正确使用词语(包括熟语)
专题1 正确使用词语(包括熟语)
[解析] 本题考查语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言表达连 贯的能力。结合语境,从后文可以看出本句叙述 的主体为“古琴”,可以确定括号内语句应以 “古琴”为主语,故排除B、C两项。 由后文“但我认为这恰恰是它的一个特点”可 推知,括号内句意应与其相反,且从句式的协调性 来看,应选择D项。
第二空,与“生机”搭配的词应为“焕发”,可推 知应选D项。 “制约”比“约束”语气更重,不符合语境。 “修身养性”指通过自我反省体察,使身心达到
完美的境界。“放松身心”更强调身心放松,没
有反省体察之意。
2.下列填入文中括号内的语句,衔
接最恰当的一项是(3分)( D )
A.古琴的缺点是音量小,这是很多 人的看法 B.音量小作为古琴的一个缺点,被 很多人所批评 C.音量小是古琴的一个缺点,很多 人都是这么认为的 D.古琴音量小,很多人认为这是它 的一个缺点
“辨别”指根据不同事物的特点, 在认识上加以区别,侧重于在几 个对象之间进行分类、选择。 “辨析”指辨别分析,侧重于分 析。句子强调的是迁徙动物根据 环境中的参照物找出前进的方向, 宜用“辨别”。综合起来,B项符 合修改要求。
6.下列在文中括号内补写的语句,
最恰当的一项是(3分) ( C )
A.迁徙的方向感已经被上一代 遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙 的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代 遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁 徙的方向感
5.文中画横线的句子有语病,下列修改最
恰当的一项是(3分)( B )
A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊 的嗅觉和听觉等辨明方向。 B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的 嗅觉和听觉等辨别方向。 C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的 嗅觉和听觉等辨析方向。 D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊 的嗅觉和听觉等辨识方向。
正确使用词语 熟语
楚。不能用来指人们对大自然的认识。B.“肆意”指
不顾一切由着自己的性子 ( 去做 ) 。用在此处符合语 境。 C.“ 忤逆” 指不孝顺( 父母 )。用在此处是把大自
然比喻成了父母，恰当。D.“颐养天年”指“保养年
寿”。用在此处符合语境。 答案：A
高考总复习•语文
◎借题发挥 ： 判断词语或成语使用是否恰当，首先要 整体把握语句或语段的内容，再看这个词语或成语能否表
达语句或语段需要表达的意思，特别要注意词义轻重、范
围大小、感情色彩与适用对象运用常见误点
1．对词义的理解不确切，造成语意混乱 如“必须”和“必需”，前者表示事理上和情理上的必要， 还有加强命令语气的作用，作副词；而后者则指一定要有的， 不可缺少的，作动词。对于这类词语，考生如能通过不同的词
如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有
同样的性质、功能外，还可以作副词。例如：“文章流畅诚然 很好，但主要的还在于内容。”“他很爱那几只小鸭，小鸭也 诚然可爱。”前句的“诚然”与“固然”用法一样，都属于转 折连词，而后句的“诚然”是副词，表“实在、确实”的意义。
高考总复习•语文 2．不能正确搭配关联词语造成误用 关联词语常常成对出现，形成较为固定的搭配。如表示并 列关系的“也 …… 也 ……” 、“既 …… 又 ……” 等；表示递进关 系的“不但 …… 而且 ……” 、“不仅 …… 还 ……” 等。做题时首 先要弄清语句间的关系，然后决定选用符合要求的关联词。 3．不辨语境，误用虚词
词。考查以辨析同义近义词为主。,虚词是指不能单独成句、
意义比较抽象而可以帮助把意思和语气正确表达出来的词。
高考总复习•语文 虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词、象声词六类。 考查以关联词、介词和副词在具体语境中的用法为主。,熟 语指语言中常用而定型的短语或句子。一般包括成语、谚 语、歇后语、格言和惯用语等。考查以熟语的词义、感情
正确使用词语(包括熟语)：容易褒贬用错的成语
正确使用词语(包括熟语)：容易褒贬用错的成语(一)褒错用贬[拭目以待] 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。
[神机妙算] 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。
[名不虚传] 指确实很好,不是空有虚名。
[凤毛麟角] 比喻稀少而珍贵的人或事物。
[洋洋大观] 形容事物繁多,丰富多彩。
[沁人心脾] 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
[别有天地] 形容风景等引人入胜。
[别出机杼] 比喻诗文的构思和布局不落俗套,有所创新。
[有口无心] 嘴上爱说,心里不存什么。
多指话虽不好听,却并无恶意。
[惨淡经营] 指苦费心力经营。
[来日方长] 未来的日子还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。
(二)贬错用褒[满城风雨] 比喻事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。
[无所不为] 指什么坏事都干。
[长此以往] 老是这样下去(多就不好的情况而言)。
[趋之若鹜] 比喻很多人争着去追逐某种事物。
