工程师量化标准

职称与答辩评审量化考核标准

职称评审量化考核标准

职称评审量化考核标准

职称评审量化考核标准评分说明 一、“学历”项，权重为10 1、学历指国民教育系列所规定的本专业或相近专业的学历（包括经认定合格的自学考试学历）； 2、以本人所获得的符合晋职条件的最高学历为评分基准。 二、“资历”项，权重为15 1、先聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格，后取得成人教育学历的，其资历从取得合格学历后开始算起； 2、先取得专业学历，后聘为专业技术人员并获得专业技术职务任职资格的，其资历从获得专业技术职务任职资格后开始算起。 三、“外语水平”项，权重为15 1、按照集团公司职称外语（政治理论）成绩规定条件，以考试成绩除以10再乘以该项权重计算量化分值。 参加托福考试，成绩500分以上和俄语80分以上的人员可视为成绩合格。量化评审过程中，模拟托福成绩在500-530分之间（俄语80-90分）

的，按取得晋升职称外语水平考试成绩60分计算；531-560分（俄语91-100分），按70分计算；561-600分（俄语101-110分），按80分计算；600分（俄语110分）以上，按90分计算。 2、晋升政工专业职称人员的政治理论考试成绩必须达到60分及以上。2005、2006、2007、2008年度参加考试通过外语的人员可继续参加评审。 四、“计算机水平”项，权重为10 依据计算机水平考试成绩除以10乘以该项权重计算得出该项分值。 1、申报参加职称评审的人员必须要达到公司计算机水平考试合格成绩标准60分及以上（成绩三年有效）。 2、凡年龄达到50周岁及以上申报评审职称的人员，计算机考试成绩不再作为参加公司当年度职称评审的否决条件，考试分数可带入量化考核评审体系中，不及格成绩仅限当年有效。 五、“获奖成果”项，权重为20 项目获奖等级、名次等须有证书、通报等材料来证明其相关情况。 1、量化标准中的“科技进步奖”包括国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖和技术创新奖；“科技成果奖”包括企业现代化管理成果奖、合理化建议和技术改进奖、工法；情报成果做降级处理，如国家级情报成果按省部级科技成果处理，依次类推。QC成果奖不分级别，统一按照其他成果奖计分。 “鲁班”奖、优质工程奖、“四优”工程奖（包括优秀工程勘察、优秀工程设计、优秀工程软件、优秀工程建设）参照科技进步奖降级处理。如省部级优秀工程设计奖按照公司级科技进步奖处理。成果奖项已经明确等次的以实际获奖等次来计算（金奖、银奖和铜奖分别对应一等奖、二等奖和三等奖），没有明确获奖等次的按照量化考核标准取同类奖项的中间等次计算；获奖成果没有体现工作人员名次的，该项目的实际工作负责人都按照量化考核标准取中间名次计算。

(整理)工业工程高级工程师评定标准

工业工程高级工程师评定标准 发布时间:2010-9-29 0:00:00 第一章总则 第一条为客观公正地评价工业工程专业技术人员的水平，鼓励多出成果、多出人才，促进科技进步和生产力发展，根据工业工程的专业特点、功能和内容，结合我国制造技术和生产经营管理的现状及发展，在吸收和借鉴国际工业工程工作经验的基础上制定本评定标准，作为工业工程高级工程师评定的依据。 第二条按照本评定标准、经评审合格并获得相应专业技术资格证书者，表明已具备工业工程高级工程师的技术水平和能力，其职务聘任与工资待遇由所在单位根据国家有关规定自行确定。 第三条工业工程专业属于工程技术范围。工业工程是综合运用自然科学和社会科学的专门知识和技术以及工程分析和设计的原理与方法，对由人、物料、信息、设备和能源所组成的集成系统进行规划、设计、改善、创新、实施和评价的科学技术。

第二章适用范围 第四条工业工程专业工作的主要内容 （一）工业各行业的产业技术政策、产业结构，技术发展、科研政策和工程教育与技术培训等方面规划及计划的研究与编制工作；工业企业的经营战略、新产品开发、产品标准化与系列化、生产工艺、技术革新与改造、成本与利润、生产与库存管理、安全与卫生、环境保护和职工教育等方面规划及计划的研究与编制工作。 （二）工程项目总体设计、设施选址、平面布置、设施设计、生产流程设计、生产工艺与技术设计、物流系统设计、组织机构设计、生产组织与岗位设计、作业程序设计、操作方法与劳动定额设计、信息系统设计、计算机管理系统设计、计算机集成制造总体设计、用户服务系统设计、工业安全与环保系统设计、职工教育课程设计和标准、规范及规程等方面的设计工作。 （三）规划、计划、系统、产品、工艺、设施、质量、可靠性、安全、卫生、环保、机构、岗位、职务、成本、效率、效益、业绩、用户服务等方面的评价工作。 （四）产品改进、工艺改进、设施改进、系统改进、

