初三政治课件-实施科教兴国战略课件 最新
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九年级思想品德全一册实施科教兴国的发展战略1精品课件(人教版)
• 5．我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020） 年》明确规定，到2010年我国GDP的4%用于教育事业。这一规定
说明了（）
• ①国家重视教育事业的发展
B
• ②我国对教育事业的投入严重不足
• ③到2020年我国将成为发达国家
• ④我国积极发展教育事业，努力推进科教兴国战略和人才强国战 略的实施
４：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010—2020年）》指出，到2012年实现教育财 政性支出占国内生产总值4%的目标。国家之所以 如此重视教育，是因为…………………………… （）
A A．教育是一个民族最根本的事业
B．教育是立国之本
C．教育是三十年来取得一切成就的根本原因
D．教育是解决我国现阶段所有问题的根本途径
走进教育的春天--欢欣鼓舞
说一说一年来， 办《要“好国（十人2家二民0中1满落全0五（长-2意实20”国1期00的《2年规教0人教教5年月划育育育2才）5日改纲，规》至工革建划要2自6日和设纲作之2在人要发0京教会1力》举展0育年行议资规）7人源划月才强纲公国篇 我国有关教育发展和 布 全面贯彻党的教育方针，推动
C．在科技上与发达国家的差距已经消除
D．实施科教兴国战略，努力实现中华民族的伟大复 兴
D
• wan
政治部分
１科技在解决人口，资源，环境，经济发展中的作 用
关键
２要进一步推进科教兴国战略和人才强国战略的实 施,需要加强哪两个创新？其中首要的是什么？为 什么要创新？ 怎样创新？
加强科技创新和教育创新，
教贯育彻《事落纲业实要科《》学国提发家出展中战，长略提期目高人标教才育发 到现2展代02规化0年划水我纲平国要。基（●●本2优 育0先 人实1发 为0展 本现－（（重宗教20大旨育2方任0针务现）） 代
九年级政治第四课实施科教兴国战略课件人教版
经济的发展有赖于科技水平的提高
我国首例皮肤细胞 杂交水稻之父——袁隆平 克隆牛在山东诞生
袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两 位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水 稻育种的新突破，在上世纪七十年代，他培育出举
世瞩目的杂交稻品种，使水稻亩产获得大幅度增长,到 目前杂交稻累计推广种植面积超过45亿亩，增产稻谷 4亿多吨，每年增产的稻谷可养活6000多万人，他的研 究成果在国际上处于领先地位。袁隆平的材料说
杨利伟的宇航 有机会脱下重达10公斤的太 服始终未能离 空服，新的宇航服主要由服 身 装、头盔、手套和航天靴等 组成 21小时 119小时 即时食品，不 50种左右：包括四种主食， 需要加热、也 “鲍鱼”、“咸水大虾”等 不需要加水 菜肴以及水果 尿不湿 专用马桶
如厕问题
有成就P55
有差距P55
科学技术是第一生产力
经济实力
中国
日本
美国
1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。 一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有 强大的科技创新能力。
2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
思考：如何提高科技创新能力呢？
科技创新（综合国力竞争的决定性因素） 教育创新（提高科技创新能力的首要要求）
手机的变化：
功能:单一 多样 外型:巨型 微型
……
思考：什么因素在这根本性 变化中起决定性作用？
突飞猛进的世界科技革命
18世纪下半叶:蒸汽机
三 次 科 技 革 命
19世纪后期到20世纪中叶: 化工 电力 内燃机 20世纪下半叶:信息技术
三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代 化的根本大计，是建设创新型国家的必然要求。
我国首例皮肤细胞 杂交水稻之父——袁隆平 克隆牛在山东诞生
袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两 位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水 稻育种的新突破，在上世纪七十年代，他培育出举
世瞩目的杂交稻品种，使水稻亩产获得大幅度增长,到 目前杂交稻累计推广种植面积超过45亿亩，增产稻谷 4亿多吨，每年增产的稻谷可养活6000多万人，他的研 究成果在国际上处于领先地位。袁隆平的材料说
杨利伟的宇航 有机会脱下重达10公斤的太 服始终未能离 空服，新的宇航服主要由服 身 装、头盔、手套和航天靴等 组成 21小时 119小时 即时食品，不 50种左右：包括四种主食， 需要加热、也 “鲍鱼”、“咸水大虾”等 不需要加水 菜肴以及水果 尿不湿 专用马桶
如厕问题
有成就P55
有差距P55
科学技术是第一生产力
经济实力
中国
日本
美国
1、一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。 一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有 强大的科技创新能力。
2、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
思考：如何提高科技创新能力呢？
科技创新（综合国力竞争的决定性因素） 教育创新（提高科技创新能力的首要要求）
手机的变化：
功能:单一 多样 外型:巨型 微型
……
思考：什么因素在这根本性 变化中起决定性作用？
突飞猛进的世界科技革命
18世纪下半叶:蒸汽机
三 次 科 技 革 命
19世纪后期到20世纪中叶: 化工 电力 内燃机 20世纪下半叶:信息技术
三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代 化的根本大计，是建设创新型国家的必然要求。
九年级思想品德全一册实施科教兴国战略精品课件(人教版)
科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力 量。
――马克思
科学技术是第一生产力。 －－邓小平
科学技术是第一生产力
以前： 生产力＝劳动者＋劳动工具＋劳动对象＋科学技术
现在： 生产力＝科学技术×（劳动者＋劳动工具＋劳动对象）
生产力＝（劳动者＋劳动工具＋劳动对象）科学技术
