托幼机构防控疫情工作指南.pdf
幼儿园新冠病毒防控指南 幼儿园疫情防控
幼儿园新冠病毒防控指南随着新冠病毒疫情的全球蔓延，幼儿园成为一个特别需要关注和防控的场所。
幼儿园的孩子们年龄小，免疫系统尚未完全发育，容易受到病毒的感染，同时幼儿园人员和家长也需要加强对疫情的防控意识。
为了保障幼儿园师生和家长的健康安全，制定一套科学合理的疫情防控指南是非常必要的。
1. 室内通风新冠病毒主要通过飞沫传播，而室内空气污染是一种常见的传播途径。
保证幼儿园教室、活动室等场所的通风非常重要。
幼儿园应当做好每天的空气换气工作，保持室内空气的新鲜。
2. 体温检测每位幼儿园师生在进入幼儿园时都应接受体温检测。
家长在送孩子入园前也要对孩子进行体温检测，并保持与幼儿园的沟通，如发现有发热、咳嗽等症状的孩子，应立即暂停入园并向医疗机构求助。
3. 个人防护幼儿园师生和家长都应做好个人防护，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
幼儿园应向师生和家长普及正确佩戴口罩的方法，并定期向所有人员分发口罩、消毒液等防护用品。
4. 消毒工作幼儿园需要加强对场所、玩具、床上用品等物品的日常消毒工作。
在高风险时期，可以考虑增加消毒频次，并选择更加有效的消毒方法，如紫外线消毒、喷雾消毒等。
5. 活动管理幼儿园需要限制大型集体活动的举办，如演出、庆祝活动等。
可以考虑转为小范围的户外活动，以减少师生密集接触机会。
6. 就餐管理等场所餐厅的管理。
限制人员聚集现象，设置就餐时间错峰，减少用餐人数。
7. 疫情防控培训幼儿园应定期进行疫情防控培训。
让师生和家长了解新冠病毒的基本知识，掌握疫情防控的正确方法和应急处理流程。
8. 应急预案幼儿园需要建立健全的疫情应急预案，包括疫情爆发后的隔离管理、疫情通报、孩子转诊流程等。
任何意外的疫情情况，都需要幼儿园迅速做出反应，保障师生和家长的健康安全。
9. 家校协作幼儿园和家长之间需要建立紧密的沟通渠道，及时收集家长和孩子的疫情信息，做好防控工作，同时也需要向家长普及疫情防控知识，提高他们的防疫意识。
托幼机构、中小学校新冠肺炎疫情防控技术指南
附件 2托幼机构、中小学校新冠肺炎疫情防控技术指南一、目的为指导中小学校、托幼机构科学精准做好新形势下新冠肺炎疫情防控和应急处置，保障师生身体健康和校园安全稳定，最大程度减少疫情对教育教学的影响，特制定本指南。
二、适用范围适用于托幼机构、中小学校(以下统称为“学校”)新冠肺炎疫情防控工作。
三、常态化疫情防控(一)开展健康监测。
坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等“二案九制”，运用信息化手段，加强师生员工健康监测和数据管理，做到疫情早发现、早报告、早处置。
(二)做好个人防护。
全校所有师生员工在室内公共活动区域(教室、图书馆、办公楼、体育馆、礼堂、报告厅、实验室、医务室等)和食堂排队取餐时需要佩戴口罩。
校(楼)门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或医用防护口罩或 N95 口罩，食堂工作人员还应当戴帽子、穿工作服并保持清洁，定期清洗、消毒。
(三)保持手卫生。
学校在活动区域、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常,配备洗手液或免洗消毒液。
引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
(四)严格校园管理。
校园实行相对封闭管理，无关人员不得进入学校，确需进入的，需扫场所码、查验 48 小时核酸检测阴性证明。
师生员工正常教学期间原则上不得出校，如必须出校，须严格履行请假程序。
加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁非相关人员入内。
实行错峰错时就餐，尽量固定时间、固定餐位。
(五)做好核酸检测。
学校落实属地对师生员工核酸检测要求，建议线下上课期间每天抽检 20%(周六、周日除外)，可以班级为单位，按照5混1或10混1的比例进行混管检测;尽量在上午采样，放学前出具核酸检测结果。
近3个月内的已感染都不参加集体核酸检测。
托幼机构新冠肺炎防控技术方案（三篇）
托幼机构新冠肺炎防控技术方案一、托幼机构开园前1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。
2.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
3.根据上级主管部门要求和最新版新冠肺炎防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。
4.开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。
5.所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离___天，健康者方可入园。
6.做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。
7.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。
二、托幼机构开园后8.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
9.对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于___次，每次不少于___分钟。
