高考生物 考点1 走近细胞课件
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高三生物一轮复习《走进细胞》经典课件(共80张PPT)
生物一论复习
第1讲 走近细胞
CONTENTS
01
生命活动离不开细胞
02 生命系统的结构层次
03 真核、原核细胞比较
04 细胞学说
05
显微镜的使用
一、生命活动离不开细胞
填空
(1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位,即使是
没有细胞结构的病毒也必须依赖 活细胞 才能生活。 (P2)
(2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动。
三、真核、原核细胞比较
3.真核细胞
(1)结构特点:有成形的 细胞核、有核膜、染色
体,有细胞膜、细胞质、核中的染色体中有DNA,
由真核细胞构成的生物叫 真核生物 (2)举例:动物、植物细胞、真菌(如酵母菌、霉
菌等)
4.填空(P10)
原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和 细胞质, 没有 由核膜包被的细胞核,也没有 染色体 ,但有一个环 状的 DNA 分子,位于细胞内特定的区域,这个区域 叫做 拟核 。
繁殖(有性繁殖) 生长: 发育:
精细胞和卵细胞结合成 受精卵,受精卵再经过 细胞的分裂,细胞的生 长,细胞的分化.
应激性:(反射)缩手反射 膝跳反射
神经细胞(神经元)
免疫: 淋巴细胞
二、生命系统的结构层次
阅读教材,说出生命系统由简单到复杂的9个层次 (P4)
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 间有直接或间接关系的多 与鱼有关系的所
个种群的总和
有种群
生态 由群落与它周围的无机环 鱼生活的水体生
系统 境相互作用构成
态系统
生物 由地球上所有生物及其生 地球上只有一个
圈 活环境构成
生物圈
第1讲 走近细胞
CONTENTS
01
生命活动离不开细胞
02 生命系统的结构层次
03 真核、原核细胞比较
04 细胞学说
05
显微镜的使用
一、生命活动离不开细胞
填空
(1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位,即使是
没有细胞结构的病毒也必须依赖 活细胞 才能生活。 (P2)
(2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动。
三、真核、原核细胞比较
3.真核细胞
(1)结构特点:有成形的 细胞核、有核膜、染色
体,有细胞膜、细胞质、核中的染色体中有DNA,
由真核细胞构成的生物叫 真核生物 (2)举例:动物、植物细胞、真菌(如酵母菌、霉
菌等)
4.填空(P10)
原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和 细胞质, 没有 由核膜包被的细胞核,也没有 染色体 ,但有一个环 状的 DNA 分子,位于细胞内特定的区域,这个区域 叫做 拟核 。
繁殖(有性繁殖) 生长: 发育:
精细胞和卵细胞结合成 受精卵,受精卵再经过 细胞的分裂,细胞的生 长,细胞的分化.
应激性:(反射)缩手反射 膝跳反射
神经细胞(神经元)
免疫: 淋巴细胞
二、生命系统的结构层次
阅读教材,说出生命系统由简单到复杂的9个层次 (P4)
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 间有直接或间接关系的多 与鱼有关系的所
个种群的总和
有种群
生态 由群落与它周围的无机环 鱼生活的水体生
系统 境相互作用构成
态系统
生物 由地球上所有生物及其生 地球上只有一个
圈 活环境构成
生物圈
高考生物一轮复习课件:第一讲走进细胞 (共25张PPT)
到复杂的是( ) B
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质 等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘 中的所有鱼 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨
随讲随练
4、下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A. B.真核生物细胞进行有丝分裂,原核生物细胞进行无 丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,少数原核生物以 RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有
一、病毒知多少
结构特点: 无细胞结构
生活方式:寄生于活细胞
组成成分:蛋白质+核酸(DNA或RNA)
增殖过程:
释 放 装 配
RDNNAA病病毒毒的的组组成成成成分分与与哪哪种种细物胞质器相相同同??