下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代 上升到50%，今天已高达60%---80%
课堂竞技场
我们如何改变材料 中的“made in China” （中国制造），实现 “made by China”（中 国创造）？
3、实施科教兴国战略，关键是 落实科技创新和教育创新。
只有大力推进科技创新和教育创新， 才能适应经济和社会发展的需要，才 能变人口大国为人才强国，化人口压 力为人才优势，才能从根本上提高中 华民族的创新能力。
三次科技革命
突飞猛进的世界科技革命
18世纪下半叶:蒸汽机
19世纪后期到20世纪中叶: 化工 电力 内燃机
20世纪下半叶:信息技术
第三次科技革命的特点和影响 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创 造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还 要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学 在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行， 电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航， 仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，――过去哪 一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力 呢？
我国科技水平与发达国家差距大。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由 本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国 等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右， 不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国 家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总 量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能 源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上 企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节， 每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实 生产力，而发达国家的转化率已经超过50％
――马克思
科学技术是第一生产力。 －－邓小平
科学技术是第一生产力
以前： 生产力＝劳动者＋劳动工具＋劳动对象＋科学技术
现在： 生产力＝科学技术×（劳动者＋劳动工具＋劳动对象）
生产力＝（劳动者＋劳动工具＋劳动对象）科学技术
下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代 上升到50%，今天已高达60%---80%
课堂竞技场
我们如何改变材料 中的“made in China” （中国制造），实现 “made by China”（中 国创造）？
3、实施科教兴国战略，关键是 落实科技创新和教育创新。
只有大力推进科技创新和教育创新， 才能适应经济和社会发展的需要，才 能变人口大国为人才强国，化人口压 力为人才优势，才能从根本上提高中 华民族的创新能力。
三次科技革命
突飞猛进的世界科技革命
18世纪下半叶:蒸汽机
19世纪后期到20世纪中叶: 化工 电力 内燃机
20世纪下半叶:信息技术
第三次科技革命的特点和影响 三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创 造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还 要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学 在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行， 电报的使用，整个整个大陆的开垦，河川的通航， 仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口，――过去哪 一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力 呢？
我国科技水平与发达国家差距大。
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由 本世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国 等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右， 不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国 家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总 量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能 源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上 企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节， 每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实 生产力，而发达国家的转化率已经超过50％
九年级思想品德全一册实施科教兴国的发展战略精品课件(人教版)
科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本
加快发展科技
优先发展教育
科技创新
首要
教育创新
把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来
学校要举办科技节活动正在火热筹 备中，为让活动更加精彩，请你积极出 谋划策，亮出你的创意：
1. 设计一则宣传标语 2. 设计一项活动 3. 画一副宣传画
（注：选择其中一项进行设计，要求说明设计意图）
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须 加快发展科学技术。
