高村镇中心校2013年工作总结
中心校对村小学工作检查总结（精选5篇）
中心校对村小学工作检查总结（精选5篇）第一篇：中心校对村小学工作检查总结中心校对村小学工作检查总结2010年11月份中心校对8所村小学进行了工作检查,这次检查主要目的在于了解各村小学对中心校下发的工作计划的执行情况,特别是对重点工作的执行情况。
从检查的整体情况看，除公正小学因上、下午倒班上课，使得有些工作、活动不能正常开展外，其它7所学校都能把握住工作的重点，认真贯彻落实中心校下发的工作计划，都能根据中心校的计划，结合本校实际制定本校的工作计划，并能将重点工作落实到月份之中，使每项工作都能有计划地去做。
检查中可以看出：弄虚作假的少了，真抓实干的多了，应付检查的少了，讲究实效的多了。
具体情况如下：一、教育科研。
各校都制定了具体的《有效教学行动策略研究子课题实施方案》，成立了课题研究工作领导小组，分工明确。
有7所学校举行了子课题的开题报告会，但有的学校开题报告材料简单、不具体，有的材料不全面。
能按年度科研计划及时开展科研活动的学校有6所，活动开展得好，记录详实的有：朝阳小学、马场小学、万兴小学、。
有的学校虽然开展了活动，但活动次数少，活动记录不详实。
希望以后要按计划及时地开展活动，及时地做好记录，其中有两所学校没有活动记录，并非没开展活动，凡属于科研方面会议、研讨、校本研培、实践活动、讲座、报告、总结等活动都要记录清楚：时间、内容、活动目的、参加人、活动收效等。
二、队伍建设。
本次检查的重点是查看学校统一组织的教师集中学习的情况，各校都能做到间周一次的集中集中政治学习、业务学习、教师有笔记、学校有记录、完成了学习任务。
从教师互相学习、听课情况看，多数学校的多数教师能完成听课任务，听课记录详细，有评析。
较好的学校是：许林小学、福兴小学、朝阳小学、马场小学。
个别教师听课节数少，尤其是主任，还没有普通教师听课节数多，如何能协助校长工作，如何能起到带头作、示范作用。
有的听课只记录教学过程，无评析，这样的听课只是把它作为一种任务来完成，根本起不到互相学习、相互研究、共同提高的目的。
年度中心小学工作总结5篇
年度中心小学工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校在上级教育部门的领导下，坚持以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教育教学质量。
在全体师生的共同努力下，学校的教育教学工作取得了显著的成绩。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学管理我校严格按照国家课程标准开设课程，确保各学科的教学时间。
同时，加强教学管理，制定科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。
各学科组定期开展集体备课和教研活动，共同探讨教学方法和问题，提高教师的教学水平。
2. 课堂教学改革我校积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学方式，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教师在课堂上注重引导学生思考、质疑和探究，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还组织了多种形式的课堂展示和评比活动，促进教师之间的交流和学习。
3. 课外活动与竞赛我校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动和竞赛。
如体育节、艺术节、科技节等，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。
同时，学校还组织学生参加了各类竞赛，如数学竞赛、作文比赛等，取得了优异的成绩。
三、德育工作1. 德育课程与活动我校严格按照德育课程标准开设德育课程，通过课堂讲解、案例分析等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还组织了多种形式的德育活动，如主题班会、团队活动等，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 心理健康与咨询我校重视学生的心理健康，建立了心理健康咨询室，配备了专业的心理咨询师。
心理咨询师定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
四、体育卫生工作1. 体育教学与活动我校严格按照体育教学课程标准进行体育教学，注重培养学生的体育技能和身体素质。
同时，学校还组织了多种形式的体育比赛和活动，如运动会、跳绳比赛等，增强学生的体育意识和兴趣。
2. 卫生保健与防疫我校注重学生的卫生保健工作，建立了完善的卫生保健制度。
学校配备了专业的校医和保健教师，定期对学生进行健康检查和防疫工作。
中心小学强镇筑基工作总结
中心小学强镇筑基工作总结
中心小学作为一所位于乡镇的学校，一直致力于为学生提供优质的教育资源和
良好的学习环境。
在过去的一年里，学校在强镇筑基工作上取得了一定的成绩，为了更好地总结经验和教训，我们进行了一次全面的总结。
首先，学校注重基础设施建设。
在过去的一年里，学校对教学楼、操场、图书
馆等基础设施进行了全面的维护和改造，确保学生们有一个安全、舒适的学习环境。
同时，学校还引进了一批先进的教学设备，提高了教学质量。
其次，学校加强了师资队伍建设。
学校通过举办各类教师培训和交流活动，提
高了教师们的教学水平和教育理念。
同时，学校还加大了对教师的奖励和激励力度，使教师们更有动力地投入到教育教学工作中。
此外，学校还积极开展了家校合作活动。
学校通过家长会、家长学校等形式，
与家长们建立了密切的联系，共同关心学生的成长和发展。
这不仅增强了家校之间的沟通，也为学生们创造了更好的学习环境。
最后，学校还注重了学生综合素质的培养。
学校通过开展各类社团活动、文体
