2013-2014第一学期教学历
2013-2014学年第一学期课程表2013级
说明：除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节材料化学导论岳光辉、熊晓鹏群二102思想道德修养与法律基础罗文南强二403大学英语体育一元微积分(B类)林玉闽南强二4013、4节一元微积分(B类)林玉闽南强二402材料化学导论岳光辉、熊晓鹏（单周）南强二403机械制图李思维、姚荣迁1-10周群二1055、6节新生研讨课(1~5周)联兴楼405大学语文李晓林联兴楼4057、8节机械制图李思维、姚荣迁2-10周（双周）南强二4039、10节无机化学B吴振奕南强二401机械制图李思维、姚荣迁11-16周9、10、11节嘉五401、402无机化学B（单周）吴振奕南强二401说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节大学物理B（下）吕铁羽南强二109线性代数林玉闽南强二401大学物理B（下）黄凯南强二105纳米生物技术【选修】1-11周任磊南强二202纳米生物技术【选修】任磊1-11周（双周）南强二2023、4节大学物理B（下）黄凯南强二105大学物理B（下）吕铁羽南强二1095、6节C程序设计基础江弋南强二403冯少荣南强二401无机功能材料【选修】杨水源南强二4087、8节晶体学基础宓锦校（双周）联兴楼305C程序设计基础（双周）江弋嘉五601冯少荣嘉五501有机化学(上)邹友思（单周）南强二402晶体学基础宓锦校南强二402有机化学(上)邹友思南强二4039、10节大学英语说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节有机化学实验B林敏5-16周仪器分析实验B【高分子】杨利民2-9周材料力学（下）【无机】张颖联兴楼305高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料分析测试方法实验李思维、岳光辉、翁建5-16周3、4节材料物理与力学性能【无机】熊兆贤南强二302高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料物理与力学性能【无机】（双周）熊兆贤南强二302材料科学基础（一）【无机】刘兴军南强二502高分子物理【高分子】（双周）熊晓鹏南强二3025、6节材料表面工程【选修】程璇南强二209固体物理基础【选修】彭栋梁南强二5077、8节材料科学基础（一）【无机】（单周）刘兴军南强二506高分子物理【高分子】熊晓鹏南强二3029、10节材料分析测试方法罗学涛、李锦堂（单周）联兴楼405材料分析测试方法罗学涛、李锦堂联兴楼405说明：生产实习：1-3周；【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为4～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节无机合成实验【无机】罗学涛、薛昊科学楼综合实验模块1 【高分子】白华、陈江溪；孙亚楠、林乃波综合实验模块2 【无机】李思维、卢勇；姜源、杨水源3、4节无机材料专业英语【无机】李锦堂南强二3015、6节7、8节合成材料【高分子】汪剑炜南强二201合成材料【高分子】（单周）汪剑炜南强二1039、10节。
申报中小学教师职称学历资历
1申报中小学教师职称学历、资历要求简表注:表中学历指毕业学历.2时间安排11月17日上午10：0020１７年度蓟州区中小学教师职称评审工作部署会。
11月１7日至11月25日各单位成立职称评审工作领导小组和评审推荐组，组织申报人员撰写业绩报告，各单位领导对述职人员述职材料进行审核，审核无误后在本单位进行公示。
投放高中级指标。
1１月24日上午9：00在装备中心职称填表会议.１１月26日前各单位组织申报人员述职并上报推荐结果。
11月26日-2９日各单位组织拟晋升人员填表。
11月３0日至1２月1日各单位报送评审材料（１１月3０日上午直属单位,12月1日镇乡）。
12月4日—5日XX职称办对评审材料进行汇总。
12月９日至15日组织高中级水平测试、评委会评审.12月中旬在蓟州区教育网公示高中级评审结果。
12月25日将评审结果报区人力社保局备案。
12月26日总结2017年职称评审工作.3亲属回避制度在职称评审工作“亲属回避制”中的亲属关系是指：直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系，具体解释为：直系血亲关系：法律意义上的直系血亲包括两种情况，一种是指有自然血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。