国际竞 争激烈
经济 科技
人才
教育
当今世界，各国之间激烈的经济竞
争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、 人才的竞争。
教育要面向现 代化、面向世界、 面向未来。
──邓小平
教育在培育民 族创新精神和培养 创造性人才方面肩 负着特殊的使命。
仅供学习交流！！！
总结
发展科技、教育，是实现经济 振兴和社会主义现代化的根本大计。 我们要坚定不移地实施科教兴国战 略，全面深化科技、教育体制改革， 积极推进科技、教育与经济社会发 展相结合，争取早日实现中华民族 的伟大复兴。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
科技现状
2010年中国十大科技进展
京沪高铁全线铺通
科技现状
2010年中国十大科技进展
“大熊猫基因 组”发表
科技现状 我们与发达国家的差距 实施科教兴国战略，加快发展科学技术
加快发展科技
优先发展教育
科技创新
首要
教育创新
把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来
学校要举办科技节活动正在火热筹 备中，为让活动更加精彩，请你积极出 谋划策，亮出你的创意：
1. 设计一则宣传标语 2. 设计一项活动 3. 画一副宣传画
（注：选择其中一项进行设计，要求说明设计意图）
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须 加快发展科学技术。
国际竞 争激烈
经济 科技
人才
教育
当今世界，各国之间激烈的经济竞
争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、 人才的竞争。
教育要面向现 代化、面向世界、 面向未来。
──邓小平
教育在培育民 族创新精神和培养 创造性人才方面肩 负着特殊的使命。
仅供学习交流！！！
总结
发展科技、教育，是实现经济 振兴和社会主义现代化的根本大计。 我们要坚定不移地实施科教兴国战 略，全面深化科技、教育体制改革， 积极推进科技、教育与经济社会发 展相结合，争取早日实现中华民族 的伟大复兴。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
科技现状
2010年中国十大科技进展
京沪高铁全线铺通
科技现状
2010年中国十大科技进展
“大熊猫基因 组”发表
科技现状 我们与发达国家的差距 实施科教兴国战略，加快发展科学技术
思想品德：4.4《实施科教兴国战略》课件(人教版九年级)
材料三：中国正加快自己接近这颗红色星球的 步伐。中科院空间科学与应用研究中心正在制 定火星探测规划，预计到2020年中国有望发射 自己的火星探测器。
实施科教兴国发展战略
1、科学技术在人类历史中的作用（板书）
（1）列举出当前的新科技对我们生活的 影响。
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
• C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委 员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极 协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点 的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。
美国政府十分重视发展 第二次世界大科战技后，，挖美掘国科接技受人的才各。国高科技人 才达50多万启名发，：至我今国仍必以须每大年力1万发多名的速度 递后苏增中联。科66目学%前家是，作展外育美为科国事国 一技人业从 项事。，事 战业苏培高 略，联养级 计发解人科 划展体才研 ，教后。的专育，工门美程制国学定把博了挖士接掘 待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
发 现
术
号
、
航
基 因 工 程
天 飞 船
“天涯若比邻”
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
拍 摄 的哈 火勃 星太 “空 近望 照远 ”镜
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
教育与经济的关系
• 请同学们阅读教材P60中 有关教育与经济的关系的 两种不同的观点，你支持 哪一种观点，并说明理由。
实施科教兴国发展战略
1、科学技术在人类历史中的作用（板书）
（1）列举出当前的新科技对我们生活的 影响。
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
• C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本的事业。
1993年11月，美国创建了“国家科学技术委 员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极 协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点 的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。
美国政府十分重视发展 第二次世界大科战技后，，挖美掘国科接技受人的才各。国高科技人 才达50多万启名发，：至我今国仍必以须每大年力1万发多名的速度 递后苏增中联。科66目学%前家是，作展外育美为科国事国 一技人业从 项事。，事 战业苏培高 略，联养级 计发解人科 划展体才研 ，教后。的专育，工门美程制国学定把博了挖士接掘 待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技
发 现
术
号
、
航
基 因 工 程
天 飞 船
“天涯若比邻”
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
拍 摄 的哈 火勃 星太 “空 近望 照远 ”镜
人类可以飞翔于蓝天，可以探测宇宙 （美丽的想象终于变成了现实）
教育与经济的关系
• 请同学们阅读教材P60中 有关教育与经济的关系的 两种不同的观点，你支持 哪一种观点，并说明理由。
政治：人教版九年级第四课第三框实施科教兴国战略(共53张PPT)
第四课了解基本国策与发展战略四．实施科教兴国的发展战略一.教学目标:1.知识掌握目标:科学技术是第一生产力。
我国加快发展科学技术的必要性；百年大计教育为本。
必须真正把教育摆在优先发展的战略地位；推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。
