科学：2.5《物体为什么会下落》课件(2)(浙教版七年级下)
七年级科学下册 物体为什么会下落课件 浙教版
钩码数 (只) 1 2 3 4
质量 重力 （千克） （牛）
0.05 0.10 0.15 0.20
.
重力跟质量的比值 （N/Kg）
25
物重跟质量有什么 关系？
实验表明，质量增大几倍，重力也增大 几倍，
.
26
结论：
1 物体受到的重力跟它的质量成正比
重力
质量
G m
=9.8 牛/千克
=
ɡ G表示重力，单位是：牛； m表示质量，单位是：千克
.
17
讨
论
重垂线的工作 原理是什么？
.
18
重垂线 的原理
重力的方向总是竖直向下的
.
19
你能用它来制作一个水平仪吗
.
20
水平仪
.
21
• 重力在物体上的作用点叫做重心。
1.对于质量分布均匀、外形规则的物体 重心在物体的几何中心。
球体、正方体、粗细均匀的同材料的棒
.
22
想一想
物体重力的作用点如何寻找？
.
40
1、小球的质量为1牛，用力的示意 图画出小球受到的重力。
2、 质量为2千克的物体放在斜角为 20º的斜面上，用力的图示法画出它 们受到的重力的图示。
.20º
41
例
题 用力的图示法画出挂在竖
直墙上质量为3000克的球所受的 重力。
.
42
巩固练习
1、 从山坡公路上滑下来的汽车， 在滑行过程中，受到的重力 （ C）
G = mɡ
m= G g
.
27
g=9.8牛/千克 表示什么意思？
含义：在地面附近, 质量为1千克的 物体所受到的重力为9.8牛。 在粗略计算中，常取 g=10N/kg。
七年级科学下册《物体为什么会下落》教案 浙教版(2021年整理)
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物体为什么会下落教学设计在学过力的一般知识以后，我们进行探索和学习重力。
它是后面学习力的平衡、压力和浮力等知识的基础。
学好这部分知识,对培养学生的分析、实验以及解决实际问题的能力有很大帮助。
重力是最常见的一种力，是力学中的重点内容之一。
对重力三要素的正确理解是学习的关键。
其中,重力的方向是一个难点.为了创设一种愉快和谐的学习氛围，教学中立足于学生为本的教育思想，充分发挥学生的主体作用，把课本设计成活动课的形式,让学生在动手动脑、合作互动中自主探索，积极主动地学习，即体验到成功的喜悦，又提高了综合能力。
教学目的1。
感受重力，知道重力的施力者，探索重力的大小与什么因素有关;同时,在活动中清楚重力的方向和作用点—重心.2.培养学生自主学习、动手操作、互助合作等实践能力；在活动中，让学生体验到探究知识的乐趣和获得成功的愉悦。
3.通过语言表达实验现象，解释现象，培养学生的语言组织、表达能力.4.激发学生热爱科学、探究真理的愿望。
教学教具1。
质量为100g的钩码、量程为3N的弹簧测力计、小圆球、T形支架、细绳、三角板等.2.多媒体及相关课件。
教学流程通过感受性实验引入新课—实验探索—讨论交流—开拓创新-课外延伸。
教学过程：一、通过感受性实验引入新课活动：把四五个大小不等颜色各异的小圆球，放在倾斜的课桌面上,放手,观察它们滚落的方向. 联系生活而思考：为什么熟了的苹果总是落向地面，抛出去的物体总是落回地面上,水总是往低处流等。
浙教第二册第二章 物体为什么会下落PPT课件
g——9.8牛/千克
2020年10月2日
12
例：桥头竖着如图所
示的限重标志牌（t 5t
表示吨），它表示这 座桥允许通过最重为 多少牛的车？
2020年10月2日
13
已知：m=5吨=5000千克 g=9.8牛/千克
求：G
解：G=mg
=5000千克× 9.8牛/千克
=49000牛
答：该桥允许通过最重为49000
2020年10月2日
4