包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女；另一种是指本来没有血缘关系，但由法律确认其具有与自然血亲同等的权利义务的亲属,这种情况称之为法律拟制血亲。
如养父母与养子女、继父母与继子女。
三代以内旁系血亲关系：指同源于祖父母、外祖父母的三代以内，除父母直系血亲以外的，与自己有间接血亲关系的亲属.所谓“三代以内”是从自身往上数，自己为第一代，到父母为第二代，到祖父母外祖父母为第三代；从自身往下数，自己为第一代,到子女为第二代，到孙、外孙为第三代。
包括伯叔姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女。
近姻亲关系:姻亲是指以婚姻关系为中介而产生的亲属关系，近姻亲主要指配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶.4业绩材料撰写提纲教师业绩材料是教师申报职称晋级述职的题材,是评委评审的依据。
13141计划
沙县翠绿小学2013——2014学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：新学期伊始，本学年教务处将继续围绕上级主管局、县进修学校、校长室工作计划及行事历安排开展工作，以落实教育科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为指导思想；以“以人为本”为中心，围绕“提升教学质量”这一总体目标，进一步落实“五规范”教学常规管理，积极推进校本教研和“活动导学”的课堂教学模式的研究，转变教师的教学观念，把课堂还给学生，提高课堂教学效率；进一步加强课堂教学规范，加强教学质量的指导性管理。
二、工作目标：1、以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，本学期重点做好备课常规管理和“教育强县”各项迎检，确保我校教学工作正常有序开展,确保教学质量始终处于全县领先地位。
2、围绕学校办学目标，扎实推进学校特色、项目特色建设，提升学校办学品位。
3、进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，努力提升教师素养。
4、加强课题研究，教研科研有机结合，教科研成果更好地为教育教学服务。
5、开展“创建语言文字示范校”工作。
三、工作措施：（一）、加强学习研究，促进师生发展。
1、开展读书活动。
培养学生早读、午读习惯，要求每个学生每天书包内至少有一本或一本以上课外书，确保随时随地只要一有空就可以看课外书的阅读习惯养成。
各班级做好图书角建设，学校做好阅览室建设，高年级可以开设读书网络交流平台，创建一个积极温馨的读书环境。
建立学习型学校，校长、老师、学生都主动学习，只有学习才能保持进步的活力。
教师选择性读几本专业书籍，做好万字读书笔记。
各年级学生制定读书计划，推荐读书书目，开展形式多样读书活动。
最大限度发挥学校图书室作用，一到三年级语文老师根据需要统一借书给孩子们看，四年级以上学生自主到图书室借阅。
2、开展校本研训。
加强教师的培训和继续教育工作，支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术、教育技术能力等多项培训工作，为教师专业化成长搭建平台。
2013---2014学年度第一学期上册数学教学计划
2013----2014学年度人教版小学二年级数学第一学期教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析执教的班级共有51名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
2013-2014学年第一学期本科教学期中检查分析报告
2013-2014学年第一学期本科教学期中检查分析报告人才培养是高校的根本任务。
近年来，学校紧紧围绕着提高人才培养质量不断深化教学改革，教学条件持续得到改善，实践教学资源不断拓展，整体形势向好。
为加强质量监控，稳定教学秩序，加强教学经验交流与推广，进一步提高教学管理水平和人才培养质量，教务处于11月4日至11月15日（第十、十一教学周）组织各教学单位，开展了本学期期中教学检查工作。
本次期中教学检查工作中，教务处要求各学院结合党的群众路线教育实践活动中本科教学组调研座谈会上收集的意见，深入分析前期毕业生满意度调查结果中体现的突出问题，通过听课、观摩教学、开展座谈会、查阅教学档案等形式，结合新办专业评估工作，对本科教学情况进行全面的检查。
教务处在整理、分析各教学单位提交的材料以及抽查、了解各学院检查情况的基础上，现将本次检查工作整理通报如下：一、课堂教学检查情况1.学校管理层参与情况。
校领导重视期中检查工作，多次走进课堂，了解教师授课情况，共计听课7门次，校领导听课后还与教师进行点评和沟通。
