2018年大学化学与化工学院教育学基础综合之教育学基础核心题库

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考研教育学专业综合真题及答案详解

考研教育学专业综合真题及答案详解

2007年教育学专业基础综合试卷及答案一、选择题:1 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和AA.教师中心 B. 学校中心C. 学生中心 D. 活动中心2. 强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教案的是: BA经验主义课程论 B学科中心课程论C存在主义课程论 D后现代主义课程论3. 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教案模式是:CA程序教案模式 B发现教案模式C掌握学习教案模式 D非指导性教案模式4. 下列文件中,最早提出“把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年义务教育”的是:AA《中共中央关于教育体制改革的决定》B《中国教育改革和发展纲要》C《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》D《国务院关于基础教育改革与发展的决定》5 按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于:BA前习俗水平 B 习俗水平C后习俗水平 D准习俗水平6 在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。

这反映人的身心发展具有: D A顺序性 B阶段性C 差异性 D不均衡性7 泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差异,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。

据此提出的课程评价模式是:AA目标评价模式 B目标游离评价模式C背景、输入、过程、结果评价模式 D差距评价模8 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于:DA描述性定义 B纲领性定义C解释性定义 D规定性定义9 “个人怎样表现自己的生活。

他们自己就是怎样。

因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。

因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件。

”马克思的这段话说明个体的发展具有:BA顺序性和阶段性 B社会性和历史性C相似性和差异性 D现实性和潜在性10 教案的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。

高校化学教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案

高校化学教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案

高校化学教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案一、教育学的基本概念和发展历程教育学的定义:教育学是研究教育活动规律及其方法、原则的学科,是一门对教育问题进行科学研究的学科。

教育学是研究教育活动规律及其方法、原则的学科,是一门对教育问题进行科学研究的学科。

教育学的发展历程:- 古代教育学:古代中国、古希腊、古罗马等文明古国都有相应的教育思想和教育制度。

- 现代教育学:随着现代教育制度的建立,教育学在19世纪蓬勃发展,并在20世纪得到了进一步发展和完善。

- 当代教育学:随着时代的变迁和教育实践的不断深入,教育学不断拓展领域,形成了多个分支学科。

二、教育学的研究对象和基本任务教育学的研究对象:教育学的研究对象是教育活动及其规律。

教育活动包括学校教育、家庭教育、社会教育等各种形式的教育。

教育学的研究对象是教育活动及其规律。

教育活动包括学校教育、家庭教育、社会教育等各种形式的教育。

教育学的基本任务:- 揭示教育规律:研究教育活动中的规律性现象,如学生的研究规律、教学过程中的有效教学规律等。

- 指导教育实践:通过对教育规律的研究,为教育实践提供科学的指导和方法。

- 培养教育科学家和教育工作者:培养研究教育问题的教育科学家和从事教育教学工作的教育工作者。

三、教育学的学科体系和主要内容教育学的学科体系:教育学分为一级学科和二级学科,一级学科是教育学,二级学科包括教育史、教育心理学、教育社会学、教育管理学等多个学科。

教育学分为一级学科和二级学科,一级学科是教育学,二级学科包括教育史、教育心理学、教育社会学、教育管理学等多个学科。

教育学的主要内容:1. 教育哲学:研究教育的基本原理、价值观和理论,探讨教育的本质和目的。

2. 教育史:研究教育的发展历程、教育制度和教育思想等。

3. 教育心理学:研究研究和教学过程中的心理现象和规律。

4. 教育方法学:研究教学的方法和策略,包括教学设计、教学评价等。

5. 教育社会学:研究教育与社会的关系,探讨教育的社会功能和影响。

基于超星学习通的高分子材料专业教学模式的改革探讨——以《材料的表面与界面》为例

基于超星学习通的高分子材料专业教学模式的改革探讨——以《材料的表面与界面》为例

2021年第2期广东化工第48卷总第436期 · 233 ·基于超星学习通的高分子材料专业教学模式的改革探讨——以《材料的表面与界面》为例熊贤强1,张晓2*,余彬彬1,金燕仙1(1.台州学院医药化工与材料工程学院,浙江台州318000;2.台州学院生命科学学院,浙江台州318000) [摘要]超星学习通是一款为高校师生提供教育教学的移动平台,可以通过“网上+线下”模式将课堂教学与网上教学融合在一起,打造材料的表面和界面翻转课程的有效载体。