10.对园区进行日常消毒。
地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯___mg/L-___mg/L）擦拭，作用___分钟后用清水擦净。
公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。
11.加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。
对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250~___mg/L 的含氯消毒剂进行擦拭。
每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。
12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。
餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒___分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯___mg/L的含氯消毒剂浸泡___分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。
幼儿园疫情防控指南
幼儿园疫情防控指南一、入园前的准备1、健康监测教职工和幼儿每天入园前都要进行体温检测和健康状况询问。
如有发热、咳嗽、乏力等症状，应及时就医，并暂缓入园。
家长要如实报告孩子的健康状况和旅居史。
2、环境清洁与消毒幼儿园要对室内外环境进行彻底的清洁和消毒。
教室、寝室、食堂、卫生间等重点区域要加强消毒频次，并保持通风良好。
玩具、教具、餐具等物品也要定期消毒。
3、物资储备幼儿园应储备足够的口罩、洗手液、消毒剂、体温计等防疫物资，并确保物资的质量和有效期。
二、入园时的防控措施1、错峰入园合理安排幼儿入园时间，实行错峰入园，避免人员聚集。
家长和幼儿要佩戴口罩，保持一米以上的间距，有序排队入园。
2、体温检测在幼儿园门口设置体温检测点，对入园的教职工和幼儿进行体温检测。
体温正常者方可入园，体温异常者要到临时隔离点进行观察和处理。
3、手部消毒入园后，幼儿要进行手部消毒，养成良好的卫生习惯。
三、在园期间的防控措施1、个人防护教职工和幼儿在园内要全程佩戴口罩，除了就餐、午睡等特殊情况。
教育幼儿不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或肘部遮挡口鼻。
2、活动安排合理安排幼儿的活动，避免聚集性活动。
尽量以班级为单位开展活动，减少不同班级之间的交叉接触。
3、饮食卫生加强食堂的管理，确保食品安全。
餐具要进行高温消毒，食品加工要严格按照卫生标准操作。
实行分餐制，避免交叉感染。
4、午检和全日观察教师要做好午检工作，密切观察幼儿的精神状态、体温等情况。
发现异常及时处理，并通知家长。
5、卫生习惯培养教育幼儿勤洗手，掌握正确的洗手方法。
培养幼儿良好的生活习惯，如多喝水、多吃蔬菜水果、按时作息等。
四、离园时的防控措施1、错峰离园按照班级顺序，实行错峰离园。
家长要按时在指定地点接孩子，保持间距，不聚集、不逗留。
2、离园消毒幼儿离园后，教室、寝室等场所要进行全面消毒。
五、应急处置1、发现疑似病例如果在园内发现教职工或幼儿有发热、咳嗽等疑似症状，要立即将其带到临时隔离点，并通知家长和相关部门。
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)2023年秋
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)2023年秋【托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版) 2023年秋】为了进一步加强托幼机构对新冠肺炎疫情的防控工作，保障幼儿的健康和安全，制定以下方案：1. 提前准备1.1. 落实托幼机构正常运营的准备工作，包括设备检修、环境清洁等。
1.2. 建立健全疫情排查及报告机制，确保发现疫情能够及时报告和处理。
1.3. 编制疫情应急预案，明确各类疫情应急措施和流程。
2. 健康管理2.1. 加强幼儿健康监测，每天上午进入托幼机构前，进行体温测量和身体状况评估。
2.2. 若幼儿出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，或有家庭成员确诊、接触史等情况，应及时报告，暂停入园。
2.3. 组织进行幼儿常规体检，包括身高体重、听力、视力等，确保幼儿健康状况。
3. 人员管理3.1. 所有工作人员和幼儿家长需佩戴口罩，维持良好的手卫生和呼吸道卫生习惯。
3.2. 聘用专职保洁员，每天对场所进行定期消毒，特别是常接触的物品、公共场所等。
3.3. 工作人员定期进行核酸检测，并按要求参与新冠疫苗接种。
4. 环境卫生管理4.1. 托幼机构保持良好通风，保证室内空气流通，开展常规通风和定期检测。
4.2. 做好室内环境日常消毒工作，特别是公共区域、多触点物品等。
4.3. 配备消毒用品，如酒精洗手液、消毒液等，并在必要时指导使用方法。
5. 健康教育5.1. 制定幼儿健康教育计划，培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
5.2. 通过绘本、游戏等方式普及防疫知识，引导幼儿正确认识新冠肺炎疫情。
