话题十三就业权责.
话题十三《就业权责》时精品PPT课件
情景剧：小芳的烦心事
可以向仲裁委员会申请仲裁。
仲裁委员会是常设性仲裁机构，是 独立、公正、高效地解决平等主体 的公民、法人和其他组织之间发生 的合同纠纷和其他财产权益纠纷的 常设仲裁机构。
情景剧：小芳的烦心事
启示：作为职业学校学生，我 们有必要学习一些劳动法规，掌 握我国劳动法的基本常识，学会 用法律武器保护自己劳动权益， 同各种违法现象作斗争。
提示：求职 者不论采取 什么方式来 维权，都必 须依法维权， 而不能超过 法律的界限。
二、劳动过程权益保护
二、劳动过程权益保护
经典案例分析：某大学10名学生集体到广西的一家民营企业做食品 检验工作。当时该企业给学生的口头承诺是：月薪4000元，外加年 终分红；工作满一年，分房；工作满三年，配车。所有人都认为这 几个学生遇到了天上掉馅饼的好事，这10人没有和该企业签订任何 的书面合同，就去了广西。急匆匆的就签订了工作合同，一个月之 后，所有人都大呼上当。他们的月薪确实是定在了4000元，但是在 工作中他们经常违反合同上的“霸王条款”。例如，迟到一次罚款 500元；在食堂吃饭，剩饭、剩菜罚款100元。结果，大家一个月工 作下来，扣掉各种罚款，实际发到手里只有可怜的三四百元钱。学 生集体反抗，说要辞职不干了，该企业拿出工作合同，要求每个学 生交8000元的违约金，众学生木然。
规定，劳动者享有“获得劳动安全卫生保护”的权利，“上 厕所”是人的自然生理现象，任何用工单位或个人都应当为 劳动者提供必要的劳动卫生条件，维护劳动者的基本权利。 “上厕所”虽然是个人的生理现象，与劳动者的工作内容无 关，但这是人的必要的、合理的生理需要，与劳动者的正常 工作是密不可分的。
二、劳动过程权益保护
一、求职过程权益保护 1、求职权利
就业权益自我保护
劳动者是生产力的核心，保障其就业权益，能够提高生产效率，促进经济发展。
就业权益的法律法规保障
国家法律法规保障
各国政府均制定了相应的法律法规来保障劳动者的就业权益，如《劳动法》 、《劳动合同法》等。
地方性法规和政策保障
各地方政府也积极出台相关法规和政策，如地方性《就业促进法》等，从地 方层面保护劳动者的就业权益。
。
融资支持
创业者可以寻求政府、金融机 构等的支持和融资，以解决创
业初期的资金问题。
自由职业的权益保护
01
02
03
合同规范
自由职业者应与相关方签 订规范的合同，明确工作 内容、时间和报酬等细节 。
社会保险
自由职业者可以自行选择 参加社会保险，享受相应 的医疗、养老等保障。
个人所得税
自由职业者需自行申报个 人所得税，合理规划个人 财务，遵守税法。
产假与哺乳假的权益保护
产假时间保障
根据国家和地方政策，女职工在生育期间应当享有不少于90天的产假，产假期间 应当保留原工作岗位，并享有相应的工资和福利待遇。
哺乳时间保障
用人单位应当为有婴儿的女职工提供必要的哺乳时间，一般为每日一小时，有条 件的单位可以延长哺乳时间。
06
大学生就业权益保护
大学生就业的法律法规保障
合同内容不合法
部分劳动合同可能存在违反法 律法规的情况，如加班时间过
长、试用期过长等。
合同执行不到位
有些企业不按照合同约定提供 应有的待遇和保障，如工资、
社会保险等。
合同变更不透明
企业在合同变更时可能不与员 工协商，擅自修改合同条款或
增加不合理义务。
工时与工资的问题
01
毕业生就业权益及其保护
标题: 毕业生就业权益及其保护发信站: 北大未名站(2000年11月27日23:00:36 星期一), 站内信件毕业生就业权益及其保护在毕业生就业过程中还存在信息独用，不公平录用等侵犯毕业生权利的情况。
在对毕业生进行就业指导过程中亦经常有毕业生担心自己在就业中的合法权益能否得到维护，担忧自己因权益受到侵害而在就业竞争中处于不利地位. 以下就毕业生权益及其保护作些介绍。
一、毕业生就业权益毕业生作为毕业生就业的一个重要主体，在就业过程中享有多方面的权益，根据目前就业规范的有关规定，毕业生主要享有以下几方面的权益。
（一）获取信息权就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，只有在充分占有信息的基础上，才能结合自身情况选择适合自身发展的用人单位。
