部编版2019年七年级语文上册第六单元19皇帝的新装课后练习题【推荐】

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部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步作业试题及答案

《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。

C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。

D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。

B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。

D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。

4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。

B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。

C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。

D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。

人教部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析

《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A ．勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng)B ．头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào)C ．赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn)D ．滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn)2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。

（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：3.关联词语使用恰当，表意明确的是（）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他（）不关心他的军队，（）不喜欢去看戏，（）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

A.既又又B.既也也C.不但也也D.不但还还4．下列句中标点符号运用正确的一项是( )A ．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B ．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。

“我十二分地满意！”C ．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D ．“嗯，我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A ．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．．的。

B ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

C ．理想主义者是不可救药．．．．的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。

D ．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．．，纷纷表示赞同。

6．对本文结构划分正确的一项是( )A ．爱新装、做新装、穿新装、展新装B ．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C ．喜新装、看新装、穿新装、展新装D ．喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。

部编版七上语文第19课皇帝的新装课后题参考答案

部编版七上语文第19课皇帝的新装课后题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。

快速阅读原文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。

参考答案：很久以前，有位皇帝很爱穿新衣服，其它的事他都不管。

有一天，来了两个骗子，声称自己能做出最美丽的衣服，但愚蠢不称职的人是看不见的。

爱穿新衣服的皇帝当然上当了。

虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前忙碌，可那上面什么也没有，并且他们还向皇帝要了许多金子。

过了些日子，皇帝让一个最有头脑的人去看看布怎样了。

那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来后对皇帝说，那布非常好看。

又过了几天，皇帝又叫一个人去看，这个人和第一个人说的一样。

后来，皇帝决定亲自去看，但他什么也没看到。

他不想让别人知道他是个愚蠢的人，于是他说衣服很漂亮，所有人都随声附和。

其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。

到了街上，人们纷纷称赞，只有一个小孩说出了实话，大家改口跟着说出实话。

皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。

二、阅读这篇童话，回答下列问题。

1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这时为什么？参考答案：这里的原因有两层。

在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作傻瓜，因此都装作看见了新衣，这时表层原因。

深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿看见真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种装腔作势、无视事实的毛病。

2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。

作者这样写，有什么用意？参考答案：“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。

老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。

作者的立场也就十分明显了。

三、揣摩下列语句，研讨括号里的问题。

1.“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。

部编版·七年级语文上册 19《皇帝的新装》课后习题参考答案

部编版七年级语文上19《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。

快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。

提示：快速阅读时，既要静下心来，努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？哪几段的内容是紧密相连的，应该看作一个部分？前后段落有怎样的联系？这样，就大致把握了课文的主要内容和写作思路，复述起来也比较有把握。

点拨:本题旨在引导同学们复述童话的故事情节。

参考答案：从前，有一位穷奢极欲而又昏庸无能的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

有一天，他居住的那个大城市里来了两个骗子，自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服。

皇帝于是聘请他们为自己织布做衣。

大臣们、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。

皇帝甚至赏赐、加封了这两个骗子，并答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。

游行那天，老百姓们都交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊！”谎言才被揭穿。

但是，皇帝怕百姓说他愚蠢，坚持赤裸着身子参加完了游行大典。

二、阅读这篇童话，回答下列问题。

1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？2.一个小孩子最先说出了真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和他的大臣们仍装模作样地把戏演下去。

作者这样写，有什么用意？参考答案：1.这里的原因有两层。

表层原因是，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作愚蠢的人，因此都装作看见了“新装”。

深层原因则是，统治者的愚蠢、虚荣使得人们看不见也不愿意说出真相，而在这些统治者的统治下，整个社会也都染上了这种虚伪、愚蠢、自欺欺人的风气。

2.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。

老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加荒唐可笑。

部编语文七年级上册第19课皇帝的新装(提升训练)(解析版)含答案

第19课皇帝的新装【提升训练】一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

B．语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

C．经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。

D．河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

B项没有语病。

其他各项语病如下：A项缺宾语，可在“道德”后加“建设”。

C项缺主语，删掉“经过”或“使”。

D项句式杂糅。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

2．下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。

B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。

C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。

【答案】C【解析】试题分析：考查词语的正确使用。

“炫耀”的意思是夸耀，特意强调自己的某样优势，而本句要表达的意思是夸奖他人。

与语境不符。

3．下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A．附和（hè）愚蠢（chūn）钦差（qīn）陛下（bì）B．赏赐（cī）头衔（xián）爵士（jüé）花纹（wén）C．骇人（hài）炫耀（yào）妥当（tuǒ）呈报（cénɡ）D．系上（jì）勋章（xūn）更衣（ɡēnɡ）称职（chèn）【答案】D【解析】试题分析：考查字音的识记。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题(附答案解析)