基于超星学习通平台搭建材料的表面和界面翻转课堂,改变传统“老师讲、学生听”的大水漫灌式教学方式,提升课程教学质量。

本文以超星学习通平台搭建材料的表面和界面翻转课堂,探索研究新形势下“互联网+教学”模式改革。

[关键词]超星学习通;教学改革;翻转课堂[中图分类号]G4 [文献标识码]A [文章编号]1007-1865(2021)02-0233-02Discussion on the Reform of the Teaching Mode of Polymer Material Specialty Based on Chaoxing Learning Platform—Taking “The Surface and Interface ofMaterials” as an ExampleXiong Xianqiang1, Zhang Xiao2*, Yu Binbin1, Jin Yanxian1(1. School of Pharmaceutical and Materials Engineering, Taizhou University, Taizhou 318000;2. College of Life Science, Taizhou University, Taizhou 318000, China)Abstract: Chaoxing Learning is a mobile platform that provides education and teaching for teachers and students in colleges and universities. It can integrate traditional offline teaching with online teaching through the “online + offline” mode to create an effective carrier for material surface and interface flipped course. Based on the Chaoxing Learning platform, the surface and interface flipped classroom of materials are built to change the traditional teaching method of “teacher speaks, student listens” and improve the teaching quality. In this paper, the superstar learning platform is used to build the surface and interface flipped classroom of materials and explore the reform of “Internet + teaching” mode under the new situation.Keywords: Chaoxing Learning Platform;teaching reform;flipped classroom1 引言高分子材料专业是研究高分子材料的设计、合成、制备以及组成、结构和性能学科,目前是国民经济发展的支柱产业之一,主要培养适应现代经济发展需要,具备高分子材料合成与改性方面的技术研发、工艺设计、生产管理等的高端人才。

