大学生心理健康广播稿
心理健康知识普及广播稿
心理健康知识普及广播稿大家好，欢迎收听本期的心理健康知识普及广播节目。
我是你们的主持人XXX。
在这个快节奏、高压力的现代社会，心理健康问题越来越受到关注。
为了帮助大家更好地了解心理健康知识，提高心理素质，今天我将为大家介绍一些关键的心理健康知识。
让我们一起来探索吧！第一部分：心理健康的重要性心理健康是指个体在适应环境和应对压力时拥有良好的心理状态和积极的心理功能。
它对个人的身心健康、生活质量以及社会适应能力都有着重要影响。
一个人只有在拥有良好的心理健康状态下，才能更好地面对生活的困境，提高自己的幸福感。
第二部分：常见的心理健康问题1. 抑郁症：抑郁症是一种常见的心理健康问题，其主要特征是情绪低落、兴趣丧失、自卑、内疚以及睡眠和食欲改变等。
如果你或者你身边的人出现这些症状，建议尽快寻求专业的心理咨询和治疗。
2. 焦虑症：焦虑症表现为持续的焦虑和担心，伴随着紧张、不安、烦躁和害怕。
人们在面临各种压力和挑战时容易出现焦虑情绪，但如果过度担心、持续不退，可能就需要专业的帮助。
3. 压力管理：现代社会竞争激烈，工作和生活压力常常让人不堪重负。
压力过大会给个人带来身心负担，影响心理健康。
因此，合理的压力管理对于保持良好的心理状态至关重要。
第三部分：提升心理健康的方法1. 建立良好的生活习惯：均衡的饮食、规律的作息、适度的运动都有助于维持良好的心理健康状态。
此外，保持积极乐观的心态也是提升心理健康的重要方式。
2. 寻求支持和倾诉：与朋友、家人或心理专业人士交流，倾述自己的内心感受，能够减轻压力和迅速缓解心理不适。
3. 学会放松和调节情绪：学习一些放松技巧，如深呼吸、冥想和瑜伽等，能够有效缓解焦虑和压力。
平衡情绪也是重要的，学会与他人沟通、表达情感，让自己的情绪得到释放。
第四部分：心理健康的重要资源在我们提高心理健康的过程中，我们应该充分利用周围的资源。
家人和朋友的支持、社区的心理健康服务以及心理咨询专业人士的帮助都是我们的宝贵资源。
关于心理健康广播稿(通用5篇)
关于心理健康广播稿（通用5篇）【广播稿一】主持人：大家好，欢迎收听心理健康广播节目。
我是您的主持人XXX。
在这个快节奏的现代社会中，我们时常会面临着各种各样的心理问题。
今天的广播我们将为大家分享一些心理健康的小知识，帮助大家更好地面对生活中的挑战。
（音乐渐弱）正值疫情期间，很多人处于居家隔离状态，这对我们的心理健康提出了更高的要求。
那么，如何保持良好的心理状态呢？首先，要保持规律的作息时间，尽量固定每天的起床、就寝时间，养成良好的生活习惯。
其次，要多与家人、朋友进行沟通，分享自己的心情和困扰，获得支持和关心。
同时，还可以通过阅读、听音乐等方式来放松自己，缓解情绪。
（音乐渐强）在平时的生活中，我们也可能会面对各种各样的压力，比如学业压力、工作压力等。
这时，我们可以适当地调整自己的心态和行为习惯，比如寻求帮助和支持，学会放松自己，合理安排时间等。
同时，要保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难，化压力为动力。
（音乐渐弱）时间有限，感谢大家收听心理健康广播节目。
希望通过今天的分享，能够帮助到大家，提升大家的心理素质。
如果你还有任何心理困扰，记得及时寻求专业人士的帮助。
祝大家心理健康，生活愉快。
再见！（音乐起）【广播稿二】主持人：大家好，欢迎收听心理健康广播节目。
我是您的主持人XXX。
心理健康是人们幸福生活的重要保障，今天的广播我们将为大家介绍一些关于焦虑情绪的调整方法，帮助大家应对焦虑带来的困扰。
（音乐渐弱）焦虑是我们在现代社会中常常面临的一种情绪体验，它来自于我们内心的压力和不确定感。
要调整焦虑情绪，首先要认识到自己的焦虑情绪，并找出其原因。
其次，要学会自我放松，比如进行深呼吸、听音乐、泡澡等，这些方法都能起到缓解焦虑情绪的作用。
另外，要保持积极的心态，学会乐观面对问题，相信自己能够解决困难。
（音乐渐强）同时，要学会合理安排自己的时间，避免给自己过多的压力。
我们可以制定一个合理的计划表，把任务分解成小块，每次完成一小部分，会让我们感到更轻松和有成就感。
心理健康广播稿(精选4篇)
心理健康广播稿（精选4篇）在广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会提前做好广播稿，没有广播稿就不会有好的广播效果，那么写广播稿需要注意哪些问题呢？该页是美丽的编辑帮家人们收集整理的心理健康广播稿（精选4篇），欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康广播稿篇一男、女：同学们：大家好！男：今天的节目呢，将由我院心理健康协会为大家特别制作。
我是主持人XXX女：我是主持人XXX老规矩，在节目开始之前呢，先让我们一起了解一下明天的天气情况！(音乐)女：当代大学生的心理素质不仅影响到自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，较欠缺的是心理素质。
如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
男：进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式。
心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。
学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。
教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。
进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力。
心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。
一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。
大学生心理健康广播稿五篇
大学生心理健康广播稿五篇“关注心灵，关注健康。
让我们一起聆听来自心灵的声音！”各位同学，大家好！“心灵驿站”和大家见面了。
在第一期的节目里，我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动。
大学，是最富有生命力的地方；大学生，是激情与活力的代名词。
在大学里，有着渊博多才的名师引路，有着无尽的知识宝藏需要探索，有着丰富多彩的社团活动可以选择，有着各种各样的挑战等待突破。
学生们可以倾心于自己感兴趣的课题，尽情钻研；可以闪光在学生社团的舞台上，尽显自己的能力。
然而，如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：大学生的学习和社团工作，到底孰轻孰重？这大学生活中的“鱼”与“熊掌”到底能不能兼得？放眼于校园中，便会发现对于社团工作和学习之间的处理，每个人都有自己的理解，每个人的处理方式也都不尽相同。
主要认识有以下几个方面。
1、潜心于社团工作有些同学只潜心于社团工作，忽视了学生最基本的任务。
他们天天奔波于各个社团会议与外场之间，为社团倾尽所有的精力。
各种大大小小的活动中都能看到他们的身影，但自习室中却鲜有他们的身影；各种活动计划按时上交，作业则一拖再拖；各种舞台上生龙活虎，课堂上却哈欠连天；社团总评中赢得满堂喝彩，期末考试中却挂科一片。
这种本末倒置的做法，绝不可能塑造出素质型人才，只能让大学学习成为空谈，使专业知识的培养彻底瘫痪。
2、一心只读圣贤书有些同学还是延续高中时期的“优良”习惯，一心只读圣贤书，双耳不闻传外事。
他们谨记学生的任务，却不晓得自己是在死读书、读死书。
整日趴在课本上，整日驻守在自习室中。
集体活动不理，社团招新不闻，课外活动不去，这样的生活难有情趣，大学生活的缤纷他们到底能体会多少？很难想象，在当今对能力要求越来越高的社会形式下，这些同学怎么能够立足。
3、“鱼”和“熊掌兼得型”这些同学不仅学习成绩优秀，而且在社团活动中也有着突出的表现。
他们用实际行动告诉我们，“鱼”和“熊掌”并非不可兼得。
他们懂得学习和社团活动如同一架天平，这两端其实无所谓轻还是重，只是哪端的任务重一些，就要多花一点时间与精力在上面。
