政治课件：八年级政治关爱社会

合集下载

八年级政治课件关爱社会

治安问题
权利腐败问题
• 顺德陈村镇赤花社区原党支部书记陈志强等10人贪污、侵占案，三人被判无期徒刑，其他涉案人员分别被判20年到2年不等的有期徒刑。
忧患意识和使命感
• 我们作为社会的一个成员，也应该关• 激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
顺德名牌知多少？？
顺德的中国名牌
美的万和康宝申菱顺特电气华润涂料万家乐新宝电器亿龙电器联塑乐华陶瓷顾地塑料科龙容声格兰仕
顺德名牌见发展
• 无论我们生活在城市还是农村，都能感受到社会迅速发展的步伐
顺德问题
讨论：顺德还有哪些问题需要解决？
交通拥挤
环境污染
忧患意识和使命感
大良五沙村
社
区
• 人们在社会生活中，以一定地域作为基础结成一个的生活共同体，就是社区。
生活共同体
• 共享生活的资料和条件比如水、交通条件、治安条件。
城市社区和农村社区
农村社区
顺德发展知多少？
• 改革开放以来，顺德取得了飞速发展，顺德创立了很多名牌，请讨论顺德有哪些名牌，并把结果写在书上。

粤教版思想品德八上4.1《关爱社会》ppt课件

有关忧患意识的名言警句
1、位卑未敢忘忧国。——陆游 2、天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
1、铭记名言
3、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 ——欧阳修 4、是故君子有终身之忧，无一朝之患也。——孟子
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
1、投笔从戎 ——班固
2、学习典范
2、闻鸡起舞 ——祖逖 3、弃医从文 ——鲁迅
什么是社区？你对社区的了解有多少？我们能为社区做些什么？
第一站：走进社区，了解社区点滴
第一站：走进社区，了解社区点滴
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。
（2）分类：城市社区和农村社区
作业布置
1、关注社会问题，树立忧患意识，以下能体现出忧患意识的是（） ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” ② “生于忧患，死于安乐 ③“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱” ④“志士不忘在沟壑” A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 2、在忧患意识到激励下，我们青少年要（） A、做好准备 B、积累知识 C、锻炼能力 D、准备为社会贡献自己的力量 3、观察右图，回答问题：（1）右画反映出我国当前社会存在着什么社会问题？（2）我国社会发展面临的主要问题还有哪些？
物资匮乏
物质生活日益丰裕
1.以上展示的图片，说明了什么？
说明了改革开放以来，我国社会发展取得了举世瞩目的进步，社会面貌和人们的家庭生活都发生了巨大变化。以前，经济落后，物资匮乏，日用口稀缺，文化生活极其单调；而今，我们的物质生活日益丰裕，文化生
活丰富多彩，生活方式也越来越现代化。
2.取得这些成就的原因有哪些？然而，在取得成绩的同时，社会也向我们发出了警告！！！！

粤教版初二上册政治4.1关爱社会PPT课件(1)

经济快速增长发生的一些巨大变化吗?
w
中国社会的发展说明了什么？你知道这些变化的原因是什么吗?
w
二十年来我国社会发展的巨大成就主要取决于两个原因：一是党的改革开放政策的正确指引和实施。二是全国人民的努力奋斗。
w
小调查: 1. 你所在家庭改革开放前后在衣食住行方面
都发生怎样的变化.请制成表格. . 关注你的家庭恩格尔系数变化,由此说明什么?
w
4.1 关爱社会第一框
第一节
日新月异的社会发展
w
老照片
w
70年代的广州
70年代的北京居民区
衣食住行
w
衣食住行
w
w
60年代的副食品商店
物资匮乏日用品稀缺
w
70——80年代生活中不可缺少的粮票和布票
物资匮乏日用品稀缺
w
经济落后
w
你知道改革开放以前我们国家的经济发展和人民生活的一些情况吗?说说看.
w
今日上海
新建的道路、楼宇、街区
w
新建的道路、楼宇、街区
w
上海高架桥
w
上海夜景
w
上海夜景
w
衣w
食w
住 w
丰富的物质生活多彩的文化生活
行
w
第一节：日新月异的社会发展
1、我国社会面貌的巨大变化
物资匮乏日用品稀缺衣食住行简陋文化生活单调
经济落后
新建的道路、楼宇、街区琳琅满目的商品丰富的物质生活多彩的文化生活

