学习型组织

学习型组织

一、学习型组织的内涵

学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新，是在共同愿景指引下，通过培养弥漫于整个组织的学习氛围、充分调动员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

学习型组织就本质而言，应该是一个这样的团体，不断学习、不断积累、不断思考、不断创新、不断提升自身素质、超越自我；工作和学习紧密结合，工作学习化、学习工作化；组织中全体成员有着共同的愿景，通过团体学习、激发群体智慧、打造命运共同体，在个人、工作团体以及整个组织三个层次上得到共同发展；组织采取自主管理的工作方式，具有较强应变能力，能够不断适应环境变化而获得生存和发展的一种新型组织形式。

二、建立学习型组织的重要性

首先，创建学习型组织有利于增强员工对企业的归属感和认同感，实现个人价值。一荣俱荣、一损俱损，企业的兴旺发达与员工的个人发展息息相关，员工是企业之本，企业是员工之根，员工作为企业的组成部分，与企业相互依赖，互利共存。员工的学习力提升企业的创新力，员工的综合素质提升企业的核心竞争力。因此，创建学习型组织有利于员工增强主人翁意识，增强自身使命感与荣誉感，变被动工作为主动工作，活出生命的意义。

其次，创建学习型组织有利于提高员工的综合素质，实现自我

控制。学习型组织的创建，分阶段、分岗位的帮助员工制定职业生涯规划，建立共同愿景；营造学习氛围，提供内容、形式多样的辅导和培训机会，帮助员工识别自身的学习潜力，明确学习方向，固化学习的内在驱动力，提高自身的技能和素质；同时，在学习型组织中，员工会强烈地感受到生存的压力和生活质量改善的重要性，化压力为动力，真正实现自我激励、自我约束、自我控制和自我发展的新境界。

再次，创建学习型组织有利于持续有效地推进企业变革，保持企业旺盛的生命力。当今世界知识膨胀、信息爆炸，市场竞争日趋激烈，企业必须抓住时机顺利推进组织变革，以适应瞬息万变的社会。鼓励革新、接受风险、容忍失败，这些直接取决于员工和组织的学习和适应能力。创建学习型组织，改变员工安逸的心态，增强改革的驱动力，真正形成竞争机制，为企业变革扫除障碍。企业要保证在激烈的竞争中处于优势，必须不断提升公司的核心竞争力，核心竞争力的成长过程就是学习力转化为竞争力的过程。学习力是企业发展之源，竞争力是企业致胜之本，学习力与竞争力的有机结合，从根本上决定了企业的长期竞争优势和可持续发展。

三、建立学习型组织的几点建议

第一，更新观念，改善心智模式。

在创建学习型组织活动中，企业员工岗位不同、素质参差不齐、对学习的重要性认识因人而异，号召全员参与、团体学习，必然存在不同程度的应付心态、应付现象，他们对创建学习型组织怀有不

合理期望，没有认识到创建学习型组织是一个持续的、努力与渐进的过程。

创建学习型组织必须更新观念，一蹴而就、立竿见影的效果在创建学习型组织活动中是不可能出现的，必须循序渐进，生命不停息，学习不止步；企业要发展，学习必先行。

第二，强化培训效果，完善培训制度。

为充分调动员工的学习积极性，提高培训效率，开展多样化的培训形式。践行“人人当学生，人人做老师”的理念，实现互动式学习，取长补短，共同进步；借助某一特定现象和案例，进行专题讨论，分析问题，寻找差距；提供具体的意境，进行角色扮演，交换心得，加强合作……只有每名员工都不断地学习，不断地自我提升，才能使团队日趋强大，成为一支能打胜仗的硬团队。

挖掘员工潜在培训需求，分岗位、按层次组织学习，突出学习重点。缺什么、学什么，缺什么、补什么，促进员工求知欲望，激发员工学习兴趣，改变教条化培训，变员工被动学习为主动学习。

学习型组织要坚持培训人员、内容、质量三落实原则，逐步建立员工培训情况反馈制度，实现员工自我培训意识的提高，不定期进行员工培训满意度综合评价调查，完成闭环管理。

第三，以学习效果为导向，注重实效性。

创建学习型组织要结合本企业实际，体现个性化要求，组织创建脱离企业实际业务，搞创建就是搞思想运动。新竞争时代，一个企业之所以能在竞争中胜出，根本的优势就来自于比竞争对手学习

得更快、更好。在创建学习型组织过程中，知识转化不理想，学习实效性不强，学习中追求形式和过程，创建学习型组织必将功亏一篑。创建学习型组织既要立足现实，以满足实现企业当前短期经营管理目标；又要着眼长远，为企业未来战略目标的实现及早谋划，积蓄软实力。

企业创建学习型组织，是实现员工持续学习和自主管理的过程，都要从改变员工的心智模式开始迈步，从提升员工的素质和能力来加速，对症下药，具体问题具体分析。如果企业建立的学习型组织要想达到彼得·圣吉提出学习型组织的“五项修炼”，道路还很漫长，不过只要有明确的共同愿景，坚持不懈，终会实现“知识改变命运，学习创造未来”的美好理想的。

（作者单位：济钢集团国际工程技术有限公司）