心理关怀关于校园心理健康的广播稿
心理关怀关于校园心理健康的广播稿亲爱的同学们：大家好！我是今天的广播主持人，名叫XXX，很荣幸能够和大家一起分享关于校园心理健康的话题。
心理关怀是现代教育中非常重要的一环，尤其是对于我们学生群体来说，它对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。
下面让我们一起来探讨一下校园心理健康的重要性以及如何进行关怀。
一、校园心理健康的重要性在我们童年和青少年时期，我们会面临很多来自学习、社交、家庭等方面的压力。
这些压力会对我们的心理健康产生负面影响，甚至导致一些心理问题的出现。
因此，关注校园心理健康是非常必要的。
1.1 增强学习动力和表现我们都知道，心情愉快、心理健康的学生更容易获得成功。
一个心理健康的学生对学习更有动力和兴趣，会更加专注于课堂上老师的讲解，基础知识的掌握也更加牢固。
当我们的心理健康得到关怀时，我们的学习成绩也会相应提高。
1.2 提高学生的自信心和自尊心校园心理健康关怀能够帮助学生建立起积极的自我形象。
当我们意识到自己具备一定的能力和优点时，我们会更加自信，并且愿意积极地投身到各种活动中去，展示自我。
这样的积极心态能够帮助我们更好地与他人交流和合作。
1.3 预防和纠正自卑心理和抑郁情绪关心学生的心理健康，可以及时发现学生中可能存在的自卑心理和抑郁情绪，并给予适当的帮助和引导。
通过及时的干预，可以帮助学生树立正确的人生态度，树立积极向上的心态。
二、校园心理健康的关怀方式2.1 建立良好的心理辅导体系学校应该建立起健全的心理辅导体系，为学生提供心理咨询和支持服务。
心理辅导师能够通过与学生的沟通和交流，了解学生的内心需求，并给予正确的引导和帮助。
2.2 组织丰富多样的活动除了学业的重压，学生们也需要放松心情，寻找身心的平衡。
学校可以组织一些丰富多样的课外活动，比如运动会、文艺晚会等，让学生们释放压力，培养兴趣爱好，增强内心的愉悦感。
2.3 加强班级和同学关系建设一个和谐友好的班级环境对于学生的心理健康来说非常重要。
心理健康教育校园广播稿3篇
心理健康教育校园广播稿3篇心理健康教育校内广播稿1播放开头曲《中国少年先锋队队歌》主持甲、主持乙：：尊敬的老师、友爱的同学们：中午好！主持甲：我是xxx主持乙：我是xxx主持甲、主持乙：：今日由我们为大家广播，盼望大家能喜爱。
主持甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今日我们就和大家来谈谈有关学校生的心理健康问题。
首先请听《学校生心理健康的标准》依据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合学校生心理健康进展的特点，我们把学校生的心理健康标精确定为6个方面，即智力进展水平、心情稳定性、学习适应性、自我熟悉的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
主持乙：1：智力进展水平：虽然智力进展优秀者并不肯定拥有健康的心理，但假如智力进展水平低下，那将毫无心理健康可言。
因此，一个心理健康的学校生，其智力进展应属于正常。
相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
主持甲：2：心情稳定性：一个心理健康的学校生，一般是心境良好，开心、乐观、开朗、满足等主动心情状态占主导，但同时又能随事物对象的改变而产生合理的心情改变。
所谓合理的心情改变是反应，当有了喜事感到开心，遇到不幸的事时产生悲伤的心情。
此外，还能依场合的不同，适当地掌握自己的心情。
主持乙：3：学习适应性：一个心理健康的学校生通常喜爱上学，觉得学习是一件令人开心的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有深厚的爱好，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
主持甲：4：自我认知的客观化程度：心理健康的学校生能顺当地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从四周环境中查找评价自己的参照点，对自己的熟悉开头表现出客观性。
主持乙：5：社会适应性：心理健康的学校生往往具有生活的力量，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与四周的人群格格不入。
心理健康教育广播稿4篇
心理健康教育广播稿1一个心理健康的人能体验到自我的存在价值，既能了解自我，又理解自我，有自知之明，即对自我的本事、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价;对自我不会提出苛刻的、非份的期望与要求;对自我的生活目标和梦想也能定得切合实际，因而对自我总是满意的;同时，努力发展自身的潜能，即使对自我无法补救的缺陷，也能安然处之。
一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自我不满意;由于所定目标和梦想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自我十全十美，而自我却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自我过不去;结果是使自我的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自我感到将已面临的心理危机。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是十分困难的。
健康是相对的，没有绝对的分界线。
一般确定理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。
正常的心理活动，在资料和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。
这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。
人格是个体在长期生活经历过程中构成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。
它出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。
心理障碍的表现形式多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。
表此刻心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重。
健康广播稿3篇
健康广播稿3篇健康广播稿15·25心理健康日 5月25日，为引导学生关注自身心理健康，首届大学生心理健康节"我爱我——给心理一片晴空"在北京师范大学拉开帷幕。
活动先后得到十多所高校响应，获得了一定的社会影响力。
并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。
“525”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。
团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。
把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。
首先，5月4日是五四青年节。
长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。
作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。
其次，鉴于大中学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，所以，“心理健康日”活动就是要提醒大中学生珍惜生命，关爱自己。
其核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自我；关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质；进而关爱别人，关爱社会。