毕业生获取信息权，应包括三方面含义：1、信息公开，即所有用人信息向全体毕业生公开。
上海市已建立高校毕业生需求信息登记制度，凡需录用高校毕业生的用人单位，须到上海市高校毕业生就业指导中心和有关高校办理信息登记，由市高校毕业生就业指导中心通过高校向毕业生发布用人需求信息，任何单位和个人不得隐瞒、截留需求信息。
2、信息及时，也就是毕业生获取的信息必须是及时、有效，而不能将过时无利用价值的信息传递给毕业生。
3、信息全面，毕业生有权获得准确、全面的就业信息，以便对用人单位有全面的了解，从而作出符合自身要求的选择，而不是盲目的。
（二）接受就业指导权学生有权从学校接受就业指导，学校应成立专门机构，安排专门人员对毕业生进行就业指导，包括向毕业生宣传国家关于毕业生就业的有关方针、政策；对毕业生进行择业技巧的指导；引导毕业生根据国家、社会需要，结合个人实际情况进行择业。
使毕业生通过接受就业指导，准确定位，合理择业。
当然，随着毕业生就业真正市场化，毕业生也将由从学校接受就业指导而转为主动到市场接受就业指导，这种市场指导可以是有偿。
（三）被推荐权高等学校在就业工作中的一个重要职责就是向用人单位推荐毕业生。
职业生涯规划与就业创业(正文)
前言一、如何认识这门课职业是人的生存之基，发展之本。
选择怎样的职业道路，进行怎样的职业生涯规划，是每位职业院校学生人生的重要抉择。
因此，在进行专业学习和探寻职业发展时，学生既要掌握专业知识，又要了解职场动态，更要知悉自己最大的职业潜能，从而更好地规划自己的职业生涯，为顺利就业、职业转换、成功创业创造条件。
职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。
本课程着眼于学生职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观的树立，着眼于学生职业生涯规划能力、职业素养和职业能力的培养，帮助学生认识自我、了解职场，根据个人的兴趣、性格、能力和价值观，做好适应社会、融入职场和就业、创业的准备，成就辉煌的事业，创造美好的生活，享受幸福的人生。
二、如何把握本教材本教材以教育部2009年颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》为指南，根据科学性、教育性、实践性的原则，按照“源于生活、高于生活、回归生活”的思路，遵循职业生涯规划和就业创业的实践逻辑，采取模块化的组织方式，设计成既相互关联又相对独立的7个学习领域19个话题以及“三书一感”4个巩固拓展项目。
本教材总课时为34课时。
本教材话题中设置了目标导航、互动项目、典型案例、知识链接、探究学习、职场一线、图文资讯、名言警句以及评价与感悟共9个栏目，与之配套的《巩固拓展学习手册》还设置了同步训练和《个人职业生涯规划书》《个人求职书》《个人创业计划书》《学后感》等综合应用栏目。
教材结构灵活开放，满足了职业学校学生个性化、多样化的学习需要；教材内容丰富、覆盖面广、包容性强，体现了时代性、职业性和生活性的要求。
三、如何进行教与学在本课程的教学过程中，要按照行动导向的理念，注重情境教学，努力做到学思结合、知行统一、因材施教，真正实现让学生在课堂上“动起来、活起来、笑4职业生涯规划与就业创业起来”。
在教学方案设计上，教师要把握好教学重点，合理分配时间，对教学过程、时空安排、角色分配、资源利用等方面进行合理设计和优化配置。
职业生涯规划13课 就业权责(精编版)
妈妈，劳动合同的必备条款有哪些？
知识链接：劳动合同应具备哪些条款？
必备条款：
1、用人单位名称、住所和法定代表人或者主要负责人； 2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或其他有效身份证 件号码； 3、劳动合同期限； 4、工作内容和工作地点； 5、工作时间和休息休假； 6、劳动报酬；
7、社会保险；
8、劳动保护、劳动条件和职业危害防护； 9、法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项
求助：现在老板不管我了怎么办？我目前如何生活下去？
