2019届历史岳麓版一轮第7讲 英国的制度创新---精校 Word解析版
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的制度创新共26页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的 制度创新
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
高一历史岳麓版必修一教案： 英国的制度创新 Word版含答案
《英国的制度创新》
一、设计思路：
本课的授课对象是高中生，是高考第一轮复习课。
第一轮复习重在双基，基础知识和基本技能的把握。
在教与学过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，综合运用概要讲述法、诱导法、史料解析法、讲练结合法等多种教学方式，优化课堂教学资源，一方面帮助学生明确考点，注意引导学生构建知识框架，掌握基本知识和基本技能，扎扎实实打好基础；另一方面，注意培养学生解读史料、理解和分析问题的能力。
本课的基本流程如下：
（一）课前准备：发给学生一张试卷（试卷包括考点目标、双基要求和能力训练三部分）布置学生课前完成双基要求的填空部分，了解基本史实、整理结构。
（二）教学过程
１．导入：以英国女王伊丽莎白一世和伊丽莎白二世的图片导入
２．单元概述、破题、明确本课考点目标
３．线索梳理及基本知识落实，穿插能力训练，讲练结合。
４．课堂小结：突出重点，点出英国政治制度变革过程中呈现出的特点。
５．课后探究
二、教案：。
岳麓书社版高中历史必修一《英国的制度创新》课件(24张)
18世纪英国内阁制与明朝中国的内阁有 什么区别？
英国：内阁掌握实权，实际上对议会负责； 首相是国家政治生活的最高决策者、领导者 ；建立在代议制民主的基础上。
中国：对皇帝负责；负责处理日常事务，对 军国大事没有决策权。
《大宪章》
——英国自由的奠基石
上院主要 由贵族和 高级教士 组成，又 称贵族院 。
19世纪中期开始
20世纪20年代以来
托利党 保守党 轮流 保守党 轮流 辉格党 自由党 执政 工 党 执政
英国法律规定，英国大选采取最多票当选的选 区选举制度。组成下院的650名议员分别从全 国650个选区选举产生，赢得所在选区最多选 票的候选人将代表该选区进入英国议会下院。 在下院中获多数席位的政党领袖由女王任命为 首相并负责组阁。首相和下院议员的任期同为 5年。首相有权在任期内提请女王解散议会下 院，举行大选。因此，首相一般会在任期届满 前一年左右选择有利时机宣布提前举行大选。
英国保守党 Conservative Party，Great Britain
保守党的两 位重要领袖—— 丘吉尔和撒切尔 夫人。
英国工党 Labour Party，Great Britain
工党标志 ——红玫瑰
工党成立宣言
工党第一任
首相——麦 工党领袖——前任首相
克唐纳
布莱尔
工党领袖——前任首相 布朗
上议院
下议院
下院主要由地方 各县及各市镇的 骑士、市民和资 产阶级化的贵族 组成，又称平民 院。
议会大厦
前任英国首相布莱尔 在下议院发表演讲
今天的下议院会场
(3)意义：英国建立君主立宪制; 立法权由国王转向议会； 统治方式从人治转向法治; 英国进入长期稳定发展时期。
2019届岳麓版高考历史大一轮精品复习课件：2.2英国的制度创新和北美大陆的新体制 (共22张PPT)
考点一
考点二
归纳提升
英国代议制的形成与完善
考点一
考点二
对点演练
1.英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688~1689 年的英国革命》一书 中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。它是“ 欧洲所有的 新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上的决定 性的转折点” 。“ 转折点” 在此主要是指(
联邦 制 联邦共 和制
两党 制
南北战争后,民主党和共和党各自的基础都发生了变化 ①两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分 ②美国的政治选举都受两党操纵
考点一
考点二
考点一
考点二
考点一
考向
史料一
英国君主立宪制
史料论证
英国君主立宪制确立的背景、标志及评价
主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代表和
(3)影响: ①英国实行议会与国王集体统治,统治方式从人治转向法治。 ②英国社会从此进入长期稳定发展时期。
考点一