中学生对心理健康的概念很模糊，甚至有误解，有些同学认为不到药物治疗的程度，就不是心理问题。
其实不然，例如：刚刚步入中学的新生在面对新环境时容易产生适应不良和人际交往问题；中、高年级同学则以情感问题和自我成长问题为主；而毕业生主要是考试压力等问题。
所以引导中学生形成心理健康意识，提高自我调适能力具有重要意义。
我校将每年5月定为学校心理健康教育月，本届活动月主题为：“和谐心灵，健康成长”。
期间，学校将围绕学生自我认知、社会交往、生涯发展等心理健康主题举办系列活动，旨在普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，培养学生心理管理能力，引导学生身心健康发展，建设心理和谐校园。
中学生为什么要学一点心理知识？首先，心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。
心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识提高自我教育的能力。
如果中学生学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。
心理健康(心理校园广播稿)
心理健康（心理校园广播稿）大家好，我是校园广播的主持人。
今天，我想和大家一起探讨一个非常重要的话题——心理健康。
近年来，随着社会的发展和生活压力的增加，心理健康问题逐渐引起了人们的关注。
那么，什么是心理健康呢？它对我们的生活有着怎样的影响呢？今天，我将从不同的角度为大家解答这些问题。
首先，让我们来了解一下心理健康的定义。
心理健康是指个体在心理上的正常状态，包括对自己、对他人和对环境的适应能力。
心理健康是一个动态的过程，它受到遗传、环境、社会文化等多种因素的影响。
心理健康的积极状态有助于个体更好地适应生活、工作和学习，提高生活质量。
在校园中，心理健康对学生的发展起着至关重要的作用。
一个心理健康的学生能够更好地面对挑战，更好地适应学业压力。
同时，心理健康也有助于提高学习效果和促进人际关系的良好发展。
因此，学校应该重视心理健康教育，为学生提供必要的心理支持和帮助。
那么，如何保持心理健康呢？首先，要保持积极的心态，对待生活中的挫折和困难要保持乐观。
其次，要建立良好的人际关系，与同学、老师和家人进行良好的沟通与交流。
此外，进行适量的运动和参与兴趣爱好也有助于缓解心理压力，提升心理健康。
但是，我们也不能忽视心理健康问题的存在。
如果你感到烦躁、焦虑或者无法集中注意力，那么可能需要寻求帮助。
校园中通常会设有心理咨询中心，他们可以提供专业的心理咨询和支持。
别害怕寻求帮助，与他人分享你的困扰，找到解决问题的方法。
最后，我想强调的是，心理健康应该成为每个人的重要课题。
我们要学会关爱自己，关爱他人。
只有心理健康的个体才能带来积极向上的能量，推动社会的健康发展。
今天，我们一起探讨了心理健康这一重要话题。
心理健康对我们每个人都非常重要，它影响着我们的日常生活和学习。
希望我们能够更加关注和关心心理健康问题，共同创造一个积极向上、温馨和谐的校园环境。
谢谢大家的收听！祝愿大家拥有健康的心理，快乐的生活！。
大学生心理健康广播稿五篇
大学生心理健康广播稿五篇篇一：大学生心理健康广播稿“关注心灵关注健康让我们一起聆听来自心灵的声音！”各位同学大家好！“心灵驿站”和大家见面了在第一期的节目里我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动大学是最富有生命力的地方；大学生是激情与活力的代名词在大学里有着渊博多才的名师引路有着无尽的知识宝藏需要探索有着丰富多彩的社团活动可以选择有着各种各样的挑战等待突破学生们可以倾心于自己感兴趣的课题尽情钻研；可以闪光在学生社团的舞台上尽显自己的能力然而如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：大学生的学习和社团工作到底孰轻孰重这大学生活中的“鱼”与“熊掌”到底能不能兼得放眼于校园中便会发现对于社团工作和学习之间的处理每个人都有自己的理解每个人的处理方式也都不尽相同主要认识有以下几个方面1、潜心于社团工作有些同学只潜心于社团工作忽视了学生最基本的任务他们天天奔波于各个社团会议与外场之间为社团倾尽所有的精力各种大大小小的活动中都能看到他们的身影但自习室中却鲜有他们的身影；各种活动计划按时上交作业则一拖再拖；各种舞台上生龙活虎课堂上却哈欠连天；社团总评中赢得满堂喝彩期末考试中却挂科一片这种本末倒置的做法绝不可能塑造出素质型人才只能让大学学习成为空谈使专业知识的培养彻底瘫痪2、一心只读圣贤书有些同学还是延续高中时期的“优良”习惯一心只读圣贤书双耳不闻传外事他们谨记学生的任务却不晓得自己是在死读书、读死书整日趴在课本上整日驻守在自习室中集体活动不理社团招新不闻课外活动不去这样的生活难有情趣大学生活的缤纷他们到底能体会多少很难想象在当今对能力要求越来越高的社会形式下这些同学能够立足3、“鱼”和“熊掌兼得型”这些同学不仅学习成绩优秀而且在社团活动中也有着突出的表现他们用实际行动告诉我们“鱼”和“熊掌”并非不可兼得他们懂得学习和社团活动如同一架天平这两端其实无所谓轻还是重只是端的任务重一些就要多花一点时间与精力在上面但是如果想过一个既充实又有趣的大学生活那你就一定要把天平的两端调平而这两者之间是一个不断调节、不断平衡的过程”所以我们要调整自己平衡学习和社团活动在此我们给大家几条建议第一合理分配时间在大学里时间是完全自主的只有合理地安排才不会发生顾此失彼的现象第二找到适合自己的方法正确合适的学习、工作方法才能保证课业和任务的完成质量第三专心致志不管在做什么都应该集中精力这样才能提高效率在最短时间内完成自己的学习或工作但是一般情况下学生应始终以学习为主如果同学们在学习方面出了问题最好先暂时停下手中的社团工作及时弥补学习上的漏洞在学习问题解决之后再重新开始社团工作四年的大学生活短暂而珍贵希望同学们客观、慎重地规划自己的大学生活扎实努力地为之付出辛苦必将会换来回报有一位老师也表达了她对此的看法她认为参加社团活动与学习之间其实并不矛盾反而是对学习有益的因为大学是培养知行合一的过程知就是我们所说的学习知识；行则是指参加各种社团活动“知”和“行”是统一协调、相互补充的在这一过程中同学们可以根据大学生活的晴雨表——综合测评来把握自己的时间与精力及时了解自己的规划是否正确同学们应该参加一些社团来锻炼自己的实践工作和人际交往能力但不能滥选应选择一两个自己感兴趣的来参加并投之以热情最重要的是切忌本末倒置必须要在搞好学习的前提下才能去参加社团活动正如前辈和老师们所说大学生的生活应该是充实而有意义的既有知识的获得也有能力的培养并且这两者之间应该是相辅相成的知识的储备是我们展现能力的基础而实践工作则是我们对所学知识的运用所以同学们应该根据自身情况全面把握自己社团与学习之间任务量的变化合理规划自己的时间与精力才能达到“鱼”与“熊掌”兼得的境界篇二：大学生心理健康广播稿为帮助应届毕业生保持良好的心态树立正确的就业观念缓解大学生的就业心理压力5月30日下午我院思政部邀请铁岭卫生职业学院国家二级心理咨询师赵晓杰教授教在我院一楼报告大厅为全体应届毕业生作了题为“阳光心态健康成长”大学生就业心理调适讲座赵教授在讲座中用诙谐幽默的语言、旁征博引阐述了大学生就业心理调试的重要性指导学生在择业过程中要调整好择业心态做好充分的心理准备积极参与竞争勇敢地迎接挑战同时针对高职大学生就业的特殊性重点解析了高职学生面临就业时产生心理压力的原因对择业时可能出现的一些心理问题、误区和招聘面试中常见的问题进行了疏导最后她对同学们提出三点希望：第一要对自身就业前景充满信心坦然面对就业挫折提高心理承受力；第二要注意自身能力的提升先就业再择业寄予未来谋长远；第三不要只看经济待遇更要看重未来的发展前途讲座期间同学们掌声不断在全神贯注的聆听之外更有热烈的讨论相信这次讲座定会使同学们对即将面临的就业有了更新的认识和感悟在之后的就业道路上直挂云帆济沧海！思想政治教学部篇三：大学生心理健康广播稿“关注心灵关注健康让我们一起聆听来自心灵的声音！”各位同学大家好！