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后练习题（附答案解析）一、双基积累1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是()A.附和．(hè)滑稽．(jì)钦．差(qīn)陛．下(bì)B.赏赐．(sì)头衔．(xián)爵．士(jué)花纹．(wén)C.炫耀．(yào)愚蠢．(chǔn)妥．当(tuǒ)呈．报(chénɡ)D.系．上(jì)勋．章(xūn)更．衣(ɡēnɡ)称．职(chènɡ)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”()(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。

()(3)他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

()(4)头一天夜晚,两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。

()3.仿写。

例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

仿句:他既不,也不,也不喜欢——除非。

4.综合性学习。

2013年是安徒生诞生208周年,你们班要举办一次纪念活动,纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

答:(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

答:二、课内阅读阅读“这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了”至结尾,回答5～8题。

5.从故事情节发展过程看,这部分是情节的部分。

6.“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中“这样的称赞”指的是什么?答:7.“你听这个天真的声音!”一句中“天真”的含义是什么?答:8.“皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”,那他为什么还要摆出“更骄傲的神气”?答:三、美文品析阅读下面的童话,完成9～13题。

神气的小雨滴“哗啦哗啦!”小雨滴轻轻地敲打着画家的门,对画家说:“我是一滴神气的小雨滴,这个世界没我可不行。

(新)部编人教版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步习题(含答案)

《皇帝的新装》同步练习1.给下列加点字和多音字注音。

陛．下( ) 赐．予( ) 爵．士( ) 头衔．( ) 钦．差( ) 勋章( ) 滑稽．( ) 愚蠢．( ) 炫．耀( ) 系⎩⎪⎨⎪⎧ （系鞋带）（关系）称⎩⎪⎨⎪⎧ （称职）（称呼） 2.根据拼音写出相应的汉字。

不可jiù( )药 hài( )人听闻随声fù( )和 yù( )聘3．请把下列词义或词语补充完整。

(1)滑稽：____________________________________________________________(2)精致：____________________________________________________________(3)________：没有第二个(能够相比)。

(4)________：皇帝请的(人)。

(5)________：古代帝王出门时，张在头顶上或车上的华丽的伞盖。

4．本文以为线索，可以将情节归纳为爱新装、________新装、________新装、________新装、________新装。

也可以用“骗”字结构全文，将全文情节归纳为骗子________、众人________、小孩________。

5．作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )。

A．不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。

B．观察力强，具有分析能力。

C．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。

D．太傻太笨，太愚蠢。

6．这篇童话讽刺了什么？告诉了我们什么？7．皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时着重写了他的心理活动，这些心理描写有什么作用？8．皇帝是一个什么样的人？那些大臣又是些什么样的人？结合文章内容具体分析。

【一】疯狂的冬婆婆冬婆婆发了狠：她想弄死所有的生物。

她第一要向鸟儿报复，因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。

冬婆婆把寒气吹来。

刮掉森林里的树叶，把它们刮得满地都是。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)

七年级语文第19课《皇帝的新装》同步练习一．选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B．赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C．愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D．炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。

【解答】A、B、C正确；D．有误，“称职”的“称”应读作“chèn”。

故选：D。

2．童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。

指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

”B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”【分析】本题考查夸张手法的判断。

【解答】A．将衣服说得像蜘蛛网一样，是夸张；B．只是陈述骗子工作时的样子，没有使用修辞手法；C．“所有人”都在谈，以此来突出话题的关注程度，是夸张；D．“每一天每一点钟”时间夸张；故选：B。

3．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。

B．因为两个大臣说谎骗皇帝。

C．自己既愚蠢，又爱虚荣。

D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。

【分析】本题考查《皇帝的新装》主要内容的把握。

【解答】通读《皇帝的新装》，明确由于皇帝自己既愚蠢，又爱虚荣，因此自己生活奢侈，只想穿新衣。

导致宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。

这给骗子机会，而两个大臣也说谎骗皇帝，所以导致皇帝出丑。

所以“自己既愚蠢，又爱虚荣”是皇帝被骗的最根本的原因。

2019年精选人教部编版初中语文七年级上册第六单元19 皇帝的新装课后练习第三十篇

2019年精选人教部编版初中语文七年级上册第六单元19 皇帝的新装课后练习第三十篇第1题【单选题】在下句横线上依次应填人的关联词正确的一项是( )他________不关心他的军队，________不喜欢去看戏，________不喜欢乘着马车去游公园——________是为了去炫耀一下他的新衣服。

