四年级 17周课后作业
冀教版四年级语文下册 17.东北大森林 课后作业(B组-提升篇)【新版】
2.读第2自然段，作者是从哪几方面来描写香山红叶的？ _作__者__是__从__红__叶__的__形__状__、__颜__色__、__被__风__吹__动__时__发__出__的____ _声__音__三__方__面__来__描__写__的__。__________________________
3.短文的写作结构是（ B ） A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
5. 短文是围绕哪句话来写的，用“____”画出来，并说 说表达了作者怎样的思想感情。 _秋__天__的__香__山__公__园__，__以__它__独__特__的__美__迎__接__着__众__多__的__游__人__。 _表__达__了__作__者__对__香__山__公__园__的__热__爱__和__赞__美__之__情__。________
2.感春
（1）在括号里填上合适的词。
燕子从南方（ 飞 ）来了，野草的叶尖从积雪下面（ 冒 ）出
来了，树木（ 抽 ）出了新的枝条，（ 长 ）出了嫩叶。
（2）词语巧搭配，连一连。
美丽五彩的
小蚂蚁
出来觅食的
黑熊
忙着酿蜜的
野花
想去偷蜜的
春水
欣赏影子的
小鹿
哗哗流淌的
蜜蜂
3. 赏夏 文章作者用词准确，请读一读，下面的理解是否正 确？正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“封”字形象地写出了夏天树木遮天蔽日，又密又 厚的景象。（ √ ）
（2）“浸”字贴切地写出了整个森林的浓雾弥漫的特点。 此处看似写雾，实则写树。（ √ ）
（3）“刺”字写出了阳光穿过树梢的有力猛烈，像利剑。 （√ ）
4.观秋 （1）秋天是绚烂的，树的叶子有的变成了___黄__色_______，有的变
四年级下 语文17周练习题
一、看拼音，写词语biàn lùn jiěshìcéng jīng dǎn dà wàng wéi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
（）（）（）（）三、比一比，再组词磅（）徽（）撤（）锈（）拖（）傍（）微（）澈（）绣（）施（）四、把下列的词语补充完整。
寸（）尺（）（）心壮（）（）沙（）塔半（）而（）（）之以（）（）始（）终五、在括号里填上恰当的词语。
（）的境界宣布（）（）的目光（）地交谈解答（）（）的土地六、选词填空。
镇静安静寂静平静冷静1、夜深了，周围一片（）。
2、他遇事很（），从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（）下来。
4、做作业遇到了难题，我们要（）思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：八、修改病句1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。
那是怎样的情景呢？请你试着写一写。
（2分）十、读《鱼游到了纸上》片段，回答问题就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老．是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚．了一些。
金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
1、“缸”字是（）结构，音序是（），部首是（）。
（3分）2、文中带点的字选正确的解释画上横线（2分）老：①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很；极晚：①晚上②时间靠后的③比规定的或合适的时间靠后④后来的3、写出下列词语的反义词（2分）特别（）活泼（）4、用“”划出描写青年外貌的句子。
人教版数学四年级上册第十七周周末作业
2017-2018第一学期人教版数学四年级上册第十七周周末作业班级：姓名： 亲爱的同学们：我国明代画家文嘉曾作过一首诗《今日歌》，诗文是：今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
诗的大意是：总是今日又今日，今日能有多少呢！ 今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧！ 基础知识要掌握。
一．计算训练营。
1.口算。
3500÷50= 12×700= 56万+35万= 78万－25万=212×30= 25×4= 720÷80= 3600÷90= 375×58≈ 435×37≈ 258×32≈ 289×9≈ 2.列竖式计算并验算。
250×57= 789 ÷58=679÷79= 9100÷700=3. 运用商的变化规律或除法的运算性质简便计算1200÷25 105÷（5×7） 420÷214. 根据商的变化规律，直接由54÷6=9，写出下面算式的商。
540÷60= 108÷6= 108÷12=5400÷600= 54÷2= 216÷24= 二、知识游乐场。
1. （ ）里最大能填几？24×（ ）﹤172 56×（ ）﹤85243×（ ）﹤325 2.要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填（ ）； 要使523÷□4的商是两位数，□里可以填（ ）。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第17课《爬天都峰》(含答案)
部编版四年级上册语文17.爬天都峰课后作业一、填空题1．按要求完成句子练习。
1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
