鲁教版一年级下册美术教学计划
一年级美术下册教学计划精选(3)篇2024年
一年级美术下册教学计划精选（３）篇２０２４年〖一年级美术下册教学计划第【1】篇〗一、教材分析：本册教材有18课。
每一课都设有“教材分析”、“教学过程设计”、“典型案例参考”、“学习评价建议”、“教师教学随笔”等栏目，帮助教师了解教材编写意图及教学目的，从而可使教师更准确地理解教材、把握教材。
从课安排上构建了欣赏、绘画、制作和设计这一综合性的学习框架。
从孩子身边的自然、生活、环境中提取学习内容，培养学生对自然美、生活美和艺术美的感受能力。
二、教学目标要求：1.通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯。
2.选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己最想画的图画，倡导学生把图画面大。
3.感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。
4.能用线条和色彩表现圆形、方形、三角形，并添加有趣的细节，加上丰富的`想象。
5.启发学生独立或合作想象画或使用各种材料表现物体。
6.学习创作画的表现形式，能大胆、直率地表现。
7.了解、掌握撕纸、想象的方法。
8.培养学生热爱生活、热爱卡通、美化生活的美好情感。
三、教学重点、难点：1.培养学生欣赏美、感受美的能力。
2.如何创设多种欣赏手段，吸引学生的注意力，引导学生欣赏，进而激发创作欲望。
3.通过让学生寻找和表现形状物体，培养他们的观察和表现能力。
鼓励学生大胆想象，表现出有趣的细节。
4.激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
5.根据撕出纸块的形状特点进行巧妙的想象、添画。
四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
一年级下册美术教学计划及教案
一年级下册美术教学计划及教案一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生基本的美术技能，如观察、描绘、创作等。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力。
二、教学内容：1. 第一课：春天的画教学目标：培养学生观察春天的能力，用画笔描绘春天的美景。
教学重点：学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。
2. 第二课：我喜欢的动物教学目标：培养学生观察动物的特征，用画笔表达自己对动物的喜爱。
教学重点：学习描绘动物的基本形状和特征。
3. 第三课：我的家人教学目标：培养学生观察家人，用画笔表达家庭亲情。
教学重点：学习描绘人物的基本形状和特征。
4. 第四课：美丽的花朵教学目标：培养学生观察花朵，用画笔表达花朵的美丽。
教学重点：学习描绘花朵的基本形状和特征。
5. 第五课：我的梦想教学目标：培养学生发挥想象力，用画笔表达自己的梦想。
教学重点：学习描绘梦想的基本形状和特征。
三、教学方法：1. 采用启发式教学，引导学生主动观察、思考、创作。
2. 采用示范法，教师以身作则，为学生提供直观的绘画技巧。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的精神。
4. 采用评价法，鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自信心。
四、教学评价：1. 学生作品的创作性和想象力。
2. 学生作品的技巧和表现力。
3. 学生参与课堂活动的积极性和合作精神。
4. 学生对美术知识的掌握和运用。
五、教学资源：1. 教材：一年级下册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
3. 教学课件：与课题相关的图片、视频等。
4. 参考资料：网络资源、图书等。
六、教学计划：1. 每周一节美术课，共计16节课。
2. 每节课时：40分钟。
3. 上课时间：一年级下学期。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过图片、故事等方式，激发学生兴趣。
2. 讲解课题：介绍本节课的学习内容，引导学生观察、思考。
3. 示范演示：教师演示绘画技巧，让学生直观地了解绘画方法。
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术表达的兴趣和创造力；2. 增强学生的观察力和绘画技能；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力；4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容：第一课：认识颜色1. 教学目标：通过观察、参与、互动等方式，让学生认识常见的颜色，了解颜色的名称和特点。
2. 教学重点：让学生能够辨认常见的颜色。
3. 教学方法：教师呈现彩虹、花朵、动物等多种颜色的图片，让学生观察并说出颜色的名称。
教师带领学生进行游戏，通过游戏的形式让学生进一步认识颜色。
第二课：涂色绘画1. 教学目标：引导学生使用不同颜色的油画笔进行简单图案的涂色，培养学生的手眼协调能力和绘画技巧。
2. 教学重点：让学生能够正确使用油画笔进行涂色。
3. 教学方法：教师为学生发放绘画纸和油画笔，让学生用不同颜色的油画笔进行涂色。
教师示范并解释涂色的注意事项，然后让学生跟随教师的指导进行练习。
第三课：剪纸艺术1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，掌握剪纸的基本技巧。
2. 教学重点：让学生能够按照要求剪出简单的剪纸作品。
3. 教学方法：教师给学生展示不同形状的剪纸作品，并讲解剪纸的基本原理和技巧。
然后，让学生自己尝试根据模板剪出剪纸作品。
教师进行指导和点评，帮助学生改正错误。
三、教学评价：1. 通过观察学生的学习表现，包括参与度、创造力和绘画技巧等方面进行评价；2. 考察学生的作品，包括涂色作品、剪纸作品、素描作品和造型艺术作品等。
对作品的准确性、美感和创造力进行评价；3. 进行小组活动和班级展示，通过合作和展示评价学生的合作意识和团队精神。
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划