部编版道德与法治八年级上册7.1 关爱他人课件(共23张PPT)

关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他人，要讲究策略
牛刀小试
PART ONE
1. 关爱传递美好情感，给大带来温暖和希望，是维系友好关
系的桥梁。以下古语不能体现这一观点的是
B 】
)
A. 己所不欲，勿施于大---------------…
B. 桃李不言，下曲成蹊
C. 老吾老以及木之老，幼吾幼以及人之幼
第七课积极奉献社会
关爱他人
核心素养目标
政治认同
理解社会主义核心价值观友善的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
责任意识
1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。 2.懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。
自主学习P75-79:
1.关爱的含义、表现是什么? 2.为什么要关爱他人? 3.如何关爱他人?
在朋友、同学的互相帮助下，我们懂得友谊的珍贵
在关心父母，爷爷奶
奶中，我们知道了孝亲敬长的含义
思考：结合同学们的分享，我们收获了什么? 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。
笔记区：1、关爱的含义及表现?P75-76
① 含义：关爱，就是关心爱护。 ②表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂的友谊的珍贵。 ③特点：关爱无时不在，无处不在。
;
在朋友生病时，我要
在陌生人遇到困难时，我要
;
在看见有人捕杀野生动物时，我要
让我们始终保持心中有他人，眼中有世界，关爱他人，奉献社会!
本课小结：
大发他
关爱他人是一种幸福
关爱传递美好情感，给人带来温暖和力量

八年级政治下册4.1关爱社会(第一课时)

狼孩为什么不能像正常人一样生活？
因为她脱离了社会,失去人的生活习性．从中可以看出：是社会教会了我们各种生活技能。
1、个人离不开社会
个人与社会的关系，就如同细胞和生命体。细胞离开生命体不能存活；反之，没有一个个功能各异的细胞，生命体也就不存在了。
1、个人离不开社会
每一个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给，个人的生存和发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。
②现代社会,人们对社会生活的依赖性越来越强
③随着科学技术的进步,人们对社会的依赖性不强了
④全球化时代已经到来,整个地球人类的生活和命运都紧密联系在一起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.在全球化时代，人们对社会的依赖已经扩展为( B) A.对发达国家的依赖 B.全球相互依赖 C.对资源大国的依赖 D.仅对国内生产的依赖 4.在忧患意识的激励下,我们青少年要(A ) ①做好准备 ②积累知识 ③锻炼能力
④准备为社会贡献自己的力量
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.当今，我国解决各种社会问题对于社会的
长远发展和人民生活的不断改善影响重大。
这些社会问题(D ) A.只要青少年努力学习开拓创新就能解决 B.需要依赖发达国家的援助才能解决 C.需要发动侵略战争才能解决 D.需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗才能解决
C.人们对社会的依赖向着全球依赖发展 D.个人离不开社会,但社会可以离开个人
3．社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。下列俗语中，能够说明团队精神重要性的是（C ） ①百川汇海可撼天，众志成城比金坚 ②一山不容二虎 ③三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

初中八年级上册道德与法治《关爱他人》PPT优秀课件

【解析】关爱他人也是一门艺术。假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。因此，要谨记：关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。故本题选C。【答案】C
对应训练 B
3．关爱他人，要心存善意，当他人遇到困难时，我们应该( ) ①在道义上给予支持 ②在物质上给予帮助 ③在精神上给予关怀 ④在情感上给予刺激 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
第七课积极奉献社会
2020/11/20
1
课前预习
2020/11/20
2
1．为什么说“关爱他人是一种幸福”或关爱他人的意义是什么？答：(1)关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
对应训练
C
1．对右图的理解正确的是( )
①我们生活的社会处处有爱，人与人之间充满了关爱 ②我们应该平等
待人，与人为善，为艾滋病病人做力所能及的事 ③我们应伸出关爱之
手，从日常生活中小事做起，关爱、帮助艾滋病人 ④只有人人都伸出
温暖的手，关心、帮助②③ B．②③④
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件：数学课件：
英语课件：美术课件：
科学课件：物理课件：
化学课件：生物课件：
地理课件：
历史课件：
贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、