教务处及学校教学督导组根据检查计划参与各教学院（部）的教学检查工作，通过深入课堂、组织座谈会、参与学院座谈会及查阅各种教学档案等方式全面了解各教学单位的运行状况。
2.各教学单位听课情况。
本次期中教学检查共收回各教学单位提交的听课卡904份，被听课教师346名，占检查期间全校开课教师总人数的49.15%，被听课程428门次，占全校开课总门次的32.13%，管理人员听课144次，占听课总数的比例为15.93%。
各教学单位均按照学校要求，组织教师听课，但存在听课比例不平衡的现象。
有的教学院（部）非常重视，被听课程门次占检查期间应开课程门次的比例远远超过全校平均水平，如保护区学院、体育教学部；而有的学院领导层未能足够重视本次听课活动，在管理人员听课比例、被听教师所占比例以及被听课程门次所占比例等方面明显低于平均水平，各教学院（部）具体数据见下表：表1各教学院（部）听课情况一览表二、各教学单位组织观摩教学和座谈会情况本次教学检查期间，教学督导深入参与教研室活动，参加各类座谈会，与师生交流，共同探讨学校教学工作。
2013-2014学年教师任课登记表(2014.02.24)
大厂县2013--2014学年度初中教师情况登记表（2014.02.24）
学校 姓名 性别 年龄 参加工作时间 教龄 现有专业学历 原始专业学历 职称 所教学科 高永 男 36 2000 13 大本 大专 中一 物理 杨凤红 女 35 2001 12 大本 大专 中一 化学 朱红霞 女 37 2001 12 大本 大专 中一 化学 齐英婕 女 37 2001 12 大专 大专 中二 地理 赵树颖 女 40 1995 18 大本 大专 中一 地理 朱俊玲 女 38 1998 15 大本 大专 中高 生物 刘丽莉 女 33 2000 13 大本 中师 中一 生物 赵倩 女 34 2003 13 大专 大专 中二 生物 何华 男 36 1998 15 大本 中师 中二 体育 梅文长 男 34 2000 13 大专 中师 中二 体育 谭继东 男 36 2002 11 大本 大专 中一 体育 何莹 女 32 2001 11 大本 大专 中二 微机 张铁 男 35 2001 11 大本 大专 中一 微机 李国玲 女 32 2003 10 大本 中师 中二 音乐 刘旺 男 34 2000 13 大专 大专 中二 美术 山松 男 37 1999 14 大本 大专 中高 何欣 男 36 2000 13 大本 大专 中一 王加生 男 45 1992 21 大本 大专 中高 李旺 男 43 1991 22 大本 中师 中高 杨军 男 44 1992 21 大本 大专 中高 左屹立 男 44 1990 23 大专 中师 中高 于连顺 男 50 1980 33 大本 中师 中高 张其胜 女 49 1987 26 大本 大专 中高 张德先 男 41 1994 19 大本 大专 中高 张福成 男 57 1976 37 中师 中师 技师 张冬明 男 36 2000 13 大本 中师 中二 杨普华 男 57 1974 39 大专 中师 中高 从荣生 男 60 1975 38 大专 高中 中高 侯建平 女 50 1986 27 大本 高中 中一 宋建军 女 50 1980 33 大本 中师 中高 侯振萍 女 41 1997 16 大本 大专 中一 张玲玲 女 33 2000 13 大本 中师 中一 金平 女 32 2002 11 大本 中师 中一 吴永雁 女 38 2000 13 大本 大本 中一 吴月梅 女 43 1994 19 大本 大专 中二 李宝东 男 46 1991 22 大专 大专 中一 张俊生 男 48 1982 31 高中 初中 高工 杨雨松 男 55 1988 25 高中 高中 高工 任教年级 九 九 九 七 八 七 七 八 七 八 九 七、八 九 七、 八 七、 八 节数（周） 9 9 9 12 8 9 9 8 12 8 12 10 12 10 10 工作岗位 备注
2014年1月1291《教育学》国家开放大学电大期末考试答案
6. 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是一一一一-起源论、一一一一一起源论和劳动
起源论。
7. 美国心理学家布卢姆对近千名个体从幼年到成年的追踪研究表明 z 智力发展的速度
一一一一岁前是智力发展的最迅速时期。
8. 学校工作中一直贯穿着两条活动主线:其一是学校
，其二是学校
三、解析题{除去判断"对"或"错"外，请写出理由。每小题 6 分，共
18 分)
9. 教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。(
)
10. 隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。(