染色体 核糖体
吸
附 注
入 合核成核酸 和酸蛋白质
场所: 活的宿主细胞
模板: 亲代病毒 提供 原料、能量、酶:宿主细胞 提供
2.细胞统一性的“五个”表现
优化方案P3
3.细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例
(1)蛔虫在肠道内寄生,只进行无氧呼吸,细胞内没有线粒 体。
(2)哺乳动物成熟的红细胞无核,也没有核糖体、线粒体 等细胞器,所以自身不能合成蛋白质,呼吸作用方式是无氧呼
吸,不能进行细胞分裂,因而寿命较短。 (3)神经细胞具有突起,有利于提高兴奋传导的效率,且已
“移”:移动___装_片 _,将物像移至视野中央 ↓
“转”:转动_转__换__器__,换成_高__倍__物__镜__ ↓
“调”:调焦(转动_细__准__焦__螺__旋__;视野暗,可调_反__光__镜__或__光__圈__)
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质 等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘 中的所有鱼 ⑨一片森林 ⑩一池塘中的所有生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨
随讲随练
4、下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A. B.真核生物细胞进行有丝分裂,原核生物细胞进行无 丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,少数原核生物以 RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有
一、病毒知多少
结构特点: 无细胞结构
生活方式:寄生于活细胞
组成成分:蛋白质+核酸(DNA或RNA)
增殖过程:
释 放 装 配
RDNNAA病病毒毒的的组组成成成成分分与与哪哪种种细物胞质器相相同同??
染色体 核糖体
吸
附 注
入 合核成核酸 和酸蛋白质
场所: 活的宿主细胞
模板: 亲代病毒 提供 原料、能量、酶:宿主细胞 提供
2.细胞统一性的“五个”表现
优化方案P3
3.细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例
(1)蛔虫在肠道内寄生,只进行无氧呼吸,细胞内没有线粒 体。
(2)哺乳动物成熟的红细胞无核,也没有核糖体、线粒体 等细胞器,所以自身不能合成蛋白质,呼吸作用方式是无氧呼
吸,不能进行细胞分裂,因而寿命较短。 (3)神经细胞具有突起,有利于提高兴奋传导的效率,且已
“移”:移动___装_片 _,将物像移至视野中央 ↓
“转”:转动_转__换__器__,换成_高__倍__物__镜__ ↓
“调”:调焦(转动_细__准__焦__螺__旋__;视野暗,可调_反__光__镜__或__光__圈__)
高考生物 第1章 走近细胞课件 新人教版必修1
• ②单细胞生物只由一个细胞构成。
• ③多细胞生物(如人)由许多细胞构成,这
些细胞由一个受精卵分裂而来,并经分化
而形成形态结构和功能不同的组织,进而
形成不同的器官、系统,最终构成生物个
体。即多细胞生物是在细胞基础上建立起
来的,其结构层次为:细胞→组织→器官
→系统→个体。 ppt精选
8
• (2)细胞是生物体功能的基本单位
异
细胞分 裂
有丝分裂、无丝 二分裂
ppt精选分裂和减数分裂
22
• 2.常常见见的的原原核核生生物物及与之易易混与淆核之的混生真淆物核的生真物
细菌:细菌常带有
“杆”、“球”、“螺 酵母菌、霉菌(如
旋”或“弧”字
青霉菌、根霉、
曲霉等)
放线菌、链霉菌
蓝藻:念珠藻、发菜、 衣藻、轮藻、黑
鱼腥藻
ppt精选 藻、水绵等
18
• 解析:池塘中的水草、藻类、各种鱼类等 水生动物以及微生物是同一时间内聚集在 一定区域中的各种生物种群的集合,所以 它们构成一个生物群落;池塘中所有草履 虫即是生活在一定区域的同种生物的全部 个体,它们是一个种群。草履虫是单细胞 生物,可由单细胞直接构成个体,所以在 这个生命系统中没有组织、器官、系统这 些结构层次。
• ①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能 完成其增殖。
• ②单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、 分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变 异、运动等各项生命活动。
ppt精选
9
• ③多细胞生物体内的已分化的细胞尽管保 持着形态结构的相对独立性,且不同的细 胞、组织、器官、系统分别完成不同的生 理功能,但在生物体内它们是分工合作的 关系,共同完成生物体的一系列复杂的生 命活动,即多细胞生物体的生命活动是在 细胞生命活动的基础上实现的。
高三生物复习第一轮第1讲走近细胞PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
31
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
列
文
维萨里 比夏 虎 克
虎 马尔比基 施莱登 克
施旺 耐格 魏尔肖 ……
里
21
细胞的发现者__罗__伯__特_._虎克 创立“细胞学说”的科学家施__莱__登_、__施__旺______ 内容:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来, 并由细胞和细胞产物所构成 2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又 对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生
15
7、细菌发生的变异种类: 基因突变(自然状况下) 基因重组(基因工程中)
8、细菌在基因工程中的作用: 提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞
16
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 (全部生物)
