七年级政治上册第二单元第四课第2框理智的青春更美丽补偿性作业鲁人版六三制(道德与法治)
七年级政治上册 2_4_2 理智的青春更美丽练习 鲁人版六三制(道德与法治)
理智的青春更美丽学以致用巩固提升1．一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。
”机智聪慧的歌德回答说：“而我却恰恰相反。
”说完闪身让路，让批评家过去。
歌德是用( )克服自己的心理冲动的。
A．自我暗示B．换位思考c．幽默化解D．升华2．初中生小明最近经常因为一点小事而冲动。
就在前些天，因为一句玩笑话，他差点又和同学打起来。
如果你是他的朋友，你应当告诉他下列的哪种做法是错误的( ) A．在冲动时要多想想道德的规范和法律的要求B．要学会圆滑，放弃尊严，置之不理C．要心胸宽阔，学会幽默D要学会自我暗示，善于换位思考3．“路怒”已经成为道路上的一头“猛虎”，控制不住的情绪将人与人之间的关系变得如此紧张。
患了“路怒症”的人往往表现出冲动的个性，伴有攻击性的行为，在受到阻挡或者抵抗时甚至还有暴力倾向，情绪失控，并有可能导致生命和财产损失。
你不会对路怒族说( )A．学会为自己减压，切勿将不良情绪带至车内B．意气用事，该出手时就出手C．播放一些优美车内音乐适时排解冲动D．在开车过程中，多站在别人立场考虑，换位思考4. 小强和瑶瑶放学一起回家，望着亭亭玉立的瑶瑶，小强突然有一种莫名其妙的冲动，很想拥抱她一下。
对这种现象，认识正确的是（）①青春期产生这种心理冲动是正常的，但控制不好有冲动②这种心理冲动控制不好，会给自己和他人带来危害③这说明小强心里不健康，他应看心理医生④小强应增强自制力，不应做出过激行为A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下面调控不良情绪的方法，哪种方法不适合中学生使用（）A . 产生不良情绪时，去操场跑几圈，发泄发泄 B. 听听歌，转移注意力C. 找知心朋友到饭店大吃大喝一顿D. 找好朋友倾诉一下二、非选择题6．材料一：方某和台某是同班同学，又是好朋友。
去年夏天，学校组织同学们去游泳方某和台某在游泳池里打水仗，打着打着就打急了，从水里打到岸上，最后被同学们劝开事情到此本该结束了，可两人的火气都没消。
山东省七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第四课 青多美好 第2框 理智的青更美丽教
理智的青春更美丽【情境导入】青春是美好的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。
青春期的少男少女对未来充满着美好的梦想，那异乎寻常的想法让人应接不暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变得富有光彩，让我的拥有一个充实而又难忘的中学时代。
【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。
学会调控好自己的心理冲动。
能力目标：提高对冲动危害性的认识。
发展对心理冲动自我控制的能力。
知识目标：认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法。
【自主预习】处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而______，甚至作出_______。
2、青春期的少年出现一些心理冲动是_____。
3、冲动若调控不好，就可能做出_________的事情，对他人造成6.不应有的_____，同时也会________。
4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但_____的青春更为美丽。
我们要努力增强自己的_________，学会用理智控制自己的________。
5、当出现冲动时，我们应想到_____________，考虑冲动行为可能发生的_____，及时离开使人冲动的_____，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要_____，避免带来更加严重的后果。
6、适时排解冲动带来的______，我们可以运用_______等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友_____，参加有益身心健康的_______等方法进行有效排解。
【合作探究】知识点一冲动是“魔鬼”如何正确认识冲动？处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，甚至作出过激的行为。
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。
（2）但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
知识点二把握好自己如何调控冲动？（1）理智使人冷静，冷静避免冲动。
正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但理智的青春更为美丽。
