槐乡五月--金耀敏
槐乡五月
五月， 是槐花飘香 的季节，是 槐乡孩子的 季节。
槐花节上的槐花装
槐花美食套餐
作业： 有感情地朗读课文， 背诵课文。 选做题： 1.用自己的画笔描 绘出槐乡多姿多彩的美 好画卷。 2.向家人、朋友介 绍游赏槐乡的见闻，与 大家分享收获的快乐。
“啪啪啪……” 孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花， 心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭， 清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋 儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
清香
醇香
浓香 ……
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭， 清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋 儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
21 槐乡五月
兴化市实验小学 沈建梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五月， 是槐花飘香 的季节，是 槐乡孩子的 季节。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡 岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在 一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地 挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的 小辫儿。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡 岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在 一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地 挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的 小辫儿。
五月，洋槐开花了。 槐乡的小姑娘变得更俊俏 了，她们的衣襟上别着槐 花，发辫上戴着槐花，她 们飘到哪里，哪里就会有 一阵清香。小小子呢，衣 裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们 大大咧咧的，不时就朝嘴 里塞上一把，甜丝丝、香 喷喷的，可真有口福呢。
五月，洋槐开花了。 槐乡的小姑娘变得更俊俏 了，她们的衣襟上别着槐 花，发辫上戴着槐花，她 们飘到哪里，哪里就会有 一阵清香。小小子呢，衣 裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们 大大咧咧的，不时就朝嘴 里塞上一把，甜丝丝、香 喷喷的，可真有口福呢。
《槐乡五月》一、二课时PPT(完美版)
2.小小子呢，衣裤的口袋里
（
），手上拿的
（
）。他们大大咧咧的，不时
就朝嘴里（
），（
）、
（
），可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节。
五月，是槐花飘香的 季节，是槐乡孩子的季节。
五月，是槐花飘香的 季节，是槐乡孩子的季节。
问题思考：
为什么说“五月是槐乡孩子的 季节”？联系课文内容说一说。
《请到我们槐乡来》
第三课
山山洼洼 坡坡岗岗 瑞雪初降 白茫茫
有的槐花__________，远看像__________；
有的槐花__________，近看如__________。
“嗡嗡嗡······”小蜜蜂飞来了，采 走了____________，酿出了___________。
“啪啪啪······”孩子们跑来了，篮 儿挎走___________，心里装着_________。
有的槐花抱在一起，
远看像 (
)；有的
槐 花（
），
近看（
）。
有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的 小辫儿。
五月，洋槐开花了。槐乡 的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞 雪初降，一片白茫茫。有的槐 花抱在一起，远看像玉雕的圆 球；有的槐花一条一条地挂满 枝头，近看如维吾尔族姑娘披 散在肩头上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采 走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪 啪……”，孩子们跑来了，篮儿挎走 白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满
足。
嗡嗡嗡…… 小蜜蜂 飞来了 采走了 香的粉 酿出了 甜的蜜
啪啪啪…… 孩子们 跑来了 篮儿挎走 白生生的槐花 心里装着 喜盈盈的满足
浸： a.泡； b.渗入或渗出； c.逐渐。
《槐乡五月》PPT课件五
现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 没有热忱，世间便无进步。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 视死若生者，烈士之勇也。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
俊俏 别 戴 飘 装 拿 大大咧咧 塞
槐乡的小姑娘变得更俊俏了， 她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴 着槐花，她们飘到哪里，哪里就会 有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时 就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可 真有口福呢。
好好客客的槐乡孩子就会把他拉 到家中,请他美美地吃上一顿槐 花饭。槐花饭是用大米拌槐花 蒸的。吃咸的,浇上麻油、蒜
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时 就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可 真有口福呢。
槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们 的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花， 她们飘到哪里，哪里就会有一花，手上拿的还是槐花。他们大大 咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜 丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
槐乡五月
?