从“终于”一词体会到了_______，用这个词语写一句话：________________________2．天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。
_____________________________2．按课文《爬天都峰》内容填空。
我站在天都峰脚下_____：啊，峰顶______，在_____上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从______挂下来的，真叫人发颤！3．按意思写词语。
①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。
________②拿不定主意。
________③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。
________④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。
________4．爬上峰顶后——爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．爸爸说的“有意思”体现在（______）A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。
B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。
C．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。
2．“汲取”的意思是_______。
爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（______）A．尊老爱幼的精神。
B．遇到困难互相帮助的精神。
C．面对困难勇于挑战，顽强向前的精神。
5．爬天都峰我奋力．．．．向上爬，像小猴子一样……．．铁链上，一会儿手脚并用．．向峰顶爬去，一会儿攀着1．这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________。
2．关于加点词语说法错误的一项是（______）A．写出了“我”努力爬山的样子。
B．表现了“我”勇往直前的精神。
C．描写了“我”爬山时愉快的样子。
部编人教版四年级数学下册《17练习十七》详细答案解析版PPT课件
10.找规律填数。
（1）0.2,0.4,0.6,0.8，__1__，_1_._2_。 （2）1.11,1.16,1.21,1.26，_1_.3_1_，_1_.3_6_。 （3）4.363,4.366,4.369,4.372，4_.3_7_5_，4_.3_7_8_。 （4）7.897,7.892,7.887,7.882，7_.8_7_7_，7_.8_7_2_。
7.85+9.19= 17.04
验 – 9.19
17.04
7.85
41.2-15.6=25.6
验算： 41.2 25.6 – 15.6 +15.6 25.6 41.2
8.24-3.56= 4.68
验算： 8.24 4.68 – 3.56 +3.56 4.68 8.24
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
11.65-7.39= 4.26
11.65 – 7.39
4.26
验算： 4.26
+7.39 11.65
3.
杯里的水有多少千克？ 0.95-0.35=0.6（千克） 答：杯里的水有0.6千克？
4.小丽家两个月的电话费和上网费如下 表，把表填完整。
162.8
163.54 159.26 160 322.8
5.
10.32
3.08
16.08
44.3
20.24
0.45
6.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
×
×
12 . 5
23 . 4
+ 3 . 7 9 - 13 . 4
四年级语文第十七周末作业
☺家长签名：四年级语文第十七周周末作业班级：姓名：成绩：一、拼音训练进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡzěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tātà）过，这就是搭石。
二、句式训练。
不管……都…… 虽然……但是…… 因为……所以……1、（）我和小兰是邻居，（）我不了解她。
2、达芬奇（）画什么，（）能又快又准的会出来。
气势气魄1、这样（）雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
按要求写句子。
①伶俐的猴子激怒了船长的儿子。
（改为“被”字句）②看见有人进屋，连忙站起来让座。
（修改病句）③小蜜蜂飞来飞去。
(抓住怎样的小蜜蜂在哪里怎样地飞写具体)④你不同意，我们仍要按计划行事。
（用上合适的关联词把句子意思表达清楚）⑤天气变化无常，人们会感冒。
（改为带问号的句子）三、课内阅读训练《巨人的花园》片段。
不久，北风呼啸（xiāo xiào），隆冬来临（lín línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。
巨人（）地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（）。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（jiáxiá）上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和（）。
人教新课标四年级语文上册《17.长城》课后作业B组课件
佛的句子。
多少能工巧匠的辛劳与付出，才凝结成这形象生 ____________________________________________ 动、气魄雄伟的乐山大佛。 ______________________________