311教育学基础综合

311教育学基础综合

311教育学基础综合一、教育学基础概述教育学是研究教育活动本质、规律和方法的学科。

随着社会发展和教育现代化进程的推进,教育学已经成为不可或缺的一门学科。

教育学基础为日后教育专业的发展打下基础。

教育学基础综合课程主要涉及教育学原理、教育学概论、教育史、教育心理学和教育测量。

(一)教育学原理教育学原理是研究教育活动本质和规律的基本学科。

它主要包括教育学基本原理和教育学核心原理。

教育学基本原理是教育学研究的基础,是指教育活动中的一些基本特征及相应的规律。

它们主要包括教育目的、教育内容、教育方法、教育环境等。

教育学基本原理对教育学研究的各个方面都有着重要的指导作用。

教育学核心原理则是由教育学的社会实践和理论研究共同形成的全面、系统的教育规律。

其中包括教育目的、教育原则、教育价值、教育规律、教育评价等。

(二)教育学概论教育学概论是教育学的系统性概括,是初步了解教育学原理及其方法的课程。

主要内容包括教育的概念、教育的历史发展、教育的功能、教育的形式、教育体系、教育改革等。

学习教育学概论必须具备基本的学术素养和思维能力,包括批判性思维、逻辑思维、分析问题的能力等。

教育学概论为学生们了解教育学提供了一个全面而又系统的框架。

(三)教育史教育史是研究教育活动史的学科,是教育学的一个重要组成部分。

教育史主要有教育发展史,教育思想史和中外教育史等。

教育史可以帮助教育者了解教育的发展历史和人类文明的进程。

通过研究教育史,我们可以看到教育思想的发展变化,了解教育制度和教育实践的演进过程,这有助于我们更好地认识教育对人类生活的影响。

(四)教育心理学教育心理学是研究教育活动中的心理过程及其规律的学科,重点研究教师和学生的心理特征及教育活动对其心理发展的影响。

教育心理学是教育学中最具科学性的学科之一,它有着广泛的研究领域,主要包括学习理论、发展心理学、认知心理学等。

教育心理学在实际教学中有着广泛的应用价值,能够帮助教育者更好地理解学生的学习情况和心理状态,从而有针对性地进行教育和教学。

西南大学2018年学硕化学化工学院专业目录_西南大学考研网

西南大学2018年学硕化学化工学院专业目录_西南大学考研网
李原芳 教授
胡小莉 教授
谭克俊 教授
甄淑君 副教授
文章来源:文彦考研
同上 同上
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③636 化学综合或 638 药 学综合或 637 生物综合
本专业复试科目: 1.分析化学实验 2. 基 础 化 学 或 药 学综合或生物综 合
西南大学 2018 年学硕化学化工学院专业目录
316 化学化工学院
120
040102 课程与教学论
09 学科教学论(化学)
李远蓉 教授 黄梅 教授
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③666 教育学基础综合
本专业复试科目: 1.化学教学论
070301 无机化学 01 有机金属化学
柴雅琴 教授
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③658 无机化学及分析化 学(含仪器分析)
④846 有机化学及物理化 学(不含结构化学)
本专业复试科目:
1.专业英语 2.化学实验 3.化学基础知识
同上
同上
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③302 数学二 ④867 环境学
本专业复试科目: 1.分析化学 2.化学综合
同上
①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③302 数学二 ④856 综合化学
④846 有机化学及物理化 学(不含结构化学)
本专业复试科目: 1.专业英语 2.无机化学实验
02 生物无机化学
袁若 教授 肖冬荣 教授 刘红艳 副教授
同上
03 无机合成与表征
杨骏 副教授
杨霞 副教授
同上
04 配合物及其应用
肖冬荣 教授
同上
070302 分析化学
01 发光分析及光学生物 传感器

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)

2023年-2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)单选题(共45题)1、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响()。

A.能力B.性格C.作风D.期望【答案】 D2、学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的()。

A.手段B.方法C.技巧D.形式【答案】 A3、有一种动机理论认为,动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积,这种动机理论被称为()。

A.自我实现理论B.归因理论C.期望理论D.成就动机理论【答案】 C4、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B5、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()A.选择性B.显著性C.投射性D.两极性【答案】 C6、以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。

这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。

这一教学称为()。

A.教学观摩B.教学反思C.微型教学D.程序教学【答案】 C7、测验的()又叫测验的可靠性,指测量的一致性或稳定性程度。

A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】 B8、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小,可分为精细性动作技能与()。

A.连续性动作技能B.封闭性动作技能C.粗大性动作技能D.工具性动作技能【答案】 C9、()与示范是观察学习的主要影响因素。

A.榜样B.教具C.模象D.言语【答案】 A10、大学教师的激励方法有()。

A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C11、按照迁移的内容,学习迁移可分为()。

A.正迁移与负迁移B.纵向迁移与横向迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普遍迁移【答案】 D12、(2020年真题)关于信托(契约)型股权投资基金,以下表述错误的是()A.除基金合同另有约定外,每份基金份额应具有同等权益B.通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人,按照基金合同的约定办理转让手续即可C.由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记,基金权益登记事项可由基金管理人自行办理,也可以委托持牌的基金服务机构办理D.基金的清算由基金清算小组负责,清算小组由基金管理人,托管人及相关中介服务机构组成【答案】 C13、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

南京师范大学考研真题清单

南京师范大学考研真题清单

南京师范大学考研真题清单611汉语综合2017When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.倚窗远眺,目光目光尽处必有一座山,那影影绰绰的黛绿色的影,是春天的颜色。

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力基础试题库和答案要点

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力基础试题库和答案要点

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力基础试题库和答案要点单选题(共60题)1、实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚:A.cbadefB.dacfbeC.badcfeD.cbadfe【答案】 D2、关于化学史描述正确的是()A.法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说B.拉瓦锡最早发现电子的科学家C.汤姆生提出了质量守恒定律,测定出空气的成分D.意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念【答案】 A3、下列有关物质应用的说法,正确的是()。

A.生石灰用作食品抗氧化剂B.盐类都可做调味品C.铝罐可久盛食醋D.小苏打是面包发酵粉的主要成分【答案】 D4、从不同角度阐述了化学基本观念,但其本质的内涵基本是相同的,下列属于化学基本观念方面的是()。

A.①②③④⑤⑥B.①②③C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤【答案】 A5、化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程()。

