课件设计_高中生物_细胞生活的环境

合集下载

高二生物《细胞生活的环境》PPT课件

高二生物《细胞生活的环境》PPT课件
渗透压大小取决于溶液中溶质微粒的数目 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含 量有关(主要是Na+和Cl-) 思考:生理盐水的浓度是多少?为什么医院里给 病人输液时必须使用生理盐水? 0.9﹪的生理盐水。 维持体内细胞所生活的细胞外液渗透压的稳定性。
(2)酸碱度
血液酸碱度在缓冲物质(如 H2CO3/NaHCO 3 )的调节下 始终维持在7.35-7.45之间 HCO3 、HPO4 等离子维持pH 的稳定
消化系统 循 环 系 统
食物 O2 CO2 废物
血浆
组织液 细 胞 内 液
呼吸系统 泌尿系统 皮肤
淋巴
小结
一、多细胞生物体内细胞生活在细胞外液中 二、细胞外液的成分
• 1、组织液、淋巴和血浆的成分和含量相近。 2、最主要的差别在于血浆中含有较多蛋白质。
三、细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱 度和温度。 四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换 的媒介
二、细胞外液的成分
成 水 血清白蛋白 血清球蛋白 纤维蛋白原 氨基酸氮 尿素氮 其他非蛋白氮 葡萄糖 乳酸 各种脂肪酸 脂肪 分 含 量 90。7 4。4 2。1 0。4 0。012 0。025 0。08 0。025 0。38 0。14 成 分 含 量 0。2 0。22 0。38 0。02 0。01 0。0035 0。0001 0。36 0。01 0。001 0。17 卵磷脂 胆固醇 Na+ K+ Mg2+ Fe 2+ Cl- HPO42- SO42- HCO3-
存在部位


化学成分 血浆中含 有较多的 蛋白质, 而组织液 和淋巴中 蛋白质很 少
组织 细胞 红细胞 白细胞 血小板 组织细胞 淋巴细胞 吞噬细胞
相同点
血管

高中生物 第一章第一节细胞生活的环境 ppt课件

高中生物 第一章第一节细胞生活的环境 ppt课件
血细胞
讨论1
它们分别生活在什么样的环境中?两者 的生活环境有何异同?
一、体内细胞生活的环境
体液:对于任何生物,体内都含有大量以水为 根底的液体,这些液体统称为体液
〔2/3〕
细细 胞胞 内外 液液
〔1/3〕
体内细胞生活在细胞外液中,细胞外液 构成了体内细胞生活的液体环境
察看血液的组成
红细胞

白细胞
四、内环境是细胞与外界环境进展物质交换的媒介
内环境
食物
外 界 消化系统 环
血液循环

血浆 组
体 内




中 O2

的 物
呼吸系统 CO2



淋巴

皮肤、泌尿系统
淋巴循环
尿素等
练一练
1、血浆中的水来自 A 组织液 C 淋巴、组织液
〔 D〕
B 血浆、消化道 D 消化道、组织液、淋巴
2、以下有关人体细胞外液的表达中,不正确的选项是C 〔 〕
3.温Na度2H:P3O74OC
相对稳定:在适宜范围内有所变动