种群
个体
(同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境)
生物圈 (各种生态系统)
注:1.多细胞植物没有系统层次。
2、对光:转动转换器,使低倍镜头正对载物台上的通光孔
。先把镜头调节至距载物台1~2cm左右处,然后用左眼注视 目镜内,接着用手将反光镜转向光源,使光线通过反光镜和聚 光器反射到镜筒内,这时视野内呈明亮的状态。
3、装片:将所要观察的玻片放在载物台上,使玻片中被观
察的部分位于通光孔的正中央,然后用压片夹压好载玻片26。
31
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
列
文
维萨里 比夏 虎 克
虎 马尔比基 施莱登 克
施旺 耐格 魏尔肖 ……
里
21
细胞的发现者__罗__伯__特_._虎克 创立“细胞学说”的科学家施__莱__登_、__施__旺______ 内容:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来, 并由细胞和细胞产物所构成 2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又 对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生
15
7、细菌发生的变异种类: 基因突变(自然状况下) 基因重组(基因工程中)
8、细菌在基因工程中的作用: 提供目的基因、质粒作载体、作受体细胞
16
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 (全部生物)
种群
个体
(同种生物)
生态系统 (全部生物和无机环境)
生物圈 (各种生态系统)
注:1.多细胞植物没有系统层次。
2、对光:转动转换器,使低倍镜头正对载物台上的通光孔
。先把镜头调节至距载物台1~2cm左右处,然后用左眼注视 目镜内,接着用手将反光镜转向光源,使光线通过反光镜和聚 光器反射到镜筒内,这时视野内呈明亮的状态。
3、装片:将所要观察的玻片放在载物台上,使玻片中被观
察的部分位于通光孔的正中央,然后用压片夹压好载玻片26。
高三一轮复习生物走近细胞课件
17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的_微__细__结__构___ 未用细胞来描述
19世纪 _施__莱__登__ 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系
19世纪
_施__旺__
与施莱登共同提出:一切动植物都是由 未搞清细胞的来源
细胞发育而来的
19世纪 耐格里
发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平
3.高倍镜与低倍镜下视野的比较
物像大小
看到 细胞数目
视野亮度
物镜与载玻片 的距离
视野 范围
高倍镜
大
少
暗
近
小
低倍镜
小
多
亮
远
大
四、原核细胞和真核细胞
YUAN HE XI BAO HE ZHEN HE XI BAO
0
4 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:
原核细胞
原核生物
原核细胞没有核膜为界限的细胞核,具有拟核
生物进化论 的确立埋下了伏笔。
二、细胞是基本的生命系统
0
XI BAO SHI JI BEN DE SHENG MING XI TONG
2 1.细胞是生命活动的基本单位 P5依据? (病毒、单细胞、多细胞生物)
2.生命系统的结构层次
动物
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
植物
种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群 群落:在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落
植物有,主要成分是纤维素和 果胶,动物无,大多数真菌细 胞壁主要成分是几丁质。
原核生物之蓝细菌
念珠蓝细菌
色球蓝细菌
颤蓝细菌
发菜
高中生物1-1走近细胞优秀课件
病毒的生命活动离不开细胞
是不是所有生物的生命活动 都离不开细胞呢?
生物的类型
无细胞结构生物:病毒
生物
单细胞生物
细胞结构生物
多细胞生物
单细胞生物
草履虫
衣藻
变形虫
酵母菌
大肠杆菌
眼虫
单细胞生物——草履虫
➢草履虫能完成哪 些生命活动?
草履虫.flv
运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等
单细胞生物——草履虫
课堂练习:
➢以下有关表达,错误的选项是〔C
〕
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与
下完成的。
B.SARS病毒没有细胞结构,它只能寄生在活细胞中
才能完成生命活动。
C.一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结
构和功能的根本单位。
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,
多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作,共
一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命 系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠 一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
结论:地球上最根本的生命系统是细胞
课堂回忆
一、生命活动离不开细胞 1、病毒、单细胞、多细胞生物的生命活动都离不开细 胞。 2二、、细生胞命是系生统物的体结结构构层和次功能的根本单位。 1、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群 落→生态系统→生物圈 2、细胞是地球上最根本的生命系统。
生命活动离不开细胞,你还能举出 其他实例来说明吗?
