五年级上 位置练习题
五年级位置问题练习题
五年级位置问题练习题一、选择题1. 在一个平面直角坐标系中，A(2, 3)表示点A的位置，表示点B的位置可能是：A. (2, 1)B. (1, 2)C. (3, 2)D. (2, 4)2. 以下哪个图形与十字路口相符？A. B. C. D.3. 当地图上的比例尺为1:5000时，两个城市的实际距离是10.5km，那么在地图上相距多少cm？A. 0.5cmB. 1.5cmC. 2.5cmD. 3.5cm4. 在下图中，点P表示汽车停车场的位置，那么表示小明的位置是：C|P|A. B D.A5. 将下面字母依次标在平面直角坐标系中，哪个字母的坐标与其位置不相符？A. M(1, 5)B. N(3, 2)C. P(4, 3)D. Q(2, 4)二、填空题1. 欧阳同学家离学校1.2km，骑自行车到学校需要_________ 分钟。
2. 在一个城市的地图上，两个地方的实际距离是2500m，地图上的比例尺为1:5000，那么这两个地方在地图上相距 _________ cm。
3. 在一个平面直角坐标系中，点A的坐标是(3, 5)，点B的坐标是(6, 8)，那么线段AB的长度是 _________。
4. 将下面字母依次标在平面直角坐标系中，以A为原点，哪个字母的坐标为(-2, 3)？A. MB. NC. PD. Q5. 一辆小车从A地到B地的直线距离是12km，按实际行驶距离计算，小车行驶了 _________ km。
三、解答题1. 在一张图纸上，已知比例尺为1:200，两个建筑物的实际距离是280m，求在图纸上表示这两个建筑物之间距离的长度。
2. 在一个平面直角坐标系中，已知A(2, 3)和B(6, 7)，求线段AB的长度。
3. 如下图所示，A、B、C三个城市的位置。
请回答以下问题：C||A------Ba) 若地图上比例尺为1:1000，A城市到B城市的实际距离是8km，求地图上两城市之间的距离。
b) 若地图上两城市之间的距离为10cm，求实际距离。
五年级上位置练习题
五年级上位置练习题一、选择题1. 小明在教室中间的位置上，他的位置是：A. 左边B. 中间C. 右边2. 图中的小猫在树的哪一边？A. 左边B. 右边3. 小华站在小李的左边，小李站在小红的右边，小王站在小华的左边。
请问小王站在哪个人的右边？A. 小红B. 小华4. 图中的房子在哪个方向？A. 东B. 南C. 西D. 北5. 图中的花园在哪个方向？A. 东B. 南C. 西D. 北二、判断题1. 书架在桌子的左边。
A. 正确B. 错误2. 小汽车在公交车的后边。
A. 正确B. 错误3. 图中的小猫在花的上面。
A. 正确B. 错误4. 图中的树在草的左边。
A. 正确B. 错误5. 小明在教室的前方。
A. 正确B. 错误三、填空题1. 图中的小狗在桥的_____。
2. 小华的房间在小红的_____。
3. 图中的球在书包的_____。
四、简答题请根据游戏规则，摆出五个同学的座位位置。
游戏规则：- 小红站在小明的右边。
- 小华站在小李的左边。
- 小王不能站在最左边也不能站在最右边。
解答：（可以用文字描述或者图示方式呈现）五、综合题小明、小华、小红、小李、小王站成一排。
按照指定的条件回答问答题。
1. 小明站在中间的位置上，他的左边是谁？2. 小华站在小李的右边，小红站在小华的右边，小李的右边是谁？3. 如果小红和小明交换位置，小华和小李交换位置，他们的位置是否发生变化？六、绘图题根据下面的描述，在空白格子中画出正确的位置图。
小明在果树的左边，有一个房子在果树的右边。
小李站在小红的左边，小华站在小李的右边。
小王站在小华的左边。
五年级的位置练习题
五年级的位置练习题
1. 小明家有一个花园，他希望找到花园中各个物体的位置关系。
花
园的平面图如下：
A - 鸟巢
B - 百合花
C - 树林
D - 小溪
E - 秋千
请你回答以下问题：
a) 鸟巢在哪里？它的位置与哪些物体有关系？
b) 百合花在哪里？它的位置与哪些物体有关系？
c) 小溪在哪里？它的位置与哪些物体有关系？
d) 秋千在哪里？它的位置与哪些物体有关系？
解答：
a) 鸟巢位于花园的位置A。
它的位置关系与百合花（B）和树林（C）有关系。
b) 百合花位于花园的位置B。
它的位置关系与鸟巢（A）和树林（C）有关系。
c) 小溪位于花园的位置D。
它的位置关系与树林（C）和秋千（E）有关系。
d) 秋千位于花园的位置E。
它的位置关系与小溪（D）有关系。
2. 下面是一个购物中心的平面图：
C
/ \
/ \
/_____\
A B
请你回答以下问题：
a) 购物中心的入口在哪里？
b) A商店在B商店的哪一侧？
c) C商店在哪个商店的对面？
d) B商店在哪个商店的旁边？
解答：
a) 购物中心的入口在位置C。
b) A商店在B商店的左侧（或右侧，具体方向取决于图中的实际位置绘制）。
c) C商店在A商店的对面。
d) B商店在A商店的旁边。
人教版五年级上册数学《位置》练习题(含答案)
人教版五年级上册数学《位置》练习题（含答案）一、单选题1.小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（，）。
A. （3，7）B. （5，7）C. （3，2）D. （5，2）2.如果三角形的一个顶点 A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点 A用数对（）表示。
A. （9，9）B. （8，10）C. （2，10）D. （3，10）3.如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（）三角形。
A. 钝角B. 锐角C. 直角4.美术课，淘气坐在美术教室的第4列第二行，用数对（4，2）表示，笑笑坐在淘气正后方的第一个位置上，笑笑的位置用数对表示是（）。
A. （5，2）B. （4，3）C. （3，2）5.在同一平面内，数对（4，6）和（7，6）表示的位置在（）。
A. 同一行B. 同一列C. 无法确定二、判断题6.数对（6，5）和（8，5）所表示的位置在同一列。
（）7.小华的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他们是同桌。
（）8.教室里小芳的位置用数对表示（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）或者是（5，7）来表示。
（）9.数对（3，4）和（4，3）中表示的位置是不同的。
（）10.数对（5，6）和（6，5）表示的是同一个位置。
（）三、填空题11.（2，6）表示第列第行。
12.小玲在班上的位置是第6列第4行，用数对表示是（，）。
小丽的位置是（2，7），那么她在第列第行。
13.音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示，那么小军的位置可以表示（，），坐在小红前面的小芳的位置可以表示为（，）。
