学前卫生学-消化系统_PPT幻灯片

一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
2、舌：舌是由横纹肌组成的肌 性器官，能自由伸缩和卷曲，具有搅 拌食物、辅助吞咽及发音的功能。
舌的表面及侧面有许多味蕾， 味蕾中有味觉细胞，可感受化学物质 的刺激，从而形成味觉。
一、概述
胃壁有发达的肌层，胃的蠕动能 磨碎食物，使食物与胃液充分混合， 有利于消化酶发挥作用，最终将食糜 逐次送入十二指肠（小肠）。
学前儿童年龄越小，胃的容量越小。因胃壁肌肉组织、弹 力纤维及神经组织发育较差，蠕动能力不及成人。由于胃腺数 目少，分泌的胃液在质和量上均不如成人，其酸度和酶的效能 也没有达到成人的标准，所以消化能力较弱。
二、学前儿童消化系统的特点
（四）肠的特点 1.吸收能较强：学前儿童肠管的总长度相对地比成人长，
剧烈运动会使消化器官的血液量减少，使消化功能减弱。 （六）养成良好的排便习惯
应逐步训练定时大便的习惯，既预防便秘又有利于管理。
请分析：
其肠管学总前长儿度童约肠为管身的长总的长6度倍相，对成地人比则成仅人为长4.，5倍其。肠学管前总儿长童度肠约 为黏身膜长的的 发育6倍较，好成，人有则丰仅富为的4血.5倍管。和学淋前巴儿管童，肠因黏此膜吸的收发功育能较比好成， 有人丰强富。的血管和淋巴管，因此吸收功能比成人强。
2.消化能力较差：学前儿童肠壁肌层及弹力纤维发育不完 善，肠学的前蠕儿动童功肠能壁比肌成层人及弱弹，力容纤易维发生育肠不道完功善能，紊肠乱的。蠕再动加功上能 比学成前人儿弱 童， 小容 肠易 内发 各生种肠消道化功液能的紊质乱量。差再，加所上以学小前儿儿 的童 消小 化肠 能内 力各 较 种差消。化液的质量差，所以小儿的消化能力较差。
次，晚上尤其重要。家长或教师应教会儿童正确的刷牙方法。 3.不吃过冷过热的食物，不用牙齿咬坚硬的东西：可能会
使牙釉质产生裂缝或脱落，从而操损作坏牙齿。 4.预防牙齿排列不齐：避免养成不良习惯，防止乳牙过早
缺失。 5.合理营养和户外活动：保证钙、磷的摄取，避免缺钙。 6.定期检查：一般每半年检查一次，及早发现问题并及时
3.肠的位置固定较差：学前儿童的肠系膜发育不完善，所 以肠的位置固定较差，如坐便盆或蹲的时间过长容易出现脱肛 （现象三。）另胃外的特，点如果肠蠕动过强并失去正常节律时易诱发肠套叠。
二三、学前儿童消化系统的保育要点
（一）爱护牙齿，注意用牙卫生 1.养成进食后漱口的好习惯：幼儿进食后应及时用温水漱
口，及时清除掉口腔里的食物残渣。 2.正确刷牙：学前儿童在3岁后应逐渐学会刷牙，早晚各1
食糜由胃进入十二指肠的过程 叫胃的排空。通常饮食为混合性食物 时，胃的排空时间需要4～5小时。胃 排空后，胃的蠕动会刺激胃壁上的神 经，使之产生兴奋，人体就会有饥饿 感。
一、概述
（四）小肠：是消化道中最长 的一段，是吸收营养成分的重要器官。 小肠内的消化液包括胆汁、胰液和肠 液。消化液中的消化酶能将食物中的 淀粉、脂肪及蛋白质彻底分解，从而 有利于小肠的充分吸收。食物在小肠 中大部分营养被吸收，剩下的食物残 渣随小肠的蠕动进入大肠。
随着唾液量的增加，小儿消化淀粉类食物的能力也逐 步增强。
二、学前儿童消化系统的特点
（二）食管的特点 学前儿童的食管比成人的短而狭窄，黏膜薄嫩，管壁肌肉
组织及弹力较差，易于损伤。 （三）胃的特点
新生儿的胃呈水平位，至开始行走时才逐渐变为垂直。由 于贲门括约肌发育较弱，幽门括约肌发育较好，所以低龄乳儿 吃奶时如果吸入空气或喂奶后振动胃部，容易溢奶。
（五）大肠：主要功能是 暂时储存食物残渣和吸收残余 水分、无机盐和部分维生素， 最终的食物残渣形成粪便经直 肠由肛门排出体外。
二、学前儿童消化系统的特点
（一）口腔的特点 小儿口小腔儿较口小腔，较黏小膜，柔黏嫩膜，柔血嫩管，丰血富管，丰容富易，破容损易和破感损染和。感染。
1．牙齿： （1）乳牙萌出：乳牙一般于出生后6~8个月时萌出，2~2.5 岁出齐共20颗。乳牙萌出时一般无痛苦，个别有短暂的睡眠 不安、烦躁、流涎、喜咬硬物有手指等现象。 （2）乳牙结构特点：乳牙釉质较薄，牙本质较软脆，牙髓 腔较大，所以更易患龋齿。 （3）换牙：在乳牙萌出的过程中，恒牙已开始发育。在恒 牙发育逐渐完成的过程中，乳牙牙根逐渐被吸收，乳牙逐渐 松动脱落，恒牙露出牙槽，这个生理过程叫换牙。
一、概述
（一）口腔：是消化道的起始 部分，内有牙齿、舌和3对唾液腺的 开口。
1、牙齿：牙齿是人体内最坚硬 的器官，主要功能是切断、撕裂和磨 碎食物，此外还辅助发音。
每颗牙齿都有三个部分：（1） 牙冠，（2）牙颈，（3）牙根。牙冠 的表面覆盖着一层白色的釉质，牙根 的最外层为牙骨质，牙齿的中央有一 空腔为牙髓腔。
一、概述
消化系统由消化道和消化腺组 成。
消化道包括口腔、食管、胃、 小肠、大肠和肛门。
消化腺可分为两类：一类是位 于消化道外的大消化腺（如唾液腺、 肝脏、胰腺），这类腺体通过导管 开口于消化道；另一类是在消化道 内的小腺体（如胃腺、肠腺等）， 这类腺体数目甚多，都直接开口于 消化道。消化腺能分泌消化液。
处理。
三、学前儿童消化系统的保育要点
（二）养成良好的饮食习惯 学前儿童消化能力较弱，应培养其细嚼慢咽、定时定量、
少吃零食、不偏食、不吃过冷过热食物等习惯。 （三）注意饮食卫生，防止病从口入
少吃不易消化的食品，注意饮食卫生，饭前便后要洗手。 （四）保持愉快情绪安静进餐
组织儿童进餐时可播放轻松愉快的音乐，餐厅灯光应柔和， 要激发幼儿的食欲，增强消化器官的功能。 （五）饭前饭后不做剧烈活动
二、学前童消化系统的特点
（一）口腔的特点 小儿口小腔儿较口小腔，较黏小膜，柔黏嫩膜，柔血嫩管，丰血富管，丰容富易，破容损易和破感损染和。感染。
2．舌： 小儿的舌短而宽，灵活性较差，对食物的搅拌及吞咽
的能力不足。 3．唾液腺：
小儿的唾液腺分泌功能较差，3~6个月时逐渐完善，由 于吞咽能力较差，加上口腔比较浅，所以唾液往往流到口腔 外面，这种现象称为“生理性流涎”，可随年龄增长而消失。