毛细血管
淋巴管
内环境是细胞与外界环境 进展物质交换的媒介


食物
空气 气体


营养
循 营养
系 统
物质
物质

淋巴 血浆
呼 O2 系 O2 吸
代 谢 终 产
系 CO2 统

CO2
O2
组织 营养物质 细 液 胞 代谢终产物
CO2
3、内环境中不含
〔〕
A
A 血红蛋白
B 尿素

细胞生活的环境ppt课件

细胞生活的环境ppt课件

氯 碳酸氢盐
总CO2
99~110 22~28 21~31.3
包括各种营养物质(如葡萄糖)、 激素、各种代谢废物等
二、细胞外液的成分
血浆的成分复杂(主要为水)
成分 丙氨酸氨基转移酶
含量 9~60U/L
讨论2.除表中所列成分外,血浆中还可
成分 含量(mmol/L)
能含有哪些物质?
总胆固醇
3.1~5.2
组织细胞
组织液
血细胞
血浆
淋巴细胞
淋巴液和和血浆
毛细血管壁细胞 血浆和组织液
毛细淋巴管壁细胞 淋巴液和组织液
3.血浆、组织液、淋巴(液)之间的联系
外界环境
O2和营养物质
CO2和代谢废物
血浆
细胞内液 O2和营养物质 组织液毛细淋巴管壁 淋巴液
CO2和代谢废物
4.内环境
血浆、组织液、淋巴通过动态的有机联系共同构成机体细胞生活的直接 环境。由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
(1)渗透压的概念:溶液中溶质微粒对水的吸引力 (2)渗透压的大小:①单位体积溶液中溶质微粒越多 溶液浓度越高
对水的吸引力越大 溶液渗透压越高 ②细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-
二、细胞外液的成分
2.酸碱度
正常人的血浆pH为7.35-7.45
(血PH液) 中含有很多缓冲对( 其中最重要的是HCO3-/H2CO3,其次还 有HPO42-/H2PO4-等),是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的, 使酸碱度维持在7.35-7.45之间。
内环境里含有哪些成分呢?
二、细胞外液的成分
血浆的成分复杂(主要为水)
讨论1.血浆中这么多物质,你能将它们归类吗?
成分 丙氨酸氨基转移酶

高中生物人教版必修三第1章第1节 细胞生活的环境(共26张PPT)

高中生物人教版必修三第1章第1节 细胞生活的环境(共26张PPT)

呼吸、消化、循环、泌尿
小结
氧气
外 界 环 境
内环境 二氧化碳 (血浆、组织液、 二氧化碳 养料 淋巴) 代谢废物
代谢废物
氧气 养料
细胞
总结:呼吸系统、消化系统、 循环系统、泌尿系统 是人体实现物质交换密切相关的四大系统。
体内细胞通过内环境间接地与外界进行物质交换。
(2)酸碱度( 7.35~7.45 )
血红蛋白是红细胞内的一种含铁的蛋白质, 它是内环境的成分吗?
二、细胞外液的成分
资料分析
二、细胞外液的成分
1.水,血浆中含有90%~92%的水
2.气体,其中以氧和二氧化碳最为重要
3.各种无机离子,其中以Na+,Cl-, K+,Ca2+,HCO3-和HPO42-的量较多 4.有机化合物,如蛋白质、脂质、氨基酸、 葡萄糖、核苷酸、维生素等。 5.调节生命活动的各种激素
C 饮食过咸,导致血浆渗透压过高 √
D 淋巴结发炎,淋巴回流受阻
组织水肿——组织液增加
血浆蛋白过少——血浆渗透压降低
组织细胞代谢产物大量进入组织液——组织液渗
透压升高 毛细淋巴管受阻——组织液渗透压升高 过敏反应——释放组织胺,毛细血管通透性增高 ,血浆蛋白进入组织液,组织液渗透压升高
内环境——由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
11
一、体内细胞生活在细胞外液(内环境)中 1. 血细胞的内环境是 血浆 ;
2. 绝大多数组织细胞的内环境是 组织液 ;
3. 淋巴细胞、吞噬细胞的内环境是 淋巴、血浆 ; 4.毛细血管壁细胞的内环境是 血浆和组织液 5.毛细淋巴壁细胞的内环境是 淋巴和组织液 ; 。
血浆 组织 细胞
组织液
淋巴

高二生物必修三课件:1.1 细胞生活的环境 (共15张PPT)