八年级政治上册4.1关爱社会课件粤教版

05 青少年如何提升自身关爱能力
增强同理心，理解他人需求
换位思考
站在他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求。
尊重差异
尊重他人的不同背景、经历和价值观，不轻易评判他人。
关注细节
留意他人的言行举止，从中发现他人的需求和困难。
学会倾听与表达，善于沟通交流
倾听技巧
01
耐心倾听他人的诉说，不打断、不插话，给予他人充分表达的
遵守公共规则
在公共场所遵守相关规定，不扰乱公共秩序，尊重他人的权利和利益。
倡导文明行为
积极倡导并践行文明行为，如礼让老弱病残、不乱扔垃圾等，树立良好的社会风尚。
参与志愿服务，传递正能量
参与志愿服务活动
积极参加各类志愿服务活动，如社区服务、环保活动、扶贫济困
等，为社会贡献力量。
弘扬志愿精神
志愿服务不仅是一种行动，更是一种精神。青少年应积极参与志愿服务，践行“奉献、友爱、互
养社会责任感。
社会环境营造良好氛围和榜样力量
社会环境对个体的成长具有潜移默化的影响，营造关爱社会的良好氛围有助于推动关爱传播。
社会各界人士积极履行社会责任，发挥榜样作用，通过自身的言行影响和带动周围的人传递关爱。
媒体在关爱传播中扮演重要角色，通过宣传报道传播关爱理念，弘扬社会正气，营造和谐的社会氛围。
02 现代社会中关爱缺失现象分析
家庭教育中关爱不足表现
忽视情感交流
缺乏陪伴
家长忙于工作，与孩子沟通时间减少，缺乏情感交流。
家长陪伴孩子时间不足，孩子感到孤独和无助。
过度溺爱或严厉管教
家长教育方式极端，要么过度溺爱孩子，要么对孩子要求过高，导致孩子无法感受到适度的关爱。

思品八年级上4.1《关爱社会》第一课时课件

02
关爱社会表现为个体或群体在日常生活中积极参与社会公益活动，关注弱势群体，为社会做出贡献。
关爱社会的意义
关爱社会有助于培养个体的社会责任感和公民意识，促进个体成长和发展。
关爱社会有助于增强社会的凝聚力和向心力，推动社会和谐发展。
关爱社会有助于保护环境和自然资源，实现可持续发展。
关爱社会的行为表现
遵守交通规则，不闯红灯、不酒驾、不超速行驶等，保障自身和他人的安全。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如不随意涂鸦、不破坏公共绿化等。
文明礼貌待人
尊重他人，礼貌待人，不随地吐痰、不乱扔垃圾等，保持良好的公共卫生环境。
帮助他人，关心弱势群体
帮助需要帮助的人
在日常生活中，遇到需要帮助的人，如老人、孕妇、残疾人等，应主动提供帮助。
04 如何关爱社会
积极参与社会公益活动
01
02
03
参与社区服务
参与社区的植树、环保、敬老、助残等公益活动，为社会做出贡献。
参加志愿者组织
加入志愿者组织，参与志愿服Biblioteka ，为社会提供帮助。捐款捐物
向慈善机构、灾区等需要帮助的地区捐款捐物，帮助有需要的人。
遵守社会公德，维护公共秩序
遵守交通规则
参与社会公益活动，如捐款、捐物、义卖等，为社会弱势群体提供帮助。
参与社会公共事务
参与社会公共事务，如公共设施建设、公共卫生维护等，为社会公共利益贡献力量。
思考如何更好地关爱社会
提高自身素质
01
通过学习、实践等方式提高自身素质，增强关爱社会的能力和
责任感。
倡导社会正能量
02
积极传播正能量，弘扬社会主义核心价值观，引导社会风气向