三、百字练笔。
很多国际名人在见到长城之后，都对长城赞叹不
的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万
里长城。
1．短文中“自然”的意思是( ① ) ①表示理所当然。 ②天然的。
2．在括号里填上恰当的动词。这三个动词说明作者 身临其境 了，我知道有关长城的故事有： 已经___________ 孟姜女哭长城 ______________________ 。 3．这段话的第一句在文中的作用是( B A．点明中心 B．承上启下 )
这篇课文按顺序分别写了( C )、( A )、( D )、( B )几方面内容。 A．长城的“高大坚固” B．赞美长城
C．长城的“长”
D．由长城展开联想
3．为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？ 长城雄伟壮观，高大坚固，凝结着无数劳动人民的血汗和智 ____________________________________________________________ 慧，是世界上其他古代工程所难以相比的。 ________________________________________________
一、主题积累。 不到长城非好汉 ，屈指行程二万。 1．毛主席曾拟词：_________________ 2．用恰当的四字词语形容下面的文化遗产，连一连。 丽江古城 布达拉宫 苏州园林 巧夺天工 美如天仙 优美恬静
九寨沟风景区
壮丽雄伟
二、延伸阅读。
乐山大佛 我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是 四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山 城隔水相望。 乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双 眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造 型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，
四年级下学期语文第17周周清
沌口小学“每周一清”知识梳理（语文练习题)编订时间：6月15日周次：第17周编订人：林四海年级：四年级学科：语文年组审核是否通过：一、正确认读，快乐拼写。
Cāng kù hào jìn xǐ zǎo guàn lì（） ( ) ( ) ( )mǒ fěn xī bóqián kūn hōng tuō( ) ( ) ( ) ( ) fēng yùn pǔ sù yì lì bī jìn ( ) ( ) ( ) ( )fãi wóｄǎ lāo huāng yuán jiè bèi( ) ( ) ( ) ( )lěng kùhuíɡùlǒu zhùǒu rán( ) ( ) ( ) ( ) 二、汉字真奇妙，一字多音很重要。
1）、爸爸经常出差(chā chāi)。
我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。
2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。
黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。
3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。
金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。
4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。
《灰惊鸟》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。
5）、小鹿挣(zhēng zhâng)扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣(zhēng zhâng)脱出来。
三、看仔细，辩清楚，再组词。
港（）晾（）铜（）签（）用（）巷（）凉（）钢（）捡（）甩（）激（）烈（）洒（）泸（）撞（）檄（）列（）撒（）沪（）憧（）四、在错别字上画“”，把正确的字写在括号里。
四年级上数第17周周清作业
第十七周周清作业班级：姓名：等级：一、填空题。
1. 一个八位数，最高位是9、十万位是6、千位是1、其余各位都是0、这个数是（），读作（）。
2. ( )和( )是和万位相邻的两个计数单位。
3.一条红领巾有（）个锐角。
4.要用计算器计算18×6时，首先要按一下( )、打开计算器、再依次输入数字计算。
5. 2008 年北京奥运会开幕式上，鸟巢中容纳观众和演员120218 人、四舍五入到万位约是（）人。
6.我们用( )来测量角的度数。
7. 1周角=( )平角=( )直角8. 3时整时，时针和分针成（）角；5时整时，时针和分针成（）角。
9.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
10.∠1是∠2的3倍，∠1=120°、∠2=( )。
11.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
10850000=( )万 1300000=( )万12.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
10000000000=( )亿 10200000000=( )亿13.500505000是一个( )位数，最高位上的“5”表示( )个( )，中间的“5”表示( )个( )，最后的“5”表示( )个( )，这个数读作（）。