我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。
第四课2节3节补偿性作业
七年级上册道德与法制周末补偿性作业(第四课的第二第三节)姓名班级书写等级分数一、选择题1.关于青春期的心理冲动说法正确的是（）①青春期少年出现心理冲动是正常的②只会对他人造成伤害③这种冲动包括性冲动④若不控制就会做出违背道德或者违法法律的事情。
A①②③B①③④C②③④D②④2、小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚的背部猛蹬了一下，致使小刚受了伤。
小刚因此受到老师的眼里你批评，这一事例告诉我们A冲动会给他人和自己带来不应有的伤害B有了烦恼憋在心里C青春期的冲动是正常的，无需控制D青少年一冲动就会违反纪律3、排解冲动带来的不良情绪，我们可以采取的方法有①换位思考②幽默化解③向亲人、朋友倾诉④参加有益身心健康的文体活动A①②③B①③④C②③④D①②③④4、“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚镣，是一颗吃不完的后悔药”。
这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动，我们A．要提高自己对情绪的控制力B．努力寻找产生这种情绪的原因C．冲动是任何人都不能控制的D．只要对自己没危害，完全没必要在意6、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。
这句话表明[ ]A．情绪是不可以控制的B．应随其自然让情绪自由发展C．要理智就不应该要情绪D．应该用理智来调控情绪7、自习课上,后排的同学向小明请教一个问题,小明转身去告诉他。
恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。
据此你认为做法正确的是①小明以后在也不理班主任老师②小明应该理智，控制冲动③小明事后应该找班主任说明情况，向老师道歉④老师永远是对的，小明应忍让A ①④B ①④C ②③D ②④8、“我经常为了一点小时而冲动，为不能控制好自己的情绪二烦恼”这句话体现了青春期的心理特点是（）A自制力差 B 心理承受能力不强C 心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼D情绪情感易激动9、青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂，充实，无悔，做到这一点就应该（）A 及时行乐 B两耳不闻窗外事一心只读圣贤书C 努力用知识丰富自己 D书里的目标越远大越好10、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅游，不去冒险，不去耕耘一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，看看微信，逛逛淘宝，干着不计流量的工作。
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第四课 青春多美好 第2框 理智的青春更美
（2016年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第四课青春多美好第2框理智的青春更美丽导学案（无答案）鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）山东省邹平县七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第四课青春多美好第2框理智的青春更美丽导学案（无答案）鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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理智的青春更美丽课题第4课第2节、理智的青春更美丽课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观学习青春期心理知识，正确认识、认真对待青春期所出现的心理冲动,理智调控自己的心理冲动。
能力理解自己性格中潜在的心理冲动，学会自我反思、自我调控。
学会排解冲动带来的不良情绪。
知识认识青春期冲动可能造成的后果，掌握一些调控冲动的基本方法。
重难点教学重点：掌握调控青春期心理冲动的方法.教学难点：认识青春期所出现的冲动心理和冲动行为。
教师活动学生活动时间学习流程一、知识检测:怎样克服青春期的烦恼?二、时政报道:学生记忆准备提问和检测小组时政52三、课堂导入:一天,16岁的贺某与家人到餐馆吃饭，为争抢椅子与顾客王某、李某发生争执。
争吵中,贺某无名怒火起，用刀致王某、李某轻伤。
贺某因犯故意伤害罪，被法院判处有期徒刑三年。
这个案例带给你哪些启发?教师引导：冲动是魔鬼，学会用理智控制自己的情感和行为。
鲁教版七年级政治上册第2单元第4课第2框 理智的青春更美丽(9)
冲动是“魔鬼”