考点二
2.发展:责任内阁制的形成——行政权的转移 (1)形成: ①“ 光荣革命” 后,国王逐渐成为“ 统而不治” 的国家元首,内阁承担行政 职责。 ②1721 年,罗伯特· 沃波尔成为英国历史上第一任内阁首相。 (2)原则: ①内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。 ②如果议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台,或宣布解散议会, 重新选举。 (3)发展:19 世纪中期,随着选举权的逐步扩大和两党制的发展,议会选 举变成了两大政党之间的权力角逐。大选中获胜的多数党上台组阁。来自点一考点二史料二
英国“ 光荣革命” 大概是我心目中最完美的一次政治设
计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循 环,能有效地控制“ 控制者” 的办法。 ——杨小凯《中国政治随想录》 思考:据史料和所学知识,指出“ 光荣革命” 的“ 完美” 之处。英国找到的 “ 控制‘ 控制者’ 的办法” 有哪些? 提示:(1)完美:不流血或妥协。 (2)办法:颁布 《权利法案》,限制王权,保证议会的权力;逐渐形成责任内 阁制。
岳麓版-英国的制度创新专家课件
议会的权力来自国王 （“国王的议会”）
国王的权力来自议会 （“议会的国王”）
英国君主立宪制确立的过程
1649年，相信君权神授的查理一世被送上断头台
1649年1月30日，查理一世被处死，其意义在 于否定了君权神授。建立资产阶级共和国
英国资产阶级革命期间， 对于“国王”，是废？是立？ 英国人有过多次不同的选 择……
第二次，他们选择了—— 请回国王
查 理 二 世
英国资产阶级革命期间， 对于“国王”，是废？是立？ 英国人有过多次不同的选 择……
对议会负责,形成“内阁遭下院反对,首相须辞职,或解散下院由 新选出的下院决定去留”的惯例
5. 1_8__世__纪__中__叶_责任内阁制形成，标志着君主立宪制进一步 发展。
岳麓版英国的制度创新PPT课件1
岳麓版英国的制度创新PPT课件1
英国君主立宪制确立的过程
重大事件
1.光荣革命1688
2.限制王权的法案 《权力法案》1689
（立法权、财 政权等）
上院
贵族
议会与国王集体统治，统治方式从人治转向法治。英 长期稳定发展。
英国君主立宪制的确立
（行政权）
内阁 (首相)
国家象征 统而不治
形式任命 君主
组 阁
多 数 党
负 责
任 命
代议制是指：公民通过 选举产生的代表组成议 会，间接参政、议政， 讨论决定国家大事行使 国家权力的一种民主制 度组织形式。
下院
2019届高考历史一轮复习第7讲英国的制度创新模拟演练岳麓版
第 7 讲英国的制度创新1．(2015 ·新课标Ⅰ· 33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“各位都知道，媾和与开战的权益是由国王掌握的我们的宪法向来表示，国王在决定和平与战争时有权益让议会参加，也有权益不让议会参加。
没有哪位理智的国王真的会冒险不让议会参与。
” 这表示在当时的英国导学号26812068 ( D )A．光荣革命成就碰到损害B．立宪政体未能阻拦国王专权C．内阁仍旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权益[ 剖析 ]资料表现了18 世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权益，但是必定要让议会参加，这说了然当时英国国王仍旧保留某些名义上的权益。
所以本题正确答案为 D 项。
其他各项与资料和史实不符。
2．(2016 ·全国卷Ⅰ· 33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是清除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国导学号 26812069 ( B )A．议会无权限制国王B．君主立宪制还没有完满C．内阁制已基本确立D．《权益法案》碰到破坏[ 剖析 ]英国君主立宪制度下，君主应该处于“统而不治”的地位，而1702 年安妮女王因个人喜好清除占多数席位的辉格党人的行政要职，这说明当时英国君主立宪制有待完善，故 B 项正确；当时英国已经实行君主立宪制，议会有权限制国王，消除 A 项； 1721 年，辉格党领袖沃波尔担当英国第一任首相，英国内阁制基本确立，故C项错误。
3．(2017 ·江苏· 16)1832年，在两次反对改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上富强的民心压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以经过。