律师建议：方某应向劳动监察部门进行 投诉，要求用人单位支付其后续治疗费及按 原先的工资标准发放停工休息期间的工资。 同时通过相关部门的介入来帮助收集更多对 自己有利的证据。只要有证据能够证明自己 与用人单位之间存在事实上的劳动关系，证 明受伤确因工作原因所致，就可向相关部门 申请工伤认定，进而通过法律手段来维护自 己合法权益。
2.求职义务： 1）遵守国家法律，法规义务 2）诚实守信的义务
典型案例： 国庆长假七天，大 学城学生向电视台投诉： 帮着国美电器举牌七天， 但却拿不到劳务费用。 经查，学生是通过网络 广告被中介推荐去打工， 并没有签订劳务协议。
3.求职权益保护的途径与方法：
1）政府部门保护 2）学校保护 3）毕业生自我保护
红与 黑
——乡巴佬的内幕
劳动者更要遵守职业道德
下列内容是属于劳动者的权利还是义务？用 连线作出判断：
1、提高职业技能
劳动者 权利 劳动者 义务
2、接受职业技能培训 3、执行劳动安全卫生规程 4、劳动
5、获得劳动安全卫生保护
6、遵守职业道德 7、平等就业和选择职业
农民工李志强好似把自己卖给了工地，身份证被工头扣着，每 天在工地上从6点干到22点，就图40元一天的工钱。本来“五一” 想带女儿外出逛逛，可工头不让休假，而且没有加班工资。五月底 工程做完了，满以为可以拿到自己的血汗钱，给女儿交学费。可工 资被一拖再拖，没了音信。他知道现在象他这样没文化的人找工作 挺难的便依然在工地上讨生计。但由于长期得不到休息再加上工地 安全措施不到位，六月的一天他在恍惚中从脚手架上跌了下来致残。 别说社会保险和赔偿，就连拖欠了几个月的工资也一个子儿没拿到。 为了讨回自己的劳动报酬和正当权益，李志强从七月到十二月，先 后经历了向用工单位讨要、向劳动争议仲裁委员会申请仲裁、到法 院起诉几个过程。
话题十三 就业权责
二、劳动过程权益保护
1．劳动者的合法权利 在我国，根据《劳动法》的规定，劳动者享有广泛的权利，如就 业权、签订劳动合同权、劳动报酬权、休息休假权、劳动安全卫 生保护权、职业培训权、获得社会保险福利权、提请劳动争议处 理权等。 除上述权利外，劳动者还有其他法定权利：劳动者依法享有参加 和组织工会的权利，民主管理的权利，参加劳动竞赛的权利，提 出合理化建议的权利，从事科学研究、技术革新、发明创造的权 利，依法解除劳动合同的权利，对用人单位管理人员违章指挥、 强令冒险作业拒绝执行的权利，对危害生命安全和身体健康的行 为提出批评、检举和控告的权利，对违反劳动法的行为进行监督 的权利等。 2．劳动者的法定义务 劳动法第三条第二款规定，劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能 ，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
陷阱之九：【违法约定违约金】
陷阱之十：【劳动合同文本不交给劳动者】
二、劳动过程权益保护
3. 切实履行义务 依法维护权利 （2）认真履行合同，切实承担义务
劳动合同法第二十九条：用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，
全面履行各自的义务。
（3）依法维权，正确选择维权途径
【步骤一】：咨询 【步骤二】：取证 【步骤三】：协商 【步骤四】：调解 【步骤五】：信访 【步骤六】：举报 【步骤七】：劳动仲裁 【步骤八】：诉讼
学习领域五 就业导引 话题十三 就业权责
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一、求职过程权益保护
1．求职权益 （1）获取信息权 （2）接受就业指导权 （3）被推荐权
（4）公平待遇权
（5）求偿权
一、求职过程权益保护
2．求职义务 （1）遵守国家法律、法规的义务 （2）诚实守信的义务 3. 求职权益保护的途径与方法
就业权益自我保护
咨询专业律师：当与雇主的 协商没有达成一致或觉得自 己的权益受到严重侵害时， 可以寻求专业律师的帮助， 了解自己的法律权利和维权 途径。
联系劳动监察部门：向当地 的劳动监察部门投诉，他们 会对公司的行为进行调查， 并采取措施保护员工的权益 。
加入或寻找工会支持：工会 通常为员工提供法律援助和 维权支持，加入工会或寻求 工会的帮助，能够集体维权 ，增加谈判的力量。
请注意，以上内容仅供参考 ，具体操作和决策需要根据 实际情况和当地的法律法规 进行。