A.基础型课程B.拓展型课程C.研究型课程D.活动型课程【答案】 A6、下列物质中不存在氢键的物质是()。

A.冰醋酸中醋酸分子之间B.一水合氨中的氨分子与水分子之间C.液态氟化氢中氟化氢分子之间D.可燃冰(CH4·8H2O)中甲烷分子与水分子之间【答案】 D7、下列属于“知识与技能”教学目标的是()。

A.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能B.树立安全意识.初步形成良好的实验工作习惯C.能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流D.认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用【答案】 A8、X、Y、Z、M四种金属,已知X可以从Y的盐溶液中置换出Y:X和Z组成原电池时,Z为正极;Y和Z两种离子在同一溶液中被电解时.阴极只能得到Y单质:M离子的氧化性强于Y离子。

教育学专业基础综合

教育学专业基础综合

教育学是全国统考,考试科目为政治(100分),英语(100分),教育学专业基础综合(300分,包含教育学原理,中外教育史,教育心理学,教育科研方法)。

教育学考研的招生专业有:教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学学校咨询教师教育传媒教育教育经济与管理教育技术学......只要报考教育学无论以上哪个方向,考试都是教育学专业基础综合(300分)下面是教育学考研的考试内容及试卷结构:(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

(三)试卷内容结构1、必答题为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2、必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。

第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。

考生若两题都回答,只按第I 道题的成绩计入总分。

(四)试卷题型结构单项选择45小题,每小题2分,共90分辨析题3小题,每小题15分,共45分简答题5小题,每小题15分,共75分分析论述题3小题,每小题30分,共90分教育学考研前10名高校:1.北京师范大学2.华东师范大学3.南京师范大学4.华中师范大学5.东北师范大学6.北京大学7.浙江大学8.厦门大学9.华南师范大学10.华中科技大学我用的是勤思考研推荐的参考教材,教育学王道俊,郭文安人民教育出版社教育学基础十二校联编教育科学出版社中国教育史孙培青主编华东师范大学出版社外国教育史教程吴式颖人民教育出版社当代教育心理学陈琦、刘儒德主编北京师范大学出版社教育科学方法导论裴娣娜安徽教育出版社在复习教育学原理的时候,《教育学》和《教育学基础》这两本的重叠部分不用看,平常以《教育学基础》为主,但里面没有德育这一章,这章可以参考《教育学》这本书。

勤思考研出品《勤思教育学考研必胜习题库》勤思考研出品《勤思教育学考研历年真题解析》勤思考研出品《勤思教育学考研冲刺模拟6套卷》以上这些书必备。

化学教师招聘教育学试题及

化学教师招聘教育学试题及

化学教师招聘教育学试题及解析化学教师招聘教育学试题及解析一、选择题1. 教育学是以____为研究对象的学科。

A. 教学方法和手段B. 教学实践的规律C. 教师的职业发展D. 教育现象及其规律2. 下列哪项不属于教育学的基本任务?A. 研究教育的本质、目的和任务B. 研究教育思想、教育制度和教育方法C. 研究教育心理学和学生发展规律D. 研究教育资源和学校管理3. 教育学的研究方法包括____。

A. 实证研究方法B. 归纳和演绎方法C. 历史研究方法D. 实证和历史研究方法E. 实证、归纳和演绎方法4. 教育活动是指教师组织、引导学生参与的____活动。

A. 传授知识B. 教育,培养C. 学习D. 合作5. 教育活动对学生发展的影响是____。

A. 早期影响大,晚期影响小B. 晚期影响大,早期影响小C. 年幼时影响大,成年时影响小D. 年幼时影响小,成年时影响大二、判断题1. 教育学是一门实证科学,具有自己的研究对象、研究方法和研究目的。

(√)2. 教育学的研究对象只包括学校教育,不包括家庭教育和社会教育。

(×)3. 研究教育心理学是教育学的基本任务之一。

(√)4. 教育活动对学生的发展影响主要集中在早期,成年时期的影响较小。

(×)5. 教育学以教育实践为基础,研究教育规律性。

(√)三、简答题1. 简述教育学的定义和基本任务。

教育学是研究教育规律性的一门学科,以教育活动为研究对象,研究教育思想、制度、方法、教育心理学等方面的理论和实践问题。

其基本任务包括研究教育的本质、目的和任务,研究教育思想、教育制度和教育方法,研究教育心理学和学生发展规律,研究教育资源和学校管理。

2. 简述教育学的研究方法。

教育学的研究方法包括实证研究方法、归纳和演绎方法、历史研究方法等。

实证研究方法是通过实际观察、实验和统计等方法进行教育现象的研究和验证。

归纳和演绎方法则是通过从具体到一般、从个别到普遍的推理方法进行理论的构建和推导。

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)

