温州谢作俊名班主任工作室第8次活动

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温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划

温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划温州育英国际实验学校初中数学教研组工作计划1一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践，通过落实教学常规，加强课堂教学研究，探索适应新课程改革的教学模式，促进教师教学观念的更新和教学、教研水平的提高，总结新课程改革中形成的经验及存在的问题，努力提高我校的数学教学质量，为把本教研组建设成为一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

二、工作任务和目标1、按时完成本学期的教学工作计划和总结。

2、写够教案节数,数学组每人要写54节。

3、认真上好一节公开课。

5、积极参加听评课活动,每位教师要听课12节以上,组长要听15节以上。

全教研组要集中评课三次以上(每个年级集中评一次),各备课组上完公开课后自行评课,要求每位教师踊跃发言,并做好记录。

6、积极参加校内优质课比赛,争取在县获得名次,推荐王英红老师代表本组参赛。

7、严格落实数学教学常规，力争今年本组中考成绩进入六校联赛期考成绩再上新台阶。

8、力争本学期评上“优秀教研组”。

三、工作要求和措施(一)抓好教学常规的实施1、认真学习新课程标准，研究新课标、新教材。

要求每位教师了解初中数学教学内容,特别要了解所教阶段的全部知识、重点、难点及处理措施。

2、优化课堂教学，强化质量意识。

杜绝无教案上课，杜绝准备不充分，仓促上阵。

要努力提高课堂教学质量，向四十五分钟要效益。

3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

4、批改好每一次作业,按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时,对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。

5、加强培优补差工作，全面提高数学教学质量。

6、在期末前两周举行一次全校性的七、八年级数学期考模拟考，七年级由覃拥华老师命题,八年级由刘薇薇老师命题。

数学读书讨论主题

数学读书讨论主题2021年5月20日下午，区初中数学“爱阅读乐探究善表达”主题研讨活动在龙湾区实验中学教育集团学文校区举行。

这次莅临活动现场的专家有温州大学数学与信息科学专业教授方均斌老师，他带领了温大数理学院19数本（1）（2）班的同学们和20级教育硕士一起参加这次活动，出席活动还有龙湾区教研员省特级教师郑银凤老师，区初中数学名师工作室学员，区七八年级数学老师以及数学教研组长。

此次活动分课堂展示、学生展示、专家讲座和专家指导四部分。

课堂展示第一节课是由龙湾区实验中学教育集团学文校区的张小钗老师和七（6）班的同学们为大家带来的《图说因式分解》。

张老师通过图形的拼接“玩”转纸片，将“式”与“形”相结合帮助学生更好地理解因式分解，让学生在玩中合作，在玩中探究，在玩中体验与感悟数学学习，精彩纷呈。

第二节课《“剪﹒拼”拼图》由龙湾区实验中学教育集团学文校区的柳文瑞老师带领他的学生共同呈现。

柳老师组织学生“剪﹒拼”图形，让学生们在“剪”与“拼”中理解平行四边形和特殊平行四边形的联系，从而归纳“剪”与“拼”的方法，在活动中让学生感悟到“剪”与“拼”都要遵循所学的数学原理。

这是一个有趣的探索，为我们的数学教学提供了一个非常好的思路。

两节课的素材均选自教材中的设计题和阅读材料栏目，凸显课标关于“综合与实践”的理念，也是对数学学科立足教材开展“项目化”学习的初步探索！两节课的内容扎实丰富，既有代数模块又有几何模板，但都指向“拼图”，让学生在动手拼的过程中感受到数学好玩，同时又都突出通过“面积”将“数”与“形”结合在一起。

我们不禁感叹到，原来数学可以这么“玩”。

接下来是学生展示环节，先是由龙湾区实验中学教育集团学文校区八（8）班的项一帆同学进行说题展示《将“简”进行到底》（指导老师叶丹），项一帆同学充分运用了图形裁剪拼接技巧，通过数形结合思想和整体代入思想，对勾股定理的使用进行了生动诠释，把她隐性的探究思维显性地表达出来，非常精彩。

温州市教育教学研究院关于公布2008年农村初中教师专业知识竞赛结果的通知

摘自温州教科研网网址：/edu/readnews.asp?newsid=3682温州市教育教学研究院关于公布2008年农村初中教师专业知识竞赛结果的通知各县（市、区）教育局教研室：2008年温州市农村初中教师专业知识竞赛工作业已结束。

参加本次竞赛的学科为初中语文、数学、英语、科学、历史与社会、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。

经各专家认真评改，共评出一等奖66名，二等奖132名，三等奖213名。

现予以公布：语文：一等奖（10名）二等奖（19名）三等奖（29名）数学：一等奖（10名）瑞安市场桥中学王良光乐清市虹桥镇第一中学吴财华瓯海区茶山中学李胜国瑞安市广场中学倪继革瑞安市场桥中学管鸿达龙湾区永兴中学季昌隆苍南县沿浦中学朱巧燕瑞安市汀田镇第三中学陈金虎瑞安市罗凤镇中学余福兴瓯海区仙岩镇第一中学苏良启二等奖（16名）三等奖（35名）苍南县龙港镇第十一中学黄振民鹿城区仰义中学吴四文永嘉县实验中学涂望星龙湾区沙城中学项彩萍龙湾区永兴中学黄若望洞头县实验中学王振军文成县第二中学赵丽峰永嘉县花坦中学廖丹洞头县大门镇中学吕子鹏苍南县霞关中学陈意望平阳县闹村中学陈尔海瑞安市罗凤中学厉敏洞头县实验中学赵志胜苍南县龙港镇第十二中学付化兴平阳县山门镇中学杨守树瑞安市阁巷中学缪小明瑞安市莘塍民公学校邵晓群文成县第二中学林绍隆平阳县梅溪中学李仰笋永嘉县桥头镇中学王爱平乐清市虹桥实验中学侯旭芬文成县第二中学赵小芬永嘉县黄田中学王晓燕龙湾区天河中学涂圣德洞头县霓北中学宋继夏洞头县鹿西义校李栋苍南县灵溪镇第六中学蔡万忠平阳县钱仓中心校姚必秀苍南县龙港镇第十一中学陈传尊苍南县龙港镇第七中学缪立夏乐清市茗屿中学陈敏静乐清市虹桥镇第二中学赵辉乐清市虹桥实验中学潘丽萍鹿城区双屿中学柯俏逸瓯海区梧田第一中学黄小小英语：一等奖（8名）二等奖（19名）三等奖（31名）科学：一等奖（9名）二等奖（19名）三等奖（29名）历史与社会：一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（15名）思想品德：一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（15名）音乐一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（16名）美术：一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（15名）体育：一等奖（5名）二等奖（10名）三等奖（15名）信息技术：一等奖（4名）苍南县赤溪中学林德优文成县玉壶中学周绮文文成县黄坦中学胡海涛洞头县霓南义校杨细珠二等奖（9名）苍南县大渔学校邵孔敬平阳县水头镇第一中学陈雄文成县第二中学吴向荣温州育英学校曹荣亮苍南县灵溪镇第六中学肖若韩鹿城区双屿中学陈欢隆鹿城区七都中学程记铭平阳县宋埠中学陈明平阳县梅溪中学余玲丹三等奖（13名）二○○九年一月九日主题词：获奖名单知识竞赛农村初中通知抄送：市教育局。

班主任基本功大赛心得4篇(一)

班主任基本功大赛心得第1篇(一)泰戈尔曾经说过：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石日臻完美。

”丹阳市班主任基本功大赛即是载歌载舞的水，轻柔、无痕却又不乏力量，让我在一次次“被冲击”中历练。

难忘笔试、面试、说课这三段又紧张又充实的比赛时光，压力、挑战、收获、成长……细细品味，比赛的过程不仅是学习的过程，更是成长、提高的过程！自主发展是班主任成长的根本因为比赛的压力，自主学习成为一件必须的事情。

大赛无疑为我的专业成长打下一剂“强心针”，从接到大赛的任务开始我就争分夺秒系统地学习班主任的专业知识，快速浏览《班主任之友》、《班主任》、《小学德育》、《魏书生班主任工作漫谈》等教育杂志，掌握最前沿的理论，拓宽班会设计的思路；研读政策法规，加深理解；品读教育叙事，解析心理学、教育学常见问题……真是“书到用时方恨少”，班主任工作是一个重要的专业性岗位，班主任专业成长不是一蹴而就的，而是一个持续提高的发展过程，不仅需要班主任的爱与热情，更需要班主任的自我反思和恒久的自主发展动力。

作为班主任，我们不妨随身携带一支笔一本笔记本，记下工作中的点滴；不妨订一份班主任刊物，一个月读一本书；不妨每周到教师阅览室坐半个小时，浏览报刊，记下一个德育故事；当我们每天与学生们朝夕相伴的时候，不妨学会教学相长，利用一切时机，学习如何科学地处理班级事情，怎样进行更有利于学生发展的班级管理，让自己在教育工作中与学生共同成长。

专业素养是班主任成长的基石班会课的设计，是大赛的重点，用说课的形式来演绎，更是增加了难度。

在15分钟内，根据问题情境，设计一节内容丰富、形式新颖、针对性强的班会课，这充分展示了班主任的专业素养和工作技巧，综合地考察班主任的应变能力、处理突发事件能力和组织能力。

正如全国模范班主任任小艾老师所说：“主题班会的成功与否，与班主任自身素质的高低有着直接关系。

”工作中我们要将专业研究和教育实践有机结合起来，在班级管理过程中边学习，边提高；用一种智慧的心态面对工作，保持对教育问题的敏感性，边发现，边领悟，边收获，把自己所带的班级当作自己的教育研究基地，经常开展班级活动，从活动细微处洞悉奥妙，促进学生精神成长，形成班级特色文化，达到全面育人的目的，不断提高班主任专业素养，真正促进自身专业化成长。

关于举行2019年第一学期谢作俊名班主任工作室

关于举行2019年第一学期谢作俊名班主任工作室
活动的通知
一、活动时间和地点
1.时间：2019年4月2日
2.地点：浙江省永嘉中学
二、参加对象
1、各县（市、区）教育局负责德育科室负责人或德育干部、班主任代表。

2、温州市陈建仁、谢作俊、朱金峰名班主任工作室和永嘉县陈建仁、谢作俊、朱金峰、陈启明名班主任工作室学员。

3、永嘉中学班主任团队。

三、内容安排
三、工作室成员
四、其它说明
1.请各位学员安排好工作按时参加会议。

2.学员差旅费回所在单位报销。

谢作俊名班主任工作室
2019年3月31日。

关于开展名师、名班主任工作室阶段性工作检查考核的通知

温州育英国际实验学校【发文字号】育字〔2014〕022号温州育英国际实验学校关于开展名师、名班主任工作室阶段性工作检查考核的通知分校校长室、名师工作室：根据育字[2013]23号《温州育英国际实验学校名师、名班主任工作室建设实施方案》文件精神和[2014]年第6号《校长办公会议纪要》安排，现将关于开展名师、名班主任工作室阶段性检查考核的相关事项通知如下，望遵照执行。

一、检查考核的对象小学分校：官正华名师工作室、汪玲名师工作室、胡春娇名师工作室、黄小华名师工作室、鲁婧婧名师工作室、陈耿红名师工作室、徐涛名班主任工作室初中分校：孙成名师工作室、聂涛名师工作室、徐步纳名师工作室、周承元名师工作室、汪浩名师工作室、张林生名班主任工作室高中分校：何为名师工作室、于文海名师工作室、裴延国名师工作室、胡博名师工作室、柯水平名师工作室、王亚军名班主任工作室二、时间安排小学分校：6月16—17日。

初中分校：6月18—19日。

高中分校：6月20—21日。

三、检查考核的内容（一）分校教务处、政教处或德育处分校教务处、政教处、德育处分别撰写关于发挥名师、名班主任工作室示范辐射作用的工作小结，不少于1500字，6月15日前上传到王浩的OA邮箱。

（二）名师工作室1.提交名师工作室成立以来的工作小结，不少于1500字，以及“***名师工作室2013学年电子专项档案”， 6月15日前上传到王浩的OA邮箱。

2.依据《温州育英国际实验学校名师、名班主任工作室建设实施方案》中关于“名师工作室负责人的考核项目及备查资料”，对名师、名班主任工作室负责人摘要进行以下方面的考核：（1）工作室发展规划或实施方案、研修计划及总结（含三年规划、学年计划、学期总结）；（2）示范课、观摩课或讲座（教学设计、讲座提纲及音像资料）；（3）指导或组织学科教研活动（活动记录、照片）；（4）课题研究（研究过程记录及成果）；（5）撰写或发表、参赛的论文（著）（论文复印件）；（6）学科课程开发（小学、初中校本“温暖课程”案例或第二届“育英论坛”征文、金点子）；（7）继续教育或校本培训（讲义提纲或课时数列表）；（8）培养骨干教师（活动记录、照片）；（9）名师工作室网页和名师档案建设（育英网站宣传报道、主持人及成员获奖及参加各类学术活动通知复印件）；以上内容提供专项电子档案材料。