比赛等形式，激发学生们的兴趣，提高他们的综合素质。
同时，学校还注重了学生的思想教育和品德培养，使他们成为德智体美全面发展的人才。
总的来说，中心小学在强镇筑基工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足
和问题。
在未来的工作中，学校将继续加强基础设施建设，提高教师队伍素质，加强家校合作，注重学生综合素质的培养，努力为学生们提供更好的教育资源和学习环境。
相信在全校师生的共同努力下，中心小学一定会迈向更加美好的明天。
2013-2014学年度工作总结
2013-2014学年度工作总结第一篇：2013-2014学年度工作总结2013-2014学年度个人工作总结转眼间，一学年过去了，我在这一学年中，经过园领导和同事们的关心和帮助，各方面都取得了进步，在此，就这个学期的工作做一个简单的总结。
一、师德方面。
我能够积极参加师德培的培训和学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，端正工作态度，工作热真负责。
关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德及好习惯的培养，时刻注意自己的言行，为人师表，乐于奉献。
二、能力方面。
作为一名合格的幼儿教师，需要具有班级组织和管理的能力、制定教育计划的能力、教育教学和指导的能力、善于学习、反思总结的能力。
1.班级组织和管理的能力。
根据幼儿的一日生活安排，及时组织幼儿进行有序、有效的各项活动：用餐活动、教学活动、区角活动、游戏活动、户外活动、盥洗活动、午睡活动、离园活动等，面对能力、性格各异的孩子，老师要进行有目的、有计划引导，做到收放自如、动静交替。
2.教育计划的制定能力。
我要根据教育要求和本班幼儿年龄特点、发展水平制定符合本班幼儿的实际计划。
在计划的制定中对各项活动做到心中有数，精心安排，兵根据幼儿的需要及时调整活动内容。
3.教育教学和指导能力。
课前充分分析教材，了解幼儿的实际发展水平，精心准备课件、教具，运动多种方式激发幼儿的兴趣，使幼儿在愉悦的氛围内学到知识。
及时的分析幼儿的行为表现，为以后活动的开展提供有力的基础。
4.善于学习、总结反思的能力。
在工作中善于学习观察、思考，及时学习一些先进的教育方法、教育理念，及时反思自己在教育实践中发生的问题，积累教育经验，汲取他人的优秀经验，使自己尽快成长为一名优秀的幼儿教师。
三、出勤率方面。
在班级工作中，我能积极配合班级老师有针对性的实施保育工作，做到每日严格的执行消毒制度。
坚持督促幼儿饭前便后要打肥皂洗手；每天按时进行户外活动，根据当天的气温，时刻注意活动的密度和强度，合理的给幼儿穿脱衣服，及时擦汗，增强幼儿的体质；中午重点关注入睡难的幼儿，使每位幼儿都能有充足的睡眠；提醒幼儿多喝水，每天向幼儿介绍食谱，引起幼儿的食欲，关注挑食的幼儿，使每名幼儿吃好吃饱；做好一日五次检查，随时，关注幼儿的身心变化。
中心小学强镇筑基工作总结
中心小学强镇筑基工作总结
经过一年的努力，中心小学强镇筑基工作取得了显著的成绩。
在全校师生的共
同努力下，学校的教育教学质量得到了显著提升，学校管理水平也得到了进一步提高。
下面就让我们来总结一下这一年来中心小学强镇筑基工作的成果和经验。
首先，我们在教育教学方面取得了一定的成绩。
通过加强师资队伍建设，提高
教师的教学水平，以及加强学生学习兴趣的培养，学校的教育教学质量得到了显著提升。
学生的学习成绩明显提高，学校的教学质量也得到了家长和社会的认可。
其次，在学校管理方面，我们也取得了一定的成绩。
我们加强了学校管理体制
的建设，优化了学校管理流程，提高了学校管理效率。
通过加强学校规章制度的执行，学校的管理水平得到了进一步提高，学校的各项管理工作也更加有序和规范。
最后，我们还要总结一下中心小学强镇筑基工作的经验。
首先，我们要注重师
生的发展，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平，培养学生的学习兴趣。
其次，我们要注重学校管理的规范和高效，优化学校管理流程，加强学校规章制度的执行。
最后，我们要注重学校与家长、社会的沟通和合作，形成学校、家长、社会共同关注学生发展的良好局面。
总之，中心小学强镇筑基工作取得了一定的成绩，但同时也面临着一些挑战和
问题。
我们将继续努力，不断完善学校建设，为学生的全面发展提供更好的教育环境和更好的教育资源。
相信在全校师生的共同努力下，中心小学的明天一定会更加美好。
2013年工作总结（5篇范文）
2013年工作总结（5篇范文）第一篇：2013年工作总结又是一年末，在这洗旧迎新的日子里回首过去仿佛点点滴滴就在昨日。
短短的六个月时间，让我从一个对社会一无所知的学生转变成一个职业的工作人员。
2013年有硕果累累的丰收，有与同事协同攻关的艰辛，有遇到困难和挫折时的惆怅，有与小伙伴们在一起温馨幸福的回忆，更有领导们温情关怀时的感动。
时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的一年就伴随着新年伊始即将临近。
作为一个房地产销售人员，有可能我不是最优秀的，但是我很庆幸加入了一个最优秀的销售团队。
在这里成长，在这里学习，在这里找到属于自己的价值。
销售是一个能让人迅速成长起来行业。
刚入行的我深深地感觉到我对房地产知识的匮乏，作为销售部中的一员，我深深觉到自己身肩重任。
作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。
所以我会一直严格要求自己，更努力地学习房地产专业知识，用最专业的态度来为客户服务。
5月，是一个改变我人生轨道的季节，也是一个最难熬的季节。
最终还是踏上南下的火车，尾随着一群人来到了陌生的城市-开县。
找到了我作为毕业生的第一份正式的工作。
十来天时间里，认识了很多人，在这样陌生的环境里，我显得的格格不入。
是师傅和同事们用温暖的语言、真诚的举动敲打我的心扉。
培训的时候，师傅会把她所知道的一切知识都教授给我。