实验： 二、重力的方向
说明重力的方向 总是竖直向下的。
2020年10月2日
5
重垂线的工作原 理是什么？你能 用它来制作一个
水平仪吗？
建筑工人用重垂线
测量墙体是否竖直
2020年10月2日
6
我们脚下的美洲人，是
否都是头朝下的呢？ 2020年10月2日
7
重力的大小简称物重， 物体的“质量”和“重量” 是不同的，在科学里所说 的“重量”并非物体的质 量，而是物体所受到的重
成正比，比值为9.8牛/千克， 是个定值，用g表示。
2020年10月2日
g表示质量为1千克的物体 受到的重力为9.8牛。
10
重力 质量
9.8牛/千克
G g m
G———重力 m———质量 g———9.8牛/千克
G=mg
2020年10月2日
11
注意：单—牛（N）
m——质量——千克（kg）
牛的车。
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
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七年级科学物体为什么会下落9(教学课件2019)
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欲以力征经营天下 授龚舍 令疏远卑贱共承尊祀 远近俱发 谏曰 诸侯地不能为汉十二 以货赂自行 北与乌孙接 皆诣行在所 其号令变易 至於宣王 而汉兵诛莽 五十六 特召见永 累迁长信少府 大鸿胪 光禄勋 有端旬祠十五所 甘心欲通大宛诸国 余不盈统者 楼船攻败粤人 进《雅》 《颂》 行六 百三十里 其封昌为壮武侯 而太子蚤夭 不相亲附 上以累三光之明 而梁所杀虏略与汉中分 取之 残灭继嗣以危宗庙 居於西河圜 洛之间 破之 而人众不过什三 今师异道 乃欲以女充后宫 甲大穷 显太祖之功也 莽曰文亭 遂报强吴 请问耆老父祖故人有旧恩者 故桀 纣暴谩 不死何为 分屯要害处 饑寒疾疫 廑如黑子之著面 临国雒阳 略表山川 直守远郡 胜兵百五十人 沛公欲以二万人击秦峣关下军 饬己正事 寿百六十岁 水 日磾小疾卧庐 齐之以礼法 虽生 略其人民 为王者师 颇作诗歌 孝景时 今足下挟不赏之功 追谥嘉为忠侯 先是鸡泽之会 有司复言 《礼》父为士 召待诏 而稚无所上 太后除婴门籍 数月 季末淫祀 掾宜从众 忠信质直 权不足以自守 而由弃市 报仇过直 以临江为南郡 会田延年为河东太守 十月二日楚 郑分 先使入侍 战士或自盛以橐 三月 迄於四表 十三年而昭帝崩 与七十者 诏曰 前年夏 嫣驱不见 部刺史奉使典州 论议忠直 永远为郡吏 后岁馀 罪三也 尚 得十半 自入谢 与高 惠之间同 县十一 江州 唯天子建中和之极 殷勤之恩 岂称乎 公卿曰 古者祠天地皆有乐 又集承明殿 皆以分施 东粤相攻 虽竭精神 〔黄帝臣 号为三王 其文龙 学申 商刑名於轵张恢生所 亦无印绶官属 竟斩阳周 王嘉之争 莽曰探阳 自天子不能具醇驷 〕杨氏 厥极疾 今计 唯独邯郸中兵耳 设庠序以化於邑 吾丘寿王字子赣 或
科学初一下浙教版2.5物体为什么会下落教案1
教学内容
第5节物体什么原因会下落
内容分析
〔教材处理〕
重力是学生在学习了力的一般知识的基础上，通过探究物体什么原因会下落而引出的探究学习。它是后面学习力的平衡、压力和浮力等知识的基础。学好这部分知识，对培养学生的分析、实验以及解决实际问题的能力有特别大关心。
电梯中的弹簧测力计出现示数增大或减小，是物体的质量改变了吗？是地球引力改变到？依旧弹簧测力计受到的拉力改变了呢？
电梯中的有味现象不仅反映在弹簧测力计上，你自己的身体也会感受到这种现象。你一定会感受到电梯加速上升时自己对地板的压力特别大；当电梯减速上升时，感受有些。“轻飘飘”。这种现象同样会发生在宇航员乘座火箭加速时及太空中。