14.3个亿、6个万和9个十组成的数是( )。
15.6公顷=( )平方米 8平方千米= ( )公顷70000平方米= ( ) 公顷 9000公顷=( )平方千米12000000平方米= ( ) 公顷=（）平方千米16.用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是( )，读作（），把它四舍五入到万位约是( )；组成最小的六位数是( )，读作( )，把它四舍五入到万位约是( )。
17.820601000=800000000+20000000+（）+（）二、判断题。
1.一个45度的角用2倍的放大镜放大、就是一个直角。
（）2.过两点可以画无数条直线。
四年级下册语文周末作业-第17周｜人教新课标
四年级第十七周语文周末作业班级姓名学号＿＿＿＿＿一、看拼音写字词。
qī zi lǐng xiù pēn shè chéng fá wéi kàng（）（）（）（）（）gān zàng zhuó shí huǒ yàn qì jí bài huài( ) ( ) ( ) ( )二、我会辨字组词。
昌( ) 狠( ) 焰( ) 剂( ) 膝( )冒( ) 狼( ) 陷( ) 挤( ) 漆( )二、我能给加点字选择正确的读音。
三、1、狠心的宙斯派了一只凶恶．（wù è）的鹫鹰去折．（zhē zhé）磨普罗米修斯，真是太可恶．（wù è）了！2、渔夫每天都去撒．（sā sǎ）网捕鱼。
3、这个瓶子里面塞．（sāi sài ）满了东西。
4、这条肮脏．（zàng zāng ）的街道几乎无人敢走。
5、你怎么能这么随便．（biàn pián ）占别人的便．（biàn pián）宜呢？四、我知道该怎么填。
无（）不作 ( )( )如意荣华( )( ) 笑( )颜开下流( )( ) ( )将( )报 ( )头( )发气急( )( )五、我会选择正确的词语填空。
坚定坚持坚韧1、他（）地说：“我们一定能胜利！”2、一个星期过去了，他一直（）工作在第一线。
3、正是他具有（）的品质，才能取得今天的成绩。
决心决定4、气急败坏的宙斯（）给普罗米修斯最严厉的惩罚。
5、谁也动摇不了我的（）。
六、我能按要求改写句子。
1.这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？（改为陈述句）___________________________________________________________2．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
四年级下册17课练习题(附答案)
1、我仿佛（ 好像 ）看见了她多姿多彩（丰 富多彩）的内心世界，一瞬间（ 刹那 ），我深 深地感动着。 2、浓郁（ 浓烈 ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（ 感觉 ） 着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ 折腾 ），安静 的脸上充满了惊讶（ 惊奇 ）。 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽 （ 漂亮 ）的弧线。
八、你能将十二属相填入括号组成四字词语吗？
（ ）目寸光 守株待（ ） 呆若木（ ） （ ）到成功 对（ ）弹琴 叶公好（ ） （ ）急跳墙 如狼似（ ） 画（ ）添足 一龙一（ ） 杀鸡儆（ ） 顺手牵（ ）
（ 鼠 ）目寸光 呆若木（ 鸡 ） 对（ 牛 ）弹琴 （ 狗 ）急跳墙 画（ 蛇 ）添足 杀鸡儆（ 猴 ）
七、阅读理解
在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的 弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤 纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
1、我仿佛（ ）看见了她多姿多彩（ ） 的内心世界，一瞬间（ ），我深深地感动 着。 2、浓郁（ ）的花香吸引着安静。 3、在春天的深处，安静细细地感受（ ） 着春光。 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（ ），安静的 脸上充满了惊讶（ ）。 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽 （ ）的弧线。
四、在括号中写出带点词的近义词。
守株待（ 兔 ） （ 马 ）到成功 叶公好（ 龙 ） 如狼似（ 虎 ） 一龙一（ 猪 ） 顺手牵（ 羊 ）
1、用“/”画掉加点字的错误读音。 翅膀（chì ） 仰头（yǎnɡ rǎnɡ） cì 2、多音字组词。 划 huá（ ） 创chuànɡ（ ） huà（ ） chuānɡ（ ） 3、正确解释下列词语的含义。 （1）缤纷： 。 （2）袅袅： 。 4、请你结合课文说说对这句话的理解。 谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
四年级下册语文课件-17.跳水课后作业_北师大版
四年级下册语文课件-17. 跳水课后作业_北师大版
2020/8/23
正在这时候，孩子的父亲——船长从船舱里走了出 来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子 在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊：“跳 到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上 面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我 就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小 孩把头往下一低就跳了下来。