五月，是槐花飘香的季 节，是槐乡孩子的季节。
在洋槐开花的季节，只要哪位 小朋友走进槐乡，他呀，准会被香 气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。
在洋槐开花的季节，只要哪位 小朋友走进槐乡，他呀，准会被香 气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。
《槐乡五月》PPT课件5
好客 好客的槐乡孩子就会把他 拉到家中,请他美美地吃上一顿 槐花饭。槐花饭是用大米拌槐 花蒸的。吃咸的,浇上麻油、蒜 泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上 槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还 会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一 罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月（ 槐花 ）盛开。在这个季 节里，槐乡的孩子采（槐花），吃 （槐花饭 ），把（ 槐花干 ）和 （ ）送给客人，与客人分享 槐花新蜜 （槐乡）的特产，用（槐花）装扮 自己，甚至把（槐花）当零食，边 走边吃，五月的槐花带给他们 （无穷的乐趣 ）。所以说，五月是 槐乡孩子（ ）的季节。
俊俏 槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们 的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花， 她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 飘
小小子呢，衣裤的口袋里装的是 大大 槐花，手上拿的还是槐花。他们大大 咧咧 咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜 丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
俊俏
装 拿
别
戴
飘
大大咧咧 塞
槐乡的小姑娘变得更俊俏了， 她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴 着槐花，她们飘到哪里，哪里就会 有一阵清香。 小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花， 手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不 时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的， 可真有口福呢。
槐 乡 五 月
?
五月，是槐花飘香的季 节，是槐乡孩子的季节。
在洋槐开花的季节，只要哪位 小朋友走进槐乡，他呀，准会被香 气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。
在洋槐开花的季节，只要哪位 小朋友走进槐乡，他呀，准会被香 熏醉 傻乎乎 气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。
槐乡的小姑娘变得更俊俏了， 她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴 着槐花，她们飘到哪里，哪里就会 有一阵清香。 小小子呢，衣裤的口袋里装不 时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的， 可真有口福呢。
21、《槐乡五月》第二课时课件
中午，桌上就摆出了香喷喷的 槐花饭，清香、醇香、浓香……这 时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，
整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪 位小朋友走进槐乡，他呀，准会 被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐 树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家 中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐 花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的, 浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的， 撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
槐乡的孩子真
！ 。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
槐乡五月
五月，是槐花飘香的季节， 是槐乡孩子的季节。
槐乡的山山洼洼,坡坡的 圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的 的小辫儿。
洋槐开花了，有的 好像
， 。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采 走了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……”孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花，心里装 着喜盈盈的满足。
小朋友临走时，槐乡的孩子还 会送他一大包蒸过晒干的槐花，外 加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
槐乡的小姑娘更俊俏了，她们 的衣襟上别着槐花，发辫上戴着
槐花，她们飘到哪里，哪里就会
有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的 是槐花，手上拿的还是槐花。他们 大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一 把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口 福呢。
嗡嗡嗡…… 小蜜蜂 飞来了 采走了 香的粉 酿出了 甜的蜜
槐乡五月学生朗诵稿
主持人：尊敬的各位来宾：大家上午好！下面请欣赏三（1）班同学为您带来的《槐乡五月》，掌声欢迎！（第一自然段）女独：五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。
男：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；女：有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