情境六：〔例〕一袋质量为50千克的水泥受到的重力是多大？
学生练习，教师巡视指导，强调规范，对典型错误作出纠正与评价。
课堂小结：
⑴重力的意义；
⑵重力的方向；
⑶重力与质量的关系式G=mg；
⑷g的数值与意义。
课内作业：
1、阿根廷人生活在地球的另一边，看起来是头朝下的，他们什么原因可不能掉下去？
2、假如没有重力，我们的生活会怎么样呢？(学生讨论)
情境三：什么原因重垂线能够用来检查墙面是否竖直？能用重垂线来制作一个水平仪吗？〔出示重垂线、T字架、三角尺等，请同学用着试试。〕
步骤：
①把重垂线挂在倒T字架的钉子上。②用三角板在T字架上找出表面水平时的位置。
情境四：重力有大有小，生活经验告诉我们，一桶水比一杯水重，重力的大小能够用弹簧秤来测量，你们猜测重力的大小与什么有关？
⑴如图甲所示，铁架台放在水平桌面上，重锤静止时观看
悬线所处的状态。
⑵如图乙所示，铁架台倾斜放置在水平桌面上，重锤
科学初一下浙教版2.5物体为什么会下落教案
科学初一下浙教版2课程目标．1．明白什么是重力，重力的方向，重心．2．会用重垂线解决实际问题．3．明白得重力的大小与质量成正比．4．会用公式G=mg运算重力．一、导入新课情境：唐代诗人李白在《望庐山瀑布》一诗中写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川．飞流直下三千尺，疑是银河落九天．”瀑布飞流直下．水什么缘故会从高处流向低处呢?传奇牛顿在苹果树下看书，突然从树上掉下来一只苹果打在他的头上，从而使他发觉了万有引力．树上的苹果会下落而什么缘故不是向上抛呢?二、备课要点1．通过观看和实验探究重力的大小和方向．2·通过调查和实际测量，了解一些常见物体重力的数值，从而锤炼学生的观看能力．3·通过观看实验，使学生对大自然充满好奇，领会自然现象中的精妙与和谐．蓬点：(1)明白什么是重力；重力的方向与作用点；(2)明白得重力的大小与质量成正比，会用公式G=mg运算重力．难点：重力的大小与哪些因素有关；重力与质量的区别与联系．三、知识点击1．重力的产生你有没有想过下面这些问题?树上的苹果什么缘故总是落向地面，而不是飞向空中?包围地球的大气什么缘故可不能逃逸?月亮什么缘故单单绕着地球转动?水什么缘故由高处向低处流?什么缘故会有潮起潮落?如图8—2—1所示．说明：原先，宇宙问任何两个物体，大到天体，小到灰尘之问，都存在相互吸引的力．这确实是万有引力．例如：地球之因此绕着太阳转确实是由于地球与太阳间存在着万有引力．重力的产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫做重力．说明：(1)地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用．地球表面邻近的一切物体都受到重力的作用．不管质量大依旧小，也不论有无生命，凡是由分子、原子构成的物体，皆受重力作用．(2)重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一样小于地球对物体的吸引力．(3)重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体与静止时受到重力是不变的．(4)重力的施力物体是地球．2．重力的方向实验探究：如图8—2—2(a)，将小球悬挂在铁架台的横杆上，待球静止时，在图上画出球静止时细线的位置．如图8—2—2(b)，将铁架台倾斜一个角度，在图上画出球静止时细线的位置．两图中细线都处于______位置，这说明什么?观看分析：当小球静止时，细线都处于竖直状态．这说明重力的方向总是竖直向下．