绘本《一寸虫》精编版
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！在活动中感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录，激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
设计意图《一寸虫》是由国际知名设计家、艺术家、图画作家李欧•李奥尼创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。
这个故事带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。
《3—6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼儿对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深、由易到难的三次操作(测量)，运用多条一寸虫进行测量→运用一条一寸虫进行测量→经验拓展，运用多种测量工具进行测量，让幼儿通过实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的机智和勇敢，提升孩子的生活经验。
活动目标1.感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法。
2.能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
3.激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
重点难点重点：学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
难点：能使用首尾相连的测量方法。
活动准备1.绘本《一寸虫》PPT课件2.幼儿两次操作的测量材料：彩泥制作的“一寸虫”，巨嘴鸟嘴巴的图片1张，知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、蜂鸟的身体图片各若干张。
一寸虫(大班)
一寸虫（大班）作者：余金枝来源：《幼儿教育·教师版》2013年第09期设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点。
我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上。
我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节：1.简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2.两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3.33厘米，把两寸虫做成6.66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。
综上考虑，我提出了“两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边”的要求。
3.集体交流、讨论，探索正确的测量方法。
幼儿的发展具有个体差异，所以他们的测量结果五花八门。
对此。
我没有去评判谁对谁错，而是请持有不同结论的小组在集体面前演示自己的测量方法，并让孩子们互相观察、判断，寻求正确的测量方法。
在活动中，幼儿很快发现了影响测量结果的因素，“他没有沿着边量”“他量第二下的时候不是从第一下结束的那个地方开始的”……结合孩子们的发现，我很自然地总结出正确测量的两个要素：（1）沿边测量。
（2）测量时，第一次量的终点是第二次量的起点。
在此基础上，再引导幼儿想出用记号笔来给每个终点做记号的方法。
在这样的演示、讨论、总结中，孩子们明白了正确测量的方法。
4.尝试使用两寸虫卡片测量。
安排这一环节的用意是，首先巩固正确测量的方法，其次打开幼儿的思路。
当测量的工具改变时，随之而来的答案也会跟着改变，于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望，继续迈出探索的步伐。
大班数学绘本《一寸虫》(应彩云优质课配套)
大班数学绘本《一寸虫》（应彩云优质课配套）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》篇1活动目标：1、在绘本活动中初步了解"寸"的概念。
2、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量，了解首尾相连的测量方法。
3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。
活动过程：一、通过"一寸虫"引发兴趣，初步了解"寸"的概念。
师：今天，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，原来大概有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）二、欣赏故事，尝试测量。