)
1 1.所有教师都有资格当班主任。(
)
四、简答题{每小题 8 分，共 16 分)
12. 简述现代教学倡导哪些新的理念。
13. 简述我国宪法与法律规定的少年儿童的合法权利。
1262
试卷代号 :1291
座位号E口
中央广播电视大学 2013-2014 学年度第一学期"开放本科"期未考试(半开卷)
教育学试题
自
2014 年 1 月
四|五|六|总分|
|I I I
一、选择题{包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号
填入题中的括号肉。多选、少选、错选，均不得分。每小题 2 分，
共 10 分}
C. 不均衡性
D. 个别差异性
E. 稳定性
4. 以语言传递为主的教学方法包括(
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 读书指导法
E. 参观法
〉进行教青。
1261
5. 具有信息时代特征的教师职业形象有(
)。
A. 独奏者
2013-2014学年第一学期《中国文学》(第五册)教学计划
3、情感目标：体会作者对阿Q“哀其不幸，怒其不争”的情感。
重点：《阿Q正传》的思想内容和艺术特色。
难点：阿Q的精神胜利法。
作业：
分析阿Q的精神胜利法
参考书目：
《呐喊》
《文学大教室》ຫໍສະໝຸດ 第三周《祝福》2教学目标
1、知识目标：理解《祝福》的思想内容。
2、技能目标：掌握小说的艺术特点。
重点：理解《药》的思想内容和艺术特色。
难点：理解国民的愚昧和麻木。
作业：
“药”在小说中的含义。
参考书目：
〈孔庆东评点鲁迅小说》
第四周
《示众》
2
教学目标：
1、知识目标：了解《示众》的思想内容。
2、技能目标：掌握小说的写作特点。
3、情感目标：理解鲁迅小说“看/被看”的原型。
重点：了解《示众》的思想内容和艺术特色。
《凤凰涅磐》
2
教学目标
1、知识目标：理解《凤凰涅磐》的思想内容
2、技能目标：掌握《凤凰涅磐》的艺术特点。
3、情感目标：体会《凤凰涅磐》中作者激扬的生命意识。
重点：理解《凤凰涅磐》的思想内容。
难点：体会《凤凰涅磐》中作者激扬的生命意识。
作业：体会什么是郭沫若所说的内在律。
参考书目：《郭沫若诗集》
第十
一周
2
教学目标
1、知识目标：理解《沙菲女士的日记》的思想内容。
2、技能目标：掌握《沙菲女士的日记》的艺术特点。
3、情感目标：了解莎菲的性格内涵与思想意义。
重点：了解莎菲的性格内涵与思想意义。
难点：了解莎菲的性格内涵与思想意义。
作业：分析莎菲的性格内涵与思想意义。
参考书目：《丁玲作品集》
2013—2014学年度第一学期教研计划
高新区贤台中学2013—2014学年度第一学期教研工作计划教务处2013年9月教研工作计划一、指导思想全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。
二、基本情况我校一线教学人员39人，学历层次全部达标率为97.4%，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。
三．工作任务1、努力提高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。
①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。
②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。
并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。
2、狠抓各类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。
各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施，保证培训的效果。
四．工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规周检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化教学设计和落实备课效能上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制。
①突出教学质量管理，严格质量评估方案。
②突出教学成绩，监控管好课堂教学。
3、强化师资培训，努力提高教师队伍素质。
①通过开展教研活动，引导教师加强业务学习，提高自身素质。
②通过深入开展教研活动，努力打造教师继续学习的良好氛围。
4、精心组织教研活动。
五、主要活动安排九月：1、研讨教研任务，制订教研计划。
2、组织开学工作检查。