改革法案的经过表示导学号 26812070 ( C ) A．国王仍拥有重要的政治权益B．上院在议会中有决定性作用C．保守权益最后时辰做出退步D．君主立宪制在英国开始形成[ 剖析 ]“反对派采用缺席的方式回避了投票，使法案得以经过”说明在1832 年议会改革方案谈论中，英国保守派做出了退步，故C项正确；国王此时已经处于“统而不治”的地位，故 A 项错误；由资料可知，上院在议会中不起决定作用，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689 年《权益法案》经过， D 项错误。
岳麓版高考历史一轮复习课件英国的制度创新共26页文档
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
【岳麓版】2019届历史一轮课件：第7讲-英国的制度创新(含答案)
[易混辨析] 《权利法案》确立后英王的职权
1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，但国王仍有较大的行政
权，可以领导政府和内阁，但受到议会制约，责任内阁制确立后英王才开始处 于“统而不治”的地位。
二、君主立宪制的发展——责任内阁制的形成 1．形成 统而不治 ”的国家元首，_______ 内阁承 (1)“光荣革命”后，国王逐渐成为“____________ 担实际行政职责。 沃波尔 (2)1721年，____________ 成为英国历史上第一任内阁首相。
四、英国君主立宪制的特点 代议制 责任内阁制 为核心。 1．英国君主立宪制以____________ 为基础，以____________ 国家元首 ， 但 “ 统 而 不 治 ” ， 首 相 实 际 上 是 国 家 2 ． 英 王 是 ____________ ___________________ 。 最高行政首长
[课堂小结]
考 点 突 破
主题
[史料探究] 史料一 史料二
英国资产阶级君主立宪制的特点
一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果做出决定，就是 在理论上，英王是“一切权力的源泉 ”……英国政府被称为 “英 ——应克复等《西方民主史》
把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。”
三、君主立宪制的完善——1832年议会改革 工业革命 的深入发展，新兴工业资产阶级力量壮大。 1．背景：随着____________
议会改革 使工业资产阶级取得更多席位。 2．内容：1832年____________
资本主义 经济迅速发展。 3．意义：确保了资产阶级民主政体的稳定和____________
资产阶级 (3)阶级基础：英国_______________ 和新贵族的力量壮大。 (4)政治前提：1640～1688年资产阶级革命的成功。
岳麓版高中历史必修一英国的制度创新精美课件
行政首领
首相
内 阁（行政权）
组织内阁
与首相共进退
国 王
统而不治
［名师课堂教学］岳麓版高中历史必 修一英 国的制 度创新 精美课 件（完 整版PPT )
选
选举 民
议会(权力中心)
两党 竞选
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知识小结
2.责任内阁制的基本原则。
［名师课堂教学］岳麓版高中历史必 修一英 国的制 度创新 精美课 件（完 整版PPT )
玩转历史
材料：伊拉克战争爆发后，英国首相布莱尔追 随美国出兵伊拉克。 你认为
（1）内阁成员是赞成还是反对？为什么？
赞同。集体负责，共同进退。 （2）女王伊丽莎白二世如果反对，卡梅伦首相会不会 为此改变策略，为什么？
历史与现实
如果你们不喜欢我，我不会永远在这里，如果你们 不喜欢这一届政府，这一届政府也不会永远在这里 ，但是你们选择独立，那就是永远了……
——卡梅伦为挽留苏格兰的演说
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思考：
内阁为什么要对议会负责？如何对议会负责？（首先 解决：内阁是怎么产生的？）
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责任内阁制的权力运行
首相：巴麦尊（辉格党领袖）提议发动对华战争 内阁：全体成员支持首相的提案 议会：否决巴麦尊的提案 女王：对否决议案非常痛心，却无力改变结果。
3.意义：英国社会从此进入了长期_稳__定__发__展___时期