1、欣赏故事前半段。
师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。
"一寸虫忙说："那容易。
"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
[一寸虫绘本故事]一寸方土故事
![[一寸虫绘本故事]一寸方土故事](https://img.taocdn.com/s3/m/31e50784be23482fb5da4c19.png)
[一寸虫绘本故事]一寸方土故事有一对年老的夫妇非常的善良，但常常因为没有儿女而感到十分的寂寞。
两夫妻常跪在神明的面前祈祷着：“神啊！求您可怜我们夫妻至今还没有儿女，求你慈悲，赐给我们一个孩子吧！”每天，每天，老夫妇一定会跪下来祈求一番。
可是有一天，当他们像往常一样跪在神明的面前时，却听到了神案上传来“哇！哇！”婴儿可爱的哭叫声。
老公公抬头一看，看见了一个像小指一般大小的小婴儿，正在不停的哭着呢！“哈――哈――真是谢谢菩萨！老伴！这是神明赐给我们的孩子啊！”“你看他这么小，不如给他取个名字叫一寸方土，你看如何？”两个人就那样的决定了小娃娃的名字，并且很小心的照顾着他。
可是这小娃娃无论怎么吃，就是没法长高。
“哈――一寸方土，不如让这青蛙吃掉算了啦――”一寸方土被一只大青蛙吓得脸都绿了呢！邻居的小朋友看到一寸方土这样矮小，常常找机会捉弄他，欺负他！一寸方土心里虽然很气，却一点办法也没有。
于是便垂头丧气的走回家去。
老婆婆见他这样无精打采，便赶快做了一个大饭团说：“快点吃下吧！吃得饱长得好！”忽然有一天，一寸方土告诉老公公和老婆婆说：“我决定到京城去读书，希望将来能成为一个有用的人，等我成功了以后，再回家看你们好吗？”老夫妇而了他这样的决定非常惊讶，小小的年纪怎么离开家门呢？可是一寸方土一点儿也不改变主意。
老夫妇也只好同意了，并且为他准备了许多出门所需要的东西。
老婆婆用针为他做了一把武士刀，而且用麦管做成刀鞘，让他配带在腰间，看起来十分的威风。
老婆婆又用碗帮他做了一顶遮阳的帽子，用一根筷子做成一根木杖。
一切准备就绪，一寸方士便神气十足的出发了，他告别了老公公和老婆婆：“我走了哟，你们要好好保重……”“我真不放心，这样小的身子……”老夫妇望着走远的儿子，十分担心。
一寸方士身体虽然不高，可是他的志气却是非常的大。
他怀着很大的理想，一直向京城走去。
虽然走得十分的疲倦，却一点儿也不灰心呢！可是，他这样不停的走着，走着，不知不觉的，竟迷失在一大片的原野中。
大班绘本一寸虫教案
大班绘本一寸虫优秀教案一、教学内容本节课选自大班绘本《一寸虫》的第一章节，详细内容讲述了一只仅有一寸长的小虫，在森林中通过智慧与友善，解决了各种问题，最终成长为大虫的故事。
内容包括认识各种昆虫、学习长度测量及问题解决。
二、教学目标1. 了解各种昆虫的特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 学习使用工具进行长度测量，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解长度测量的概念，学会使用工具进行测量。
教学重点：认识各种昆虫，培养幼儿的观察力；通过故事引导幼儿学会用智慧和友善解决问题。
四、教具与学具准备教具：绘本《一寸虫》、昆虫模型、尺子、测量工具。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示昆虫模型，引导幼儿观察并说出昆虫的名字，激发幼儿对自然界的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述绘本《一寸虫》的故事，引导幼儿关注故事中一寸虫的智慧与友善，以及成长的过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示尺子，讲解长度测量的方法，并举例说明。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，使用尺子测量昆虫模型的长度，并在白纸上记录。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出故事中的一寸虫，标注长度，并写出测量结果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察周围的昆虫，记录下它们的特征和长度。
2. 答案：根据观察，如实记录昆虫的特征和长度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多观察周围的事物，学会用智慧和友善解决问题。
组织家长参与课堂活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定（1）认识各种昆虫的特征：在实践情景引入环节，教师应重点关注昆虫模型的选取，确保昆虫种类丰富、特征明显，便于幼儿观察和认识。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件
少儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件活动目标：1、在绘本活动中据此认识" 寸" 的观点。
2、试试运用绘本中的 " 一寸虫 " 进行丈量，认识沃尔彻的丈量方法。
3、享受阅读青春的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各样动物的图片。
活动过程：一、经过 " 一寸虫 " 引起兴趣，初步认识 " 寸" 的观点。
师：今日，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为何会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而 " 寸" 呢，它是一个计量单位，人们有时就会用 " 寸" 来表示某个物体的大小长度或直径。
师：那屦究竟有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，本来大体有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大体也有起码一寸长的？（咦，你的眼睛大体有一寸长么）二、赏识故事，试试丈量。
1、赏识故事先半段。
师： " 寸" 这个钱币名称存心思吧，那你们可知道一寸虫有什么本事吗？我先不告诉你们，先来听完一个对于一寸一丈虫的故事。
师：有一天，阳光绚烂，一寸虫出去漫步，走着走着，一只肚子饿的 " 咕咕叫 " 的知更鸟听到它便恶狠狠地说到：" 听闻，你会量东西，来量我的尾巴，假如你量不好，我就要吃掉你。
" 一寸虫忙说： " 那简单。
" 恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张哈士奇的图片）是的，它的尾巴是从这里到那边。
2、试试第一次丈量操作。
师：想和一寸虫一齐去量一量知更鸟的尾巴吗？那转头你可别量错咯，量错了知更鸟可会吃了它的。
记着一条一寸虫就是一寸长，一条一寸虫有几寸长呀？的图片和一寸虫我已经为你们准备好了，请你们三人一组，先丈量听话的小学生小朋友请你记着你所丈量的结果，而后到前方和旁边的下边小朋友讲一讲你的结果和原核细胞。
大班绘本一寸虫优秀教案
大班绘本一寸虫优秀教案一、教学内容本节课选自大班绘本《一寸虫》的第二章节。
详细内容包括：一寸虫的生长过程、生活习性，以及它如何利用自己的特点来应对周围环境的变化。
还将通过绘本中的故事情节，引导幼儿了解友情、互助和自我认知的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的生长过程、生活习性和特点，掌握相关的科普知识。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考和解决问题的能力，提高他们的绘本阅读兴趣。
3. 情感目标：引导幼儿感受故事中的友情、互助和自我认知，培养他们积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一寸虫的生活习性和特点，以及故事中的情感教育。
2. 教学重点：观察一寸虫的生长过程，理解故事情节，培养幼儿的绘本阅读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《一寸虫》、一寸虫玩具、教学挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一寸虫玩具，引发幼儿的兴趣，让他们猜猜今天的故事主角是谁。
2. 讲解：教师带领幼儿阅读绘本，讲解一寸虫的生长过程、生活习性和特点，引导幼儿关注故事情节。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演一寸虫，模拟一寸虫的生长过程，让幼儿亲身体验。
4. 例题讲解：针对故事中的一寸虫解决问题的方法，提出相关问题，引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的友谊树，表达对友情和互助的理解。
六、板书设计1. 板书《一寸虫》2. 板书内容：（1）一寸虫的生长过程（2）一寸虫的生活习性和特点（3）友情、互助和自我认知七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的友谊树，并简单描述你的想法。
2. 答案：友谊树可以是幼儿心中的形象，例如：阳光、雨露、小鸟等，只要能体现友情、互助和自我认知的元素即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的参与度、思考能力和表达能力进行反思，不断优化教学方法。
一寸虫绘本教案应彩云市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
一寸虫绘本教案应彩云引言:一寸虫绘本是一套面向幼儿的绘本教育产品，通过图文并茂的方式，帮助幼儿培养阅读兴趣、认知能力和创造力。
本文为一寸虫绘本教案应用于彩云幼儿园的实施方案，旨在探讨如何结合一寸虫绘本教材，以达到更好的教学效果。
一、教学目标：1. 帮助幼儿培养阅读兴趣。
2. 提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的创造力。