生物体的运动离不开肌细胞,兴奋的传导 离不开神经细胞,腺体的分泌离不开相关的腺 (上皮)细胞,呼吸离不开肺部细胞,物质运输 离不开血细胞等等。
归纳总结
❖ 生物生命活动离不开细胞
是不是所有生物的生命活动 都离不开细胞呢?
生物的类型
无细胞结构生物:病毒
生物
单细胞生物
细胞结构生物
多细胞生物
单细胞生物
草履虫
衣藻
变形虫
酵母菌
大肠杆菌
眼虫
单细胞生物——草履虫
➢草履虫能完成哪 些生命活动?
草履虫.flv
运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等
单细胞生物——草履虫
课堂练习:
➢以下有关表达,错误的选项是〔C
〕
A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与
下完成的。
B.SARS病毒没有细胞结构,它只能寄生在活细胞中
才能完成生命活动。
C.一切生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结
构和功能的根本单位。
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,
多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作,共
一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命 系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠 一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
结论:地球上最根本的生命系统是细胞
课堂回忆
一、生命活动离不开细胞 1、病毒、单细胞、多细胞生物的生命活动都离不开细 胞。 2二、、细生胞命是系生统物的体结结构构层和次功能的根本单位。 1、细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群 落→生态系统→生物圈 2、细胞是地球上最根本的生命系统。
生命活动离不开细胞,你还能举出 其他实例来说明吗?
生物体的运动离不开肌细胞,兴奋的传导 离不开神经细胞,腺体的分泌离不开相关的腺 (上皮)细胞,呼吸离不开肺部细胞,物质运输 离不开血细胞等等。
归纳总结
❖ 生物生命活动离不开细胞
高考生物 第一章 走近细胞 第1讲 走进细胞课件
要点一 要点二
速效训练
1~5 6~10 11 12
考题精编
解析:人体内的细胞数量多并有不同的类型,这体现了细胞的 多样性;但这些细胞结构基本相同,这体现了细胞的统一性。
答案:A
要点一 要点二
速效训练
1~5 6~10 11 12
考题精编
9.(2010·中山调研)马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门 螺杆菌的开创性研究,获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。 请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是( ) A.营腐生或寄生的异养生物 B.没有核膜,有染色体和核糖体 C.遗传物质主要位于拟核 D.细胞膜的组成和结构完全相同 解析:幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物,无核膜包被的细 胞核,所以它们的遗传物质主要位于拟核。A错,蓝藻是自 养生物;B错,原核细胞无染色体;D错,不同生物的细胞膜 的组成和结构基本相同。 答案:C
考题精编
解析:细胞学说能揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性, 故A项细胞具有统一性的原因不只是所有细胞具有DNA能说明 的。蓝藻细胞无染色体,不能进行有丝分裂,也就不涉及染 色体数目的变化情况,故B项错误。施莱登和施旺两人共同提 出:一切动物和植物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物 的基本单位,故C正确。D项中,噬菌体是无细胞结构的病毒, 噬菌体蛋白质的合成是利用细菌的核糖体,但原核细胞无内 质网。
要点一 要点二
速效训练
1~5 6~10 11 12
考题精编
6.(2009·盐城质检)蓝藻与细菌虽然都属于原核生物,但 是二者有明显区别。下列说法不正确的是( ) A.蓝藻能进行光合作用 B.蓝藻是自养生物 C.大肠杆菌是腐生类异养生物 D.大肠杆菌进行寄生生活 大肠杆菌是寄生菌。
答案:C
要点一 要点二
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
D.这些磁性细菌在磁场控制下,可以对人体某些部位 的疾病进行靶向治疗
解析 DNA 可被甲基绿染成绿色,A 错误;细菌有细 胞膜,能够进行信息交流,B 错误;因为细菌无染色体只 有 DNA,故与细菌吃铁性状有关的遗传物质不会在染色体 上,C 错误。
二、高考小题 9.[2016·上海高考]在电子显微镜下,放线菌和霉菌中 都能观察到的结构是( ) A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 解析 放线菌是原核生物,细胞中只有一种细胞器即核 糖体;霉菌属于真核生物,其细胞中除核糖体外,还有内质 网、高尔基体等细胞器,有真正的细胞核。因此,电镜下放 线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂, 遗传都遵循孟德尔遗传定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是 分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细 胞壁,体内含有 DNA 和 RNA 两类核酸分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观 察到核糖体附着在内质网上