一年级下学期美术教学计划_一年级美术教学计划一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和感受力；2. 开发学生的创造力和想象力；3. 培养学生正确的美术观念和审美能力；4. 培养学生的美术技能，提高他们的绘画水平；5. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容：1. 色彩：学习基本的颜色，如红、黄、蓝等，并通过实践练习混合颜色的技巧。
教导学生理解颜色的概念和在绘画中的应用。
2. 图像：学习基本的图像构图技巧，如线条、形状、纹理等。
引导学生观察周围的事物，并用线条和形状来表现。
3. 剪纸艺术：教导学生剪纸的基本技巧和方法，让他们制作剪纸作品，并了解剪纸艺术的起源和发展。
4. 水彩绘画：教导学生使用水彩和画笔进行绘画，并教授基本的水彩技巧如涂抹、晕染等。
让学生创作自己的水彩画作品。
5. 版画：介绍版画艺术的基本概念和技巧，如刻画、印刷等。
教会学生如何制作版画作品，并了解版画在绘画中的应用。
6. 素描：教导学生使用铅笔和炭条进行素描绘画，培养他们的观察力和手眼协调能力。
让学生掌握基本的素描技法。
三、教学方法：1. 教师示范：通过教师的示范来引导学生理解和掌握绘画技巧和方法。
2. 学生实践：给予学生充分的实践机会，让他们通过实际操作来掌握绘画技巧。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在合作中学习和互相帮助。
4. 个性发展：鼓励学生根据自己的想法和创意来创作作品，培养他们的个性和独立思考能力。
四、评价方法：1. 观察评价：通过观察学生的作品和表现来评价他们的绘画水平和艺术表现力。
2. 成绩评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况来评价他们的学业成绩。
3. 学生自评：要求学生在完成作品后写下自己的感受和体会，从中了解他们对美术学习的认识和价值。
五、教学安排：本学期的美术教学将分为十个单元进行，每个单元约两周时间。
每周进行两次美术课，每次课时为40分钟。
六、学习资源和教具：1. 纸张、铅笔、水彩、画笔等绘画工具；2. 剪刀、剪纸等剪纸工具；3. 版画刀、版画板等版画工具；4. 图片和艺术品的展示和讨论；5. 教材、绘画样本和学生作品的展示。
一年级美术下册教学计划
一年级美术下册教学计划一、学情分析一年级的学生刚刚进入小学，对美术课充满了好奇和兴趣。
他们在幼儿园阶段已经有了一定的美术基础，但对于正规的美术知识和技能的掌握还比较有限。
这个阶段的孩子具有丰富的想象力和强烈的表现欲，但在观察能力、动手能力和注意力集中方面还需要进一步培养。
大多数学生能通过自己的观察和想象进行简单的创作，但画面的完整性和色彩的运用还需要加强指导。
二、教学目标1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2、让学生掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条的运用、色彩的搭配等。
3、培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。
4、提高学生的动手能力，通过手工制作等活动，锻炼学生的手部精细动作。
5、培养学生良好的美术学习习惯，如正确的坐姿、握笔姿势、整理工具等。
1、绘画基础知识（1）认识各种基本线条，如直线、曲线、折线等，并学会用这些线条进行简单的构图。
（2）学习色彩的基本知识，如三原色、三间色，以及如何调配颜色。
2、手工制作（1）学习折纸、剪纸、粘贴等基本手工技巧，制作简单的手工作品。
（2）利用废旧物品进行创意手工制作，培养学生的环保意识和创新能力。
3、欣赏与评述（1）欣赏优秀的儿童美术作品和大师的作品，提高学生的审美水平。
（2）引导学生对作品进行简单的评述，表达自己的感受和理解。
4、主题创作（1）围绕生活中的常见事物，如动物、植物、人物等进行主题创作。
（2）结合节日、季节等元素，开展相关的美术创作活动。
1、直观教学法通过展示实物、图片、示范等方式，让学生直观地感受和理解美术知识和技能。
2、游戏教学法将美术教学与游戏相结合，增加教学的趣味性，吸引学生的注意力。
3、情境教学法创设生动有趣的情境，让学生在情境中感受美术的魅力，激发学生的创作灵感。
4、小组合作法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
五、教学措施1、精心准备教学课件和教具，提高教学的吸引力。
一年级下册《美术》教学计划
一年级下册《美术》教学计划一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。
美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。
美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。
美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。
美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。
二、教学目标1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
（造型、表现）2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
（设计、应用）3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（综合、探索）三、教学内容［造型、表现］学习领域：1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
［设计、应用］学习领域：1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。
一年级美术下教学工作计划
一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的审美情趣。
2. 培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的审美能力。
3. 培养学生良好的学习习惯，培养学生的团队协作能力。