• 吴志与小强是同班同学，冬天两个人一 起打雪仗，打着打着，由玩笑变成了打 架，最后被同学拉开了，可是两个人的
Байду номын сангаас
探究活动一：
火气还没有消除。放学后，吴志与小强
又在校门口扭打起来，小强捡起来一块 石头向吴志打去，正好把吴志的眼睛打 伤。小强因故意伤害罪，被人民法院判 处有期徒刑两年。两个人都非常后悔。 • 想一想：两个人的行为是什么原因造成的？有什么危害？
1、如何正确认识冲动？
• （1）处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒。甚 至做出过激的行为。青春期的少年会出现一些心理冲动是正常的。
• （2）但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不
应有的伤害，同时也会危害自己。
2、★克服青春期冲动的方法？
的情感和行为。 及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也是及时终止，避免 带来更加严重的后果。
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课堂检测：
1、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“”闸门。这 句话表明（ D）
A、情绪是不可控的 B、应顺其自然的让情绪自由发展 C、要理智就不应该有情绪 D。应用理智来调控情绪 2、近日，一女生遭多名同学殴打的视频在网上流传。这起因是早恋引起的暴 力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心理留下了阴影。这警示 我们（ B ) 要理智处理男女同学的情感 ②男女同学最好不要交往，容易引发冲突 ③要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教 ④做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责 A④ B③④ C③ D②③
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理 智 的 青 春 更 美 丽
冲动是“魔鬼”
克服青春期 烦恼的方法
(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册4.2《理智的青春更美丽》优质课件(共19张ppt)
出现冲动是正常的
活动二：冲动的代价
小组讨论：小宇为自己的冲动付出 了怎样的代价？
伤害别人
危害自己
青春期的少年出现一些心理冲 动是正常的，但若调控不好，就可 能做出违背道德和法律的事情，对 他人造成不应有的伤害，同时也会 危害自己。
冲动是魔鬼， 冲动是火药， 冲动是一副手铐也是一副脚镣， 冲动是永远也吃不完的后悔药。
我做主
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如果发现好朋友有冲动行为,你最 想对他(她)说的一句话是:
遇事别冲动，哪怕生活欺骗了你。
假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 忧郁的日子里需要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 现在却常是忧郁 一切都是瞬息 一切将会过去 而那过去的 就会成为亲切的回忆
合作探究:
二、把握好自己
活动三：冲动的遏制
假如你是小宇，你会怎样想、怎样做来 避免“战争”的发生？
我们要努力增强自己的自制力， 学会用理智控制自己的情感和行为。
当出现冲动时，要想到道德的规范、 法律的要求。
活，后来 他找到了老师，老师听后，对他说：“一旦做出冲 动行为，双方都会两败俱伤，没有谁会是赢家。忍 一时风平浪静，退一步海阔天空。”小宇想了很多， 心情也好了。他越来越爱读书，也常参加体育锻炼 活动。慢慢地，小宇越来越沉稳，遇到事情，理智 越来越多，冲动越来越少，大家都对他赞不绝口。 小组讨论： 1、小宇是怎样排解冲动带来的不良情绪的？ 2、请向同学们介绍自己调控情绪的好方法。
自主感悟
理智要比心灵为高,思想要比感情可靠. ——高尔基 理智之命令我们，要比一个主人更专横得多； 因为不服从主人我们就会不幸，而不服从理智 我们都会成为蠢材。 ——帕斯卡
七年级政治上册 2_4_2《理智的青春更美丽》基础训练 鲁人版六三制(道德与法治)
《理智的青春更美丽》基础训练一、单项选择题1.《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。
但诸葛亮利用其气量小的弱点，巧设计谋，气得他断送了自己的性命。
这告诉我们（）A.心理冲动若调控不好,会危害自己的身心健康B.一个人的心理冲动是无法调控的C.机智过人必然情感丰富，出现心理冲动不可避免D.心理冲动必然会断送自己的性命2.(2016•商丘柘城质检）据调査表明，人类疾病中的50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。