[半斤八两] 比喻彼此一样,不相上下。
[等量齐观] 不管事物间的差异,同等看待。
[改头换面] 比喻只改形式,不变内容。
[明目张胆] 形容公开放肆地干坏事。
[明哲保身] 指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。
[忘乎所以] 指因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。
[高谈阔论] 指不着边际地大发议论。
[始作俑者] 指恶劣风气的创始者。
[好高骛远] 指不切实际地追求过高的目标。
[巧舌如簧] 形容能说会道,善于狡辩。
[如丧考妣] 好像死了父母一样,形容非常伤心和着急。
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正确使用词语(包括熟语)_ppt课件
“差强人意”，“差”是“稍微”的意思，整个熟语是 说“大体上还能使人满意”，而句②中却把它理解成了 “强人所难”的意思了，使用错了。
练习：
③这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没 有批评我，你倒挑起我的毛病来了。 大人不见小人怪：形容人有度量。望文生义 ④我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而 近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人 数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。 “外来的和尚好念经”：现多指做事或处世不相信身边 熟悉的人，而盲目地信奉外人的话。望文生义
围、对象。
例2 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮 的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为 国家和社会多做贡献。(全国Ⅰ卷)
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄； 鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时 代”，对象用错
例3 新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人 认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市 井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。 (全国Ⅱ卷)
4、不合语境
成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用 句式，不能不合情合理。如果成语与其所在的语境不能 协调，使用就不恰当。
例1：这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能 力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业， 牛刀小试，开创一番新事业。(四川卷) 【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显 一下身手。而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有 “大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不 是小事，所以说不合语境。 例2：求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏 入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总 是感叹遇人不淑，命途多舛。
谚语：谚语是群众口头上流传的通俗而含 义深刻的固定语句。
正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
[豆蔻年华] 指女子十三四岁的年纪。
[美轮美奂] 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。
[相敬如宾] 现多指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。
[破镜重圆] 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
[琴瑟和谐] 比喻夫妇感情非常好。
[举案齐眉] 形容夫妻互敬互爱。
[青梅竹马] 现多指夫妻俩或恋人从小就相识。
[面目全非] 事物的样子改变得很厉害。
[筚路蓝缕] 形容创业的艰苦。
[首当其冲] 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
用于遭受不好的东西。
[汗牛充栋] 形容书籍极多。
[耳提面命] 形容恳切地教导。
[三令五申] 再三地命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。
[络绎不绝] 形容人马、车船来来往往,接连不断。
[挥洒自如] 形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。
也用来形容写文章流畅洒脱。
[不可磨灭] 指功业、事迹或道理永远不会消失。
[人老珠黄] 指妇女年老失去青春容颜,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。
[日理万机] 每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人)。