5.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该 组生物的叙述错误的是( )
A.图中各细胞中都有两种核酸 B.具有核膜、核仁的细胞是①②③ C.②③④所代表的生物一定是异养生物 D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定流动性
解析 图中生物都是细胞生物,故都含有 DNA 和 RNA 两种核酸,A 正确;①为衣藻,②为草履虫,③为变形虫, 三者都是真核生物,都具有核膜,B 正确;④为细菌,其 中包含的光合细菌,能进行光合作用,属于自养型生物, 硝化细菌等能进行化能合成作用,也属于自养型生物,C 错误;变形虫的摄食活动是依靠细胞膜具有一定流动性的 结构特点完成的,D 正确。
21.[2017·江苏淮安月考]如图是两类生物体细胞的亚显 微结构模式图,下列有关分析正确的是( )
A.用纤维素酶处理这两个细胞,都可以获得原生质体 B.细胞甲只能进行无氧呼吸,细胞乙只能进行有氧呼 吸 C.甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器 D.二者的遗传物质都是 DNA
解析 从细胞结构与形态上看,甲细胞没有细胞核, 应为细菌,其细胞壁不含纤维素,主要成分是肽聚糖。生 物的异化作用类型不能仅凭是否含线粒体来判定,如硝化 细菌细胞内没有线粒体,但其为需氧型生物,并且含线粒 体的细胞也可以进行短时间的无氧呼吸。核糖体是真、原 核生物细胞内都具有的细胞器。具有细胞结构的生物的遗 传物质均是 DNA。选 D。
6.下列几种生物中,细胞内没有核膜的是( ) ①幽门螺旋菌 ②大肠杆菌 ③颤藻 ④酵母菌 ⑤ 曲霉 ⑥草履虫 A.①②⑥ B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥ 解析 原核生物的细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠 杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物;酵母菌和曲 霉属于真菌,草履虫属于原生动物,它们都是真核生物,都 有核膜。
A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有 无来确定的
B.第 2 组和第 3 组对比表明,使用低浓度的青霉素即 可杀死 MRSA 菌
C.实验还需设计用 2 μg/mL 青霉素做处理的对照组 D.蛋白质 H 有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
解析 细菌是原核细胞,无细胞核,A 错误;第 2 组 和第 3 组对照,不遵循单一变量原则,不能说明使用低浓 度青霉素即可杀死 MRSA 菌,B 错误;实验缺少 2 μg/mL 的青霉素做处理的对照组,C 正确;抗生素是由微生物产 生的具有抗菌作用的物质,而蛋白质 H 是乳腺细胞产生, 不属于抗生素,D 错误。
10.[2015·江苏高考]如图所示为来自同一人体的 4 种细 胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相 同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不 同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物 相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式 相同
3.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎, 病毒也将失去活性。这说明( )
A.细胞和病毒的化学成分被破坏 B.细胞和病毒的结构特点一致 C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础
解析 把细胞搅碎,细胞结构被破坏,把病毒搅碎, 病毒结构也被破坏,它们都失去活性,说明完成正常的生 命活动依赖于一定的结构基础,D 正确;细胞和病毒的化 学成分被破坏,不一定失去活性,A 错误;病毒无细胞结 构,B 错误;单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力, C 错误。
4.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( ) A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说 B.细胞是构成一切生物的基本单位 C.细胞具有相对独立性 D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 解析 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱 登和施旺;“一切生物”包括了病毒,病毒没有细胞结构; 细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生 物体结构统一性。
13.[2014·上海高考]在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞 中都能被观察到的结构是( )
A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体 解析 颤藻属于蓝藻类的一种,是原核生物,没有细胞 核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,含有核糖 体、叶绿体、溶酶体等复杂细胞器,故 B 项正确。
14.[2014·天津高考]MRSA 菌是一种引起皮肤感染的