2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附答案)单选题(共40题)1、校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态,其核心内容是()。

A.规章制度B.学校环境文化C.设施文化D.观念文化【答案】 D2、在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法【答案】 B3、测验分数的稳定性,是指测验的()A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】 C4、格式塔心理学派对心理学的最大贡献,是他们提出的A.观察学习理论B.强化学习理论C.顿悟学习理论D.有意义学习理论【答案】 C5、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是()。

A.启发性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则【答案】 D6、血清脂蛋白中TG含量最高的是()。

A.HDLB.LDLC.VLDLD.CME.LP(a)【答案】 D7、学校作业越难,学习就越有效。

有了这样的训练,会使学生在以后学习和工作中受益无穷,表现的基本观点是()。

A.形式训练说B.联结说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观【答案】 A8、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。

A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性,D.守恒概念【答案】 D9、智力技能形成的最初阶段是()A.物质活动与物质化活动B.活动定向C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B10、尿糖检测的最佳标本是()。

A.晨尿B.3小时尿C.随机尿D.导尿标本E.24小时尿【答案】 C11、下列表述中错误的是()。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理【答案】 B12、主张教学应该走在发展前面,促使学生的一般发展的教育家是()。

A.布鲁纳B.布鲁姆C.赞可夫D.巴班斯基【答案】 C13、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是()。

教育学基础知识点总结

教育学基础知识点总结

[教育学基础知识点总结]教育学基础一:[教育学基础]教育学基础试题及答案教育学基础试题一、选择题1、下述属于孔子主张的是()A、兼爱B、“学而不思则惘,思而不学则殆”C、复归人的自然本性D、化民成俗,其必由学2、“建国君民,教学为先”这句话反映了()A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系3、首次提出“人力资本”理论的学者是()(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量学校自古以来就是宣传、灌输、传播一定阶级的思想体系、道德规范、政策路线的有效阵地。

学校又是知识分子集中的地方,学校的教师和学生的言论、教材、文章以及他们的行为,是宣传某种思想,籍以影响群众,服务于一定政治经济的现实力量。

(3)教育可以促进民主一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体,但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。

2、论述说明理论联系实际原则。

(1)原则的含义:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。

(2)贯彻原则的基本要求:第一,书本知识的教学要注意联系实际。

联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。

第二,重视培养学生运用知识的能力。

一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。

第三,正确处理知识教学与技能训练的关系。

第四,补充必要的乡土教材。

3、举例说明在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则?(1)原则的含义:是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

(2)贯彻原则的基本要求:第一,爱护、尊重和信赖学生;第二,对学生提出的要求要合理正确、明确具体、严宽适度;第三,对学生提出的要求要认真执行。

二:[教育学基础]考研考生备考攻略复习计划为帮助考生复习考研专业课程,理顺考研学习的条理,下面总结多年考研指导经验以及成功考研学员的亲身经历,为广大考研的同学们制定和特编此专业课复习指南,以更好地指导考生专业课学习,顺利通过研究生考试。

化学师范

化学师范

化学(师范)(Chemistry)一、培养目标本专业致力于培养具有优秀的人文与科学素养、良好道德风貌,具有宽厚扎实的化学和相关理学基础知识及实验技能,富有创新意识和开拓精神,具有较强教育教学实践能力和拓展潜力,乐教适教的基础教育高级专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一定的人文和社会科学知识,接受较系统的教师教育训练,具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行教学和开发的能力。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力:1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及三个代表的重要思想,践行科学发展观,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有良好的道德修养和团结协作品质。