[巧夺天工] 形容技艺极其精巧。
[崭露头角] 比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
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正确使用词语(熟
八、不合语境
• 具体的语境往往有区别语义的功能，成语使用不能 忽视语境，否则就会用词不当。成语使用也有一定 范围，不分范围是不行的。 • 1、义无反顾：为了正义勇往直前，决不回头退缩。 • 爸爸看到被老鼠啃坏的箱子，义无反顾地去买了一 块粘鼠板。（不合语境） • 2、各种形式的周刊、杂志，分类细密地专业报刊不 断出现，真是风起云涌之势。 • 风起云涌：大风刮起来，乌云涌上来。比喻新生事 物相继兴起，声势浩大；也用以形容自然景象不断 变化，雄伟壮观。用于天气或事物的迅速发展，一 般指社会形势，这里大词小用了。
五、重复累赘（语意重复）
• 重复累赘是指不明白成语的确切含义，从 而造成语境中的一些词的含义与成语的含 义重复。这种类型的语用主要表现在句子 中已含有该成语的部分意思的词语，造成 整个句子重复啰唆的毛病。
• 例：下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） • A、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了 人民的生灵涂炭。 • B、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤， 但仍然坚守党的秘密。 • C、您刚刚乔迁新居房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单 调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 • D、在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等 思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就 必须开禁，否则提倡创造教育就是叶公好龙。
一、望文生义
• 望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，有些成语有古今两个意思，但在 语言的发展变化过程中，它的本义已经不 复存在，而只存在它的引申义，如不注意 这一特点，就容易犯“舍末逐本”的错误。 也有不少成语的词义后来被引申了，但它 的本义偶尔还会出现。往往容易犯望文生 义的毛病。
• 差强人意：大体上使人满意。（不能理解成强人所 难） • 不刊之论：刊，削除，删改，修改，不刊之论是不 可删改和磨灭的言论。（不要理解为不能刊登的言 论） • 目无全牛：眼中没有完整的牛，全熟知牛的各部分 结构，后面用它比喻技艺，达到极其纯熟的地步， 得心应手的境界。 • 细大不捐：捐，舍弃、丢弃，大的小的都不舍弃。 • 危言危行：正直的言行。危：正直。 • 不足为训：不能当作典范或法则。 • 久假不归：长期借用不归还（jiǎ）。 • 屡试不爽 ：“爽”是“差错”之意，故“屡试不用恰当的一句 （） • A、对这个问题，你说应这样，他说应那样， 我真是莫衷一是。 • B、文章生动细致地描写了小麻雀，真是楚楚 动人，有很强的感染力。 • C、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺肌者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 • D、（鲁迅）说话时态度镇静，亲切而又从容， 使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感 觉。
高考语文正确使用词语 熟语,能力层级为D级
[考点点击]正确使用词语——熟语，能力层级为D级。
[考点阐释]熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟悉、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语和格言等。
熟语具有丰富的内容与精炼的形式。
《2004年高考语文考试大纲》开始把考点“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。
这个改动昭示了高考语文命题将更加贴近现实生活，注重语言的实际运用能力，注重口语表达能力。
对于熟语的考查既考查理解，又考查运用。
分析大纲改动以后的高考语文命题，可以看出，熟语的考查仍以成语作为重点，备考复习中应突出成语的掌握与运用，但对于其他类型的熟语亦不可忽视。
纵观历年高考语文对熟语的考查，命题形式上主要有四种类型：一是辨析选填同义近义熟语；二是辨析熟语使用的正误；三是根据语境填写熟语；四是熟语与一般成语的转换。
熟语在命题中，语料多选自报刊中的热点报道，这样既可考查理解熟语在具体语境中的意义，又可考查根据语境正确使用熟语。
解答熟语题的前提是准确识记一些重要的熟语，弄清它们的意义、使用范围或对象，辨析常见的易混的同义或近义熟语。
在解题中应牢牢把握“词不离句”的原则，注意熟语在具体语境中的意义，切忌先入为主、望文生义。
[考点攻略]对于熟语考点的复习，应注意三点：第一，了解熟语的有关知识。
以成语学习为重点，注意成语形式简洁固定、意义精辟的性质，了解成语表意的整体性、结构的凝固性的特点，初步掌握成语的来源出处。
不能凭构成语素简单相加来判断。
比较熟语的几种形式（成语、惯用语、歇后语、谚语、格言）之间在语言形式、手法和内容上的异同。
第二，透彻理解熟语的意义及用法，准确把握其整体含义、感情色彩。
其中尤其要注意近义熟语之间的细微差别和那些具有双重含义的熟语。
第三，归类分析熟语在使用上的误区，关注熟语命题设误的几个类别。
在解题当中，应明确熟语的常见设误类型：1.望文生义。