大手拉小手，共建美好班级

大手拉小手，共建美好班级发布时间：2021-07-02T03:32:50.106Z 来源：《教育学》2021年5月总第248期作者：陈芳[导读] 我用自己的亲身实践摸索出了很多有实用价值、有借鉴意义的做法，也形成了一定的班级自主化教育管理的理论。

浙江省温州市永嘉县济时中学325108教师这份职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了好老师的。

现如今的孩子，集万千宠爱于一身，但是他们中的大部分孩子的童年往往被课业所束缚了，戏水、捉鱼、弹玻璃球等简单、朴实、自由的生活对他们来说成了向往，他们向往快乐、向往自由。

因此，班主任在如何引导学生在求学道路上前行的同时能够快乐，为学生创建幸福班级成为了非常重要的任务。

一、思想先行，进一步加强班主任工作重要性的认知通过这次观摩，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。

班主任工作面临许多新问题、新挑战。

经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对我们的工作提出了更高的要求，迫切需要我们制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

于是，我用自己的亲身实践摸索出了很多有实用价值、有借鉴意义的做法，也形成了一定的班级自主化教育管理的理论。

二、关爱学生，尊重学生要做一个合格的班主任，首先要爱学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助，还要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。

爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。

热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

班主任工作室理念

班主任工作室理念一、工作室的定位及目标1、定位班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，定位为专业引领、实践探索、辐射示范、创新发展的重要平台。

它旨在汇聚一批有理想、有追求、有经验的班主任，共同致力于提升班主任专业素养，推动班级管理工作向纵深发展。

2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员需要实现个人提升，使工作室初步建成并发挥作用，服务我校。

具体包括：- 提升挂牌负责人的领导力、组织协调能力和教育教学研究能力；- 培养核心成员在班级管理、学生德育、教育教学等方面的专业素养；- 通过工作室的运作，为我校班主任提供专业支持，推动班级管理水平整体提升。

（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，包括：- 制定班主任专业成长规划，明确成长路径和发展方向；- 建立班主任培训体系，实现系统化、常态化的专业培训；- 建立班主任工作评价机制，推动班主任自我反思和持续改进。

3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应- 通过名班主任的专业引领，提升班主任队伍整体素质，促进教育教学质量的提高；- 挖掘和总结名班主任的成功经验，形成可复制、可推广的典型经验；- 发挥名班主任的示范辐射作用，带动全校班主任共同成长，提升我校班主任工作的整体水平。

二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感；- 具备一定的教育教学经验和班级管理能力；- 拥护党的教育方针，具有良好的师德师风；- 具备团队协作精神，能够积极参与工作室的各项活动；- 具有持续学习和自我提升的意愿和能力；- 期望成员能够成为班主任队伍中的佼佼者，为工作室的发展贡献力量。

2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 提升专业理论知识，掌握教育教学的新理念、新方法；- 加强实践探索，提高班级管理和学生德育工作的能力；- 培养成员的教育教学研究能力，形成自己的教育特色和教学风格；- 促进成员间的相互学习、交流与合作，实现共同成长；- 通过专业成长，使成员具备较强的示范引领和辐射带动作用。

