错题本格式
错题本的写法
错题本的写法
错题本的写法如下：
1. 记录错题的正确格式：
第一行：几月几号，什么课，什么内容。
第二行：第几个问题，问题要全部抄下来，教科书第几页。
用黑色笔写。
第三行：自己的错误解答。
用蓝色笔写。
第四行：正确的解答，（解答思路）。
用红色笔写。
第五行：为什么搞错的原因，想清楚详细进行说明，以后如何防止。
用粗
笔写。
2. 开始的时候，一页只写一道题，不要怕浪费本子（或者至少半页一道题目，一般留平铺本子的一整个大页）。
3. 记录的内容包括：题目（蓝笔）+详细解答（黑笔）+你出错的点（红笔）。
4. 错题本必须定时温习（前期1-2天，后期一周至少2次），一个原因是
一遍遍加强印象，巩固正确的方法，另一个原因是后期如果有同样的出错点（不是同一道题，但是是同样的知识点或者思考模式），把题目抄在一起。
5. 关键是要注意区别题目类型和出错点类型，这个方法需要识别自己的出错点，而不是把单纯抄写同类型的题目，因为一个题目可能包含很多出错点。
6. 总结一下，这个方法是按照出错点来归类分析的，同一个出错点可能导致很多题目都出错，同样地，如果纠正过来一个出错点，以后碰到包含类似出错点的问题，可以做到基本不出错。
这个方法的附加价值也是难点在于，需要完整地解剖解答过程以及作答过程，改变的也不仅是一个知识点，而是思考方式。
以上是关于如何制作和使用错题本的方法。
在学习的过程中整理和记录错题是一种有效的学习方法。
希望能够帮助到您。
超实用--错题集-错题本格式模板
超实用--错题集-错题本格式模板
温故而知新，经常复错题是学好的重要法宝。
小主人要记得经常回来看我哦。
考查知识点：错题重现、正确解法、反思。
复日期：1月、2月、3月、4月。
重要程度：☆XXXXXXXXXXXX☆
在复错题时，我们需要重现出错的情景，找到正确的解法，并进行反思，分析错误的原因。
可能是思维错误、概念模糊、运算错误、审题错误、粗心大意等。
我们也需要记录下试题来源，如试卷、讲义、参考书等。
通过经常复错题，我们可以不断地巩固知识点，提高自己的研究效率。
记得定期复哦！。
错题本的格式
错题本的格式
一、原题抄写：如果题量较大，可以剪下原题，贴在错题本上。
二、错误过程：当时怎么写的就怎么原样抄写在错题本上（如果当时你什么都没写，同样留白）,这个非常关键。
三、正确过程：一般题目都有多解，可以写出多种的解题方法，如果可以的话，可以空出几行，为了以后再看这题，有新的想法，可以补充。
四、分析：这里的分析包含几个方面
1、当时是怎么思考的，在什么地方碰到困难，错误的具体原因是什么，详细记录，比如没注意某一个条件，题目太长我看不下去等等
2、正确做完了，写出此题考查的知识点、关键词（比如无，中点，相似，全等，等腰等关键字眼），所使用的解题方法。
PS：四个步骤，要使用多种颜色的笔来区分开来，比如原题抄写和错误过程可以用黑色或者蓝色笔来写，正确过程和分析可以用红色笔来写。
错题本的使用错题本应该在有时间的时候，多看，而不局限于考试之前。
在后面的学习中，能对当时的错题进行归类（同一知识点的题目），是否能自己进行拓展，举一反三。
最后强调一点：错题本是给自己用的，一定要有错题本。
自制-超实用--错题集-错题本格式模板
自制-超实用–错题集-错题本格式模板
概述
在学习过程中，经常会遇到错题，如果没有特别的方法整理和记录，会浪费很
多时间和精力。
而错题集和错题本就是为了解决这个问题而诞生的。
然而，如何制作一个好用的错题集和错题本却是一个值得思考的问题。
在这里，我将分享我自制的超实用的错题集和错题本格式模板，希望对大家在学习中的整理和记录有所帮助。
内容
我自制的错题集和错题本，采用了以下的格式模板：
封面
错题集和错题本的封面应该是优美而又简洁，包括以下内容：
•书名（错题集或错题本）
•发行者（自己的名字或学校姓名）
•学科类别（数学、语文、英语等）
•涵盖知识点
•时间范围
目录
目录部分应该包含以下的内容：
•题目号
•题干
•题型
•知识点
•错误原因
•解题思路
•答案和解析
页眉和页脚
页眉和页脚是为了方便整理和阅读，应该包括以下的内容：
•页眉：书名和章节标题
•页脚：页码和出题日期
题目
题目是错题集和错题本的核心部分，应该注重以下要素：
•题目类型
•知识点分类
•来源
答案和解析
答案和解析部分应该包括以下内容：
•正确答案
•解释或证明
•常见错误解法讲解
自制的超实用的错题集和错题本格式模板，能够方便地整理和记录自己从学习
中遇到的错题。
在实际应用中，可以根据自己的需要进行调整和优化，以达到最佳效果。
希望大家在学习过程中，可以善用这种模板，加强学习过程中的整理和记录，提高学习效率。
错题本格式
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握
第一次复习
第二次复习
第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
正解&同类题型
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
要点备注
日期：
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握
第一次复习
第二次复习
第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
正解&同类题型
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
要点备注
日期：
题目&错解（可粘贴）
来源：
掌握程度：未掌握完全掌握第一次Leabharlann 习第二次复习第三次复习
所属知识点：
原因分析：
1.概念模糊
2.思路错误
3.运算错误
4.审题错误
5.粗心大意
其他原因：
正解&同类题型
要点备注
阶段统计
错误类型次数：
概念错误
（）次
思路错误
（）次
运算错误
（）次
审题错误
（）次
粗心大意
（）次
其他原因
（）次
（）次
（）次
（）次
解决办法：
时间：年月日—年月日