高二生物必修三课件:1.1 细胞生活的环境 (共15张PPT)
1.1 细胞生活的环境
细胞的 直接环境 细胞与外界 物质交换
间接 体内体外 边界 皮肤或 黏膜 细胞膜
血细胞
体内血浆 (较稳定) 体外水环境 (不稳定)
草履虫
直接
多细胞动物体内的一个细胞,就像小区里的一套房子
单细胞生物的一个细胞,就像荒野里的一个茅屋
多细胞动物(人体)的体 液 体内的液体
分泌至体外 外分泌液 (不属体液)
吞噬细胞
淋巴
淋巴细胞
消 循 食物 化 营养 系 物质 环 统 系 呼 O2 空气 吸 统 气体 系 CO2 统
淋巴 血浆 组 织 液
O2 营养物质

外 细

代谢终产物 CO2
体 外
代谢终产物
泌尿系统
尿液 汗液




内环境
血液循环
外 界 环 境 中 的 物 质
消化系统 O2 呼吸系统 CO2
皮肤、泌尿系统
细胞外液是细胞的体内直接环境
血液=血浆+血细胞
细胞
血细胞 肝、肌肉等大多组织细胞
组织=组织液+组织细胞
主要的直接环境 血浆
组织液 淋巴(或血浆) 血浆、组织液 淋巴、组织液
淋巴内含:淋巴液+淋巴细胞和吞噬细胞 内环境
淋巴细胞和吞噬细胞
毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞
细胞 外液
细胞外液的化学成分
消化系统 细胞
皮肤或黏膜以外
唾液
尿液
胃液
汗水
泪水
鼻涕…
血 浆 血 细 胞
白细胞
血小板 红细胞
红细胞 白细胞 血小板
血液的组成
血浆是血细胞直接生活的环境 血液 血浆

新人教版高中生物必修III细胞生活的环境(38张)课件PPT

新人教版高中生物必修III细胞生活的环境(38张)课件PPT

知识点四 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
阅读教材P5~P6
1.细胞直接与__内__环__境__进行物质交换。 2.内环境与外界环境进行物质交换,需要体内各个__器__官__和__系__统__ 的参与。
内环境的三点提醒 (1)内环境是针对个体而言,即个体内细胞外的环境,与外界环境 相对,是个体内细胞直接生活的环境。 (2)内环境是针对多细胞生物而言的,单细胞生物没有内环境。 (3)内环境是由细胞外液构成的液体环境,与外界相通的液体(如 尿液、泪液、汗液和消化液等)不属于内环境。
2.下列过程发生在人体内环境中的是( ) A.乳酸转变成乳酸钠 B.葡萄糖分解产生丙酮酸 C.食物中的蛋白质经酶消化被分解成氨基酸 D.葡萄糖合成糖原 解析:选 A。乳酸转变成乳酸钠是在血浆中完成的。葡萄糖分解 产生丙酮酸以及葡萄糖合成糖原是在细胞内进行的生理过程。食 物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸在消化道中进行,消化道属 于外界环境。
(2)不存在的物质
1.(2019·宿州高二检测)下列属于人体内环境组成成分的是( )
①血浆、组织液和淋巴
②胰岛素、CO2 和葡萄糖 ③血红蛋白、O2 和 Na+ ④生长激素受体、K+和氨基酸
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:选 A。内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成, ①正确;胰岛素、CO2 和葡萄糖都可以存在于内环境中,属于内 环境的成分,②正确;血红蛋白存在于红细胞中,不属于内环境 的成分,③错误;生长激素受体位于细胞膜上,不属于内环境的 成分,④错误。
解析:选 D。毛细血管壁通透性增加,使组织液渗透压升高,引 起组织水肿;毛细淋巴管受阻,组织液中的大分子蛋白质不能流 至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成组织水肿;毛细 血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压升高,吸水造成 组织水肿;食物过咸导致血浆渗透压升高,在短期内会使组织液 减少,不会引起组织水肿。