总监理工程师代表岗位职责示范文本

总监理工程师代表岗位职 责示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

总监理工程师代表岗位职责示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 ⑴在总监理工程师领导下，协助负责总监理工程师指 定或交办的监理工作。 ⑵按监理规范要求，接受总监理工程师的授权，行使 总监理工程师的部分职责和权力。 ⑶对总监理工程师分配的管理体系条款，严格按公司 规定执行检查和持续改进。 按建设工程监理规范要求，总监理工程师不得将下列 工作委托总监理工程师代表： ①主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则； ②签发工程开工/复工报审表、工程暂停令、工程款支 付证书、工程竣工报验单； ③审核签认竣工结算；

④调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔，审批工程延期； ⑤根据工程项目的进展情况进行监理人员的调配，调换不称职的监理人员。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

职能职责——标准化工程师

标准化工程师 所谓"标准化"，是指制定技术标准并就其达成一致意见的过程。标准往往是一份文件，用于确定统一的工程、设计或技术规范、准则、方法、过程或惯例。标准化可有助于相对于单一供应商的独立性(商品化)、兼容性、互操作性、可重复性、安全或质量。标准化目前已成为一个企业、一个城市、一个国家核心竞争力的重要组成部分，因此目前世界上主要发达国家都在大力实施标准化战略。 定义 所谓“标准化”，是指制定技术标准并就其达成一致意见的过程。标准往往是一份文件，用于确定统一的工程、设计或技术规范、准则、方法、过程或惯例。标准化可有助于相对于单一供应商的独立性（商品化）、兼容性、互操作性、可重复性、安全或质量。标准化目前已成为一个企业、一个城市、一个国家核心竞争力的重要组成部分，因此目前世界上主要发达国家都在大力实施标准化战略。 标准化工程师：负责各类标准的制定和贯彻执行设计资料的标准化审查，制定产品开发标准。 任职要求 1、熟悉国家标准和行业标准； 2、工作认真负责，能够很好地完成设计资料的标准化审查工作； 3、具备一定的语言表达能力，胜任企业标准化宣贯工作； 4、具备制定产品开发标准的能力； 工作职责 1贯彻国家的标准化工作方针、政策、法律、法规，及其相关行业标准； 2统一管理集团公司技术标准； 3编制企业内部的技术标准化年度工作计划、长远规划； 4提出并组织企业技术标准的制（修）订；

向任务承担单位下达计划任务书； 组织相关专家对企业制（修）订的技术标准进行讨论审查； 企业新的技术标准的审批、颁布、贯彻和实施； 5负责对技术引进、技术改造等涉及技术标准化事项的审查； 6负责透平公司产品开发、产出全过程的标准化审查 7负责公司新产品图样、工艺图样、各类技术文件和标准的标准化审查； 8组织实施国家标准、行业标准、地方标准和企业技术标准； 9监督检查公司内部实施标准的情况； 10进行标准化效果的评价，总结标准化工作经验； 11收集、整理和分析国内外标准化信息； 12会同公司相关部门对本企业有关人员进行标准化宣传、教育、培训。 13相关的国际、国外先进标准、国家、行业和地方技术标准的收集、整理、宣传与贯彻； 14公司内部标准化服务； 15企业基础技术标准的起草。

高级工程师量化标准

工程技术类专业高级职称量化评价标准及评分等级基本指标（学历、资历、经历，外语、专业知识水平考试） 序号评价因素 最高得 分 评价标准分值 一学历10 1、博士学历并取得博士学位10 2、第一学历为研究生，并取得硕士学位9 3、第一学历为大学，第二学历为研究生，并获硕士学位8 4、第一学历为大学，第二学历为研究生，只获得硕士学位或只取得研究生毕业证7 5、大学学历并取得双学士学位 6 6、大学学历并取得学士学位 5 7、大学学历未获学士学位或大普学历 4 8、大专学历（破格） 3 二资历10 1、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格9年及以上10 2、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格8年9 3、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格7年8 4、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格6年7 5、取得本专业或相近专业中级专业技术职务任职资格5年（博士研究生毕业的为2-5年） 6 6、资历破格的 2 三本专 业工 作经 历 5 1、从事本专业或相近专业技术工作15年及以上或一线岗位工作10年及以上 5 2、从事本专业或相近专业技术工作11-14年或一线岗位工作8-9年 4 3、从事本专业或相近专业技术工作10年或一线岗位工作6-7年 3 4、从事本专业或相近专业技术工作9年及以下或一线岗位工作4-5年 2 四职称水 平考试 7 参加集团公司职称水平考试成绩×7％0-7 五计算机 6 参加符合规定的计算机水平考试成绩×6％0-6 六年度考 核 5 1、年度考核结果为优秀4-5 2、年度考核结果为胜任2-3 评价指标[获奖成果、论文（含技术报告）、工作业绩、创新能力] 序号评价因素 最高得 分 评价标准分值 一获奖 成果 8 1、国家级成果三等奖及以上；省部级成果一等奖及以上一项8 2、省部级成果二等奖一项7 3、省部级成果三等奖一项或国外专利一项（仅限本专业或相关专业） 6 4、局级成果一等奖一项或国家发明专利一项（仅限本专业或相关专业） 5 5、局级成果二等奖一项或国家实用型专利一项（仅限本专业或相关专业） 4 6、局级成果三等奖一项或国家外观设计型专利一项（仅限本专业或相关专业） 3.5 7、厂（处）级成果一等奖 3 8、厂（处）级成果二等奖 2 9、厂（处）级成果三等奖 1 二论文 6 1、在国家学术会议上交流本人的专业技术论文，或在国际权威检索学术刊物、本专业核心期 刊上发表本专业论文二篇及以上 6