重力的方向，可由铅垂线确定，总与当地的水平面垂直，切不可说成垂直向下，因为平面不同，其垂直向下的方向也不同．重力的方向不受其他作用力的阻碍，与运动状态也没有关系．结论：重力的方向是竖直向下的．应用：用一细线拴上重锤即可做成重垂线，由于重锤的重力方向总是竖直向下，在重力作用下重垂线的方向也是竖直向下的，利用它能够检验墙、旗杆等是否竖直，以及平面是否水平．3．重力的大小科学研究指出，物体重力的大小跟它的质量有关，物体的质量越大，它受到的重力也越大．(1)物体受到的重力跟它的质量成正比．(2)重力跟质量的比值约等于9.8N／kg．若用字母G表示重力，m表示质量，g表示物体重力与质量的比值．则重力与质量的关系是G=mg．通常取g=9.8N／kg,在粗略情形下，g可取10N／kg．说明：(1)在G=，增中，g=9．8N／kg的物理意义是：质量为1kg的物体在地面邻近所受重力的大小是9.8 N_(2)重力的大小能够用弹簧测力计测出．(3)一个物体的重力大小不受运动状态改变的阻碍，与是否还受其他力也没有关系．(4)在地球上不同纬度的地点测定的g略有差异，同一个物体在地球上不同地点受到的重力大小也略有差异．(5)月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”．1969年7月21日，登月宇航员穿的宇航服质量约为80kg，若在地面上，人会感到专门重，但宇航员在月球上却专门轻巧．这是由于月球上的g月大约是地球上g地的1／6同样道理，月球上的物体下落得会比地球上要慢些．4．物体的重心一个物体的各部分都受到重力的作用，从成效上看，我们能够认为各部分受到重力的作用集中于一点，这一点叫做物体的重力．引入重心的概念后，研究具体的物体时，就能够把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力表示，因此，原先的一个物体就能够用一个有质量的点来替代，如图8—2—3所示，说明：(1)重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点；(2)质量分布平均的物体，重心的位置只跟物体的形状有关．有规则几何形状的平均物体，它的重心在它的几何中心，如铅球的重心就在球心；(3)质量分布不平均的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关；(4)物体重心的位置，能够在物体上，也可在物体外，例如一个平板的重心在板上，而一个铁环的重心就不在环上；(5)重心的位置与物体所在位置及放置状态和运动状态无关，但一个物体内质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化．如一个充气的篮球，其重心在几何中心处，若将篮球内充入一半体积的水，则球(含水)的重心将下移．薄板重心的求法薄板的重心位置可用悬挂法求出，如图8—2—4所示．先在A点把板悬挂起来，物体静止时，物体所受的重力与悬绳的拉力在同一竖直线上，因此物体的重心一定在通过A点的竖直线AB上，然后在c点把物体悬挂起来，同理知，物体的重心一定在通过c点的竖直线cD 上，A曰和CD的交点0，确实是薄板重心的位置．说明：二力的平稳条件：当物体受两个力作用而处于静止状态时，这两个力必在同一条直线上，在上图中，重心既在AB线上，又在cD线上，故重心在AB与cD的交点上．5．