如：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
正确使用词语(包括熟语)
答案： 答案：C。 监测：监视检测。 监控” 监测和控制（机器、 监测：监视检测。 “监控”指①监测和控制（机器、 仪表的工作状态或某些事物的变化等）。 监督控制； ）。② 仪表的工作状态或某些事物的变化等）。②监督控制； 监视并控制： 置于警方监控之下。 监视并控制：实行物价监控 置于警方监控之下。 “擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张。 擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张。 私自”指背着组织或有关的人，自己做（ “私自”指背着组织或有关的人，自己做（不合乎规 章制度的事）。 章制度的事）。 “充斥”指充满；塞满（含厌恶意）。如：不能让质 充斥”指充满；塞满（含厌恶意）。如 ）。 量低劣的商品充斥市场。 量低劣的商品充斥市场。 “充溢”指充满；流露。如：诗里充溢着江南的田园 充溢”指充满；流露。 情趣。 孩子们的脸上充溢着幸福的笑容。 情趣。/孩子们的脸上充溢着幸福的笑容。
“深刻”是形容词。①是接触到问题的本质的意思， 深刻”是形容词。 是接触到问题的本质的意思， 深刻 他分析得很深刻。 是内心感受程度很深的意思， 如：他分析得很深刻。②是内心感受程度很深的意思， 他给我留下了深刻的印象。 如：他给我留下了深刻的印象。 是动词，透过外表达到事物的内部， “深入” ①是动词，透过外表达到事物的内部，如： 深入” 政策深入人心。 也可作形容词，是深刻、 政策深入人心。②也可作形容词，是深刻、透彻的意 往往指动作、行为而言， 必须深入调查研究。 思，往往指动作、行为而言，如：必须深入调查研究。 拘谨：形容词，（言语、行动）过分谨慎；拘束。如： 拘谨：形容词，（言语、行动）过分谨慎；拘束。 ，（言语
正确使用词语(包括熟语)
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答案 B ①春兰秋菊:春天的兰草,秋天的菊花,在不同的季节里,各有独特的优美风姿。 比喻各有专长。 ②平分秋色:指双方各占一半。 ③各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。
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角度三
语义轻重不同
有些成语语义有轻重之别,这就要求我们根据特定的语言环
境慎重选用轻重适度的成语,以免大词小用或小词大用。例如
答案
D
①身体力行:亲身体验,努力实行。 ②身先士卒:作战时将帅亲自带头,冲在士兵前面,现多泛 指领导带头走在群众前面。
③以身作则:用自己的行动做出榜样。
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对点演练 1.(2015河南许昌四校联考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组 是 (
C)
的美。
①里约热内卢奥运会将于2016年8月举行,届时,奇幻热辣且色彩斑斓的南 美将献上独具风情的开幕演出,给观众带来
闻广博,记忆力强,用于书面语;后者侧重于阅历多,多用于口语。
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典例4 (2015黑龙江哈三中二模)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当 的一组是 (
①当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时,该小贩故作听不 懂。但当执法人员拟对物品暂扣时,他又原形毕露, 图不接受处罚。 ②英国统治阶层普遍缺乏科学知识,对数字毫不敏感,只会靠 治理 ,强词夺理,企
D
)
①在饮水机行业过快发展过程中,监管乏力造成了饮水机市
场
的局面,一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
,导致当地
②世界杯期间,大量外国游客涌入巴西,各色人等 犯罪率急剧上升。
③对于风生水起的互联网金融,刘明康表示,不是每一家都是赢家,
目前这个领域
A.泥沙俱下 鱼龙混杂
,谁走得更好,还需拭目以待。
备战最新高考语文纠错笔记系列专题01正确使用词语包括熟语含解析
专题01 正确使用词语（包括熟语）易错点1 近义词语相混1．顺次填入上面横线处的词语，最恰当的一组是（）①文学艺术创作来源于生活。
作家塑造的人物抽象，常常是以理想生活中的真实人物为创作而成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通、消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路平安的报警器。
当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的平安。
A．原型处置熔化B．原形处治熔化C．原形处置融化D．原型处治融化【错因分析】近义词词义各有侧重，假如词义不明，对上下文分析不明确，则容易选错。
本题考查的都是两字词语，且有相反的词素，平常的使用率也很高。
从所给语段的语境角度而言，此题的难度不大，但是要精确区分这几组词语，特殊是三四两空的两组词语，还是有必然难度的。
【参考答案】A辨析词语必然要坚持“同中求异”的基本准绳，留意以下几个方面：①词义轻重不同，有些近义词的纤细差别表现词义的轻重不同。
②范围大小不同，有些近义词词义涵盖的范围大小不同。
③适用对象不同，有些近义词所表示的概念相反，但适用对象不同，有上下、内外等之分。
④语体色彩不同，有些近义词词义体现出的严肃和诙谐、谦敬和讽刺、委宛和直露和文、白、雅、俗等不同色彩，虽然意义相反或相近，但各适用于不同场合。