A、不仅而且更除非B、既也也除非C、虽然也并且但是D、不只并且也但是【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

B、学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

C、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

D、在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】《皇帝的新装》中对小孩子说出皇帝什么也没有穿理解正确的一项是( )A、官员们为了保住官职而说谎，他们不敢说出真相。

B、只有小孩子可以说话无顾忌，信口直说。

C、老百姓因为怕别人说他愚蠢，所以也随声附和。

D、只有小孩子的心理是纯真的，无私无畏，他们还保持着天真烂漫的童心。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是( )A、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可耸人听闻了。

难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。

”B、如果示巴女王住在天井对面的公寓里，德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。

C、真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。

D、咱们法学院的学生，很多都是要当法官的，而作为一名法官，具有明察秋毫的能力是必需的。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列划线注音完全正确的一项是( )A、爵士(jué)称职(chèng)御聘(pìn)妥当(tuì)B、钦差(qīn)骇人(hài) 圈定(quān)愚蠢(yú)C、赏赐(cí)滑稽(jì) 头衔(xián)呈报(chéng)D、炫耀(xuán)款待(kuǎn)附和(hè)陛下(bì)【答案】：【解析】：第6题【单选题】作者写《皇帝的新装》的主要目的是( )A、赞扬了儿童的诚实与纯洁，希望大家说老实话。

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课内阅读题(附答案)

部编版七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课内阅读题（附答案）（一）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”1．本段的大意是：2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。

3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？5．本段可分为几层，并写出层意。

说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？6．仿照本段，写一段话，用上加点的词语。

（二）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。

是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。

”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。

1．选出词的感情色彩完全相同的一项（）A．漂亮辨别B．美观奇怪C．炫耀愚蠢D．聪明花掉2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？3．两个骗子是怎样行骗的？4．“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

”这句话在故事情节的发展中起了什么作用？（三）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。

他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

部编版七年级语文上册第六单元第19课《皇帝的新装》测试题(含答案)

部编版七年级语文上册第六单元第19课《皇帝的新装》测试题（含答案）1.下面各组词语中加粗字注音、书写完全正确的一项是（）A.妥当（dàng）呈报（chéng）圈定（quān）滑稽（jì）B.赏赐（cì）愚蠢（chǔn）更衣（gēng）勋章（xūn）C.眩耀（xuàn）附和（hè）御聘（pìng）钦差（qīn）D.系上（jì）称职（chèn）狡滑（huá）爵士（jüé）2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）东湖高新区青年语文教师辜学超热爱教学研究，他设计的创意作业——用文言文_________《皇帝的新装》，_________爆红网络，被《人民日报》官微转载，多家主流媒体纷纷_________，2019年元月点击量即超过1.2亿人次。

A.创作意外报到B.改写果然报道C.改写意外报道D.创作果然报到3.下列句中加粗成语使用有误的一项是（）A.世界上没有不可救药的顽童，就看你如何引导他。

B.小区要开始第二次核酸检测，想到那些忙忙碌碌的志愿者和物业工作人员，我要更加主动地去配合他们的工作。

C.古村落的一街一巷、一路一桥、一草一木以及每一个村民，都散发出其独特的气质，让游客感到骇人听闻。

D.钱锺书是中国现代学术发展中的关键人物，他的品格和对文学的态度，就是个性鲜明、决不随声附和。

4.下列句中加粗词语的感情色彩不同于其他三项的一项是（）A.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……（《纪念白求恩》）B.“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”（《皇帝的新装》）C.最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来。

（《动物笑谈》）D.那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

（《猫》）5.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A.指责了两个骗子的卑劣行径，他们利用人们的信任骗取他人财物。

部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习（一）及答案19 皇帝的新装一、语言积累1.给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽（）赏赐（）钦差（）妥当（）裙子（）呈报（）bì（）下愚chǔn（） xūn（）章 kuǎn （）待 yù pìn（）2.形似字注音组词。

（1）衔（）________ 街（）________ 衍（）________（2）辨（）________ 辫（）________ 辩（）________（3）睁（）________ 挣（）________ 筝（）________（4）骗（）________ 偏（）________ 翩（）________3.选词填空。