二、教学准备:1. 一寸虫绘本教材：根据幼儿园的教学目标，选择适当的一寸虫绘本教材。
2. 幼儿园图书馆：为幼儿提供一个舒适、安静的环境，以便他们能够专注地阅读绘本。
3. 阅读角：在课堂上设置一个专门的区域，供幼儿自主阅读。
三、教学过程:1. 创设情境：教师可以通过互动游戏、故事引入等方式创设情境，吸引幼儿的注意力。
2. 导读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿仔细观察绘本中的插图，并提问引导幼儿思考。
3. 讲解故事：教师以故事形式讲解绘本内容，通过语言表达帮助幼儿理解故事情节。
4. 创作活动：根据故事的内容，教师可以引导幼儿进行创作活动，如绘画、手工制作等。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一个绘本进行合作阅读，然后展示自己的理解和创作成果。
6. 课后反思：教师可以与幼儿进行讨论，总结课堂的学习成果，鼓励幼儿分享他们的收获和体会。
通过反思，帮助幼儿巩固所学知识。
四、教学评价：1. 观察记录：教师在课堂上观察幼儿的参与度、合作能力、创造力等方面的表现，并做详细记录。
2. 作品展示：教师可以邀请家长来园参观，展示幼儿的作品，让家长们了解幼儿的学习成果。
五、教学结论：通过一寸虫绘本教材，幼儿园教师可以激发幼儿的阅读兴趣，并通过故事引导幼儿思考，培养他们的认知能力和创造力。
同时，这种教学方法也促进了幼儿的社交能力和合作精神，增强了幼儿的自信心。
在彩云幼儿园的实践中，一寸虫绘本教案得到了很好的应用效果，对幼儿的全面发展起到了积极的促进作用。
总结：本文介绍了一寸虫绘本教案在彩云幼儿园的应用实践方案。
《一寸虫》(绘本).doc
《一寸虫》（绘本）《一寸虫》（绘本）作者：(美)李欧·李奥尼出版社：明天出版社内容简介：一条身体很小、一点力气都没有的小小一寸虫，它有很多敌人，像鸟儿，只要一个不小心，就会被鸟儿吃掉。
当点心！可是一寸虫每次遇到危险时，总是能化险为夷，因为它知道自己有一个很得意的用处，它会──用自己的身体量东西，所以遇到了危险，它就用这个长处来帮敌人量身体、量尾巴、量脚……转移敌人的注意力。
但是有一天，一寸虫遇到了一个很大的困难。
有一只夜莺竟然要一寸虫量量它的歌到底有多长。
歌要怎么量呀？如果它量不出来，就要被吃掉了。
一寸虫该怎么办呢？别紧张，一寸虫急中生智，想到了一个很棒的方法，它还是用身体一寸一寸地量，最后……在人类的世界中，我们随时都会遇到许多困难，但是有很多事情并不是靠强壮的身体或力气大就可以解决的，而动动脑、用智慧来解决问题，往往会比那些外表看似强大的力量来得更有力！就像一寸虫一样，它脆弱得不堪一击，但它化解危机、解救自己生命的方法，无关身体大小，也无关力气大小，而是对自己的认识和善用智慧。
父母最舍不得告诉孩子的，就是这个世界的险恶，然而，这的确是真切存在的，一寸虫的智慧就是生存的智慧！同时这是一个对孩子们成长很有意义的故事。
透过这本书，孩子们可以了解到智慧的力量竟然这么大！情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
幼儿园大班绘本数学活动《一寸虫》含课件
提供丰富的操作材料，如软尺、硬纸板等，引导幼儿亲自动手进行测量和比较，培 养幼儿的动手能力和实践能力。
在游戏过程中，注意观察幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿 都能在游戏中获得成长和进步。
鼓励家长与孩子一起阅读《一寸虫》绘本，增进亲子 关系。
家长可与孩子一起进行数学游戏，如测量家中物品的 长度、比较大小等，将数学知识融入日常生活。
家园沟通：分享进展，获取支持
教师定期与家长沟通，分享孩子在数学活动中的表现和进展。 家长可向教师反馈孩子在家中的学习情况和兴趣点，以便教师更好地指导孩子。
03
活动过程设计
导入环节：激发兴趣，引入主题
利用幼儿熟悉的绘本《一寸虫》 作为引入，通过讲述绘本故事，
激发幼儿对数学活动的兴趣。
展示绘本中的一寸虫形象，引导 幼儿观察并描述一寸虫的特点， 进而引入测量单位“寸”的概念
。
通过互动提问，让幼儿思考生活 中哪些物品可以用“寸”来测量 ，进一步加深对测量单位的理解
通过阅读《一寸虫》，幼儿可以初步 了解长度单位、测量和比较等数学概 念。
绘本讲述了一只名叫“一寸虫”的小 虫子，利用自己的身体长度进行测量 和比较，最终解决了森林动物们之间 的争端。
数学活动目标设定
让幼儿了解长度单位“一寸” 的概念，并能够运用简单的测 量工具进行测量。
培养幼儿的观察力和比较能力 ，能够区分不同物体的长短。
数字卡片
制作一些数字卡片，用于 帮助幼儿认识数字和进行 简单的数学运算。
场地布置与氛围营造
活动室布置
将活动室布置成一个温馨 而有趣的学习空间，可以 挂上一些与绘本内容相关 的装饰物和图片。
幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》
幼儿园大班绘本数学教案《一寸虫》一、教学目标1.了解绘本《一寸虫》的故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。