8.据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能 吃铁”的微生物——磁性细菌,它主要分布于土壤、湖泊和 海洋等水底污泥中。下列有关磁性细菌的叙述正确的是 ()
A.该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基 绿染成红色
B.该细菌细胞没有生物膜系统,因而无法完成信息交 流
C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在第 5 号 染色体上
15.[2014·北京高考]蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处
是( )
A.都有拟核
B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体 D.均能进行光合作用
解析 A 项酵母菌属真核生物,有细胞核,无拟核;C 项蓝藻属原核生物无线粒体;D 项酵母菌为异养生物不能进 行光合作用。
三、模拟小题 16.[2017·南宁测试]“阴性艾滋病”事件引起了社会各 界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病 毒(HIV),下列叙述正确的是( ) A.HIV 是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 B.由于 HIV 体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 C.获取大量 HIV 的方法是将其接种在营养物质齐全的 培养基上培养 D.HIV 不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这 些生命系统的结构层次
解析 人体卵细胞属于成熟的生殖细胞,DNA 含量约 为神经细胞等正常体细胞的一半;各细胞形态、功能不同 的原因是基因的选择性表达;图示各细胞中含量最多的化 合物都是水;同一物质进入不同细胞的方式可能相同,也 可能不同。
11.[2015·上海高考]若在低倍显微镜下用目镜测微尺测 量细胞长径(如图),则转换高倍物镜后观察到的图像是 ()
第一编 考点过关练
考点1 走近细胞
第1步 狂刷小题·练基础
(共 30 小题,满分 60 分)
一、基础小题 1.下列说法正确的是( ) A.每种生物都具有生命系统的 9 个层次 B.一切生物都是由细胞构成的 C.所有细胞都只能由细胞分裂而来 D.病毒属于生命系统的最低层次
解析 在细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群 落、生态系统和生物圈这 9 个结构层次中,一种生物不会 有群落、生态系统和生物圈等层次,单细胞生物没有组织、 器官、系统层次,植物没有系统层次,A 错误;病毒是非 细胞生物,不是由细胞构成的,B 错误;在生命系统的结 构层次中,最低层次的是细胞,D 错误;新细胞是由老细 胞分裂而来的,C 正确。
解析 HIV 是一种 RNA 病毒,无细胞结构,也没有细 胞器,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A 和 B 错 误;HIV 是营寄生生活的生物,不能用培养基直接培养,C 错误;细胞是最基本的生命系统,而 HIV 没有细胞结构, 则不具有生命系统。
17.[2017·潍坊模拟]下列有关生物的共同特征的叙述, 正确的是( )
2.下列关于原核生物的叙述,不正确的是( ) A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用 B.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译 C.硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物 D.醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸
解析 蓝藻没有叶绿体,但含有光合色素,能进行光 合作用;乳酸菌为原核生物,没有核膜和核仁,但能进行 转录和翻译过程;硝化细菌虽不能进行光合作用,但能通 过化能合成作用合成有机物,属于自养生物;醋酸菌不含 线粒体,但能进行有氧呼吸,因为其体内含有与有氧呼吸 有关的酶。
解析 A 图看不到目镜测微尺,A 错误;高倍镜下细 胞放大倍数增大,而 B 图细胞比低倍镜下还小,B 错误; 低倍镜下保卫细胞没在视野的中央,应将其移到视野中央 再换高倍物镜,因此在高倍物镜下保卫细胞基本位于视野 的中央,C 正确;D 的测量与低倍镜下的不符,D 错误。
12.[2015·海南高考]细胞是生命活动的基本单位。关于 细胞结构的叙述,错误的是( )
A.a 和 d 不具有核膜包被的细胞核 B.a 和 b 都能进行光合作用 C.a、b、c、d 都能独立繁殖和代谢 D.a、b、c、d 都可发生基因突变
解析 图中 a 为原核生物,b、c 为真核生物,d 为病毒, 病毒不能进行独立的繁殖和代谢。
19.[2017·广州模拟]绿藻被认为是 21 世纪人类最理想 的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细 胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不 正确的是( )
A.二者的遗传物质都是 DNA B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体 C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有 D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶 绿体有关
解析 螺旋藻属于蓝藻,是原核生物,没有叶绿体, 其能够进行光合作用是因为含有藻蓝素和叶绿素。
解析 DNA 可被甲基绿染成绿色,A 错误;细菌有细 胞膜,能够进行信息交流,B 错误;因为细菌无染色体只 有 DNA,故与细菌吃铁性状有关的遗传物质不会在染色体 上,C 错误。