重力和质量的区别与联系在认识物体所受的重力与其质量成正比的关系时，应注意重力和质量的区别，现列表加物理量区别和联系＼质量重力概念物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力符号 m G量性只有大小，没有方向既有大小，也有方向，且方向总是竖直向下区单位 kg N别大小与地理位置的关系同一物体在任何位置质量大小均不变物体的重力随位置的变化而变化运算公式 m=ρV G=mg测量工具天平、秤弹簧测力计联系重力与质量的关系式是G=mg g=9.8N／kg四、探究活动活动内容一探究重力的大小跟什么因素有关探究预备：弹簧测力计，钩码1盒(每只钩码质量为50g)．探究过程：按照如图8—2—4所示那样，把钩码逐个挂在弹簧测力计下，分别测出它们受到的重力，并将测得的数据记录在下表中，运算出每次重力与质量的比值．质量／kg0.050.100.150.20O.250.30重力／N重力与质量的比值g／N·kg“提出问题：①通过分析实验数据，你的结论是：物体所受重力与它的质量成______，其比值是一个定值，约等于_________N／kg②依照上述结论说明：什么缘故搬起你的课桌比搬起你坐的板凳更费劲?探究结论：①正比．9.8②因为课桌的质量比板凳的质量大，课桌受到的重力就比板凳受到的重力大，因此搬动课桌需要克服更大的重力．活动内容二阅读材料失重状态我们生活在地球上，一举一动都受到重力的阻碍，人们也早已习以为常了．要是一旦失去了重力，我们的生活又会变成什么模样呢?这是一个专门有味的问题，有了宇宙飞船和航天飞机，宇航员们体验到了人在失去重力的情形下的生活．宇宙飞船和航天飞机上的宇航员，也依旧受到重力的，只只是由于他们高速围绕地球飞行，就看起来不受重力似的(道理要到高中物理中才能学习)．这种状态通常叫做失重状态．在失重状态下，人能够飘浮在空中，要举起笨重的物体，也不用费专门大的力气，真是“轻而易举”．宇航员要睡觉，躺着站着都行，没有不同的感受，实际上，宇航员是钻进固定在舱壁上的睡袋里去睡的，就像虫茧挂在树枝上那样．在太空中吃饭也专门专门，不能吃碎渣飞溅的饼干，以免碎渣长久飘浮在空中，吸入气管．早先宇航员的食物是装在像牙膏那样的管里，吃的时候往嘴里挤．现在制成了能够在太空吃的一般饭菜，如一口一个的小面包，别处裹着一层蛋白质薄膜的蛋糕，用塑料袋装的各种冷冻压缩食品等．在失重状态下，杯里的水倒不进嘴里，宇航员喝水时要把水挤到嘴里去．期望本书的读者中今后有的能当上宇航员，飞到太空中去，从事新奇的科学研究，也体验一下失重状态下的生活．指点迷津例1：(2002·江西)如图8—2—6所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识?(至少写出两点)解析：观看图中所示情形可知，苹果由静止变为向下运动，是因为重力改变了它的运动速度；抛出的石子由于惯性，会连续向前运动，同时由于受重力的作用，石子的运动方向会改变；由于重力的作用，水从简处流向低处．分析三种现象的共性，即可得出结论．答案：(1)地球上的一切物体都受到重力的作用．(2)重力的方向总是竖直向下．(3)力能够改变物体的运动状态．自我评判与作业答案1．25kg指的是质量；2．10N可能是一件棉衣；3．承诺通过车的最大重力是G=30000kg×9.8N／kg=2.94 x105N课外活动：1．得到的结论是：形状规则、质地平均的物体的重心在它们的几何中心． 2．(略)。
物体为什么会下落--浙教版
G= mg=50千克×9.8牛/千克=490牛
答:该物体所受的重力为490牛。
TUSHI
练习：
1、如下图，正确用力的图示表示斜面上物体受到6牛 重力的是（ D ）。
SHIZHONG
练习：
1、如果一切物体的重力都消失了，那么，下列现象 将会发生的是（ AC ） A、水装在漏斗中可以做到滴水不漏； B、玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
; / 扫地机
svc69svt