市获奖名单

附件：2008年温州市教师教育优秀论文评选获奖名单一等奖：题目作者单位依托随笔写作促进专业发展陈长河苍南县教育局问题驱动，连环跟进——一次特色校本教研模式的探索章胜亮温州市第四中学静读方可致远，博览才能登高董晓群瓯海区教师发展中心借书籍摆渡自我——浅谈阅读促进教师专业成长金双燕苍南县龙港高中沐浴在书香中修炼于课堂外李秀芳温州市第三中学——阅读促进语文教师专业发展视频案例：教师专业发展的新路径何经旦苍南县教师进修学校——视频案例研究在校本研修中的实践与反思从“螃蟹劣文化”谈教师专业成长谢作俊永嘉县第二中学——构建“教师共同体”的实践与思考新课改呼唤教师教育新对策胡笑微乐清市教师进修学校——从乐清市新课改成效调查看教师培训机构的使命反思促进我成长何萍温州市第十九中学小学数学骨干教师培养的实践与思考谢余清瑞安市教师进修学校打造学习共同体，实现教师专业化发展陈裕鑫苍南县第一实验小学——以我校青蓝工作室为例谈教师团体建设阅读·呼吸陈惠枫温州市第九中学初中英语骨干教师有效培训的实践探索与创新李碎娟瑞安市教师进修学校在“研”“动”结合处拓展方海东温州市第九中学让每一个教师在这里诗意地栖居胡建光瓯海区三洋中学——基于“新生态教育”理念的教师专业发展之思一个青年教师成长的点滴记录郑伟伟温州外国语学校当前发达农村教师队伍建设存在的问题及对策研究胡海华瑞安市塘下镇第一中学提高教师自身综合素养，开展校本篆刻课程研发——校本篆刻课的意义及地方先贤在教学中的启蒙作用林海琼温州市第三中学《雁荡山跳竹竿》校本课程开发与实践石峻乐清市育英学校名师研究：实现教师专业跨越成长胡晓云温州市实验中学基于课例的有效校本教研模式构建研究吴迎迎温州市实验小学我“酷”我行我乐——一名农村校长的成长经历简满根乐清市智仁中学环境、课堂、反思——教师专业发展的三部曲周世化平阳县鳌江实验小学思考在评课中，成长在评课后陈默然温州市实验中学让学习成为教师专业化发展的不竭动力项建达瑞安市第二实验小学精“雕”细“琢”——让“信息素养”引领教师专业成长郭雪婉洞头县第一中学起点再晚，也是一种成长林小玲温州市外国语学校优秀英语教师的课堂教学个性化特征高美玲温州中学快乐远航——浅谈农村完小教师专业成长的引领与思考张晓燕龙湾区瑶溪镇第二小学变“评”为“议”，提升教研质量，促进教师专业发展朱旭艳乐清市实验小学“80后”班主任成长探析陈一洁温州市第十一中学听课——新教师成长的重要阶梯谢尚志温州市第二十三中学海纳百川上善若水吴春敏苍南县龙港镇第七小学“骨干引领同伴互助自我实践反思提升”的园本新教师培训模式初探黄伊密鹿城区第六幼儿园开展教师分层评价的实践探索邓权忠温州市实验中学我校体育教师专业化发展的探究汪剑梁笑萍温州市实验中学工欲善其事，必先利其器陈素銮平阳县昆阳镇第五小学霓南义校“以师为本”型校本教研实践与探索朱庆飞洞头县霓南义校中年教师专业发展缺乏动力的成因与对策詹昌元瑞安市教师进修学校温州市中学体育教师继续教育现状调查研究张林玲温州市第三中学赛课——教师专业成长的直通车陈娇娇平阳县顺溪中心学校提高幼儿教师培训有效性的探讨包海萍文成县映山红幼儿园汇聚研修辐射力，促进教师专业发展林晓滨洞头县教师进修学校选择挑战，促学生高水平认知与教师专业发展黄秀娟温州市第二中学（黄龙校区）教师生命教育思想观念的形成与培养陈杰温州市第八中学课余文化——有效的课程资源侯巍巍温州市实验小学鹿城区中小学校长培训的范式研究叶文胜沈根法鹿城区教师培训和科研中心新教师培训有效运行的“六大机制”陆小英瑞安市教师进修学校“集体式”校本教研方式的实践与思考王素珍乐清市南塘镇中心小学学而不厌心气和畅林渊渊温州市第四中学二等奖：题目作者单位教师研训文化建设的几点思考李逸萱鹿城区教师培训和科研中心理念引领，策略构建——瓯海区校本研修行动研究探寻之路陈永菊瓯海区教师发展中心农村初中校集体备课的若干思考林云志平阳县鳌江镇第四中学表里如一：高中校本教研的内容与方法的兼容——兼谈历史教师的专业发展林爱华瓯海中学城乡联片教研的实践探索管云华乐清市虹桥镇第七中学让校本教研“沉”下去张志微林志尊洞头县大门镇中心小学区域性体育骨干教师研修的实践研究钱勇瓯海区教师发展中心教育日志伴我成长林丽达温州市实验小学借校本培训，促特校青年教师专业发展胡乐鹿城区新码道学校谈积极校本研修潘春波瓯海区实验小学研训一体促进教师专业化发展王华芳龙湾区永兴镇第一小学新课程背景下师训员队伍建设的实践与思考江晓静龙湾区教师发展中心联片研训：撑起农村教师专业发展的新晴空谢娇红永嘉县鹤盛乡中心小学职高班主任专业成长的途径探索林月秋平阳县第二职业学校提高农村教师合作研究能力的实践与探索林静虹洞头县霓南义校浅谈美术教师如何立足课堂本位的成长与发展张薏温州市第二中学（黄龙校区）探寻青年数学教师专业成长的基本策略高洪武温州市第二十二中学鹿城区小学科学教师参与式备课活动的实践探索王邦银鹿城区教师培训和科研中心教师教育中反思性教学实践的若干思考周素素瓯海区教师发展中心让视频案例成为教师专业成长的加油站杨申洁乐清市三山镇中心小学学校心理健康教育教师培训之我见李佩青永嘉中学——以永嘉县学校心理健康教育教师培训为例让教师培训工作色彩斑斓缪颖如平阳县鳌江镇实验小学爬“格子”拓展教研新天地郑茂军温州市第三中学区域联盟：欠发达地区校本培训实施策略新探索黄通领苍南县教师进修学校——以浙江苍南县为例农村教师专业化成长的内驱力的研究林小叶平阳县萧江镇第五小学提升农村初中教师职业幸福感的思考与实践陈仕新苍南县马站镇初级中学教师个人专业成长途径和方法探究王继伟温州中学语文教师反思策略例谈周作云永嘉县鹤盛中学永嘉县校长自主研修+挂职锻炼模式调查与思考朱家胜永嘉县教师进修学校植根校本教研院促进全员发展蔡文俊平阳县萧江镇第二中学走扎实、有效的区间教研共同体之路罗青雅苍南县教育局——灵溪学区构建区间教研共同体的策略研究利用教学后测有效促进教师专业发展吴冬秀泰顺县大安乡校教学反思——教师专业发展的催发剂郑玉华泰顺县罗阳镇第二中学反思——教师成长的绿色通道唐雪琴洞头县元觉义校温州市省一级重点中学体育教师绩效考核流程现状分析与对策陈永概温州中学从教学基本功的规范谈新教师的成长章才岔温州外国语学校初中教师科研素养的影响因素分析和建议周文晓温州市第十二中学牵手让我们共同成长黄良萍温州市教师教育院附校农村职高校本研修工作现状的调查与建议杨荣波瓯海区教师发展中心——以瓯海二职为例教学日记教师成长的推进器董月燕龙湾区永兴中学农村教师队伍建设的现状及途径探索谢晔永嘉县枫林中学我的学生也是我的老师——新教师个人成长反思林仕积温州第四中学探寻新教师“破茧成蝶”的旅程陈珊景温州实验中学论编写化学实验教学卡对实验教师专业成长的作用叶露温州市第八中学教师教学反思支持系统的优化徐梅蓉龙湾区永强中学构建高校研修、名校挂职、治校论坛骨干(名)校长培养新模式孙忠胜鹿城区教师培训和科研中心在反思中成长陈培华鹿城区黄龙第一小学对温州地区中小学教师信息技术应用能力培训的一些思考吴剑瑞安市飞云职业学校借教学案例研究，促教师专业成长虞清华温州市第二十三中学理论引领同伴互助实践反思——平阳县学校心理健叶小琴平阳县教师发展中心康教育“领雁工程”骨干教师研修班的实践与探索在活动中反思在实践中成长张笑芬瓯海区梧田镇第二中学在实践中探索在反思中成长叶海燕温州市第十九中学建设园本课程，促进教师专业成长的实践研究郑乐也乐清市中心幼儿园运用现代化技术手段促进新教师专业成长孙茴温州市第二中学（海坛校区）机制理念素养发展林丽娟温州市第四中学探索哲学层面有效评课，推动新教师专业成长林露丹文成中学营造教师读书氛围，促进教师专业发展吴瑞杰文成县实验小学我校校本研修的现状分析及有效对策李晓燕瓯海区新桥镇第一小学勇于公开教学乐于专业成长林贤数苍南县宜山高中关注细节有效提升专业发展陈芝凤温州市第九中学让有效听课、评课促进教师专业成长邱晓玲温州市第十一中学在进行中思考高琼林龙湾中学——构建学校核心价值观促进教师队伍建设的探索乐清农村小学教育师资发展问题与思考徐海燕乐清市虹桥镇第二小学基于常态化的跨学科教师共同体的设计与思考梅贤波永嘉县第二中学无限相信教师的专业力量黄家骞瓯海区梧田镇第二中学——我校“超越教育”的主旨与追求幼儿园教师反思集体教学活动的策略陈美霞龙湾区教师发展中心幼儿教师听评课工作效能的提高策略虞郑娜瑞安市塘下镇中心幼儿园城镇幼儿园教师发展性评价的探索周海珍瑞安市塘下镇中心幼儿园通过教育博客促进青年教师专业成长沈永铭温州市第十四中学区域性提升中小学心理健康教师素质的策略研究尹志梅鹿城区教师培训和科研中心关于加强幼儿园本教研组建设的几点做法周慧静瓯海区瞿溪镇第一幼儿园网络环境下教师培训的方法探索郑冬梅龙湾区永中第三小学中学语文教研组建设同教师专业成长的几点思考何调伍瑞安市湖岭镇中学拥天和、占地和、与人和、促己和张戈温州市第二中学黄龙校区——教师个人专业成长途径和方法探索浅谈多媒体信息技术条件对地理教师专业成长的促进王姣温州市第三中学让“学科答辩”成为教师专业化发展的助推器金辉温州市第十九中学网络化教师继续教育模式的探索王丹凤温州市实验小学我的学生观――从抓好班级团队活动谈起蔡秋爽温州第二实验中学加强教研组建设的思考和建设潘希白鹿城区教师培训和科研中心对教学反思管理的实践与思考任丽珍瓯海区丽岙华侨中学不断完善“学生评教”，促进教师专业成长张辉梅龙湾区永强中学普通高中教研组有效教研的行动策略张克龙瑞安市隆山高级中学基于课堂真实问题的有效校本教研的构建探索戴海勇瑞安市外国语学校对网络教研的思考郑晓敏乐清市乐成镇阳光学校教学反思--教师专业成长的有效途径孙根薇温州市教师教育院附校农村教师“三位一体”专业发展模式有效构建探微褚淑贞洞头县霓北中学阅读——为教师专业成长注入活力季建操文成县黄坦镇小学教师教育也需要提高教师的教育意识蔡晓静泰顺县柳峰乡校在课题研究中发展张新琴乐清市乐成镇第一幼儿园创新数学校本教研，促进教师专业发展陈雯鹿城区瓦市小学教研训一体化促教师自主发展郑捷施子闻鹿城区南浦小学促进专业成长期教师发展的要领分析蔡晴晴鹿城区光明小学乐清市农村中小学体育师资队伍的现状调查和初步研究叶飞乐清市雁荡山旅游学校校本培训以“效”为本吴志讯文成县教师进修学校班主任专业成长的策略研究蒋美清苍南县凤池中学苍南县中小学信息技术教师培训现状与策略分析庄亦农庄立群苍南县民族中学苍南县教师进修学校让专业化发展搭上校本培训的顺风车余金全鹿城区上戍中学在课例研究中成长陈潇潇鹿城区蒲鞋市小学创新管理教师阅览室促进教师自身发展金丽雅鹿城区南汇小学浅谈如何引导教师运用教学案例王哲茹鹿城区西城路小学三等奖：题目作者单位试谈村完小教师队伍建设现状及策略张约约瑞安市仙降镇第二小学基于校本培训的小学教师教育科研能力培养的探索——杭师附小校本培训的启示潘连飞永嘉县实验小学实训基地“双师型”教师培养探微戴成汪永嘉县职业中学幼儿园新教师参与互动式培训的探索陈李雯平阳县教师发展中心以校为本促进教师专业发展徐启路平阳县水头镇第一中学山区中学教师非学历培训问题的思考林美春泰顺县城关中学问渠哪得清如许，为有源头活水来郭青松洞头县海霞中学促进青年教师专业发展的有效途径思考林灵洁温州市第二十三中学同课异构——新教师专业成长的助推器刘燕温州市实验小学文成县教师专业成长的现状与思考李永军文成县南田中学专业发展共同体——教师成长的有效途径王淑珍温州市瓦市小学瑞安农村小学教师使用现代教学媒体的现状调查分析余红瑞安市汀田镇第三小学教师专业成长的快车道--行动中的校本研修叶大新瑞安市安阳镇第一中学扎实课例研究路径，激活教师教研智慧陈松涛洞头县城关一小从校本课程开发和反思性实践谈语文教师的可持续性魏金德温州市实验中学专业发展磨课，没有旁观者张书葵温州市实验小学也谈农村教师职业倦怠金于同苍南县南坪辅导学校“点、线、面”立体研训激活农村教师智慧张文丽鹿城区教师培训和科研中心 ----鹿城区农村课堂教学评价研训活动的实践与反思农村环境下的幼教师资现状分析及解决策略金小丹瑞安市马屿镇幼儿园山区中学教师专业个人成长方法探微翁建华泰顺县城关中学刍议农村教师实践反思的有效策略李智文成县珊溪中学立足校本教研，促进教师专业化发展郑文莉文成县成人教育职业教育中心谱好“写、议、观、研、修”五步曲朱跃跃鹿城区双屿中学----对农村骨干教师培训方案的思考农村初中“课例”研修的实践与思考钱晓东瓯海区仙岩镇第二中学在“三我”活动中提高初中社会教师专业化水平郑道春瓯海区教师发展中心一个人有多成功，看他与什么人相伴陈永海乐清市乐成镇第五中学——教师如何进行专业化成长的思考讲自己的故事促专业化发展徐洁茹温州市第二十三中学把珍珠串成项链李荣强温州市第十五中学千锤百炼铁成钢——新教师试用期培训有效策略研究杨成钱苍南县教师进修学校让校本教研成为我校青年教师成长的不竭动力陈雁峰温州市第八中学同伴互助、共同成长苏晓云泰顺县第一中学从真实、简单到敬业、和谐——教师文化建设点滴谈涂雅丹瓯海区新桥镇第一小学探索教师评价机制促进教师专业发展吴德银瓯海区娄桥中学农村初中教师队伍建设的探索徐继挑平阳县萧江镇中学关于通过校本教研有效提高青年教师命题能力的研究郑怡温州市第八中学中职德育课教师培训路径的探索和实践周岚温州市华侨职业中等专业学校“师徒结对”——关于教师合作发展的几点思考黄嘉伟温州市实验小学教师发展——校本培训的主题金六一文成县黄坦镇小学浅谈农村教师队伍建设的策略陈相威宋埠镇第二民族小学一花独放不是春，万紫千红春满园钦寒平鹿城区教师培训和科研中心谈多媒体课件对教师专业成长的作用金晓萍永嘉县实验中学磨练也是一种美丽——教师专业成长之路探索程素君温州市第四中学英语教师培训现状评析及应对策略洪泓温州市第十二中学混龄教育中幼儿教师专业化发展途径和实践的探讨孙丹温大附属宏德实验幼儿园教师自我成长的“三多”定律单丹鹿城区第六幼儿园发挥集体智慧，促进教师发展姜方才瓯海区梧田镇第二中学——例谈数学教研组组本备课的行动策略农村小学校本培训管理模式的探索和构建王雪平龙湾区永兴第二小学立足实际将校本教研进行到底木秀楷瑞安市仙降中心小学文成乡村教师队伍建设中的问题与对策赵峰温州市第二中学海坛校区让学习引导未来-我的成长之路陈昆亲温州市外国语学校一个农村教师给自己的建议魏莉莉文成县玉壶镇中心小学构建校本研修文化，促进教师专业发展潘忠展瓯海区娄桥南山小学聚焦职校教师的心理健康戴秀芬瓯海区第二职业中等专业学校研发校本课程提升教师素质章新若龙湾区实验小学基于案例，勤于反思，促进教师专业发展蒋柏孟乐清市乐成镇第六中学营造教师合作的文化氛围，促进教师专业成长郑学高平阳县水头镇第四中学教师成长的必由之路——反思徐崇明平阳县榆洋镇中心学校农村小学教师队伍建设的思考高启罗泰顺县司前镇小学只要坚持，一切皆有可能陈怡温州市外国语学校同伴互助听课促进教师专业成长郑绣约温州市第八中学踏浪时代之潮，享受专业成长叶颖颖温州市职业中等专业学校文成县幼儿教师职业倦怠的调查及预防措施雷嫦嫦文成县映山红幼儿园校本培训，教师发展的一方沃土陈嫦聪瓯海区郭溪镇第三小学——行动研究促进教师专业成长的探索农村小学校本培训的难点问题及对策探析金金竹永嘉县乌牛镇仁溪小学——以永嘉县乌牛北片小学为例校本研训对农村教师专业化成长的促进作用的探讨周金星永嘉县鹤盛中学办班培训，促进农村教师专业化发展潘忠清永嘉县岩头学区课堂生成问题与教师专业成长钟庙通温州市实验中学以园本教研为载体引领教师专业成长林素云鹿城区实艺幼儿园他山之石可以攻玉李丰月瑞安市隆山小学——孙子兵法与教师个人专业发展的联系浅谈架设专业成长通道提升职业生涯能力陈李花泰顺县罗阳镇第二中学校本培训——农村教师继续教育模式探索翁圣借泰顺县第三中学构建园本共同体促进教师专业化成长许晓晖洞头县教育幼儿园立足园本教研促进教师专业化成长赵静洞头县教育幼儿园科学观察课堂促进教师专业化发展张丽慧温州市第九中学“同课异构”磨课模式的构建与运用翁亦军温州市实验小学浅谈园本教研——促进教师专业成长纪川娇温大附属宏德实验幼儿园“领雁工程”，农村骨干教师腾飞的摇篮毛灵灵文成县黄坦镇小学借新课改东风，促青年教师专业化成长周雪梅瓯海中学教研组文化建设与青年教师专业成长例谈周望乐永嘉县瓯北镇第五中学探寻高中数学教师专业化发展的途径黄丽君温州市第八中学“小循环”制与小学语文教师专业发展林森森永嘉县西溪乡中心小学交往意识让教师在新课程下迅速成长卢林光洞头县第二中学试论新课改下物理教师实验素养的自我养成黄小温温州市第四中学木桶效应：综合课教师成长的启示丁琬琰温州市实验中学数学教学实践中教师专业发展的探究陈满芝温州市第十四中学浅谈中学体育教师专业化发展的素质要求朱文温州第二职业中等专业学校做一个有意识的山区教师谷常春永嘉县沙头中学新课程背景下创新校本研修模式促进教师专业成长欧阳浩温州市第十四中学对新教师在教学培训中的几点思考党少斌温州市第二十三中学（高中）尽显团队魅力，共同和谐发展林双玲温州市第二十五中学——关于团队合作对促进教师专业发展的几点认识追寻理想课堂，加快专业成长叶如丹乐清市黄华实验学校——浅谈新课程下教师专业化发展的有效途径论师资队伍建设与学校可持续发展陈月娇平阳县水头镇第二中学给我一个支点，我就能撬动地球郭艳玉洞头县东屏镇小学开展“同伴互助”促进教师专业化成长陈克温州市第四中学依托有效校本教研促进学校可持续发展陈荣瑞安市玉海中心小学区域性教师培养的理论与实践探索周建秋瑞安市塘下镇罗凤中学农村教师队伍建设管见朱周周瑞安市曹村中心小学教师专业化培训中的“师本研修”探讨陈国胜瑞安市教师进修学校从“工作体”走向“生命体”柳恩理乐清市虹桥镇第九小学牵手——让我们共同成长黄良萍温州市教师教育院附属学校要教书，先读书刘凡羽温州市外国语学校以个性化园本教研促进教师专业成长王红女鹿城区第一幼儿园。

活动,成长的催化剂

活动，成长的催化剂作者：方海东来源：《新班主任》2019年第12期浙江省中学德育特级教师、温州市第二中学教师，长期担任班主任。

曾获首届浙沪苏“长三角”教科研标兵、长三角首届班主任基本功大赛初中组第一名、浙江省优秀教师、浙江省优质课一等奖、浙江省班主任基本功大赛一等奖、温州市名班主任、温州市优秀教师等荣誉。

出版专著《细节成就优秀的教师》《守候阳光》《21世纪班主任工作案例精粹》等。

有一次外出讲课，课间，一位老师问我：“为什么我对孩子们说的话，他们总是不听呢？明明我说的是对的，明明我是在为他们着想。

”她一脸无奈地看着我。

这样的问题我听过太多次，这样的老师我也遇见过很多。

只是我每次的分析，他们未必都能听进去。

那天，我决定反其道而行。

我反问：“为什么他们要听你的？”她一听，愣住了：“为什么不听我的呢？因为我是老师，我是为他们好呀！”“可是，就因为你是老师，就因为你所谓的为他们好，他们就必须听你的吗？”这位老师愣住了，嘴里念念有词，眼里充满了疑惑。