规律 国家主权： 国王→议会 总结 统治方式： 人治→法治
岳麓版高一历史必修1_高考通关—《英国的制度创新》
随学考、高考同步化新趋势，从学考、高考两个维度设计训练，考点、考法全面覆盖，科学设计梯级序列化训练，辅助跳出题海，实现高效演练。
高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合。
a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论，不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c分析分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证相关问题。
一、选择题1．(2016•新课标全国卷I)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明在当时英国（）。
A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏2．(2016•合肥一模)伊丽莎白二世成为英国迄今为止在位时间最长的君主，见证了12位英国首相,也是英国民众非常尊敬和欢迎的君主。
她几乎不会对任何政治事务进行表态，对任何可能引起争议的事情都保持沉默，以表示她的不干涉和“绝对的公平”。
据此可以看出，英国君主（）。
A．为了取悦民众，拒绝行使手中应有的权力B．是可有可无的虚君,但能代表国家出访C．无权任命首相，也不能干涉国家政治生活D．仅仅是国家的象征，手中没有任何实权3．(2016•湖州期末）1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不得侵犯议会的征税权；议会议员选举不受国王干涉……该法案（）。
A．确立了民主共和制B．奠定了君主立宪制的法律基础C．规定了国王由选举产生D．废除了君主所有权力4．(2015•蛘埠调考）金融危机横扫全球，英国政府提出一系列救市法案，如果这些法案在下院不能通过，当时布朗首相可以（）。
岳麓版高一历史必修1_《英国的制度创新》教材习题答案解析
《英国的制度创新》教材习题答案解析知识链接评析资料主要介绍了英国政党政治发展的情况。
托利党发展为保守党，辉格党发展为自由党。
20世纪初，英国又出现了工党，并迅速取代了自由党在议会中的地位，形成工党和保守党交替执政局面。
阅读与思考指导从“自由党人”和“托利”来分析。
“托利党”在19世纪发展为保守党，这样，材料实际上反映了自由党和保守党的两党政治。
这是19世纪下半叶英国两党制度的突出反映。
解析与探究概要1．(1)18世纪英国的内阁承担行政职责，内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责，内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者，内阁制建立在代议制民主的基础上；同时期中国的内阁对皇帝负责，品秩较低，仅备皇帝顾问和帮助皇帝起草对奏章的批复，负责处理日常事务，对军国大事没有决策权。
(2)英国的内阁成员是由议会选举产生，大选中获胜的多数党上台组阁；而同时期中国的内阁成员是由皇帝提拔亲信、重臣组成的。
2．1689年《权利法案》的通过和实施，确立了议会主权，国王的权力受到议会的限制。
在君主立宪制下，英王成为“统而不治”的国家元首，不掌握实权，平常仅扮演仪式性的角色，内阁承担实际行政职责，实际的最高行政首长是首相。
英国的内阁名义上是对国王负责，实际上是对议会负责，内阁首相事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
尽管维多利亚从心里厌恶、不喜欢某个首相，但仍能心平气和地与民选首相共事，尊重政府领导者的决策，一方面有着某种无奈，另一方面也体现了她能以大局为重，难能可贵。
她模范履行了立宪君主的原则，树立了君主制的新典范。
自我测评解答《权利法案》明确规定限制国王的权力，约束国王的行为。
它以法律的形式把资产阶级革命的成果固定下来。
议会的权力开始超过国王，君主立宪制在英国逐渐形成和发展起来。
英国的统治方式从人治转向法治，英国社会从此进入了长期稳定发展时期。
英国的君主立宪制是以责任内阁制为核心的。
英国国王成为“统而不治”的国家元首，不掌握实权，平常仅扮演仪式性的角色，实际的最高行政首长是首相。
2019届高考历史一轮复习 第7讲 英国的制度创新模拟演练 岳麓版
第7讲英国的制度创新1．(2015·新课标Ⅰ·33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
