆和外切于圆的不同三、实验内容实验五：创建图块、多线一、实验目的学会AutoCAD创建图块、多线的基本修改命令二、实验要求：掌握创建图块、多线命令三、实验内容实验六：面域、表格、多行文字、图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，面域、表格、多行文字、移动、镜像、偏移二、实验要求：掌握命令面域、表格、多行文字、移动、镜像、偏移三、实验内容实验七：图形的修改一、实验目的学会AutoCAD的基本修改命令，阵列、旋转、缩放、合并、圆角等二、实验要求：掌握命令阵列、旋转、缩放、合并、圆角等三、实验内容实验八：文本标注一、实验目的掌握AutoCAD的文本标注命令二、实验要求：1.掌握单行文本的输入2.掌握多行文本的输入3.掌握文本的编辑修改三、实验内容。
CAD实验报告
课程名称：环境设计软件（CAD）
实验项目：环境设计软件（CAD）
专业：环境设计
年级：2015
班级：
指导教师：
学生姓名：
成绩：
（1）实验目的：需解决的问题及拟达到的目标。
1.了解AutoCAD软件基本操作命令。
2.熟练运用AutoCAD绘制室内装饰图。
3.掌握AutoCAD制图基本要求并能应用到实践中。
实验七：专业图形练习：图形打印输出
（四）问题讨论与分析：结合所学理论知识，对实验中的现象、拟解决的问题进行讨论，应用文字、表格、图形等方法对实验过程进行分析，并提出应注意的事项、重点和难点。
1、尺寸标注的关键是调整设置好尺寸标注样式。
2、建筑图的标高单位为m，和其他方向的单位（mm）可能不一致，需要注意。标注时注意标注的规范，如大尺寸在外、小尺寸在，同一结构尺寸尽可能集中，虚线上尽可能不标注尺寸，不得标注截交线或相贯线的大小，在90°~120°范围内避免直接标注尺寸等。同类尺寸最好连续标注完，以提高标注的速度。
（二）主要仪器设备及材料：列出实验中主要使用的仪器设备及材料
1.计算机每人一台。
2.软件AutoCAD2007。
（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程
实验一：AutoCAD界面熟悉和基本操作
实验二：基本绘图命令
实验三：基本编辑命令
实验四：组合体绘制、尺寸标注与编辑
实验五：专业图形练习：平面图
实验六：专业图形练习：立面图
3.完成了模（六）教师评阅意见：
备注：如表格不够填写，可另附页。
（五）实验结论：通过图片展现实验结果，结合文字说明总结实验结论（对解决问题的方法、过程现象、本质规律等进行总结）
CAD实验报告格式
实验一AutoCAD基本操作一、实验目的和要求1、熟悉CAD软件界面；2、掌握利用鼠标、键盘操作绘图界面；3、掌握图层设置；4、掌握命令输入的各种方法。
二、实验内容1、AutoCAD的启动；2、AutoCAD的界面组成；3、文件操作：命名、保存；3、AutoCAD命令输入方式；4、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线;5、绘制直线。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、启动AutoCAD;2、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线;3、用line命令绘制正方形，边长为100mm；4、命名文件为“学号+姓名"，并保存.一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令;2、掌握坐标输入方法；3、掌握偏移命令；4、掌握修剪命令。
二、实验内容1、用直线命令绘制多边形;2、用矩形命令绘制矩形;3、绘制图框；3、绘制标题栏；三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线；2、绘制A4图框；3、在A4图框中绘制标题栏;一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令;2、掌握移动命令；3、掌握旋转命令；4、掌握镜象命令。
二、实验内容1、完成A4图框绘制;2、绘制几何图。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、设置图层：中心线、粗实线、细实线、虚线、作图线；2、绘制完成A4图框；3、综合运用作图命令，绘制几何图形。