二、高考小题 9.[2016·上海高考]在电子显微镜下,放线菌和霉菌中 都能观察到的结构是( ) A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 解析 放线菌是原核生物,细胞中只有一种细胞器即核 糖体;霉菌属于真核生物,其细胞中除核糖体外,还有内质 网、高尔基体等细胞器,有真正的细胞核。因此,电镜下放 线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂, 遗传都遵循孟德尔遗传定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是 分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细 胞壁,体内含有 DNA 和 RNA 两类核酸分子
D.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观 察到核糖体附着在内质网上
5.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该 组生物的叙述错误的是( )
A.图中各细胞中都有两种核酸 B.具有核膜、核仁的细胞是①②③ C.②③④所代表的生物一定是异养生物 D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定流动性
解析 图中生物都是细胞生物,故都含有 DNA 和 RNA 两种核酸,A 正确;①为衣藻,②为草履虫,③为变形虫, 三者都是真核生物,都具有核膜,B 正确;④为细菌,其 中包含的光合细菌,能进行光合作用,属于自养型生物, 硝化细菌等能进行化能合成作用,也属于自养型生物,C 错误;变形虫的摄食活动是依靠细胞膜具有一定流动性的 结构特点完成的,D 正确。
21.[2017·江苏淮安月考]如图是两类生物体细胞的亚显 微结构模式图,下列有关分析正确的是( )
A.用纤维素酶处理这两个细胞,都可以获得原生质体 B.细胞甲只能进行无氧呼吸,细胞乙只能进行有氧呼 吸 C.甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器 D.二者的遗传物质都是 DNA
解析 从细胞结构与形态上看,甲细胞没有细胞核, 应为细菌,其细胞壁不含纤维素,主要成分是肽聚糖。生 物的异化作用类型不能仅凭是否含线粒体来判定,如硝化 细菌细胞内没有线粒体,但其为需氧型生物,并且含线粒 体的细胞也可以进行短时间的无氧呼吸。核糖体是真、原 核生物细胞内都具有的细胞器。具有细胞结构的生物的遗 传物质均是 DNA。选 D。
6.下列几种生物中,细胞内没有核膜的是( ) ①幽门螺旋菌 ②大肠杆菌 ③颤藻 ④酵母菌 ⑤ 曲霉 ⑥草履虫 A.①②⑥ B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥ 解析 原核生物的细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠 杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物;酵母菌和曲 霉属于真菌,草履虫属于原生动物,它们都是真核生物,都 有核膜。
A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有 无来确定的
B.第 2 组和第 3 组对比表明,使用低浓度的青霉素即 可杀死 MRSA 菌
C.实验还需设计用 2 μg/mL 青霉素做处理的对照组 D.蛋白质 H 有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素
解析 细菌是原核细胞,无细胞核,A 错误;第 2 组 和第 3 组对照,不遵循单一变量原则,不能说明使用低浓 度青霉素即可杀死 MRSA 菌,B 错误;实验缺少 2 μg/mL 的青霉素做处理的对照组,C 正确;抗生素是由微生物产 生的具有抗菌作用的物质,而蛋白质 H 是乳腺细胞产生, 不属于抗生素,D 错误。
10.[2015·江苏高考]如图所示为来自同一人体的 4 种细 胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相 同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不 同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物 相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式 相同
3.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎, 病毒也将失去活性。这说明( )
A.细胞和病毒的化学成分被破坏 B.细胞和病毒的结构特点一致 C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差 D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础
解析 把细胞搅碎,细胞结构被破坏,把病毒搅碎, 病毒结构也被破坏,它们都失去活性,说明完成正常的生 命活动依赖于一定的结构基础,D 正确;细胞和病毒的化 学成分被破坏,不一定失去活性,A 错误;病毒无细胞结 构,B 错误;单细胞生物和病毒对环境都有一定适应能力, C 错误。
4.下列有关细胞学说的叙述,正确的是( ) A.英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说 B.细胞是构成一切生物的基本单位 C.细胞具有相对独立性 D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 解析 细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱 登和施旺;“一切生物”包括了病毒,病毒没有细胞结构; 细胞学说通过对动植物细胞的研究而揭示细胞统一性和生 物体结构统一性。