3、开展教研活动。
4、组织教师学习《新课程标准》十月：1、组织语文、数学两科教研观摩课。
中山大学新华学院2013-2014学年第一学期课表汇总(11、12级)-蔡
38
1-2
教① E401
综合
122003
38
3-4音
教① C601
听说
122003
38 7-8
实① F区 网络学习
38 3-4
38
5-7
教① C204
38
5-7
教① C202
1-18周
38
1-3 教① F501
38
1-3
教① E501
38
5-7
教① F501
163
163
1-3
教① D602
113
3-4 教① D401
美学
选修 3 3 54 陈露 博士
演讲与口才
必修 2 2 36 李想 硕士
中国古代文学史（二） 必修 3 3 54 李想 硕士
人 数
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
教学 地点
上课地点
27
5-7
教① C402
备注
大英班编号 (年级+校区+
班级)
27
5-7
教① E501
38
3-4
教① C201
与会展、 经济合
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学
汉语言文 学ຫໍສະໝຸດ 汉语言文 学汉语言文 学法学
班级
课程名称
必/ 学 周学 总学 任课教 职称/ 选 分 时 时 师 学历
人 数
星期一
星期二
祝家庄小学2013-2014第一学期校本培训工作计划
祝家庄小学校本培训工作计划（2013-2014学年第一学期）一、指导思想：贯彻落实国家进一步《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身极有和可持续发展的有些机制，树立教师培训的大教育观、大发展观，以提高教师综合素质和施教能力，更有效地达到资源共享，促进我校各项工作“提质增效”，通过学校、教师的努力，为社会培养出更多适应社会主义市场经济发展的实用型、新型人才。
二、培训对象：祝家庄小学全体教师三、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。
3、继续开展课堂教学评比活动，举行1-5年级的青年教师课堂教学比武活动。
4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题的研究和结题顺利进行。
5、积极推进现代化教育设施的使用，进行触控一体机的使用培训，着眼于提高课堂教学的实效性。
6、逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
四、培训措施：1、加强理论学习，提高教师师德水平。
高尚的师德是教师素质的核心，学校始终把师德教育摆在继续教育的首位，大力提高教师队伍的政治思想素质和职业道德素质，努力使我校教师热爱教育事业，以德育人，为人师表。
学校每周组织一次政治学习，教研组也利用学科教研活动，进一步活化学习形式，以提高理论和政治修养，提高师德水平。
2、积极开展新课程培训，提高教师教育教学能力。
新课程改革是一项重要的教育科研工作，把校级以上立项课题工作向新课程倾斜。
定期举行教研组长、课题组长会议以及教科研骨干培训。
以新课程改革对教师的要求为核心内容切实抓好校本培训，努力提高教师课改的能力和课改的意识。
察布查尔县第一小学2013-14学年第一学期计划
察布查尔县第一小学2013—2014学年第一学期工作计划以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
进一步解放思想，增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识，为学校教育落实科学发展观提供思想保障；围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，结合学校实际，认真落实上级主管部门在新学期提出的工作要点，全面提升我校的教学质量。
一、德育为首，狠抓规范（一）加强理论学习，升华师德队伍。
1、传承学校“以德治校”理念。
通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、传承学校“全员德育”的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。
3、传承学校德育工作“以人为本”思想。
努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持激励和正面教育。
学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。