动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性 格、品质、身份、地位、处境、状态。请你仿照《跳水》一文，运 用动作描写的方法，抓住人物的动作写一段话，要表现出人物的思 想性格。400字左右。
思路分析： 在习作中，学生往往存在语句平淡，缺乏生动性等问题。选 取自己熟悉的人，通过典型事例来刻画所描写人物的思想性格，是 本次习作的重点。习作中仔细观察人物的动作，将动作描写细致化 ，这样更能突出所写人物的特点。
2．选文第一自然段中的破折号的作用是( B ) A．表示转折 B．表示解释说？下列说法不恰当的一项是( B ) A．跳水是解救孩子的唯一办法。 B．因为孩子游泳本领高，跳到水里不会淹死。 4．大家觉得四十秒钟太长了的原因是( B ) A．大家都等得不耐烦了。 B．大家的心情太紧张了，恨不得马上救出孩子。每一秒钟都决定着孩
“扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。 二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟 以后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮 上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分 钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼 吸了。
作者：列夫·托尔斯泰(有改动)
1．选文第一自然段主要对船长的__语__言__和__动__作__进行了描 写，从中可以体会到他是一个_沉__着__冷__静__、__机__智__果__断___的 人。这段中有四个感叹号，它们表达的情感是__父__亲___ 担心孩子，内心着急 。
小学四年级下期第十七周周末题单
第十七周周末题单姓名：一、读拼音，写词语。
pēn shèhuǒyàn yán lìlǐng xiùjìng pèi fēn fùzào fúwéi kàng shuāng xīzhuóshídǎn píng bǎo lěi tiěchājiějiùqǐshìdǎo méi wǎn gōng dājiàn róng huáfùguìxiàliúwúchǐqūhán qǔnuǎn qìjíbài huài二、在正确读音下面画“”规矩．(jǔjùju) 狠．心(hěn hèn ) 虱．子(sī shī)口吻．(wěn wèn) 骨髓．(suí suǐ ) 应．付(yìng yīng)桅杆．．(chéng fā chěng fǎ)．．(wéi gān wěi gǎn) 惩罚三、给下列多音字注音披头散．( )发．( ) 散．( )乱发．( )散．( )塞．( )满堵塞．( ) 撒．( )网撒．( )尿无恶．( )不作．( ) 恩将．( )仇．( )报四、写近义词饶恕－－( )简短－－( )笑逐颜开－－( )违抗－－( )弥漫－－( )断定－－( )五、我会查字典1.遇到“袖”如果不会读，应用查字法,先查，再查画。
2.如果会读，但不知道“妻”的意思，应运用查字法，先查音序，再查音节。
.六、句子训练1.这么小的瓶子怎么可能容得下你这样庞大的整个身体呢？(改为陈述句)2.他的嘴角泛起了甜甜的微笑。
(缩句)3.普罗米修斯终于。
(修改病句)4.我们应该从小养成爱读书的习惯。
家长签字棠外附小四年级上册语文第十七周周末作业
棠外附小四年级上册语文第十七周周末作业班级姓名（孩子：“漂亮的书写能给人以美的享受，端正的态度是学习的法宝”。
）一看拼音写词语：zhèn luòhuábīng yīn àn jiàng luòzhúgān yìfúhuàchìjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán liúpāo xuěqiújíjiāng fēn fēn yáng yáng ruìxuěfēng nián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tóng yún mìbùwàn lài jùjìfěn zhuāng yùqìjímùyuǎn tiào ( ）（）（）（）zhòu rán yàzhōu lǐn lièlǒng zhào huàn yìng wěn dìng( )（）（）（）（）（）二、组词。
都dōu（）dū（）散sǎn（）sàn（）间jiān（）jiàn（）落luò（）là（）lào（）差chā（）chāi（）待dài（）dāi（）三、默写：1 忽，千。
（唐）岑参2 梅，雪。
（宋）卢梅坡3 江雪（）代，。
，。
4 写雪的农谚：（2句）①②四、按要求改写句子。
1 看到这样的场景，谁不为之感动呢？（改为陈述句）2 黄老师很受同学们的欢迎。
黄老师和蔼可亲。
（用关联词联成一句话）3 从晨光中走来，手里拿着竹竿，正在寻找着树枝间的知了。
（修改病句）4 昨天傍晚下了一夜大雪，雪落满了屋顶。
小学语文人教版四年级上册语文 17爬天都峰 课后作业
17.爬天都峰
一、给下面的多音字注音并组词。
相{( )( )( )( )
似{( )( )( )( )
二、形近字组词。
{辫( )辩( ) {链( )锁( ) {级( )极( )
三、我会选。
居然 果然 忽然 虽然
1.张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。
2.我正在聚精会神地看着书,( )听见有人在叫我的名字。
3.中华健儿( )不负众望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
四、读句子,用加点的词语写句子。
1.爬呀爬，我和老爷爷,还有爸爸,终于．．
都爬上了天都峰顶。
2.现在居然．．
爬上来了!