我知道，如果我不是讲课老师，她可能已经拂袖而去了。

但是，我的反问唤醒了她的思考，我的目的就基本达到了。

我说：“学生听不听，取决于我们的观点他们是否能够理解，是否接受。

我们说不说，只是取决于我们自己看到的现状，还有所谓的有用。

双方站在不同的立场，他们怎么会如你所愿地接受你强加给他的观点呢？”她若有所悟地追问：“那怎么说学生才能听呢？”问题已经转变了。

从为什么不听转移到怎么操作，这是思考问题的深入。

我笑着说了两个字——活动。

把活动作为教育的载体，在教育过程中，基于成长品质设计某种活动，引导学生参与活动，体验过程，最后感悟结果。

可是，怎么开展活动，怎么引导体验，怎么达成效果，怎么反思和提升，这是活动的4大要素。

我们界定了3个环节：活动前期、过程和后期，从开始到结束紧密联系，各有重点。

活动前期：定位与设计，宏观识别活动源活动从哪里来，怎么做活动，做什么样的活动，这是活动的前提。

关于举办“怎样做一位幸福的高中班主任”主题培训班的通知

附件：
温州市首期骨干班主任研修班名单
潘峰温州中学
吴国珍温州市第五十一中学
杨利平温州市第二十一中学
尤乐乐温州市第十一中学
林倩虹温州市绣山中学
季炜梅温州外国语学校
李蓉蓉温州市第九中学
周萍萍温州市籀园小学
金璐皓鹿城区广场路小学
缪约华鹿城区绣山小学
徐少珍鹿城区七都中学
赵汉娥鹿城区丁字桥小学
徐涛温州育英国际实验学校小学一分校施强国瓯海区第二高级中学
谷海英瓯海区实验小学教育集团董良红瓯海区仙岩第二中学
叶晓雪龙湾区温二十中
陈国钦龙湾区海滨第一小学
占西西龙湾区状元第三小学
王杨经济开发区海城第一小学胡凤捷瑞安市玉海实验中学
孙有新瑞安市第五中学
胡晓聪瑞安市安阳实验小学
陈晓君瑞安市外国语学校
周爱芬瑞安市职业中等专业学校林海兵瑞安市安阳实验中学
陈洁乐清市丹霞路小学夏向男乐清市虹桥镇蒲岐中学许建萍乐清市职业中等专业学校李萍萍乐清市大荆镇第一小学徐志惠乐清市业余体育学校
苏新兵乐清市清江南塘中学
陈启明永嘉县职业中学
邵玲珍永嘉县上塘城关中学
戴文君永嘉县外国语实验小学丁丽娜永嘉县乌牛镇第一小学董秋芬平阳县萧江镇第四小学李少赛平阳县鳌江第十二小学施世然平阳县青街畲族乡中心校吴斌平阳县水头镇第二中学钱义先平阳县水头镇第三中学蔡秋霞苍南县第一实验小学
薛纪静苍南县龙港镇第一小学项颖苍南县龙港镇第五小学李求龙苍南县求知中学
孙丁共苍南县钱库高级中学
林媚苍南县马站小学
吴烨刚文成县黄坦中学
魏来绿文成县第二实验小学
吴植壮泰顺县育才初级中学
雷燕燕泰顺县司前镇中心小学叶丽妹泰顺县城关中学
陈玉娟洞头县实验中学。

聚精会神搞教学一心一意谋发展

聚精会神搞教学一心一意谋发展——瑞安八中“引进来”和“走出去”打造高效课堂更新日期：2013-03-28 来源：作者：瑞安八中点击数：323 收藏本页【字体：大中小】三月底的八中，校园分外美丽。

春梅点点，迎春绚烂。

在这春光明媚的上午，瑞安八中迎来了一模后兄弟学校高三第一次教学研讨会。

本次研讨活动规模宏大、学科覆盖面极广，涉及到数理化语文英语生物，体现了全体性、全面性、导向性、交互性、激励性等原则。

活动分两天举行，今天主场在八中。

除了相关学科教师，瑞安市教研员吴直爽等也莅临指导。

3节不同学科、不同课型的课堂教学竞相绽放：物理组南芳芳老师的“电流感应综合分析”课，数学组的谢友胜老师的“先学后教当堂训练”及生化组郑春秋老师的“思维导图”教学等异彩纷呈，体现新理念、新思路的教学设计、轻松活跃的课堂氛围。