（二）依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环。
1、加强德育制度建设。
要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，用好《班主任工作手册》。
2、架设德育队伍。
有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。
以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设3、让每一位教师时时为师，处处为表。
大桥高级中学2013-2014学年度第一学期任课教师名单
信息 黄剑 黄剑 黄剑 于沣 于沣 龚宜成 龚宜成 龚宜成 龚宜成 景国锋 景国锋 郭晓东 郭晓东
体育 张勇 张勇 张勇 顾华平 顾华平 顾华平 顾华平 顾华平 顾华平 顾华平 张勇 张勇 张勇
音乐 蒋卫星 蒋卫星 蒋卫星 梁靓 梁靓 梁靓 梁靓 梁靓 梁靓 梁靓 蒋卫星 蒋卫星 蒋卫星
美术 陈希栋 陈希栋 陈希栋 夏嵩 夏嵩 夏嵩 夏嵩 夏嵩 夏嵩 夏嵩 陈希栋 陈希栋 陈希栋
学科 一(1) 孙礼钢 一(2) 卫恩宝 一(3) 张元兵 一(4) 王利平 一(5) 杨国平 一(6) 严娟 一(7) 朱阳 一(8) 吴琼 一(9) 冯春香 一(10) 黄茂武 一(11) 李冬芹 一(12) 韩彦 一(13) 陈亚敏
语文 孙礼钢 马蓉蓉 马蓉蓉 王利平 童阜兰 祝小兵 薛智文 孙礼钢 王利平 王晓建 李冬芹 李冬芹 庞艳
数学 黄娟 石庆涛 张元兵 孙娜娜 严娟 严娟 孙霞 冯春香 冯春香 陈亚敏 童小林 韩彦 陈亚敏
英语 何美 董雪华 杭晓玲 杭晓玲 陈亚蓉 陈亚蓉 刘亚美 吴琼 吴琼 黄茂武 顾洺 黄茂武 余洁
物理 朱根芹 朱根芹 朱根芹 居玲玲 杨国平 华艳 华艳 朱根芹 居玲玲 居玲玲 杨国平 杨国平 华艳
化学 朱玉涛 卫恩宝 பைடு நூலகம்宝年 朱宝年 刘湘 高永红 朱阳 朱玉涛 卫恩宝 朱宝年 刘湘 高永红 朱阳
通用技术 黄剑 黄剑 黄剑 于沣 于沣 陈松梅 龚宜成 龚宜成 郭晓东 郭晓东 景国锋 景国锋 景国锋
生物 柴军 柴军 朱小卫 朱小卫 吴俊 吴俊 吴俊 吴俊 吴俊 朱小卫 朱小卫 柴军 柴军
政治 史发友 史发友 陶甫 陶甫 蒋松 蒋松 蒋松 蒋松 蒋松 陶甫 陶甫 史发友 史发友
历史 时顺元 时顺元 时顺元 胡恒宇 胡恒宇 胡恒宇 胡恒宇 胡恒宇 胡恒宇 胡恒宇 时顺元 时顺元 时顺元
2013-2014上期教学工作计划
夏邑县实验中学2013—2014学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作以“科学发展观”为指导，秉承“面向每一个学生、提升每一个学生、成就每一个学生”的教学理念，大力推进素质教育，搞好新课程改革试点，优化教学结构，改进教学方法，强化教学管理，强化教研兴校，全面提高教学质量，创建科研型校园。
为实现我校跨越式的发展而努力奋斗。
二、主要任务和目标1、强化教学常规管理，细化教学过程管理，向管理要质量，向管理要成绩。
在教师中形成“严谨、认真、务实、高效”的教风，在学生中践行“勤学、会学、乐学、博学”的学风。
努力在全体师生中确立“勤奋、有恒、文明、向上”的校风。
2. 继续做好“首届名师”评选及“第二届名师”启动工作。
3、启动班级“图书角”建设，利用书本身的魅力引领学生积极健康成长。
4、做好班级小组建设工作，充分发挥小组自身的优势，化大班为小组，在组内形成质疑、合作、互助的组风，在班内形成健康向上、竞争进步的班级风气。
5、扎实开展校本教研活动，改进集体备课形式，引导、鼓励教师学习并积极运用现代教育手段。
6、加强对教研组活动的督查，发挥备课组参与活动的积极性，能动性，构建以校为本的研训体系，为教师专业化成长提供良好的平台，使校本教研内容丰富、形式多样、彰显特色。
7、继续深入开展“学习课标、钻研教材”活动，增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力。
8、做好阶段性考试和期中、期末教学检测工作，强化考风建设。
更新教育观念，加强培优补差工作，强化对学困生的管理和帮扶。
三、主要工作及措施（一）抓好常规教学，提高教学质量。
教学质量是立校之本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，从教学常规入手，努力提高教学质量。
教学常规工作包括“制定计划、备课、授课、作业布置批改、辅导、考试、教研、教改及教学总结等”。
学校将采取以下措施确保教学常规的落实，强化教学过程的管理，使我校教学秩序高效、优质的运转。
①、严抓教学计划的制定以及教学总结的落实。
2013—2014年度第一学期xx中学教学工作总结