⑤感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。
⑥搭配关系不同，有些近义词基本义相反，但搭配有别，不能混用。
⑦语法功能不同，有些近义词的差别表如今句法功能的不同上。
⑧词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。
1．顺次填入以下句子中横线上的词语，正确的一项是（）①没有深厚的生活积累沉淀和艺术功底是写不出__________高的诗歌作品的。
②舒婷把这类深厚的感情__________在她的诗歌里，希望引发读者的共鸣。
③随着运输条件的改善，外地客商纷至沓来，使这片本来__________的土地逐渐喧哗起来。
【精品】专题正确使用词语(包括熟语)答案
专题正确使用词语（包括熟语）1.B【解析】正绪：正统。
端绪：指头绪；端倪；些微的认识或模糊的想法。
第一处空格，强调先秦诸子散文对后代论辩文的启蒙作用，而不是正统范文，所以选“端绪”。
排除AC项。
犀利：（刀、剑等）锋利，锐利。
也形容言词尖锐明快，目光锐利。
敏锐：指感觉灵敏，眼光尖锐等。
第二处空格，与“词锋”搭配，应填“犀利”。
体裁，指一切艺术作品的种类和样式。
题材：指文章、艺术作品的材料内容。
如描写自然风光、记述军旅生活等题材。
第三处空格，强调对论辩文体的形式探索，应填“体裁”。
故选B。
2.B【解析】第一空：洒脱用于较为抽象的评价，潇洒可以用于评价具体的人和事。
语境中用来评价歌德的字迹，应选“潇洒”。
第二空：狂放不羁强调不受约束，特立独行强调有操守、有见识、不随波逐流。
语境中指尼采的性格，与前文的“最怪异”相一致，应选“狂放不羁”。
第三空：拘谨：（言语、行动）过分谨慎；拘束。
语境中与“板正”“木讷”相一致，应选“拘谨”。
B项的词语全都恰当。
故选B。
3.C【解析】①粉墨登场：用粉墨化妆，登台演戏。
今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台（含贬义，极少数时可表中性）但也可以指单纯的登台表演（中性）。
②十室九空：十家有九家一无所有，形容人民大量死亡或逃亡之后的荒凉景象。
（望文生义）③穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。
④不稂不莠：稂，狼尾草；莠，狗尾草。
本指禾苗中无野草；后比喻人不成才，没出息。
（使用错误，应该用“良莠不齐”。
）⑤如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。
⑥倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。
形容文思敏捷文章写得快。
（使用错误）4.C【解析】①句中“不蔓不枝”原指莲花的茎挺直而不蔓生枝杈，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
用在此处不合语境。
②句中“目不暇给”形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。
第一部分 考点4 正确使用词语(包括熟语)
考点训练
广东高考经典题
1 ．（ 2013 年）下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项 是（ ）（3分） 在许多人眼里，美术馆一直是阳春白雪的代名词，是少 数有艺术造诣的人出入的地方，里面陈列的通常是看不太懂 的作品。但如果你到台湾的美术馆去转转，你一定不会失望。 台湾的美术馆数量众多，有大有小，风格迥异。其中规模最 大的两处是新北市的朱铭美术馆和台中市的“台湾美术馆”。 置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是 像站立在你身边懂你的知心朋友。 A．阳春白雪 B．通常 C．迥异 D．高高在上
4．格言。 格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力 量”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“少壮不 努力，老大徒伤悲”“千里之行，始于足下”等。 5．歇后语。 歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部 分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面； “注释”近似谜底，表示歇后语的基本义；两部分之 间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜 它的含义。根据前后两部分的构成情况，可分为两类： （1）会意型。前部分是一个比喻，后部分是对前 部分的解释。如“大海里捞针——无处寻”“飞蛾扑 火——自取灭亡”“万年松树，千年芭蕉——粗枝大 叶”等。 （2）谐音型。后部分借助音同或音近现象来表达 意思。如“腊月里的萝卜——冻（动）了心”“旗杆 上绑鸡毛——好大的掸（胆）子”“上鞋不用锥子— —针（真）好”等。
8．审视语义环境。 词语有其特定的含义，词语的使用恰当与否，关键是看 其是否符合语句表意的需要。如果与所在的语境不能协调， 使用就是不恰当的。 【例】海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中 无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足。 句中“神气十足”形容摆出一副自以为高人一等而了不 起的样子，带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”，显然 不符。 9．查找重复累赘。 主要表现在词语的部分意思与句中的某个词意义重复， 造成成分赘余。 【例】对方故意说得闪烁其词，企图减轻罪责。 句中“闪烁其词”意为说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。与 “说得”部分重复。