超实用--错题集-错题本格式模板
温故而知新经常复习错题是学好习的重要法宝小主人记得经常来看我哦________年______月_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月_______日_______日※※※※※※※※※※※※※________年______月2018—2019学年度第二学期错题集温故而知新姓名：____________班级：____________2019年3月怎样才能让错题集发挥作用？总以为做错题目是因为粗心，但更多情况下，是因为知识掌握不到位。
“简单的，不该错的，考试错了”—说明不是很熟悉相关知识。
“原本会做的，考试做错了”—说明不清楚基本概念。
“审题错了，不是不会做”—说明审题准确率不高。
“没审完题，结果做错了”—说明耐心不够。
建立错题集的“四个步骤”。
◆第一步：评估错题什么样的错题需要做错题集呢？如果错题是在知识的理解和掌握上出的问题，那必须要做错题分析。
如果此题是因为一时未注意，如题目未读懂、做题时未理解题目等，也要做错题分析，此类错题是对自己的一种警示。
例如：把69+13，看成了69-13。
◆第二步：整理题目把错题抄在错题集上，抄的过程本身就是再次对错题进行理解和分析的过程。
当然，我们也可以把错题的题干直接用剪刀剪下来粘贴到错题集上，这样就能节省不少时间。
不论以哪种形式呈现题干，一定要对题干进行再阅读、再理解，不然达不到预期效果。
◆第三步：解读错题解读错题是整理错题集的关键步骤，错题的错误答案一定要写在错题的下面，一般就用铅笔书写，但同时要用红笔对其进行错题标记，就像老师改卷一样。
写完错误答案后，要回顾自己在做题时错误的形成过程，在旁边写上关键词，主要是说明为什么会做错该题。
接下来要认真整理老师对该错题的解题分析过程，达到解决一题即是解决一类题的目的。
在整理错题时，要留下一定的空白，为后续加工留下空间，下次遇到相同或相似题型时写下老师的讲解和自己的感悟。
最新最全错题复习本格式(样本)完整版.doc
错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。
2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。
3.错题档案一律用双色笔整理。
英语错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、I am a stranger here，so I have got_____friends at prenent.A、littleB、 a littleC、fewD、 a few 考查的知识点：不定代词few 、a few little、 a little 的用法错误原因：没分清正解分析：（1）little a little 修饰不可数名词，few a few修饰可数名词的复数。
（2）a little a few 在句子中表示肯定的含义，little、few在句子中表示否定的含义。
所以选C.方法总结：一看名词，二看含义。
2、we think everyone_______to the pop songs.A、 enjoy to listenB、 enjoys listenC、 enjoys listeningD、 enjoy listening 考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。
错误原因：everyone的用法不会。
正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。
enjoy 作“喜欢”讲用法是enjoy doing sth.==like doing sth. 喜欢做某事。
enjoy oneself== have a good time.玩的高兴。
所以选C.数学错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？考查的知识点：分式的意义和性质。
错题本记录方法
数学错题本：格式如下:------(错误的题目的地方,比如书上多少页第多少题,考试卷第多少题)------------- (原题抄写一次)-------------（分析错误原因)------------- (重新做一次)------------(检验一下做的答案→正确,进入下一步→错误,重新计算直到正确)建议：多和同学交流，记录一些同学们不同的做题方法，扩展思路。
平常有空时，抽出几分钟看一下以前的错题，注意，要遮住答案，如果自己再错就要好好检讨一下。
注意总结自己错的原因，然后进行专项练习。
不过，错题本最有用是在考试前一天，因为如果漫无目的地看以前发的试卷，还不如看一下错题本，简单方便，且记忆深刻，能更快速有效地做好临时抱佛脚的工作，用这个办法女儿可得了不少好处哦。
语文知识积累和语文错题本格式不限，形式不限，文体不限，有了感触，可以随时写，遇到了佳句好词，可以随时摘抄，看到一些新鲜的题型，赶快把它们记下，考了试哪个地方出错了，也要记录，随时吸取教训……每次考试分数与名次，这里都会有记载，考试之前，自己的鼓励，考试之后，对照考卷逐项找出问题，放假的时候专项补习。
有时候我在看书中有适合女儿的也整理给她，还有就是上学期间每周安排积累《论语》、《大学》、《弟子规》等。
也许女儿现在还只是机械记忆阶段，随着年纪和阅历的增加会领悟的；也许不一定是应对考试，做人做事用的上是我最最高兴的！英语笔记本：女儿的英语基础很好，读音很准确，背单词和课文的能力尤为好，现在你考她初一上下册的单词基本山全能写出来；所以她做的是总结性的错题本：分类（老师要求整理的词组、句子以及她在做卷子和课外读物积累的）重点（老师在课堂上特别强调的）难点（自己在做题中容易错的，或是老师讲普遍容易错的）细论（结合自己的情况，不定期总结自己需要注意的）感受（本学期自己进步和后退的情况，这里是需要一些奖励的，但我看没有惩罚制）针对副科：刚上初中增设的副科女儿说实很是不适应，虽然是开卷，第一学期期中考试，都扣5分。