教师扎实的教学功底不仅展示了该校青年教师的风采，也让我们看到了年轻教师对事业的执着追求，对学生的无比热爱。

我们欣喜的感到，年轻教师们努力奋进成熟成长，新教师积极上进朝气蓬勃。

观摩课堂教学之后，老师们进行了分组研讨，与会教师争先恐后，各抒己见，呈现了学术研讨的良好氛围。

总结会上数学教研员吴直爽对活动做了总结，肯定了该校在一模以后及时采取教学提升的有力举措，并对接下来的高三复习以及高一高二教学做了方法指导。

校长项贻华代表学校对与会老师表示热烈欢迎和感谢，同时提出了要力抓教师业务素质的提高，要以此为契机，聚精会神搞教学，一心一意谋发展。

各教研组也纷纷表示一定促进组员开展更加形式多样的研讨活动，探讨和解决教学中的实际问题，全面提高教学质量。

本次研讨活动，是该校“引进来”和“走出去”打造高效课堂计划的一个重要举措。

它有效地提升了我校教师的理论素养，开拓了教育视野，明确了下一步高效课堂研究的思路和举措，促进了该校教师专业成长和高效课堂推进的进程。

本次活动既是对全体教师的业务培训，也是对教师听评课水平的考核，更是今后教育教学工作的新动力，可谓意义重大而又深远。

温州普通高中学生研究性学习活动成果评比-温州第八中学

温州市第九届普通高中学生研究性学习活动成果评比结果校对稿温州市第九届普通高中学生研究性学习活动成果省重点中学组获奖名单一等奖（31项）课题学校学生指导师梧田大道老殿后附近路段交通状况及其成因探究温州中学王章、吴昊、吴为、叶竑纬、林启捷、林前、黄晨伟、谢静洁林森有关粉笔的若干研究温州中学龚之仪、林清远笛、黄正璧、林晓慧、姜方特、王陈思田、王炳猛、徐熙邵达商场空调温度的调查温州中学夏润禾、王郦莹、叶艳、杨铭、沈瑞瑞、许怡如张泉住宅卫生间循环节水的设计温州二中张书豪、倪佳佳、郑浩财、张宝丽、林丞、王俊金胜春车库车位计数器的设计温州二中杨苗苗、徐业业、肖扬、蔡嘉靖、徐千惠、王亮、朱肖和、叶迦南陈孟笛水池自动注水控制系统温州二中徐诚、周盈丰、朱汉男、汤金若、林凯翔郑益煊五马街道住房采光程度与住房密集度的探究温州八中王力源、伍恩来、黄鐄、陈天申、周乔迪、谢东宸、潘晓康戴宇容咽喉炎的调查瓯海二高林程程、蔡慧、陈安函、陈舒畅、倪琦遥金向弟候车位的调查瓯海二高潘立凡、王鑫、林箭、翁益城、伍一航、张峰、伍晓虎张晓燕瓯海中巴运营情况的调查瓯海中学陈蓓蓓、叶蓓倩、周依纯、施纯纯、周密、冯蜜蜜、夏毓曦高丽珍瓯海中学师生职业生涯规划的调查研究瓯海中学刘婷婷、金晓雪、陈慧慧、丁嫦、林漫丽姜闻浙雨伞干燥器的设计瓯海梧田高中林天颖、胡赢超、陈娉娉、黄乐静、卢、杰、叶小辉、林忠豪周锡寿瑞安居民太阳能利用情况及展望瑞安二中林黛诗、杨立鹏、王安如、白云帆、黄安琦、贾雅丽、陈金明、苏洁黄伟峰废旧电池的处理现状调查及污染分析瑞安十中吴鑫隆、杨帆、张元东、曾思维、林盈、何明杰、蒋洪昇、林乐孔令周关于瑞安方言逐渐衰微原因的调查与研究瑞安十中项梦妮、余丹梦、杨圆圆、吴佳苗、林依丽、倪、静、夏景艳、郭依望蔡少华塘河与塘下镇人民的生活瑞安塘下中学虞星才、王洲、戴胜肖、王磊鑫、陈克伦、林婕妤戴小波中小学生课间活动调查研究瑞安中学林雯、林丽丽、廖羽茜、林妙、黄旭阳、龚露瑶林赛赛饮料中防腐剂对人体的影响的调查瑞安中学董智俐、叶真珍、杨依晨、苏利会、陈敏林娜培养学生良好阅读习惯乐清二中朱新新、陈旭芙、钱杰贝、洪闻婧、赵心瑜、林铭璇、朱蕾洁、徐艳郑青青虹中大不同乐清虹桥中学薛紫颖、周诗倩、金丽丽、朱熠煊、赵伟、邵陈煜、王志杰、许建昭张祯伦乐清部分在校高中生补钙的误区调查乐清中学林海霞、金舒依、臧田文、孔炯炯、杨霜、吴鲁琦、叶阳天、李梦娜周佩电动车旋转手把的安全性能改良探究永嘉中学周飞飞、叶晨静、沙妙帆、邵新微、胡碧钰、李琼、金如意、麻莹莹李美玲便携式加热饭盒的设计制作平阳中学蔡晓瑜、谢中项、林敏、邱文婉、陈旭、丁倪烈、李乐意薛海燕免洗洗手液的制备以及实际市场应用可行性平阳中学周越、吴一凡、柯和豪、蔡婧婧、章莉丝蒂、温玉娟、曾海伦、林怡晗戴福枢长亭送别中是方言俗语语词辨析苍南灵溪二高郑东娜、曹星星、苏伊蔓陈方敏大棚种植问题的调查苍南龙港二高章思思、曾思凡、胡莹莹、叶少海、方必北、缪克亮薛进立维生素C化学性质的探究与学习苍南中学李作越、刘倩、章小颖、卢孔懿、陈枫、杨洁、夏闽、黄亮胡冬雪探究影响苹果切开后颜色变化的原因苍南中学周志刚、柳飞、夏杰、章宗美、陈明好、蒋贤强、蔡姗姗、陈丽丽王莉文成红枫古道的开发和保护的调查研究文成中学沈佳丽、林晓、吴颖、陈方琼吴吟风N维空间中“类费尔马点”的探寻和证明洞头一中陈学臻、陈学博、林敏杰、柯蓬舟、陈、楷郭海坚从数学角度寻找节约新主张洞头一中李梦思、王晓薇、叶文雯、陈爱丹、林乐丹、朱静思郭海坚二等奖（62项）课题学校学生指导师温州中学外地教师情况调查温州中学侯铭铭、胡达、沈加林、杨平图陈刚直击消费现场聚焦维权之路温州中学项里雯、金明洁、鲁昌宏、张冰清、郑倔俊、徐一轩陈巴尔多功能计算器软件的开发温州中学陈相泽、丁岱宗、陈拓、陈绍祥、陈爱道、金理辉舒春平如何清除口香糖温州中学陈豪、宋子帅、胡诗庭、江中力、雷绳照、余建健杨振华温州市区白色污染的影响及市民环保意识调查温州二中张纯纯、郑皙诺、金添添、李颖靓、吴金叶、王明勋、郑羽亮、潘琳黄瑶校园卡、明信片为你而定制温州二中徐慧敏、刘艺、戚天成、史召邑、杨粼炎、林碧妍、郑伊曼、谢睿林文武学生上下学接送方式所产生的社会问题调查温州二中张亦舒、诸葛金如、尤纯纯、赵温艳、黄宁宁、金恬恬、钟雅丽、林琪瑜关晔菊花茎、叶的组织培养温州二中林颖苗、郑坚、林跃、项思思、林茜颖、胡子繁、方朝伟、徐立言陈浩温州话的现状与未来发展前景的研究温州八中余超豪、陈浩哲、陈博学、林丰、江潘扬、张辰、胡佳晨李瑛英府前街路段交通状况分析及思考温州八中谢之悠、林琦、王琳璐、顾雨沫、戴翊卉、戴盈颖施荣水心停车位瓯海二高张丽滨、陈立迪、陈训龙、黄成舟、黄佳劲、黄正璋、林豪、周翔林晓舫温州垃圾桶放置合理性瓯海二高吴琪、张袁静、郑彬彬、叶晓乐、郑武、徐博伦张晓燕市区各地区斑马线程度与红绿灯时长是否合理的研究瓯海中学张以诺、陈思思、方怡文、王嘉颖、周芳茹、朱琦楠李君键探究使用一次性餐饮用具对人体健康的影响瓯海中学李宗泽、金成强、徐静海吴风莲当今汉字应用的研究瓯海中学林语欣、周以怡、项圣炜、毛非凡、夏淑敏、梁亦晨、林冰冰冯建勇部分金属与硝酸反应的探究与验证性实验瓯海中学李超豪、林大瑞、吴梓炜、张焓、曾沛叶荣华光照对植物生长的影响研究瓯海任岩松中学姜帆来、蔡诗倩、杨珍珍、谷倩倩、王梦瑶、何雪婵、吴宁宁、张丽静毛小波不会掉落的抽屉装置的设计瓯海梧田高中徐、杰、韩、秘、叶、晨、郑智慧、张一丰、周铁城、陈慎锡黄海彬反光伞的设计瓯海梧田高中黄蕾蕾、贺雷、林凡、朱思蒙、张大卫、项升鹏胡永明最佳自动浇水方法探究瓯海梧田高中陈爽、周洁雷、金静琼、吴洁露、陈朋朋、胡嘉辉周锡寿杯子固定器的设计瓯海梧田高中朱凯伦、张青青、林金剑、谢张仁、王、磊、周彦彤、叶文正渊周锡寿花的香气对十五中低年级学生心情的影响龙湾温州十五中陈俐仲、应茜洁、娄小婷、方金特、夏郑鹏、黄琪利、刘标伟陈长线冷藏温度对黄瓜果肉中维生素C含量影响瑞安二中徐安特、郑建领、丁廷伟、何梦婷、华鑫铎、黄摩西、黄祥喜、许欣张克龙常见洗发液的pH随温度的变化与时间推移的变化瑞安二中王晨、白永辉、林丹丹、苏雅燕、孙成超、曾文选、黄益帆、金炜哲张克龙瑞安市中青年群体生态环保知识的调查瑞安十中凌璐、林子晨、陈伊婷、孙盛豪、周、豪、胡雷鑫夏克链瑞安十中校园出入安全的调查瑞安十中吴昊、郑郸、周盈盈、吴顺祥、余琰、赵雅伦、曾亮亮蔡少华从校园塑料袋的使用情况来看限塑令的三年之痒瑞安四中潘宗岳、南新新、苏静芝、何益梦、邵惠雅、叶一鑫、陈允寿、夏晓丹池玲丽油炸食品对青少年的影响调查瑞安四中李珍妮、马悦瑶、吴书倩徐美雪中学生对瑞安方言的了解和使用情况的调查瑞安五中卓梦露、许晓静、蔡梦纯、宋思琴、孙露露、王依凡、吴士奖陈志安瑞安城区高中生购书情况的调查瑞安中学陈加正等陈飞瑞安市初中生阅读现状瑞安中学陈家乐、林成龙、丁佳羽、孙志祥、高一萌、张萌、戴妍、胡诗瑶董环环墨菲定律表现心理研究瑞安中学陈诗慧、缪丽雅、徐洁、郑宇婷、陈超然金章动漫对中学生的影响乐清二中黄建鹏、周珏、李欣诺、王珍珍、包柏柯、陈陈莉、黄傲霜、章瑜琼郑青青虹桥环城公交车少有人乘坐的研究乐清虹桥中学胡浩伟、连子豪、黄炜琳、陈静静姜立峰居民对限电计划看法的研究调查乐清虹桥中学林淼淼、吴媛媛、黄淑婷、叶蓉、陈祺张金勇打造未来乐清柳市中学寝室完美规划方案乐清柳市中学郑怡雨等余露丹保养品对青少年影响的调查乐清三中林怡、郑清月、徐梦、张怡怡、陈美丽、管莉莎、项慧瑶、陈意曾芙芙铜与稀硝酸创新实验可行性研究乐清三中程凯、杨黄林、张杭凯卓高峰从热门动漫看中国动漫的发展之路乐清中学叶青、史峻铭、杨静、林栋、刘亦佳、叶海铭周佩乐成镇公交车运行方式合理性的调查乐清中学陈瑞琛、卢晓微、童晓斌、郑舒琦、吴惜也、张行、黄筱煜、石兆伟周佩乐中图书馆里图书的借阅情况调查乐清中学黄也玲、孙娜、金安琪、施勇峰、林克威、陈逸鸣、丁一波、林健辉周佩乐中放学时间交通状况及措施研究乐清中学赵梦婷、薛曼玲、黄煜、张丽莎、卢彭媛、朱雯雯、王彬楠、郑于心周佩家庭化学实验室的构建永嘉中学应建友、林若然、李婵婵、曾志远、施迟、陈炜、胡文雪、阮纯雪周海宁永嘉麦饼市场化道路的探索永嘉中学陈家男、张杰、张璐、吴呈普、叶金敏、林富强、金鹏磊李芳芳魔术中的物理永嘉中学潘晨晨、吕宠璐、戴家烨、厉鹏、李韬略、缪雅婷、吴俊泽、李菲菲陈建斌永嘉上塘交叉路口交通情况调查研究永嘉中学邵怡畅、朱婷婷、徐磊、朱彤彤、谷海国、金温怡、周杰、陈颖颖杨静电镀废水成分检验及回收方案永嘉罗浮中学郭振辉全园翩瓯北核心区内流动摊贩的调查永嘉罗浮中学池泉泉李忠键平阳中学停车位安放问题的探究平阳中学、缪长忻、张冉、姜友恒、吴超超薛海燕平阳中学学生食堂相关问题的探究平阳中学谢炳兴、白心铭、池柳风、雷涛、张弘、彭海威、陈良博项小颖小型便捷的电风扇擦拭器的探索及制作平阳中学钟陈雯、林硕颖、陈良怡、李鋆、翁潇潇、谢扬阳、郑进雷、王剑宇薛海燕对可伸缩雨伞的探索及制作平阳中学余小艺、白炳浪、林督俊、薛蓓蓓、陈崇格、金国、陈蓉蓉、赖维亭薛海燕汉字的魅力苍南灵溪二高施世泛、黄崇煌、谢莉莉、杨思思陈方敏龙港镇交通及绿化情况的调查苍南龙港二高陈小陈、陈祥瑞、杨娜娜王敬仁古今婚礼习俗对比研究苍南宜山高中杨杨、林海明、黄定进王作特苍南中学经纬度简易量测苍南中学陈平涛、黄迦勒、吴洁茹、陈德锋、陈思思、林型阳吴瑾峰关于校园植物及其分布的研究苍南中学赖登先、杨仲杰、杨平胜、林耀俊、郭华明、蔡惠静、叶姜平、兰文登梁世仰文成小吃文化初探文成中学廖斌彬、严宁宁、刘卓森、华德越陈丽丽、林玉琴、郭文杰、廖芳芳吴丽春泰顺生态农业泰顺中学翁学锋、叶乾亮、陈文清、曾阳、黄季冬、陈浩然、陶玉婷、胡菲菲吴裕额房屋套型与面积利用率问题洞头一中洪扬、林思茹、张玲艳、叶威、樊自力、石甄、郭璐瑶陈健洞头列岛海洋生物现状调查洞头一中陈倩倩、唐璐璐、叶凯茜、陈倩倩、周琳、陈慧娴刘德庆海洋生物标本制作与鉴赏洞头一中王小欢、洪倩倩、陈玲玲李凤英三等奖（120项）课题学校学生指导师探寻芙蓉村的古文化温州中学黄弘瑞、任奕燊、黄一凌、严若尔、季方庭、程咨强徐坚中学生对时事的关注程度的调查温州中学叶豪、孙嘉瑞、柯漪晨、余玮玮、朱谦艺、陈淑窈、苏明、倪瑞章陈作棉中学生心理健康研究温州中学胡宸、陈彤彤、朱阗田、周洁慧、潘维肖、王千毓、施翔、杨诗怡陈欲晓探访瓯绣纪实温州二中戴伊阳、吴肖数、冯菁华、何陈浩、谢文秀、陈仁驰、张宇阳、付玲婷金海丽温州市环境卫生调查温州二中张献、陈海量、陈政超、吴陆炯、何超俊、季旭泽、颜博洋、赵华张家强二中门口堵车现象的研究温州二中全佳乐、陈妍宇、李妙颖、董晓璐、张灵莉、陈周盛、施林驰潘建亮2011校园新年个性日历的设计制作温州二中缪抒窈、吕雯怡、柯心怡、王煊成、叶懿尉、何书瑶、周琚、李凌陈艳温州地方方言的文化内涵及其现状的调查分析温州二中仲依依、杨墨琳、林依、陈方婧、胡献引、王盈盈、周超郑琼辩论在校园及日常生活应用现状调查温州二中邢泽坤、陈舒铭、蓝小顺、赖芳缘、谢增增、叶景茜、郑慈伙、陈夏婕虞琼婕温州市区交通现况的调查温州八中李小康、林琦、张基业、王璐瑶、蒋智仁、滕一臻、林开河戴宇容我校中学生对网络游戏的态度初步研究温州八中黄良勇、黄金豪、金劲成、陈际、顾鸿锲、项子真、卢瑧龙黄克坚魔方在青少年中的普及度调查温州八中杨潇麟、何常鸣、汪卓尔、蔡仕勇、朱建光、陈慧霖、胡朕滈黄克坚暗推－－推就是王道温州八中黄琪娴、肖泓、林郁文、孙雯雯王洪星温州小吃问题研究温州八中姜蕊、麻荣友、汪奕孜、夏泉、林丹婵、朱寒恬黄晓雷“我与地球一小时”的调查瓯海二高谢婷婷、徐思思、詹杭剑、涂梦慧、倪瑞祥张晓燕关于瓯海中学高一段课外辅导情况的调查瓯海中学黄玮哲、陈昭羽、董瑶瑶、杨晔、潘璐瑶、陈茜茜蒋雨华温州中学生生育观受计划生育影响的调查研究瓯海中学郑赛芳、周雅丽、应亚呈、涂周敏、王艺舒、雷一帆吴玉丹各年龄阶层对网络红人的态度和想法的调查研究瓯海中学倪瑞栋、林月月、王慧、陈辉辉、蔡爽焦佳丽人们对重修后龙霞路路况满意度的调查瓯海中学鲁品辰、周雅莉、陈勤勤、稣胤、黄瑞光姜闻浙温州地区义工工作状况的研究调查瓯海中学陈舒心、叶诗琪、项多瑶、郑雅茜、孙畅姜闻浙影响水果导电能力强弱的因素的实验瓯海三溪中学陈聪、张蒙蒙、周安婵、林欢欢、马建军、倪云建、蔡凌豪余芙蓉如何学好我们的高中政治瓯海三溪中学王建晓、林事洁、黄晓托、潘曼曼、邱茹、陈胜芬、陈晨辉、陈丽瓯陈苗苗你所不知道的牙膏瓯海三溪中学徐胡乐、翁欣欣、吴淑曼、潘婷婷、陈思思、周树立、林恩、林定桦曹璐琪梧田街道公共设施维护情况的调查瓯海梧田高中毛文龙、邵侠俊、张婷婷、倪王洁、王伊帖、何铖铖周锡寿安全擦窗器的设计瓯海梧田高中朱婷婷、夏浩燃、叶俊豪、吴世安、陈荣洲、陈倩豪李依南钥匙拔出提示装置的设计瓯海梧田高中宋琼姿、林陈燕、厉娇娇、朱素艳、张晓东、刘天成黄海彬我们的课桌瓯海梧田高中吴爱丽、谷佳如、阮伊婷、陈丹艳、许陈浩、李苏锦、郑恩伦、郑光耀胡永明夏日冰凉贴的研究设计瓯海梧田高中何小燕、陈奇梦、叶烁晴、李丹丹、苏晨、戴晨帆周锡寿便利提物器的设计瓯海梧田高中邵华婷、应妙捷、倪王敏、金一凡、董伟杰、王铸骞、黄铁隆、贾淑汝周锡寿春暖花开纸鸢飞瓯海梧田高中王新新、林媛媛、陈坚、余笑笑、李群森、周璐璐胡永明关爱老年人的活动策划瓯海梧田高中张洁琼、郭蒙茜、王盈盈、郑晴芳、刘思宁、叶佳佳、章国豪黄海彬育英学校教室黑板反光问题解决方案瓯海育英国际王霄霄、胡陈密、朱晓丽、项渊慧王金海温州街头小广告现象的调查瓯海育英国际林旭颖、罗程苏、张文如、夏慧敏、冯广峰、郑璐阳、刘凯祥、王金海温州鼓词的现状与发展的调查与思考龙湾温州十五中麻新凯、黄露露、陈军、刘艳艳、陈慧、朱阳琪、陈婷婷、王忠陈长线关于中学生补习情况的调查瑞安二中周梦尼、李一帆、江怡静、陈翔、叶星妤、上官梦婷叶粟裕中学生接触互联网的利与弊瑞安二中林珊珊、童楚蓉、倪林玲、叶文宓、林晨照叶粟裕动物福利问题研究瑞安二中王希瑞、陈振宁、潘海洲、林初政张婷婷瑞安二中学育锻炼于学习效率的程度探讨瑞安二中孙成超、王强、黄益帆、曾文选、苏雅燕、白永辉、黄芜张婷婷瑞安十中学生手机使用情况调查及建议瑞安十中林雷克、吴继熠、蔡卓亨、木德源、蔡雨婷、林昊南巾帼市民对公园、广场等公共场所的满意程度的调查瑞安十中张颖、杨文慧、项婷婷、舒畅、吴奕瑞王爱玲瑞安十中午休制的利与弊研究瑞安十中胡方来、陈心惠、陈瑞雪、刘冰惠、林安娜、木雨蕊、贾子、廖丹丹蔡宗奎温州饮食文化的研究瑞安四中杨晨露、张小路、杨梦瑶、潘丽霞、吴瑞瑞、潘蒙蒙、洪瑞豪袁云仙高中生生活费支出的调查及建议瑞安四中潘新浩、蔡振雨、傅胜利、王朱浩、余永明、王鹏、张瑞杰、戴书文李立科关于对中学生零花钱问题的研究瑞安塘下中学陈晓敏、韩幸子、戴洁茹、戴慧婷、胡萌、何艺晴杨付冬瑞安市塘下镇土地规划瑞安塘下中学蔡蓉蓉、周瑞茜、虞舒琪、阮航帆、邵盈杰、林伊玲曾玲霞关于校园垃圾处理的调查研究瑞安塘下中学潘雨晨、林心如、戴丰丰、戴蒙德、管神洲、管若楠、王清宇曾玲霞QQ农场对高中生影响的调查、瑞安五中吴江蒋、陈祥祥、彭飞飞、林晓洁、徐梦、戴圣培、金榜豪陈霞高中生对中外动漫认识的比较研究瑞安五中洪秀秀、倪尧鹏、杨丽娜、郑中强、郑锦、陈强、林蜜林长枫瑞安五中留守学生学习情况的调查瑞安五中许珍洁、陈新新、林芳芳、林梦君、陈焕宇、杨衍明、洪晓丹、洪慧慧陈小菁瑞安中学早读现状的研究瑞安中学孙泽维、陈志敏、国伟健、林泽华、项婧怡陈飞中国人是否应该自我反省瑞安中学郑舒婕、金一特、叶哈怀、洪逸梦尹利影高中学生压力的调查瑞安中学姜柯帆、潘舒雅、岑翩翩、潘舒雅、章伦、黄鑫磊、陈婷婷、林锐滢钱玉琴食堂塑料袋一次性餐具的使用瑞安中学张颖洁、姜天予、何晨晨、颜通磊何丽慧瑞安交通堵塞的调查瑞安中学林珊珊、缪心路、徐倩雅、杨静、杨思慧、柳良远徐克瑞安街头十大最受人欢迎小吃瑞安中学王瑶、李奕伟、吴志强、蔡子孺、陈铭遥、涂一辉、许加耀、张鑫颖何丽慧中学生文学作品阅读兴趣调查研究瑞安中学陈可曼、潘海静、蔡一帆、潘一娴、李茹雅黄华伟高中生职业规划所反映的问题及建议瑞安中学黄昭威、丁伶俐、何适、黄昭威、缪一航、潘礼汉、钱世明、王淳恺、邵华高中生熬夜情况及影响瑞安中学张瑞鑫、陈瑞启、周慧、杨洋、潘伟达、林宇啸、戴德阳何丽慧高中生青春期的早恋问题乐清二中陈炜佳、叶红、陈培静、吕凯雪、张婷婷、蒋盈盈、王梦珏郑青青中学生追星的利与弊乐清二中庄涵青、章佳敏、王程强、应依依、高梦琳、夏悦、蒋雨点、吴怡新郑青青中学生早餐情况的调查乐清二中陈曼克、陈婉茹、陈城朝、蔡静姹、钱舒怡、高涵婷、邵柏源、屠李冬郑青青乐清二中流动摊贩调查情况乐清二中范怡婧、叶艳艳、章慧慧、干周敏、包斌特、诸育辰、黄爱洁郑青青在校中学生对学校校服意见的调查乐清二中张奇誉、江文杰、郑茹丹、薛丹露、蒋蓓茹、方华郑青青周边垃圾知多少？乐清虹桥中学连婷婷、吴晶晶、郑丹丹、王珊珊、金超群、王丽君、陆杰静、张静静姜立峰虹桥镇环保袋的使用现状乐清虹桥中学倪静静、薛鑫、赵大伟林丽琰虹中学生参加社团的利弊调查乐清虹桥中学侯玎玦、赵舒展、顾云隆、郑鹏程、徐晓威、臧立峰、黄茹梦、张思思王韫敏中学生坐公交车回家情况调查乐清虹桥中学赵莹、陶静静、陈桂珍、林丽梦、周文婷、倪永青、江维隆、倪浩鸣徐建勇从唐代服饰看唐代社会乐清三中潘灵珠、张益佳、林娴慧、施培如、钱好、陈梦倩、张智永、杨帆倪孟旭乐清市三中学生课外阅读情况调查乐清三中蓝炜炜、卢瑶、叶振宇、温琪、金春会、周莉莉黄小蕾三中学生对垃圾食品的认识乐清三中汪翰慧、叶金惠、郑冬冬、张楚楚、陈健、应舒羽、万绍阳金晓敏影响三中学子购衣的主要因素乐清三中黄丽、陈清泓、黄婷婷、金清、卢强、吴佳倩、夏远、徐焕敏简素宁乐清高中生对“食品安全”关注度的调查乐清中学林珍如、周志龙、王玲、林彬洁、徐影、陈旭静、胡麦威、陈秦强周佩广告发展对乐清居民生活的影响的调查乐清中学陈奕宏、朱如婷、王皓月、刘舒怡、陆平、刘艳、陈霓周佩食堂食物浪费现象调查乐清中学刘政、刘圣泽、刘浩泽、王卓周佩乐清主要路段对于私家车的影响乐清中学卢子繁、章恺周佩我校学生做义工情况调查乐清中学陈麦超、张效婷、陈育灿、陈永坚、黄海燕、鲍晶晶、陈芝周佩高中生人际交往途径的调查乐清中学杨洋、杨柳依、叶天娇、方露露、徐茜茜、徐芸芸、张静静周佩永嘉电动三轮车与人力三轮车的对比研究永嘉中学董敏敏、朱泽玖、胡玲珍、徐纯洁、林孙强、廖娅、谷周俊、陈舒文周海宁温州市外来务工人员的收入及生活永嘉中学周王敏、陈书婷、谷乐丰、傅晨辉、谷林林、周露洁、林元博、谢琦武杨丽娟走近农村低碳生活永嘉中学徐颖、陈尧、陈盈、胡金猴、丁圆圆、王盈盈、潘政、李伟博周静永嘉县高中学生的睡眠情况调查永嘉中学金文杰、李思瑶、施平平、周琴琴、朱梦、戴琪琪、叶旭东吴清清上塘及其周边地区农家乐发展情况调查永嘉中学姜洁、陈豪斌、郑淳淳、潘亚楠、周智连、叶芙卿、麻蒙蒙、谢丽莉戴陈康温州五马商圈小吃地图永嘉中学杨淇淇、汤芊芊、徐跃洁、董璐瑶、胡盈盈、朱梦瑶、周金洁、廖恒佳徐森永嘉中学食堂排队优化方案永嘉中学朱素素、董胜男、周静、杨诗妮、赵婉佐、李淑淑、吴前文、徐洁倪阿亮永嘉中学90后高中生生活幸福指数调查永嘉中学胡晓伟、余培馨、许苗艳、卢群翔、朱瑶瑶、朱佳佳、周倻俐、朱鸥叶晓武阀门生锈问题所带来的影响探究永嘉罗浮中学金淑洁全园翩对古今异义成语的演变和运用永嘉罗浮中学金跃鹏陈云财高三学生阶段性学习心理问题调查永嘉罗浮中学林志亮谢玲玲粉笔的回收利用的实验探究平阳中学黄楚楚、缪莹莹、温靖、徐锦江、鲁日雄、李晨意、林成敢陈钦泳冷贴宝的探索及制作平阳中学林德转、项拥、李钰、陈国富、张峥、施世民、杜王焕，陈崇貌方盈盈变形金刚之变形闹钟平阳中学黄益海、章云快、程朝阳、吴春昊、叶凯、陈晓波、陈怡然、李洋洋方盈盈中学生对常见字读音掌握情况的调查研究平阳中学陈雅巧、林月、魏婷婷、金元鑫、卢婷婷、徐安格、苏秦、杜婵陈桂盐水瓶液体流光报警的实验研究平阳中学黄梦妍、陈杨、徐春晓、应雨然、白植明、王向皓、温其汶、郑为全蔡元同矾山镇垃圾问题现状及对策探讨苍南灵溪二高倪圣栋、董荣凯、许丰沛、林华笋、李希敏张笃敏家庭水培花卉DIY 苍南灵溪中学章华水、钟昌业、李忠营吴香椒限塑令对龙港各大农贸市场塑料袋使用量的影响苍南龙港二高李雨贞、陈晓影、黄小芬方文朴龙港二高学生睡眠状况调查苍南龙港二高钱璇、郑海思、杨蒙蒙、杨晓丽、陈先克高建华篮球对高中生的影响的调查苍南龙港二高吴回静、陈文改、童汝游、王传港、何友快傅广旅宜山镇外来务工人员的调查苍南宜山高中候梦婷、吴春伟、李雅男王作特良好的习惯决定孩子的一生苍南宜山高中卢蒙蒙、周磊、李琪等郑崇赞践行低碳调查苍南中学方莹莹、黄颖、王恩雅、周必泽吴瑾峰林徽因的情感历程苍南中学殷一凡、陈智雯、陈冬冬、陈秋帆、陈莉莉、徐瑶瑶、林会会、黄兴潘孟德丽有关80后、90后童年的回忆与思考苍南中学庄涵、尤珊珊、姜杨杨、林陈思、郑函、李一帆、罗宏权陈庆锐苍南旅游资源及其发展潜力的调查苍南中学李前江、金理宝、杨孔就、范林燕、林茹茹、周新新、李珍珍陈发足。