正确使用词语(熟语)
——妙用成语
渔 翁 得 利
揠苗助长
负 荆 请 罪 守株待兔
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长）
成语拾趣
２、此曲只应天上有（ 不同凡响）
３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动）
成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与 “无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因 此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异， 用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使 用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者有的 故意贬词褒用，或褒词贬用，考生要注意辨析。
例3、（2012 江西高考）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生 的较大地震灾害的情况。 B．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点 鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！ C．无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言， 就更是不同凡响了。 D．滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、 茹毛饮血的残酷故事。
【分析】 深孚众望：深受众人的信任。深负众望：辜负了大家的期望。两 个成语，只差一字，却意义悬殊。根据语境，应用“深孚众望”。 (4)辨程度，忌轻重失度 有的熟语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的 语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用、 重词轻用或轻词重用等弊病。 如：考前每个考生都应充分复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就 会影响正常水平的发挥。
考情分析
语文讲义：专题三、正确使用词语(包括熟语)
专题三：正确使用词语（包括熟语）一、考纲解读《考试大纲》对本部分的要求是：正确使用词语（包括熟语）。
1、所谓正确使用，是所用熟语的含义，适用范围，语义的轻重，感情色彩及语体色彩等都要与句子所表达的意思相协调。
2、熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语等。
二、熟语使用不当类型详解（以成语为例）（一）对象使用不当（认清对象，不可张冠李戴）成语均有其特定的适用对象，有的成语只适用于描述特定的人或事，有的只适用于特定的物，有着特定的“方向性”。
例句：每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔期待的眼神。
我的问题不难，又在提问时加了许多的暗示，答案几乎是呼之欲出．．．．。
（呼之欲出：形容画面非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画的十分生动，对象为文学、绘画，不能说答案）常见的易用错对象的成语：敝帚自珍汗牛充栋青梅竹马两小无猜举案齐眉巧夺天工豆蔻年华车水马龙万人空巷（二）望文生义（掌握含义，不可主观臆断）望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。
有些成语有本义和引申义（比喻义）两个意思，但是在语言发展变化的过程中，它的本义消失，只保留的引申义（比喻义）。
例句：去年暑假，妈妈领我去桂林，那里的行云流水．．．．，让人感到美不胜收。
（行云流水，形容文章、唱歌等像飘着的云和流着的水的那样自然）例句：新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教育理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳．提面命．．．式的教学方法。
（耳提面命：应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切。
多形容长辈的教导热心恳切。
）常见的望文生义的成语：1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎．．．．，众志成城。
【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。
”后比喻流言惑众，蛊惑人心。
这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
】2、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词．．．．，对他们的行为深恶痛绝。
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正确使用词语（包括熟语）测试时间：100分钟测试分值：100分（1—20题每题3分，21—30题每题4分）1．选出加点的虚词位置无误的一句 ( )A．经过．．他长期的研究、试验，终于出色地掌握了嫁接果树的技术。