什么是工程师

工程师 英文（Engineer） 顾名思义，就是指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。 工程师和科学家（scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（general principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物，这一想法，可视为表达这句话，“科学家们问为什么，工程师问为什么不能呢？”（Scientists ask why, Engin eers ask why not?）。 科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。 其实，工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，专家等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。 工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有学术性学位或相等工作经验的人士。 按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。 通常所说的工程师，是指中级工程师。工程师职称是要上级主管部门评定，全国通用。其中，要考中级英语职称考试和应用计算机考试。 在欧洲大陆一些国家，工程师称谓的使用被法律所限制，必须用于持有学位的人士，而其他没有学位人士使用，属于违法。在美国大部份州及加拿大一些省份亦有类似法律存在，通常只有在专业工程考试取得合格才可被称为工程师，而法律的范围一般只在蓄意欺诈的情况下才会执行。 技术专家（Technologist）一词有时与工程师同义。该词是由技术（Techno-）和后缀（-ologist）组成，意思是研究技术的人，此名称一般在欧洲大陆一些有规管工程师名称使用的国家中被使用，因为未受法律管制。在一些拉丁国家，Technologi st只是在工程师与技术员之间的专业资格。 在美国，Engineer一词也用于指操作机械引擎（Engine）的人。比如铁路Engi neer是指火车司机，轮船Engineer是指轮机员，固定引擎机械师通常是负责固定引擎。 由于工程项目有很多种类，那么，工程师也自然有很多种种类。例如：网络工程师、电气工程师，销售工程师等等。 目前，工程师认证方式有很多种，考试是最普遍的一种认定方式。 像针对信息产业的工程师方向认证考试就是最普及，含金量最高的——全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试，俗称软考。 随着国家科技发展不断加速，以及高新产业不断标准化，工程师缺口很大，大量的岗位需求，为竞争激烈的就业环境带来了春天般的活力。

标准化工程师习题(汇编带答案)

(一) 判断题 1已有国家标准、行业标准得，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案。（×) 2 标准化得基本对象就是技术性得,或与技术有关得管理与活动得有关事物与概念,因 此,技术性就是标准化法制管理得固有属性。( √） 3 标准化学科得研究对象,概括地说,就就是研究标准得制定与修订。（×) 4在互相独立得系统中,选择与确定具有功能互换性或尺寸互换性得子系统或功能单元得标准化形式叫通用化。(√) ５简化就是肯定某些个性得同时共存,着眼于精炼。而统一化就是从个性中提炼共性,着眼于一致性。(√) ６标准中得附录分为规范性附录与资料性附录,规范性附录就是必须遵循得。（√） ７、企业标准可以引用企业标准，地方标准可以引用地方标准。(×) ８、标准发布后应适时进行复审,以确认现行得标准继续有效或者予以修订、废止。 (√） 9等同采用国际标准得我国标准得编号方法就是用排成一行得双编号得方法(√) １1技术标准在国际贸易中起着不可替代得协调、阻碍、引导、仲裁作用(×) 1２企业标准由企业自行组织起草,由上级主管部门组织审定、批准、发布。（×) 13 企业技术标准体系由技术方面得企业标准组成。(×） 14 企业标准体系一般由技术标准子体系、管理标准子体系与工作标准子体系构成。

( √) 15《ＮＹ/T66-2006 白瓜子》就是强制性行业标准(×) 1６《ＧB７７18-2004 预包装食品标签通则》就是强制性国家标准（√） 二、单选题 1按标准化对象得基本属性,标准分为技术标准、管理标准与 B 。 A 服务标准: Ｂ工作标准；C 产品标准：D 图形符号标准。 2 上海市标准化条例14条规定:强制性地方标准得制定,应当限于保护人体健康与人身、财产安全,保护生态与环境, B 等范围。 A、保障食品安全: Ｂ防止欺诈行为;C 保护动物健康：Ｄ公平交易。 3、标准得页码从 D 开始到标准得用小写阿拉伯数字连续编号。 (A) 前言、附录(B) 前言、最后一页（Ｃ) 标准正文得第一页、附录(D）标准正文得第一页、标准得最后一页、 4、在标准得征求意见以及随后得送审阶段,在所有征求意见稿与送审稿得上应有下列通知性得语句:“请将您们发现得有关专利得内容与支持性文件随意见一并返回。” C (A)前言(B) 引言(C) 封面(D) 范围(E)附录 5、在下列各要素中属于规范性技术要素得就是 D 。 (A)封面(B) 范围(C) 规范性引用文件(D）规范性附录 6、标准实施后,应适时进行复审,国家标准得复审周期一般为 C 年,企业标准得复审周期一般 为年。 （A)３;5 (Ｂ) 5;8 （Ｃ) 5;３(D）随意 7、企业标准得复审周期一般为三年,其中得三年就是从标准得Ｄ日期起算得。(Ａ）实施(B) 发布(Ｃ）批准(D) 备案