新版高中生物细胞生活的环境PPT (共33张PPT)学习演示PPT课件

新版高中生物细胞生活的环境PPT (共33张PPT)学习演示PPT课件
1、体内细胞直接与内环境进行物质交换 细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。
组织液:组织细胞间隙的液体(细胞间隙液) 提示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,
绝2、大内多环数境的2与组外、织界液环内在境毛进环细行血的境管物静质与脉交端换外又。可界以重环新渗境入血进浆中行。 的物质交换。需要体内各器官系 统的参与 与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。
课堂小结
体液
细胞内液 细胞外液(内环境)
体内细胞生活在细胞外液中
细 胞 生
水约90% 血浆 血浆蛋白7%~9%
活 细胞外液的成分
无机盐约1%

组织液

淋巴
境 细胞外液的理化特性:渗透压、酸碱度、温度
内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
进细 如组细除1主组二组在H内哺细任如2此血提绝N血进白外组细 在它也细(等组 主N有醇. 、Laa入胞何织胞表要织、织组环乳胞选何溶浆示大浆入细界织胞组们参胞2;织要机)22N)当CC组 外将 间 外 中 包 液 体 间 成 境 动 直 其 将 液 、 : 多 、 组 胞 环 间 外成 的 与 外 液与 物 、+a碱生OO+织液 表隙液所括:内隙血是物接中表渗组当数组织:境隙液 血作了液: 无包氨33和N性活细是 中液的列组组细液浆相的与一中透织血的织细数中液的 浆用内的组 机括基++aC物于H胞指 物体理成织织胞体的对生外项物压液浆组液胞量的体理 的主环理织 盐糖酸lHH-C质其等后存 质过化分液细生过离于理界成质与和流织和后较物过化 离要境化细 类氮,CCO蛋增中直OO3,在 按多特外、胞活多子外盐环分按细淋经液淋,少质多特 子是的特胞 (、白33多的—接葡于 化而性,血间在而中界水境,化胞巴毛在巴葡,而性 中维的性间 如尿——质时细—来萄细 学引:血浆隙细引,环是进分学外通细毛通萄具引: ,持形:隙 葡素— —的胞→(自如糖胞性起渗浆和的胞起那境质行析性液过血细过糖有起渗那血成渗的萄氮→→含种N于[主外 质的透中淋液外的些提量物它质的动管血动主防的透 些浆与透液 糖、22N量a类NN食La要的 分全压还巴体液全离出分质的分渗态时管态要御全压 离渗维压体 )其有aa2不物HH用体 类身、可,(中身子,数交来类透的,静的用和身、 子透护、( 、他C+关同CC,OH于液 或酸能但细或的细为换源压有水脉有于保或酸 的压酸细 蛋非??,OO23:不氧, 身碱含不胞身含胞和相机和端机氧护身碱 含。碱胞 白蛋0C]33尤)存.需O化包 体度有是间体量外去同联一又联化作体度 量度间 质白其3在要分括 的、那说隙的最液路,系切可系分用的、 最、隙 (氮是于经解血 一温些就液一多是,所,能以,解一温 多温液 如和组过放浆 部度物只)部相并以共够重共放部度 度) 血乳??织它它消能、 分质有分对说是同透新同能分清酸液们 们化,组 肿?这肿于明血构过渗构,肿白等中可可可最织 胀三胀动这浆成毛入成最胀蛋。的能能以终液 的种的物与等机细血机终的白是起起直生和 症。症和人细体血浆体生症、体什什接成淋 状状人体胞内管中内成状血内么么被二巴 称称的的外细壁。细二称清各作作吸氧等 为为细那液胞的胞氧为球组用用收化。 水水胞些的生物生化水蛋织??。碳肿肿内系等活质活碳肿白细和,,液统渗的可的和,、胞水又又提有溶直以直水又纤,,称称出关液接在接,称维存并浮浮的?。环毛环并浮蛋在排肿肿。境细境排肿白于入。血。入原血内管内等浆环动环)中境脉境、的中端中脂是。渗。质各出(种, 如血进各细入种胞组脂,织肪存细酸在胞、于间脂淋隙肪巴而、中成卵的为磷是组脂淋织、巴液胆细,固胞
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
例1.D 例2.A 例3.C 例4.C
检测评估:
1.A 2.D 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B
8.(1)血浆 组织液
(3)大分子蛋白质
(2) ⑤④③⑥⑦
(4) 不会 ④
6