2.学习绘本中涉及到的长度单位，如厘米、分米等。
3.培养幼儿运用数学方法解决问题的能力。
4.培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。
二、教学重难点重点：学习绘本《一寸虫》的故事内容，理解长度单位的概念。
难点：运用数学方法解决问题，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.绘本《一寸虫》2.尺子、绳子、纸张等教具3.画笔、颜料等绘画工具四、教学过程（一）导入1.教师出示一寸虫玩偶，引导幼儿观察并说出它的特点。
2.提问：你们知道一寸虫吗？它有什么特别的地方？（二）阅读绘本1.教师带领幼儿阅读绘本《一寸虫》，引导幼儿关注故事中的数学元素。
2.教师提问：故事中的一寸虫是用什么方法帮助其他动物的？它量了哪些动物？3.引导幼儿关注绘本中出现的长度单位，如厘米、分米等。
（三）讨论与操作1.教师出示教具，如尺子、绳子等，引导幼儿学习长度单位。
2.教师组织幼儿进行操作活动，如测量物体的长度，用绳子表示长度等。
3.教师提问：你们在操作过程中发现了什么有趣的现象？（四）绘画活动1.教师引导幼儿用画笔和颜料绘制一寸虫的故事场景。
2.教师提问：你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？2.教师提问：通过今天的学习，你们觉得一寸虫有什么值得我们学习的地方？五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解绘本中的数学知识，引导幼儿在家庭中运用所学知识。
2.课后作业：教师布置相关作业，如用尺子测量家中物体的长度，记录下来并与同学分享。
六、教学反思本节课通过绘本《一寸虫》的阅读与讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在教学过程中，教师关注幼儿的观察力和想象力，引导幼儿运用数学方法解决问题。
同时，通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力。
整体教学效果较好，但仍有不足之处，如部分幼儿在操作活动中参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思
幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班科学优质课教案《一寸虫》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公"一寸虫"请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节：1、简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2、两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3、33厘米，把两寸虫做成6、66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。
综上考虑，我提出了"两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边"的要求。
3、集体交流、讨论，探索正确的测量方法。
幼儿的发展具有个体差异，所以他们的测量结果五花八门。
对此，我没有去评判谁对谁错，而是请持有不同结论的小组在集体面前演示自己的测量方法，并让孩子们互相观察、判断，寻求正确的测量方法。
在活动中，幼儿很快发现了影响测量结果的因素，"他没有沿着边量""他量第二下的时候不是从第一下结束的那个地方开始的"……结合孩子们的发现，我很自然地总结出正确测量的两个要素：（1）沿边测量。
（2）测量时，第一次量的终点是第二次量的起点。
2024版年度数学绘本《一寸虫》小身体大智慧
2024/2/3
1
目录
• 数学绘本《一寸虫》简介 • 一寸虫角色分析 • 绘本中数学元素解读 • 小身体大智慧主题探讨 • 拓展延伸：从绘本到现实生活 • 总结回顾与启示意义
2024/2/3
2
01
数学绘本《一寸虫》简介
2024/2/3
3
作者及创作背景
2024/2/3
2024/2/3
6
02
一寸虫角色分析
2024/2/3
7
外形特征与性格特点
外形特征
一寸虫身体细长，仅有一寸长，通常呈现出绿色或棕色。它的眼睛大而圆，表情灵 动，给人一种机智的感觉。
性格特点
一寸虫性格乐观、勇敢、聪明且善良。它总是充满自信，即使面对比自己大得多的 敌人也毫不畏惧。
2024/2/38Fra bibliotek智慧体现与成长历程
03
绘本通过生动有趣的画面和简洁 明了的文字，让孩子们在轻松愉 快的阅读中了解了数学的魅力。
2024/2/3
24
启示意义及价值所在
《一寸虫》告诉孩子们，每个人都有自己的长处和优势，只要善于发掘并充分利用，就能创造出属于 自己的精彩人生。
绘本通过一寸虫的故事，鼓励孩子们在面对困难和挑战时，要勇敢、自信、智慧地去应对，相信自己的 能力。
04
通过数学游戏、谜题等有趣的活动，培养 孩子的逻辑思维和推理能力。