工程师评审量化标准说明

附件3 浙江省水利专业工程师资格评审 量化标准解释说明 一、学历学位 （一）标准解释 水利类相关专业：应结合实际从事的水利工作岗位理解，如包括：水利水电工程、水文与水资源工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、土木工程、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、工程力学、交通工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、给水排水工程、热能与动力工程、电气工程及其自动化、信息化、地质工程、测绘技术与工程、环境科学与工程等。 （二）量化说明 （1）硕士（含学位）及以上100分，本科生95分，大专生80分，大专专业证书70分，中专生65分，高中及以下40分。 （2）非全日制学习：-5分，同等次双学历（学位）：+10分。不相关专业的：-5分。 二、论文、专著、标准、咨询等 （一）标准解释 1、论文专著 （1）范围为任现专业技术职务以来，刊登在公开发行刊物上的论文、取得正式刊号的专著。论文、专著获奖不单独作为评

审项，由评委在对论文专著水平的评判中予以体现。 （3）省部级重点刊物论文的第二作者降低一个等次计分，其他类论文第二作者不计分。 （4）“省部级重点刊物”是指省部级水利水电类公开出版的专业期刊，如：《浙江水利科技》等。 （5）发表在内刊、书评、研究通讯等归为内部交流一档；未正式刊印论文、技术总结等归为内部交流一档。 2、标准等制定 范围为任现专业技术职务以来正式发布的标准（工法、标准设计图集、工程定额等）等。立项或者已经评审通过但还未正式发布的不予采纳。 3、决策咨询 范围为任现专业技术职务以来被政府采纳的决策咨询报告，其被采纳的证明材料包括：领导批示、决策咨询报告的立项文件及审查意见、政策文件制定说明等。 （二）量化说明 1、论文专著 （1）对所有的论文或专著进行评审打分，按单项最高得分确定论文或专著的基准分；而后其他论文或专著按其A、B、C、D级别，每增加1篇，分别加6、5、4、3分，但总分不得超过最高得分论文或专著对应的上一等级分。论文性质系数为专业论文1.0，工作总结0.9，介绍性文章0.8；专著性质系数：优1.0，良0.8，一般0.5。 （2）发表在增刊论文降一个等次计分。

总监理工程师代表的职责(2020年)

( 岗位职责 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 总监理工程师代表的职责(2020 年) Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.

总监理工程师代表的职责(2020年) 1、掌握国家有关规定和公司的有关制度要求，并依照制度要求实施监理工作； 2、总监理工程师不在场时负责现场的协调工作，协助总监管理项目监理机构的日常工作； 3、参与项目监理规划、项目监理实施细则等技术文件的编制； 4、初审承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划； 5、协助总监理工程师组织项目实施的综合协调工作和召开工程例会，主持监理专题会； 6、现场巡视、督促、检查专业监理工程师的工作，对不称职的人员可向总监提出退回公司处理的意见； 7、协助总监理工程师组织承包单位的工程竣工审查工作，在认定承包单位完成施工合同规定的工作内容并达到合同规定的标准

后，向总监反映审核结果； 8、协助总监做好监理日志的检查，参与编写监理月报、项目监理工作总结、整理项目监理文件； 9、协助总监做好监理费的回收工作； 10、指导和督促监理文件、资料的收集、整理和归档工作； 11、完成分管的各项工作； 12、《建设工程监理规范》和国家、地方规定的其他职责。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

高级工程师答辩注意事项

高级工程师答辩注意事项 一、答辩的目的 答辩是对申报人的一次综合性面试考核，主要目的是两个，一是核实，二是定位。所谓核实是对申报人提供的申报材料内容和论文进行核实；所谓定位是通过答辩，对申报人的学识水平、工作能力、工作业绩做出综合评价，给每个人一个相对准确的定位，以便确定其是否符合高级工程师或工程师任职资格。 凡申报高级工程师和工程师资格的专业技术人员均应参加答辩。 二、答辩的方法 答辩之前，各评审服务机构均应遵照人事局的要求，根据自己的专业特点，本着公正、公平、科学、准确的原则，在广泛听取专家意见的基础上，制定出答辩评议量化考核标准和答辩评议方法。 我们机械设计和机械电气设计高级和中级评委会制定的量化考核标准中的考核内容共有三个方面五个项目，即： （一）论文评价 （二）答辩评价 （三）综合评价（1、含学识水平2、工作能力3、工作业绩）“论文评价”是专家按照评价标准进行评价，对有严重抄袭问题的论文，可给予最低分。 “答辩评价”主要是记录申报人答辩时回答问题的正确率和准确率。 三个方面五个项目可能会有些交叉和重复，但目的是要准确记录申报人在答辩过程中的真实情况，立体地多侧面地将申报人的综合水平反映出来。

专家根据申报人报送的评审材料，通过答辩面试，参照有关量化考核标准，对申报人做出具体评价， 三、答辩的题目 答辩题目一般为2～4道（不含加试题），根据答辩情况专家可补充提问，答辩题目主要是结合申报人的论文和申报表中的专业技术工作情况，在申报人的专业范围之内，涵盖内容的广度与深度应能体现高、中级专业技术人员的任职水平。 四、答辩的程序 各评审委员会根据申报人的专业分成若干答辩评议组，各答辩评议组一般由3～5位专家组成。 答辩题目可提前交给申报人，准备时间为20～30分钟左右，申报人可以自备有关资料，做一些简单的摘要，答辩时间一般为20～30分钟，中级一般没有准备时间。 五、评审结果及证书发放 按照市人事局规定，评审结果及相关材料会及时上报市人事局验收审核，进行公示，我们也会在网上进行公示，是否取得任职资格，应以公示情况和人事局审核后的意见为 准。 证书由人事局统一办理，证书办好后，我们会在网上通知大家领证并退回申报材料。 六、答辩注意事项：