提高就业权益保护意识与能
05
力
学习相关法律法规与政策
了解法律基础
深入学习《中华人民共和国劳动法》、《劳动合 同法》等，掌握自己作为劳动者应享有的基本权 利和应履行的义务。
掌握政策动态
关注国家、地方劳动人事部门发布的各类就业政 策，及时了解权益保护的最新动态和规定。
参与集体谈判
在合适的场合，通过集体谈判的方式，为争取更合理的权益而发声。这不仅能保护个人权 益，还能推动整个行业的健康发展。
总结
提升就业权益自我保护意识，不仅要求我们了解法律法规、增强信息安全意识，还需要我 们主动关注行业组织、参与集体谈判。只有这样，我们才能在就业过程中，更好地维护自 己的合法权益，实现个人价值与社会价值的统一。
工作。
休假权益保障
劳动者享有带薪年假、病假、产 假等各类休假权利。雇主应根据 国家法律法规和企业规章制度，
保障劳动者的休假权益。
社会保险与福利待遇权益保障
社会保险保障
劳动者有权参加国家规定的社会保险，包括养老、医疗、失业、工伤和生育保险。雇主应依法 为劳动者缴纳社会保险费。
福利待遇保障
劳动者享有国家规定的各项福利待遇，如住房公积金、补充医疗保险、企业年金等。雇主应根 据企业实际情况和法律法规，为劳动者提供合理的福利待遇。
毕业生就业时的权益维护DOC
毕业生就业时的权益维护左祥琦非常荣幸，今天能有机会在这里与在座的学校负责就业的领导共同探讨毕业生就业权益维护的问题。
我们大学毕业生这几年随着就业率的下降，或者说随着市场劳动力供应过剩，导致很难找工作，就带来了找工作签合同，包括权益的维护就更难。
说白了，一个企业和一个职工在建立劳动关系的时候，从法律上讲他们是完全平等的，有些人会有一种观点，说学生刚毕业，他找工作，企业是个强者，学生是弱者，签合同时学生可能处于被动地位，所以是弱者，需要保护，这个观点其实不对，从我们法律上讲，一个学生成长为一个劳动力，跟企业建立劳动关系，这之间双方是绝对平等的，没有谁强谁弱。
欧美很多国家，特别是北欧一些国家，劳动力供不应求，毕业生签合同时，我要想上你企业就给你很大面子，所以签约谈判时就要对我有利，我们现在学生签约时对学生不利，或者合同里面的权利义务对学生不太有利的局面就在于劳动力市场供给出现了矛盾，供大于求，导致了你在签合同时，你谈判处于不利的地位，不是说他是毕业生就谈判不利，是市场供给作为的。
任何一种市场上的交易行为，这种签约谈判都必然有一方占优势，而另一方占劣势，这完全是由于市场供给作为的。
我是卖方市场，卖方签约一定占优势，现在是买方市场，买方签约一定占优势。
劳动关系里面的强弱是履行合同中有强弱之分，建立之初与解除之后在法律上讲没有强弱之分。
我们现在劳动力市场供大于求，劳动法出台以前，我们国家在计划经济体制下叫大学生分配，较统分统配，分配大学生到哪个单位去学生和单位没有办法选择，这是非市场的，适应市场经济后，就必须按照市场经济办事，就是双向选择，劳动法出台后就提出来劳动者有平等就业权和平等择业权，用人单位有用人自主权或者叫用工自主权。
用人单位不能受任何机构、其他人干涉来挑选各种各样的学生为他所用，每个毕业生也有权利说我可以去任何单位找工作，这是从理论上讲，但是我们会发生很多冲突。
我们经常看到这样的广告，说我们招多少名，满足下面一些条件，作为企业登招聘启事总得有条件，这非常常见，我们看这样的招聘广告其实就违法的，为什么违法？因为他要求男性，就是女性不招。
就业权益
（2）劳动合同的订立原则
1）合法性原则
劳动合同的主体、内容、程序合法。劳动合同的当 事人必须具备合法资格，劳动者应当是年满16周岁，身 体健康，具有劳动权利能力和劳动行为能力 ，在校大学 毕业生就业实践中，只要是顺利通过学校就业指导部门 审核的同学都应该具有劳动权利能力和劳动行为能力， 因此大学毕业生可以成为劳动合同的合法主体。 对用人单位而言，应当是依法成立或核准登记的企 业、个人经济组织、国家机关、事业组织、社会团体， 具有用人权利能力。
（4）报到后首要任务就是与用人单位签订劳动合同