※※※※※※Xx中学2013—2014年度第一学期教学工作总结2014年1月xx中学教学工作总结（2013—2014年度第一学期）过去的一年, 我校在xx市教育局、xx镇中心校的正确领导和关心下, 在学校党支部的带领下，学校行政紧密团结全体教职工，认真贯彻落实党的教育方针，切实转变观念、解放思想、深化改革，求真务实，认真工作，积极开拓进取，与时俱进，突出“均衡、和谐、发展”主题，倾力打造和谐教育，使学校的面貌发生了较大的变化，各项工作得到了长足发展，开创了学校工作的新局面。
一年来主要教学工作回顾如下：一、严抓教学工作，提高教学质量。
教学质量是立校之本。
一个学校没有了质量，就失去了它生存的基础。
对如何提高质量一块工作学校必须抓实抓紧，一抓到底，毫不放松。
这学期我校在提高教学质量上做了以下几方面的努力。
1、加强教师培训。
加强教师培训是提高教学质量的关键。
我校坚持通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座式培训相结合的方针。
暑假里我校组织全体老师参加xx 进校的心理健康集体培训，参加了xx市电教馆的信息技术部分教师培训。
开学初组织历史、地理老师参加学科培训。
在平时学校组织老师集体观看优秀教师的录像和讲座，也经常通过教研组活动进行学科培训。
通过培训，不断引导和帮助教师在实践中学习，在反思中改进，在改进中提升，从而提高专业水平，提高教育理论与实践相结合的能力。
2、学习先进的教改经验。
本学期，我校组织了全体考试学科老师、班主任去xx第一初级中学。
xx第一初级中学“以人为本，关注生命”的教学理念和“三三六”的教学模式给了老师们深深的启示，回校后学校围绕“聚焦xx一镇中，切实提高课堂教学实效性”进行了多种形式的大讨论，大交流。
为了能够更深领会xx第一初级中学的精神，我们还与xx第一初级中学联谊开展“聚焦xx一镇中，聚焦课堂以生为本、以学为本”的沙龙活动。
学校联动不仅促进了相互的合作，而且激发了两校的改革热情，拓宽了双方的改革思路，达到了共学共研共进的目的。
中山大学新华学院2013-2014学年第一学期课表汇总(11、12级)-蔡
12 公共关系 12 公共关系 12 公共关系 12 公共关系 12 公共关系 12 公共关系
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学 汉语言文 学
人 教学 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上课地点 数 地点
50 50 156 151 125 42 42 40 40 42 42 125 1-2音 7-8 1-2 1-2 1-3 1-2 5-7 1-2音 3-4 1-2音 3-4 3-4 9-10 3-4 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 教① 5-7 5-7 1-3 1-3 5-7 3-4 1-2 教① 教① 教① 教① 教① D501 F502 F502 A402 B301 A402 B301 E402 C604 C502 C601 C505 E602 F区 B201 B202 D501 A301 D202 5-6 5-7 3-4 教① 教① 教① C404 E401 D202
陈之明 高级经 济师 谭昆智 副教授 张玉云 区展玲 张玉云 系安排 周密 李想 李想 庄敏 副教授 硕士 硕士 讲师 硕士 讲师 硕士
38 38 38 38 38 163 163 113 113 113 113 113 113 113 113 50 50 1-3 5-7 1-3 1-3
1-18周
中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系 中文系
课程名称
周 必/ 学 学 选 分 时
2 2 2 2 2 4+2 4+2 4+2 4+2 4+2 4+2 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 5 5
教师填写信息
教师填写常见问题一、基本信息1、姓名：与身份证上信息一致。
用过其他名，填到曾用名内。
2、教职工号：不填，两级审核后自动生成。
3、生日和身份证号不一致：让信息管理员填写。
4、教职工来源：前些年师范包分配的教师，选（99 其它）；通过教师招聘考试进入教师队伍的应届毕业生，选（101 应届毕业生）；通过教师招聘考试，进入教育系统的往届毕业生，选（102 往届毕业生）；在参加教师招聘考试前属于代课教师的，选（106 代课教师考录）；前些年的除了包分配人员，没有参加教师招聘考试而进入教育系统的，选（109 其它招聘）；民师转正的，选（105 民办教师转正）；由外地调入的，选（30 调入）；免费师范生以及人才引进人员，选（40 引进人员）；军队转业的，选（20 军队转业、复员）。