14.如下左图：A点用数对表示为（，）， B点用数对表示为（，）， C 点用数对表示为（，），三角形ABC是三角形。
15.如上右图，文具店的位置用数对表示为（2，3），则学校的位置用数对表示为（，），超市的位置用数对表示为（，）。
五年级数学上册第二单元位置练习题
一、卧佛寺公园示意图。
二、游动物园，填位置。
1、我用数对(1,2)表示西门的位置,那么卧佛在( , )，观佛台在( , )。
2、你能在图上标出下面景点的位置吗?人工湖(4,2) 动物园(6,5) 百鸟园(6,4) 3、用数对(1,2)表示西门的位置,你发现了什么？发现：方格纸上竖线与横线的任何一个交点都能用（）确定其位置。
4、比较西门和人工湖的位置,我发现:这两个景点位置的特点是（）。
比较动物园和百鸟园的位置,我发现:这两个景点位置的特点是（）1、写出下面场馆的位置河马馆( , ) 海洋馆( , )大象馆( , ) 猴山( , )2、在图上标出下面场馆的位置。
熊猫馆(5,4) 猩猩馆(2,4) 虎山(1,5)3、请描述一下从大象馆到河马馆的行走路线。
三、细心观察某市区部分建筑物平面图,完成下面的问题四、中国象棋是中国文化的精髓之一。
下面是中国象棋棋盘的一部分,所在的位置可以用(7,2)表示。
(1)写出下面各建筑物的位置。
市政府( , ) 学校( , ) 商场( , )(2)聪聪家在书店以东300m,再往南400m处;明明家在学校以北500m,再往东200m处。
在图上分别标出他们两家的位置,并用数对表示出来。
(3)星期天,明明的活动路线是(3,4)→(5,2)→(10,5)→(1,7),他这一天先后去了哪些地方？(1)你能用数对分别表示图中棋子和的位置吗?（）（）(2)中国象棋中规定“马走日”,如下一步可以走到( 5,1 )处。
请找出从(7,2)出发下一步可以走到的其他所有位置,用数对表示。
五、下图是游乐园的一角。
六、先读古诗，再用数对知识填空。
海盗船的位置可以用(1,3)表示。
它在大门以东200m,再往北600m处。
(1)请你用数对表示下面各游乐设施的位置。
旋转木马（, ）激流勇进（，）小火车（，）旋转秋千（，）(2)过山车在大门以东400m,再往北600m处,请你在图上标出过山车的位置并用数对表示出来。
五年级认识位置练习题
五年级认识位置练习题1. 小明和小刚站在操场上，小明正对着篮球架，小刚位于小明的左侧。
请问小刚在操场上的位置是什么？答案：小刚位于小明的左前方。
2. 小华家的花园里有一个小池塘，小明站在池塘的正上方，小刚站在池塘的右侧。
请问小明相对于小刚的位置是什么？答案：小明相对于小刚的位置是池塘的正前方。
3. 小华和小刚站在教室里，小华位于教室的前方中央，小刚位于小华的右侧。
请问小刚相对于小华的位置是什么？答案：小刚相对于小华的位置是教室的右前方。
4. 小明、小亮和小刚站在游乐场上，小亮位于小明的左侧，小刚位于小亮的右侧。
请问小亮在这三个人中间，他们分别的位置是什么？答案：小明在左侧，小亮在中间，小刚在右侧。
5. 小华和小刚站在图书馆里，他们分别站在大门的两侧，小华站在大门的左侧。
请问小刚相对于小华的位置是什么？答案：小刚相对于小华的位置是图书馆的右侧。
6. 小明、小华和小刚站在操场上，小明站在大树的正前方，小华位于小明的右侧，小刚位于小明的左侧。
请问小华相对于小刚的位置是什么？答案：小华相对于小刚的位置是大树的右侧，相对于小明的位置是大树的左侧。
7. 小刚和小华站在河边，小刚站在小华的正下方。
请问小刚相对于小华的位置是什么？答案：小刚相对于小华的位置是河的正前方。
8. 小明、小华和小刚站在游乐园里，小华位于小明和小刚的中间，小明站在小刚的左侧。
请问小明相对于小刚和小华的位置是什么？答案：小明相对于小华的位置是左侧，相对于小刚的位置是右侧。
9. 小明和小亮站在山顶上，小明位于小亮的正上方。
请问小亮相对于小明的位置是什么？答案：小亮相对于小明的位置是山的正前方。
10. 小华和小刚站在教室里，小华位于小刚的右前方。
请问小刚相对于小华的位置是什么？答案：小刚相对于小华的位置是教室的左前方。
通过以上的练习题，你应该可以更好地理解和熟悉物体或人物在空间中的位置关系。
希望这些练习题对你有帮助！。
人教版五年级上册数学第2单元： 《位置》作业练习题
人教版五年级上册数学第2单元：《位置》作业练习题第1课时 位置（1）一、填一填。
1.通常情况下，竖排叫做( )，横排叫做( )。
确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
数对的第（ ）个数字代表 行，第（ ）个数字代表列。
2.如果电影票上的“6排15号”简记作( 15 , 6 )，则“20排10号”记作( , )， ( 12 ，16 )表示( )排( )号。
3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示( )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第( )列第( )行。
他俩在 同一（ ）中。
4.在同一平面中，A 点（3，5）和B 点（4，5），（ ）点在（ ）点的右面。
5.在同一平面中，A 点（4，2）和B 点（4，4），（ ）点在（ ）点的前面。
二、这是我校周边环境的平面图。
学校的位置是（ ）。
学校的西北方向是（ ），它的位置是（ ）。
（4，3）在图中表示第（ ）列第（ ）行，是（ ）的位置。
（1，1）的位置是（ ），（4，1）的位置是（ ）。
1 2 34 5北第2课时 位置（2）一、照样子写出右上图中各字母的位置。
A(2,1)、B( , )、C( , )、 D( , ) E( , )、F( , ) G( , )二、在下图中标出点D （3，4）、E （7，3），F （9，1）、G （4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么形？三、行程图。
小锋家位于图中第1列，第8行，表示为（1，8）。
一天，小锋驾驶一辆汽车从家里出发，赶往家乡。
2小时后，汽车到达加油站（1，2） （1）在图中分别标出小锋的家和加油站的位置。
（2）如果图中每格的距离代表25千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？（3）小锋驾驶汽车用刚才的速度从加油站向东行驶，3小时后到达小镇，然后转向北面行驶，1小时后到达家乡。
根据上面的描述，请你用数对表示小镇和家乡的位置，并在图中把它们标出来。
位置练习题五年级
位置练习题五年级（正文部分）位置练习题五年级一、填空题1. 我们学校的操场_ _ _ (位于)学校的后面。
2. 爸爸的办公室_ _ _ (在)市中心的一栋高楼里。
