《一寸虫》教案、

大班绘本阅读：《一寸虫》

班级：大三班领域：语言执教人：陈妍

活动目标：

1、和同伴一起尝试使用“一寸虫”进行测量，引起测量的兴趣。

2、欣赏、理解故事内容，感知故事带来的情感体验。

3、让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张，要多动脑子，想办法来解救自己。

活动准备：

教具：ppt

学具：一寸虫每人一条，故事中的火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭和蜂鸟图片若干，记录表每组一张。

活动过程：

一、介绍“一寸虫”，引入课题

师：今天老师就带来了一个小动物很会量东西，我们一起看看它是谁好不好（出示ppt），小动物叫什么名字认识吗？

什么是寸，知道一寸有多长吗？（自由回答）

二、故事的欣赏与测量

1、讲述故事第一段，初步感知测量。

师：它能量的准吗?该怎么量？（探讨）

出示知更鸟和一寸虫图片，讲要求请小朋友操作并记录在记录表上。

师：一寸虫的量法和大家的不一样，看看它是什么量的？（ppt课件）

三、2、讲述故事第二段，尝试测量

师：一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利地躲过了一场灾难，不过，它量尺寸的本领也被大家都知道了，瞧，又有很多鸟来找它帮忙了，这些鸟你认识吗？猜一猜一寸虫会帮它量什么？要量他们最有特征的地方。

师：老师为小朋友准备了各种鸟的图片和记录表，请你们选一只自己鸟来量一量，然后把它记录下来。

幼儿操作并讲解自己的答案

小结：好了，一寸虫帮好多鸟都量出了尺寸，总可以安安全全，无忧无虑地过上幸福的生活了吧！

4、讲述故事第三段，展开联想

师：可是，一寸虫又遇到了一个危险，它遇到了一个蛮不讲理的家伙，就是那个在森林里夜里唱歌最好听的家伙，是谁？（夜莺）

教师讲述故事：

于是，夜莺就开始唱了，一寸虫就开始量了，它量啊量，一会儿量到树林里、一会儿量到草叶里、量着量着就不见了。

师：一寸虫到哪儿去了？夜莺有没有吃到一寸虫？你觉得这是一条怎样的一寸虫？

三、讨论、拓展

师：小朋友，今天你学会了测量方法，有了这条一寸虫，你想量你的什么？今天老师就把一寸虫送给你，想量哪就量哪，还可以回家把这个又小又机灵勇敢的一寸虫故事讲给爸爸、妈妈听。