标准化工程师(八)

第八部分产品实现过程标准化 1、编写产品标准化综合要求应遵循的指导原则和内容。 原则： ● 注重产品开发期采用国际标准，贯彻相关的技术法规，这是国内外两大市 场贸易的需求； ● 要将标准化、系列化、通用化的方法从产品开发的一开始就渗入产品开发 过程； ● 要特别注重技术文件完整性的要求 内容： ①确定必须实行的技术法规和强制性标准的要求； ②采用标准的分析、说明及要求； ③确定主要技术指标； ④提出产品结构设计的标准化要求； ⑤确定材料和零部件的标准化要求； ⑥确定技术性文件的完整性。 2、产品设计和开发各阶段的基本工作程序（5个星号）（答题步骤详见《第三章_产品实现过程中的标准化》P12-16）。 ?产品决策阶段 ?市场预测 ?技术调研 ?先行试验 ?可行性分析 ?开发决策 ?设计阶段 1)初步设计 ---总体方案设计(输入产品技术任务书） ---研究试验 ---初步设计和开发评审（输出确认的产品总体方案） 2)技术设计 ---研究试验---设计计算

---技术经济分析---修正总体方案---主要零部件设计---提出特殊外购件和特殊材料清单 ---技术设计和开发评审（输出：评审并确认的技术文件和图样） 3)工作图设计(输出：技术文件及图样) ---全部零部件设计及编制设计文件---图样及设计文件审批---工艺规程及工装设计（并行设计） ?试制阶段 1)样机试制---工艺方案设计---工艺定额设计---生产准备---样机试制 ---型式试验 ---用户试用---样机试制鉴定---设计改进、最终设计和开发评审并定型 2）小批试制---工艺方案设计---工艺规程、工艺定额及工装设计---生产准备---小批试制---型式试验 ---小批试制鉴定---试销---完善设计并存档---企标备案、批准生产 ?定型投产阶段 ?工艺文件确定 ?工艺装备定型 ?设备的配置与调试

高级职称答辩注意事项说明介绍

高级职称答辩注意事项 第一篇：网络上过来人的评论 ◆很多考生都觉得高级职称面试是很困难的事，这样无形中就给自己很大的压力了。其实参加高级职称的考生不要给自己太大的压力，以平常心对待就可以了。 ◆关键是要表现出一个高级职称人员的那种综合素养，有同志唯唯诺诺、有同志战战兢兢、有同志张口结舌、有同志面红耳赤、有同志遇到问题东拉西扯没有条理、有同志骄傲自满海阔天空，凡此种种，都被认为是答辩过程中的大忌； ◆答辩过程中相关礼仪的重要性，不要紧张，要心平气和、镇定自若的。要让现场的人都能够听清楚您的回答，当被提问时，注意力要高度的集中起来，相应的问题要记下来，毕竟好记性不如烂笔头嘛，所回答的问题一定得谨慎，快速的反应能力是有必要的，如果专家所提出的问题没什么把握，也一定要如实的回答，不要去胡编乱造，这样对最终的成绩是有影响的，故此，态度诚恳是非常有必要的。 第二篇：通过答辩朋友的体会 NO.01:第一位朋友 一、仪表：要注重仪表，给教员的第一印象很主要。因为的高级职称人员会相对很专业，所以你如果穿的不美观而是花里胡哨的去答辩，印象分必定会很低。服装的专业一点，至于妆容，画个裸妆。 二、筹备 1、必然要把相关资料带全、带够，别嫌沉，哪怕是沾点儿边的也带上，有备无患; 2、答辩前把论文一再看N遍，越熟越好; 3、要带上手机或者手表，把握好时间，把20分钟占满，论文以外的问题就算是最简单的，在严重的情感下也会答错或答不全，还有可能一个字也答不出来。 三、节制好自己的情感。 1，答辩的评委有大的随机性，说不定是个驯良的，也说不定是一个很刁钻的。不要在驯良的面前过于放松，也不要被过于刁钻的吓破了胆。节制自己的情感，把握自动性。 2，不要过于紧张，回复问题之前给个微笑，或者深呼吸一下，也是给自己缓冲时刻。 答辩立场： 1、评委都是专家，如果对自己的论文没有实足的把握请不要试水! 2、确保你的数据真实。不要犯初级错误，否则会死得很难看。 3、虚心听取定见，不要执拗和争辩。 不要急于为自己辩护，想好了有理有据才能自圆其说。不要无邪到认为评委理解不了你的论文，多数情形下都是你自己的文章有问题。不要无谓的辩护来为你的答辩添彩，殊不知这是弄巧成拙。 4、论文问题要规范，巨细问题都要合适名目要求，否则评委们会针对这种常识性错误翻来覆去地说，其直接后果是你不再有机缘聆听他们关于你论文焦点问题的指导性定见。常见的错误：论文名目问题、引言表述问题、文章结构问题、称谢中的表达问题等。 5、回覆问题要简明简要。不要考验评委的耐心。你只是答辩一次，而他们天天要评审十来篇论文。 6、与自己论文相关的理论和材料要筹备充实，否则答辩场上你可能会惊悸失措，严重会让你失去 正常的思维能力。做到：1、完稿陈述请示2、凸起重点3、抓住乐趣4、把握时刻5、留下伏笔NO.02:第二位朋友