也是她在我最焦急、压力最重的时候安慰我，让我重拾了自信。
遇到解不开的心结或者是麻烦的事情，芳主管就会在第一时间站出来开导我，帮我解决问题。
我们团队一直是在同甘苦共患难着。
6月是我正式上岗的日子，经历了工作中的第一次开盘。
从前期的蓄客到后期的销售，整个销售过程都在慢慢熟悉。
在接待客户当中，自己的销售能力有所提高，慢慢的对于销售这个概念有所认识。
第一个月，说实话，是顶着巨大压力的。
主管给我定的任务是同事们的80%，第一个月，充满着无限的激情，积极站A位，每天在睡梦中都会梦到自己卖了房子然后会心地笑。
高丘镇2013—2014的学年度小学教学质量分析报告
高丘镇2013—2014学年度小学教学质量分析报告高丘镇中心校李春晖呈下滑趋势，势头很不好；初中质量进步较大，提升较快，老师们干劲足，有了好的发展。
三、小学质量情况下游。
语文全县第22名，后3名；数学名列全县12名，成绩稳定；英语9名，成绩很好。
从两年来的学科比较，语文学科水平低，三率很低，优秀率不到10%，成绩很值得反思，全镇六年级语文教师对照成绩及试卷认真写一份质量分析；数学成绩稳定，提高大，教师付出多，有收获。
英语学科进步大，学校在该学科抓的力度大，投入大，效果显著。
80%，成绩一直在下滑，4年总共下降26个位次，下降位次太多啦，由上游滑到下游，值得反思，好好地做好分析；晨晨小学成绩很好，进入县30名，但与其自身相比波动大，由第2滑到19也需要总结；寺山小学成绩不好，在百名以后，令人担忧，需要采取强力措施才能扭转，如果按照常规做法根本摆脱不了落后的面貌，六年级人数少，能否做到面批面改？韩营小学今年成绩很好，说明领导动劲，教师努力，效果很好，继续努力。
同时希望晨晨、韩营明年进入县30名，获得双优学校称号。
3、基础年级调研成绩从表中可以看出，五年级成绩位居中游，五年级语文成绩不好。
五年级数学、英语取得了优异的成绩，说明学校、教师今年春期干劲足，抓的好。
语文需要狠抓，抓具体，抓细致。
4、基本素质展示，语文朗读付寨的付傲荣获一等奖，受到县级表彰，说明付寨在平时的语文教学中，韩营谷占宇获二等奖。
注重学生素质的提高，抓平时，提高学生的整体素质，培养语文素养。
今年县由10分提高为15分，各校都要抓基本素质。
付寨、拐沟、李沟、徐营、凤翅山、先师。
这些学校的成绩比较稳定，且逐步上升。
这些学校在教学上做了很多工作，下了很大的功夫，取得了一定的成绩，希望这些学校继续努力，再接再厉，取得更大的成绩。
个别学校成绩浮动大，忽高忽低，应引起重视，还有一些学校成绩在低位徘徊，值得加强。
6、期中抽考数据期中抽考学校成绩表2014.11从上表看，（1）数学成绩太差，最高分是最低分的几倍；（2）学校之间差距很大，学校之间不平衡；（3）学科之间差距大，存在一高一低现象；（4）英语成绩差，基础不好；（5）学校名次有很大的反复，与春期比不协调；（6）本学科与春期相比差距大，起伏大。
乡镇教育工作总结
乡镇教育工作总结乡镇教育工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的乡镇教育工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
乡镇教育工作总结1一、持续投入，均衡发展，推进教育现代化进程。
1．着力推进校园重点工程。
全力配合做好浔溪幼儿园迁建工程，在保证安全、质量的前提下，科学合理安排施工进度，工程进度按既定计划进行，将在6月底前完成所有教学楼主体建筑结顶。
2．加快学校基础设施建设，逐步改善教育条件。
以“美丽校园”三年行动计划为抓手，认真做好各校“美丽校园”三年行动计划的核定申报工作。
其中浔溪中学“巨人科技图书馆”已通过竣工验收、横街中学专用教室已完工。
三长学校综合楼建设工程项目已立项通过区发改委的批复，其他相关手续正在办理中。
其他各校工程建设项目正在设计、招投标过程中，大部分项目都将在暑假进行实施或完工。
二、加强学前教育管理，提升幼教层次，配合做好学前教育布局调整。
1．不断规范学前教育秩序，提升学前教育整体水平，加强学前管理工作，定期召开各类会议，组织各项业务活动。
不断提升幼儿教育的水平。
2．随着城市化进程，外来人口的集聚，镇区范围内生源迅速增加。
中心城区幼儿园入园压力显得越来越大，布局明显不合理，易催生非法幼教点。
为使教育资源合理化、均衡化、标准化，配合区教育局做好各类幼儿园的申报、审批工作。
目前香墅湾小区配套幼儿园已申报成功，下半学期将投入使用，有望缓解区域内生源入园压力。
东南华府幼小区配套幼儿园也在申报中。
三、进一步落实学校安全工作制度。
完善校园安保、学校公共卫生安全、校园周边环境整治工作的组织网络，制订应对突发事件的应急预案，全面落实安全工作各项制度。
开学前，专门对各学校安保措施到位情况进行检查，重点检查安保设备运行情况，安保人员到岗情况，校园周边环境等。
中心学校年度的工作总结
中心学校年度的工作总结中心学校年度的工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，为此要做好工作总结。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的中心学校年度的工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
中心学校年度的工作总结1时光匆匆，一学年转瞬即逝。
我校的教研工作在县教研室的正确领导，结合我校工作的实际，坚持“以人为本，以教育为先导，以教研为中心，以课堂教学为突破点”，的校本培训理念，开展校本培训，有效地提高学校的教育教学质量做了一些工作，也取得了一定的成绩。
现将本学期学校教研工作简要总结如下：一、重组机构、明确分工，强化管理制度1、调整了教研室及各学科教研组的机构领导与成员，明确分工。
2、重新修订了管理制度及考核方案。
将教研工作视为学校工作的重点，将教师参加教研活动的情况作为评优评先、职称评聘、年度考核和发放奖励性绩效津贴的依据之一。