（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。

（2）皇帝亲自带着他的一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士来了。

（3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

（4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。

4．解释下列成语在文中的意思。

（1）不可救药：。

（2）骇人听闻：____。

（3）随声附和：___。

5．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。

他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。

6．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。

B．因为两个大臣说谎骗皇帝。

C．自己既愚蠢，又爱虚荣。

D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。

二、阅读感悟（一）阅读下面的文章，完成后面问题。

①当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。

他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。

部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第19课《皇帝的新装》同步练习

部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第19课《皇帝的新装》同步练习一、积累与运用（共7题；共19分）1.下面划线字的注音完全正确的一项是（）A. 附和（hé）授予（yǔ）裁剪（cái）B. 袍子（páo）忙碌（lù）滑稽（jī）C. 御聘（pìn）钦差（qīng）急迫（pò）D. 分外（fèn）更衣（gēng）称职（chèng）【答案】B【考点】常用字字音，皇帝的新装【解析】【分析】A项，“和”的读音应为“hè”；C项“钦”的读音应为“qīn”；D项，“称”的读音应为“chèn”。

故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。

不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2.结合语境解释词语有误的一项是（）A. 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。

句中是荒唐的意思） B. 是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

（呈报：报告）C. 同时还封他们为“御聘织师”。

（御聘：御前聘用）D. 这布是华丽的！精致的！无双的！（无双：没有第二个能够相比）【答案】C【考点】词义理解，词语在语境下的含义，皇帝的新装【解析】【分析】C项，御聘的意思是皇帝请的（人）。

故答案为：C【点评】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。

在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。

能力层级B3.下面的语句中，标点使用正确的一项是（）A. “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。

B. 最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”C. “可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。

人教部编版七年级上册第19课《皇帝的新装》课后习题参考答案

19《皇帝的新装》课后习题参考答案一、这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。

快速阅读全文，把握故事情节，并用自己的话简要复述。

点拨:本题旨在引导同学们复述童话的故事情节。

参考答案：从前，有一位穷奢极欲而又昏庸无能的皇帝每天只顾着穿好看的新衣服，不管其他任何事。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

有一天，他居住的那个大城市里来了两个骗子，自称能织出人类所能想到的最美的布，做成任何不称职或者愚蠢得不可救药的人都看不见的衣服。

皇帝于是聘请他们为自己织布做衣。

大臣们、皇帝都看不见这种奇特的布料，但是他们都自欺欺人，不肯承认。

皇帝甚至赏赐、加封了这两个骗子，并答应穿着这种看不见的布料做的“新衣”参加游行大典。

游行那天，老百姓们都交口称赞“新衣”好看，直到一个孩子天真地说出：“他什么衣服也没有穿啊！”谎言才被揭穿。

但是，皇帝怕百姓说他愚蠢，坚持赤裸着身子参加完了游行大典。

二、阅读这篇童话，回答下列问题。

作者这样写，有什么用意？参考答案：1.这里的原因有两层。

表层原因是，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作愚蠢的人，因此都装作看见了“新装”。

2.“小孩子”寄托着作者改变现实、戳穿虚伪的理想。

老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加荒唐可笑。

部编版2019年七年级语文上册：第六单元19皇帝的新装课后习题(精选)

19 皇帝的新装知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.炫．耀(uàn) 御．聘(yù) 骇．人听闻(hài)B.爵．士(jué) 称．职(chēng) 钦．差大臣(qīn)C.头衔．(ián) 更．衣(ɡēng) 分．外美观(fēn)D.滑稽．(jī) 的．确(dí) 随声附和．(hé)2.下列句子中各有一个错别字,请找出并改正。

(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”( )改为( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。

( )改为( )(3)他们装作是在把布料从织布机上取下,用两把大剪刀在空中栽了一阵子。

( )改为( )3.结合语境解释下列句中加点的词语,或根据意思归纳词语。

(1)中国足球并非想象中的那样(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,都可能换一个完全不同的结果。

(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽．．。

(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和．．．．(4)近期接连发生的大地震以及各种(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。

4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.“你看这段布美不美?”两个骗子问。

B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

”C.人们提到他,总是说“皇上在更衣室里。

”D.“我的老天爷!”他想“难道我是愚蠢的吗?”5.下列说法有误的一项是( )A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。

B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。

”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。

C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。

D.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。

七年级语文上册第六单元第19课皇帝的新装练习

第19课?皇帝的新装?课时练习一、单项选择题1. 童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。

指出以下句中没有运用夸张手法的一句是〔〕A.他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好似身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。