总监理工程师代表授权书

总监理工程师代表授权书 根据工作需要，现授权为 开发建设的项目的总监理工程师代表，代表总监理工程师行使部分职责和权力，总监理工程师代表和总监理工程师承担连带责任。 附：授权给总监代表的职责范围和内容。 授权人：被授权人： （项目总监理工程师）（总监理工程师代表） 2013年月日

总监授权与总代的职责范围和内容，除监理规范规定外，尚应遵守以下规定： 一、上级主管部门到现场的安全和质量检查，总监代表或专业监理人员必须通知总监到现场参加。 二、下列主要分部工程和重点部位的检查、验收，总监代表或专业监理人员应通知总监到场参与检查和验收。 1、安全方面 1.1项目部的安全专项检查（总监不定时参加）； 1.2达到一定规模的危险性较大的分部分项工程施工（土方开挖、基坑支护、起重吊装、脚手架设、模板工程等）及专家论证； 1.3安全事故等调查和处理； 2、质量方面 2.1基础分部工程 2.2主体分部工程 2.3工程竣工验收 2.4质量事故调查和处理 三、下列文件需总代或专业监理工程师报与总监，由总监审批、盖章。 1、工程开工/复工报审表（A-1）； 2、工程暂停令（B-2）； 3、工程款支付证书（B-3）； 4、工程竣工验收报审表（A-10）； 四、下列施工方案及报审表（辽统监表A-2）需总监代表审查后在“专业监理工程师审查意见”一栏内签署审查结果，并写明“报总监理工程师审核”字样后再报与总监理工程师审核、盖章。 1、施工组织设计（方案）； 2、达到一定规模危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案： 2.1土方开挖工程专项施工方案； 2.2基坑支护与降水工程专项施工方案；

先进工程师代表发言稿

先进工程师代表发言稿 尊敬的各位领导，各位同事: 大家好！ 我是**公司总工***，今天作为先进工程师代表，在这里发言，我感到十分荣幸，内心十分激动，但我清醒认识到，这份荣誉，是集团和公司领导以身作则，正确领导的结果，更是我们公司每个员工相互帮助，团结奋斗的结果。 从2011年5月份至今，我在**工作已经近七年时间了，能够与大家在**这个大平台一起工作，我深感荣幸，却也倍感到责任的重大，作为公司质量口的第一责任人，承担着公司质量管控全过程和技术进步的重大责任，如何能让公司的产品性价比最优，把公司的质量信誉做到同行业第一，一直是我从业多年来追寻的目标。 公司的产品质量不是我一个人做出来的，也不是质检员检出来的，而是我们每一个管理者和员工干出来的。混凝土的质量控制涉及到原材料选择、进厂堆放、取样、检验、混凝土试配、施工配合比出具、调度、上料、搅拌、出厂检验、运输、泵送、售前，售中，售后服务、现场反馈十四个质量控制点，这些点环环相扣，相辅相成，通过这些控制点我们给客户提供的是合格的混凝土，不是不合格品，废品。混凝土的原材料成本占到整个混凝土成本的60—70%，配合比控制是降低成本的主要因素，但配合比与原材料质量、运输、

泵送，合理调度等又有着不可分割的联系。砂子泥粉含量大，会导致水泥与外加剂用量的增加；罐车运输时间的延迟会导致混凝土坍落度损失大，不利于泵送而造成重返；泵管的不合理布置和泵管清洗不干净会造成混凝土拌合物堵管；坐台调度的不合理配车，会造成工地的压车，诸如此类的种种原因会直接造成我们生产量的减少和原材料的浪费。这就要求我们要脚踏实地的工作，先把本职工作做好，完成好自己的岗位工序，另外更重要的一点，就是我们不能有自扫门前雪的心理，要有协作精神，上一道工序有问题我们要反馈回去，不能把问题从你这过去影响到下一个工序，一句话要止于我而不能止于下，对下一道工序的意见，要认真听取，及时更正自己的错误，加强自己的专业技术水平，力求把自己的事情做到更好。如果发生的了质量问题，我们都推诿扯皮，那么企业怎么生存?质量就是企业的品牌，任何品牌，要想获得社会的青睐，最根本的就是质量，良好的，过硬的，稳定的质量才是企业生存的基石。 现阶段混凝土企业的整体状况是产能过剩、资源紧缺、市场供大于求，加之政府环保政策影响，原材料和人工成本不断上升，产品的利润空间被进一步压缩，竞争愈加惨烈，部分企业步入市场盈利与亏损的边际，出现潜亏的企业也不在少数，更是有部分企业铤而走险，以牺牲质量来保盈利，无异于饮鸠止渴。2016年8月和10月，中国混凝土与水泥