“心灵驿站”和大家见面了在第一期的节目里我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动大学是最富有生命力的地方；大学生是激情与活力的代名词在大学里有着渊博多才的名师引路有着无尽的知识宝藏需要探索有着丰富多彩的社团活动可以选择有着各种各样的挑战等待突破学生们可以倾心于自己感兴趣的课题尽情钻研；可以闪光在学生社团的舞台上尽显自己的能力然而如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：大学生的学习和社团工作到底孰轻孰重这大学生活中的“鱼”与“熊掌”到底能不能兼得放眼于校园中便会发现对于社团工作和学习之间的处理每个人都有自己的理解每个人的处理方式也都不尽相同主要认识有以下几个方面1、潜心于社团工作有些同学只潜心于社团工作忽视了学生最基本的任务他们天天奔波于各个社团会议与外场之间为社团倾尽所有的精力各种大大小小的活动中都能看到他们的身影但自习室中却鲜有他们的身影；各种活动计划按时上交作业则一拖再拖；各种舞台上生龙活虎课堂上却哈欠连天；社团总评中赢得满堂喝彩期末考试中却挂科一片这种本末倒置的做法绝不可能塑造出素质型人才只能让大学学习成为空谈使专业知识的培养彻底瘫痪2、一心只读圣贤书有些同学还是延续高中时期的“优良”习惯一心只读圣贤书双耳不闻传外事他们谨记学生的任务却不晓得自己是在死读书、读死书整日趴在课本上整日驻守在自习室中集体活动不理社团招新不闻课外活动不去这样的生活难有情趣大学生活的缤纷他们到底能体会多少很难想象在当今对能力要求越来越高的社会形式下这些同学能够立足3、“鱼”和“熊掌兼得型”这些同学不仅学习成绩优秀而且在社团活动中也有着突出的表现他们用实际行动告诉我们“鱼”和“熊掌”并非不可兼得他们懂得学习和社团活动如同一架天平这两端其实无所谓轻还是重只是端的任务重一些就要多花一点时间与精力在上面但是如果想过一个既充实又有趣的大学生活那你就一定要把天平的两端调平而这两者之间是一个不断调节、不断平衡的过程”所以我们要调整自己平衡学习和社团活动在此我们给大家几条建议第一合理分配时间在大学里时间是完全自主的只有合理地安排才不会发生顾此失彼的现象第二找到适合自己的方法正确合适的学习、工作方法才能保证课业和任务的完成质量第三专心致志不管在做什么都应该集中精力这样才能提高效率在最短时间内完成自己的学习或工作但是一般情况下学生应始终以学习为主如果同学们在学习方面出了问题最好先暂时停下手中的社团工作及时弥补学习上的漏洞在学习问题解决之后再重新开始社团工作四年的大学生活短暂而珍贵希望同学们客观、慎重地规划自己的大学生活扎实努力地为之付出辛苦必将会换来回报有一位老师也表达了她对此的看法她认为参加社团活动与学习之间其实并不矛盾反而是对学习有益的因为大学是培养知行合一的过程知就是我们所说的学习知识；行则是指参加各种社团活动“知”和“行”是统一协调、相互补充的在这一过程中同学们可以根据大学生活的晴雨表——综合测评来把握自己的时间与精力及时了解自己的规划是否正确同学们应该参加一些社团来锻炼自己的实践工作和人际交往能力但不能滥选应选择一两个自己感兴趣的来参加并投之以热情最重要的是切忌本末倒置必须要在搞好学习的前提下才能去参加社团活动正如前辈和老师们所说大学生的生活应该是充实而有意义的既有知识的获得也有能力的培养并且这两者之间应该是相辅相成的知识的储备是我们展现能力的基础而实践工作则是我们对所学知识的运用所以同学们应该根据自身情况全面把握自己社团与学习之间任务量的变化合理规划自己的时间与精力才能达到“鱼”与“熊掌”兼得的境界篇四：心理广播稿第一期心理广播稿——调整心理迎接新学期初春的三月无论是山坡上的小草还是河边的柳枝都已经被春风吹醒了同学们在度过了一个短暂亦漫长的寒假后告别了温馨的家和呵护有加的父母又步入了一个新的学期经过了一个寒假很多同学心理上还处于放松状态一下子要重新面对紧张的学习生活多多少少会感到一些不适应然而新学期的学习生活即将展开这要求我们同学尽快自我调整以良好的作息习惯和饱满的精神迎接新学期如何帮助同学们克服心理上的不适应从寒假的轻松状态尽快调整到开学的临战状态呢我们学工部心理教育中心温馨送出以下建议希望能帮助同学们在最短时间内完成自我心理调整积极投入到新的学期中来：第一、调整好心态和生物钟尽快进入学习角色作为学生我们应当明确寒假过后的主要任务是学习在寒假中可能许多心愿没有达成但仍要“朝前看”不要再陷入同时寒假期间有可能通宵玩耍或很晚睡觉这时很有必要调整好自己的生物钟尽量恢复上学期间的正常作息习惯第二、复习上学期的学习要点由于休息了一个寒假大家可能对上学期所学的知识有所遗忘因此不妨抽空回顾一下知识要点“温故而知新”为接下来的学习巩固好基础第三、确立新学期的学习目标制定学习计划进入新学期我们应该有新的展望和打算可以在开学这几天好好计划一下例如本学期要提高几门课的成绩在学校要超越的目标新学期是不是要学一项新技能等等制定学习计划、树立目标可以帮助我们树立自信心消除假期后的失落感第四、同学之间要互相鼓励共同进步同学之间特别是同寝室的同学最好能互相鼓励监督恢复共同的作息时间积极进入新学期学生的角色假期中尚未完成的活动可以等待下一个假期共同制定目标计划体验积极进取的乐趣春天已经来临虽然大地还留着冬天剩余的丝丝凉意但是春天还是无可阻挡的来到我们的身边同学们让我们以最积极饱满的情绪最佳的心理状态和这个春天一起投入到新的学期中来吧！第二期心理广播稿你会经营自己的情绪你会经营自己的情绪资本情绪是一种可以产生效益的隐性资本好的情绪会影响一个人的工作与生活如果你能善于经营自己的情绪你就会发现原本枯燥单调的工作与生活变得如此充满情趣我们忘不了刘翔身披国旗一跃而上领奖台时激动人心的那一刻因为刘翔用他的情绪感染了我们他也成为了国人争相效仿的对象；我们还可以清晰地记得泰森在狂躁中对霍利菲尔德的惊天一咬他成了千人所指的匹夫我们乐于去和那些率真纯洁的、健康向上的情绪发生共鸣而不屑于那些矫揉造作的虚夸表演更不愿屈就于妄自尊大的高权作风xx年感动中国十大人物颁奖大典上有个叫徐本禹的人一个志愿到山村支教的大学生自始至终神情忧郁最后也是在泪水中领取了奖杯让我们很感动因为他的忧郁情绪极具儒道济天下学子的味道充满大气那是一种成熟的美对于这种情绪和拥有这种情绪的人我们除了敬重还能用语言去说什么呢同样英国某位资深教练在极端兴奋之余说出了“中国女人最丑陋”的狂嚣之语素以绅士之风见长的大英王朝也为之蒙羞那张看似文明的嘴脸在全世界成了真正最丑陋的情绪是可以产生连锁反应的个人的情绪可以影响周围的许多人有一则故事很好地说明了这个问题故事大概是这样的：上班前李先生好好清理了一下自己收藏已久的珍贵古玩很高兴地出门了结果在路上堵了车好容易到了公司可路上的堵车事件已经令他心烦不已了按日常工作习惯他叫来销售部经理询问经营情况销售部经理向他陈述了一天的情况并作了一些解释李先生立刻对他的工作表示了质疑并不断向他发难最后扬言要炒掉他；销售部经理很窝火心想：我辛辛苦苦工作竟然落到这个下场于是把秘书叫来质问他刚才交代的工作做完没有当听说还在做时他大为光火狠狠训了秘书一顿秘书用力关上门心中气愤不已这时妻子打电话来让他一起去给儿子买生日礼物他恨恨地说：“你是不是很闲闲了就去抽抽风”妻子恼火地回到家正看见儿子躺在沙发上看电视很惬意的样子她冲上去将电视一关“去还不去写你那该死的作业”“真是莫名其妙”小儿子一脸沮丧这时他家的猫从一旁走来“你这该死的猫快滚开！”小儿子顺便一脚便把这无辜的小东西踢到了一边去这小猫又向谁出气这种情绪的连环失控导致了一系列的不良的影响直到一只不会开口的动物才宣告结束经营好自己的情绪吧！没有个人因为你的微笑而伸手打你的嘴巴同样当你对他人怒目相对的时候别人已经和你产生了对抗情绪这和人体疾病一样抗体总会随着病菌的发展而壮大如果病菌一旦过于强大抗体无力对抗时这个人就会病倒甚至死去这样的后果很可悲当一个人的心死之后想和他共事恐怕是不可能的让我们学会经营自己的好情绪吧！让自己的人生充满乐趣！第三期心理广播稿还有一个苹果曾经有人讲过这样一个耐人寻味的故事：一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向更可怕的是旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了他翻遍身上所有的口袋找到了一个青青的苹果“啊我还有一个苹果！”