4. 通过美术教学，培养学生的观察力、想象力、表现力和创造力。
二、教学内容1. 素描：学习线条的基本运用，培养基本的造型能力。
2. 水彩画：学习色彩的基本运用，培养学生的色彩搭配能力。
3. 版画：学习简单的版画制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。
4. 手工制作：学习简单的手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
5. 观察与写生：通过观察和写生，培养学生的观察能力和表现力。
三、教学安排1. 每周安排2节美术课，共计32课时。
2. 教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实践中学到知识。
3. 每节课开始前，进行简短的导入，激发学生的学习兴趣。
4. 每节课结束后，进行总结和反馈，巩固学生的学习成果。
四、教学方法1. 互动式教学：通过提问、讨论、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 案例教学：通过展示优秀作品，引导学生进行模仿和创作。
3. 分组合作：培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
4. 个性化教学：针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中有所收获。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、纪律性、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业，评价其完成质量、创新性等。
3. 作品展示：定期举办学生作品展示活动，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
4. 家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
六、教学措施1. 优化教学环境：保持教室整洁、舒适，为学生提供良好的学习氛围。
2. 丰富教学资源：充分利用网络、图书等资源，为学生提供丰富的学习资料。
3. 加强教师培训：定期组织教师参加培训，提高教师的教学水平和专业素养。
4. 营造良好的班级氛围：鼓励学生相互尊重、团结互助，共同进步。
山东教育出版社一年级下册美术教学计划
山东教育出版社一年级下册美术教学计划全文共3篇示例，供读者参考山东教育出版社一年级下册美术教学计划篇1一教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
二、全册重难点：(一)重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
一年级下册美术教学计划及教案
一年级下册美术教学计划及教案一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的观察和想象，提高学生的创造力。
3. 培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
4. 引导学生了解和欣赏我国优秀的传统美术文化，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容：1. 美术基础知识：学习基本的线条、形状、色彩、构图等知识。
2. 绘画技能：学习铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具的使用方法。
3. 手工制作：学习剪纸、泥塑、废旧物品制作等基本手工技能。
4. 欣赏与评述：学习欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
5. 美术与生活：结合生活实际，发现生活中的美，用美术方式表达生活。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力。
2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的观察和想象，培养学生的创造力。
四、教学方法：1. 示范法：教师通过示范，引导学生学习绘画和手工制作技巧。
2. 情境教学法：创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3. 讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 欣赏教学法：组织学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美能力。
五、教学评价：1. 过程评价：关注学生在美术学习过程中的态度、参与程度、合作精神等。
2. 成果评价：评价学生美术作品的艺术性、创意性、技巧性等。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的美术学习进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
六、教学计划安排：1. 第一周：学习美术基础知识，介绍基本线条和形状。
2. 第二周：学习绘画技能，练习使用铅笔和水彩笔。
3. 第三周：学习手工制作，尝试剪纸和泥塑。
4. 第四周：欣赏与评述，学习欣赏美术作品。
5. 第五周：美术与生活，发现生活中的美，用美术方式表达。
七、教学活动设计：1. 绘画活动：用铅笔和水彩笔绘制一幅风景画。
2. 手工制作：制作一个纸花瓶，并用彩纸剪出花朵装饰。
小学一年级美术教学计划下册
小学一年级美术教学计划下册一、教学目标本教学计划的目标是培养小学一年级学生的美术兴趣，提高其创造力和审美能力，帮助他们掌握美术基础知识和技能，培养他们的艺术修养和审美意识。
二、教学内容2.1 色彩基础•学生了解基本颜色的命名和特点；•学生熟悉调配常用颜色的方法；•学生掌握使用颜色进行表达的基本技巧。
2.2 绘画表现技法•学生学习和运用点、线、面等基本绘画元素；•学生掌握运用水彩、涂料等媒体进行绘画的基本技巧；•学生学习简单的剪纸和拼贴技法。
2.3 创作主题与形式•学生通过观察和模仿，创作简单的动物、植物等题材的作品；•学生了解中国传统艺术的一些基本形式和特点；•学生学习简单的插图和图案设计。