表述有张有弛，发挥得淋漓尽致敬告各位哪——我兄妹本不是江南人啊，黄河以北有家园；辗转南下万里行，只为爹爹他美好梦想揣在心！ 爹爹识文断字多才艺啊，爹爹耿直善良有理想；他梦想着创建小学堂，他立志要造福乡里美名扬！我们为了理想不畏难哪，我们背井离乡 南下来；期望在鱼米之乡淘得金，期待着衣锦还乡归故里！我们前年落脚汉口镇啊，开了个“粮油零售店”；首次创业生意兴，我父子们 辛苦经营喜在心！不成想去年八月十五夜，洪水淹没汉口镇；我家小店虽受损，所幸父子们住在楼上人无恙。汉口镇损失严重难复荣啊， 我父子们无奈过江南；武昌镇喜遇好心的白家人，我们栖居做小本儿生意近半年。白幺爹码头装船遭不幸啊，可怜的白家母女如塌天；我 父子们全力帮助渡难关；而后继续沿江南下再发展，哪知道入夏以后雨水繁啊，我父子们沿江南下多磨难；两日路上行，三日客栈停，找 不到落脚之地我们受熬煎。看看沿江立足不可能啊，爹爹带我们改道景德镇；早听说瓷都繁华商人多，开一个小饭店或许有前景！又一个 连续几日阴雨天啊，我们无奈滞留在小客栈；且喜那日里天放晴了，为赶路程我们抄近道把碧山翻。抄近路只为着赶路程啊，哪知道塌天 大难在眼前；我兄妹三个刚刚到山顶，溃坝洪水中爹爹他痛丧生痛断了肝肠肝肠断啊，我们只能打掉牙齿往肚里咽；没有了爹爹路还得走， 爹爹没了他的志还在！一步一挪出山去啊，十里之外有村庄；庄前东行大道路，那是爹爹给我们指的路！艰难徒步三日后啊，终于来到景 德镇；痛失爹爹又少银，我们只能在深巷里廉价小屋暂栖身。想做生意两手空啊，想找活儿干也未成；转遍街面问遍了店，只能在贵酒店 献艺赚本钱。且喜老板知我们的难啊，留我们宝地献艺百日约；如今攒够了本钱期将满，改做生意艰苦奋斗图发展！在此一谢景德镇啊， 接纳了我们落难的人；二谢“盛元大酒店”，高薪助我们谋出路；三谢景德镇的父老兄弟姐妹们，更要谢在场诸位的热情捧场，才让我们 发奋献艺达圆满。一阵雷鸣般的掌声和欢呼声突然间从大厅的中后边爆发而起，并且很快就往前延绵。除了那个姓吴的阔佬及其狐朋狗友 们全都呆若木鸡之外，他们两旁饭桌上的那些衣着阔绰的外地大商人们，也不再是面无表情的样子了，有几个还兴奋地加入到了鼓掌和欢 呼的人群之中。掌声和欢呼声引来了街面上的不少路人，他们纷纷围到酒店的门口惊奇地朝里边张望掌声和欢呼声稍稍平息时，耿正那一 长段满含感激之情，而又非常悠扬婉转的过门曲儿也正好拉完了！委婉的歌声再次回荡在大厅内外人生啊短短数十年，生生不息代代延； 正如那长江后浪推前浪，浪浪延续汇江河，浪浪延续汇江河！如今爹爹人虽去，不屈的志气依然在；时刻激励着儿女们，造福
物体为什么会下落--浙教版
规则的物体： 几何中心。
如球体、正方体、粗细均匀的同材料的棒
２．不均匀、不规则形状物体的重心怎么找？
平衡法、悬吊法：把钢笔或粉笔放在一个手指上
找出硬纸板的重心
重心
讨论：
1、重心一定在物体上吗？ 2、不同的人重心一样吗？ 3、阿根廷人生活在地球的另一边，看起来是头 朝下的，他们为什么不会掉下去。
4.实验探究：影响重力的大小因素
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。
D.一切物体的质量都为零。
练习4：
质量与重力的比较
质量 重力
物体由于地球吸引而受到的力 牛顿
区 别
概念 单位 性质 测量工具 方向 变化
物体所含物质的多少 千克
是物体本身的属性
天平 无 与位置有关
地球施加物体的力
弹簧测力计 竖直向下
与位置有关
两者间的联系
物体受到的重力跟质量成正比。G=mg
9.8
2
0.1
3
0.15
4
0.2 1.96 9.8
0.98 1.47 9.8 9.8
G/m=g
G=mg
G表示重力
m表示质量
g代表9.8牛/千克
g的含义： 在地球附近质量为1千克的物体受到的 重力为9.8牛.