标准化工程师考试题

每套试题分值分布 判断题（1分/题，共10分） 单项选择题（1分/题，共15分） 多项选择题（1分/题，共15分） 简答题 第一章标准化概论 一、判断题 1. 北宋毕升发明的活字印刷术已经孕育着现代标准化的标准件，互换性、分解组合、重复利用等方法和原理。(√) 2. 近代标准化的发展是在大工业生产基础上发展起来的。(√) 3. 19世纪30年代英国工程师惠特沃斯提出的统一的螺纹尺寸制度，即欧洲各国普遍使用的“惠氏螺纹”螺纹尺寸标准，被人们认为现代标准化的开端。(√) 4. 1980年国际电信联盟恢复了我国的合法权利和席位。(×) 5. 已有国家标准、行业标准的，企业可以另行制定企业标准，只需报送标准化部门备案(x) 6. 标准应由公认的权威机构批准，企业标准则应由上级主管部门批准。(x) 7. 标准的使用价值通过其适用性表现出来，是标准的自然属性。标准的适用性如何，可以作为衡量该项标准使用价值大小的客观尺度(√)。 8. 标准的价值是指在标准的生产过程中物化在该标准(这项产品)中的一般性人类劳动是标准的社会属性。(√) 9. 标准的载体就是标准的表现形式是一种文件。(√) 10. 标准的运用使重复出现和无限延伸的需求简单化，因此，标准的本质就在于简化。( x ) 二、单项选择题 1．按标准化对象的基本属性，标准分为技术标准、管理标准和 B 。

A．服务标准；B工作标准；C产品标准；D图形符号标准。 2．标准是由科研成果和 B 转化的规范性文件。 A．专利技术；B实践经验；c工艺规程；D先进技术。 3．现代标准化的主要特点是：系统性、 C 以及目标和手段的现代化。 A．多样性；B先进性；C国际性；D综合性。 4．企业标准采取什么形式、规定什么内容，以及标准制定的时机等等，由 A 决定。 A．企业自己；B．企业的主管部门；C．企业听取主管部门意见后；D．市场及客户。 5．我国现阶段标准化工作中国家标准方面存在的主要问题是 C 。 A．标准数量太多；B．标准数量太少； C．标龄过长，修订不及时；D．标准编写格式与国际标准不一致。 6．标准的使用价值是通过其适用性表现出来，是标准的 B 。 A．人工属性B．自然属性；C．社会属性；D．市场属性。 7．根据《标准化法》规定，企业生产的产品没有国家标准、行业标准和地方标准的，应当制定相应的企业标准作为 A 。 A．组织生产的依据；B．交货验收的依据；C．产品采购的依据。 8．标准的本质特征是 A 。 A．统一；B．使用；C．合并；D．协调 9．进行产品系列设计时，产品的基本参数中起主导作用的参数，称为 B 。 A．第一主参数；B．主参数；C．关键参数；D．自变量参数。 10．通用化以 C 为前提。 A．系列化：B．统一化；C．互换性；D．组合化 12．组合化就是多次重复使用 C 单元或零部件来构成物品的一种标准化形式。 A．模块；B．模块化C．统一化；D．系列化。 13．简化是人类对社会产品的 B 进行有意识的自我控制的一种有效形式。 A．性能；B．类型；C．发展；D．功能 14．模块化生产是指 A 的制造。 A．模块；B．通用零部件；C．组合元；D．单元

量化考核细则

职工全员量化考核细则 （试行） 为全面落实公司全员量化考核制度，建立有效的激励、竞争机制，最大限度地调动职工的积极性和主动性，做到奖功罚过。特制定本细则。具体如下： 一、全员量化考核的组织领导： 成立职工全员量化考核小组，负责组织实施职工全员量化考核工作。职工全员量化考核小组由主任、副主任、经理助理、班组长组及职工代表组成。职工全员量化考核的计算、汇总、存档、报表由办公室负责，考核基础资料和数据由班组长负责。每月至少开一次全员量化考核会对职工进行考核。加分、扣分必须在考核会上决定。 二、考核的原则： 1、所有职工必须参加全员量化考核。 2、职工的奖励、晋升以全员量化考核为依据，职工的季度 考核、年度考核以月度考核为依据。 3、考核必须依据考核制度，严格按照规定的程序进行。 三、考核内容： 1、工作时间： 工作时间的基本分为4分。以月为单位计算，超出当月法定工作日，每超一个工作日，加0.5分。延时加班必须由班组长安排并确认，