〞B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

D.他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

〞2. 以下句中冒号使用不当的一项为哪一项〔〕A.“现在请皇上脱下衣服，〞两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。

〞B.他的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

C.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！〞D.这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

3. 依次填入以下横线上最恰当的一组词语是〔〕①花是好看的，花粉也令空气中_______________着痒酥酥的香味。

②为了改善校园周边环境，城管大队最近_______________了学校周边违规摆放的小摊点。

③一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家的_______________，意境会更加鲜明。

④语文老师通知，“传统文化进校园〞征文活动交稿于7月1日_______________，请同学们踊跃参加。

A.饱含整治感染截至B.包涵整顿感染截止C.饱含整顿渲染截止D.包涵整治渲染截至4. 以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔〕A.中国既对全球公共卫生事业尽责，也对本国人民生命平安和身体健康负责，积极推动人类卫生健康共同体的构建。

B.本着对校园欺凌和校园暴力“零容忍〞的态度，这所中学系列采取了措施，为全体学生创造平安的成长环境。

C.随着地铁1号线、8号线通车，使青岛地铁线网一路向北延伸，城阳区、胶州市首次纳入地铁圈。

初中语文统编教材七年级上册 19《皇帝的新装》作业(含答案)

初中语文统编教材七年级上册19《皇帝的新装》作业（含答案）《皇帝的新装》第一课时练习题（一）文学常识填空安徒生（1805—1875）全名汉斯·克利斯坦·安徒生，19世纪_______（填国籍）文学巨匠，世界著名童话作家。

著名的童话有《丑小鸭》_______《夜莺》《皇帝的新装》等。

（二）给下列词语注音愚蠢___滑稽___陛下赏赐___爵士___头衔御聘___钦差___勋章称职___称赞___炫耀骇人听闻随声附和复述《卖火柴的小女孩》的故事情节文本理解1.第①段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰"。

皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的思想性格特点？2.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？3.第⑤段描写那些托后裙的内臣们的形象。

请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。

请你以他们的口吻把你的想象写出来。

答案：（一）丹麦《卖火柴的小女孩》（二）yúchǔn huájībìxiàshǎng cìjuéshìtóu xiányùpìn qīn chāi xūn zhāngchèn zhíchēng zàn xuàn yàohài rén tīng wén suíshēng fùhè（三）在圣诞节里，有一个卖火柴的小女孩，因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西。

她又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅。

她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的外婆，她想让外婆留在自己身边，擦亮了一整把火柴。

然而当火柴熄灭的时候，这所有的一切都不见了，小女孩就是这样在圣诞之夜悲惨地死去，没有人知道她在生前最后一刻看到的美好情景。

部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第19课《皇帝的新装》同步练习

不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

2.结合语境解释词语有误的一项是（）A. 这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（滑稽：言语、动作引人发笑。

句中是荒唐的意思） B. 是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。

（呈报：报告）C. 同时还封他们为“御聘织师”。

故答案为：C【点评】解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。

在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。

能力层级B3.下面的语句中，标点使用正确的一项是（）A. “哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。

B. 最后，他们齐声说：“请看，新衣服缝好了！”C. “可是他什么衣服也没有穿啊”，一个小孩子最后叫了出来。

2019年部编(统编)版七年级语文上册：第六单元19皇帝的新装练习【精品】

19 皇帝的新装01 积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽．(jī) 称．职(chèn) 钦．差(qīn)妥．当(tuǒ) 呈．报(chéng) páo(袍)子愚蠢．(chǔn) bì(陛)下圈．定(quān)ūn(勋)章yùpìn(御聘) 爵．士(jué)2．找出下列句中的错别字，并改正在后面的括号内。

(1)于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。

(采—彩) (文—纹)(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。

(幅—副)3．下列句中加点的词语运用不正确的一项是(C)A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药的地步。

．．．．B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此。

地步，确实骇人听闻．．．．表示赞成。

C．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言。

“代理扫墓”滑稽可笑．．．．(解析：C项“随声附和”指别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。

是贬义词，此处褒贬误用。

)4．下列句中标点符号运用正确的一项是(D)A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。

B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。

“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。

”两个织工齐声说。

5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。

他．的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。

他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真，还让他们共同经历和体验过了童话世．．界中的现实和理想。

尽管生活会让我们流下眼泪，尽管生命中有无可奈何，可是，我们会一直爱她．，含泪爱她，直到永远。

正如他所说：“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！”(1)文段中的“他”是指丹麦(国籍)作家安徒生，“他们”是指读者，“她”是指《安徒生童话》。

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