13.[2014·上海高考]在电子显微镜下,颤藻和水绵细胞 中都能被观察到的结构是( )
A.细胞核 B.核糖体 C.叶绿体 D.溶酶体 解析 颤藻属于蓝藻类的一种,是原核生物,没有细胞 核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,含有核糖 体、叶绿体、溶酶体等复杂细胞器,故 B 项正确。
14.[2014·天津高考]MRSA 菌是一种引起皮肤感染的
8.据报道,英国里兹大学的研究团队目前正在研究“能 吃铁”的微生物——磁性细菌,它主要分布于土壤、湖泊和 海洋等水底污泥中。下列有关磁性细菌的叙述正确的是 ()
A.该细菌的遗传物质与噬菌体的遗传物质均能被甲基 绿染成红色
B.该细菌细胞没有生物膜系统,因而无法完成信息交 流
C.与该细菌“能吃铁”性状有关的遗传物质在第 5 号 染色体上
15.[2014·北京高考]蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处
是( )
A.都有拟核
B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体 D.均能进行光合作用
解析 A 项酵母菌属真核生物,有细胞核,无拟核;C 项蓝藻属原核生物无线粒体;D 项酵母菌为异养生物不能进 行光合作用。
三、模拟小题 16.[2017·南宁测试]“阴性艾滋病”事件引起了社会各 界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病 毒(HIV),下列叙述正确的是( ) A.HIV 是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 B.由于 HIV 体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 C.获取大量 HIV 的方法是将其接种在营养物质齐全的 培养基上培养 D.HIV 不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这 些生命系统的结构层次
解析 人体卵细胞属于成熟的生殖细胞,DNA 含量约 为神经细胞等正常体细胞的一半;各细胞形态、功能不同 的原因是基因的选择性表达;图示各细胞中含量最多的化 合物都是水;同一物质进入不同细胞的方式可能相同,也 可能不同。
11.[2015·上海高考]若在低倍显微镜下用目镜测微尺测 量细胞长径(如图),则转换高倍物镜后观察到的图像是 ()
第一编 考点过关练
考点1 走近细胞
第1步 狂刷小题·练基础
(共 30 小题,满分 60 分)
一、基础小题 1.下列说法正确的是( ) A.每种生物都具有生命系统的 9 个层次 B.一切生物都是由细胞构成的 C.所有细胞都只能由细胞分裂而来 D.病毒属于生命系统的最低层次
解析 在细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群 落、生态系统和生物圈这 9 个结构层次中,一种生物不会 有群落、生态系统和生物圈等层次,单细胞生物没有组织、 器官、系统层次,植物没有系统层次,A 错误;病毒是非 细胞生物,不是由细胞构成的,B 错误;在生命系统的结 构层次中,最低层次的是细胞,D 错误;新细胞是由老细 胞分裂而来的,C 正确。
解析 HIV 是一种 RNA 病毒,无细胞结构,也没有细 胞器,既不属于原核生物,也不属于真核生物,A 和 B 错 误;HIV 是营寄生生活的生物,不能用培养基直接培养,C 错误;细胞是最基本的生命系统,而 HIV 没有细胞结构, 则不具有生命系统。
17.[2017·潍坊模拟]下列有关生物的共同特征的叙述, 正确的是( )
2.下列关于原核生物的叙述,不正确的是( ) A.蓝藻虽不含叶绿体,但能进行光合作用 B.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译 C.硝化细菌虽不能进行光合作用,但属于自养生物 D.醋酸菌不含线粒体,故不能进行有氧呼吸
解析 蓝藻没有叶绿体,但含有光合色素,能进行光 合作用;乳酸菌为原核生物,没有核膜和核仁,但能进行 转录和翻译过程;硝化细菌虽不能进行光合作用,但能通 过化能合成作用合成有机物,属于自养生物;醋酸菌不含 线粒体,但能进行有氧呼吸,因为其体内含有与有氧呼吸 有关的酶。
解析 A 图看不到目镜测微尺,A 错误;高倍镜下细 胞放大倍数增大,而 B 图细胞比低倍镜下还小,B 错误; 低倍镜下保卫细胞没在视野的中央,应将其移到视野中央 再换高倍物镜,因此在高倍物镜下保卫细胞基本位于视野 的中央,C 正确;D 的测量与低倍镜下的不符,D 错误。
12.[2015·海南高考]细胞是生命活动的基本单位。关于 细胞结构的叙述,错误的是( )
A.a 和 d 不具有核膜包被的细胞核 B.a 和 b 都能进行光合作用 C.a、b、c、d 都能独立繁殖和代谢 D.a、b、c、d 都可发生基因突变
解析 图中 a 为原核生物,b、c 为真核生物,d 为病毒, 病毒不能进行独立的繁殖和代谢。
19.[2017·广州模拟]绿藻被认为是 21 世纪人类最理想 的健康食品,螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细 胞活性,增强人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不 正确的是( )
A.二者的遗传物质都是 DNA B.绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体 C.绿藻有核膜、核仁,而螺旋藻没有 D.绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶 绿体有关
解析 螺旋藻属于蓝藻,是原核生物,没有叶绿体, 其能够进行光合作用是因为含有藻蓝素和叶绿素。