二、狠抓常规管理，提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、加强科组建设。
学校不断强化教研组长、教研员的责任意识。
从抓好教师的业务学习，学科教学管理，把好教学质量关入手。
每月召开一次教研工作会议，并对各科组的课堂教学研究和课外活动提出指导性意见。
2、落实管理制度。
抓好听课、抽查、月查、期中（末）评估制度以及单元检测、集中改卷等教学常规管理制度的落实与督促工作，有效地规范了教师的教学行为，推进教师工作目标责任制，促进教育教学质量全面提高。
3、抓实常态研究。
我校把“公开课及推门听课”作为常规的教研工作，常抓不懈。
教研组每周都有一次形式灵活的集体研讨或集体备课活动，且都有校领导到场指导。
公开课教案，要通过教研组的集体研讨和修改，教师方可上台。
本学年，我校共组织了60节公开课及推门听课，不仅使教师在上公开课、听课、评课中不断提高自己专业水平，而且激活了学校的研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
2013-2014学年下学期学生发展处工作总结
常州市北郊高级中学2013-2014学年下学期学生发展处工作总结本学期是我校第三轮三年主动发展规划的收官学期。
我们认真对照三年规划的相关精神，积极探索，大胆创新，全面落实公民素养、精英气质的育人目标，整个学校德育和体卫艺工作再上新台阶，现将本学期主要工作总结汇报如下：德育工作总结一、德育制度建设不断完善为进一步提高班级常规管理的效能，充分发挥班级常规管理点评的督促和引领作用，本学期，我们出台了《关于班级常规管理工作点评的相关安排》，将点评内容、时间、人员等相关内容进行了制度化的安排，确保这项工作落在实处。
为进一步规范全校升旗仪式活动，扎实开展以爱国主义为重要内容的社会主义核心价值体系教育。
本学期，我们研究制定了《关于升旗仪式的相关规范要求》和《升旗仪式规范评分标准》，以切实促进学生良好品格和行为习惯的养成。
黑板报是班级文化建设的重要阵地，本学期，我们和校团委联合进一步细化了《黑板报评比标准及评比细则》，切实增强了班级黑板报的育人功能。
为建立健全学生教育与管理机制，使我校学生思想教育与管理工作能够进一步适应新时期教育特点，本着对学生负责，教育帮扶的原则，我们出台了《学生分级谈话教育制度》，使得特殊学生的处理程序更加规范。
《常州市北郊高级中学课程体系》将我校课程设置分为基础课程、拓展课程和综合课程。
基础课程和拓展课程的体系结构已经比较清晰，而综合课程还十分模糊。
本学期，在校长室的指导下，学生发展处分工合作，从创新课程、人文课程、健康课程三个维度对综合课程体系予以建构，使得我校课程体系得以完善。
二、德育队伍建设再上台阶班主任队伍建设是我们德育队伍建设的重中之重。
本学期我们进行了第二届班主任德育微视频大赛，相对于第一届大赛，班主任们的制作技术、理念意识都提高很多，涌现出许多优秀的作品，切实提升了班主任工作的艺术性和实效性。
校班主任工作室本学期继续开展了主题班会观摩活动；赴江苏省锡山高级中学的学习考察活动让工作室成员思路开阔，见识增长。
2013年学校工作总结
2013年督导评估汇报材料苗馆镇赵家村小学一年来，在镇中心学校领导的支持、关怀下，在全体师生的大力配合下，根据学校学期工作计划要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取,深入研究，努力创新,取得了一定的成绩。
今年3月份被县教体局授予“特色办学先进单位”。
目前学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。
现将一年来的工作总结汇报如下：（一）安全工作安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。
学校成立了组织机构，加强了制度建设，每学期与班主任签定安全目标责任书；制定安全工作制度和值班管理制度。
通过活动对学生进行安全教育，并组织全校学生，分年级轮流进行交通安全教育，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示，确保校园安全，创建平安校园。
在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。
对排查出的隐患及时进行整改。
今年投资2000多元对学校线路进行了整改。
投资20000多元对教师伙房、第一幢平房进行了维修。
加强了门卫值班制度，加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。
上课期间一律上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。
继续实行校委会成员轮流值班护送学生过327国道制度，谁值班，谁主管、谁负责。
认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
全年无一例安全事故发生。
（二）管理工作1、教师队伍管理以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。
进一步完善《苗馆镇赵家村小学精细化管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。
学校标准化建设工作总结（5篇）
学校标准化建设工作总结一、引言随着教育事业的发展和社会的进步，学校标准化建设越来越受到各级教育行政部门和学校的重视，标准化建设已成为学校提高教学质量、推进素质教育的重要途径。
本文主要总结了我校在标准化建设方面所取得的成绩以及存在的问题，并提出了改进措施，为更好地推进学校标准化建设工作提供参考。
二、成绩总结在学校标准化建设工作中，我校取得了一些积极的成绩。
首先，在标准化教学方面，我校注重教育教学质量的提高，建立了一套完善的标准化评估体系，对各学科的教学内容、教学方法、教学评价等进行了细化和规范化，进一步推动了教学工作的科学化和规范化。