旅行者惊喜地叫着他紧握着那个苹果独自在沙漠中寻找出路每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候他都要看一看手中的苹果抿一抿干裂的嘴唇陡然又会增添不少力量一天过去了两天过去了第三天旅行者终于走出了荒漠那个他始终未曾咬过一口的青苹果已干巴得不成样子他却宝贝似地一直紧攥在手里在深深赞叹旅行者之余人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果竟然会有如此不可思议的神奇力量！是的这是信念的力量！这是精神的力量！信念是成功的起点是托起人生大厦的坚强支柱在人生的旅途中不可能总是一帆风顺、事随人愿有的人身躯可能先天不足或后天病残但他却能成为生活的强者创造出常人难以创造的奇迹这靠的就是信念对一个有志者来说信念是立身的法宝和希望的长河信念的力量在于即使身处逆境亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸亦能召唤你鼓起生活的勇气信念是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰信念是保证一生追求目标成功的内在驱动力信念的最大价值是支撑人对美好事物孜孜以求坚定的信念是永不凋谢的玫瑰第四期心理广播稿朋友阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行在旅途中的某点他们吵架了一个给了另外一个一记耳光被打的觉得受辱一言不语在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌”他们继续往前走直到到了沃野他们就决定停下被打巴掌的那位差点淹死幸好被朋友救起来了被救起后他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命”一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢另一个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方风会负责抹去它；相反的如果被帮助我们要把它刻在心里的深处那里任何风都不能抹灭它朋友的相处伤害往往是无心的帮助却是真心的忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助你会发现这世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分钟注意到一个人；一小时内变成朋友：一天让你爱上他；一但真心爱上...你却需要花上一生的时间将他遗忘直至喝下那孟婆汤...朋友呀！当你听到这里你感受到什么在日常生活中就算最要好的朋友也会有磨擦我们也许会因这些磨擦而分开但每当夜阑人静时我们望向星空总会看到过去的美好不知为何一些锁碎的却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉令我更明白你对我的重要！在此我希望你能更珍惜你的朋友篇五：大学生心理健康协会广播稿男、女：同学们：大家好！男：今天的节目呢将由我院心理健康协会为大家特别制作我是主持人??女：我是主持人????老规矩在节目开始之前呢先让我们一起了解一下明天的天气情况！?（音乐）女：在依依不舍中我们结束了今年的军训首先让我们来回顾一下令我们难以忘怀的军训生活军训是学生生活中难忘的一页军训生活会给你的一生留下闪光的记忆在短短军训生活里有同学们辛勤的汗水和欢乐的笑声融成的一首首青春五彩之歌歌声里有少年的昂扬斗志有同学间甜蜜温馨有师生和教官间的真挚友谊举手投足之间会触发你很多感悟促膝谈心之时你也能解读许多生活的真谛“向前看”有你的理想和憧憬;“齐步走”迈开的是你人生坚实的步伐.军训的艰苦让一些人畏而怯步但作为时代栋梁的我们要认识到军训是培养自己意志品质的重要途径首先通过军训的爱国主义和国防意识教育对自己形成自学性和原则性的意志品质有重要作用男：其次掌握现代化军事知识与技能对形成自信、勇敢的性格特征有促进作用在科技高速发展的今天国防教育面向现代化要通过掌握现代化国防知识与技术认识克服困难的客观规律从而增加自己克服困难的信心和勇气再次军训实践的艰巨性对个人形成坚忍不拔不屈不挠的意志品质有促进作用最后军训的强制性能促使自己形成自觉性、自制性的意志品质正确认识军训锻炼与意志品质培养的关系有利于我们树立磨练意志的目标为我们更好的学习生活奠定坚实的基础所以让我们记下军训着美好的时刻.男：结束完军训之后我们要开始全新的大学生活我们都知道大学生作为一个高素质、高层次人群置身于社会的变迁中不可避免地会面临适应和发展的严峻挑战比如生活环境的改变（由家庭到学校）、生活能力的考验（由依赖到独立）、人际关系的调适（由中心人物到普通一员）、还有专业不理想以及专业学习方面的不适应等等都让我们的大一新生无所适从主要表现在以下几个方面：1、大学生对大学校园期望过高许多同学对大学抱有一种玫瑰园般的梦想：美丽的校园、儒雅的学者、浪漫纯情的学友、丰富多彩的课外活动、无拘无束的生活一切显得新鲜而完美然而进入大学后许多同学发现大学和中学区别不大所有的一切似乎又回到了高中时代甚至有过之而无不及全无当初想象中的浪漫与美好于是陷入深深的矛盾中产生失望心理2、人际关系紧张初入大学校门同学们来自全国各地不同的生活习惯、民俗习惯、经历各异的人同居一室同处一班朝夕相处锅碗瓢盆难免磕磕碰碰不时还擦出一点火花多数同学在老师的指引下通过相互交往、积极调整自己从而顺利通过人际交往这一课但有些同学由于仍然采用过去的交往方式进行交流或由于自己的行为习惯与他人相差太远或者由于性格内向不善言辞、自卑等原因每天独来独往从而导致人际关系紧张 3、专业学习方面的不适应高中时代老师每天都全程陪同对学生进行填鸭式的教育然而大学的学习有其独特的规律性学习内容逐渐深化知识积累不断向高深层次发展更加注重对社会所需的工作技能的培养所学的知识明显地具有一定的职业方向在整个的专业学习过程中教师指导性强于指令性作为职业技术学院的学生特别强调学生的动手能力和实际操作能力但是有部分学生基础比较差甚至有个别学生是迫于家长的压力来读书的因此在专业学习方面缺乏充分的思想准备有的学生干脆破罐子破摔做一天和尚撞一天钟很无聊地打发着每一天；有的整天沉迷于网玩游戏；有的甚至出现逆反情绪旷课、迟到在日常生活中容易被激怒常常因为一些不顺心的小事而迁怒于人4、城市与非城市学生适应状况。
大学生心理健康的广播稿
大学生心理健康的广播稿大学生心理健康的广播稿(3篇)有在学校广播站锻炼的同学们，大家广播前都会预先做好广播稿，广播稿写得好才会有更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是小编收集整理的大学生心理健康的广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生心理健康的广播稿1同学们：大家好！又是一年一度的五月，大三又陷入了对将来工作无法预料的茫然之中。
这期广播稿院心协为大三献上了一份大餐——《大三在校学生该如何面对就业压力》。
大学生就业问题，首先是个心理问题，其次才是能力问题。
近几年来，在高年级大学生出现一种极为普遍的心理现象：进入大三后，同学们开始越来越多地谈论毕业后的选择。
是考研、出国还是找工作？除极少数同学目标明确外，大多数同学对毕业选择感到茫然。
奇怪的是，同学们开始渐渐逃避谈论这些话题，就像逃避瘟疫一样。
每当有人不经谈起这个话题，或不由自主想到毕业后的去留，心里就会出现紧张、焦虑、忧郁、恐惧。
我们把这种心理成为“就业恐惧”。
经认真调查和深入沟通，就业压力分别来自于以下七个方面的因素：一、心态：受全球金融风暴的影响，很多学校的就业部门、老师、大四学生或多或少都在谈论这些影响，再加上网络上、报纸上等等到处都是这些新闻，让很多学弟学妹们也都有一种就业“寒冬”来临的感觉，所以对自己将来的就业感到特别担忧。
二、对自身的认识还远远不够：很多大三的学生朋友对自身的认识还是非常不够，不知道自己的能力是什么？不知道自己能做什么？不知道想做什么？不知道自己以后愿意从事什么职业；以后自己凭什么核心能力求职、发展等等？其实这些早就要搞清楚的，如果自己想去哪里都不知道，那肯定是哪里都去不了的。
要抓紧时间先弄清楚自己啊。
三、对专业的认识很模糊：这个问题其实不应该出现在这个阶段。
这应该是大一的时候就要解决的事情，拖到现在都还没有解决。
现在有很多这样的大三在校学生。