22
06
总结回顾与启示意义
2024/2/3
23
绘本故事总结回顾
01
《一寸虫》讲述了一个身体很小 但智慧过人的虫子，利用自身优 势测量各种物体的长度，最终成 功逃脱困境的故事。
02
故事中，一寸虫运用数学知识， 巧妙地解决了问题，展现了数学 在生活中的重要性和实用性。
大班绘本一寸虫教案以及反思
大班绘本一寸虫教案以及反思教案：大班绘本《一寸虫》一、教学内容本节课选用的大班绘本故事《一寸虫》，故事内容主要讲述了一寸虫用自己的身体量量各种动物的身长，从而找到自己存在的价值。
绘本插图精美，文字简练，适合大班幼儿阅读。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本故事，了解一寸虫的特点以及它与动物之间的关系。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，能用适当的语言描述绘本内容。
3. 教育幼儿珍惜自己，发现自己的价值，培养自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解绘本故事的主题，学会珍惜自己，发现自己的价值。
难点：让幼儿通过观察插图，发挥想象力，用适当的语言描述故事情节。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《一寸虫》、画纸、彩笔、贴纸学具：画纸、彩笔、贴纸五、教学过程1. 引入：邀请幼儿观察PPT中的插图，引导幼儿关注一寸虫的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 朗读绘本：教师用生动的语言朗读绘本《一寸虫》，引导幼儿关注一寸虫与各种动物之间的关系。
3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿相互分享对绘本故事的理解，引导幼儿用适当的语言描述故事情节。
4. 实践环节：让幼儿用自己的身体测量周围的同学或物品，体验一寸虫量量的乐趣。
5. 创作环节：请幼儿用画纸、彩笔、贴纸等材料，创作一幅关于一寸虫的画作，展示自己对故事的理解。
六、板书设计板书主题：绘本《一寸虫》板书内容：1. 一寸虫的特点2. 一寸虫与动物的关系3. 珍惜自己，发现自己的价值七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人分享绘本故事《一寸虫》。
2. 请幼儿用自己的身体测量家人或物品，体验一寸虫量量的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对绘本故事《一寸虫》表现出浓厚的兴趣，通过分组讨论、实践环节和创作环节，幼儿能较好地理解故事主题，学会珍惜自己，发现自己的价值。
但在朗读环节，部分幼儿对一寸虫的特点和与动物之间的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 开展“我是小小测量师”活动，让幼儿在生活和学习中，运用测量工具，发现生活中的数学。
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园大班上学期语言故事教案《一寸虫》及教学反思大班上学期语言故事教案《一寸虫》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣，和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园大班上学期语言故事《一寸虫》含反思教案吧。
活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：一寸虫若干、知更鸟尾巴、PPT绘本、故事中的各种鸟卡片附故事：一天，在一个绿绿的叶子上，有一条象绿宝石的一寸虫。
知更鸟看见了一寸虫，要吃掉它。
一寸虫说：“不能吃掉我，我很有用。
”知更鸟说：“你有什么用?”“我可以量东西。
”一寸虫说。
“那你来量量我的尾巴吧。
”知更鸟说。
“好啊!”一寸虫说。
一寸虫就开始量了，一寸、两寸、三寸、四寸、五寸。
原来知更鸟的尾巴有五寸长。
“那我再背你去量其他鸟吧。
”知更鸟就背着一寸虫飞走了。
一寸虫量了火烈鸟的脖子，量了苍鹭的腿，量了雉鸡的尾巴，还量了蜂鸟的全身。
夜莺看到了一寸虫，说：“我想让你量量我的歌。
”可是，一寸虫说：“我只能量东西，不能量歌。
”“如果你不量我的歌，我就吃掉你。
”“好吧，我试试看。
”于是，夜莺就开始唱了。
一寸虫就开始量了，它从叶子上爬到叶子的下面，从叶子下面又爬到中间，从中间再爬到旁边，量着量着就逃得无影无踪了。
活动过程：一、介绍“一寸虫”，引发兴趣1、问问幼儿身高多少，导入课题2、出示图片，说说故事的名字师：高个子的大班朋友，今天看一本书好吗?(好)就这本，这个一定难不倒你们的。
幼：一条虫/一寸虫师：对，一寸虫，咦?听说过一寸虫吗?不知道一寸虫会是什么样的呢......在它身上会发生什么故事?二、故事的欣赏与动动手1、教师讲故事第一段，尝试进行测量师：.......量错了我可要吃了你，怎么样?量不量?(量)这个任务可有点艰巨哦，量错了就有生命危险。