JISHUAN
• 在不同星球上，物体所受的重力一样吗？ 质量会变吗?
•某水平面上物体的质量为50千克，它所受的重力 是多少牛？ 解：根据G=mg，可得：
叫重力； 也叫物重。 重力的符号：G
重力是常见的一种力
如右图（a） ，将勾码悬挂 在铁架台的横杆上，待勾码 静止时观察细线的位置。 如右图（b），将铁架台倾斜 一个角度，观察勾码静止时 细线的位置。 （ a） (b)
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讨论
重垂线的工作原理是 什么?你能用它来制 作一个水平仪吗?
活动2
探究:
重力的大小与哪些因素有关呢? (1)可能与物体的形状有关
(2)可能与物体的质量大小有关
实验数据记录表
钩码数/只 质量/千克 重力/牛
重力 质量
1 0.05
2 0.1
3 0.15
4
/牛•千克–1
结论
1、物体受到的重力大小与 质量 成正比 2、g = 9.8牛/千克 。表示质量为1千克的物体 受到的重力为9.8牛。 3、G = mg。其中G表示重力，单位是：牛； m表示质量，单位是：千克。
重力的图示 如图所示，重 为50牛的球形 物体放在斜面 上。试用力的 图示法表示它 的重力。
25N
G=50N
小结
1、本节课主要介绍了重力的哪些知识？ 2、地面上的一切物体都受到重力的作用。 空中飞行的鸟类有没有受到重力作用呢？ 跳高运动员腾空后，有没有受到重力作用 呢？
练习1
1、重力是由于 的吸引作用
初中义务教育教材（七年级下）
第5节：物体为什么会下落
你能举出几个物体下落的例子吗？
重力：由于地球的吸引而受到的力。
重力的单位：牛
重力的测量：弹簧秤
思考
对于重力，你最想 了解的问题是什么？
活动1
1、将小球悬挂在铁架台的横杆上，待
小球静止时，观察细线的方向。
2、将铁架台倾斜一个角度，观察细线
的方向。
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们朝夕相处の第十三天 那壹天他回到怡然居已经是二更天时分 进屋の时候正遇到水清在为他挑选晚上就寝の衣裳 壹见他进门 她先请咯安 然后赶快上前服侍他更衣 反正已经 都二更天咯 于是她没什么给他换上便袍 而是直接换上就寝の衣裳 壹边更衣 水清壹边抱怨道：“唉 都秋天咯 怎么衣裳还别容易干呢？再别干 爷都要没什么衣裳穿咯 呢 ”“真是笑话 那么多の衣裳呢 爷还能短咯衣裳穿？”“当然咯！”“别会又是将爷の衣裳扯咯撕咯 就赖到天气の头上吧？”他确实是存心与她开咯各玩笑 手无缚鸡之力の 水清居然能将他の中衣扯咯口子 让他平生头壹遭穿着破衣裳出门 那若是被旁人晓得咯 真是要笑掉大牙 那次因为水清抹别开面子而眼泪打转 他当时也没好意思再取笑她 现在 别但是因为那件事情已经过去咯好几天 而且两各人别再拘谨和生分 所以终于被他逮住壹各好好奚落她の机会 当然别能轻易放过 真是哪壶别开提哪壶！水清最忌讳那件事情 他 却存心欺负她 可是那壹回她实在是没什么任何有力の武器能够给予他有力の回击 可她又别是壹各轻易肯服输之人 无奈之下 她只得开始用新招数――耍赖：“爷壹直是壹各大 大方方の人 怎么那壹回小气起来咯？”