这说明（）A.情绪对人的身体产生不利影响B.消极情绪影响人的身心健康C.身体健康影响人的情绪D.不同的情绪对人的身体产生不同的影响3.(2016•芜湖南陵质检）对下边漫画理解正确的是（）A.支持，对这些行为就该这样对待B.反对，人家怎么停是人家自己的事情C.表达情绪时也要遵守法律和道德D.表达情绪要根据自己所处的场合4.广东省某市公安机关的统计报告显示，当前该市未成年人违法犯罪中，没有预谋的、只是一时冲动而违法犯罪的占82.7%,他们往往在事后说：“我真后悔，我当时确实情绪失控。
”这启示我们（）①心理冲动若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情②要学会适时排解冲动带来的不良情绪③要学会用理智控制自己的情感和行为④有了心理冲动必然会引发违法犯罪A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5.随着汽车时代的到来，“路怒症”已引起社会的关注。
调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。
下列有助于克服“路怒症”的做法有（）①听听音乐，让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆砸坏③遇到堵车时，只要没有监控，就不管不顾，大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A.①②B.③④C.②③D.①④6.(2016•云南学业考）某同学被冤枉后，心里很难过。
他向老师诉说了事情的真相，经老师劝导后心情好多了。
这种调节情绪的方法是（）A.自我暗示法B.倾诉法C.注意力转移法D.升华法二、简答题7.临近期末检测，学习气氛陡然紧张了起来。
初中道德与法治_七年级上册 第二单元第四课 理智的青春更美丽 鲁人版教学课件设计
阅读课本48页上半部分
青春期心理冲动的危害？
青春期的心理冲动若调 控不好，就可能做出违 背道德和法律的事情， 对他人造成不应有的伤 害，同时也会危害自己。
冲动是“魔鬼”
自己是怎样调控不良情绪， 避免青春期冲动的？
（介绍方法）
增强自己的自控力，想到 道德的规范、法律的要求
我班有一位名叫小明的男孩。男孩个子又瘦又 矮，皮肤黝黑，一笑就露出两排雪白的牙齿， 长的很是喜庆。有一次我看到班里的同学小刚 在嘲笑他黑，并拿他开玩笑，他很生气，拳头 紧握，但他楞了一下，心想：如果打他一顿的 话，自己就会违反纪律。于是就放下自己的拳 头，对小刚说：“我不舍得打你，因为那样做 代价太大”，小刚就很不好意思的走开了。
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。 随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青 春
危害 — 违背道德法律，害人害己
｛ ｛ 期
增强自己的自制力
冲 动
克服方法
排解不良情绪
换位思考 幽默化解
倾述
参加有益活动
小平自从上了初中后，总是“麻烦”不断。一 次，在课堂上做小动作，老师批评她，她竟然 跟老师顶嘴。还有一次在校门口，由于拥挤， 有位同学不小心碰了他，他却火气冲天，大打 出手。王平的小学同学说，他原来不是这样， 现在不知怎么啦，变得这么冲动。
鲁人版《道德与法治》七年级上册-4.2《理智的青春更美丽》课件
小付和小泽来到篮球场，打了一场比赛， 结果他们队输了，一个队友指责小付的球技 太糟糕，小付不服气，两人发生了口角。 小付的火气越来越大，就对小泽说： “我们一起收拾他！”小泽想都ห้องสมุดไป่ตู้想就和 小付一起动起手来，在对打的过程中，小 泽失手将队友的头打破，使他住进了医院。 队友的家长要求赔偿医药费并处分小付和 小泽。学校正在调查此事。
第4课
青春多美好
理智的青春更美丽
导学提纲
• • • • 青春期有哪些冲动行为？ 青春期冲动会造成哪些后果？ 怎样把握好自己？ 如何排解冲动带来的不良情绪？
冲 动 是 魔 鬼
1.我长大了,渇望自主地安排自己的 生活,可爸爸妈妈过多的干预让我厌 烦.我顶撞了他们。 2.我内心里想与爸爸妈妈平等交谈. 与同学友好交往,但又不愿主动接 近他们,许多心事不知向谁倾诉， 经常无故想发火。
结论三 会排解，换位思； 常倾诉，懂幽默； 爱运动，身心健。
1、下面是小军用来排解冲动的一些做法，不可 取的是（ C ） A 当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵 局，平息怒气 B 与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一 想自己有没有错 C 考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的 不快 D 感到孤独、烦闷时，与同学、朋友聊天或找 老师、父母倾诉
2、下列哪些方法可以帮助我们克 服心理冲动（ C ） ①向亲人朋友倾诉 ②目标转移 ③ 换位思考 ④幽默化解 ⑤武力解决 A ①②③④⑤ B ①②③⑤ C ①②③④ D ②③④⑤
