六年级科学下册教学课件-2.8物质变化与我们3-教科版(共14张PPT)

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《物质变化与我们》物质的变化3-教科版六年级科学下册PPT课件

《物质变化与我们》物质的变化3-教科版六年级科学下册PPT课件

生产水泥
混合、煅烧、研细 复杂物理、化学变化
物质变化与我 一、填空。 们
1、打开电灯开关, 电灯就会发光发热是_物__理___变化。
2、木炭燃烧时同时会发光发热是___化__学__变化。 3、植物进行光合作用时, 会产生新鲜的氧气是_化__学__
变化。 4、把淀粉放入水中搅拌, 最后淀粉会沉淀是_物_理___变
B 2、下列变化中属于化学变化的是( ) A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气
C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
C 3、下列变化中属于物理变化的是( )。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
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物质变化与我们
选择
发光发热 颜色改变、有焦味
改变颜色 产生气体
产生 了新 物质
铁生锈
颜色改变、性质改变
硫酸铜容易和铁钉 颜色改变,沉淀产生
属于什 么变化
物理 变化
化学 变化
什么是化学变化?什么是物理变化? 物理变化: 变化中没有新物质产生,
只有形态、状态的改变。 化学变化: 变化中会产生新的物质。
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化。
5、往澄清的石灰化水学中吹二氧化碳气体, 会有白色的沉淀
物产生是______变化。
物理
6、墨汁滴在清水中, 清水变黑了是______变物化理。
7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是____变化。
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物质变化与我们
选择
C 1、下列变化过程中没有新物质生成的是( )。 A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电

教科六年级科学下《二 物质的变化 物质变化与我们》优质课课件_0

教科六年级科学下《二 物质的变化  物质变化与我们》优质课课件_0

3、交流表格填写的知识的综合概括
重点:你觉得物理变化和化学变化的主要区别在什么地方?
化学变化伴随的常见现象有哪些?
你怎么理解物质是变化的?
二、物质变化与我们的生活联系
1、交流课前收集的生活物质变化资料
(教师能够根据学生所说适当补充和拓延学生的理解领域)
2、阅读课本介绍的物质变化资料,思考:这中间存有着怎样的变化?属于哪一种类型的变化?
3、小结:物质的变化在我们的衣食住行中无处不在,与我们的生活有着密切的关系。

三、活动制作:自制饮料
1、同学们很爱喝的饮料有哪些呢?你
觉得是怎样做成的呢?如果用我们物理和化学变化的眼光来看是怎样的呢?
柠檬汽水:根据课本资料的配料,小组
交流表格填写的知识的综合概括
交流课前收集的生活物质变化资料
阅读课本介绍的物质变化资料
学习自制饮料,并品尝交流。

六年级下册科学课件-2.8物质变化与我们 |教科版 (共19张PPT)

六年级下册科学课件-2.8物质变化与我们  |教科版  (共19张PPT)

阅读课本介绍的物质变化资料, 思考:这些资料中有哪些物质的 变化?属于哪一种类型的变化? (记录在书本上!)看谁找出的 多?
这些变化又是什么变化?
下雨
物理变化
瀑 布 落 下
化学变化
木柴燃烧
植物光合作用
1300 ℃以上 500 ℃以下 1000℃
冰 山 消 融
钢 铁 生 锈
燃烧引起的爆炸 窗玻璃上的水滴
水泥
• 包含一系列的物理、化学变化
烟花
• 剧烈的化学变化
制作饮料
• 柠檬饮料
• 柠檬汽水
物质的变化与人类的生产 生活有着紧密的联系,人 类进行的所有的生产活动 和人类的生活,都是利用 了物质的变化。
物理变化和化学变化的区别和联系?
1、两者根本区别:
变化中有没有新的物质生成
2、两者的联系: 化学变化一定伴随着物理变化 物理变化中不一定有化学变化
物 质 的 变 化
物变化
特点: 没有生成新物质
化学变化
特点:生成新物质
1、判断下列变化是1物理变化还是2化学变化
⑴空气液化 物理变化 ⑵铜器生绿锈 化学变化 ⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 化学变化 ⑷酒精挥发 物理变化 ⑸火药爆炸 化学变化 ⑹灯丝通电后发光放热 物理变化
物质变化与我们
本单元,我们学了什么?
物质有哪些变化?
回忆本单元我们学习了哪些物质的变化 实例?
物质变化
伴随的现象
特点
属于 什么 变化
水结冰、水蒸发 易拉罐压扁 弯折铁丝 混合沙和豆子 火柴蜡烛燃烧
在米饭上滴碘酒
小苏打和白醋 铁生锈 硫酸铜容易和铁钉
物质变化
伴随的现象
特点
属于 什么 变化