男：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
女：“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
合：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
（第二、三自然段）女独：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
男独：好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
女独：槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
男：吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；女：吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
合：小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
男独：五月，洋槐开花了。
女：槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
男：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
（第四自然段）合：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1练习仿写：“（）……”小鸟儿飞来了，唱着（）的歌，跳着（）的舞。
“（）……”小青蛙蹦来了，弹着（）的琴弦，奏着（）的乐曲。
“__________……”________ __________，_________ __________，___________________ 。
2根据课文内容填空五月是（）的季节，在这个季节里，槐乡的孩子采（），吃（），把（）和（）送给客人，与客人分享（）的特产，用（）装扮自己，甚至把（）当零食，边走边吃，五月的槐花带给他们（）。
槐乡五月教案
槐乡五月教案一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能写出和“白茫茫”类似的词语。
3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
4、体会作者对槐乡五月的喜爱之情，激发学生热爱生活的情感。
二、教学重难点1、教学重点（1）有感情地朗读课文，感受槐乡五月的美。
（2）理解文中重点词句，体会作者的情感。
2、教学难点（1）感受槐乡孩子的特点，体会作者对槐乡的赞美之情。
（2）仿照课文中的句式进行语言训练。
三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法四、教学过程1、导入新课（1）同学们，在五月，当鲜花盛开、绿草如茵的时候，有一种花也悄然绽放了，那就是槐花。
今天，我们就一起走进槐乡，去感受那里独特的五月。
（板书课题：槐乡五月）（2）出示槐花的图片，让学生观察槐花的样子，说一说自己的感受。
2、初读课文，整体感知（1）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。
（2）检查生字词的读音。
（出示生字词：白茫茫喜盈盈傻乎乎甜丝丝香喷喷白生生坡坡岗岗瑞雪初降酿蜜挎走浸在熏醉陈醋蒜泥）（3）指名分段朗读课文，思考：课文主要写了什么？（4）交流讨论，归纳课文主要内容：课文描绘了槐乡五月美丽的景色和槐乡孩子快乐的生活。
3、精读课文，感受槐乡五月的美（1）学习第一自然段①默读第一自然段，画出描写槐花美的句子。
②交流：“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
”（引导学生理解“瑞雪初降”“白茫茫”，感受槐花的多和白）“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
”（通过比喻的修辞手法，体会槐花的形态美）③指导朗读，读出槐花的美。
④仿照“白茫茫”，说一说类似的词语，如绿油油、红彤彤、黄澄澄等。
（2）学习第二自然段①自由朗读第二自然段，思考：这一自然段写了槐花的什么？②交流：写了槐花的香。
槐乡五月
槐乡五月刚进入五月，阳光便逐渐丰腴起来，空气中到处弥漫着沁人的花香，多么熟悉啊，此时，无意中会发现在一两处角落里有数棵槐树，枝头有几串花，在轻淡地开放着，噢，那是槐花！记忆里,每年五六月间,正是槐花盛开的时候,那淡淡的甜香曾溢满乡村的梦里梦外。
闭着眼睛预设着热开了天，一回回让鸟鸣唤醒，在树头上涌动着一两处开放着的槐花。
细细看去，在村子的前前后后，大树小杈上，蹦出一串串白亮白亮的花儿，粗野而泼辣地开放着，那样的干干净净。
从槐树吐露花苞的那天起,我们这群幼稚的孩子便忍不住一次次地光顾她的身边，饱览着她的姿色，侵蚀着她的身体。
对于槐花，始终有一种别样的亲近，那感觉就象是对待钟情的恋人。
此时，若能摘下一片，将它轻放嘴里细嚼，那种微凉的清香裹在嘴里，瞬时化为一缕甘露直抵你的五脏六腑。
忙碌中，总感时间的斗转星移，而季节的变换时觉无意争春的淡泊，默默地开，默默的榭，在不知觉中，感到自己倒像是那一串串开放的槐花了，在树叶间，暗谧洒脱，与世无争，无形中去感染人，朴素而与众不同。
一直以来，我总是好奇槐树缘何绽放出的花朵竟如此清新淡雅？那丝丝的甜味，澄明心境而超脱，像一位三、四十岁的妇女，既具有内在的典雅，又能给人带来成熟的美。
又是一年芳草绿，依旧十里槐花香。
在槐花飘香的日子里，望着洁白的槐花，闻着花香，便觉得自己就是世界上最惬意的人了，一切都好像梦里一样。
也许源于对那一段情愫（《五月，槐花一样的女人》一文）的追忆，对槐花总是念念不忘，那津津甜甜的味道，总是漂浸在花的梦乡里。
那日渐远离的俭朴，在灵魂里已尘封了好多年，而记忆中的槐花香，依然会如同被放流岁月中深埋的情韵一样，在不经意间，让我时时想起。
梦中的我常常会行走于的槐树排立的林荫小道上，虽然飘着雨，却依旧掩盖不了她那馨新自然的香味，是那样的沁人心扉，那毫无修饰的情意，会随风涌入你的思绪中，一直渗透到你的骨子里，这槐花连同它那轻淡的味儿，让我如痴如醉了许多年。
今夜，晚风徐来，送来动情的夜读，轻淡而雅致，徜徉在花香里，我的梦里，一定会有一树槐花为我飘香。
《槐乡五月》(第二课时)_1【DOC范文整理】
《槐乡五月》（第二课时）《槐乡五月》15《槐乡五月》常熟市实验小学陆晓教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；凭借具体的语言环境，品味文字的优美，欣赏、积累课文中的优美词句；感受槐乡五月独特的美景，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。
教学过程：一、导入。