我们怎样才能把握好自己？ 1、我们要努力增强自己的自制力，学 会用理智控制自己的情感和行为。 2、想道德和法律，预后果先冷静； 想他人和自己，如发生及终止； 和为贵避后果，让青春更美丽。 3、会排解，换位思； 常倾诉， 懂幽默； 爱运动， 身心健。
七年级道德与法治上册第四课青春多美好(第2课时理智的青春更美丽)教案鲁人版六三制
学校
课题
理智的青春更美丽
原设计者
授课人
课型
新授课
课时
1
备课时间
授课时间
教学
目标
1.情感、态度、价值观：努力增强自己的自制力，学会用理智调控好自己的心理冲动。
2.能力：心理 出现冲动时候的正确做法。
3.知识：对青春期冲动的认识，出现冲动时候的正确做法，排除冲动带来的不良 情绪的方法。
重点
讨论：社会生活中还有哪些冲动行为？设想可能造成的后果。讨论后总结： 青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页
第二环节：把握好自己（怎么样避免冲动的发生？）
多媒体出示材料（P48）：张大壮和曲晓栋是同班同学，又是好朋友。一天，他们几个同学到海水浴场游泳。张大壮和曲晓东打起了水仗，结果打急了，两个人在水中扭打起来，其他几位同学好不容易才把他们分开。事情到此本该结束了，可两个人的火气还没消。张大壮指着曲晓东说：“有本事咱们沙滩上见！”边说边向岸边走去。曲晓东当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这 时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”这句话提醒了曲晓东，他想：“打起来既会影响浴场其他人正常游玩，又会被人们笑话。”于是，他强压火气，没有 向岸边走去，而是“临阵脱逃”，又和其他几位同学玩了起来。“战火”就这样慢慢地熄灭了。
（三）回顾知识，巩固提升
1、出现冲动的原因是是什么？这种冲动有什么样的危害？青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的 事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。P48页2、怎么样避免冲动的发生？第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。第四：我们可以运用换位思考、、幽默化解、 向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动、积极地自我暗示等方法进行排解。
七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第四课青多美好第2框理智的青更美丽课件2鲁人版六三制
讨论：青春期的我们往往会有哪些冲动行为？设想可能造成的 后果。
当我们出现心理冲动时，要 提高自己的控制力。
因一时冲动，两个彼此要好的朋友失去了友情， 因一时冲动，本来很简单的事情会变得复杂起来； 因一时冲动，丧失美好的前途，追悔莫及 因一时冲动，
理智的青春更美丽
自主感悟
某机构对校园暴力案件的调研结果显示， 校园暴力起因和动机相对简单，多因排队， 碰撞，口角，玩笑等日常琐事，或者因为好 面子，逞强好斗以及敏感多疑等情感纠纷， 一时冲动而引起的。
一时冲动容易引发校园暴力，这给我 们什么警示？
合作探究
自习课时，后排同学向小明请教一个问题，小明转身去告诉他。 恰巧这时候班主任过来了，以为小明是在聊天，不由分说把小 明批评了一顿。这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教 室。
让我们打开心灵之窗，拥抱七彩阳光; 让我们架起沟通的桥梁，搜索快乐的频道; 让我们抛弃烦恼,快乐成长; 让青春之花绽放得更加绚丽多彩！
你 他们意见不一致的时候甚至会想到离家出走；最近脑
来 答
海中经常浮现班内一位女生的形象，做事情总想引起 她的注意，所以有时故意跟其他女同学大声喧哗、嬉 笑打闹，反而引起了同学的反感……
针对以上材料，以小组合作的方式，自主提出问题， 并列出相应的答案。
收获平台
通过今天的学习，我收获了，
青春是花季，青春是雨季，但青春又不乏 困惑和烦恼。
小凡遇到了哪些烦恼呢？是什么原因引起的， 感受怎样？
1． 我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制 自己的情感和行为。
2．当出现冲动时，想一想道德的规范、法律的要求， 增强自我调控,提高自己的控制力，
七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第四课青春多美好第2框理智的青春更美丽教案全国公开课
我来问 你来答
生活在线
青春气息
心理咨询师
吴凡，13岁，在一所重点中学读初中一年级，从小 到现在学习成绩在班级里一直名列前茅，是老师心目 中好学生，在同学眼里是佼佼者。不知道从什么时候 起，他发觉自己变了：讨厌父母过多干预自己生活； 有什么心里话也不愿意主动和父母、同学讲，心事不 知向谁倾诉；还经常为了一点小事情冲动，和他们意 见不一致时候甚至会想到离家出走；最近脑海中经常 出现班内一位女生形象，做事情总想引发她注意所 以有时有意跟其它女同学大声喧哗、嬉笑打闹，反而 引发了同学反感……