此外，我校还加强了教师培训和学业指导工作，提高了教师教学水平和学生学习效果。
在标准化管理方面，我校注重规范学校管理流程，建立了一整套行政管理标准，明确了各项管理工作的责任和流程。
通过对学生管理、教师管理、财务管理等方面的标准化建设，有效提高了学校管理水平，提高了学校的综合实力。
此外，我校还注重学校环境的标准化建设，对校园环境进行了美化和整改，提高了师生的学习和工作环境，营造了良好的学习氛围。
三、存在的问题在学校标准化建设中，我们也存在着一些问题。
首先，教师队伍建设还需进一步加强。
虽然我们已经加强了教师培训，提高了教师的教学水平，但教师队伍结构仍不合理，教师素质和专业能力差异较大。
此外，教师们对标准化建设的认识还不够深入，重视程度不够，存在一定的抵触心理，需要进一步加强宣传教育。
其次，学校管理方面还存在较大的问题。
虽然我们建立了一套行政管理标准，但学校管理人员对标准化管理的理解还存在不足，很多工作仍然停留在形式上，实际操作中存在一些不规范和随意性。
另外，学校环境的标准化建设还存在一些难题。
校园环境美化工作虽然取得了一些成果，但还有部分教室、教学设施等仍需要改进。
另外，学生行为规范的培养也是一个亟待解决的问题。
四、改进措施为了进一步推进学校标准化建设工作，我们提出以下几点改进措施：1. 加强师资队伍建设。
乡镇农村学校教育工作总结(3篇)
乡镇农村学校教育工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。
总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。
回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻____教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。
2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。
学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。
老师们也听得津津有味，受益匪浅。
4、加强教师业务培训学习。
教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。
鼓励教师积极撰写论文。
二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。
每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。
大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。
3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。
（3）教师之间互相交流学习。
教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。
（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。
学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。
三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
中心学校年工作总结5篇
中心学校年工作总结5篇篇1一、引言随着2024年的结束，我校在上级教育部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了显著成绩。
现将一年来的工作总结如下，以飨读者。
二、党建工作持续加强1. 理论学习：学校党支部坚持把政治理论学习放在首位，定期组织党员和教师学习党的路线、方针、政策，提高政治素养。
2. 组织建设：学校党支部积极发展新党员，加强组织队伍建设，目前已有新发展的预备党员XX名。
3. 党风廉政：学校党支部大力加强党风廉政建设，制定了一系列廉政制度，确保了教师的廉洁从教。
三、教学管理工作不断优化1. 教学计划：学校按照教育局要求，结合学校实际情况，制定了切实可行的教学计划，并严格按计划推进教学。
2. 课程管理：学校严格按照课程标准开设课程，加强了综合实践课程的管理，注重学生全面发展。
3. 课堂改革：学校积极推进课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高了课堂教学效率。
4. 教学评估：学校建立了完善的教学评估体系，定期对教师进行教学评估，确保教学质量稳步提升。
四、德育工作成效显著1. 德育活动：学校组织了丰富多彩的德育活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等，增强了学生的集体荣誉感。
2. 心理健康教育：学校重视学生的心理健康教育，配备了专业的心理咨询师，开展了心理咨询活动，帮助学生解决了心理问题。
3. 家校合作：学校加强了与家长的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，促进了家校共育。
五、后勤服务工作扎实推进1. 基础设施建设：学校投入资金对校园进行了绿化、美化，改善了校园环境。
同时，加强了教学设施的建设，配备了先进的教学设备。
2. 食堂管理：学校食堂严格执行食品卫生标准，确保了学生的饮食安全。
同时，学校不断改善食堂条件，提高了学生的餐饮质量。
3. 宿舍管理：学校加强了宿舍管理，制定了严格的宿舍管理制度，确保了学生的住宿安全。
六、存在的问题及改进措施1. 教师队伍建设：虽然我校教师队伍稳定，但部分教师教学水平有待提高。
乡镇中心学校工作总结7篇
乡镇中心学校工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中心学校工作报告总结范文(3篇)