B．张老师除了．．懂日语外，教语文的刘老师也懂得一些日语。
C．星光染织厂不但．．花色品种也比我们厂多。
．．产品数量比我们厂高，而且D．北京生产的灯泡，价格不是．．寿命比上海的短。
．．比上海的高，就是2．加点的虚词必须保留的一句是()A．咱们厂所需要的原料已经运来，并被．．存放在库房里了。
B．老先生很有度量，他和与．．自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。
C．北京地区今年少雨，大风也比近两年的．稍多。
D．天阴得这么厉害，怕是要下大雨，所以．．你还是带把，雨伞走吧!3．下文空缺处，依次填写的关联词语，最恰当的一项是()你学习和研究什么东西，专心致志，痛下功夫，坚持不断地努力，一定会有收获，最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“作辍”的状态，必须注意克服。
A．尽管如果就或或B．无论即使也且且C．哪怕除非才且且D．不管只要就或或4．加点的虚词，使用正确的一项是()A．他的话方音很重，何况．．又说得快，我几乎没有听懂。
B．基础教育必须把．应试教育转到素质教育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量。
C．保险对意外风险的保障职能所具有的特定潜在利益，无论．．是储蓄、债券，还．是股票，都无法与之相比。
D．世界上许多罪恶都起于愚昧，因为．．真正彻底明了一件事是好的、另一件事是坏的，一个人决不会睁着眼睛往坏的方向走。
5．依次填写的关联词语，最恰当的一项是 ( )人动物，眼睛里面都有一种两面凸起的水晶体，远视眼的人，这水晶体凸起不够，光线收集不足，眼睛看东西是模糊不清的。
给他加上一个两面凸起的玻璃水晶，能补救这种缺陷。
近视眼的人恰恰相反，他的水晶体过分凸起，光线过分集中，所以要给他戴上两面凹下去的镜片。
A．或者是或者是甚至只有才B．或者是或者是因而只要就C．不论是还是因而只有才D．不论是还是甚至只要就6．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )①两千年前的剑刃还如此锋利，实在令人。
②我们决不能各类刑事犯罪分子。
③小说中的典型形象虽然有生活，但仍属于虚构的形象。
A．诧异袒护原型B．惊异庇护原形C．惊异庇护原型D．诧异袒护原形7．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )①在历史的长河中，一个人的生命是的，怎样度过这有限的一生，不同的人有不同的回答。
②塑像的整体造型稳定、沉着，而微挺的胸部体现了革命者的坚定开朗。
③说猴子通人性，能够主动维护市容卫生，没有人会信以为真。
若果如此，岂不是说人反倒在。
A．短暂宽阔退化B．短促宽阔蜕化C．短促宽广退化D．短暂宽广蜕化8．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )①我正着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。
②这场比赛，殷立华教练进攻方式，大胆使用三前锋战术，收到了很好的效果。
③听爸爸说，那个烟斗是祖上下来的。
A．琢磨变幻留传B．捉摸变换流传C．琢磨变换留传D．捉摸变幻流传9．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )①各国政府谴责美国军队虐待战俘的行为。
②下岗职工福利待遇规定，是全厂职工代表大会的，任何人无权任意改动。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，为了适应社会的发展，还应加倍努力地学习。
A．严厉审订中止B．严正审定中止C．严厉审定终止D．严正审订终止10．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②他们低价买进，转手高价卖出，从中暴利。
③为了躲避敌人的搜捕，她成一个阔太太，打扮得珠光宝气。
A．犹豫牟取化装B．迟疑攫取化妆C．迟疑攫取化装D．犹豫牟取化妆11．依次填入横线上的成语，与句意最贴切的一组是()①无锡的梅园，西临太湖，以梅饰山，。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦探小说，构思新颖，，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是之处。
A．别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B．独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C．匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D．别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运12．加点的成语使用恰当的一句是( )A．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。
B．我与望老共事多年，他的为人治学，以及领导才能，的确受益匪浅。
．．．．．C．时下不少名店乱用外来词，只求时髦，哗众取宠，而不考虑国情民意和实际效果。
一个让人看不懂的店名，只能让人贻笑大方．．．．。
D．他做事认真，作画忘我。
他的执着精神是聪明人的笨精神，这种东西恰是当今浮躁而急功．．近利．．的社会所缺乏的。
13．加点的词语使用正确的一句是( )A．孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。
我大惊，循循善诱道．．．．．，你看，妈妈工作那么忙，还要给你们洗衣做饭……B．真是有意思，小赵一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不谋而．．．合．地站起来。