2.崇尚科学,热爱科学,具备良好的自然科学基础,掌握坚实系统的理学基础理论,自然科学研究的实验方法和技能,及较广泛的相关专业的基础知识。

3.加强科研能力的培养和训练,具有较强的创新意识和开拓精神。

5.熟练掌握资料查询、文献检索的基本方法;具备熟练运用现代技术手段获取前沿发展动态的信息和查阅文献的能力,从而不断地自我更新知识结构。

6.熟练掌握一门外语,能阅读专业外文文献。

7.具有从事教育教学活动的初步经验,熟悉基础教育改革实践现状;具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教育领域开拓创新的潜力。

三、主干学科化学教育学四、核心课程普通化学、无机化学(I,II)、有机化学(I,II)、物理化学(I,II)、化学分析、普通化学实验、化学基础实验(I,II)、仪器分析、高分子化学与物理、化学合成实验(I,II)、结构化学、中级无机化学、化学测量与计算实验(I,II)、化学教学论。

(共14门)五、主要实践性教学环节化学实验、物理实验、教育见习、教学能力实训、教育实习、毕业论文、社会实践与志愿服务、科研训练与创新创业等。

六、学制学制四年七、授予学位及毕业总学分授予学位:理学学士学位;毕业总学分:155。

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化工基础知识题库一、填空题1. 化学工业是以(化学方法)为主要生产手段、改变物质的(性质)、(状态)和(组成),生产化学产品的工业。

2. 化工生产常用(煤)、(石油)、(天然气)、(矿石)、(水)、(空气)、(农副产品)等天然资源为化工原料。

3. 进行物料衡算的依据是(质量守恒定律)。

4. 进行能量衡算的依据是(能量守恒定律)。

5.物理量的单位可以根据概括为(基本单位)和(导出单位)两大类。

6.国际单位制中,功、热、能的计量单位名称是(焦耳)。

其符号是(J)7.国际单位制中,功率(辐射能量)的单位名称是(瓦特),其符号是(W)8.国际单位制中,功率(压强)的单位名称是(帕斯卡),其符号是(Pa)。

9.游标卡尺是一种比较精密的测量(长度)的工具,它主要由(一条直尺)和(一条可沿直尺滑动的游标)两部分构成。

1/10mm的游标卡尺的测量准确为(0.1mm)。

10.液体的相对密度是指液体的密度与(277K纯水)的密度之比。

11.标准大气压下,277k纯水的密度(1000Kg/m3 )。

12.某流体的相对密度为1.2,那么它的密度为(1.2×103 Kg/m3). 13.用铝、铁、铅分别制成同样大小的球体,则它们中质量最大的是(铅)球;质量最小的是(铝)球。

14.三个质量相同的球体,他们分别由铝、铁、铅制成,则其中体积最大的是(铝)球,体积最小是(铅)球。

15.衡量流体粘性大小的物理量称为(粘度),它可由(实验测得)或(有关手册)查到。

16.1厘泊=(0.01)泊;293K水的粘度=(1cp).17.温度对流体的粘度有一定的影响,当温度升高时,液体的粘度(降低),气体的粘度(升高).18.溶液由(溶质)和(溶剂)组成,能溶解其它物质的叫(溶剂),被溶解的物质叫(溶质),最常用的溶剂是(水)。