五、课内阅读。
“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1.写出下列词语的近义词。
鼓舞——( )
居然——( )
汲取——( )
2.“居然”的意思是。
朗读这几段对话时要用的语气来读。
3.“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢? ( )
A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的。
4.爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢? ( )
A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登、勇往直前的精神。
B.善于向他人学习的精神。
人教版四年级数学下册练习十七详细答案课件
跳高：2.09 - 1.97 = 0.12（m）
跳远：7.52 - 7.01 = 0.51（m）
铅球：22.63 - 21.76 = 0.87（m） 铁饼：76.80 - 71.68 = 5.12（m）
标枪：72.28 - 63.92 = 8.36（m） 100m跑：10.79 - 10.49 = 0.3（秒）
12
2 8. 3 0 验算： - 6 . 7 4 2 1. 5 6
10
7.85 + 9.19 = 17.04
41.2 - 15.6 = 25.6
0 3 10
7. 8 5 + 9. 1 9 1 1 1 1 7. 0 4
0 16 6
4 1. 2 - 1 5. 6 2 5. 6
12
9
10 14
1 7. 0 4 验算： - 9 . 1 9 7. 8 5
第六单元 小数的加法和减法
练习十七
课本74页 练习十七 1. 口算。
2.5 + 0.9 = 3.4
11.7 + 2 = 13.7 1.2 - 0.5 = 0.7 8.6 - 5.3 = 3.3
7.8 + 1.6 = 9.4 0.39 + 0.15 = 0.54
4.7 - 2.8 = 1.9
0.96 - 0.33 = 0.63
公差：4.366 - 4.363 = 0.003
4.375 ， _________ 4.378 。 （3）4.363，4.366，4.369，4.372，_________
公差：7.897 - 7.892 = 0.005
7.877 ， _________ 7.872 。 （4）7.897，7.892，7.887，7.882，_________
部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案
部编版四年级语文上册第17课《麻雀》课后作业练习题附答案一、比一比，组成词语。
掩盖呆板保护庞大淹没杏仁启示庆祝二、给下面的字换部首组成新字再组词。
掩藏搏斗躯体庞杂三、选词填空搭配。
细细地咀嚼猛烈地摇撼呆呆地站着急忙地跑开绝望地尖叫锋利的牙齿庞大的怪物喷香的饭菜强大的力量嘶哑的声音例句：他细细地咀嚼着美味的食物。
地震时，房屋猛烈地摇撼起来。
她呆呆地站着，不知道该怎么办。
他急忙地跑开，躲避危险。
她绝望地尖叫着，没有人能听到。
狮子的锋利牙齿让人害怕。
这座庞大的城市充满了生机。
饭菜的香气让人垂涎欲滴。
这个国家有着强大的军事力量。
他的嗓音嘶哑，听起来很难受。
四、选词填空补全句子。
保护掩护战斗搏斗1.我们要保护小动物。
2.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死搏斗。
4.一场激烈的战斗打响了。
五、根据课文填空，完成练。
一只老麻雀从一棵树上飞落在猎狗面前。
它尖叫着。
1）这里把老麻雀比作“我”，是因为它们都是弱者。
2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀受到了惊吓，“绝望地尖叫”是因为它感到害怕和无助。
六、课文整体梳理。
本课文讲述了一只老麻雀为了保护小麻雀而勇敢地与猎狗搏斗的故事。
文章不仅刻画了老麻雀和小麻雀的形象，更表现了弱者之间的互相帮助和支持。
同时，文章也热情地歌颂了勇敢和保护弱者的精神。
七、重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。
我顺着目光望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。
它嘴角含着一粒米，头上长着细细的羽毛，分明是刚从巢里掉下来的。
1.用“幼小”的词句形容小麻雀：头上长着细细的羽毛，刚从巢里掉下来的。
2.解释“无可奈何”：表示无法改变现状，只能接受或忍受。
例句：他面对困境时，感到无可奈何。
3.老麻雀飞了下来是因为它有一种勇敢和保护弱者的精神。