温职专名优教师工作室实施方案20180620定稿

温州市职业中等专业学校名优教师工作室实施方案为了充分发挥温州市骨干教师、技能工作室负责人等名优教师的示范作用，持续推进我校青蓝工程、骨干教师培育工程、“双师型”教师发展工程、名师工程等“四大工程”，继续践行《温州市职业中等专业学校合适教育研究会工作章程》，打造教师成长共同体，促进教师专业发展，特设立名优教师工作室，具体要求如下：一、工作室主持人1. 第一层次骨干教师（即省特级教师、正高级教师、市名校长、市名教师、市名班主任、省教坛新秀）：人人设立。

2. 第二层次骨干教师（即市教坛宿将、教坛中坚、教坛新秀）：参加市中小学骨干教师目标考核的教师人人设立，其他教师自愿设立。

3.市级及以上技能工作室负责人：参加省市技能工作室考核评估的教师人人设立，其他教师自愿设立。

4.具有一定专长的高级教师、高级技师、高级工程师、市骨干教师、市首席技师、市直教坛新秀：自愿申报，审批设立。

二、工作室组织形式与要求1.工作室设主持人1人、成员3-5名；成员应包含教龄五年以下和教龄满五年的教师，不限专业。

2.工作室应聚焦课堂教育教学，具有一定的研究方向，开展师带徒、课题研究、观课磨课、命题研究、专题研讨、案例分析、读书活动、产学研、论坛讲座等活动。

三、工作室待遇与奖励1．工作室主持人及成员在相关培训、比赛等专业发展上优先安排。

2.每年授予5000元经费额度，可用于差旅费、专利申请、培训费等，在财务制度下按实际支出，报销截止每年10月。

（已有省市工作室经费者不再享受）3. 工作室成员在工作室满2年后取得的职称与教学荣誉等按《温州市职业中等专业学校合适教育研究会工作章程》相关规定进行奖励。

四、管理与考核1.工作室可以依托处室、学部和教研组开展活动，教师发展处负责名优教师工作室的日常协调工作。

2.工作室以两学年为周期，实行学年度目标考核制，以工作室活动开展情况和效果为主要依据，对于活动开展不正常或者效果不佳的工作室予以调整。

3.工作室成效作为温州市骨干教师学年度目标考核和工作室考核中校内评价的主要依据。

温州市人民政府关于表彰2011学年度教育工作先进集体和先进个人的通报

温州市人民政府关于表彰2011学年度教育工作先进集体和先进个人的通报文章属性•【制定机关】温州市人民政府•【公布日期】2012.08.22•【字号】温政发[2012]74号•【施行日期】2012.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文温州市人民政府关于表彰2011学年度教育工作先进集体和先进个人的通报（温政发〔2012〕74号）各县（市、区）人民政府，市政府直属各单位：2011学年度，我市深入贯彻全国教育工作会议精神，大力实施科教兴市和人才强市战略，教育事业取得了新进展，涌现出一大批先进集体和先进个人。