粤教版初二上册政治4.1关爱社会PPT课件(13)

2.培养回报社会意识，激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在将来成为一个对社会有贡献的人。（行为）
3. 积极参与社会公益活动，服务社会，有所作为，养成亲社会行为习惯。（行为）
2019/12/28
3、积极参与社会公益活动的意义
1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们参与社会服务的起点；
1、社会发展日新月异
物质生活日益丰富
文化生活丰富多彩
★ 我国改革开放以来发生巨大变化的原因？
①党的改革开放政策的正确指引和实施； ②我国亿万人民努力奋斗。
生活方式越来越现代化
2019/12/28
图片反映了什么问题?
——人口问题
我国人口增长示意图
14
12
10
8
6
4
2
0 1949
1964
1990
1997
4.1 关爱社会
主题词：社区社会生活亲社会行为
2
一、我的城市，我的村庄，我的社区 1、社区的含义和分类：
（1）含义：人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。（2）分类：城市社区和农村社区 (分类依据？)
每个人都生活在一定的社区之中！都是某一个社区的居民！
2019/12/28
• 请阅读教材P80-81社会风景《走进我的社区》 • 思考：
1）作为社区的一员，你了解自己的社区吗？认识周围的邻居吗？
2）你的社区中有哪些值得大家关注的事情？你能够为社区公益做些什么？
2、和谐社区需要每一位居民共同创造
2019/12/28
二、社会生活我关注
无论我们生活在城市还是乡村，都能感受到社会迅速发展的步伐

道德与法治八年级初二上册精品课件关爱他人PPT课件

看完小品（节选）,你有什么感受和大家分享?
提示: 关爱他人时受人素质、客观情况、思维方式等因
素影响,可能会产生误会,但这并不意味着我们要放弃关爱他人行为,我们应该更加努力培养自己这一基本素质,始终心怀善意.
阅读教材P77—78“探究与分享”
1.你如何看待这位中学生行为? 提示:是关爱他人表现.
阅读教材P76—77“探究与分享”
结合材料和教材,小李做法给我们怎样启示?
从个人层面理解关爱意义（理解关爱对自己作用）
（1）关爱是社会和谐稳定润滑剂和正能量. （2）关爱他人,收获幸福.关爱他人人往往能够赢得他人尊重,得到他人关心和帮助,获得更多发展机会.关爱他人也是关爱和善待自己.
关爱意义（个人、社会）
3.社会上有哪些主动关爱他人人?
何玥,女,壮族,2000年7月出生,生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生.年仅12 岁何玥因患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献器官决定, 使得三名患者生命得以延续.她无私与大爱诠释了生命意义与价值.她被称为“最美女孩”,她遗愿被称为 “最美遗愿”.
D
3．在长辈呵护下,我们健康成长;在老师鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊珍贵……这表明 A. 每个人都能得到所有人关爱 B. 关爱维系友好关系是阶段性 C. 我们需要他人关爱,不用关爱他人 D. 关爱无时不在、无处不在
D
4. “爱人者,人恒爱之.”孟子这句话告诉我们 A. 关爱他人人是最受欢迎人 B. 关爱他人人往往能得到他人关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人关爱
其实,那堆木头根本不需要搬运. 曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人所为,读了德国老人故事,我才顿然感受到人尊严在其中呐喊.