” 这表明在当时的英国导学号 26812068( D )A．光荣革命成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力[解析] 材料体现了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但是必须要让议会参与，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力。
所以本题正确答案为D项。
其他各项与材料和史实不符。
2年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国导学号 26812069( B )A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏[解析] 英国君主立宪制度下，君主应该处于“统而不治”的地位，而1702年安妮女王因个人喜好解除占多数席位的辉格党人的行政要职，这说明当时英国君主立宪制有待完善，故B项正确；当时英国已经实行君主立宪制，议会有权制约国王，排除A项；1721年，辉格党领袖沃波尔担任英国第一任首相，英国内阁制基本确立，故C项错误。
3．(2017·江苏·16)1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
改革法案的通过表明导学号 26812070( C ) A．国王仍拥有重要的政治权力B．上院在议会中有决定性作用C．保守势力最后时刻做出让步D．君主立宪制在英国开始形成[解析] “反对派……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，英国保守派做出了让步，故C项正确；国王此时已经处于“统而不治”的地位，故A项错误；由材料可知，上院在议会中不起决定作用，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》通过，D项错误。
2019年高考历史岳麓版一轮复习同步测试题 第7讲 英国的制度创新
必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第7讲英国的制度创新一、选择题1．正如英国历史学家约翰·坎农所说：“贵族权力在1761年达到顶峰”，英国“从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。
”材料可用来说明英国() A．资产阶级革命的迫切性B．议会改革的必要性C．殖民霸主形成的可能性D．工业革命的必然性2．在英国的历史中，国王乔治三世以权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人统治达到顶峰。
在他的统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。
这表明()A．乔治三世实行的是君主专制B．君主立宪的完善需要经历一个过程C．英国首相没有制约君主的能力D．英国政体的特点是立宪为虚，君主为实3．A．英国基本实现了公民的普选权B．英国民主政治得到不断发展完善C．英国的“宪政民主”具有虚伪性D．近代以来英国不再出现暴力冲突4．18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。
没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。
”这表明在当时的英国()A．光荣革命成果受到侵蚀B．立宪政体未能阻止国王专权C．内阁依旧为国王所控制D．国王仍旧保留某些名义权力5．1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国()A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏6．1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。
2019高三历史(岳麓版)一轮课件：7 英国的制度创新
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1 2 3 考情分析
年份
试题
2017 年 无考查
2016 年 课标全国Ⅰ,33
2015 年 课标全国Ⅰ,33
2014 年 2013 年
无考查 课标全国Ⅰ,27 课标全国Ⅱ,41
立意角度
命题特点
近几年来,课标全国
女王的态度(君主 卷多以情境材料为
立宪制尚未完善) 内阁成员的发言 (国王保留某些名 义权力)
载体考查英国君主 立宪制的确立方式 和特点、责任制内 阁的运行模式等。 备考时应重点关注