理智青春更漂亮
1/9
自主感悟
某机构对校园暴力案件调研结果显示， 校园暴力起因和动机相对简单，多因排队， 碰撞，口角，玩笑等日常琐事，或者因为好 面子，逞强好斗以及敏感多疑等情感纠纷， 一时冲动而引发。
一时冲动轻易引发校园暴力，这给我们 什么警示？
2/9
合作探究
自习课时，后排同学向小明请教一个问题，小明转身去告诉他。 恰巧这时候班主任过来了，认为小明是在聊天，不由分说把小 明批评了一顿。这时小明脸色一变，书一摔，愤恨地走出了教 室。
搜集与交流，因不能控制冲动酿成不良后果案例。 4/9
小凡故事（一）：
每当照镜子、与他人说话时候，小凡就对自己尤其不 满。每次出去游玩，父母总是一左一右护着他，对此 他尤其反感。小凡很想与父母平等交谈，与同学友好 交往，但又不愿主动靠近他们，为此他非常孤独。最 近小凡总想与女同学在一块，以至于生活学习中经常 分心，为此他很焦虑。昨天数学测试发下来，小凡考 了95分，他很高兴，突然听到邻桌飘来一个声音：还 不是抄……。小凡一听，火噌一声上来：“谁说我 抄？”邻桌小刚不甘示弱地说：“我说”。小凡一听 忍耐不住心中怒气，一拳打过去，结果小刚应声而倒。 以后，小凡被学校处罚，他后悔极了。
山东省七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第四课 青多美好(第2课时 理智的青更美丽
第二环节：把握好自己（怎么样避免冲动的发生？）
多媒体出示材料（P48）：张大壮和曲晓栋是同班同学，又是好朋友。一天，他们几个同学到海水浴场游泳。张大壮和曲晓东打起了水仗，结果打急了，两个人在水中扭打起来，其他几位同学好不容易才把他们分开。事情到此本该结束了，可两个人的火气还没消。张大壮指着曲晓东说：“有本事咱们沙滩上见！”边说边向岸边走去。曲晓东当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这 时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”这句话提醒了曲晓东，他想：“打起来既会影响浴场其他人正常游玩，又会被人们笑话。”于是，他强压火气，没有 向岸边走去，而是“临阵脱逃”，又和其他几位同学玩了起来。“战火”就这样慢慢地熄灭了。
曲晓栋是怎样控制自己，熄灭“战火”的？
明确：曲晓栋靠 自己的自制力和道德意识较好的控制了冲动的情绪，避免了严重后果的出现。总结（怎么样 避免冲动的发生？）P48—P49：
第一:理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。第二，当出现冲动时，我们应想到道德规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，即使离开使人冲动的环境，让自己冷静下来第三：即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。第四：我们可以运用换位思考、幽默化解、向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动、积极地自我暗示等方法进行排解。
理智的青春更美丽
学校
课题
理智的青春更美丽
原设计者
授课人
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新授课
课时
1
山东省邹平县七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步 青的气息 第四课 青多美好 第2框 理智的青更
理智的青春更美丽冲动带来的不良情绪。
为什么要“理智”？
常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对填一填
37
量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易
生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存
当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑
使人冲动的环境，让自己即使发生冲动行为，要及时终止，
排解冲动带来的不良情绪的？
同学交流享。
（四）师生共同回顾总。
山东省邹平县七年级道德与法治上册 第二单元 青的脚步
理智的青春更美丽课题第4课第2节、理智的青春更美丽课时本学期第课时日期本单元第课时课型新授课主备人复备人审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观学习青春期心理知识，正确认识、认真对待青春期所出现的心理冲动，理智调控自己的心理冲动。
能力理解自己性格中潜在的心理冲动，学会自我反思、自我调控。
学会排解冲动带来的不良情绪。
知识认识青春期冲动可能造成的后果，掌握一些调控冲动的基本方法。
重难点教学重点：掌握调控青春期心理冲动的方法。
教学难点：认识青春期所出现的冲动心理和冲动行为。
教师活动学生活动时间学习流程一、知识检测：怎样克服青春期的烦恼？二、时政报道：三、课堂导入：一天，16岁的贺某与家人到餐馆吃饭，为争抢椅子与顾客王某、李某发生争执。