中心学校工作报告总结范文本学期，我校认真贯彻____教育方针、政策，精心组织教师学习____，全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教学质量、教师管理、常规管理、班级管理工作踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。
因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结如下：一、统筹各项工作，建立和谐育人环境。
学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念，1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、校务会参与、教师监督的民主治校的管理体制。
凡学校重大事情，均要透过校务会讨论，教师会透过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。
在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，职责到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。
使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈职责感和事业心的群众。
加大对校务会成员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
二、加强师德建设，规范办学行为1、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和职责感。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。
学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《安庆市中小学教师行为“八不准”》、《迎江区教育局关于加强和改善师德师风建设的若干意见》和《长风中心学校办学行为规范年活动实施方案》，树立良好社会风尚，共同促进社会风气的根本好转。
2、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。
2013-2014学年度第一学期工作总结(完整版-耀华滨海)
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2013-2014学年度第一学期工作总结
1 2 3 4 5 6 7 抓管理、强作风，师资队伍逐渐优化 多渠道、全方位，育人途径不断拓展 严规范、促提升，办学效果稳步提高 强保障、讲实效，后勤工作日趋到位 重预防、排隐患，安全工作警钟长鸣 思不足、促进步，工作反思鞭策前行 展未来、谋发展，学年工作期待突破
最喜爱教师交流、检查教案
教研组主题教研安排
“专家引领促常规教学”——主题教研活动
教学周 课程安排
第一节 7:30-8:10
上课教师
朱丽媛 王环 陈雪春 陈亮 张禹升 方何霜 王 娟 贾华 祖家瑞 尹立军
班级
初二2班 高二1班 高一3班 初一1班 高三4班 初三2班 初二2班 高三3班 高二4班 高三4班
张振海
高三1班
古希腊史复习
王志辉
初二2班
初二2班教室
星星之火，可以燎原
尚勤楼一楼
明德楼会议室 尚勤楼一楼
教研评课 负责人：张振海 杨寒 初二2班 初二2班教室 我知我师、我爱我师
第九周
肖小祥
高一3班
高一3班教室
教研评课 负责人：杨寒
企业的经营
尚勤楼四楼
校长二1班
高三1班教室 高二1班教室 教研评课 负责人：张士金
传承
伟业
开创
2014.1.17
辉煌
2013-2014学年度第一学期工作总结
指导思想 “扎实推进科学发展，着力提升教育效能”
工作要求 “弘扬正气、凝聚团队、专心致志、注重效果”
教育特色 “以德育魂、以文化人、以学养志、以体健身”
天津耀华滨海学校 2013年有20个班， 学生数890人，其中 初中学生371人，高 中学生890人。住校 学生占学生总数的 80%以上。
乡镇教育办工作总结8篇
乡镇教育办工作总结8篇只有全面回顾自己的工作情况，我们才会将工作总结写得出彩，写工作总结使工作更有效率的完成，及时发现存在的缺点不足，下面是作者为您分享的乡镇教育办工作总结8篇，感谢您的参阅。
乡镇教育办工作总结篇1#年，我局在县委县政府坚强领导下，在上级教育主管部门的正确指导下，立足全县教育工作实际，狠抓教育质量提高，大力改善办学条件，不断加强师资队伍建设，力促教育均衡发展，顺利完成了年内预定的各项任务指标。
一、工作回顾一是办学条件进一步改善。
#年，共投资9870万元，加强了学校硬件建设，顺利启用了县直第二幼儿园，实施了薄弱学校改造工程，建成了16所农村中小学餐厅，新建了23所农村幼儿园，改建了5所农村中小学，创建了市级标准化小学8所，农村示范园2所，农村一类园12所。
投资140万元，实施了教育暖心工程，为42所中小学进行了取暖改造；投资3073万元为全县中小学加强了教育装备，开通了数字化网络资源。
教育投入的加大，缩小了城乡、校际差距，有力推动了全县教育的均衡发展。
二是教师队伍管理进一步规范。
今年加强了教师队伍秩序整顿，加强了教师专业化发展培训，整体提高了教师职业道德素质和业务素质。
建立并完善了教师队伍补充长效机制，今年招录了130名省编教师，选配了200名县聘教师充实了幼教队伍，为教师队伍补充了新生力量。
通过与北京新学校研究院《区域教育均衡优质发展合作协议三年规划》两年来的有效教育质量提升合作，使校长、教师在教育思想、理论功底、研究能力、领导水平、教育教学艺术、教育改革创新等方面有了明显的进步和提高。
同时严明了工作纪律，重新修订了《xx县教师队伍管理办法》，加强了教师道德培养。
三是学校常规管理进一步细化。
深入推进了教学改革，加强了德育教育，促进教育教学质量的提高。
幼教方面，通过组织玩教具展、幼儿教师培训、学前教育宣传月等活动，促进了幼儿园管理科学化、规范化。