5.3. 定期组织家长会，向家长传达疫情防控相关知识，鼓励家长与托幼机构保持沟通。
6. 活动管理6.1. 将人员密集的活动限制在室外进行，并保持适当的社交距离。
6.2. 减少外出活动的频率，尽量避免带幼儿到人员密集的场所。
6.3. 暂停大型聚会和集体活动，如庆祝活动、集体游览等。
7. 外来人员管理7.1. 暂停托幼机构内外的参观活动和亲子沟通会等，减少不必要的人员流动。
疫情防控学习生活一日常规指南(幼儿园).pdf
疫情防控学习生活一平时规指南（幼儿园）（试行）依据《江苏省学校及托幼机构新式冠状病毒感染的肺炎防控卫生学技术指南（试行）《》江苏省中小学校防控指导手册（第一版）》和国家、省、市有关文件精神，特拟订《疫情防控学习生活一平时规指南（幼儿园）》。
教职职工1.入园前，若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，实时就医，防止带病上班。
2.上班途中，乘坐公共交通工具时，应全程佩带口罩，减少接触交通工具公共物品和部位。
打喷嚏或咳嗽时，用手肘遮住口鼻，注意手卫生。
3.进园时，自觉接受体温检测，若体温超出℃，应实时到医院就诊。
4.入室办公，保持办公区环境洁净，建议每天通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。
人与人之间保持1米以上距离，全程佩带口罩。
保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、入厕后依据七步法严格洗手。
5.食堂采买人员、供货人员和食堂职工须佩带一次性口罩、一次性帽子和一次性橡胶手套，防止直接用手接触肉禽类生鲜资料，摘掉手套后应实时洗手消毒。
6.安保人职工作时须佩带口罩，并与师生保持安全距离；仔细咨询和登记外来人员状况，发现异样状况实时报告。
7.保洁人职工作时须佩带口罩，并与师生保持安全距离；工作时须佩带一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。
8.下班路上佩带口罩，回到家中摘掉口罩后第一洗手消毒。
手机和钥匙等物品使用消毒湿巾或75%酒精擦抹。
居室保持通风和卫生洁净，防止多人聚会。
家长1.随时关注班级群动向，踊跃主动配合幼儿园做好疫情防控工作。
2.给幼儿准备充分合格的口罩。
3.察看幼儿的身体状况，有无身体不适（如感冒、发热、咳嗽等症状）有以上症状，实时就诊，并通知班级教师。
4.早饭后帮助幼儿实时洗手，指导幼儿按七步洗手法正确洗手。
5.家长到幼儿园门口不进园，让孩子测完体温正常后自主入园。
6.家长需佩带口罩分时间段到指定地址接送幼儿。
接送途中，乘坐公共交通工具时，应全程佩带口罩，减少接触交通工具公共物品和部位。
7.考虑到幼儿长时间佩带口罩防备困难，在公共卫惹祸件一级响应时期，鼓舞幼儿居家照护。
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案〔修订版〕一、开园前〔一〕组织保障和制度要求。
1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定，周密准备、有序推进托幼机构开园。
严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好托幼机构疫情防控各项工作安排。
2.落实主体责任，园长为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。
细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，组织教职工进行培训、演练操作。
3.建立完善疫情防控联合工作机制。
托幼机构应加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生效劳机构的沟通协调，配合属地街道〔乡镇〕、社区〔村〕等有关部门积极开展联防联控。
形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与医疗机构、疾控机构“点对点〞协作机制。
确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。
4.制定防控方案。
托幼机构应围绕关键环节和重点措施，制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和疫情防控相关工作流程和制度。
如传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。
5.保障物资储藏。
做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储藏，洗手处配备足量的洗手用品。
建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作，包括清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督等。
〔二〕场所和人员要求。
1.开园前对托幼机构环境和空调系统进行彻底清洁，对物体外表〔如户外大型玩具、门把手等〕进行预防性消毒处理，对各类生活、学习、工作场所〔如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等〕等所有场所开窗通风。
2.在托幼机构内设立〔临时〕隔离室，位置相对独立，设立提醒标识，应有单独使用的卫生间，配备专人负责，以备人员出现发热等病症时立即进行暂时隔离。