师：上一节课，我们去槐乡走了一走，槐乡如画般的景色把我们深深地吸引了，五月的槐乡给你留下了怎样的印象呢？谁能用课文中的一句话来说说你对槐乡五月的总体印象？齐读为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节？”这节课我们继续学习——22、槐乡五月请同学们轻轻打开课本，出声地读读课文的自然段，读完后告诉大家，五月的槐花给你留下了怎样的印象？二、教学第1自然段。
学生自由读第1自然段；交流讨论：五月的槐花给你留下了怎样的印象？——槐花很“多”。
“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
”⑴你从哪句话感受到槐花很多？你是从哪儿感受到槐花多的？⑵请小朋友再读读这句话，你还能体会到什么？从哪里感受到槐花很白呢？⑶老师从没有看到过这么多，这么白的槐花。
愿意带我到槐乡去看一看吗？读读这句话，看谁最想带我去？——槐花很“美”。
“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
”⑴你从哪句话感受到槐花很美？这句话写出了槐花的什么美？⑵写槐花的形态，作者用了什么好方法？自己读读这两句话，说说作者分别把什么比作什么？⑶瞧，这抱在一起的槐花，远看多像玉雕的圆球，那挂满枝头的一条条槐花，近看多像维吾尔族小姑娘的小辫儿。
⑷感情朗读：这么美丽的槐花，怎么向大家介绍呢？⑸这是作者眼中的槐花，你眼中的槐花是什么样子的，像什么呢？让我们也来说一说。
⑹小朋友眼中的槐花形态各异、婀娜多姿，真是太美丽了！再来读书上的句子，相信大家一定能读得更好，咱们男女同学来比比，哪种样子的槐花更美。
槐乡五月
“ ……” 小姑娘 ， 衣襟上别着槐花， ， 可真 ！ “ ……” 小小子 ，
口袋里装的是槐花， ， 可真 ！
五月，是槐花飘香的 季节，是槐乡孩子的季节。
作业: 1、练习有感情地背诵课文， 永远记住这槐花飘香，幸福 快乐的地方。 2、摘抄文中你最喜欢的三 句话。 3、槐乡景美人美，如果你 就是槐乡的孩子，请你为槐 乡写一条广告词，吸引更多 的游客。
“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……” 孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花， 心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷 喷的槐花饭，清香、醇香、浓 香……这时候，连风打的旋儿 都香气扑鼻，整个槐乡都浸在 香海中了。
香喷喷 清香 醇香 浓香 浸在香海中 香气扑鼻
中午，桌上就摆出了香喷 喷的槐花饭，清香、醇香、浓 香……这时候，连风打的旋儿 都香气扑鼻，整个槐乡都浸在 香海中了。
在洋槐开花的季节，只 要哪位小朋友走进槐乡，他 呀，准会被香气熏醉了，傻 乎乎地卧在槐树下不想回家。
吃咸的，浇上麻油， 蒜泥、陈醋；吃甜的，撒 上炒芝麻、拌上槐花蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小 姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上 别着槐花，发辫上戴着槐花，她们 飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐 花，手上拿的还是槐花。他们大大 咧咧的，不时的朝嘴里塞上一把， 甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
槐乡五月
五月，是槐花飘香 的季节，是槐乡孩子的 季节。
五月，洋槐开花了。槐乡
的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞 雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一
起，远看像玉雕的
圆球；有的槐花一 条一条嗡……” 小蜜蜂飞来了，采走 了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……” 孩子们跑来了，篮儿挎 走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
21槐乡五月( 新)
中午，桌上就摆出了香 喷喷的槐花饭，清香、醇香、 浓香……这时候,连风打的 旋儿都香气扑鼻,整个槐乡 都浸在香海中了．
五月， 是槐花飘香的季节。 。
五月， 是槐乡孩子的季节。 。
醉
饭
礼
俊
小
在洋槐开花的季节，只要哪 位小朋友走进槐乡，他呀，准会 被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐 树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家 中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐 花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的, 浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的， 撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
洋槐开花了，有的
，有的_____。
作业： 1、设计几条槐花节的欢迎标语。 2、为槐花节提供一份槐花美食套餐。 3、画一幅槐乡的美景图。 4、为槐花节形象大使槐花仙子设计服装。 要求：根据自己的爱好和特长任选其中的 两项作业完成。可小组合作。
五月，是槐花飘香 的季节，是槐乡孩子的 季节。
五月，是槐花飘香的季节，
五 月 ， 是 槐 乡 孩 子 的 季 节
。
五月，是槐花飘香 的季节，是槐乡孩子的 季节。
槐乡的孩子真
！
。
槐花节上的槐花装
槐花美食套餐
有的槐花抱在一 起，远看像玉雕的 圆球； 有的槐花一条一 条地挂满枝头，近 看如维吾尔族姑娘 披散在肩头上的小 辫儿。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗， 似瑞雪初降,一片白茫茫。 有的槐花抱在一起，远看像 玉雕的圆球；有的槐花一条一条地 挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披 散在肩头上的小辫儿。
玉雕的圆球
维吾尔族姑娘披散在 肩头上的小辫儿
洋槐开花了，有的 的
，有 。
“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……” 孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花， 心里装着喜盈盈的满足。
槐乡五月