2.能力发展目标: 具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;3.情感,态度,价值观形成目标:理解实施科教兴国战略的现实意义；感受科技创新、教育创新的必要性。
二.重,难点:必须真正把教育摆在优先发展的战略地位；推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。
三.教学过程:导入: 课题中的关键词和P37页典例一(一)知识讲解。
1．实施科教兴国战略的必要性：（1）科学技术是第一生产力。
科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
当今世界，成为生产力中最活跃的因素。
（2）我国加快发展科学技术的必要性：．①中国的发展离不开科学技术的进步。
②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。
要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
○3总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必然要求。
（3）百年大计教育为本。
必须真正把教育摆在优先发展的战略地位，原因：①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。
②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
③教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。
○4只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。
才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。
才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
2．实施科教兴国战略的途径：我国提出了实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新：①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力○3发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
九年级人教版思品全册课件2.4.4实施科教兴国战略 (共30张PPT)
（2）中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我国科技创新能 力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距, 同我国经济社 会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
(3)总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进 的科学技术结合起来，是实现我国生产力迅速发展和社会全面进步的必 然要求。
第四课 了解基本国策与发展战略
实施科教兴国战略
一、科学技术是第一生产力
读教材60页活动
你知道从古至今我们中国人使用过哪些 通信方式吗？你能说一说通信方式的变化吗？
☆什么力量使通信方式变得越来越迅速便 捷？
☆你能设想一下未来的通信工具还会有哪 些变化吗？
贝尔发明的电话
手摇电话
程控电话
手提电话
科技改变生活。科技在人类历史进步中具有重要作用。
忆一忆：国情
人口国情、环境国情、资源国情 我国 科技 现状 （国 情）
在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在 一些重要领域已走在世界前列,像正负电子对撞机、载人航天、 探月工程等。
从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先 进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多 不相适应的地方。
影响
三次科技革命表明：科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力 当今世界，科学技术日益渗透到经 济发展、社会进步和人类生活的各个领 域，成为生产力中最活跃的因素，科学 技术是第一生产力。未来科学技术的发 展，必将对人类社会的发展产生更加深 刻的影响。
科技现状
• 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础， 在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、载人 航天、探月工程等。但是，从整体上看，我国科技创新能力不 强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国 经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
人教版初中九年级思想品德《实施科教兴国战略》课件
道德素质和科学文化水平，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为 人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国
力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
交流思考
阅读教材第63页活动，说说如何看待打工女回乡重读小学事件？
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息 相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接 受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其一生的命运。
(1)三次科技革命对人类社会的影响如何？
答：每一次科技革命，都是科学技术的重大突破，都促进了经济社 会的深刻变革和人类社会的巨大进步。 (2)从三次科技革命对生产力的影响来看，科技与生产力的关系如何？ 答：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快
发展科学技术。
新课学习
二、百年大计教育为本
阅读教材第62页活动，你如何看待这两种观点？请说明理由。 观点一是片面的，这种观点只看到经济建设重要性的一面。