“就业协议书是高校学生与用人单位确立劳动关系的 法律依据”。在这里，不是说就业协议是双方建立劳动 关系的法律文件，而是说“法律依据”，这之间是有一 定的差异的。在毕业生正式到单位报到后，用人单位应 当与毕业生签订正式的劳动合同；在双方签订了劳动合 同后，双方的劳动关系应当以劳动合同为准。而就业协 议就主动失效了。 不签订劳动合同，还意味着你没有办理劳动管理部 门的录用手续，实际是一种变相的“黑工”———既没 有劳动的记载，也不能办理社会保险、住房公积金帐号， 单位不会、也不能为你交纳社会保险、住房公积。因此， 毕业生报到后第一位大事，是先签订劳动合同，通过劳 动合同来规范双方的权利义务，保护自己的合法权益。
就业权益与法律保障
朱海灵 南京理工大学毕业生就业指导中心
一、毕业生就业权益的主要内容
毕业生作为就业主体享有多方面的权益，根据目前就业 政策法规的有关规定，毕业生在就业求职过程中主要享有以下 几方面的权益：
1 . 获取信息权
就业信息是毕业生成功就业的前提和关键，只有在充分 占有信息的基础上，才能结合自身情况选择适合自身发展的用 人单位。毕业生获取信息权，包括三方面的含义： （1） 信息公开：所有用人信息向全体毕业生公开。目前大部 分高校建立了毕业生需求信息登记制度，凡需要录用高校毕业 生的用人单位，须到高校毕业生就业指导中心办理信息登记， 由指导中心向毕业生发布用人信息，任何单位和个人不得隐瞒 和截留。
明确就业权益的内容
2. 公平待遇权
解释
毕业生享有被学校公正、平等推荐的权利。 毕业生享有被用人单位公平录用的权利。 毕业生享有公平竞争的权利。
案例分析
小白遭受的不公平待遇
” 大学毕业生小白去某外企应聘客户经理一职，并因活泼开朗的性格 在面试中很快获得了公司人事 部经理的青睐，对方表示愿意录用小白， 并安排他之后的常规体检，只要体检合格就立即签订 5 年劳动合同。之 后的结果却出乎意料，在看到小白的体检报告后，公司人事部门立即通 知小白公 司暂时没有合适的岗位给他。后在小白一再追问下，才知道原 来公司在选择员工时很注意员工的 性格，认为性格与血型息息相关，和 小白一样具有AB血型的人通常有情绪易冲动的特点，不容易 与人相处。 而客户经理一职则需要性格较平和的人担任才合适，公司基于此考虑没 有录用小白。
7. 失业登记权
解释
毕业半年以上未能就业并要求就业的大学毕业生，可 持学校证明到入学前 户籍所在城市或县劳动保障部门办 理失业登记。劳动保障部门所属的公共职业 介绍机构和 街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。 对已进行失业登记的 大学毕业生，有条件的城市、社 区可组织其参加临时性的社会工作或社会公益 活动，也 可让他们到用人单位见习，并给予一定报酬。
8. 接受职业技能培训的权利
解释
职业技能培训工作是全面提升劳动者就业创业能力、 解决结构性就业矛 盾、提高就业质量的一个根本举措， 是适应经济高质量发展、培育经济发展新 动能、推进供 给侧改革的内在要求。 职业技能培训不仅是国家承担的一项重要工作，对毫 无职业经历的 大学生来说，更是一项亟待落实的权利， 这就需要国家、用人单位、学校等做 好相应的岗前培训、 职业技能培训等工作。
劳动中的职务与权责权威解读与实际操作指南
劳动中的职务与权责权威解读与实际操作指南在劳动领域，职务与权责是雇佣双方务必明确界定的重要方面。
职务定义了员工在组织中的角色与职责，而权责则规定了员工在职务范围内所具备的权力和责任。
正确理解和有效操作职务与权责，对于建立健康的劳动关系以及促进工作效率至关重要。
本文将深入探讨劳动中的职务与权责的权威解读，同时提供实际操作指南，旨在帮助雇佣双方更好地应对相关问题。
一、职务的权威解读职务是指员工在组织中担任的特定岗位或角色，具备一定的职责和权限。
根据劳动法和相关法规，每个职务都应该有明确的定义和描述，以便雇主和员工对其职责和权力有清晰的了解。
首先，职务应该涵盖员工的基本背景和工作要求。
具体来说，这包括员工的学历、专业技能、工作经验等。
这些要求能够帮助雇主准确评估应聘者的能力，确保选用的员工具备完成工作所需的基本条件。
其次，职务应明确员工在工作中的职责和任务。
这需要明确列出员工在特定职务下需要承担的工作范围和具体任务，保证员工明确自己的主要职责，并便于雇主监督员工的工作进展。
第三，职务应明确员工在工作中的权限和职权。
权限是指员工在职务范围内所具备的决策、指挥和控制他人的能力。
职权是指将权限无偏地行使的责任。