3. 妹妹的房间_ _ _ (在)楼上的右边。
4. 弟弟的玩具车_ _ _ (放在)书柜上面。
5. 图书馆_ _ _ (靠近)学校的大门。
6. 邮局_ _ _ (在)火车站的附近。
7. 奶奶的花园_ _ _ (背对)我们家的大门。
8. 商店_ _ _ (离)我家有很远的距离。
9. 动物园_ _ _ (位于)城市中心的公园里。
10. 篮球场_ _ _ (在)学校的左边。
二、选择题1. 姐姐的书包在哪里？A. 桌子下面B. 椅子上面C. 书柜里面2. 你爸爸的车停在哪里？A. 路边B. 花园里C. 会议室里3. 妈妈正在厨房做饭，你在哪里等她？A. 卧室里B. 餐厅里C. 楼梯上4. 你家附近有一家超市，请问它在哪里？A. 学校附近B. 公园里C. 几条街之外5. 这本书是放在哪里的？A. 书架上B. 电视机上C. 床上三、口语交流题请按下列问题回答，并自己选择适合的答案。
1. 你家门口有一家便利店吗？A. 有的，门口右边。
B. 没有。
C. 有的，门口左边。
2. 图书馆离你家远吗？A. 很远，需要乘坐公交车。
B. 不远，步行十分钟就到了。
C. 很远，需要走半个小时。
3. 你家的花园在什么方向？A. 在家的后面。
B. 在家的前面。
C. 在家的左边。
4. 动物园离你学校近吗？A. 很近，步行五分钟就到了。
B. 不近，需要乘坐地铁。
C. 不近，需要乘坐公交车。
5. 你的卧室在哪一层楼？A. 在一楼。
B. 在二楼。
C. 在三楼。
（文章结束）。
人教版五年级数学上册试题-位置(含答案)
五年级数学上册位置练习题一、填空题（注释）1、 晚上当你头朝南睡觉时，你的脚朝______面，你的左边是______面，你的右边是______面．答案、 晚上当你头朝南睡觉时，你的脚朝北面，你的左边是西面，你的右边是东面；故答案为：北、西、东．解析、 略2、 确定一个物体的位置，一般要______个数据．这______个数据的顺序不同，表示的物体位置______．答案、 确定一个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同．故答案为：两；两；不相同．解析、 略3、 张军和李龙在教室里的位置可以用点（5，6）和点（4，2）表示，其中（5，6）的5表示第5列，则6表示______，（4，2）表明李龙坐在第______列，第______行．答案、 张军和李龙在教室里的位置可以用点（5，6）和点（4，2）表示，其中（5，6）的5表示第5列，则6表示第6行，（4，2）表明李龙坐在第4列，第2行，故答案为：第6行；4；2．解析、 略4、 本学期一开始，六（6）的同学进行队列操练，每队人数相等，欢欢站在最后一队的最后一个，用数对表示是（8，6）她们班有______人参加了队列表演．答案、 6×8=48（人），答：她们班有48人参加了队列表演；故答案为：48．解析、 略5、 陈红从家出发，向______面走90米到打谷场；小树林在商店的______方向；陈红从家到学校要走______米．答案、 （1）陈红从家出发，向东南面走90米到打谷场；（2）小树林在商店的西南方向；（3）90+100+70+70=330（米）；陈红从家到学校要走330米．故答案为：东南，西南，330．解析、略6、张明和李平在教室里的位置可以用点（5，6）和点（5，5）表示，（5，6）中的5表示第5列，则6表示______，（2，7）表示王兵坐在第______列第______行．答案、根据数对表示位置的方法可得：（5，6）中的5表示第5列，则6表示第6行，（2，7）表示王兵坐在第2列第7行．故答案为：第6行；2；7．解析、略7、根据右边的路线图，完成下表．路线方向路程小刺猬家→小猪家南偏东45°1500小猪家→小白兔家小白兔家→小猪家小猪家→小刺猬家答案、（1）求小刺猬家到小猪家的方向和路程．方向：南偏东45°；路程：图上1厘米的距离代表实际距离500米，小刺猬家到小猪家的图上距离是3厘米，所以实际路程是500×3=1500（米）（2）求小猪家到小白兔家方向：东偏北45°；路程：图上距离是4厘米，所以实际路程是500×4=2000（米）（3）小白兔到小猪家的方向和路程．方向：南偏西45°；路程是500×4=2000（米）．（4）小猪家到小刺猬家的方向和路程．方向：西偏北45°；路程是500×3=1500（米）．故答案为：南偏东45°，1500米．东偏北45°，2000米．南偏西45°，2000米．西偏北45°，1500米．解析、略8、请用数对表示出图中相关场所的位置．A、商业银行（，）B、老人（，）答案、观察图形，根据数对表示位置的方法可知：A、商业银行的位置是：（3，5）；B、老人院的位置是：（5，2）；故答案为：3；5；5；2．解析、略9、填空．（1）行与列的意义：通常我们把竖排叫做______，横排叫做______．（2）用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在______，再数出物体所在______．（3）数对的书写方法：用______把代表列数和行数的数或字母括起来，用______把代表列数、行数的数或字母隔开．答案、（1）行与列的意义：通常我们把竖排叫做列，横排叫做行；（2）用数对表示物体位置的方法：先数出物体所在列，再数出物体所在行；（3）数对的书写方法：用括号把代表列数和行数的数或字母括起来，用逗号把代表列数、行数的数或字母隔开；故答案为：列，行，列，行，括号，逗号．解析、略10、新村在李庄的北偏东，约43°的方向上，距李庄2千米；那么，李庄在新村的______偏______，约______度的方向上．答案、根据位置的相对性知：新村在李庄的北偏东，约43°的方向上，距李庄2千米；所以，李庄在新村的南偏西，约43°度的方向上．故答案为：南，西，43．解析、略10、小小动物园。
五年级上册位置练习题
五年级上册位置练习题一、选择题1. 一个班级有40名学生，如果按照位置排列，每行坐5人，可以坐几行？A. 8行B. 7行C. 6行D. 5行2. 小明站在班级的第3行第4列，如果他向前移动到第2行，他的列位置会如何变化？A. 保持不变B. 增加1列C. 减少1列D. 增加2列3. 如果一个教室的座位排列是7行6列，那么这个教室最多可以容纳多少名学生？A. 36名B. 42名C. 48名D. 56名4. 小华坐在教室的第5行第3列，如果她想坐在第1行第3列，她需要向前移动几行？A. 4行B. 3行C. 2行D. 1行5. 一个方阵队伍，每边有10人，这个方阵队伍总共有多少人？A. 100人B. 90人C. 80人D. 70人二、填空题6. 如果一个班级有36名学生，每行坐6人，那么可以坐________行。
7. 小红坐在教室的第2行第5列，如果她想坐在第1行第5列，她需要向前移动________行。
8. 如果一个教室的座位排列是8行5列，那么这个教室最多可以容纳________名学生。