英国君主立宪制确
“双王政治”(政治 立的过程,认识英国
合法性)
君主立宪制的确立
白金汉宫(英国君 与国情、传统之间 主立宪制度) 的关系
第二单元
第7讲 英国的制度创新
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
沃波尔经常主持内阁会议,英国的责任制内阁开始逐渐形成,晚于题干时
间“1702年”,故C项错误;《权利法案》颁布后,国王仍然拥有行政权,其解
除辉格党人的行政要职没有破坏《权利法案》,故D项错误。
关闭
B
解析 答案
第二单元
第7讲 英国的制度创新
真题体验 回首教材 读史探究 研思史论 立德树人
-3-
1 2 3 考情分析
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一、确立:《权利法案》的颁布——立法权的转移 1.背景 (1)历史渊源:13世纪初颁布了限制王权的《大宪章》,并逐渐形 成召开议会决定重大事宜的制度。 (2)阶级基础:英国资产阶级和新贵族的发展壮大。 (3)政治前提:1640—1688年的资产阶级革命最终解决了国王与议 会的权力之争。 2.标志:1689年颁布《权利法案》,确立了议会主权,限制了国王 的权力。英国建立了君主立宪政体。
岳麓书社版高中历史必修一《英国的制度创新》课件(22张)
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他 同类指令与法庭，皆为非法。
除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备 军,皆属违法。
《权利法案》
保证了议会 哪些权力？
议会议员之选举应是自由的。
1721年
标志着责任内阁制的形成
问题：责任内阁 制是英国政治制 度的一个显著特 点。请思考一下 ，什么是责任内 阁制？在责任内 阁制下，议会与 政府的关系是如 何体现的？
18世纪前期，内阁制 开始形成。根据英国 君主立宪制，下院议 员由选民普遍直接选 举产生，由国王任命 在下议院大选中获胜 的多数党领袖为首相 ，由首相提出内阁成 员和政府成员名单， 送交国王批准，组成 责任制内阁，即名义 上对国王负责、实际 上对议会或首相负责 的“责任制政府”。
1688年“光荣革命” 中，国王是被议会请 来的，国王权力的来 源已不再是神授而是 议会了。它标志着长 达半个世纪的英国资 产阶级革命结束，也 宣告了一种新的社会 政治秩序的诞生。从 此，人类历史开始步 入资本主义时代。
1689年《权利法案》
限制了国 王哪些权
力？
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实 施之僭越权力，为非法行为。
女王 Queen
议会 Parliament
内阁 Cabinet
内阁首相 Prime minister
国家元首 国家权力中心
国家政府 政府首脑
他（它）们是如何产生的?分别 拥
课堂小结
本课从横向来看，英国的制度创新表现为君 主立宪制度的逐步确立、内阁制度的形成与演 变、议会选举制度的不断完善；从纵向来看， 英国政治制度的发展实际上是国家权力重心的 不断下移即由上帝移到君主、由君主转移到议 会、由议会转移到国民。由于英国率先完成了 政治制度的近代化，实现了民主和法治，英国 从此进入了长期稳定发展的时期，为工业革命 首先在英国发生创造了政治前提。
2019精选教育岳麓书社版高中历史必修一3.8《英国的制度创新》课件(31张)(共31张PPT).ppt
和平时期招募或维持常备军
何地方，受到弹劾或询
议设庭立会之审必 指理须令运限宗定 ，用制教期 以事召 及法；务开 一律保之； 切对钦其军护差他事国人法同权王身的自权问修为由正。伸力等、雪进加一思言集强切行论想会与诉自权维冤由护，权法并律为
类指令与法庭，皆为非法。
国王仍把持司法行权政权
起见，议会应经常集会
请回答：这个故事中，我们看到当议会与内阁出现矛盾时， 有几种解决方案？
原则二：如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台； 首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。
（二）政党制度的演变（发展）
辉格党
自由党
工党
议会下院的多数席位
托利党
保守党
大选中获胜的多数党上台组阁
（三）议会选举权的扩大（完善）
姓名 国籍 生日
伊丽莎白二世 英国 1926.4.21
出身 英国王室
信仰 职业
基督教 国家元首
主要经历 1953年，加冕，成为英国、英联邦及15个成员国的元首 2012年，举行登基60周年庆典
主要职权
材料三 ......