2.4 创意与表达•学生通过感知、想象和表达，发展想象力和创造力；•学生进行简单的艺术创作，通过绘画表现自己的想法和情感；•学生了解艺术作品背后的故事和意义。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以培养学生的艺术创造力和审美能力。
主要教学方法包括： - 演示法：教师通过演示绘画技巧和创作过程，激发学生的学习兴趣和创造力； - 实践法：学生通过练习和实践，巩固和运用所学技巧； - 观摩法：学生观摩艺术作品和名家作品，培养审美能力和艺术鉴赏能力； - 互动法：教师和学生之间进行互动交流，促进学生思维的发展和创造力的释放。
四、教学步骤4.1 第一节课：色彩基础（30分钟）•学生认识红、黄、蓝三个基本颜色，并了解它们的特点；•学生通过调配颜料，熟悉基本调配方法，并进行简单的色彩填充练习；•学生通过观察和分析图片，学习如何使用颜色进行表达。
4.2 第二节课：绘画表现技法（40分钟）•学生学习和运用点、线、面等基本绘画元素，进行简单的练习；•学生了解不同绘画媒体的特点，掌握使用水彩或涂料进行绘画的基本技巧；•学生学习并运用剪纸和拼贴技法进行创作。
4.3 第三节课：创作主题与形式（50分钟）•学生观察和模仿简单的动物、植物等题材的作品，并进行绘画练习；•学生了解中国传统艺术的一些基本形式和特点，并进行简单的插图创作；•学生学习并运用图案设计进行艺术创作。
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划（二篇）
2024年小学一年级第二学期美术教学工作计划一、情况分析一年级学生年龄较小，对于美术课上究竟有哪些活动都还不了解。
因此教师应在刚开始时就让他们了解美术课中一些丰富而有趣的活动。
并且让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。
一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
他们天真可爱，想象力丰富，教师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教导学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。
二、教材分析本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术欣赏四个方面入手，不但具有知识性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。
教材划分了七个单元部分。
分别是我的伙伴、五彩的线、有趣的形状、灿烂的星空、奇妙的纹理、造型广场、欣赏组合在一起。
教材中有名画欣赏，工具的认识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。
三、教学总目标让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教育，让他们喜欢美术乐于学，乐于画。
通过绘画、手工、欣赏等教学活动，初步学会欣赏中外民间的各种美术作品。
表现美术所需要的基本知识和技能技巧，培养他们的审美能力和对造型艺术的兴趣。
在教学过程中注重情感与态度，知识与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。
四、教学重点：1、造型要素：是解决知识和技能的重要途径。
通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，掌握绘画的节奏，锻炼控笔能力和画面安排能力。
通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。
2、情意要素：强调情感、直觉和兴趣，同时结合造型要素，展开教学。
通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。
3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。
4、美术欣赏：在欣赏活动中学习艺术知识，激发艺术情感。
五、主要措施1、联系生活的实际如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。
一年级下册美术教学计划(鲁师版)
一年级下册美术教学计划(鲁师版)目标本教学计划旨在培养一年级学生的美术兴趣，促进他们的创造力和审美能力的发展。
教学内容1. 基本绘画技巧- 熟悉使用铅笔、彩色铅笔和水彩笔等绘画工具。
- 研究线条的描绘和基本填充方法。
- 练简单的几何图形的描绘。
2. 色彩知识- 认识基本的主要和辅助色彩。
- 研究颜色的混合和搭配。
3. 创意表达- 鼓励学生自由表达自己的创意和想法。
- 练用画画表达情感和故事。
4. 研究艺术家和作品- 介绍一些著名的艺术家和他们的作品。
- 分析和欣赏不同艺术作品。
教学方法1. 示范教学- 教师进行绘画示范，引导学生研究基本技巧和方法。
2. 互动讨论- 引导学生观察和分析不同的艺术作品，促进他们的思维发展。
3. 小组合作- 分组进行绘画任务，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 呈现成果- 学生可以展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
教学安排本教学计划为一个学期的教学内容，建议按照以下安排进行：- 第一周：介绍绘画工具和基本绘画技巧。
- 第二周：研究颜色的基本知识和色彩搭配方法。
- 第三周：练绘制简单的几何图形。
- 第四至第八周：研究不同艺术家和他们的作品。
- 第九至第十周：进行创意绘画活动，让学生自由表达。
- 第十一至第十二周：总结和展示学生的作品。
教学评估根据学生的参与度、作品完成度以及与他人的合作情况进行评估。
参考资料- 鲁师版一年级美术教材- 著名艺术家作品集以上为一年级下册美术教学计划的简要概述，具体的教学活动和细节可根据实际情况进行调整和补充。
希望本教学计划能够帮助学生发展艺术素养和创造力。
一年级美术下学期教学计划
一年级美术下学期教学计划一年级美术下学期教学计划1一、指导思想：我们应进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学理念和理念，用“三学四学”的高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学取得新的突破。