其中有一个学生的案例是这样的。
通信工程专业，自己不知道以后出去可以做什么工作，他的爸爸可以将他弄到一个移动公司上班，但他又不清楚移动公司要干啥。
心灵之旅关于校园心理健康的广播稿
心灵之旅关于校园心理健康的广播稿尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是XXX学校心理健康中心的一名心理辅导员。
今天我将为大家带来一篇关于校园心理健康的广播稿，希望能给大家带来一次心灵之旅。
首先，让我们来关注一下校园心理健康的重要性。
作为学生，大家每天都面对学习压力、人际关系、家庭问题等各种挑战。
这些问题不仅会对我们的身心健康产生影响，还可能导致学习成绩的下降和情绪的波动。
因此，关注校园心理健康是十分必要的。
那么，怎样才能保持良好的心理健康呢？我给大家分享以下几点建议：第一，培养积极的心态。
积极的心态能够帮助我们更好地应对挑战和困难。
我们应该学会乐观面对生活，相信自己的能力并保持积极向上的心态。
坚持做一些喜欢的事情，保持愉快的情绪，可以有效缓解压力。
第二，建立良好的人际关系。
人际关系是心理健康的重要组成部分。
我们需要积极主动地与同学们进行交流，加强沟通，互相支持。
与他人建立良好的人际关系可以让我们获得更多的帮助和支持，缓解压力和孤单感。
第三，合理安排时间。
学业繁重是很多学生面临的问题。
我们要学会合理安排时间，合理分配各项任务的优先级。
制定一个可行的学习计划，确保有足够的休息时间和自我调节的空间。
合理安排时间可以减少学习压力、提高效率。
第四，寻求心理支持。
如果我们感到困惑、烦恼或者压力过大，不妨寻求心理辅导的帮助。
学校的心理健康中心是为同学们提供心理咨询服务的地方，我们的专业心理辅导员会倾听你们的困扰，提供适当的帮助和支持。
最后，我希望大家在关注自己心理健康的同时，也能关心身边的同学们。
如果我们发现身边的同学存在心理问题，我们要学会关怀和帮助他们。
一个充满爱与关怀的校园才能更好地促进我们的成长和发展。
通过今天的广播，希望能够帮助大家意识到校园心理健康的重要性，学会调节自己的情绪、关怀他人，并知道寻求帮助的重要性。
让我们一起走上一段心灵之旅，共同创造一个健康、积极的校园氛围！谢谢大家的收听！这就是我为您准备的关于校园心理健康的广播稿，希望能满足您的要求。
心理健康小知识广播稿
心理健康小知识广播稿心理健康小知识广播稿（通用15篇）心理健康小知识广播稿篇1同学们：大家好！今天我们来说一说心理健康这个话题。
现代医学告诉我们，一个人的健康既包括身体健康，又包括心理健康，单纯地追求身体健康而忽视心理健康，不仅会导致精神疾病的发生，而且会诱发多种疾病。
由于现代社会运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧，人们的心理负担也越来越重。
特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说，他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题，面临着升学的巨大压力，因而必然承担剧烈的心理冲突。
大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应能力。
那么青少年心理健康的标准是什么呢？青少年的心理健康应具备以下素质：一、对自己有一个正确的认识，并自尊自爱。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。
他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习，因而他们具有较高的成功率。
他们既不好高鹜远，狂亡自大、目空一切，也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废，人际交往中他们既自尊自爱，又尊重他人。
二、能正视现实，勇于解决问题。
心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的原因和解决的办法，而不逃避，推卸责任；他们既有高于现实的理想，又不沉迷于虚无缥缈的幻想，思想和行动总能跟上时代的步伐，并为社会所接纳；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与意见。
三、乐于交往，能保持和谐的人际关系。
心理健康的少年，总是喜欢与人交往，以寻找知音，建立友情，保持合谐的人际关系。
交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤敖。
他能和多数人建立良好的关系，参与他人同心协力，合作学习。
心理健康知识校园广播稿3篇
心理健康知识校园广播稿3篇从一般来说，心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。
心理健康的人并非没有痛苦和烦恼，而是他们能适时地从痛苦和烦恼中解脱出来，积极地寻求改变不利现状的新途径。
以下是店铺整理了心理健康知识校园广播稿3篇，供你参考。
心理健康知识校园广播稿篇一一、开场曲：背景音乐《童年》A：也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰;B：也许你想成为大树，可你却只是一株小草;C：也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪;A：于是，你很自卑。
B: 其实，人何必这样：欣赏别人的时候，一切都好;审视自己的时候，却总是很糟。
合: 和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……C: 做不了太阳，就做星辰，——在自己的星座发热发光;A: 做不了大树，就做小草，——以自己的绿色装点希望;B: 做不了伟大，就做实在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。
C: 不必总是欣赏别人，也欣赏欣赏自己，你会发现：合:天空一样高远，大地一样广大，——自己与别人一样活法。
走向实现，走向超越，全靠自我!走向成功，走向辉煌，全靠自我!A：大家下午好,今天是2011年12月2日，星期五，野徐中心小学红领巾广播站“关注心理健康”特别节目开始广播了!本期节目由我们三(3)中队主办。
A：我是播音员B：我是播音员C：我是播音员二、新闻袋袋裤 (背景音乐《命运之夜》)A：风声雨声读书声，声声入耳B：家事国事天下事，事事关心C：关注校园生活，盘点一周新闻，首先，让我们一起走进《新闻袋袋裤》栏目。
A:上周四，我们野徐中心小学在高新区中小学广播体操比赛中发挥出色，获得小学组第一名。
让我们大家为野徐中心小学喝彩，也为我们每一个人的精彩表现欢呼吧!B：上周五，我们学校的李桂芳老师在塘湾小学举行的“高新区小学英语高级段赛课”活动中取得了第一名的好成绩。
让我们为李老师的精彩表现鼓掌!C：另外，我们学校网站上的内容现在越来越丰富了，大家有机会一定要经常去看看哦~ 友情提示：只要在百度里输入野徐中心小学就可以找到我们的网站了。
校园心理健康广播稿,校园心理健康广播稿
校园心理健康广播稿,校园心理健康广播稿校园心理健康广播稿,校园心理健康广播稿1校园心理健康：珍爱生命，从心开始近年来，随着社会的发展和进步，越来越多的人对心理健康的重视程度渐渐增加。
特殊是在高校，越来越多的学生也开始关注和重视心理健康的问题。
学校也积极推动心理健康教育和服务工作，帮忙学生解决心理困惑和问题，提高心理素质和抗压能力，提升身心健康。
心理健康问题的`现状在大学生群体中，心理健康问题已经成为一个值得重视的问题。
随着压力日益增大，大学生群体的心理健康问题也日益突出。
一些学生在应对学业压力、人际关系、职业规划等方面遇到了困难和挫折，甚至消失焦虑、抑郁等症状。
假如对这些问题不能准时处理和解决，就简单对健康造成肯定的负面影响。
关注心理健康，提高幸福感学校积极开展心理健康教育和服务，为学生供应了多种心理健康的咨询和支持。
学生可以通过心理咨询中心的专业心理咨询师进行咨询，帮忙他们解决困扰自己的问题，增加心理素质和自我调节能力。
此外，学生也可以通过多种形式参与到各类心理健康教育活动中，通过学习心理健康学问，提高心理素质和抗压能力。