19.在20℃时碳酸钠的溶解度是21.5g,即是(21.5)g 碳酸钠溶解在(100)g水里,形成了(21.5%)g的碳酸钠饱和溶液。

20.化学反应方程式是用(分子式)来表示物质进行化学反应的式子。

21.化学方程式表达了物质之间(质)和(量)的变化关系。

22.填写适当的换算关系,完成气体计量时的转换:见公式2-2-6。

23.摩尔浓度(D)×(溶液的体积)=溶质的摩尔数24.百分比浓度×(溶液的质量)=溶质的克数。

25.气体的标准状况是指气体的压力为(1个标准大气压)温度为(273K或0℃)时的状况。

26.描述气体状态的参数主要是(体积)、(压强)、(温度)。

27.气体的摩尔体积是指在(标准)状况下,1摩尔任何气体的体积为(22.4L)。

28.工程运用的气体的(压强较低)、(温度较高)的情况下,可近似地当作理想气体状态。

29.按不同的计量方法,流体的流量可用(体积)流量和(质量)流量表示,它们的单位分别是(m3/s)、(kg/s)。

30.某水泵在5min内向蓄水池注入18 m3水,则该泵的体积流量为(0.06 m3/s ),质量流量为(60 kg/s).31.流体在管道内流动时,把(单位时间内流体流动方向上所流过的距离)称为流速,其单位是( m/s).32.填写下列各液体在管路中常用流速范围;水及一般液体为(1.5~3 m/s);油类液体为(0.5~1m/s);常压气体为(10~20 m/s);8表压下饱和水蒸气(40~60 m/s);过热蒸汽(30~50 m/s).33.在稳定流动系统中,水由粗管连续地注流入细管,若粗管的直径为细管的两倍,则细管内的水的流速为粗管的(4)倍,34.物质的能量可有(机械能)、(热能)、(电磁能)、(辐射能)、(化学能)、(原子能)等形式。

35。

热能是指(分子在物体内部做无规则运动);热量是指(物体热能变化多少的量度)。

36.化学反应热是指(物质发生化学反应时放出或吸收的热量)37.流体静力学是研究(静止流体内部压强)的变化规律。

38.液体内部任意一点的压强与(深度)、(密度)、(液面上方)有关;与(容器形状)无关。

39.用6N的压力垂直作用在2cm2面积上所产生的压强为(P=F/A=6N/(2×104㎡)Pa,如果压力保持不变,要产生2×104N/ m2压强,则受力面积应为(A=6/(2×104)=3×10-4 Pa )40.如图所示,细管上方为真空,当地大气压为750mmHg,则管内a点的压强为(50㎜Hg),水银槽内b点压强为(800㎜Hg )。

41.某车间测得一精馏塔的真空度540 mmHg,绝对压强为100 mmHg,则当地的大气压为(640)mmHg;该车间另一设备内表压为0.1kgf/c ㎡,则设备内的绝对压强为(94.92)KN/㎡.42.流体在管道内作稳定流动时(任意一)处的(流速)、(压强)、(密度)等物理参数都不随(时间)变化,而随(位置)而变化。