9. 小刚站在班级的第4行第2列，如果他向后移动到第5行，他的列位置会________。
10. 一个方阵队伍，每边有12人，这个方阵队伍总共有________人。
三、判断题11. 如果一个班级有50名学生，每行坐10人，那么可以坐5行。
（）12. 小明站在班级的第3行第4列，如果他向后移动到第4行，他的列位置会增加1列。
（）13. 一个教室的座位排列是9行7列，这个教室最多可以容纳63名学生。
（）14. 小华坐在教室的第5行第3列，如果她想坐在第5行第1列，她需要向左移动2列。
（）15. 一个方阵队伍，每边有8人，这个方阵队伍总共有64人。
（）四、简答题16. 描述如何确定一个人在教室中的位置，如果班级有4行5列的座位排列。
17. 如果一个班级有45名学生，每行坐7人，那么这个班级可以坐满几行？剩余的学生需要坐在下一行吗？18. 解释为什么在方阵队伍中，每边人数乘以自身可以得到总人数。
五年级上册位置练习题
五年级上册位置练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据题目描述，小明家在学校的东边，学校在小明家的西边，那么小明家在学校的哪个方向？A. 南B. 西C. 东D. 北2. 小华从家出发，先向北走100米，然后向东走200米，最后向南走100米，小华现在的位置与家相比：A. 东100米B. 西100米C. 东200米D. 无变化3. 一个物体从点A出发，先向东南方向移动50米，再向西北方向移动50米，该物体最终回到了：A. 点AB. 点A的东边C. 点A的西边D. 无法确定4. 根据地图，如果一个公园位于城市的北部，那么城市的南部相对于公园来说是什么方向？A. 北B. 南C. 东D. 西5. 小明站在操场上，面向东方，他的后面是：A. 西方B. 南方C. 北方D. 东方二、填空题（每题2分，共20分）1. 如果一个物体向________方向移动，那么它的位置相对于原来的位置是向________方向移动。
2. 在地图上，通常用________来表示北方，用________来表示南方。
3. 小明站在操场上，面向南方，如果他向右转，他将面向________。
4. 如果一个物体从点A出发，向西移动20米，那么它现在的位置相对于点A是在________方向20米处。
5. 在描述位置时，我们通常使用________、________和________三个方向来确定一个点的位置。
三、判断题（每题1分，相对位置，共10分）1. 如果小华在学校的东边，那么学校在小华的西边。
（）2. 如果小刚站在操场的北边，那么操场的南边相对于小刚是在他的对面。
（）3. 如果一个物体从点A向东南方向移动30米，那么它现在的位置相对于点A是在东南方30米处。
（）4. 如果小丽站在教室的南边，那么教室的北边相对于小丽是在她的对面。
（）5. 如果小强站在公园的西边，那么公园的东边相对于小强是在他对面的方向。
（）四、简答题（每题5分，共20分）1. 描述一下，如果你站在学校的操场上，面向北方，你的左手边和右手边分别是什么方向？2. 如果你在地图上看到一个公园在城市的西部，那么城市的东部相对于公园来说是什么方向？3. 描述一下，如果你站在一个十字路口，面向东方，你想要到达北边的超市，你应该向哪个方向走？4. 如果你在地图上看到一个湖泊在山脉的南边，那么山脉的北边相对于湖泊来说是什么方向？五、应用题（每题15分，共30分）1. 小明的家在学校的北边，距离学校500米。
五年级上册位置练习题
五年级上册位置练习题一、选择题1. 在教室里，小华坐在第3排第5列，用数对表示是（）。
A. (3,5)B. (5,3)C. (3,3)D. (5,5)2. 根据题目1的描述，如果小华的同桌坐在他的右边，那么同桌的位置用数对表示是（）。
A. (4,5)B. (3,6)C. (2,5)D. (3,4)3. 下列哪个数对表示的位置是在第2排第4列？A. (2,3)B. (4,2)C. (2,4)D. (3,2)二、填空题4. 如果小华的前面是小李，用数对表示小李的位置是（）。
5. 如果小华的后面是小明，用数对表示小明的位置是（）。
6. 小红坐在小华的正下方，用数对表示小红的位置是（）。
三、判断题7. 如果小华坐在教室的第1排第1列，那么他的数对位置是(1,1)。
（）8. 如果小华坐在教室的第5排第3列，那么他的同桌的位置是(5,4)。
（）9. 如果小华坐在教室的第2排第2列，那么他的正上方是(3,2)。
（）四、解答题10. 小华和小李是同桌，小华坐在第3排第4列，小李坐在小华的左边。
请用数对表示小李的位置。
11. 小明坐在小华的正上方，小华坐在第2排第5列，请问小明坐在哪个位置？12. 小红坐在小华的正前方，小华坐在第4排第3列，请问小红坐在哪个位置？五、应用题13. 在一个电影院里，小华坐在第5排第6列，他的前面是小李，后面是小明，左边是小红，右边是小刚。
请用数对表示他们各自的位置。
14. 一个教室有6排5列的座位，小华坐在第3排第2列。
如果小华想换到他的正上方的位置，他应该坐到哪个位置？15. 小明和小华是同桌，他们坐在第4排第3列和第4排第4列。
如果他们想换到小华的正前方和正后方的位置，请用数对表示他们各自应该坐到的位置。
请注意，以上练习题的答案需要根据数对的基本概念进行解答，数对的第一个数字通常表示列，第二个数字表示行。
在实际的教室或电影院中，具体的规则可能会有所不同，但本练习题中我们假设数对的第一个数字表示排（行），第二个数字表示列。
五年级数学位置练习题
五年级数学位置练习题一、填空题1. 一个点在数轴上的位置可以用一个数来表示，这个数叫做这个点的坐标。
如果一个点的坐标是正数，那么这个点位于原点的______。
2. 在平面直角坐标系中，第一象限的点的坐标特点是横纵坐标都是______。
3. 一个点的坐标是(-3,4)，那么这个点位于第二象限，横坐标是______，纵坐标是______。
4. 如果点A的坐标是(2,-3)，点B的坐标是(-2,-3)，那么点A和点B 位于______轴的两侧。
5. 在数轴上，-2和2之间的距离是______。
二、选择题1. 在平面直角坐标系中，点(3,-2)位于第几象限？A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限2. 以下哪个点位于x轴上？A. (5,0)B. (0,5)C. (-3,-3)D. (3,3)3. 点(-4,-4)位于平面直角坐标系的哪个象限？A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限4. 点(0,0)在平面直角坐标系中代表的是什么？A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 原点5. 如果一个点的坐标是(-3,0)，那么这个点位于数轴的哪个部分？A. 正半轴B. 负半轴C. 原点D. 都不是三、判断题1. 点(3,-5)位于第三象限。
