语文：3.9《窦娥冤(选场)》第2课时-课件(1)(语文版必修4)

夏瑜站了起来，慷慨地说：“革命是正义的事业，就是 把我全家的命都搭上，我也心甘情愿！” “好了，好了，废话少说！你也该懂得规矩，进了这牢 房，我就是你老子！你拿什么来孝敬啊？” “钱我没有，革命者以清贫为荣。阿义，你我都受封建 制度的毒害，不应该再互相残害，我们应一起来推翻满清政 府，要知道这大清的天下正是大家的啊！” “你小子，造反造到牢里来了，满口胡言！你现在是在 砧板上的肉，还不想少受些罪？要没钱，我今天就先革了你 的命！”说罢狠狠地打了夏瑜一巴掌。 夏瑜望着红眼睛，摇了摇头说：“可怜，可怜！” “可怜？你这样的人早该死！都像你这样穷酸，老子成天喝 西北风去？”
解析 要写好这个留言，首先要正确理解什么是 “ 全
才”，什么是“偏才”，其次要认清它们之间的关系。写 时要有辩证思维，只要言之成理即可。
答案
示例：“全才”不是靠简简单单的取消文
理分科就会出现的，“全才”要靠学生自己不断
通过文化知识的熏陶和奠基才能成就。而当今学 生，最重要的是全面地学习，不应该以自己的学
【梁州】 我是个普天下郎君领袖， 盖世界浪子班头。 愿朱颜不改常依旧，花中消遣，酒内忘忧。分茶 竹，打 马藏阄，通五音六律滑熟，甚闲愁到我心头？伴的是银筝 女，银台前、理银筝、笑倚银屏；伴的是玉天仙，携玉手、 并玉肩、同登玉楼；伴的是金钗容，歌金缕、捧金樽、满 泛金瓯。你道我老也，暂休。占排场风月功名首，更玲珑 又剔透，我是个锦阵花营都帅头，曾玩府游州。 【隔尾】 子弟每是个茅草岗、沙土窝、初生的兔羔 儿，乍向围场上走；我是个经笼罩，受索网、苍瓴毛老野 鸡，蹅蹅得阵马儿熟。经了些窝弓冷箭镴枪头，不曾落人 后，恰不道人到中年万事休，我怎肯虚度了春秋。
六、随堂练笔(30 分) 16．加以必要合理的想象，把掌握的小说故事中的一段改 成对话形式，字数 300 字左右。 写作提示 写人物之间的对话，不仅要符合人物的身 份和思想境界，还要符合他们所处的具体的生活环 境。
例文 阿义走进了牢房，瞪着红眼睛对夏瑜说：“小东西， 干什么不好，偏干这勾当！” “这是革命„„” “革命，革命，把你一家老小的命都革了去，你才甘 心！”
解析 两段文字从修辞格来看，对偶、对比、借喻、借代 均有。“清浊”为借喻，“盗跖”“颜渊”为借代；从思 想内容来看有悲愤、有控诉、有反抗、有否定。A 项错在 “希望天地为她伸冤报仇的心理”，B 项错在“对神权的 否定”，C 项错在“对死亡的悲痛感情”。
答案 D
三、课堂延伸(12 分) 阅读下面一首套曲，完成 9～11 题。 [南吕]一枝花· 不伏老 关汉卿 攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳；花攀红蕊嫩，柳折翠 条柔。 浪子风流。 凭着我折柳攀花手， 直煞得花残柳败休。 半生来折柳攀花，一世里眠花卧柳。
《元》本用“何为地”这种质问的语气强烈；《古》
本第二句是对天的哀告祈求，而《元》本第二句则是
对天的面对面地指责和否定。总之，相比而言，《元》 本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神，使人物形 象显得更加高大，也使作品的主题得到了丰富和深化。 这些，正是《古》本的不足之处。
14．最近关于文理是否应该实行分科的辩论十分激烈。有 学者称应当取消文理分科以便铸就“全才”， 也有声 音表明支持现有的文理分科制度，为“偏才”谋出 路。对这个问题，你是如何看待的？请你为人民网论 坛写一条留言，谈谈你的看法。要求观点鲜明，简明 得体，不超过 100 字。(5 分)
答案
比喻、排比。表明作者永不屈服的抗争精
神和不畏强权的昂扬斗志。
11．“我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、 会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆，你便是落了我牙， 歪了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹 症候，尚兀自不肯休。”这段叙述说明了什么？(4 分)
答案
展示了作者多才多艺的技术以及执著的追
解析 写出该花特点，以该花口吻写，语言生动。
答案
示例：牡丹自述：我是人见人爱、国色天香、雍容华贵、
仪态万千的“百花之王”牡丹。我是土生土长的中国“土疙 瘩”，说我“母仪天下”一点也不过分。别看我的脸圆乎乎的， 可圆得各有不同，所以我的脸形在世界上也是最多的。 梅花自述： 我是一种有风骨的花， 寒冬腊月我第一个在霜雪中盛 开，开的是一身正气傲视霜雪。所以中国的文人才子最喜欢我， 他们把我和松兄及竹兄并称为“岁寒三友”。 我在老百姓当中人 气可是很旺， 因为我的崇高品格和坚贞气节能象征“龙的传人” 的精神。 兰花自述：我是最有中国“特色”的花，别看我娇弱，独自开在 清净的地方， 可我的美丽和幽香之气无花能比。 人们说我有“王 者香”“隐者香”， 叫我“花中君子”。 我在中国培育出的品种 属世界最多，在地域上更能代表南方。
解析 服—伏，桨—浆。
3．对下列加点词语的解释完全正确的一项是( ①怎不将天地也生 (产生)埋怨。 ． ②不提防遭刑宪 (刑罚)。 ．． ③错勘 (察看、断定)贤愚枉 (徒然)做天！ ． ．
)
④待我嘱咐他几句话咱 (自己)。 ． ⑤我窦娥向哥哥行 (这边、那边或这里、那里)有句言。 ． ⑥你去那受刑法尸骸上烈 (烧)些纸钱。 ． ⑦只当把你亡化的孩儿荐 (推荐)。 ． ⑧官吏每 (每每、常常)无心正法。 ． ⑨断送 (丧失、毁灭)出古陌荒阡？ ．． ⑩兀的 (这，这个)不是我媳妇儿！ ．． A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑥ D．⑦⑧⑨⑩
解析 ①生： 甚， 深。 ④咱： 元曲中常用于句尾， 类似“吧” 字。⑦荐：祭奠。⑧每：通“们”。⑨断送：发送。这里 指送死人下葬。
答案 C