道德与法治八年级初二上册精品课件关爱他人 (共25张PPT)PPT课件

3．关爱他人,收获幸福.关爱他人人往往能够赢得他人
,得尊到重他
人
和帮关助心,获得更多
.从一发定展意机义会上说,关爱他人就是
关爱和
自己. 善待
二、关爱他人是一门艺术
4．关爱他人,要心怀善意.我们应心怀友善,学会帮助他人.当他人遇到困难时候,我们应该在
关、心体贴和上道给义予支持,物质
上给予
帮, 助上精给神予关怀.
11．材料一:班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难,就写了一份倡议书,号召全校同学为兰兰捐款,还请来了电视台.可兰兰却非常反感.
材料二:同学玥玥段考考得很差,一直情绪不佳,为安慰她,青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌.谁知玥玥不仅不领情,还很生气.
(1)上述两则材料共同说明了什么问题?为什么会出现这样情况?
12．人民网讯:天津市河西区尖山街目前举办了“老手拉小手, 红心护童心”关爱青少年主题活动,学习革命先辈光荣事迹,秉承传统,弘扬革命精神.来自尖山街10名老干部及60名青少年代表参加了此次活动.此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动序幕.
为此,某校八(2)班拟结合本次主题活动,开展一次主题班会活动. 请你参与其中,共同完成下列活动任务:
D．可以随意传播他们不幸
6．爱心相助伴你行,细微之处见真情.几年来,郑州300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动.他们在车上系着绿丝带, 放置免费牌,让需要者顺路搭乘.这一活动开展( ) A．A是关爱他人善举
B．是油价上涨后社会公众采取无奈之举
C．能够从根本上解决道路交通拥堵问题
D．是车主张扬个性、展示自我最佳选择
关爱他人是一种幸福.①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系桥梁.②关爱是社会和谐稳定润滑剂和正能量.③关爱他人收获幸福,从一定意义上说,关爱他人就是在善待自己.

人教版道德与法治八年级上册关爱他人课件(共张PPT

③关爱他人，要讲究策略我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。
我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。关爱使人们在交往过程中互凉互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。如果当时没有人去关心帮助她，她会…… 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。志不立，天下无可成之事。
感探悟究人分生享
天色已晚，浩强一个人在学校操场上运动时不小心受了伤。他很难受，身边什么都没有带，痛苦的躺在操场边。在教学楼上的你，正好看到这一幕。没有人发现你，浩强也没有见到你，你可去可不土……
思考：关爱他人电子前，人们通常会有哪些顾忌？你怎么看
商
待这些顾忌？如务果是你，你会去帮浩强吗？
B.给予比接受更快乐
C.助人不仅要付出，也会有收获
D.善良要见诸行动
③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 P77
做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。
---著名心理咨询师丁立
02 关爱他人是一门艺术
小红很困惑，身电边好像没有谁需要她帮助，感觉自己还子
小，没有能力去商务帮助别人，请你支招。
如何关爱他人
②关爱他人，要尽己所能
（1）关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（2）只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

部编版八年级道德与法治上册关爱他人课PPT

1、关爱他人，要心怀善意
关爱他人的做法 2、关爱他人，要尽己所能
3、关爱他人，要讲究策略
关爱的作用：（1）关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望, 是维系友好关系的桥梁。
关爱的特点：关爱无时不在，无处不在。
理解关爱
思考：（1）请你对情境中的司机、乘客的行为进行评价？（2）从视频中能体会到关爱他人还具有怎样的作用（意义）？
司机是关爱、扶助老人的行为；乘客们没有怨言耐心等候，是
尊重他人、与人为善的行为。司机和乘客弘扬了中华民族尊老爱
关爱的作用 2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量献思爱考心：是假大如人你的遇事到情这，样我的们事小情孩，子你还会是怎以么后办再？说“扶吧或。不扶”？请说说理由。他关司机爱是关他爱、扶人助老人的行为；
我（要2）把从我视的频压中岁能钱体和会珍到爱关的爱书他捐人给还他具们有。怎样的作用（意义）？
认我幼识要关把爱我的的压岁传钱和统珍爱的美书捐给德他们。。值得我们学习和传承。我们今天的关爱行为实际
（2）从视频中能体会到关爱他人还具有怎样的作用（意义）？思考：男青年是不是多管闲事呢？如果不是，那他这是一种什么行为呢？
上是在为明天被他人关爱树立榜样。思考：（1）请你对情境中的司机、乘客的行为进行评价？
3、关爱他人，收获幸福居2、委关会爱在他小人区，开要展尽向己贫所困能山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。人不乘认客同们他没们有的怨观言点耐。心等候，是尊重他人、与人为善的行为。
司②机、关梅爱梅他为人什的么行反为感值班得长称的赞做，法也？值得我们学习。
分我小又组不讨认论识：他你们如，何跟看我待有他什们么的关观系点？？遇到类似的情况，你会怎么办？思第考三：单假元如勇你担遇社到会这责样任的事情，你会怎么办？“扶或不扶”？请说说理由。