（对/错）2. 点(-2,-1)位于第二象限。
（对/错）3. 点(0,-3)位于y轴上。
（对/错）4. 点(4,0)位于x轴的正半轴上。
（对/错）5. 点(-1,1)和点(1,-1)关于原点对称。
（对/错）四、解答题1. 一个点从原点开始，先向右移动5个单位，再向上移动3个单位，最后到达一个新点。
请写出这个新点的坐标。
2. 如果一个点的坐标是(-2,3)，那么这个点关于y轴对称的点的坐标是什么？3. 一个点的坐标是(4,-2)，这个点关于原点对称的点的坐标是什么？4. 一个点从(2,-3)开始，先向左移动4个单位，再向下移动2个单位，到达一个新点。
五年级数学位置练习题
五年级数学位置练习题一、填空题1. 在数轴上，点A表示的数是3，那么点A在原点的（）。
2. 小华家的位置用数对表示是（4，5），那么小华家在第（）列，第（）行。
3. 在平面直角坐标系中，第二象限的点，其横坐标是（），纵坐标是（）。
4. 一个物体的位置用数对（3，2）表示，那么这个物体在（）象限。
二、选择题1. 下列数对表示点在第三象限的是（）。
A.（3，2）B.（3，2）C.（3，2）2. 在平面直角坐标系中，点P（2，3）关于x轴的对称点是（）。
A.（2，3）B.（2，3）C.（2，3）3. 下列哪个点在第一象限？（）A.（3，2）B.（3，2）C.（3，2）三、判断题1. 在平面直角坐标系中，第一象限的点的横纵坐标都是正数。
（）2. 数轴上的点与实数是一一对应的。
（）3. 在平面直角坐标系中，y轴上的点的横坐标都是0。
（）四、连线题请将下列点与对应的象限连线：A（3，2） B（3，2） C（3，2） D（3，2）五、作图题1. 在平面直角坐标系中，画出点P（2，3）。
2. 在数轴上表示出5、3、0这三个数。
六、应用题1. 小明家的位置用数对表示是（5，3），小红家的位置用数对表示是（3，2），请计算两家之间的距离。
2. 在平面直角坐标系中，点A（2，3）和点B（4，1），求线段AB的中点坐标。
七、简答题1. 请解释什么是笛卡尔坐标系，并指出笛卡尔坐标系的四个象限。
2. 如何在平面直角坐标系中确定一个点的位置？3. 如果一个点在第三象限，那么它的横坐标和纵坐标的符号分别是什么？八、操作题A（1，2），B（4，2），C（4，5），D（1，5）2. 在数轴上，从点3开始，向右移动5个单位，画出终点的位置，并写出终点的坐标。
九、拓展题1. 有四个点A（2，3），B（2，3），C（2，3），D（2，3），请判断这四个点是否可以组成一个矩形，并说明理由。
2. 在平面直角坐标系中，如果点E（x，y）关于原点对称，那么点E'的坐标是什么？1. 一个正方形的四个顶点在平面直角坐标系中的坐标分别是A（1，1），B（4，1），C（4，4），D（1，4）。
小学五年级数学位置练习题
小学五年级数学位置练习题题目一：位置关系判断题1. 麦克站在教室的前面，刘媛站在教室的侧面。
请问，刘媛站在麦克的左边还是右边？2. 小明家的树在小红家的后面，小红家的花园在小明家的前面。
请问，小红家的花园在小红的前面还是后面？3. 图书馆在学校的右边，食堂在学校的左边。
请问，食堂在图书馆的右边还是左边？4. 足球场在学校的左边，篮球场在学校的右边。
请问，篮球场在足球场的左边还是右边？5. 我站在小亮的前面，小强站在我后面。
请问，小强站在小亮的前面还是后面？题目二：坐标图练习题在一个坐标图上标出以下几个点，并回答相应的问题。
1. A点坐标为(3, 7)，B点在A点的下面2个单位，B点的坐标是多少？2. C点坐标为(-5, -2)，D点在C点的右边4个单位，D点的坐标是多少？3. E点坐标为(0, 0)，F点在E点的左边3个单位，F点的坐标是多少？4. G点坐标为(-2, 4)，H点在G点的上面3个单位，H点的坐标是多少？5. I点坐标为(1, -1)，J点在I点的右上方2个单位，J点的坐标是多少？题目三：方向与距离练习题1. 小明走了15米向北，再走了9米向西，最后又走了6米向南。
小明最后的位置距离原点有多远？2. 小华从他家走到了学校，先向东走了20米，然后向南走了15米，最后向西走了12米。
小华最后在学校的哪个方向？3. 小红家和小兰家之间的距离为18米，小红家在小兰家的东边，小兰家又在小红家的北边。
小红从小兰家走到小红家，走过的最短路径是多长？4. 小明家离学校有30米，小红家离学校有15米，小明家在学校的东边，小红家在学校的西边。
小红从学校走到小明家，走过的最短路径是多长？5. 小明和小华相约在图书馆见面，小明从家走到图书馆需要经过公园，而小华从学校走到图书馆需要经过商场。
公园和商场的距离相等，且公园在学校的东边，商场在家的西边。
他们到图书馆的最短路径一样长吗？为什么？题目四：迷宫问题在下面的迷宫中帮助小明找到从入口到出口的路径。
人教版五年级位置练习题
人教版五年级位置练习题位置练习题是帮助学生理解和掌握物体在空间中的位置关系的重要工具。
以下是一些适合五年级学生的练习题：1. 方向感练习- 题目：小明从家出发，先向东走50米，然后向南走30米，最后向西走20米。
请问小明现在在哪个方向？- 答案：小明现在在他家的南偏东方向。
2. 坐标定位- 题目：在坐标平面上，点A的坐标是(3,2)，点B的坐标是(-1,-2)。
如果点C的坐标是(-3,2)，请找出点C相对于点A的位置。
- 答案：点C在点A的左下方。
3. 地图阅读- 题目：在一张地图上，学校位于(5,5)，图书馆位于(3,3)。
如果小明从学校出发去图书馆，他需要向哪个方向走？- 答案：小明需要向西南方向走。
4. 相对位置描述- 题目：小华的家在学校的北面，小华的家距离学校200米。
如果小华从学校出发，向北走200米，他会到达哪里？- 答案：小华会到达自己的家。
5. 图形位置关系- 题目：在一个平面上，有一个正方形ABCD，点E是正方形的中心。
如果点F是正方形的右上角，那么点E相对于点F的位置是什么？- 答案：点E位于点F的正下方，且距离相等。
6. 位置变化问题- 题目：小刚站在一个点上，他先向北走10米，然后向东走15米，接着向南走5米，最后向西走20米。
请问小刚现在的位置相对于起点是什么？- 答案：小刚现在在起点的西偏南方向，距离起点5米。
7. 角度测量- 题目：在一个直角三角形中，如果一个角是30度，另一个角是60度，那么第三个角是多少度？- 答案：第三个角是90度。
8. 位置推理- 题目：在一个房间内，桌子在窗户的右边，椅子在桌子的左边。
如果小明坐在椅子上，面向窗户，那么他的左边是什么？- 答案：小明的左边是桌子。
9. 距离计算- 题目：在一个正方形的花园里，长和宽都是20米。
如果从花园的一个角走到对角线的另一端，需要走多少米？- 答案：需要走大约28.28米（根据勾股定理计算）。