明确员工的权限和职权，可以帮助员工确保他们在工作中有足够的自主权，同时也对过度权力的滥用进行限制。
二、实际操作指南1.准确定义职务在招聘和录用过程中，雇主应该准确定义每个职务的要求。
为了确保招聘过程的公正性，雇主应该遵循公开、透明的原则，并将所有招聘条件和要求明确列出。
2.明确职责和任务员工入职后，雇主应该与其明确沟通职责和任务。
这可以通过书面的工作描述和岗位说明书来实现。
工作描述应该包含工作的主要目标、任务和职责，以便员工在工作中清楚地知道自己需要完成的任务。
3.确保适度授权授权是管理中的重要环节，雇主应确保职务所带来的权限与员工的能力和经验相匹配。
在给予员工决策权和控制权的同时，雇主也应遵循适当的监督和反馈机制，确保员工在行使职务权限时遵循组织的目标和价值观。
劳动明确双方责任与权益
劳动明确双方责任与权益劳动与就业是一个国家发展的重要组成部分，对于雇主与劳动者双方来说，明确彼此的责任与权益，建立一个公平合理的劳动关系至关重要。
以下是劳动关系中双方责任与权益的详细描述。
一、雇主责任与权益作为雇主，您应当承担以下责任：1.就业责任：作为雇主，您有责任提供合法就业机会，根据岗位要求招聘合适的人员，并为他们提供必要的培训和发展机会。
2.工资支付责任：您应当准时支付员工工资，并确保工资的合理性和公正性。
工资应当至少不低于法定最低工资，同时也要兑现与员工之间所达成的薪资协议。
3.工作环境责任：您有责任提供相对安全、健康的工作环境，并采取必要的措施确保员工的人身安全和劳动条件的合理性。
4.劳动合同责任：您应当依法与员工签订劳动合同，并在合同中明确规定双方的权益与责任。
合同应当包括工作内容、工作时间、工资待遇、劳动保险等重要内容。
作为雇主，您还享有以下权益：1.管理权益：您有权指定员工的工作任务，并对其进行必要的考核和管理。
2.利润权益：作为企业经营者，您有权享受企业经营所得，并对企业的利润决策享有决策权。
3.解雇权益：在合法合规的情况下，您有权解除劳动合同，并采取相应的解雇程序。
二、劳动者责任与权益作为劳动者，您应当承担以下责任：1.劳动责任：您应当按照雇主的要求完成工作任务，并保持工作态度端正，履行您的工作职责。
2.劳动纪律：您应当遵守公司的规章制度，尊重企业的权益，并与同事保持良好的工作团队合作。
3.保护责任：您有责任保护工作场所的秘密和商业机密，并遵守公司对信息保护的规定。
4.劳动合同责任：您应当遵守劳动合同中规定的义务，如工作时间、工资待遇、保密等内容。
作为劳动者，您还享有以下权益：1.工资权益：您有权按时、足额领取工资，并要求工资的合理性和公正性。
2.休假权益：您有权享受法定假期和年休假，确保自身休息和休养的权益。
3.劳动保护权益：您有权享受劳动保险、工伤保险和社会保障等权益，以保障个人和家庭的基本生活保障。
第十讲-就业权益保护
签协议阶段 报到上班阶段
（1）不签订或延迟签订劳动合同
（2）劳动合同与就业协议书的内容不一 致
（3）劳动合同不符合规范
2021/8/6
6
借招聘之名，宣传自己
原因：便宜 表现：展位光鲜夺目，挂出巨
幅宣传画；当求职者询问职位 信息时，招聘者会迅速转移话 题，反而对他们的产业文化、 产品或服务等侃侃而谈数十分 钟ห้องสมุดไป่ตู้最后再赠送一本精美宣传 画册；仔细观察还会发现，其 招聘信息在报刊或网络上已挂 半年之久，而只招一两名条件 要求不高的职位。
将试用通期过从何劳种动方合式同途期径中来剥承离于担当责（地任相最；关低法工规资）水平； 连严续格约按协定照议两用书个人的试单内用位容期和必（毕须业理生填由先写：明完考确整察税，不前否全还则面是空；税缺目后之的；处：可省钱，随时炒人） 提签供字的能盖工被章资动，低手最于脚后当，由地成学最校为签低权证工益登资受明水侵确平犯是的否土包壤含社会保险费；
应对：多方了解，调查分析
2021/8/6
4
违法情形： 试用期协过议长书或中与应劳详动细合描同述期当限事不人符双（方《的劳违动约法情》形规及定）
2.求职中常见的侵权情形与应对 单独签违订约试后用应期负合的同责而任不，签同劳时试动还用合应期同写工（明资可当与随事正时人式炒违工人约资，后均而不不能担低责任）
第十讲 就业权益保护
郑州大学职业教育教研室 郑州大学教育系 叶青青
2021/8/6