六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共14张PPT

六年级下册科学课件2.8物质的变化与我们教科版共14张PPT
阅读P44,思考: 1、火药是怎么被发现的? 2、古代炼制的丹药对人体是否有危害?
你还知道哪些物质变化?并说说它们属于 物理变化还是化学变化?
变化
类型
判断依据
物质变化不仅仅对我们生活带来便利, 也会时时影响我们的生活。
我们可以从自己做起,坚持低碳环保 的绿色生活。
阅读书P41学习自制橙汁饮料和柠檬汽水。
物理变化
大小变化 形态变化 没有产生新物质
化学变化
产生了新物质
产生 沉淀
改变 颜色
化学变化伴 随的现象
产生 气体
发光 发热ຫໍສະໝຸດ 化学变化一定会伴随有物理变化。 物理变化不一定会伴随化学变化。
物质变化与我们有什么密切的关系呢?
食物在人体内经过
消化吸收,为我们 的活动提供能量!
放鞭炮时候观察到什么现象?这属于什 么变化?

最新教科版小学科学六年级下册《物质变化与我们》教学课件

最新教科版小学科学六年级下册《物质变化与我们》教学课件
本单元中我们研究了哪些物质的变化?罗列出来。
物质的变化 水结冰、水蒸发
伴随的主要现象
易拉罐压扁
弯折铁丝
混合沙子和豆子
火柴、蜡烛的燃烧
加热白糖
米饭、淀粉和碘酒
小苏打和白醋
铁生锈
硫酸铜溶液和铁钉
变化类型及特点 科学概念
物质的变化
物理变化
化学变化
特点: 不产生Βιβλιοθήκη 物质特点: 产生了新物质一







物质变化与 我们的生活
烟 花
水泥
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友,您好!非常荣幸,我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量,今后能创作出更高质量的 作品,供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处,改进方向、方 法,以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力,愿您我携手共建, 共同提高。在此深表感谢!祝您天天快乐!万分感谢!

教科小学科学六下《2.8、物质变化与我们》PPT课件(1)

教科小学科学六下《2.8、物质变化与我们》PPT课件(1)
A、将铁熔化后制成锅 B、给水通电获得氢气和氧气 C、温度计内水银长度发生变化D、光被镜子反射回去
3、下列变化中属于物理变化的是( C )。
A、火药爆炸 B、木头燃烧 C、湿衣服晒干
选择
物质变化与我们
4、下列工艺制作过程中包含化学变化的是( B )。
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器
C、冰块制成冰雕 D、木板制成模型飞机
C、 CO2能灭火 D、 CO2不溶于水
8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是( B )。
A、塑料容器 B、铁制容器 C、木质容器 D、玻璃容器
判断
物质变化与我们
1、物质变化无处不在,跟我们的生活密切相关。(√ )
2、食物要经过许多化学变化,才能转化为我们身体所
需要的营养物质。( √ )
3、生产水泥的过程,包含着一系列复杂的物理变化和
化学变化。( √ )
4、火药是我国古代四大发明之一。( √ )
5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的
是( B )。 A、火药爆炸 B、衣服晒干 C、纸张燃
烧 D、粮食酿酒
选择
物质变化与我们
6、化学变化伴随的现象有( ABCD )。
A、产生沉淀物
B、颜色变化
C、发光发热
D、生成气体
7、下列不属于二氧化碳的性质是( D )。
A、CO2是无色透明气体 B、 CO2比空气重
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋 铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
状态改变 形状改变 形状改变
物理变化
特点:没有产生 新物质

教科小学科学六下《2.8、物质变化与我们》PPT课件(1)

教科小学科学六下《2.8、物质变化与我们》PPT课件(1)