第二种观点正确。要把教育摆在优先发展的战略地位。在经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步。科学技术是第一 生产力，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差 距，必须加快发展科学技术。
课堂活动
阅读教材第62～63页活动，请以“民族 的希望在教育”为题，发表简短的演说。 提示：关于教育在我国现代化建设全局 中的重要地位和作用。
交流分享
我国取得的重要科技成就有哪些？
袁隆平成功培育杂交稻。
“嫦娥二号”成功探月
力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
交流思考
阅读教材第63页活动，说说如何看待打工女回乡重读小学事件？
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息 相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接未来知识经济的挑战，接 受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其一生的命运。
(1)三次科技革命对人类社会的影响如何？
答：每一次科技革命，都是科学技术的重大突破，都促进了经济社 会的深刻变革和人类社会的巨大进步。 (2)从三次科技革命对生产力的影响来看，科技与生产力的关系如何？ 答：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活 的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快
发展科学技术。
新课学习
二、百年大计教育为本
阅读教材第62页活动，你如何看待这两种观点？请说明理由。 观点一是片面的，这种观点只看到经济建设重要性的一面。
第二种观点正确。要把教育摆在优先发展的战略地位。在经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。
（2）中国的发展离不开科学技术的进步。科学技术是第一 生产力，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差 距，必须加快发展科学技术。
课堂活动
阅读教材第62～63页活动，请以“民族 的希望在教育”为题，发表简短的演说。 提示：关于教育在我国现代化建设全局 中的重要地位和作用。
交流分享
我国取得的重要科技成就有哪些？
袁隆平成功培育杂交稻。
“嫦娥二号”成功探月
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下面材料说明了什么? 20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,五六十年代上 升到50%，今天已高达60%---80%。
科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力
经济的发展有赖于科技水平的提高
宇航员聂海胜（左）费俊龙（右）
神舟六号成功发射
世界上最长的高原铁路---青藏铁路全线开通。
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略是什么？
实施科教兴国战略
（ 要 求 ）
把经济建设转到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来。
把经济建设转到依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上来
1、把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民 族思想道德素质和科学文化水平。 2、重视科技创新。而提高科技创新能力，首要 的是提高教育创新能力。要提高科技创新与 教育创新能力，就要进一步深化科技、教育 体制改革。 3、树立人才强国的战略思想。尊重劳动，尊重 知识，尊重人才，尊重创造。 4、坚持对外开放的基本国策。正确处理对外开 放与自主创新之间的关系。
1 、材料一说明我国的科学技术水平有了很 大的提高。在载人航天等某些尖端技术领域 已走在世界前列。 2 、材料二说明我国的科技水平、自主创新 能力、民族文化素质与发达国家相比还有差 距。
国际竞争
经济竞争
科技竞争 ……
教育决定一个国家和民族的未来，是一 个民族最根本的事业。
归根到底
教育的竞争 人才的竞争
第十二课 第二节
实施科教兴国战略
改革开放以来,中国经济持续、快速增长， 取得了举世瞩目的成就。
中国，飞速行驶的列车……
我国仍然处于社会主义初级阶段，从总 中国这辆列车在飞速发展的过 体上看，现阶段我国社会生产力水平还 程中，还存在哪些问题？ 比较低；科学技术、民族文化素质还不 够高；社会主义具体制度还不完善；面 临严峻的资源、环境形势等。
上述材料说明了什么问题？材料2中的 现状给了我们什么启示？
科技创新能力，已成为综合国力竞 争的决定性因素。 创新是一个民族的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭动力。
实施科教兴国战略的意义：
发展科技、教育，是实现经济振 兴和社会主义现代化的根本大计。 我们要坚定不移地实施科教兴国 战略，全面深化科技、教育体制改革， 积极推进科技、教育与经济社会发展 相结合。只有这样，才能早日实现中 华民族的伟大复兴。
2006年1月9日，国家主席胡锦涛向获得05年度 国家最高科学技术奖的叶笃正、吴孟超颁发证 书和奖金500万元。发表了«坚持走中国特色自 主重新道路，为建设创新型国家而努力奋斗»的 重要讲话，大会决定要用15年时间，即到2020 年使我国进入创新型国家的行列。
启
示
坚定不移实施科教兴国和人才强国战略。 努力建设创新型国家。 中学生应珍惜受教育的权利，自觉履行受 教育的义务，努力提高自己的综合素质， 培养创新意识和实践能力。敢于创新，勇 于创新，努力使自己成为具有丰富创新能 力的高素质人才。
符合科学素养条件人口比例表
10 8
89.3 58.57 32.5
6.9% 4.4%
6 4 2
0.3%
中国 日本 占人口比例 美国
中国
日本
分值
美国
0
科技 国家 美国
科技进步对经 对外技术依存 济发展的贡献 度 率 70% 5%
高级技工占工 人比例
40%
中国
39%
50%左右
3.5%
注：我国科技创新能力在49个国家中位居第28位，不仅低于发 达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
如何保证我国经济 又好又快发展呢?