为激励广大教育工作者积极进取，进一步营造尊师重教风尚，促进我市教育事业科学发展，市人民政府决定，对杨兆兴等110名优秀班主任、赵曙等200名优秀教师、黄慧等93名优秀教育工作者、市编委办等33个尊师重教先进集体、陈进达等37名尊师重教先进个人（名单附后）予以通报表彰。

希望受表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，再创佳绩。

全市广大教育工作者要以先进为榜样，努力工作、甘于奉献，不断创新、开拓进取，为加快推进我市教育现代化、建设“三生融合·幸福温州”作出新的更大贡献。

温州市人民政府2012年8月22日附件：2011学年度教育工作先进集体和先进个人名单一、优秀班主任（110名）市直杨兆兴温州中学潘炯敏温州第二中学周春雷温州市第十一中学吴翔翔温州市第二实验中学周小芬温州市实验小学朱林平温州市特殊教育学校金德川温州市第二十二中学鹿城区郦婷婷鹿城区职业技术学校陈爱红鹿城区实验中学周雪梅温州市建设小学孙丹温州市石坦巷小学邱慧丹温州市市少年游泳学校池茜茜温州市蒲鞋市小学谢戟温州市第七幼儿园瓯海区林玲利瓯海区职业中专集团学校董大春瓯海区实验中学王芳芳瓯海区郭溪中心幼儿园任小微瓯海区丽岙华侨中学王茫茫瓯海区瞿溪小学教育集团潘铭丽瓯海区三垟第三小学朱海华瓯海区梧田第一中学龙湾区滕洁琼龙湾中学王巧珍龙湾区职业技术学校王晓清龙湾区海滨中学陈新艳龙湾区黄石小学张爱翔龙湾区永兴中学董寒微龙湾区瑶溪第一小学瑞安市王文英瑞安市塘下中学郑上厚瑞安市安阳实验中学陈海华瑞安市实验小学施淑芳瑞安市玉海实验中学吴跃煌瑞安市解放路小学张秀琴瑞安市塘下镇中心小学吴玲媚瑞安市塘下镇塘西小学施秀媚瑞安市莘塍第一中学陈爱飞瑞安市莘塍第三实验小学林玉清瑞安市林垟学校朱林敏瑞安市马屿镇中心小学彭维伟瑞安市高楼镇枫岭学校白锡燕瑞安市湖岭镇中心小学张敏瑞安市陶山镇中学李淑尉瑞安市安阳高级中学乐清市杨菊红乐清市第三中学朱丹红乐清市大荆中学仇义乐清市大荆镇第三中学谢琼瑶乐清市大荆镇智仁寄宿学校林燕琴乐清市清江镇中学余建晓乐清市芙蓉镇中学吴财华乐清市虹桥镇第一中学陈文萍乐清市淡溪镇第一小学马育明乐清市建设路小学叶云英乐清市城东第二小学刘文薇乐清市天成小学郑素平乐清市柳市镇第六中学包旭丹乐清市柳市镇第一小学陈春萍乐清市北白象镇三山中学陈朵朵乐清市北白象镇万家学校王品训乐清市外国语学校永嘉县陈晓琴永嘉县瓯北第一小学徐晓芳永嘉县碧莲镇中心小学卢洁素永嘉县碧莲镇山坑小学金素华永嘉县桥头镇朱涂中学陈偲偲永嘉县瓯北中心小学吴胜顺永嘉县乌牛第一中学陈盈盈永嘉县枫林镇包岙小学王小英永嘉县体育学校邹肖锦永嘉县桥下镇西溪第一小学谢作俊永嘉中学平阳县卢孔平平阳县山门中学柳玲敏平阳县万全镇宋桥中学陈春肖平阳县昆阳第一小学吕宝娥平阳县鳌江镇第八小学包蕾蕾平阳县鳌江实验小学卢婷婷平阳县水头镇第二小学钟海静平阳水头镇闹村中学吴万丛平阳县萧江镇第二中学鲁美兰平阳县腾蛟第一小学田志君平阳县南雁镇初级中学苍南县章合杰苍南县藻溪小学蔡素华苍南县灵江小学李统仓苍南县龙港镇第十一中学杨敬来苍南县龙港镇平等小学周碧苍南县宜山小学王益静苍南县钱库第二小学饶丽斌苍南县金乡镇第四小学李芳眉苍南县矾山镇埔坪学校林玲苍南县马站第三中学叶俊玲苍南县桥墩第一中学郭进贵温州市新星学校陈文乐苍南县职业中等专业学校陈宾苍南县灵溪中学林天明苍南县马站高级中学文成县胡海真文成县玉壶镇中心小学吴碎林文成县百丈漈镇中心学校曾燕山文成县职业中等专业学校泰顺县肖秋阳泰顺县第二中学季晓玲泰顺县新城学校李钰琰泰顺县罗阳二中林旭琴泰顺县三魁镇中心小学洞头县宋丽咏洞头县第一中学林春芬洞头县第二中学温州经济技术开发区王素雅温州经济技术开发区沙城第一小学王杨温州经济技术开发区海城第一小学高校张新温州大学任曼殊温州职业技术学院王政浙江工贸职业技术学院XXX 温州医学院中职章素瑜温州华侨职业中等专业学校胡筱浩温州市艺术职业学校陈洁温州市交通职业学校二、优秀教师（200名）市直赵曙温州中学陈钦梳温州第二中学范丽温州市第三中学吴鹏尧温州市第四中学姚卫星温州市实验中学戴伟温州市第八中学陈忠河温州市第十二中学马香武温州市第十四中学汤若平温州市第十九中学陈仁清温州市第二十一中学王海英温州市第三十九中学林永欧温州外国语学校鲁光星温州市第二外国语学校杨建臣温州市籀园小学孙根薇温州市教师教育院附属学校朱林平温州市特殊教育学校鹿城区严俊峰鹿城区临江中学林浙飞鹿城区藤桥中学周培珍温州市广场路小学万显针温州市建设小学钟东海温州市仰义第二小学赵菁温州市百里路小学祝艳丹温州市五星小学黄海燕温州市南浦小学张勤温州市水心小学张琪温州市瓦市小学陈晓静温州市第二幼儿园陈禾温州市第八幼儿园张璐温州市广场路小学瓯海区刘峰瓯海中学邓敏瓯海区职业中专集团学校虞慧红瓯海区任岩松中学王林瓯海区梧田高级中学王慧芳瓯海区新桥小学教育集团潘建策瓯海区娄桥第一小学黄云溢瓯海区塘下中学李律瓯海区潘桥中学任培培瓯海区泽雅中学季迅群瓯海区实验小学教育集团徐国新瓯海区茶山第一小学翁晓引瓯海区仙岩第一小学黄学碧瓯海区景山小学龙湾区吴芳温州市第十五中学张辉梅龙湾区永强中学夏美珠温州市第二十五中学诸月艳龙湾区实验小学王小英龙湾区永兴第一小学程爱芬龙湾区海滨第二小学邹小红龙湾区永中中学邵巧娟龙湾区实验中学瑞安市郑吟吟瑞安中学李统绍瑞安市第四中学李新平瑞安市第五中学郑定春瑞安市第九中学洪蔡玲瑞安市农业技术学校刘光春瑞安市安阳实验小学金伟安瑞安市东都学校戴圣育瑞安市虹桥路小学钱方理瑞安市锦湖实验小学叶美华瑞安市锦湖第二小学唐奇志瑞安市滨江幼儿园蒋丽琼瑞安市塘下镇海安中心小学王亦瑞瑞安市塘下镇韩田小学胡小洁瑞安市塘下镇海安中学金文东瑞安市莘塍第一中学蔡晓燕瑞安市莘塍第六小学董明辽瑞安市飞云中学黄小建瑞安市仙降中心小学虞爱柳瑞安市飞云第二小学黄成勇瑞安市马屿镇中心小学周小芳瑞安市马屿镇第一中学高克勤瑞安市高楼镇高楼学校何调伍瑞安市湖岭镇中学江伟飞瑞安市湖岭镇潮基学校朱卯瑞安市荆谷学校叶佩佩瑞安市碧山小学余四兵瑞安市龙翔高级中学乐清市郑丽娟浙江广播电视大学乐清分校盛定华乐清中学方雪仙乐清市第二中学张金勇乐清市虹桥中学郑利章乐清市柳市中学南祥发乐清市白象中学陈彬乐清市芙蓉中学洪秋星乐清市第四中学余明洁乐清市职业中等专业学校周丕桂乐清市虹桥职业技术学校杨公素乐清市柳市职业技术学校叶倩倩乐清市仙溪镇第一小学倪春秋乐清市大荆镇第二小学王宏伟乐清市大荆镇第四小学章晓霞乐清市清江镇第一小学万三燕乐清市虹桥镇第二小学吴冰洁乐清市虹桥镇第八小学王飞乐清市虹桥镇南岳第一小学徐贤荣乐清市虹桥镇第二中学金爱丹乐清市乐成公立寄宿学校黄向武乐清市白石中雁学校李娜乐清市石帆第二小学傅红乐清市翁垟镇第二小学黄乐丹乐清市乐成第一幼儿园陈大海乐清市柳市镇第一中学叶众喜乐清市柳市镇实验中学林芳乐清市柳市镇第二小学高洁乐清市柳市镇第五小学黄海欧乐清市北白象镇第一小学石峻乐清育英学校永嘉县蔡秋莲永嘉县桥头镇中学陈建伟永嘉县城关中学金娅慧永嘉县外国语实验小学林佩永嘉县上塘城东小学杨秋燕永嘉县千石小学吴文双永嘉县桥下镇瓯渠小学王云莲永嘉县城西小学杜玲葵永嘉县瓯北中心小学徐珍永嘉县瓯北第三小学谢晓芬永嘉县机关第二幼儿园叶霞永嘉县城西中学陈小若永嘉县瓯北第三中学夏爱五永嘉县瓯北第二小学蒋慈雅永嘉县红都幼儿园徐晓静永嘉县罗浮中学潘纪林永嘉县鹤盛镇岭头中学李国算永嘉县实验中学陈显利永嘉县第二职业学校平阳县章海峰平阳中学苏立鹏平阳第二中学陈永建平阳县鳌江中学陈顺高平阳县职业中等专业学校卓皓平阳县实验中学王建平阳县中心小学叶高英平阳县万全镇练川小学范玲平阳县昆阳镇第三中学陈建成平阳县鳌江镇第五小学林运杰平阳县鳌江小学林宣华平阳县鳌江镇第六中小学叶丹平阳县水头镇红军小学周月媚平阳县水头第五小学温秋水平阳县麻步镇第三中学张传实平阳县麻步镇塘北小学周功渊平阳县腾蛟镇第一中学黄崇专平阳县顺溪镇维新小学杨常对平阳县南雁镇小学苍南县蔡存和苍南县灵溪第一中学陈仁靠苍南县灵溪第二小学王娟娟苍南县灵溪第六小学余德养苍南县龙港镇第十二中学肖云望苍南县龙港镇第二小学陈乃双苍南县龙港镇第八小学杨德新苍南县龙港镇第九小学陈细棒苍南县龙港镇新城第二小学彭陈平苍南县第二实验小学吕存贵苍南县钱库小学谢作姜苍南县钱库镇括山学校陈发俊苍南县金乡镇第二小学张廷群苍南县矾山镇第一中学潘海棠苍南县赤溪镇中墩小学蔡祖忠苍南县马站镇第一中学林吉芳苍南县马站镇沿浦小学林祖远苍南县桥墩第二中学吕明志苍南县金乡高级中学陈礼敬苍南县桥墩高级中学陈启旺苍南县钱库高级中学李求龙苍南县求知中学陈阳苍南县成人教育中心学校曾思思苍南县少年艺术学校王剑雄苍南县第三实验小学庄立群苍南县教师进修学校黄道源苍南中学陈绍上苍南县灵溪第十一中学金理笑苍南县龙港高级中学文成县胡允社文成县实验小学刘国海文成县第二实验小学胡小芬文成县玉壶镇中心小学刘化双文成县珊溪镇仰山小学胡静斌文成县玉壶镇金星小学叶丽莉文成县百丈漈镇中心学校泰顺县曾宇丽泰顺县实验小学林晓娟泰顺县筱村镇中心小学徐晶晶泰顺县中心幼儿园杨建华泰顺县泗溪镇中心小学叶敏敏泰顺县司前镇中心小学张敏辉泰顺县罗阳镇第二小学林翁兰泰顺县第七中学唐宗省泰顺县彭溪镇中心小学洞头县郑海山洞头县实验中学黄丽燕洞头县职业教育中心林晓芳洞头县霓屿朵朵幼儿园温州经济技术开发区孙作金温州经济技术开发区沙城第二小学高校林国栋温州大学章丽芙温州职业技术学院高光照温州科技职业学院林丽卿浙江东方职业技术学院戴乃昌浙江工贸职业技术学院周铁丽温州医学院中职雷学远温州市职业中等专业学校胡晓娟温州市艺术职业学校杨显确温州市机械职业技术学校汤海晨浙江省第一高级技工学校谢雪溶温州技工学校三、优秀教育工作者（93名）市直黄慧温州市实验中学詹金虎温州市绣山中学邹黎明温州市第七中学（温州市艺术学校）许品和温州市第二十三中学杨春桂温州市第五十一中学鲁鹿阳温州市滨海学校蒋莘温州市教育教学研究院黄静温州市教师教育院曾进武温州市教育考试院黄雪雷温州市教育基建中心薛昭温州市教育局陈长河温州市教育局鹿城区陈一丕鹿城区仰义中学潘志钦温州市丁字桥巷小学邵慧婵温州市水心小学张小青温州市瓦市小学白明丽温州市第十幼儿园瓯海区金劲松瓯海区教育局项洪文瓯海区第二高级中学潘春波瓯海区实验小学教育集团姜清燎瓯海区实验中学贾令厨瓯海区新桥中心幼儿园龙湾区王敏龙湾中学虞建放龙湾区教育信息中心项公伟龙湾区永昌第五小学瑞安市林正富瑞安市第七中学王国强瑞安市第八中学郑崇波瑞安市第九中学虞宏瑞安市教育局教学研究室徐晖瑞安市红旗实验小学钱佩黎瑞安市塘下镇中心幼儿园陈芝贤瑞安市汀田第二小学金肖钢瑞安市飞云中心小学陈宗水瑞安市教育局马屿教育学区黄晓人瑞安市高楼教育学区魏康静瑞安市湖岭镇中心小学郑招敏瑞安市陶山学区乐清市吴立建乐清市教育局教学研究室谢品忠乐清市大荆镇第二中学符玲利乐清市雁荡镇第二小学简锐乐清市芙蓉镇雁湖希望小学张标乐清市虹桥镇第一小学薛升燕乐清市虹桥镇第九小学陈玉荣乐清市乐成实验中学吴建中乐清市城南第二小学王云飞乐清市盐盘小学张茂同乐清市柳市镇第三中学章纪岳乐清市柳市镇第八小学朱伟敏乐清市北白象第六小学永嘉县王传旺永嘉县教育局倪爱弟永嘉县瓯北第六小学徐双双永嘉县枫林镇中心小学徐海云永嘉县城西小学林晓永嘉县教育局永临学区徐秋玲永嘉县实验幼儿园缪院升永嘉县瓯北罗东小学金常平永嘉县教师进修学校陈娟梅永嘉县教育局教研室平阳县郑航平阳县职业中等专业学校高树浪平阳中学江盛盟平阳县昆阳第七小学陈贤树平阳县万全镇宋埠中学章明光平阳县教育局鳌江学区王建呈平阳鳌江镇第十二小学雷明山平阳县水头镇第三小学雷日坤平阳县水头镇红军小学白文博平阳县萧江镇第三小学苍南县张斌苍南县灵溪第二中学孔爱月苍南县龙港镇第七小学孙昌杉苍南县宜山镇第二小学王慕杰苍南县钱库镇第三中学金良栈苍南县钱库小学陈宜宽苍南县金乡镇炎亭学校黄宗顺苍南县金乡学区黄上宜苍南县腾垟学校金招辉苍南县第一实验小学苏苗算苍南县灵溪第二高级中学王大爱苍南县教育局王孝稽苍南县教育局文成县刘大东文成县成人教育中心郑荷花文成县峃口镇双桂学校郑媛媛文成县教育局教研室泰顺县包素云泰顺县机关幼儿园陶桂利泰顺县城关中学夏晓菲泰顺县三魁镇第二小学林正靠泰顺县教育局洞头县郭青松洞头县海霞中学温州经济技术开发区林伟民温州经济技术开发区海城中学高校潘志毅温州广播电视大学陈功凯温州科技职业技术学院中职蔡克全温州市第二职业中等专业学校林昌华温州市城乡建设职工中专校林峰温州市职工中等卫生学校四、“尊师重教”先进集体（33个）温州市编委办温州市纪委宣传教育室温州市财政局会计核算中心温州市国土资源局土地征收处温州市发改委投资处温州市房管局住房保障工作处温州市审计局行政事业处温州经济技术开发区管委会规划分局温州电力局鹿城分局鹿城区藤桥镇人民政府忠成数码科技有限公司瓯海区财政局瓯海区郭溪街道办事处瓯海区丽岙街道办事处龙湾区财政局龙湾区永中街道办事处瑞安市财政地税局瑞安市国土资源局乐清市白象中学“刘奶奶奖助学金”基金会浙江英博雁荡山啤酒有限公司永嘉县国土资源局永嘉县岩头镇人民政府平阳县鳌江镇人民政府平阳县住房和城乡规划建设局苍南县住房和城乡规划建设局苍南县龙港镇人民政府文成县财政局文成县人事劳动社会保障局泰顺县国土资源局泰顺县罗阳镇人民政府洞头县国土资源局浙江圣邦科技有限公司浙江伟明环保股份有限公司五、“尊师重教”先进个人（37名）陈进达温州市人力社保局金叶斌温州生态园管委会黄少彬温州市纪委纠风室全成银温州市财政局郑凯温州市规划局薛建国温州市公安局禁毒支队朱联乐温州市卫生局叶定先温州市国土资源局鹿城分局季建忠温州市住建委陈叶挺温州经济技术开发区管委会王声格温州市外办出国管理处叶正云温州市交运集团金依凡温州市交警支队机动大队许文樟温州市内审协会周大正温州商报许增多鹿城区财政局周晓晨鹿城区松台街道办事处马小波瓯海区环保局胡旭瓯海区丽岙街道办事处周德备龙湾区纪委陈思崇龙湾区永兴街道办事处邵晓萍瑞安市塘下镇人民政府张小春瑞安市发展和改革局施跃华乐清市人力资源和社会保障局王敏乐清市城东街道办事处戴源涌永嘉县桥头镇人民政府徐忠诚永嘉县财政局白洪楞平阳县水头镇人民政府陈锦平平阳县监察局陈孟确苍南县宜山镇人民政府陈成勇苍南县国土资源局赵树理文成县公安局交警大队赵小飞文成县规划建设局曾家权云南佳泰集团曾家海江苏佳海集团翁家勇洞头县公安局交警大队朱思威温州经济技术开发区财政局。