学校也将在今后进一步完善心理健康服务和管理体系，做好各项工作，确保学生的心理健康得到有效保障。
结语作为学生，大家应当时刻保持警醒，关注自己的心理健康，提高自我认知和调节能力。
在学习和生活中，要学会适当分担压力，合理调整心态，避开消失过度焦虑、过度紧急、过度压力等问题。
在遭受挫折和困难时，要擅长寻求帮忙，积极调整自己的心态，相信自己肯定会迎来美好的将来。
珍爱生命，从心开始，让我们一起为心理健康事业努力奋斗！校园心理健康广播稿,校园心理健康广播稿2关爱心理健康，从心出发友爱的同学们，大家好！作为大学生活的重要组成部分，心理健康不仅关系到我们的学业、社交、情感、职业等多个方面，而且影响我们的人生质量。
因此，做好心理健康工作，建设一个安心、舒适、美好的校园环境，是大家的共同责任。
学生心理健康问题的现状随着社会的进步和教育的改革，学校对学生的心理健康问题越来越重视。
学生心理健康讲座广播稿
学生心理健康讲座广播稿主持人：各位听众朋友，大家好！欢迎收听我们的学生心理健康讲座。
今天，我们邀请到了专业心理学家，给我们分享关于学生心理健康的重要知识和技巧。
让我们一起来聆听，为自己和身边的同学建立一个良好的心理健康基础。
音乐渐出，渐入。
专家：大家好，我是今天的主讲专家。
学生阶段是人生中最重要的成长期之一，但同时也是最容易受到压力和挑战的阶段。
所以，学生心理健康的重要性不言而喻。
今天我将为大家介绍一些关键的心理健康知识和技巧，希望能帮助各位更好地应对学习和生活中的各种困扰。
第一部分：心理健康的重要性专家：首先，我们来聊一聊心理健康的重要性。
心理健康是指个体在面对生活中各种压力和挑战时，能够保持良好的心理状态，具备应对问题的能力。
学生们在学习、人际关系和家庭等方面都面临各种压力，良好的心理健康能够帮助我们更好地应对这些压力，保持积极向上的态度，提升学习成绩和生活质量。
第二部分：常见心理问题及解决方法专家：接下来，我们来看一下学生常见的心理问题及其解决方法。
首先是焦虑症。
学业压力和人际关系的紧张常常导致学生焦虑情绪的增加。
对于焦虑症的应对，我们需要从调整思维和放松身心两个方面入手。
学会积极的应对方式，寻求支持和帮助，进行适当的放松活动，如运动、听音乐等，都是缓解焦虑的有效方法。
其次是抑郁症。
抑郁症会导致学习动力低下、兴趣减退等问题。
对于抑郁症的治疗，我们需要及时寻求专业心理咨询师的帮助，同时要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠、饮食均衡，并且积极参与社交活动，与家人和朋友进行交流。
另外，人际关系问题也是学生心理健康的一个重要方面。
对于人际关系问题，我们要学会改善沟通和解决冲突的技巧，保持良好的人际关系，尽力避免人际矛盾对心理健康的负面影响。
第三部分：提升学生心理健康的技巧专家：最后，我将和大家分享一些提升学生心理健康的技巧。
首先是良好的自我认知。
学生要了解自己的优势和劣势，并且接受和爱护自己。
其次是合理的目标设定。
心理健康心理辅导广播稿
心理健康心理辅导广播稿尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听本期心理健康心理辅导广播节目。
主持人：大家都知道，心理健康是我们身心健康的基石。
然而，在日常生活中，我们面临各种各样的压力和挑战，很容易忽视自己的心理健康。
针对这一问题，我们特别邀请了心理学专家，为大家带来一些有关心理健康的建议和方法。
接下来，请听专家给出的一些建议。
专家一：首先，我们要认识到心理健康和身体健康一样重要。
我们每天都应该给自己一些时间，关注自己的内心感受。
可以选择一些放松身心的活动，比如听音乐、阅读、做瑜伽等等。
这些活动可以帮助我们缓解焦虑和压力，促进身心的平衡。
专家二：另外，建立良好的人际关系也是维持心理健康的重要因素之一。
和家人、朋友、同事保持良好的互动和沟通可以帮助我们减少孤独感和压力。
同时，也可以倾诉自己的烦恼和困扰，寻求他人的支持和理解。
专家一：除了这些个人的努力，我们也要重视心理健康教育和心理辅导的作用。
心理健康教育可以帮助我们更全面地了解心理健康的重要性，学习一些应对压力的方法和技巧。
而心理辅导则可以在面临困难和问题时，给予我们专业的指导和支持。
专家二：值得一提的是，心理健康问题并不局限于某个特定的群体，每个人都有可能面临不同程度的心理压力和困扰。
因此，我们要加强对于心理健康的重视，关注自己和身边人的心理状态，及时发现并提供帮助。
专家一：最后，我想强调的是，心理健康不仅仅是缺乏心理问题的状态，而是一个积极的状态。
我们应该积极寻求心理健康，通过积极的情绪管理和心理调适，塑造积极的人生态度。
只有保持心理健康，我们才能更好地应对生活的挑战，享受幸福的人生。
主持人：感谢两位专家为我们带来的精彩分享和有益的建议。
通过他们的指导，我们可以更加关注自己的心理健康，积极调适情绪，提升生活质量。
本期心理健康心理辅导广播节目就到这里，谢谢大家的收听。
希望今天的内容对你有所帮助。
下期节目我们再会，祝大家身心健康，心理愉悦！再见！。
心理健康教育广播稿
心理健康教育广播稿心理健康教育广播稿1亲爱的同学们：关注心灵，关爱健康，快乐成长，欢迎大家收听本期的《心理健康教育》小栏目。
今天陶老师将要和大家谈谈学习动机的话题。
学习动机是指学生为什么而学习，是推动学生学习的动力。
学习动机一般表现为强烈的求知愿望，对未知世界的好奇心及兴趣，认真积极的'学习态度等。
根据不同的特点，学习动机也可以分为以下两种类型。
（1）外部动机：这是个体为了保持长者们（如老师、家长等等）的赞许或认可而表现出来的、把工作做好的一种需要，这是一种典型的外部动机。
（2）内部动机：以求知作为目标本身，学习是为了获得知识，获得能力。
满足这种动机的奖励（知识或能力的实际获得），是由学习本身提供的。
学习的外部动机则是由外界的诱因所决定的，它往往较为短暂，被这种学习动机所推动的学习活动也往往处于一种被动状态。
学习的内部动机来源于学生自身的兴趣、爱好等，它较为持久，且使学习者处于一种主动积极的学习活动状态。
是否学习动机越强，学习效率就越高？其实并不是学习动机越强，学习效率越高。
学习动机的强度有一个最佳水平，此时学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。
因为动机水平过强，会造成人们内心过度焦虑和紧张的状态，以致干扰了正常的学习记忆和思维活动。
同样无论是内部动机或者外部动机过低都会引起学习不良。
同学们，你的学习动机属于哪种类型呢？你的动机水平是怎么样的呢？长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。
加油，你们都是时代的强者。
海到天边天作岸，山等绝顶我为峰！努力，发出你们心中的最强音。
今天的心理广播到此结束，下次再见！心理健康教育广播稿2杨：亲爱的老师、同学们：又到了我们红领巾广播站播出的时间了，很高兴与再次您相会。
今天的红领巾广播站将给喜爱我们的听众，带来一份惊喜！是的，今天，我们送给大家两则小故事，通过这两则故事传递心理健康的小知识。
希望同学们能有所感悟、有所启发。
心理健康的广播稿十二篇
心理健康的广播稿十二篇心理健康的广播稿篇1有人说，没有沟通，世界将成为一片荒芜的沙漠。
心理学家的讨论表明，在正常状况下，一个人除了睡眠以外，其余时间的70%以上花在人际之间的直接或间接的交往上。
人类的一切实践活动都是在人际交往过程中完成的。
置身于改革开放和市场经济大潮中的高校生更是有着剧烈而迫切的交往意识。
但是，由于涉世不深，阅历缺乏，又经常被人际交往中产生的种种困惑所羁绊。
因此，在了解高校生人际交往的基本状况、人际交往的心理误区的基础上，有针对性地引导同学们进行自我调整、把握交往艺术，走出交往困惑，建构和谐的人际关系。
建立良好人际关系的原则：(1)公平原则：在人际交往中，公平待人是建立良好的人际关系的前提。
假如没有公平待人的观念，就不行能与人建立亲密的人际关系。
(2)互利原则：要求人们在交往过程中，交往双方都能得到好处和利益，获得心理上的满意。
高校生的心理特点打算了他们最盼望能得到别人的理解和支持，喜爱引人注目，渴望出类拔萃。
假如要想从他人那里获得关怀、注目和爱惜，就必需考虑到他人也有这种需要。
不能只让别人对你贡献，而你对别人只讲索取。
(3)信用原则：信用是忠诚的外在表现。