10. 位置变换- 题目：一个物体从点(2,3)移动到点(-2,-3)，它在水平方向和垂直方向上各移动了多少单位？- 答案：在水平方向上移动了4个单位，在垂直方向上也移动了4个单位。
数学五年级上册《位置》单元练习题(含答案)
第2单元位置一、填空。
1．竖排叫做( ),横排叫做行,确定第几列一般从( )往( )数,确定第几行一般从( )往( )数。
2．数对(3,7)表示这个物体在第3列,第7行,那么数对(5,6)表示这个物体在第( )行,第( )列。
3．刘强坐在教室的第5列第2行,用数对(5,2)表示；李方坐在刘强的正前面,李方的位置用数对( , )表示。
4．小华的位置是(3,2),小庆的位置是(5,7),小红和小华在同一行,和小庆在同一列,那么小红的位置是( , )。
5．用指定的数对按顺序在表格中找出一句话：(3,6) (4,6) (1,5) (1,4) (4,3) (1,2) (2, 1) (4, 1)这句话是：_____________________________________________6．如图,△的位置是向上平移3格后的位置,△平移前的位置是( )。
○向左平移1格后的位置是( )。
●现在的位置是( ),如果沿竖直方向平移到和☆在同一行后的位置是( )。
第6题图第7题图7．如图,小方格的边长表示1C m,A 点的位置是(2,4)。
如果四边形A B C D 是一个长方形,长是4C m,宽是3C m,则B 、C 、D 的位置分别可能是( )、( )、( )。
在图中标出它们的对应位置。
二、判断。
1．用(4,4)表示位置时,2个4表示的意义是一样的。
( )2．数对(A ,3)和(A ,6)表示的位置在同一列。
( )3．奇奇的座位由(3,5)换为(5,3),说明他的位置靠后了。
( )4．一个数对的列数不变,行数增加2个单位,说明位置向上平移2个单位。
( )三、选择。
1．如果用(x,9)表示亮亮在教室里的座位,那么下面说法错误的是( )。
A ．亮亮的座位一定在第9列B ．亮亮的座位一定在第9行C ．亮亮的座位可能在第9列2．如图,如果将三角形A B C 向左平移2格得到三角形A ′B ′C ′,那么顶点A ′的位置用数对表示为( )。
数学五年级上册《位置练习题》(含答案)
【同步专练A 】2.位置（基础应用篇）一、选择题（共6题）1．一个长方形的四个顶点分别是、、、，如果用数对表示，点是，点是，点是，那么点用数对表示为（）.A ．B ．C ．D ．2．方格图中，已有三个点：A （2，5），B （6，5），C （1，2），如果点D 与A 、B 、C 三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D 的位置是（）.A ．（5，2）B ．（4，2）C ．（3，2）D ．（2，2）3．把点（3，4）向右平移3格，再向上平移4格，现在点的位置是（）.A ．（6，4）B ．（6，8）C ．（3，8）D ．（7，7）4．小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( )．A ．小强的位置一定在第4列B ．小强的位置一定在第4行C ．小强的位置可能在第4列D ．小强的位置不能确定5．林林坐在教室的第4行第2列，用（2，4）表示，琪琪坐在教室的第5行第3列，应当表示为（）.A ．（5，3）B ．（3，5）C ．（3，2）D ．（2，3）6．下列数据不能用数对确定位置的是（）.A ．3楼5号B ．8排7号C ．东偏北45°D ．东三路2号二、填空题（共6题）7．在图上，点A 所在的位置用数对（3，3）表示．如果把点A 向上平移2格，它的位置用数对_____表示；如果把点A 向左平移2格，它的位置用数对_____表示．8．音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是_____．9．如下图，如果点A 的位置是（0，0），点B 的位置是（4，0），点C 的位置是（4，4），那么点D 的位置是（_____），点O的位置是（_____）.10．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为（2，4），那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为（_____）．11．五（1）班王涛在教室里坐在第4列、第5行，他的位置用数对表示是（________）；李丽坐的位置用数对表示是（3，6），她坐在第（________）列、第（________）行；李丽后面的座位上是张军，他的位置用数对表示是（________）；李丽前面的座位上是李文涛，他的位置用数对表示是（________）.12．图书馆的位置用数对表示为（________），数对（3，6）所在的位置是_____．如果每个小正方形的边长表示100米，笑笑从家出发去图书馆，先往_____方向走_____米，再往___方向走____到学校，从学校往_____方向走_____米到图书馆．三、判断题（共6题）13．数对（4，x）和数对（4，y）表示的位置在同一行上.（______）14．用（3，2）表示在第3行第2列.（________）15．在一幅平面图上确定位置时，数对（3，8）和（3，5）表示在同一列上.（_____）16．数对（A ，B ）和数对（B ，A ）表示的位置不相同（A ≠B ）.（________）17．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A （1，0）B （1，5）C （5，3），这个三角形一定是直角三角形．（_______）18．用数对（3,3）表示位置，两个“3”所表示的意义是一样的.（_____）四、计算题（共3题）19．直接写得数.0.5×0.7= 0.12×0.3= 1.5×0.03 = 1.6×0.04=9.87×0= 3.4×10= 2.6×0.2= 0.25×0.3=24÷1.2= 1.44÷0.6= 7÷3.5= 26.26÷2.6=20．能简算的要简算4.2×1.5－2.745.9×4.8+5.9×5.2 1.25×8.80.25×2.6×4 15.8×101－15.8 8×（20－1.25）21．计算下面各题，怎样简便就怎样计算.五、解决问题（共4题）22．小动物在哪里？（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为（）；那么狮子的位置可以表示为（）；老虎的位置可以表示为（）.（2）在（1，4）这一点位置上的是（）；在（5，4）这一点位置上的是（）；在（8，5）这一点位置上的是（）.（3）的位置在（4，5），用“○”画出它的位置；的位置在（6，5），用“☆”画出它的位置；的位置在（9，6），用“△”画出它的位置.（4）说一说其它小动物的位置.________；________；________.23．