义务教育方面，规范了学校办学行为和教师教学行为，加强了招生管理，认真落实了中小学划片招生、就近免试入学政策，学校常规基本做到了科学化、精细化；深入开展了“深化教学改革、打造高效课堂”活动，把提高课堂教学效率作为减轻学业负担、提高教学质量的突破口和切入点，认真抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。
乡村学校工作总结范文（通用5篇）
乡村学校工作总结乡村学校工作总结范文（通用5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的乡村学校工作总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
乡村学校工作总结1本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。
2013年下学校工作总结
泾源县城关一小文件泾一小[2013]12号关于呈报《城关一小2012至2013学年度第二学期学校工作总结》的报告县教育体育局：现将我校2012年至2013学年度第二学期工作总结作以呈报，不妥之处，望指正。
泾源县城关一小二0一三年七月九日2012-2013学年度第二学期学校工作总结本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以深入实施素质教育，促进学生全面发展为根本宗旨，以提高教育教学质量为中心，进一步加强师资队伍建设，深化教育教学常规管理。
在上级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，学期末顺利通过县人民政府教育督导室办学水平督导评估，各项工作得到肯定。
现将一学期工作总结如下：一、加强师德建设，全面提升教师形象加强师德建设,全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1.加强理论学习，强化业务修养。
引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
2.加强师德建设，养成良好的师德规范。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
在教师中大力提倡“依法执教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。
为了有针对性地开展师德师风教育活动，我们要求教师关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；要求教师加强学习，要不断提高自身的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖。
为了教育，为了学生，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
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2013年工作总结
高村镇中心校
2014-01-19
2013年，我们按照《淇县2013年教育重点工作目标管理责任书》的要求，以学校改革发展任务为目标，以严格规范落实各项管理制度为保障，以学校文化建设和提升教师素质为突破口，以打造高效课堂、生命课堂为主渠道，坚持教育创新，注重内涵发展；努力优化育人环境，积极构建书香校园、绿色校园、和谐校园、平安校园，全面提高教育办学水平和教学质量，全力办好让人民满意的教育，全镇300余名教师扎扎实实工作，勤勤恳恳创业，圆满地完成了本年度各项工作任务，取得了可喜的成绩。
回顾过去一年来，在县教体局各级领导的正确指引下，我镇的教育教学工作得以进一步快速发展，我们以创建“高效课堂”、“生命课堂”工作为核心，全力推进高村镇教育一体化发展，综合提升高村镇的整体教育水平。
一、2013年荣获荣誉：
二、2013年主要工作措施
一年以来，全镇中小学以高效课堂、生命课堂建设为载体创新教学模式，以现代教育技术应用和多媒体环境下的教学设计为手段力促教育资源共建共享为抓手扎实推进“电教提升年”的进程，以优质教育资源扩建增容为目标强力推进我镇教育资源整合步伐，重点扶持小学均衡教育，强化各项工作执行力，加大教师培训，提升教师专业素养和教学基本功，开展丰富多彩的教育教学活动，稳步提升教学质量。
在今年的中招考试中，镇二中和实验中学共有58人被县一中正式录取。
我镇中招总成绩全县第二，在全县农村乡镇中名列首位。
在小学毕业质量检测中，我镇也取得了语数外全县综合第二的好成绩，
2013年是高村镇中心校“打造高村教育航母”的攻坚年，是能否实现“均衡发展，强力提升教育教学质量”目标的关键年。
中心校带领全镇中小学群策
群力，共谋发展，把高村教育发展当成一盘棋，合力发展，取得了良好的效果。
具体体现在以下几个方面：
（一）、加强文化建设，营造良好氛围,提升素质教育。
良好的校园环境，可以陶冶健康向上的审美情趣和文化品格，激发师生的工作和学习热情。
一年来，我镇中小学广泛开展了校园文化建设活动，广大领导和教师用自己的智慧、用自己的双手设计了独具个性的校园文化。
镇二中、实验中学、花营小学等学校以图文并茂的形式做成文化长廊和文化墙；杨子河小学、新乡屯小学、高村小学等学校教师加班加点，精心雕镂、巧妙设计，做成了各具特色的文化专栏，走入各个校园，处处都能感受到知识的拓新、精神的鼓舞。
在各中小学校园里，师生共建的室内外文化让步入校园的人们耳目一新，浓厚的学习氛围，热情的语言激励着学子们努力拼搏，奋发向上。
一年来，镇中心校组织了“数学因我更有趣”、“古诗文诵读”“学生书法绘画比赛”“少年科技活动”等广大中小学生广泛参与的活动，让学生在活动中感悟到学习中的快乐；庆六一儿童节的歌唱比赛嘹亮歌喉、县教体局广场文艺汇演的精彩演出、县中小学生运动会的骄人成绩都展示了高村镇的素质教育成果；全镇的春季运动会和不少学校开展的校级运动会更是丰富了学生的课外生活，提升了学生的综合素质。