实验四图案填充一、实验目的和要求1、掌握图案填充方法；2、掌握渐变色填充方法；3、掌握填充图案编辑方法。
二、实验内容1、在图形中填充图案；2、在图形中填充渐变色；3、编辑填充图案。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、填充各类剖面图案;2、调整填充图案格式；3、完成图案和渐变色填充。
实验五文字书写一、实验目的和要求1、掌握文字样式设置；2、掌握单行和多行文字输入方法；3、掌握文字编辑方法；二、实验内容1、设置文字样式;2、创建单行文字；3、创建多行文字；4、编辑文字.三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、调整字形、字高、对齐方式；2、在A4图框标题栏中输入文字。
CAD实验三报告完整版
实验3 对象属性实验（成绩__________）一、实验目的1、掌握2D图形的层、线性、颜色及线宽设置及修改2、掌握对象的查询技术，如面积。
3、掌握图案绘制二、实验项目内容（1）将图幅设置成3号图纸，单位为MM。
（2）根据3-1的轴线及层、线性、颜色设定，绘制尺寸为5000X5000的田字型，绘制墙线，绘制门窗洞口，门窗、对墙线变粗等操作。
图3-1 属性编辑命令练习（3）采用line、donut、pline等绘制图3-2，要求使用线型技术图3-2基本编辑命令练习（4）采用area、region、层等技术测试（3-1）中图形的使用面积、建筑面积和外围面积。
也可以测试2-1图形中使用面积、建筑面积和外围面积。
（5）采用hatch等技术绘制图案填充图形图3-3基本绘制命令练习请对上面的过程进行抓图，并进行说明。
要求对命令、参数、过程进行详细的叙述。
三、实验过程1、将图幅设置成3号图纸。
使用limits命令设置图幅尺寸，用rec命令绘制矩形示意图幅，输入坐标（0,0），（42000,29700）扩大100倍的3号图纸。
2、根据3-1的轴线及层、线性、颜色设定，绘制尺寸为5000X5000的田字型，绘制墙线，绘制门窗洞口，门窗、对墙线变粗等操作。
使用layer打开图层窗口，单击右键“新建图层”创建如下图所示图层，并用不同颜色的线条，以示区分。
打开axis（主轴线）图层，使用line命令绘制5000X5000的田字型，使用命令_properties 改变直线属性为balayer随层变化形式的dashdot间断线的样式。
打开wall 1图层，使用line命令沿主轴线绘制墙线，如下图：接。
打开windows层，使用pline、copy、mirror、move、rotate命令绘制门窗框架。
如下图：使用pline、move、offset、copy命令绘制门窗，如下图：使用pline命令，将墙线加粗为60厚。
打开text图层，输入汉字。
cad课程制图实验报告
cad课程制图实验报告CAD课程制图实验报告引言：CAD（计算机辅助设计）是一种利用计算机技术辅助进行设计和制图的工具。
在现代工程设计中，CAD已经成为不可或缺的一部分。
本实验旨在通过CAD 软件进行制图实践，探索CAD在工程设计中的应用。
一、实验目的本实验的主要目的是让学生通过实践操作，熟悉CAD软件的使用方法，掌握CAD制图的基本技巧，并能够应用于实际工程设计中。
二、实验内容1. CAD软件的基本操作在实验开始前，我们首先学习了CAD软件的基本操作方法。
包括如何打开和关闭软件、如何创建和保存图纸、如何进行绘图和修改等。
通过实际操作，我们逐渐熟悉了这些基本操作，并能够快速准确地完成各项任务。
2. CAD制图技巧在实验过程中，我们学会了一些CAD制图的基本技巧。
比如，如何使用不同的绘图工具，如何选择合适的线型和线宽，如何添加文字和注释等。
这些技巧对于制图的准确性和美观性都起到了至关重要的作用。
3. CAD在工程设计中的应用通过实验，我们还了解到CAD在工程设计中的广泛应用。
无论是建筑设计、机械设计还是电子电路设计，CAD都可以提供强大的辅助功能。
它不仅可以提高设计的效率和准确性，还可以进行三维模拟和可视化展示，帮助设计师更好地理解和改进设计方案。
三、实验结果在实验中，我们完成了一系列CAD制图任务，并获得了以下实验结果：1. 绘制了一个简单的平面图通过CAD软件，我们成功地绘制了一个简单的平面图。