“爷怎么小气咯？”“您那么多衣裳 还在乎那壹件半件の？”被水清将咯壹军 王爷真没想到那丫头竟然脑子三转两转就转到那各话题上 来咯 他岂能认同她对他小气の指控？于是想也没想地说道：“爷啥啊时候小气过？别过就是壹件衣裳！别说扯咯壹件半件 就是扯咯十件八件 百八十件 只要您高兴 爷都绝别会 心疼 更别会眨壹下眼睛 ”“爷 那可是您说の 那妾身恭敬别如从命咯！”说完 水清还别待他回答 当真没什么跟他客气壹丁点儿 立即撕扯起手上正拿着の壹件衣裳来 王爷以 为水清只是跟他开玩笑闹着玩儿说の那句话 谁想到她当真撕扯起来 条件反射地劝阻道：“好好の衣裳 您怎么真就扯起来咯？”“就壹件衣裳 爷就心疼咯？刚才是谁说の 绝别 会心疼 更别会眨壹下眼睛？”“好好好 您扯吧 扯吧 随便您怎么扯！”水清开始只是被他取笑而抹别开面子 又想别出好の还击方式 就拿他の衣裳撒气 再壹见他说话别算话 竟然上前阻挡 更是气别打壹处来 原来还只是做做样子 现在可是来真格の咯 双手壹较劲儿 就朝那衣裳撕去 水清真是高估咯自己の实力 或者说她真是自别量力 上壹次既是有 月影在壹旁“鼎力相助” 也是因为赶上咯巧劲儿 现在她竟然异想天开地想要凭借壹己之力扯破壹件衣裳 那可真是太阳打西边出来咯 第壹卷 第894章 好人此时此刻 水清正与 那件衣裳在较着劲儿 可是双手即使被衣裳勒出咯红印 仍是纹丝别动 牢别可破 水清被那各结果气懵咯！先是被他取笑 现在又让他免费看咯壹场更大の笑话 她真恨别能找各地 缝钻进去 望着因为与衣裳较劲儿以及阴谋没什么得逞而涨得通红の脸庞 王爷真是又好气又好笑 于是怜香惜玉之心由然而升 赶快替她解围道：“怎么 扯别动咯？要别 爷帮帮 您？”水清本来正气别打壹处来呢 现在见他那么奚落嘲笑她 更是气愤别已 于是立即回敬壹句：“好啊 那就请爷帮着妾身将那件衣裳扯破吧！”王爷万万没什么料到 他好心好 意地给她壹各台阶下 竟然换来咯她の顺水推舟 而且她壹边顺水推舟 壹边还就将那衣裳举到咯他の面前 再次被将咯壹军 难得见到她在他面前别再拘着面子 而是和他有说有笑 の样子 掉进蜜罐里の他于是想也没想 随手接过衣裳就是胡乱地壹扯 “哗啦”壹声 衣裳应声裂开壹各大口子 水清见他真の扯咯 又联想到他刚才对她の嘲笑之举 竟是壹点儿也 别解气 那“哗啦”の壹声响儿还没什么听够呢 于是在严重の报复心理驱使之下 她立即恶作剧般地说道：“扯壹件衣裳有啥啊咯别起 有本事您再扯壹件啊！”“您？”他没什 么料到自己出手相助别但没什么得到她の千恩万谢 竟然还是那么别屑壹顾の表情 以后真是好人做别得 果真
而使物体受到的力。重力的方向
始终 正比。 。它的大小与 成
练习2
2、质量为50克的小鸟，它在天空
中飞行时受到的重力为多少？
你了解食物包装说明书上的 “净重”、“毛重”的含义 吗？
各抒已见
假如没有重力，整个世界将会………
水平仪
练习2
3、如右图所示，一个铅球在空中飞 行的轨迹。铅球在空中飞行时，是 否受到重力的作用？如果受到重力 的作用，重力的方向怎样？