颜色改变沉淀产生
科学概念
物质是变化的
物质变化与我们
一、填空。
1、打开电灯开关,电灯就会发光发热是_物__理___变化。 2、木炭燃烧时同时会发光发热是___化_学___变化。 3、植物进行光合作用时,会产生新鲜的氧气是_化__学__
变化。 4、把淀粉放入水中搅拌,最后淀粉会沉淀是_物__理__变化。 5、往澄清的石灰水中吹二氧化碳气体,会有白色的沉淀
物质变化与我们
物质的变化 水结冰、水蒸发
易拉罐压扁 弯折铁丝
混合沙和豆子 火柴、蜡烛燃烧
加热白糖 米饭淀粉和碘酒
小苏打和白醋பைடு நூலகம்铁生锈
硫酸铜和铁钉
伴随的主要现象
特点
状态改变 形状改变 形状改变
物理变化
特点:没有产生 新物质
基本不变
发光发热 变颜色有焦味
化学变化
颜色改变 产生气体
特点:产生新物质
颜色改变性质改变
物产生是__化_学___变化。 6、墨汁滴在清水中,清水变黑了是__物_理___变化。 7、气球吹大松手后空气会从气球中流出来是_物_理__变化。
选择
物质变化与我们
1、下列变化过程中没有新物质生成的是( C )。
A、燃放烟花 B、木材燃烧 C、盐溶于水D、燃煤发电
2、下列变化中属于化学变化的是( B )
C、 CO2能灭火 D、 CO2不溶于水
8、下列容器不能盛放硫酸铜溶液的是( B )。
A、塑料容器 B、铁制容器 C、木质容器 D、玻璃容器
判断
物质变化与我们
1、物质变化无处不在,跟我们的生活密切相关。(√ )
2、食物要经过许多化学变化,才能转化为我们身体所
需要的营养物质。( √ )

最新教科版小学六年级科学下册《物质变化与我们》教学课件

最新教科版小学六年级科学下册《物质变化与我们》教学课件

物质的变化
伴随的主要现象
水结冰、水蒸发 状态改变
易拉罐压扁
形状改变
弯折铁丝
形状改变
混合沙子和豆子 没有明显变化
火柴、蜡烛的燃烧 发光发热
加热白糖
变颜色有焦味
米饭、淀粉和碘酒 颜色改变
小苏打和白醋
产生气体
铁生锈
颜色改变
硫酸铜溶液和铁钉 颜色改变沉淀产生
特 点 属于什么变化
不产生 物理变化 新物质
产生了 新物质 化学变化
六年级下《物质的变化》
生活中物质变化的实例
1我们身边的物质
分辨物理变化和化
物 2物质发生了什么变化
学变化的主要特征
质 3米饭、淀粉和碘酒的变化
的 4小苏打和白醋的变化 变 5铁生锈了 化 6化学变化伴随的现象
介绍一些化学变化 的类型以及这些变 化所伴随的现象
7控制铁生锈的速度 8物质变化与我们
化学变化速度的控制
物质变化与我们生产 生活之间的关系
世界是由物质构成的,物质是在不断地发生变化的。 物质之间的相互作用,会产生物理变化和化学变化。
物质 变化
物理变化 化学变化
本质区别
常见现象
不产生新物质 产生了பைடு நூலகம்物质
颜色、形状或状态 发生变化
伴随着发光、 放热、 变色、产生沉淀、 产生气体等现象
本单元研究过的一些物质变化
物质变化与我们 的生产生活有什 么联系吗?
人类进行的所有的生产 活动和人类的生活,都 是利用了物质的变化。
物质变化与我们
这些过程发生了物理 变化还是化学变化?
物质变化与我们
这些过程发生了物理 变化还是化学变化?
物质变化与我们
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橙汁是把去皮的橙子榨成 汁,加入少量的水和糖 配 成。
柠檬汽水是一杯水中加入少量糖,柠檬酸和 小苏打配成的。柠檬酸和小苏打碰撞时冒出 气泡。
物理变化
化学变化
当然物质的变化不仅造福了人类的生活, 同时它也是一笔双刃剑。
如果不关注物质变化带来的 环境污染和破坏问题人类将不 能得到可持续发展。
比如:人类大量使 用煤,石油,天然 气等化石燃料也产 生环境污染问题。
其中,二氧化碳气 体排放量的增大导致了 温室效应,土壤沙漠化, 大陆和两级冰川的融化 等,严重影响了人类生 态环境。
这应当引起我们的高度重视!!
大家去更仔细的观察 身边的物质也许你会
有更大的发现哦!
糖变成糖水
加工木料
物质变化
玉石加工
生活中还有许多物质变化既包含了物理变化又包含了化学变化。
咀嚼食物
物理变化 化
变成营养 化学变
物理,化学变化
水 泥
石灰石,粘土混合均匀 物理变化
高温煅烧,研细 化学变化
美丽的烟花当它在空中爆炸时发生了剧烈 的化学变化,产生了五彩缤纷的色彩。
饮料中的物质变化是物理变 化?化学变化?
六年级第二单元第八课
物质变化与我们
世界是由物质构成的,物质会发生变化
物Leabharlann 物理变化质的


化学变化
没有新物质生成
伴随
有新物质生成
现象
发光 放热 变色 冒气泡 产生沉淀
物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。
物质的变化与人类的生产生活有 着紧密的联系,人类进行所有的生产
活动和生活都是利用了物质变化。
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