意外生成更精彩——一节复习课上的“意外事件”

斜边的一半） ’ ．．．ｓ梯形ＡＢ１×（ＡＤ＋ＢＣ） × ＤＦ＝９ｃｍ．一道题竟然出现四个完全不同的答案，比我想到的思路更多，这种现象不正好说明学生们已具备多向思维、积极思考的探索精神和灵活处理数学问题的能力吗？在全体同学的共同努力下达成共识：原来高３ｃｍ与ＢＤ＝５ｃｍ自相矛盾在作怪，建议把高３ｃｍ改为＝、／ｃｍ，
二
，
Ｓ，￣ＢＤＥ＝１ＤＥ ×ＢＤ＝ｃｍ此时
Ｚ
，其他的学生也受到感染，
论开了。
跃跃欲试，纷纷举起手来，要求发表见解。接着大胆的章晨又给出了一种答案：同图（２）得，ＤＥ＝ＢＤ＝ＩＯ，ＤＦ上ＢＣ，
ＤＦ＝３，由勾股定理得：ＢＦ＝ＥＦ＝４，ＢＥ＝ＡＤ＋ＢＣ＝８．Ｓ梯形ＡＢｃＤ＝ ×（ＡＤ＋ＢＣ） × ＤＦ＝１２ｃｍ．又一个不同的解题方法和截
教室里乱糟糟的，学生各抒己见，我好几次想叫停，但又不忍心抹杀他们的积极性。此时，我心已定，就让学生自己出题。然后反馈，引导学生理清这几部分内容之间的关系。然后同桌互换做题、互改、互评。最后在反馈的时候，有一桌学生对一道题起了争议。事情是这样的：李杰给李翔出了这样一道题：如图（１），在梯形ＡＢＣＤ中，ＡＤ ∥ＢＣ，ＡＢ－ＣＤ，对角线ＡＣ上ＢＤ，垂足为Ｐ，梯形的高为３ｃｍ，ＢＤ＝５ｃｍ，求梯形的面积。

关于举行2019年第一学期谢作俊名班主任工作室

关于举行2019年第一学期谢作俊名班主任工作室
活动的通知
一、主题：骨干班主任专业成长
二、活动时间和地点
2019年3月26日至3月30日。

地点：杭州市，学员于26日（周二）报到，具体报到的时间、地点见短信通知。

三、参加对象
谢作俊名班主任工作室学员。

四、内容安排
课程内容包括理论素养、实践技能、主题活动等。

具体看现场纸质研训活动安排。

五、工作室成员
五、其它说明
1、培训费统一拨付，交通费学员回所在单位报销。

2、请学校通知学员，按时参加培训。

谢作俊名班主任工作室
2019年3月23日。

倡导体验式活动，浅尝预设式生成——“老师，这不公平！”

倡导体验式活动，浅尝预设式生成 ——“老师，这不公平！”发布时间：2022-05-13T06:28:58.009Z 来源：《中小学教育》2022年2月3期作者：吴银生[导读] 2017年8月国家教育部颁布《中小学德育工作指南》，要严格落实德育课程吴银生浙江省温州市第八高级中学 325000一、背景分析2017年8月国家教育部颁布《中小学德育工作指南》，要严格落实德育课程，围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。

高中学段，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，培养学会观察问题、分析问题和解决问题的能力，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，引导学生深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向。

引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

现阶段，社会看中学校教学成绩的观念仍根深蒂固，背负升学率压力的学校着实不易，更何况高中生大部分属于独生子女，他们的显著特征是普遍具有知识面宽广，但社交柔韧度不够、现实感脆弱、对个性化生活要求又非常高的一个群体，渴望追求自由、渴望拥有话语权，面对这样一个群体，我们的教育方法和教育手段也面临着挑战。

在常规管理中，面对班级学生晚自习违纪问题，讲话学生好几个，为什么只记他，不记别人？经常会有同学愤愤不平的向班主任、甚至向学部提出申诉，这样的处理“不公平”，这些貌似普通的问题，恰恰成为我们一线德育工作者一个较难处理的德育难点，甚至是一个痛点。

某周四的晚自习，就出现这么一档子事，周五课间学生A急匆匆的跑到办公室汇报，学生B昨晚在教室里情绪奔溃，他就讲了一句闲话，晚自习老师记了他的名字，其他也有讲话的同学名字一个都没记，觉得非常不公平。

钱库三小2014年上半年教科研专题月活动方案

以生为本学为中心钱库三小“学本课堂”教科研专题月活动方案(4月份）为了认真贯彻落实《温州市教育局关于开展“促进有效学习"课堂变革的实施意见》精神和县教育局教研室2014年上半年的工作要点,深入开展“学本课堂"建设，全面践行“以生为本，学为中心”的教学理念，推进我校的课堂教学变革，狠抓教学质量提升。

现结合本校教师和学生的实际校情，经研究，决定组织开展“学本课堂”的教科研专题月系列活动，具体活动方案如下:一、指导思想确立“学本课堂”的核心价值观，坚持以课堂评价为导向,促进学生学习的整体优化，把学习的主动权还给学生，让学生成为课堂的主角,把培养学生学习兴趣、学习习惯和学习能力作为课堂教学的关注点，努力实现“以学为本，以学定教;以教导学,以学促学；还教于学，共同成长”的课堂教学目标，从而达到提高教学质量之目的.二、组织机构组长：林敬亨副组长：王文坚陈志绘朱书记（活动组织)成员：谢作柱黄晓吴陈李香陈郑华李林琴黄金花后勤：黄友栋三、活动时间2014.3。

24—2014。

4。

20日四、活动对象钱库三小全体教师五、活动内容1、组建四个教研组（备课组），确定组长,高段（4—6年级)语文组组长：陈李香；低段（1—3年级）语文组组长:陈郑华；数学教研大组组长：李林琴；综合学科教研大组组长：黄金花。

2、由陈李香老师和李林琴老师，负责“语文学科QQ加油站(即QQ群）”和“数学学科QQ加油站”，并由陈李香老师担任语文加油站的群主，李林琴老师担任数学加油站的群主，组织日常的网络讨论,材料整理等，继续开展学科QQ加油站活动.3、确定教学开放日活动的年段和名优教师展示的人员。

（1）二年段开展家长开放日活动。

（具体安排见附件1）（2）全校名优教师课堂教学展示活动。

(具体安排见附件2）4、开展二次学科加油站（网络)大讨论。

针对家长放日和名优骨干教师教学展示周活动，组织教师讨论。

如：如何真正转变教师的教学方式；怎样组织学生开展自主合作探究性学习；如何根据新课标的理念实施课堂教学;如何真正做到“以生为本,学为中心"等。