图中包括了楼层布局、墙体尺寸、门窗位置等信息。
通过这个实践，我们更好地理解了CAD在建筑设计中的应用，并学会了如何利用CAD软件进行平面图的绘制。
2. 完成了一个机械零件的三维模型在实验中，我们还学习了CAD的三维建模功能。
通过这个功能，我们成功地完成了一个机械零件的三维模型。
通过旋转、缩放和移动等操作，我们可以从不同角度观察和分析这个零件，帮助我们更好地理解和改进设计。
3. 进行了电路设计和仿真在实验的最后阶段，我们学习了CAD在电子电路设计中的应用。
CAD实验报告
一、实验目的掌握基本二维绘图技能，能熟练运用基本绘图工具绘制二维图形。
二、实验要求（1）、AUTOCAD的绘图工具栏的基本使用。
（2）、图形的编辑。
（3）、文字和阴影图案。
三、实验设备奔腾II以上计算机，装有AutoCAD中文版软件四、实验原理、方法上机操作。
五、实验步骤1 ）绘制平面图形－卡圈1．在AutoCAD中，“新建”>“图形”进入绘图界面。
单击“”，弹出如图下面所示的对话框。
2.在“中心线”双击“Continuous”，线型，修改“CENTER”，如图下面所示。
3.完成后，单击“直线”开始绘制，单击，输入15，选中一条直线，复制上方和下方的直线，然后单击“圆”绘制，直径大小为100和200，又单击，输入70，选中那垂直的直线，复制左右的直线，如图下面所示。
4.单击，选中上方中间下方左右的那五条直线，单击右键对着需要删去的大圆部分，如图下面所示。
5.单击，弹出如图下面所示的这对话框。
6.采用阵例复制的方法得到其他3个，如图下面所示。
7. 单击，选中缺口处的那两直线，单击右键对着需要删去的大圆部分，得到这个效果，如图下面所示。
8按“Ctrl+S”，弹出这对话框，要输入名称，单击保存，如图下面所示。
2 )绘制平面图形－扳手1. 在AutoCAD中，“新建”>“图形”进入绘图界面。
单击“”，弹出如图下面所示的对话框。
2.完成后，单击“直线”开始绘制，单击，输入182，选中一条直线，复制另一个的直线，然后单击“圆”绘制，半径大小为44，如图下面所示。
3. 绘制一个6边的正多边形，在圆和垂直中心线的交点，修剪从正多边形需要删除去的部分，单击“圆”绘制，最左边半径大小为22的两个圆，一个44的大圆，最右边直径大小为14和15的圆，又绘制外切的，输入22，选中一条直线，复制上方和下方的直线，如图下面所示。
4．以正六边形为边界，剪去两个半径为22的圆在六边形内部的部分。
以半径为44的圆为边界，剪去两个半径为22的圆弧的右上侧部分。
零部件测绘与CAD制图实训项目3-9偏心套
7.在技术要求空白处，输入相关箱盖技术要求，点击“确定”，如果显示尺寸不 合适，可通过鼠标拖动调整，如图所示。
8.双击标题栏，弹出“属性高级编辑”对话框，在图样名称对话框输入“偏心 套”，在产品名称材料标记对话框根据实际零件材料填写，图样代号根据图纸要 求填写，设计者和日期根据需要填写，点击“确定”，如图所示。最后点击确定 完成图纸标注。
6 重复圆柱体
①单击“圆柱体”命令，弹出“圆柱体”对话框，中心选择时，单击鼠标右键，选 择 “曲率中心”，点击上一步建立好的模型的轮廓，选择轮廓的圆心为中心，直径 输入所测(8)处直径尺寸，长度输入所测(9)处深度尺寸，布尔运算为减运算，如图所 示。
6 重复圆柱体 ②重复上一步骤。中心选择第5步所绘制草图的圆心，直径输入所测(21)处直径尺寸， 长度输入-20，布尔运算为减运算，如图所示。
①点击“草图”命令，弹出“草图”对话框，点击圆柱的端面做为平面创建草图， 进入“草图”环境，如图所示。
4 拉伸实体 ②绘制所测得(12) (13) (14) (15) (16)处轮廓曲线，绘制完成后退出草图环境，如 图所示。
4 拉伸实体 ③点击“拉伸”命令，拉伸类型“1边”，结束点E输入所测得（5）处的厚度尺寸 7mm，使用布尔运算→加运算拉伸特征，如图所示。
考核评价 班级 姓名
项目
指定工作计划
任务评价表
小组号
自我评价
10-9 8-6
5-1
占总评 10％
学号
小组评价 10-9 8-6 5-1
占总评 30％
绘制零件分工
零件检测
三维建模绘制 视图表达学习主
动性 协作精神
纪律观念
小计
总评
教师评价 10-9 8-6 5-1