1
内容导航
大学生就业基本权利
求职中常见的侵权情形与应对
就业协议与劳动合同 违约责任与劳动争议
2021/8/6
2
双向选择，自主择业
1.大学生就业基本权任何利单位或个人不得干 涉，更不可将个人和意
大学生就业权益最终文字版
第一节大学生就业权益概述普通高校毕业生在就业过程中享有多方面的权益，清楚了解自己在就业过程中享有的一系列权利以及如何更好地在求职过程中维护好自己的权益是实现顺利就业的重要保障。
一、大学生就业权益的基本内容毕业生就业坚持公开、公正、择优、自愿的原则，实行市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业模式。
在高校毕业生就业过程中，主要涉及到毕业生、用人单位和学校三方的责、权、利关系。
毕业生、用人单位和学校各方既享有一定的权利，也必须履行一定的义务。
权利和义务是辩证统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（一）毕业生的权利与义务毕业生享有的权利：1、在国家政策规定范围内自主择业的权利。
毕业生只要完成学业、成为一名合格毕业生，便可以自主地选择用人单位，任何单位或个人都不得干涉其择业行为或强迫毕业生选择某个或某类用人单位，否则即侵犯了毕业生自主择业的权利。
同时，毕业生自主择业权是有前提的，即不能违背国家的方针政策和学校有关就业政策规定。
2、接受就业指导的权利。
毕业生有权接受学校、就业服务机构等提供的就业指导和服务，学校应成立专门机构，由专门人员对毕业生进行就业指导，包括向毕业生宣传国家关于毕业生就业的有关方针、政策，对毕业生进行职业生涯设计、就业观、成才观、职业价值观、择业心态、择业方法、择业技巧的指导，做好政策咨询和就业心理辅导工作。
3、获取就业信息的权利。
就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，毕业生有权利从学校毕业生就业指导部门或通过其他正常渠道获取及时、有效、准确的需求信息。
4、自荐、被推荐和参与竞争的权利。
自荐和被推荐是毕业生在就业过程中享有的最基本的权利，毕业生有权公平公开参与择业竞争。
5、了解用人单位基本情况的权利。
选择职业、确定用人单位关系到毕业生未来的工作、生活状况和事业发展。
在双向选择的过程中，毕业生有权利对用人单位的情况、工作安排和工资福利待遇等情况进行全面了解。
6、平等自愿签订就业协议的权利。
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角色扮演：小李（人事部经理） 小芳与小张（求职人员）
Hale Waihona Puke 小张：小芳，我已经被录取了，你有没有啊？ 小芳（急了）：没有啊！小芳找人事经理小李咨询。 小李：按总经理的意思，女职工将来事太多，不如男工利索， 所以男职工只要中专以上，但女职工需要大专以上学历才行。 所以，你的学历太低了，所以没被录取。不好意思，你另寻 高就吧！ 小芳（气愤）：嗯，你们怎么能这样呢？我马上到劳动仲裁 委员会申请仲裁。
典型案例：
国庆长假七天，大学城学 生向电视台投诉： 帮着国美电器举牌七天，但却 拿不到劳务费用。经查，学生 是通过网络广告被中介推荐去 打工，并没有签订劳务协议。
3.求职权益保护的途径与方法：
1）政府部门保护 2）学校保护 3）毕业生自我保护
提高法律维权意识 要有契约意识 培养诚信意识 要有证据意识
典型案例：
常州武进某鸡精公司业务 员李某隐瞒公司，制造假鸡精， 冒用公司商标，利用公司销售 渠道，大量对外销售假冒公司 商标的假鸡精。
二.求职义务：
1）遵守国家法律，法规义务 2）诚实守信的义务
1）遵守国家法律，法规义务
毕业生享有国家就业政策和相关法律、法规保护的同 时，也有义务遵守和执行这些政策和法律、法规。 2）诚实守信的义务 劳动者在求职时，应如实向公共就业服务机构、职 业中介机构和用人单位提供个人基本情况以及与应聘岗位 相关的知识技能、工作经历、就业状况等情况，并出示相 应的证明；对 用人单位需要了解的劳动者和劳动合同直 接相关的基本情况，劳动者必须如实说明。
3）毕业生自我保护