二、教学目标：根据中高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、剪纸和工艺融为一体，采用各种有趣、吸引人的教学方法，拓宽学生的艺术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受传统的基本功和色彩教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美和实践能力。
并在“三学四学”的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和实践能力。
让学生在没有书本和课本的情况下，能够独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作：1.继续加强美术“三学四学”高效课堂专业学习，深化课程改革理念。
这个学年，我会继续加强专业训练，利用我所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以“三学四学”的高效课堂教学讨论为主要研究活动，强化自己的专业能力，让自己从认识课改转变为深化课改。
2.课堂教学活动。
加强“三学四学”高效课堂教学理念、模式和教学方法的研究。
在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
在课堂上，将讨论交流、分工合作、数据调查、情景模拟、角色扮演和欣赏等教学活动有机结合，调动学生的积极性，开阔学生的视野，拓展学生的学习兴趣和技能。
3.组织学生多创作作品，参加各级各类比赛。
总之，在“三学四学”和高效课堂理念的前提下，美术教学活动以课程标准为准绳，旨在培养学生的兴趣、经验和知识，旨在培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，学习简单的美术技能和美术创作意识，从而提高美术教学质量。
一年级美术下学期教学计划2一、学生学习基本情况分析小学生对美术学习十分热爱，热情很高，经过一个学期的美术课学习，在美术知识和美术技能上都有了不同程度的收获。
鲁教版一年级美术下册教学计划
一年级美术下册教学计划一、学生基本情况：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材内容分析：一年级下册美术教材共有20课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标：1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点、难点：本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏、的各种种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
一年级下美术教学计划
一年级下美术教学计划- 第一单元：图画的构成要素- 目标：学会用简单的线条和图形进行表达和创作。
- 内容：- 图画的基本构成要素：点、线、形、色彩。
- 图画的基本表达手法：直线、曲线、横线、竖线。
- 画家的创作方法：点线面的组合。
- 用简单的线条画出几何形状。
- 活动：- 教师示范用线条画出简单的图形，如直线、曲线、横线、竖线等，要求学生模仿。
- 给学生提供各种形状的模板，让他们用线条进行描绘和涂色。
- 制作拼贴图，利用不同的形状拼贴出各种图案。
- 观察名画中的线条和形状，并让学生尝试用线条和形状来重新创作。
- 第二单元：色彩的运用和表达- 目标：学会用色彩进行表达和创作。
- 内容：- 基本色的名称和特点：红、黄、蓝。
- 混色的方法：相邻混色、重叠混色。
- 色彩搭配的基本原则。
- 通过色彩表达情感和意境。
- 活动：- 通过游戏认识基本色，让学生玩猜色游戏。
- 教师示范用基本色进行混色，并鼓励学生尝试。
- 给学生提供各种颜色的纸张，让他们进行剪贴和涂色，体验色彩搭配的乐趣。
- 观察名画中的色彩运用，让学生用色彩来表达他们的心情和情感。
- 第三单元：素描和立体的表达- 目标：学会用素描和立体造型进行表达和创作。
- 内容：- 素描的基本技巧：笔触、明暗、透视。
- 简单立体图形的绘制：球、立方体、圆柱体。
- 利用素材进行立体造型创作。
- 活动：- 教师示范如何用素描进行表达，如用不同的笔触和明暗来表示物体的质感。
- 学生进行简单的素描练习，如描绘水果、植物等。
- 给学生提供不同形状的素材，如纸张、泥土等，让他们尝试进行立体造型创作。
- 观察名画中的素描和立体造型，鼓励学生用自己的方式进行表达和创作。
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一年级下册美术教学计划
一、指导思想：
小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，具有不可忽视的作用。
二、课程目标：
造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语言大胆表达自己的感受。
综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
三、教材分析：
教材包括二十二个课题。
教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
四、教学目标：
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能
力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学重难点：
在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目地把艺术学科简单地叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
六、教学措施：
１、进行各种有趣的教学活动。
培养学生对美术的兴趣。
２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。
４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
七、教学进度：。