幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记

教学资料参考范本
幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记
活动目标：
1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左 右张望的动作。
2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。
3、体验合作游戏的快乐。
活动准备：
1、玩过“小老鼠上灯台”的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲 用力的感觉
2^音乐和绳子。
（2）泡泡糖会掉在哪里？
你觉得泡泡糖可能会粘在小老鼠的哪里？把手放在你身上的一个 地方，我就能看到，你的粘在肚子上了……现在我们想一想，泡泡糖 可能会粘在什么地方，准备（音乐二）评价。再来一次哎呀，动不了 了，我们赶紧把它拉下来，怎么拉？他说了一个词：使劲，怎么使劲 地拉？
（3）使劲拉你们来试一试，个别幼儿模仿：这只小老鼠真有劲， 你从哪里看出来他很使劲的？他的身体都打哆嗦。我们从他身上看出 他用力了，还从哪里看出他用力了？他的牙都咬的紧紧的。你观察得 太仔细了，动作和表情看起来都很使劲，小老鼠在拉泡泡糖时，眼 睛，嘴巴，胳膊、手和肚子，全身都很用力，就像他刚才说的，拉的 时候身体往后，肚子向前就更能用上劲了，他刚才的泡泡糖粘在哪里 了？问师范的孩子，站起来，我们都来学一学，泡泡糖粘在头上该怎 么拉，拉呀，真使劲，集体拉，哎呀，怎么弹回来了？可能会弹到哪 里？
练习停顿：提问：小老鼠一直埋着头走路，如果大花猫在它们面 前它们都不知道。我们要一边走一边怎么样？边走边看还是停下来仔 细看？对，要侦查一下老猫在哪里。恩，我们再来走一走，要走一 走，停一停。小老鼠上登台，停，嗯都停住了，小老鼠上登台，停， 我们要说一个字走一步，我们这样轻轻地，大花猫肯定听不见，我们 听着音乐来试一试吧（音乐一）
（2）学习四处张望我们学会了边走边停的本领，你觉得当我们停 下来时，眼睛要怎么样，怎么看，偷偷地看是怎么看？
学习四处张望：提问：那小老鼠要看哪里呀？上下左右都要看， 因为猫不知道藏在哪儿，我们先来左看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，小眼睛跟过去，右看看， 我们要快点看还是慢点看？头一下子就摆过去了，我们再来右看看。
个别表演：这只小老鼠眼睛瞪得大大的，动作也很机灵。
（4）听音乐律动我们一起来听一听，小老鼠拉了几次泡泡糖。
（音乐三）让我们听着音乐来玩一玩，先想好了你的泡泡糖可能粘在 哪里呢？刚才我从动作和表情上看出你们很用力。（音乐三）我们再 来一次，看看泡泡糖拉下来后还会粘到什么地方，坐到位置上休息一 会儿，
3、完整欣赏
我们来完整地听一听，你能听懂音乐里的故事吗？（音乐四）小 结：小老鼠可真不容易，本来想高高兴兴地去偷油吃，结果掉在了泡 泡糖上，还要使劲地去拉，最后终于把泡泡糖拉下来了，不过他们还 是觉得很快乐的。你们听了这段音乐有什么感觉？
1、理解A段，初步感知三拍子的节拍特点
（1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述 故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花 猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？
请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。
练习轻轻地：教师：小老鼠上登台，真的很轻，除了脚步轻，我 们为了不让猫发现，身体还要弯低一点。脚下没有声音哟。
活动重点：
幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。
活动难点：
尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。
活动过程：
一、游戏导入
模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。
小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登
台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来……小老鼠上登台，滚下来。
二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容
幼儿自由看：你觉得猫藏在什么地方，你就看什么地方，停看 看，有看上而的有看后而的停看看多次。
听音乐：你们发现猫了吗？让我们出发吧，念儿歌，听着音乐出 发吧。（音乐一）
2、理解B段
（1）故事描述听这是什么声音？（音乐二）咚，发生什么了？小 老鼠上登台偷油吃，可能会发生什么事情？告诉你们，其实这是大花 猫设的一计，他把桌子一晃，小老鼠从灯台上掉了下来，它掉在了一 块它事先准备好的又大又黏的泡泡糖上。