争吵中，贺某无名怒火起，用刀致王某、李某轻伤。
贺某因犯故意伤害罪，被法院判处有期徒刑三年。
这个案例带给你哪些启发？教师引导：冲动是魔鬼，学会用理智控制自己的情感和行为。
——理智的青春更美丽。
四、学习过程：学生记忆准备提问和检测小组时政报道学生思考后回答学生自学课本用铅笔在52315（一）课件出示学习目标：1.为什么要“理智”？2.怎样用理智控制自己的心理冲动？（二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。
（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：探究一：阅读P47材料，交流讨论：1、青春期的我们往往会有哪些冲动行为？设想可能造成的后果？由此我们可以得出什么结论？教师引导：冲动是魔鬼。
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
因此，我们要把握好自己，用理智调控好自己的心理冲动。
填一填，你想到了什么？因一时冲动，对好朋友的过错报以粗口，结果······因一时冲动，对同学的不经意冒犯大打出手，结果······因一时冲动，对老师的合理批评回嘴反击，结果······因一时冲动，………………………………结果……………故事感悟有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
七年级道德与法治上册 4.2 理智的青春更美丽课件 鲁人六三制鲁人级上册政治课件
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能力(nénglì)
案例展现
(àn
： lì)
丁力上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾 在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。
后来他找到了老师，老师听后，只对他说了一句话：伟
大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。丁力思考半天，恍然
大悟，心情好了许多。一天，又有同学嘲笑他个子矮小，他很生
二.理智的青春(qīngchūn)更美丽
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每当照镜子、与别人说话的时候，他就对自己特 别不满。每次出去游玩，父母总是一左一右护着 他，对此他特别反感。小明很想与父母平等交谈， 与同学友好交往，但又不愿主动接近他们，为此 他非常孤独。最近小明总想与女同学在一块，以 至于生活学习中常常分心(fēn xīn)，为此他很焦虑。 昨天数学测试发下来，小明考了95分，他很高兴， 突然听到邻桌飘来一个声音：还不是抄的……。小 明一听，火噌的一声上来：“谁说我抄的？”邻桌 小刚不甘示弱地说：“我说的”。小明一听忍耐不 住心中的怒气，一拳打过去，结果小刚应声而倒。 后来，小明被学校处分，小明后悔极了。
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为青春(qīngchūn) 喝彩
最美是青春：
青春:健美( jiànměi)、激情、梦 想
如何让青春无悔:
1、敢于有梦，勇于追梦
2、珍惜青春时光，努力去学习去实践 3、增强责任感，迈好青春第一步，
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内容(nèiróng)总结
二.理智的青春更美丽。小明(xiǎo mínɡ)很想与父母平等交谈，与同学友好交往，但又不愿主 动接近他们，为此他非常孤独。最近小明(xiǎo mínɡ)总想与女同学在一块，以至于生活学习中常 常分心，为此他很焦虑。昨天数学测试发下来，小明(xiǎo mínɡ)考了95分，他很高兴，突然听到 邻桌飘来一个声音：还不是抄的。小明(xiǎo mínɡ)一听，火噌的一声上来：“谁说我抄的。小明 (xiǎo mínɡ)一听忍耐不住心中的怒气，一拳打过去，结果小刚应声而倒。后来，小明(xiǎo mínɡ)被 学校处分，小明(xiǎo mínɡ)后悔极了
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第2框理智的青春更美丽
一、选择题
1.关于青春期的心理冲动说法正确的是（）
①青春期少年出现心理冲动是正常的
②只会对他人造成伤害
③这种冲动包括性冲动
④若不控制就会做出违背道德或者违法法律的事情。
A①②③ B①③④ C②③④ D②④
2、小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚的背部猛蹬了一下，致使小刚受了伤。
小刚因此受到老师的眼里你批评，这一事例告诉我们
A冲动会给他人和自己带来不应有的伤害
B有了烦恼憋在心里
C青春期的冲动是正常的，无需控制
D青少年一冲动就会违反纪律
3、排解冲动带来的不良情绪，我们可以采取的方法有
①换位思考②幽默化解③向亲人、朋友倾诉