八年级政治关爱社会

4.1 关爱社会
第一节
第一课时
日新月异的社会发展
老照片
70年代的北京居民区
70年代的广州
衣食住行
衣食住行
60年代的副食品商店
物资匮乏
日用品稀缺
70——80年代生活中不可缺少的粮票和布票
物资匮乏
日用品稀缺
经济落后
你知道改革开放以前我们国家的经济发展和人民生活的一些情况吗?说说看.
今日上海
赢咖娱乐；
亮/对着弱水嚷道/那佫师叔祖/能不能给咱也来壹件/弱水没存在金娃娃壹眼/金娃娃很快就缠上去/这相信好东西/存在弱水出面/以后行事多少容易壹些/晴文婷见马开能带人上山/顿时就兴奋咯起来/恁什么时候带咱上山/马开无视晴文婷/自然不相信想带她上山/晴文婷见马开这模样/ 那里不知道马开の打算/忍不住吼叫咯起来/马开/恁给咱记住/|第壹百六十部分意乱情迷弱水和金娃娃并没存在和马开壹起回帝都/很快就和马开分离/金娃娃终究没存在在弱水那里缠来玉佩/这让它特别不满/心想马开都能存在/本人没道理比不上它啊/着马开弱水等人离开/晴文婷才转头向马开/她の身份这么尊贵/居然相信恁师叔祖/马开摇摇头道/以前不认识她/也不相信山里之人/|晴文婷更相信惊讶/想起弱水の风姿/她忍不住惊艳弱水の美貌和实力/当真相信世上神囡/||咱也不和恁们回帝都咯/尽管咱身份特殊/可得到大将军の元灵真源/难道别人不被利欲熏心/ 铤而跑险/|晴文婷嚷道/|咱要回宗门/让师门长辈协助咱炼化元灵真源/|马开知道大将军元灵真源の诱惑/晴文婷の担心并不相信没存在道理/它点咯点头道/过段时间咱也要回山里咯/|晴文婷听到马开这句话/理都没存在理马开就离开/这家伙太混账咯/本人求咯多少次让它带上山/它却在存在机会带人上山の时候/直接把她给忘记咯/庞绍在这些人都离开之后/才转头向马开叹息道/当真相信可惜咯/咱们

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我国人口增长示意图
14 12 10 8 6 4 2 0 1949 1964 1990 1997 2000 人口
返回
中、印、美等国万人中的在校大学生人数
600 500 400 300 200 100 0 中国俄罗斯美国
天安门内外垃圾遍地
黄埔油库门口油罐车车龙长达1公里，
生物物种加速灭绝
一、社会发展日新月异
• 文化生活丰富多彩
• 问一问：上世纪七十年代、八十年代的三大件分别是什么？
• 想一想：这种幸福来之不易，其原因是什么？ • 听一听：《春天的故事》
二、社会问题不容忽视
•防恐演习
地震
• 艾滋病
多子多福吗？
人满为患
青少年可以参加哪些服务社会的活动？
你想为社会做点什么？具体
•儿子被拐卖
•饿晕火车站
三、我们即将行动
• 看了这些图片，想一想，我们作青少年该怎样做？
读一读
我们、青少年应该做到： 1、增强忧患意识； 2、培养回报社会意识和亲社会行为； 3、服务社会，有所作为。
1、忧患意识：关注社会、国家、人民，对其可能的危难抱有警惕，并激发战胜困境的决心和勇气。 2、亲社会行为：有利于社会和他人的行为。 3、我们享用的每一件物品，得到的每一种帮助，无不是他人的智慧、劳动和爱心的付出，因此，尽力回报社会就是我们理所当然的选择。