①提高法律维权意识。在求职过程中，要学会对照国家就业政策和相关 的法律、法规来分析求职过程中碰到的问题，用法律手段来维护自己的权 益。 ②树立契饿约意识。求职过程中，要充分认识就业协议的重要性，一旦 订立，即具有法律效力，双方必须严格遵守，认真履行，任何一方都不得 无故毁约，否则将要承担相应的法律责任。 ③培养诚信意识 一是要求毕业生在求职过程中必须如实介绍自己的情况，不欺骗用人单 位； 二是要求毕业生在求职过程中增强识别用人单位是否诚信的意识。 ④要有证据意识。求职过程中，当权益受到侵害，通过法律维权时，证 据意识至关重要。
《中华人民共和国就业促进法》第三十五条规定：县级以上 人民政府建立健全公共服务体系，设立公共就业服务机构，为 劳动者免费提供下列服务： ①就业政策法规咨询 ②职业供求信息、市场工资指导价位信息和职业培 训信息发 布； ③职业指导和职业介绍 ④对就业困难人员实施就业援助 ⑤办理就业登记、失业登记等事务 ⑥其他公共就业服务
一、劳动者的合法权利
二、劳动者的法定义务 三、切实履行义务依法维护权利
探究学习
某公司为了将其产品迅速推向市场，
登出广告寻找推销产品的合作者。 王先生是一自由职业者，他与公司 签定了一份推销协议，双方约定： 王先生帮助公司推销产品，按推销 售价的20%提成，除推销产品外，双 方不发生任何关系。 思考：王先生与公司的关系是否为 劳动法律关系？
第二课时
劳动过程权益保护
学习领域五 就业导引
1、了解求职过程中的权利和义务，学会权利保护 自己的方法 2、了解劳动者的权利和义务，增强应用法律手段 维护权利的意识
情景剧：小芳的烦心事
小芳（女）与小张（男）是中专毕业 班的毕业生，准备找工作，某天看到电 视播招聘广告：男女不限，中专学历， 身体健康，年龄在25岁以下，小张与小 芳均符合条件。小芳与小张参加公司的 考试，小芳第2名，小张第41名。小芳很 高兴在等通知。
思考：
1）这个公司侵犯小芳哪些求职权利？ 2）你觉得劳动仲裁委员会会作出怎样的 仲裁？
第一课时
求职过程权益保护
一、求职权利 二、求职义务 三、求职权益保护的途径和方法
一.求职权利：
1）获得信息权 2）接受就业指导权 3）被推荐权 4）公平待遇权 5）求偿权
获取信息权 求职业过程中获取需求信息是毕业生求职成功的前提和关键。只有 在充分获取职业需求信息的基础上，才能结合自身情况选择适合自己发 展的工作单位。 接受就业指导权 学校有义务对学生进行就业指导，帮助学生了解国家的就业方针、 政策，指导学生如何根据社会对人才的需求及自身的情况，准确定位， 合理选择职业；同时，学生也可以接受当地政府提供的职业指导。 被推荐权 主要指学校向用人单位推荐学生。 公平待遇权 《中华人民共和国就业促进法》第三条规定：“劳动者享有平等就业 和自主择业的权利。劳动者就业，不因民族、种族、性别和宗教信仰等 不同而受到歧视。 求偿权 毕业生与用人单位签定就业协议后，任何一方不得擅自毁约，如用 人单位无故要求解除协议，毕业生有权要求对方履行就业协议，否则用 人单位应对毕业生承担违约责任。
证据意识
一要有收集证据的意识。 求职过程中要有意识要求对方出示并提供相关材料。如公 司营业执照、税务登记等 二是要有保存证据的意识。 如保存用人单位在招聘时的广告、往来传真、邮件等 三是要有应用证据的意识。 维护权益的过程中，要知道举证责任在对方不在自己，维 护什么样的权益，需要什么样的证据。
第一课时
求职过程权益保护
课
文
二、求职权利 三、求职义务 四、途径方法
总
结
劳动法是调整劳动关系以及与劳 动关系相关的其他社会关系的法 律规范的总和。 依据《关于贯彻执行〈中华人民 共和国劳动法〉若干问题的意 见》，“中国境内的企业、个体 经济组织与劳动者之间，只要形 成劳动关系，即劳动者事实上已 成为企业、个体经济组织的成员， 并为其提供有偿劳动，适用《劳 动法》”。 劳动者的合法权利由《中华人民 共和国劳动法》保护。
1）政府部门保护 2）学校保护
毕业生就业涉及政府的多个部门，这些相关的部门应该按照我国相关 法律、法规的要求在各个环节保护职业院校学生的就业权益。
学校加强就业政策和法律、法规的宣传，使得学生在求职过程自觉规 范自己的行为，并学会用相关的法律保护自己的权利； 学校应通过相应的措施来规范毕业生的就业指导和就业推荐，对用 人单位在录取过程中的不公平行为，学校应予以抵制。