④参加有益身心健康的文体活动
A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④
4、“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚镣，是一颗吃不完的后悔药”。
这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动，我们
A．要提高自己对情绪的控制力 B．努力寻找产生这种情绪的原因
C．冲动是任何人都不能控制的 D．只要对自己没危害，完全没必要在意
6、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。
这句话表明[ ]
A．情绪是不可以控制的 B．应随其自然让情绪自由发展
C．要理智就不应该要情绪 D．应该用理智来调控情绪
7、自习课上,后排的同学向小明请教一个问题,小明转身去告诉他。
恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。
据此你认为做法正确的是
①小明以后在也不理班主任老师
②小明应该理智，控制冲动
③小明事后应该找班主任说明情况，向老师道歉
④老师永远是对的，小明应忍让
A ①④
B ①④
C ②③
D ②④
8、“我经常为了一点小时而冲动，为不能控制好自己的情绪二烦恼”这句话体现了青春期的心理特点是（）
A自制力差 B 心理承受能力不强
C 心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼 D情绪情感易激动
9、青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂，充实，无悔，做到这一点就应该（）
A 及时行乐 B两耳不闻窗外事一心只读圣贤书
C 努力用知识丰富自己 D书里的目标越远大越好
10、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅游，不去冒险，不去耕耘一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，看看微信，逛逛淘宝，干着不计流量的工作。
千篇一律的重复着昨天的生活，干着80岁老人都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们
A 青春是美好的，要尽情享乐了不要留下遗憾 B青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C 青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
11、拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。
”这句话告诉我们（）
A 青春是美好的，一切可以任性 B拥有了青春，就一定会走向成功
C要珍惜青春年华，让清楚更美丽 D要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活
12、在2016年9月杭州G20峰会上，处处可见青年志愿者的身影，他们活跃在需要他们的地方，带来温暖，感动世界。
青少年志愿者的行为（）
①体现了高度的社会责任感②是让青春更美丽的表现
③使他们的生命价值得到提升④是为了出名
A①②③④ B②③④ C ①②③ D ①③④
13价值判断题
进入青春期后，常常会出现一些心理冲动。
青春期的青少年出现这些心理冲动是正常的，因此我们要顺其自然。
判断：
理由：
14、材料分析题
材料分析题：王飞自从上了初中以后，总是“麻烦”不断，一次在课堂上照镜子梳头，老师批评他，他竟然跟老师顶嘴。
还有一次在学校餐厅，有位同学不小心碰了他，他便火气冲天，跟人家打起来。
王飞的小学同学说，他原来可不是这样的，现在不知为什么，变得这么冲动。
（1）你认为王飞容易冲动的原因是什么？
（2）这种冲动会有什么样的危害？
(3)王菲应该怎样避免冲动？
七年级上册道德与法制周末补偿性作业
答案：1B 2A 3D 4A 5 A 6D 7 C 8D 9C 10D 11C 12C
13价值判断题
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
理智的青春更美丽，我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。
14材料分析题
（1）步入青春期的中学生，常常会出现一些心理冲动，青春期的少年出现一些心理和生理冲动是正常的（2）若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
（3）第一，当出现冲动时候，王飞影响到道德的规范，法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来。
第二，王飞还可以换位思考，幽默化解，向朋友亲人倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方式有效排解冲动带领子的不良情绪。