C．先锋超薄等离子显示器配有多种接口，无论是录像机，光碟机还是电脑图像均可传神显示。
设在室内，一定能让您的居室蓬荜生辉．．．．。
D．一番耐心的开导如醍醐灌顶．．．．，许纯副队长心头的重重疑虑全都消释了。
14．加点的成语使用正确的一句是( )A．如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸠止渴．．．．。
B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫．．．．，生活美满幸福。
C．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议．．．．，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D．我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步．．．．。
但终究会走出自己的路来。
15．加点的成语使用恰当的一句是( )A．这家商店原来是卖日用百货的，看到医疗制度改革，经销药品有利可图，马上改换门庭．．．．做药品生意了。
B．景物画不追求活灵活现．．．．地去描画“实境”，而要画出主人的“胸中丘壑”，这不能不算是赵盂颛的创造。
C．班主任在周一的班会上要求我们利用自己的生物钟搞好学习，他还说，生物钟知识在我国的宣侈普及工作方兴未艾．．．．。
D．这些坚定的人，好比这屹立的岩石。
岩石诞生于“水深火热．．．．”之中，经过大水和烈火的锻炼，铸就了一身坚强的筋骨，特别经得起狂风巨浪的打击．16．加点的词语使用恰当的一项是()A．因为工具书是要随时用来查检的，如果在查检上不方便，那么对于．．我们青年读者学习文化，将浪费很多时间。
B．王先生说：“此事不必言谢。
”他说得很对，有些事，仅仅说句谢谢，是很轻飘飘的。
C．五四时代的提倡写白话文是一个革命的运动，尽管其中有部分人是软弱妥协的，但它却是要革文言文的命。
D．他正在专心致志地看什么，即使我进去他都没有发觉。
17．下列各句加点的词，使用正确的一句是 ( )A．她还表示，两岸在．科技与产业化的合作成果，将对两岸繁荣具有特殊意义。
B．论风景，黄山固然雄伟，三峡尤其壮观。
C．尽管．．你的礼品多么微薄，但在农民心上却像千斤重的砝码。
D．他以超常的勇气与毅力战胜种种考验，甚至五匹狼被．围追的生命考验。
18．加点的词语使用正确的一句是()A．语文能力是每个人都必须具备的，况且．．是学文科的同学，就更不必说了。
B．对群众疾苦，绝不允许推诿扯皮，要坚决防止从而．．克服对群众疾苦漠不关心的官僚主义作风。
C．关于．．要求保护企业名称权的案件，由省级以上工商机关的商标管理部门承办。
D．如果处于太平盛世，像吴晗这样具有学术天赋的学者，本来仅．凭明史这门专业就足以安身立命。
19．加点的词语使用正确的一名是 ( )A．中国沿海地区经济的发展，特别是传统产业的发展，已经趋于饱和，它要寻找新的市场，因而．．西部大开发可以为它提供这样的机会。
B．不少家长认为，让孩子接触钱，了解钱并学会使用钱，有利于培养孩子的经济意识和理财能力，以．适应未来经济生活的需要。
C．纵然我不能通晓以上各种文字，不能体味拉丁字母串连而成的境界，然而．．我们仍能相信汉字是最美的文字。
D．目前，计算机尚未显示出任何拥有智能的迹象。
这并不令人感到吃惊，因为我们目前的计算机的复杂程度竞．比不上蚯蚓的大脑。
20．加点的词语使用恰当的一句是， ( )A．人类所．曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而又强悍的动物——马。
B．这部电视连续剧，无论思想内容抑或．．艺术表现上，都存在着严重问题。
C．所谓综合，就是把部分结合成整体，它不只是．．．各部分简单相加；而是再现事物各部分的本质联系。
D．上个星期天我们游览了世界公园，但大家都觉得没有尽兴，这个星期天我们打算又．去一次。
21．依次填人横线处的词语，恰当的一组是()①在资本的转换与过程中，人的作用始终是第一位的。
②为了扭转工厂亏损局面，厂长大胆一批学有所长的青年技术人员。
③五月底，该厂已创利润十二万元。
④他收集群众意见，在会上民意，提出兴利除弊的建议。
A．增值起用截止反映B．增殖起用截至反映C．增殖启用截至反应D．增值启用截止反应22．依次填入横线处的词语，恰当的一组是 ( )①中学生抽烟，是《中学生行为规范》的。
②这个方案还不够，需要进一步修改。
③他那双布满红丝的眼睛他又为工作熬了一个通宵。
④他的讲话为掌声所。
A．违犯完备说明淹没B．违犯完善说明湮没C．违反完善表明淹没D．违反完备表明湮没23．依次填入横线处的词语，恰当的一组是()①现在我对于教课似乎些，准备也觉容易，但将上课堂时，心中仍不免忐忑。
②张教授为了弄清事情的真相，了大量的文献资料。
③前者对原著的源流、内容、特色作了扼要的。
A．熟习披阅评介B．熟悉披阅评价C．熟习批阅评介D．熟悉批阅评价24．依次填人横线处的词语，恰当的一组是 ( )①敌人多年来企图孤立、中国的阴谋已经破产了。
②严酷的现实人们：霸权主义不仅依然存在而且有新的发展。
③谢天利嗓子不好，怎么也不肯上台唱歌。
A．遏止警示推脱B．遏止警告推脱C．遏制警示推托D．遏制警告推托25．依次填入横线处的词语，恰当的一组是()①各地、各部门要查清国有企业现存财产状况，以防个别企业、个别人借改革之机----国家财产。
②火箭渐渐变成了一个小亮点，穿出大气层，从人们的中消逝了。
③各级领导要把市场物价、抑制通货膨胀作为头等大事来抓。
A．鲸吞视野平抑B．侵吞视野平抑C．鲸吞视线控制D．侵吞视线控制26．下列加点的熟语使用不正确的一项是（）A．那时呀，我们这些小职员十有八九爱打肿脸充胖子．．．．．．：明明家里已经穷得揭不开锅了，但出门在外却仍旧是西装革履的。
B．新近与观众见面的电视连续剧《希望的田野》在许多方面都有所突破，可以说是一部不落窠臼．．．．、令人耳目一新的好作品。