4． 对下列各句的修辞手法的分析， 不正确的一项是( D ) A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用 了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。) B． “这就是咱苌弘化碧， 望帝啼鹃。 ”(这句运用典故， 是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。) C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手 法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。) D．“要什么素车白马，断送出古陌荒阡？”(这句采用 了比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。)
寿延”。
7．结合这两段，请概括出窦娥的叛逆性格。(6 分)
答案 (1)倾诉自己无辜受刑的事实，冤枉大得动
天惊地。 (2)绝望中发出呼号：痛斥天地是非不分、好歹不
辨，枉做天地。
8．对这两段分析最恰当的一项是(3 分)
(
)
A．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦 娥呼天唤地，希望天地为她伸冤报仇的心理。 B．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦 娥在有冤难诉时的悲愤感情和对神权的否定。 C．运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，表现了窦 娥对死亡的悲痛感情及对不公平世道的控诉。 D．运用了对偶、对比、借代等修辞手法，表现了窦 娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒 控诉。
解析 A 项“埋”读 mán。 C 项“亢”读 kànɡ。 D 项“煞” 读 shā。
2．下列句子中，有错别字的一项是
( D )
A．婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。 B．若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵， 免着我尸骸现； 要什么素车白马， 断送出古陌荒阡？ C．我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑。 D．念窦娥服侍婆婆这几年，遇时节将碗凉桨奠；你去 那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。
求。
四、名句默写(5 分) 12．有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权 ________________。天地也！只合把 清浊分辨， ________________________ 可怎生糊突了盗跖、颜渊 ？为善的受贫 穷更命短， ___________________。天地也！做得个 造恶的享富贵又寿延 怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好
【尾】 我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、 响珰珰一粒铜豌豆。恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不 下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园 月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也 会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会 咽作、会吟诗、会双陆，你便是落了我牙，歪了我嘴，瘸 了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不 肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七 魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路上走！
9．“攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳；花攀红蕊嫩，柳折 翠条柔。浪子风流。凭着我折柳攀花手，直煞得花残 柳败休。”这段描写说明了什么？(4 分)
答案
景物描写说明了作者风流潇洒的人生态度，
以及不与世俗同流合污的性格。
10．“我是个蒸不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响珰珰 一粒铜豌豆”， 运用了什么修辞手法？有什么作用？ (4 分)
第 2 课时
一、基础知识(12 分，每小题 3 分) 1．下列加点字的注音全都正确的一项是 A．埋 怨(mái) ． B．嗟 怨(jiē) ． C．罪愆 (qiān) ． D．阡陌 (mò ) ． 错勘 (kān) ． 提 防(dī) ． 亢 旱(hànɡ) ． 煞 尾(shà) ． ( B ) 前合后偃 (yǎn) ． 刽 子手(ɡuì) ． 哥哥行 (hánɡ) ． 湛 湛青天(zhàn) ．
5．解释文中加点的词。(4 分) (1)合：________ 应该 (2)怎生：________ 怎么
混淆 错误地判断 (3)糊突：________ (4)错勘：____________
6．请指出文中几处与原文不符的地方并加以改正。(4 分)
答案
“为善的受贫穷命更短，造恶的享富贵寿又
延”应为“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又
天也 ，________________ 歹何为地！______ 你错勘贤愚枉做天！哎，只落得
两泪涟涟。
五、语言运用(14 分) 13． 《窦娥冤》中有两句唱词的内容不一样。在《古名家 杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今 日负屈衔冤哀告天！”在《元曲选》本：“地也，你 不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”你认 为哪句更好？请谈谈你的看法。(4 分) 答案 《古》本第一句唱词用的是陈述语气，远不如