缓冲
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
合作探究10-12分钟
山东省昌乐及第中学
高效展示及点评
展示内容示 展示 展示要求 点评
知识点一:体内细胞 生活在细胞外液中 1组
思考:体内的液体就是 体液吗?举例说明
2口头展示
其余板书
6组
知识点二:细胞外液 的成分(总结判断物质 2组
是否属于内环境依据)
细胞外液=内环境
血浆
毛细血管壁
组织液
细胞膜
淋巴循环
毛细淋巴管 壁
细 胞 内 液
淋巴
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
知识点二:细胞外液的成分 方法总结:如何判断一种物质是否属于
“内环境的成分”? 1.细胞内或细胞膜上的
2.与外界相通的管腔中的
(如消化道、呼吸道、尿道等)
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
【预习案反馈】
优秀小组
3组
6组
4组
8组
高 一 36班
2016年3月
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
出现的问题:
1.丢三落四 态度不正: 2.错别字多 3.书写潦草
1.理解不到位,不能灵活运用所学 消化不良: 知识。 2.知识不能前后联系
尿素、尿酸
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
消 化 系 循 统 血浆 营 养 物 环 O2 呼 组 质 织 吸 CO2、H2O 液 系 系
细 胞 内 液
山东省昌乐及第中学
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
达标反馈
学案参考答案
3.与外界相通的液体中的
(如泪液、汗液、尿液、消化液等)
这些物质都不属于内环境成分。
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
知识点三:细胞外液的理化性质
(1)渗透压
溶液中溶质微粒对水的吸引力。 影响渗透压大小 的因素: 主要与无机盐、蛋白质的含量有关 血浆渗透压 细胞外液渗透压 90﹪以上来源于Na+和Cl– (7.35-7.45) (2)酸碱度 H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4等 人体细胞外液的温度在37 ℃左右。
缓冲对
(3)温度
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
组织水肿的原因
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
知识点四:内环境是细胞与外界环境
山东省昌乐及第中学
进行物质交换的媒介
外 界 环 境 中 的 统 物 皮肤,泌尿系统 统 淋巴 质 水、无机盐
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
自主纠错 5分钟
订正预习案答案,识记相关内容。并对于其 中的疑难问题做出标记,准备好小组讨论。 预习案:1—2CA 课后练习 基础题:1—3CBB 4.血浆和组织液;淋巴和组织液 拓展题(1)肺泡壁、毛细血管壁 (2)食物的消化和营养物质的吸收 (3)肾小管的重吸收 (4)皮肤
口头展 示 板 书
成 功
5组
知识点三:细胞外液 7组 的理化性质
4组 8组
1学区高一生物组
知识点四:细胞外液 3组 的作用 让 每 一 位 学 生 走 向
展示 台路 之
山东省昌乐及第中学
知识点一:体内细胞生活在细胞外液中
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
山东省昌乐及第中学
(高中生物) 人教版必修3 第一章 第一节
细胞生活的环境
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路
1学区高一生物组
山东省昌乐及第中学
细胞生活的环境
学习目标 1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型 能力目标 小组合作,大胆质疑,通过讨论总结出内环境组成的 关系、组织水肿的原因及内环境的作用 情感目标 明确内环境组成和理化性质 理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
让 每 一 位 学 生 走 向 成 功 之 路第中学
重点合作讨论的内容: 1.自主学习过程中遇到的的疑惑和问题。 2.探究案中的四个探究任务: 完成学案知识点一、二、三 尝试构建知识点四中的模型
讨论要求: 1.分层讨论,先一对一再组内共同讨论,总结完善。 2.时刻联系课本,注重效率,及时整理总结。 3.思考注重语言组织,活动操作注意分工合作。 4. 全员参与,激情投入,超越目标,争做优胜小组。 5.组长宏观调控,做好成果展示、点评准备。
相关文档
最新文档