累计每8小时加0.5分（延时加班不得抵出勤、更不能当倒休用）。缺勤，每一天扣4分（从出勤和工作数量上扣），迟到、早退一次扣5分。工作时间及迟到早退的确定要依据《考勤请假制度》。 2、工作数量 参加工作量量化考核的职工，基本分为15分。工作量以月计，超出工作量定额的，每超6工时（全月实际工时-6*全月实际工作日）加2分。不足工作量定额的，工作数量得分按比例计算（计算奖金时不记入扣分，以避免重复扣钱）。不参加工作量量化考核的职工基本分为8分。工作量量化考核依据《工作量量化考核办法》 3、工作质量 工作质量的基本分为9分，每班工作结束后，班组长必须对其当天的工作评出“优、良、中、差”。工作质量每评1次“优”加2分、每评一次“中”扣0.5分，每评一次“差”扣2分，评为良不加分也不扣分。发生作业质量事故或被投诉的，扣8分。 4、设备管理 设备管理的基本分为19分。设备例行保养及车辆“三检”中，被查出问题的，每次扣4-6分。对设备造成人为损伤的扣20分。意外情况下，对车辆或设备造成刮、蹭、轻微损伤的，扣8---10 分。司机承包负责车辆设备“例保”，每人至少1部，每多出1部加2分（在检查中未发现问题的情况下）。 5、安全

工程师和技工的区别是什么

工程师和技工的区别是什么. 工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。按职称（资格）高低，分为：研究员级高级工程师（正高级）、教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级），助理工程师（初级）。 技工是指有专长或职业技能的技术人员，在各大含生产制造的企业中，技工最为普及，凭借着本身的技能，负责着某一工作领域或生产制造流水线的正常运行。按高低（资格）分为：高级技师（一级）、技师（二级）、高级技工(三级)、中级技工(四级),、初级技工(五级)。 技师是技术工人等级的一种，从初级工、中级工、高级工、技师，最后到高级技师，不要求学历，从参加工作当工人够一定的年限评相对的级别； 工程师是专业技术人员评的职称，包括：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师， 1.助理工程师： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 2.工程师： （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 3.高级工程师： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 技师不是职称，是职业资格。职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定的知识、技术和技能的能力。与学历文凭不同，学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准确地反映了特定职业的实际工作标准和操作规范，以及劳动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。工程师是职称。通俗点说就是一种任职资格，是国家对个人专业技术水平、专业技能的一种认定。国家机关，企事业单位中符合一定条件的专业、技术人员都可以通过考试、考评等方式获得相应专业和等级的职称。公务员、事业管理人员只有职务等级，没有职称。工人的技术等级是对工人技能水平的认定，不是职称，但是实践中技能等级是参照职称来管理的，就是说它不是职称但是享受职称的待遇。因为技能等级也与评聘相关，比如取得技师技术等级后，单位如果聘你为技师，那么你就拿技师工资。

标准化工程师任职要求

标准化工程师任职要求 标准化工程师：负责各类标准的制定和贯彻执行设计资料的标准化审查，制定产品开发标准。 任职要求： 1、熟悉国家标准和行业标准； 2、工作认真负责，能够很好地完成设计资料的标准化审查工作； 3、具备一定的语言表达能力，胜任企业标准化宣贯工作； 4、具备制定产品开发标准的能力； 工作职责： 1贯彻国家的标准化工作方针、政策、法律、法规，及其相关行业标准； 2 统一管理集团公司技术标准； 3 编制企业内部的技术标准化年度工作计划、长远规划； 4提出并组织企业技术标准的制（修）订； a) 向任务承担单位下达计划任务书； b) 组织相关专家对企业制（修）订的技术标准进行讨论审查； c) 企业新的技术标准的审批、颁布、贯彻和实施； 5 负责对技术引进、技术改造等涉及技术标准化事项的审查； 6 负责透平公司产品开发、产出全过程的标准化审查 7 负责公司新产品图样、工艺图样、各类技术文件和标准的标准化审查； 8 组织实施国家标准、行业标准、地方标准和企业技术标准； 9 监督检查公司内部实施标准的情况； 10 进行标准化效果的评价，总结标准化工作经验； 11 收集、整理和分析国内外标准化信息； 12 会同公司相关部门对本企业有关人员进行标准化宣传、教育、培训。 13 相关的国际、国外先进标准、国家、行业和地方技术标准的收集、整理、宣传与贯彻； 14公司内部标准化服务； 15 企业基础技术标准的起草。 标准化工程师考试信息 重庆市标准化专业人员资格考试实施办法 一、组织领导和分工 市人事局、市质量技术监督局共同负责全市标准化专业人员资格考试工作的组织领导，成立“重庆市标准化专业人员资格考试办公室”，办公室设在市质量技术监督局标准化处。 市质量技术监督局负责组织专家制定考试大纲、编写考试用书、建立考试题库、教材征订等工作。

高级职称评审量化表

附件: 河北建工学院申报高级专业技术职务量化测评评 分标准及说明 (教学、实验、图书、档案、出版系列) 一、工作表现（15分） 1.考核内容共15分。好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。该项8分(含8分)以下取消参评资格。 2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。其中： 获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。 任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。相应党纪处分参照办理。 3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。 二、学历(5分) 专科（限评高级实验师人员）3分、本科 (含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。 三、教学工作业绩（45分） 1、教学能力（10分） （1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。讲授门数达到上述规定要求计5分。 （2）指导教学实习及毕业设计、毕业论文、社会实践等态度认真，效果较好满分3分。 （3）培养青年教师一年以上并有培养人及被培养人材料且在人事处备案的满分2分。 2、教学工作量（10分） （1）达到规定教学工作量计8分，教学工作量近三年(2008年、2009年、2010年)每年平均完成300标准教学工作量为8分，超出部分每10标准工作量加0.1分（此项须提供教务处下发的教 1