一年来，在上级部门组织的各类学科竞赛中，我镇师生屡创佳绩，教师荣获各项荣誉100余人次，学生荣获300余人次。
（二）、加大以教改促教学，以校本教研促进高效课堂的研究。
1、坚持校本教研常态化管理。
各中小学大力加强校本教研的管理工作。
过去一年来，中心校大力倡导主题研究形式进行校本研究。
以教研组或备课组为单位，组内教师集体备课和观摩课例，并以互动的形式进行评课、研讨并完善教学设计。
通过对研讨主题及课题内容的确定、全员参与课堂教学设计、说课、上课、听课、评课及课后反思一系列教学进程的督促管理，有效地提升了各校的教研水平。
2、确立符合自己学校的教学模式。
教学模式的确立代表一个学校的课堂教学达到一个新的高度，一个教师的成熟。
现在杨子河中心小学的“五读”教学法、高村中心小学的“三、五、一”教学模式已经初见成效，在全县高效课堂展示中荣获了一等奖的殊荣。
实验中学、镇二中、花营小学、思德小学等大多数学校也都创建了符合自己学校实际的教学模式，真正实现了校校有特色、校校模式的校本教研大舞台。
（三）、强力推进我镇教育资源整合步伐。
2013年，高村镇按照上级文件精神，本着优质资源共享，大力发展基础教育设施建设，以优质资源扩建增容为目标，强力推进教育资源的整合步伐。
现在，实验中学食堂的专业化管理，杨晋庄中心小学和石佛寺中心小学两所寄宿制小学的教学楼、住宿楼建设项目如期竣工，新学期如期投入使用。
我们借助机遇，不断自我加压，利用自身财力进行自我改善，一年来，我们按照国家标准新增图书，美化校园环境，制作文化橱窗、文化墙。
整修房屋，硬化校园地面，翻修围墙等等，力所能及地为师生创造一个优良的学习环境。
如：实验中学投资12000元购买图书600余册；投资一万余元给学生宿舍以及教室安装窗帘；投资一万余元更新教室以及校园文化设施；投资3000多元为每个教室配置电子教鞭；投资3000多元购买两个大型电热水器解决学生在宿舍的喝水问题。
镇二中投资13000元购买图书700余册，投资3万余元为会议室购买了2台空调，为每个教室安装了窗帘，投资2万余元美化了校园宣传栏和草坪。
花营学校投资3885元购买图书265册，投资53000元硬化了操场，建设了车库，投资了2600元粉刷了教学楼。
思德小学投资4000余元，新购50套课桌凳；投资3000余元新购图书600册；投资7000余元新购笔记本电脑两台；投资5000元粉刷墙壁300平方米，建了一个标准化的多媒体教室；国家配发多媒体5套，实现了班班通。
国家配发音、体、美器材多件，达到了国家二类标准。
韩楼小学2013年投资3000元新增阅报栏一个，购买打印机一台，维修窗户10平方米，购买水泵一套，安装多媒体教室一间。
鱼坡小学投资10余万元翻盖了12间办公室，整修了老教室，粉刷了校园，改造了厕所，修整了校园地面，使得校园环境有了改善。
新庄小学投资1500元绿化校园50平米，投资1500元更新果皮箱，美化了校园环境。
和尚庙小学投资1500元新购图书300册。
刘河小学投资3000元新购电脑一台等。
全镇各中小学都在想方设法加强自身建设，为师生创造一个良好的环境，为我镇教育资源均衡发展立下了汗马功劳。
（四）、切实做好平安校园创建工作，确保学校安全稳定
我们建立了学校安全管理工作长效机制，各校制定科学合理的安全管理制度，全面实行领导带班和教师值班制度，坚持教师迎送学生制度。
镇中心校与各校校长签订安全教育和养成教育责任书，校长作为本校的第一责任人；校长与班主任签订责任书，班主任作为本班的第一责任人。
我们坚持中小学每学期开展两次安全教育活动周活动，要求活动周期间各校要开展学生安全逃生演练、安全教育讲座、办黑板报等形式多样的教育活动。
我们严格落实学校人防、物防、技防到位，值班、迎送学生制度坚持不懈，认真做好学生食堂的卫生工作，定期消毒，把好进货关，严格操作过程，确保学生饮食安全，及时处理好教育系统内部和外部的焦点问题，确保了一年来零信访、安全零事故发生。
（五）、圆满完成县义务教育均衡发展先进县的迎检工作。
义务教育均衡发展先进县的创建工作，是2013年全县教育工作的重头大戏。
我镇各中小学在两次迎检工作中的表现都非常优秀。
不管是硬件建设还是软件建设，各中小学都是不讲困难，不说理由，无条件服从上级的各项指示，不打折扣地按时完成任务，特别是迎检的前夕，许多教师都是彻夜未眠，以第一流的水平来迎接检查。
我们的付出换来了喜人的成绩，迎检工作顺利通过，高村镇的迎检工作得到了局领导的高度好评。
（六）、认真完成其它工作
一年来，我们认真做好计划生育工作，全镇全年教师无一例违反计划生育现象；认真做好党建、老干部工作、关工委工作、工会、共青团、妇女、少先队、勤工俭学、扶贫救灾以及对贫困学生救助等工作；积极完成党报党刊征
订工作和教育报刊征订工作；按时保质的完成局布置的各项工作。
三、正视不足谋发展
回顾一年来工作，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前我镇教育工作还面临着诸多问题。
学校管理体制有待进一步完善，广大教职工工作的主动性、积极性、创造性有待进一步调动和发挥。
个别学校教学常规管理落实不到位，管理制度不能真正落实到位。
师资的匮乏造成教学质量的不均衡，多媒体教学设施需要加快建设步伐，加大使用力度，学校管理需进一步科学精细、部分身处领导岗位的同志大局意识、奉献意识、责任意识不强，个别教师在教学中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想，个别教师无视学校规章制度和纪律，我行我素，都需要我们在以后的工作中努力改进，百尺竿头更进一步。
新的时期，党和国家将给我们提出新的要求，在党的十八大三中全会精神的指引下，高村镇中心校将秉承“办人民满意的教育，育社会需要的人才”的办学宗旨，紧抓“放眼未来，面向全体，素质优良，个性鲜明”的育人理念，以满腔的激情投入到教育教学管理之中，让高村镇的每一所学校、每一个班级都成为孩子们健康成长的乐园。
全镇教职员工将振奋精神，共谋发展，为高村镇的父老乡亲交上一份满意的答卷！。