中午，桌上就摆出了香喷喷的 槐花饭，清香、醇香、浓香…… 这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻， 整个槐乡都浸在香海中了。
中午，桌上就摆出了香喷喷的 槐花饭，清香、醇香、浓香…… 这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻， 整个槐乡都浸在香海中了。
槐乡的小姑娘更俊俏了，她们 的衣襟上别着槐花，发辫上戴着 槐花，她们飘到哪里，哪里就会 有一阵清香。
执教人: 和县历阳四小
程敏
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗， 似瑞雪初降,一片白茫茫。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗， 似瑞雪初降,一片白茫茫。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗， 似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像 玉雕的圆球；有的槐花一条一条 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑 娘披散在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了，采走了香的 粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生 生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……” 孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花， 心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的 槐花饭，清香、醇香、浓香……这 时候，连风打的旋儿都香气扑鼻， 整个槐乡都浸在香海中了。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是 槐花，手上拿的还是槐花。他们大大 咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜 丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃 咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜 的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
五月是槐花飘香的季节，是槐乡 孩子的季节。
课后作业：介绍“我的家乡”
请同学们用文字和 图片把我们带入美丽的 家乡—和县，一起感受 这里的独特之美。
有的槐花抱在一起，远看像 玉雕的圆球；有的槐花一条一条 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑 娘披散在肩头的小辫儿。
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槐乡五月--金耀敏
本站原创1
教学要求：
正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
教学重点难点：背诵
时间：两课时
课时
教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
初步理解课文内容。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
板书课题，提醒“槐”的写法。
读好课题。
当“槐乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了什么问题？
二、初读指导
自学生字新词。
大声朗读课文，可以自由结合找同伴。
画出不认识、不
理解的字词。
检查生字：洋槐坡坡岗岗瑞雪初降酿出挎走
喜盈盈浓香傻乎乎拌上咸的浇上
读准字音
哪些字易读错？哪些容易写错？
比较：破坡槐环酿浪跨垮挎
找出的叠词，仿照形式说说。
各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
指名分节朗读课文。
相机齐读难读的句子。
默读课文，说说每一节的意思。
学生自由朗读课文，看看最喜欢的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。
三、课堂作业
写生字。
练习册的有关题目。
第二课时
教学要求：理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
教学过程：
一、背诵古诗，创设情境，导入课文。
春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？
春天是令孩子们最兴奋的季节。
读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？
给我们印象最深的就是槐乡之美和槐乡孩子的美丽可爱。
出示句子：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
二、自由读一读课文，看看你最喜欢读的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文
感受洋槐花开时，槐乡的景美
指名朗读自然段。
为什么喜欢它呢？
逐步让学生总结归纳出：
花多色白：瑞雪初降茫茫一片
花形多姿：玉雕圆球？？
花香花甜：香气扑鼻沉浸香海
指导朗读，谁的槐花最美丽最芬芳？
引读指导背诵：有的…………远看……有的……近看
小蜜蜂飞来了……孩子们跑来了……
这时候……整个槐乡……
小结：五月，是槐花飘香的季节……
感受槐乡孩子的美丽可爱
指名朗读第二、三自然段。
你喜欢什么呢？
讨论归纳：
热情好客、聪明能干
俊俏美丽
纯朴可爱
指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？
指导背诵。
试背重点句子
小结：五月，是……的季节，是槐乡孩子的季节。
三、小结
读了课文，你想说什么？
教师小结：槐花是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。
槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子。
作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情。
练习背诵课文。
四、完成练习册
花多色白：瑞雪初降茫茫一片
槐花花形多姿：玉雕圆球？？
花香花甜：香气扑鼻沉浸香海
槐乡五月
热情好客、聪明能干
孩子俊俏美丽
纯朴可爱
教学后记：
本文语句优美、意境怡人，很容易就把学生引入遐想之地，紧抓时机，我口气就把课文上完了，学生还意犹未尽。