点A ，B ，C ，D 的位置如图所示，点H，E，F的位置分别用数对表示是：H(x，5)，E(6，y)，F(z，4).已知点H和点A 在同一列，点E和点B 在同一行，点F和点D 在同一列，求x＋y＋z 的值.24．同学们要在礼堂听讲座．（1）请你帮小丽、小强、张老师在图中找到他们的位置．（2）小兰的位置在________，小伟的位置在________．（3）李老师的位置在(1，5)你能用△标出李老师的位置吗？25．我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图．（1）用数对表示下列地点的位置．机场（，）碉堡（，）步兵师（，）（2）在图中标出下列各点的位置．指挥部（6，7）弹药库（12，5）汽车连（8，11）（3）填空．图中（4，9）表示的地点是．参考答案1．A2．A3．B4．A5．B6．C7．（ 3，5）（ 1，3）8．（4，3）9．（0，4）（2，2）10．（5，3）11．（4，5） 3 6 （3，7）（3，5）12．(7,2) 动物园东 300米北 200米东 400米13．×14．×15．√16．√17．√18．×19．0.35 ，0.036 ，0.045 ，0.0640 ，34 ，0.52 ，0.07520 ，2.4， 2，10.120．3.56；59；112.6；1580；15021．5.978；1000.188；3.81351.9；1.922．（1）（1，2）；（5，1）；（3，3）（2）兔子；小马；小鸟（3）见详解（4）蝴蝶：（2，6）；长颈鹿：（6，3）；刺猬：（7，2）解：数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可.（1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为（1，2）；那么狮子的位置可以表示为（5，1）；老虎的位置可以表示为（3，3）.（2）在（1，4）这一点位置上的是（兔子）；在（5，4）这一点位置上的是（小马）；在（8，5）这一点位置上的是（小鸟）.（3）如图：（4）说一说其它小动物的位置._蝴蝶：（2，6）___；__长颈鹿：（6，3）_；__刺猬：（7，2）_.23．18解：点A ，B ，C ，D 的位置分别用数对表示为：A (5，8)，B (2，5)，C (5，2)，D (8，5).点H和点A 在同一列上，则在数对中，点H和点A 的第一个数相同，即x＝5；点E和点B 在同一行上，则在数对中，点E和点B 的第二个数相同，即y＝5；点F和点D 在同一列上，则在数对中，点F和点D 的第一个数相同，即z＝8.所以x＋y＋z＝5＋5＋8＝18.24．（1）（2） (3，3)；(6，5)（3）李老师的位置在(1，5)，能用△标出李老师的位置．解：数对的表示方法是，先表示列，再表示行；数对与位置是一一对应的，根据题中所给的三组数对可知，小丽的位置在第4列第3行，从左往右数到第4列，从前往后数到第3行，列与行相交的位置就是小丽的位置；小强的位置在第5列第2行，从左往右数到第5列，从前往后数到第2行，列与行相交的位置就是小丽的位置；张老师的位置在第7列第1行，从左往右数到第7列，从前往后数到第1行，列与行相交的位置就是张老师的位置．25．（1）2，3；14，6；11，10（2）如图：（3）火炮营。
小学五年级位置练习题
小学五年级位置练习题【小学五年级位置练习题】一、填空题1. 北京是中华人民共和国的首都，在中国的____部。
2. 珠江位于中国的____部。
3. 东京位于日本的____部。
4. 南极洲位于地球的____部。
5. 埃菲尔铁塔位于法国的____市。
二、选择题1. 中国位于（）亚洲。
A. 西部B. 东部C. 南部D. 北部2. 欧洲是世界上的大洲之一，它位于（）半岛上。
A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 南美洲3. 埃及位于（）洲非洲的东北部。
A. 亚洲B. 非洲C. 欧洲D. 南美洲4. 我国的最高峰珠穆朗玛峰位于（）。
A. 西藏B. 云南C. 贵州D. 新疆5. 苏伊士运河位于哪两个洲之间？A. 亚洲和非洲B. 欧洲和非洲C. 北美洲和南美洲D. 欧洲和亚洲三、判断题1. 北京位于中国的东部。
（）2. 美洲是世界上面积最大的大洲。
（）3. 长江位于中国的西部。
（）4. 我国有四条直辖市，分别是北京、上海、重庆和天津。
（）5. 纽约是美国的首都。
（）四、解答题1. 在世界地图上，你能找到巴西的位置吗？简要描述一下巴西的地理位置。
2. 假设你要从北京乘飞机去澳大利亚的首都堪培拉，你会经过哪些大洲？请按顺序列出。
3. 在中国的地理位置中，东南方向有哪些省份或直辖市？4. 选取中国不同的城市，描述它们在地理位置上的特点，并说明其重要性。
五、拓展思考请同学们找一张世界地图并阅读，寻找并了解其他国家或地区的地理位置。
通过了解地理位置，我们可以更好地认识不同国家和地区，加深对世界的了解。
【答案】一、填空题1. 北京是中华人民共和国的首都，在中国的中部。
2. 珠江位于中国的南部。
3. 东京位于日本的东部。
4. 南极洲位于地球的南部。
5. 埃菲尔铁塔位于法国的巴黎市。
二、选择题1. 中国位于（B）亚洲。
2. 欧洲是世界上的大洲之一，它位于（C）欧洲半岛上。
3. 埃及位于（B）洲非洲的东北部。
4. 我国的最高峰珠穆朗玛峰位于（A）西藏。
人教新课标五年级数学上册位置试题(含答案)
五年级数学(shùxué)上册位置练习题一、填空题（注释）1、小甜甜喜欢收集图片，她把自己收集到的图片装订成册，并且将这些图片按位置编写录。
1．你能根据小甜甜的方法表示出“神舟”六号和菊花的位置吗？“神舟”六号（）菊花（）2．鼓浪屿在7 - 3C，天安门在7 - 1A，山茶花在8 - 1A，兰花在8 - 3C，你能在图上找到它们的位置并写出来吗？【答案】 1．7-2A；8-2B；2．【解析】略2、下面是动物园的路线圈。
1．说一说各景点(jǐnɡ diǎn)的位置。
（1）河马馆的位置在（）。
（2）大象馆的位置在（）。
（3）狮子馆的位置在（）。
（4）熊猫馆的位置在（）。
（5）海洋馆的位置在（）。
2．现在小丽的位置在（7，2），她要到大象馆去，请画出路线图。
【答案】 1．（1）（3，3）；（2）（3，5）；（3）（5，1）；（4）（7，4）；（5）（10，3）；2．“略”【解析】略3、第3列第5个位置用数对表示是（），（7，13）表示第（）列第（）个位置。
【答案】（3，5）；7；13【解析】略4.下面某动物园的平面图。
（1）用数对表示下列场馆的位置。
猴山（）；飞禽馆（）；儿童乐园（）；食品部（）。
（2）（10，1）这一点是第（）列，第（）行，这一位置上的场馆是（）。
（3）（1，7）这一点是（）馆，请你用“○”把这个场馆圈出来。
（4）从图中你还知道哪些信息？请写出两条。