1、坚持党的基本路线不动摇，是实现国 民经济又好又快发展的保证。 2、贯彻落实科学发展观，坚持计划生育 和保护环境的基本国策。 3、大力实施科教兴国和人才强国战略， 提高自主创新能力，加快转变经济增长方 式。 4、坚持对外开放的基本国策。
科教兴国
全 面 小 康 依 赖 人 才 资 源
2005年10月17日凌晨4时33分， “神舟”六号载人飞船圆满完成了飞行 任务顺利返回，为中国航天事业续写了 新的辉煌；2006年7月1日，世界上最长 的高原铁路——青藏铁路全线开始试运 营，青藏铁路穿越了千里无人区创造多 项奇迹，攻克冻土难题改写了科技历史。
科技实力比较表
100 90 80 70 60 分值 50 40 30 20 10 0
把教育摆在优先发展的战略地位
经济发展
科技发展
重视教育
在激烈的国际竞争 中取得战略地位
从根本上提 高中华民族 的整体素质， 增强综合国 力
才能化人 口大国为 人才强国
只有把 教育搞 上去
化人口压力为 人才优势
1、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决 定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的 筋骨。 2、目前，我国出口一台售价32美元的DVD， 需交给外国人专利费18美元，除去成本，我 国企业只赚1美元。空调、电视、汽车等工业 产品的核心部件都来自国外。掌握核心技术 的外国人只需一纸合同，就可以抽走中国企 业一大半血汗。
科学技术是第一生产力
从三次科技革命对生产力的影响看：科学 技术与生产力的关系如何？
电子计算机
空间科学技术
克 隆 技 术 、 基 因 工 程
发 现 号 航 天 飞 船
“天涯若比邻”
太阳能宇宙飞船
火箭
“嫦娥奔月”
神舟六号
“神行太宝”
观 星 赏 月
高速磁悬浮列车
科学技术日益渗透到经济 发展、社会进步和人类生活的 各个领域，成为生产力中最活 跃的因素。它的发展，必将对 人类社会的发展产生更加深刻 的影响。
内容 国家 世界上创新 型国家
科技进步 对经济发 展的贡献 率 70%以上
对外技术 万人专利拥有量 依存度
30%以下, 美国 德国 日本 其中美国、 日本5% 1760件 1750件 1500 以下 件
中国
36%左右
50%左右
10件
注：我国科技创新能力在49个国家中位居第28位，不仅低于发 达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
民 族 复 兴 植 根 教 育 基 础
突飞猛进的世界科技革命
三 次 科 技 革 命
18世纪下半叶 蒸汽机 19世纪后期到20世纪中叶 化工 电力 内燃机
20世纪下半叶 信息技术
科技的三次变革 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命
引发Leabharlann 生产力的三次飞跃 蒸汽时代 电气时代 信息时代
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