43.流体在流动中所具有的机械能通常表现为(位能)、(动能)、(静压能)三种形。

44.流体的位能是指在(重力)作用下,距(基准面)一定高度而具有的能量。

45.流体流动中若无外加机械功时,则流体的流动靠本身的(位差)、(压强差)而流动。

46.流体压强的测量常以(大气压)为测量起点,表压是指(大于大气压那部分)压强,真空度是指(小于大气压那部分)的压强。

47.判定流体流动类型的实验称为(雷诺)实验,判定流动类型的复合数群称为(雷诺准数)48.雷诺准数的数字表达式Re=(dup/u )。

49.流体流动类型不仅受(流速)影响,而且与(管子内径)、(流体密度)、(流体粘度)等因素有关。

50.流体的流动类型通常分为(层流)、(湍流)和(过滤流)三种类型。

51.流体在管路中的阻力损失可分(直管阻力损失)和(局部阻力损失)两类。

52.液体阻力计算通常采用(当量长度法)、(阻力系数法)两种方法进行计算。

53.离心泵是利用(叶轮)高速旋转时产生的(惯性离心力)来输送液体的设备。

54.离心泵的三个主要部件是(泵壳)、(叶轮)、和(轴封)装置。

55.泵壳的主要作用是(汇集液体)、(转换能量)。

56.叶轮的主要作用是(将原动机的机械能传给液体)。

57.离心泵的叶轮可分为(开)式、(半闭)式和(闭)式三种类型。

58.泵的扬程是指(泵对单位重量(1N)的液体所赋予的外加能量);单位是(米液柱)。

59.泵的举升高度是指(泵将液体从低处(入口处)液面送到高处(出口处)的垂直高度)。

60.泵的轴卦装置常有(填料函)密封和(机械)密封两种。

61.泵的性能参数主要有以下几种(扬程H)、(流量)、(功率)、(效率)、(转速)、(汽蚀余量或允许吸上高度)等。

62.泵的流量是指(单位时间内泵向管路输送的液体量),单位是(m3/s)63.泵的输入功率称为(轴);它是指泵在单位时间内从(原动机)获得的能量。

64.泵的输出功率又称为(有效)功率,它表示单位时间内泵向(液体)输送的能量。

65.泵的(轴)功率与(有效)功率之差为损失功率。

66.国产离心泵按照被输送液体的性质可分为(清水泵)、(耐腐蚀泵)、(油泵)、(杂质泵)四类。

67.按照泵的(叶轮的吸入方式)的不同,可将泵分为单吸泵和双吸泵,双吸泵的代号(Sh )。

68.离心水泵的主要有B型、Sh型和D型,其中B型代表(单级单吸清水泵),D型代表(多级)水泵。

69.泵的效率是指(有效)功率和(轴)功率之比。

70.泵的特性曲线且横坐标代表(流量),纵坐标分别代表(扬程)、(功率)、(效率)。

71.泵的特性曲线是用(实验)方法来测定的,测定的液体是(水)。

72.扬程曲线是指(流量)和(扬程)的变化关系曲线;功率曲线是指(功率)与(效率)的变化关系曲线;效率曲线是指(流量)与(效率)的变化关系曲线。

73.选用泵时应使泵的(流量)和(扬程)二个主要参数满足生产需要。

74.在海拔高度为零的地区输送常温水,最大安装高度不超过(10.33m)。

75.泵所输送的液体粘度增大,则泵的流量(减小),扬程(减小),效率(降低),轴功率(增加)。

76.3B33A型水泵,B表示(单级单吸悬臂式水泵)3表示(吸水口直径㎜除以25所得的数);33表示(安装最大叶轮); A表示(效率最高时泵的扬程).77.6DA-8×9型泵,DA表示(分级式多吸泵),6表示(原吸入口径㎜除以25所得的数);8表示(比转数除以10所得的数);9表示(9级)(泵内叶轮(9)个)。

78.8Sh-6型泵,Sh表示(双吸泵);8表示(吸入口直径(㎜)除以25所得的数);6表示(比转数除以10所得的数)。

79.压缩机是一种对(气体)进行压缩,使其(压力)升高并能输送流体的机械。

80.化工生产中常用的压缩机有(活塞式)压缩机和(离心式)压缩机两大类。

81.活塞式压缩机是依靠(活塞在气缸内用往复运动的周期性改变气缸容积)来压送气体的。

82.离心式压缩机是依靠(机体内工作叶轮在高速旋转时产生的离心力的作用)来压送气体的。

83.往复式压缩机主要由(气缸)、(活塞)、(吸入阀)和(排出阀)几个部件构成。

84.气体输送机械按其压缩比的大小可分为(压缩机)、(鼓风机)、(通风机)、(真空泵)几类。

85.物系中具有相同(物理性质)和(化学性质)的任何均匀部分称为相。

86.悬浮液是(液体与固体的非均相)混合物。

其中(固体)是分散相;(液体)是连续相。

87.非均相物料的健忘通常用(沉降)、(离心)和(过滤)三种方法。

这些操作方法的共同特点是(流体与固体之间具有相对运动)。

88.根据受力的不同,沉降分离可分为(重力沉降)和(离心沉降)两种。

89.固体颗粒的沉降速度与颗粒本身的(大小)、(密度)有关;与流体的(密度)、(粘度)和在流体中的(流动状况)等因素有关。

90.流体的密度和粘度越大,颗粒的沉降速度(越小)。

91.根据分离系统性质不同,常用的重力沉降器可分为(降尘室)和(沉降槽)两种。

92.降尘室用来分离(气体中含有固体颗粒)的重力沉降设备。

93.沉降槽是分离(液-固非均相物料)的重力沉降设备。

94.沉降槽的生产能力用(单位时间内获得的澄清液的体积)来表示。

95.离心沉降是利用(离心力)的作用,使非均相物系中的(固体颗粒)与(流体)发生相对运动而使物料分离的方法。

96.固体颗粒在离心沉降中受到(惯性离心力)、(浮力)和(阻力)三个力的作用。

97.旋风分离是根据(离心沉降)原理,用来分离(气体中固体颗粒)的设备,98.旋液分离器是根据(离心沉降)原理,用来分离(悬浮液中固体颗粒)的设备,99.离心机的主要部件是(转鼓),它带动液体旋转。

100.按离心机的分离因素的大小,离心机可分为(常速)、(高速)、(超速)三种。

101.按离心机的操作性质,离心机被分为(过滤式)、(沉降式)、(分离式)几种形式。

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