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课后练习作业17周
教师：年级_四年级学生:
时间：2014年6月第2周
一、 Read and find.（读一读，选出不同类的单词共5）
( ) 1. A. gym B. TV C. TV room
( ) 2. A. boots B. pants C. jeans
( ) 3. A. warm B. cold C. dress
( ) 4. A. fat B. duck C. rabbit
( ) 5. A. rainy B. windy C. seven
二、Watch and judge.
(仔细观察，判断划线部分读音是否一致，一致的“T”不一致“F”共5）
( ) 1. A. nose B. home
( ) 2. A. pig B. bike
( ) 3. A. cat B. cake
( ) 4. A. music B. student
( ) 5. A. egg B. red
三. 看图,根据句意选择正确的单词填空共5）
A.boots
B.expensive
C. library
D. snowy
E. How many
1. _______ pears? -----Two.
2. The skirt is 100yuan,very _______ .
3. Today is _______.Put on your _______.
4. Go to the ________ . Read some books.
四. Read and find.（读一读将右栏前的序号写在相应问句前的括号内共5）
A B
( ) 1.What time is it? A. It’s on the second floor.
( ) 2.Are they goats? B. Yes, you can.
( ) 3.Whose is this T-shirt? C. It’s eight o’clock.
( ) 4.Where is the music room？ D. It’s Amy’s.
( ) 5. Can I wear my new shirt today? E. Yes, they are.
五、Read and choose.（选择填空共5）
( ) 1. ----How much is this pretty dress? ---- ____________.
A. It is 98 yuan.
B. They are 98 yuan.
C. Great.
( ) 2.It’s rainy today. Let’s _____!
A. go to the playground
B. play football
C. watch TV
( ) 3. ----Can I help you? ---- ____________.
A. Yes. How much is it?
B. It’s pretty.
C. You are welcome.
( ) 4. ----Where is the TV room? ---- It’s on the _____ floor.
A. one
B. first
C. two
( ) 5.----Is this your T-shirt? ----_____________.
A. No, it is.
B. Yes, it is.
C. Yes, it isn’t.
六、Read and number. （读一读，排顺序共5）
( ) What colour is it?
( ) Is this your sweater?
( 1 ) Where is my sweater？
( ) Black.
( ) No,it’s not.
( 7 ) It’s my sister’s.
( ) Whose is it?
七、Read and fill in the blanks。
（阅读短文，选择合适的句子补全对话。
共5）Amy: Hello.
Chen Jie: Hi, Amy! ___________
Amy: Not much.
Chen Jie: _____________________
Amy: It’s rainy. How ahout Linyi?
Chen Jie: ____________
Amy: Oh, no, my pictures!
Chen Jie: What’s the matter ,Amy?
Amy: It’s windy now . ___________ Bye!
Chen Jie: OK._______
A. What’s the weather like in Shanghai?
B. Goodbye
C. What are you doing?
D. It’s sunny today.
E. I have to close the window.
家长签字：
2014年月日。