特岗教师信息来源怎：选招聘，不要展开子项。
5、是否在编：在编转编过的教师填：是，合同情况：聘用合同；其他人员：否，合同情况：劳动合同。
二、学习经历：从高中或中专学历开始填写，高中专业填：无。
教师点击增加填写信息时，注意鼠标悬停图示相应位置，注意提示信息。
三、岗位信息：从2013年起，每次点击添加，可以添加一条记录。
可以添加多条记录。
三、专业技术职位：从2013年填起，可以添加多条记录。
现在聘任职务结束日期不填，既往聘任结束日期的填写与新聘任开始日期衔接。
除幼师和进修学校外，统一填写“中小学教师”，不要填写“高中教师”、“中学教师”、“小学教师”四、教师资格：可以填写多条记录。
五、教育教学：从2013年填起。
2013学年（2013秋、2014春）、2014学年（2014秋、2015春）、2015学年（2015秋、2016春）、2016学年（2016秋）六、科研成果及获奖：在评职称评审中可以用的，录入；不能用的，不录。
七、国内培训项目：有，如实填写；没有，填写校本培训，入职培训等107、问一下，去农村支教属于交流轮岗吗？不属于,交流轮岗是有资格限制的。
2013至2014学年度教师继续教育学时登记规定
2013—2014学年度教师继续教育学时登记规定一、学时登记审核资料：本学年度继续教育学时登记审核以职业道德与创新能力建设（公需科目）、课程标准解读培训与考核和其它灵活性培训资料为依据。
二、登记范畴：2013年9月1日——2014年8月31日期间完成的继续教育活动。
三、学时要求：本学年度内试用期教师及前两年考入的特岗教师继续教育总学时不少于120学时，其中规范性培训不少于60学时；其他教师继续教育总学时不少于100学时，其中规范性培训不少于60学时。
（学年度总学时=规范性学时+灵活性学时）四、本学年度规范性学时组成本年度规范性培训学时=“师德教育”培训学时+“职业道德与创新能力建设”培训学时+“正课教研”培训学时+学历提高学时+参加国家、省、市、县级其它规范性培训学时（大于或等于60学时）（一）“师德教育”培训1.学时：该项目属规范性培训，经检查和考核合格者每学年计10学时。
2.要求：在教育教学岗位上自觉加强师德修养，每学期有一篇师德教育心得（每篇不少于500字），无违反教师职业道德规范的行为；如有违反教师职业道德规范的行为，受到通报及以上处分的不予登记学时。
3.登记审核资料：学校检查记录。
（二）“正课教研”培训1.学时：该项目属规范性培训，考核合格者计24学时。
2.实施：各中小学校继续教育登记员按本校活动开展情况登记学时。
（三）“职业道德与创新能力建设”培训1.学时：该项目属规范性培训，经考核合格者计26学时。
2.实施：在学校辅导教师的指导下，经培训且考核合格者计26学时，（四）学历提高（或第二学历）1.学时：该项目属规范性培训，函授学员每学期计15学时，一年计30学时；自考学员每合格一科计5学时；离职进修学员每学期计40学时，每学年计80学时。
2.要求：按“十二·五”规划：50岁以下的小学（幼儿园）教师专科学历达80%以上，45岁以下教师本科学历达20%以上，45岁以下初中教师本科学历达75%以上，高中教师本科学历达98%以上，研究生学历（含课程进修）达15%以上。
2013—2014学年度第一学期八年级语文教学进度表
12月23日—12月29日
第二十七课至第二十九课
19
12月30日—2014年1月5日
第三十课、第六单元诵读欣赏、写作、语文实践活动、专题
20Biblioteka 1月6日—1月12日期末复习
21
1月13日—1月19日
期末复习
1月16日、17日，小学、初中期末考试
22
1月20日—1月26日
2013—2014学年度第一学期八年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
1
2013年9月1日
第一课
2
9月2日—9月8日
第二课至第四课
3
9月9日—9月15日
第五课、第一单元诵读欣赏、写作、口语交际、第六课
4
9月16日—9月22日
第七课、第八课
5
9月23日—9月29日
第九课、第十课
6
9月30日—10月6日
“十一”按市政府规定放假
第十六课、第十七课
13
11月18日—11月24日
第十八课、第十九课、第二十课
14
11月25日—12月1日
第四单元诵读欣赏、写作、口语交际、名著推荐与阅读
15
12月2日—12月8日
第二十一课、第二十二课、第二十三课
16
12月9日—12月15日
第二十四课、第二十五课
17
12月16日—12月22日
第五单元诵读欣赏、写作、语文实践活动、第二十六课
7
10月7日—10月13日
第二单元诵读欣赏、写作、语文实践活动、专题、第十一课
8
10月14日—10月20日
第十二课、第十三课
9
10月21日—10月27日