英国是君主立宪制国家，女王是国家的象 征。女王是国家元首，统而不治，其权力包括 “任命”首相、批准内阁、签署法案、接受各 国使节呈递的国书、颁发勋章等等。至于其他 方面的王权，则由各政府官员以君主的名义行 使。她虽不直接执掌政府权力，但却对舆论具 有很大的影响力。
1、形成发展过程：
（1）、“光荣革命”后：国王逐渐退出内阁， 成为“统而不治”的国家元首，内阁承担实 际行政职责。内阁权力加强。
（2）、1721年、罗伯特·沃波尔成为英国 历史上第一任内阁首相
2、责任内阁制的原则
“48小时首相”
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A．国王仍拥有重要的政治权力
B．上院在议会中有决定性作用
C．保守势力最后时刻做出让步
A．乔治三世实行的是君主专制
B．君主立宪的完善需要经历一个过程
C．英国首相没有制约君主的能力
D．英国政体的特点是立宪为虚，君主为实
[解析]1689年《权利法案》的颁布，标志着英国开始确立君主立宪制，故A项错误；C项，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制，并不能说明英国首相没有制约君主的能力，排除该项；英国君主立宪制的特点是君主为虚，立宪为实，排除D项；题干表明《权利法案》颁布后国王仍有相当大的权力，说明君主立宪制的确立需要经历一个过程，故选B项。
[解析]本题主要考查英国君主立宪制的确立。英国资产阶级革命是在1640～1689年间，A项不符合材料时间，排除；此时英国政体“更具有寡头性质”，可见贵族权力过大，议会改革削弱贵族权限是必然，B项符合题意；C项与题意主旨不符，排除；材料强调的是英国政治问题，不是经济，D项排除。
5．(2017·烟台二模)在英国的历史中，国王乔治三世以权力欲望旺盛而著称，到1770年，随着被讥称为“国王之友”的宫诺斯勋爵被任命为财政大臣(事实上的首相)后，乔治三世的个人统治达到顶峰。在他的统治时期，没有一个首相能够完全摆脱国王的控制。这表明 (B)
A．议会无权制约国王B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立D．《权利法案》遭到破坏
[解析]英国君主立宪制度下，君主应该处于“统而不治”的地位，而1702年安妮女王因个人喜好解除占多数席位的辉格党人的行政要职，这说明当时英国君主立宪制有待完善，故B项正确；当时英国已经实行君主立宪制，议会有权制约国王，排除A项；1721年，辉格党领袖沃波尔担任英国第一任首相，英国内阁制基本确立，故C项错误。
A．英国基本实现了公民的普选权
B．英国民主政治得到不断发展完善
C．英国的“宪政Βιβλιοθήκη 主”具有虚伪性D．近代以来英国不再出现暴力冲突
[解析]从表中可以看出，拥有民主权利的阶层不断增多，这体现了英国民主政治的不断发展，故选B项；A项扩大了史实，拥有普选权的人群仍是有范围限制的；C项表述不当；D项不符合史实和材料。
A．光荣革命成果受到侵蚀
B．立宪政体未能阻止国王专权
C．内阁依旧为国王所控制
D．国王仍旧保留某些名义权力
[解析]材料体现了18世纪中叶时英国国王还掌握媾和与开战的权力，但是必须要让议会参与，这说明了当时英国国王仍旧保留某些名义上的权力。所以本题正确答案为D项。其他各项与材料和史实不符。
2．(2016·全国卷Ⅰ·33)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国 (B)
必修一 第三单元 第7讲
1．(2015·新课标Ⅰ·33)18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 (D)
4．(2018·惠州)正如英国历史学家约翰·坎农所说：“贵族权力在1761年达到顶峰”，英国“从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。”材料可用来说明英国 (B)
A．资产阶级革命的迫切性B．议会改革的必要性
C．殖民霸主形成的可能性D．工业革命的必然性
6．(2018·山东安徽名校联考)
时间
结果
1832年
工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权
1867年
城市小资产阶级和城市工人获得了选举权
1884年
农业工人获得了选举权，基本上实现了男性户主的选举权
1918年
一部分妇女首次获得普选权
1928年
21岁以上女子获得选举权
上面是英国议会改革进程表。据此表格可以认定的历史事实是 (B)
D．君主立宪制在英国开始形成
[解析]“反对派……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，英国保守派做出了让步，故C项正确；国王此时已经处于“统而不治”的地位，故A项错误；由材料可知，上院在议会中不起决定作用，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》通过，D项错误。