【答案】（1）（11，7）；（1，4）；（6，4）；（1，1）；（2）10；1；两栖动物馆；（3）长颈鹿；（4）“略”【解析】略5、根据(gēnjù)动物所在的位置答题。
1．恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为（）；那么狮子的位置可以表示为（）；老虎的位置可以表示为（）。
2．在（1，4）这一点上的是（）；在（5，4）这一点上的是（）；在（8，5）这一点上的是（）。
3．的位置在（4，5），用“○”标出它的位置；的位置在（6，5），用“☆” 标出它的位置；的位置在（9，6），用“△”标出它的位置。
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《位置》测试题
一、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）
中的4表示第4列，则1表示（）；（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图3苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，）,西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（，），B点用数对表示为（，），C
点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
第第3题图第4题图
二、对号入座。
（将正确答案的序号填在括号里）
1、如右图：如果点X的位置表示为（2，3），
则点Y的位置可以表示为（）。
A、（4，4）
B、（4，5）
C、（5，4）
D、（3，3）
2、如右图：如果将△ABC向左平移2格，则
顶点A' 的位置用数对表示为（）
A、（5，1）
B、（1，1）
C、（7，1）
D、（3，3）
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，
用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2）
B、（4，3）
C、（3，2）
D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A、锐角
B、钝角
C、直角
D、等腰
三、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？
A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4）
2、右图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能
用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写
出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置。
秋千在大门以东400m,
再往北300m处
3、先写出三角形ABC 各个顶点的位置，再画出三角形ABC 向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
4、看图完成下面的问题。
⑴用数对表示位置，超市（ ， ），学校（ ， ），图书馆（ ， ）。
⑵请你在图上标出游乐场（5，2）、地铁站（3，7）、医院（10，4
）的位置。
012345698711101
2
3
4
5
6
7
8
9
10
一、“认真细致”填一填。
（每空2分，共22分）
1. 电影院上的“7排16座”记作（7，16），则“15排10座”记作
（，）,（21，7）表示（）排（）座。
2. 小明在教室里的位置可以用数对（5，3）表示，（5，3）中的5
表示第5列，则3表示（）。
小英在教室里的位置是（3，6），小英坐在第（）列，第（）行。
3. 如下图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以记为（，），
西瓜的位置可以记为（，）。
4. 如下图，B点用数对表示为（5，1），A点用数对表示为（，），
C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
二、“对号入座”选一选（选出正确答案的序号填在括号里）。
（16分）
1. 如下图，如果点M的位置表示为（2，3），则点N的位置可以表
示为（）。
A.（4，4）
B.（4，5）
C. （5，4）
D.（3，3）
2. 如下图，如果将三角形ABC向左平移2格为三角形A＇B＇C＇，
在A＇的位置用数对表示为（）。
A.（5，1）
B.（1，1）
C. （7，1）
D.（3，3）
3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）
表示。
明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A.（5，2）
B.（4，3）
C. （3，2）
D.（4，1）
4. 在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），则点B用数对
表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角
B. 钝角
C. 直角
D. 等腰
三、“动手操作”画一画。
（共28分）
1. 请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连成一
个封闭图形，你能发现什么？（12分）
A（2，1）B（7，1）C（9，4）D（4，4）
2. 按要求回答问题或作图。
（1）如下图，图中三角形顶点的位置分别是：（6分）
A（，） B（，） C（，）
（2）画出三角形向右平移3个单位后的图形。
（4分）
（3）三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是：（6分）A＇（，） B＇（，） C＇（，）四、“开动脑筋”做一做。
（每空2分，共34分）
小兵张嘎伏到敌人据点侦查情况如下图。
1. 用数对表示下列地点的位置。
（10分）
司令部（）弹药库（）宿舍（）
牢房（）张嘎（）
2. 在图中标出下列各点的位置。
（8分）
食堂（8，6）用○标出，粮仓（9，7）用☆标出，岗哨（5，0）用△标出，敌军司令斋藤（2，5）用◎标出。
3. 如果图中每个的距离代表50米，斋藤到司令部需先向（）
走（）米，再向（）走（）米；张嘎要去牢房救特派员刘燕同志，需先向（）走（）米，再向（）走（）米。
（16分）
五、开放窗口（10分）Array
画绕三角形ABC绕C点逆时针
旋转90°后的图形，并用数对表示
所得图形顶点的位置。