在高校生的人际交往中，取信与人是特别重要的，只有真诚待人，才有可能谈得上与别人建立和保持良好的人际关系，高校生们都喜爱同诚恳正派的人交往，这样的交往有一种平安感，不用担忧什么。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的力量。
他们能通过自己与先进人物及四周人物的对比来熟悉自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、爱好、爱好，还能正确评价自己的力量与性格，并据此支配自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的胜利率。
(4)兼容原则：兼容原则是指人们在交往过程中消失冲突，遇到冲突时要有急躁，能够宽容他人，做到包涵并蓄，包括容忍对方的`共性和缺点，学会宽以待人，不计较他人的细枝末节，这样才能在学习、生活和工作中保持融洽的人际关系。
应当达到“有理也让人”这样的心理境界。
心理健康广播稿
心理健康广播稿尊敬的师生们，大家好！在这个阳光明媚的下午，我们校园广播站将为大家带来一期特别的节目——心理健康专题。
在这个快节奏的时代，我们每个人的心理健康都显得尤为重要。
今天，我们将一起探讨如何维护和提升我们的心理健康，以便更好地应对生活中的挑战。
一、认识心理健康的重要性首先，让我们来认识一下心理健康的重要性。
心理健康不仅仅是没有疾病，它关乎我们的情绪、思维和行为。
一个心理健康的人能够更好地认识自我，理解他人，适应环境，实现自我价值。
心理健康的好坏直接影响到我们的学习效率、工作效率以及人际关系的和谐。
因此，关注心理健康，就是关注我们的生活质量。
二、了解常见的心理问题在我们的日常生活中，可能会遇到各种心理问题，如焦虑、抑郁、压力过大等。
这些问题如果得不到及时的关注和处理，可能会影响我们的身心健康。
因此，了解并识别这些常见的心理问题是维护心理健康的第一步。
焦虑：是一种对未来的担忧和不安，当我们感到焦虑时，可能会出现心慌、多汗、失眠等症状。
抑郁：是一种持续的低落情绪，可能会伴随兴趣减退、精力下降、自我评价过低等现象。
压力：是面对挑战和困难时的一种正常反应，但如果压力过大，长期无法缓解，就可能对身心健康产生负面影响。
三、提升心理健康的方法面对心理问题，我们并非无能为力。
以下是一些提升心理健康的有效方法：积极心态：保持积极乐观的心态，对待生活中的困难和挑战，将其视为成长和学习的机会。
情绪管理：学会表达和调节自己的情绪，可以通过写日记、绘画、运动等方式来释放负面情绪。
健康生活：均衡饮食、规律作息、适度运动，保持健康的生活习惯对心理健康有着重要的促进作用。
人际交往：建立良好的人际关系，与家人、朋友保持良好的沟通，寻求他们的理解和支持。
专业帮助：当自我调节无效时，不要犹豫寻求专业的心理咨询或治疗。
专业的心理咨询师或心理医生可以为我们提供科学的指导和帮助。
四、校园心理健康资源我们学校非常重视师生的心理健康，提供了一系列的心理健康资源。
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大学生心理健康广播稿
关注心灵，关注健康。
下面小编为大家带来的是，希望对大家有所帮助~
为帮助应届毕业生保持良好的心态，树立正确的就业观念，缓解大学生的就业心理压力，5月30日下午，我院思政部邀请铁岭卫生职业学院国家二级心理咨询师赵晓杰教授教，在我院一楼报告大厅为全体应届毕业生作了题为阳光心态健康成长大学生就业心理调适讲座。
赵教授在讲座中，用诙谐幽默的语言、旁征博引，阐述了大学生就业心理调试的重要性，指导学生在择业过程中要调整好择业心态，做好充分的心理准备，积极参与竞争，勇敢地迎接挑战。
同时，针对高职大学生就业的特殊性，重点解析了高职学生面临就业时产生心理压力的原因，对择业时可能出现的一些心理问题、误区和招聘面试中常见的问题进行了疏导。
最后，她对同学们提出三点希望：第一，要对自身就业前景充满信心，坦然面对就业挫折，提高心理承受力;第二，要注意自身能力的提升，先就业，再择业，寄予未来谋长远;第三，不要只看经济待遇，更要看重未来的发展前途。
讲座期间同学们掌声不断，在全神贯注的聆听之外，更有热烈的讨论。
相信这次讲座定会使同学们对即将面临的就
业有了更新的认识和感悟。
在之后的就业道路上直挂云帆济沧海!
让我们一起聆听来自心灵的声音!各位同学，大家好!心灵驿站和大家见面了。
在第一期的节目里，我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动。
大学，是最富有生命力的地方;大学生，是激情与活力的代名词。
在大学里，有着渊博多才的名师引路，有着无尽的知识宝藏需要探索，有着丰富多彩的社团活动可以选择，有着各种各样的挑战等待突破。
学生们可以倾心于自己感兴趣的课题，尽情钻研;可以闪光在学生社团的舞台上，尽显自己的能力。
然而，如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：大学生的学习和社团工作，到底孰轻孰重?这大学生活中的鱼与熊掌到底能不能兼得?
放眼于校园中，便会发现对于社团工作和学习之间的处理，每个人都有自己的理解，每个人的处理方式也都不尽相同。
主要认识有以下几个方面。
1、潜心于社团工作
有些同学只潜心于社团工作，忽视了学生最基本的任务。
他们天天奔波于各个社团会议与外场之间，为社团倾尽所有的精力。
各种大大小小的活动中都能看到他们的身影，但自习室中却鲜有他们的身影;各种活动计划按时上交，作业则一拖再拖;各种舞台上生龙活虎，课堂上却哈欠连天;社
团总评中赢得满堂喝彩，期末考试中却挂科一片。
这种本末倒置的做法，绝不可能塑造出素质型人才，只能让大学学习成为空谈，使专业知识的培养彻底瘫痪。
2、一心只读圣贤书
有些同学还是延续高中时期的优良习惯，一心只读圣贤书，双耳不闻传外事。
他们谨记学生的任务，却不晓得自己是在死读书、读死书。
整日趴在课本上，整日驻守在自习室中。
集体活动不理，社团招新不闻，课外活动不去，这样的生活难有情趣，大学生活的缤纷他们到底能体会多少?很难想象，在当今对能力要求越来越高的社会形式下，这些同学怎么能够立足。
3、鱼和熊掌兼得型
这些同学不仅学习成绩优秀，而且在社团活动中也有着突出的表现。
他们用实际行动告诉我们，鱼和熊掌并非不可兼得。
他们懂得学习和社团活动如同一架天平，这两端其实无所谓轻还是重，只是哪端的任务重一些，就要多花一点时间与精力在上面。
但是如果想过一个既充实又有趣的大学生活，那你就一定要把天平的两端调平，而这两者之间是一个不断调节、不断平衡的过程
所以我们要调整自己，平衡学习和社团活动。
在此，我们给大家几条建议。
第一，合理分配时间。
在大学里，时间是完全自主的，只有合理地安排，才不会发生顾此失彼的现
象。
第二，找到适合自己的方法。
正确合适的学习、工作方法，才能保证课业和任务的完成质量。
第三，专心致志。
不管在做什么，都应该集中精力，这样才能提高效率，在最短时间内完成自己的学习或工作。
但是，一般情况下学生应始终以学习为主，如果同学们在学习方面出了问题，最好先暂时停下手中的社团工作，及时弥补学习上的漏洞，在学习问题解决之后，再重新开始社团工作。
四年的大学生活，短暂而珍贵，希望同学们客观、慎重地规划自己的大学生活，扎实努力地为之付出，辛苦必将会换来回报。
有一位老师也表达了她对此的看法。
她认为参加社团活动与学习之间其实并不矛盾，反而是对学习有益的，因为大学是培养知行合一的过程。
知，就是我们所说的学习知识;行，则是指参加各种社团活动。
知和行是统一协调、相互补充的。
在这一过程中，同学们可以根据大学生活的晴雨表综合测评来把握自己的时间与精力，及时了解自己的规划是否正确。
同学们应该参加一些社团，来锻炼自己的实践工作和人际交往能力。
但不能滥选，应选择一两个自己感兴趣的来参加并投之以热情。
最重要的是切忌本末倒置，必须要在搞好学习的前提下，才能去参加社团活动。
正如前辈和老师们所说，大学生的生活应该是充实而有意义的，既有知识的获得，也有能力的培养。
并且，这两者之间应该是相辅相成的，知识的储备是我们展现能力的基础，而实践工作则是我们对
所学知识的运用。
所以，同学们应该根据自身情况，全面把握自己社团与学习之间任务量的变化，合理规划自己的时间与精力，才能达到鱼与熊掌兼得的境界。