古代诗歌鉴赏导学案

古代诗歌鉴赏导学案

陕西省兴平市南郊高级中学刘碧海

一，学习目标：

1、掌握考纲要求

2、明确考题方向和规律

3、掌握诗歌鉴赏方法之看懂题目

二、教学重点：

1、掌握诗歌鉴赏考纲要求

2、掌握是个鉴赏方法之看懂题目

三、预习：

1、品析：朱庆余诗歌《近试上张水部》

2、赏析朱熹的《观书有感》

3、赏析唐代诗人杨巨源《城东早春》

4、赏析孟浩然《春晓》

5、赏析白居易《赋得古原草送别》

6、赏析刘辰翁的《忆秦娥》

7、赏析郑域的《昭君怨》

四、教学过程：

考纲要求

1、阅读浅易的古代诗文。

2、鉴赏评价

⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度

高考怎么考

研透全国卷，明确方向，少走弯路

1、研读P95 第1---6题2013----2015全国卷

2、讨论探究：

（1）、都问什么？涉及什么考点？

（2）、考什么体裁？

（3）考什么题材？

（4）、命题形式有何特点？

诗歌怎么研读赏析？

《一》、看题目

1、题目内容似乎无关联，不看题目，猜不出诗歌内容：

试读品析：诗歌赏析，从一首诗开始

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

朱庆余诗歌《近试上张水部》是唐代诗人朱庆馀在应进士科举前所作的呈现给张籍的行卷诗。

朱庆馀呈献的这首诗获得了张籍明确的回答《酬朱庆馀》：猜猜他告诉朱庆馀什么信息?

越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。

2、试赏析朱熹的《观书有感》------由题目入手

《观书有感》朱熹（南宋）其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，艨艟（méng chōng）巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

是写景的吗？这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理，是借助形象喻理的诗。

朱熹在这两首诗中是讲读书的方法，但似乎没怎么写读书，他是用比喻的方法，很通俗告诉了人们怎样读书。

2、题目能反映诗歌情感内容

（1）念奴娇-赤壁怀古—赤壁，赤壁因什么出名？怀古怀的是谁？什么事情？

（2）、赏析唐代诗人杨巨源《城东早春》猜猜看，题目内涵。

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

（3）、赏析孟浩然《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

（4）赏析白居易《赋得古原草送别》

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

3、题目无法看出内容情感—看内容

（1）、以《无题》为名的：

例如李商隐的系列《无题》诗。

其一

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

其二

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆烛灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

（2）、只有词牌名的-怎么办？

格式：词牌名·题目无题目时，只有词牌名。

例1、去年期中考试题：刘辰翁的《忆秦娥》

烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。

百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。

例2、今年期中考试题：郑域的《昭君怨》

道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

五、作业

用本节所学方法，试着鉴赏P95 第1---6题（2013----2015全国卷）