北京的春节PPT课件
2024《北京的春节》PPT课件
CHAPTER介绍春节的历史起源,与农历新年、年兽等相关的传说和故事。
春节的起源传统习俗象征意义列举春节期间的传统习俗,如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
解释春节习俗中蕴含的象征意义,如红色代表喜庆、鞭炮驱邪避祟等。
030201春节的起源和传统习俗阐述北京作为古都,春节庆祝活动中蕴含的皇家气息和独特礼仪。
皇家气息介绍北京地区在春节期间的独特习俗和特色活动,如逛庙会、赏花灯等。
地方特色列举北京春节期间的传统美食,如饺子、年糕、糖瓜等,并介绍其制作方法和寓意。
美食文化北京春节的独特之处描述春节期间北京的节日氛围,如张灯结彩、喜气洋洋的街道和热闹的家庭聚会场景。
节日氛围深入挖掘春节所蕴含的文化内涵,如家庭团圆、和谐美好、辞旧迎新等。
文化内涵探讨现代社会中春节庆祝方式的变迁,以及传统与现代元素的融合。
现代变迁节日氛围与文化内涵CHAPTER家庭大扫除与年货采购家庭大扫除春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,清理房屋内外的灰尘和垃圾,寓意辞旧迎新,迎接新年的到来。
年货采购北京人会提前购买各种年货,包括食品、饮料、糖果、干果、水果等,以备春节期间招待亲朋好友和自家食用。
花卉市场春节前,北京的花卉市场格外繁荣,人们会购买各种花卉和绿植,为家中增添节日氛围。
剪窗花窗花是中国传统的民间艺术,北京人会在窗户上贴上各种图案的窗花,寓意着吉祥、幸福和美好。
贴春联北京人会在春节前贴春联,春联一般是对仗工整的对联,寓意吉祥如意,表达对美好生活的期望。
贴门神北京人会在大门上贴上门神,门神是民间信仰中的守护神,寓意着保家卫国、驱邪避灾。
贴春联、窗花和门神年夜饭是北京春节最重要的饮食习俗之一,全家人会团聚在一起享用一顿丰盛的晚餐,寓意着家庭和睦、团结。
年夜饭的重要性北京人准备年夜饭时,会选择一些具有象征意义的食材,如鱼(年年有余)、饺子(更岁交子)、年糕(年年高升)等。
食材选择北京人在烹饪年夜饭时,会采用炖、煮、蒸、炸等多种烹饪方法,以制作出各种美味佳肴。
1《北京的春节》课件(共31张PPT)
感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙 ( 厂甸) 是最 有名的 。可 是,开 庙最 初的两 三天 , 并不 十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五 初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛,为的是到 城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还 有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲 快乐
说一说:你是怎么拜年的呢?拜 年的时候,你会说些什么?
感受年味
再次浏览课文其他部分,说说课文还介绍了哪些日 子?这样写有什么好处?
作者是根据不同日子在春节中的重要程度 差别,以及想要表达的主要意思来安排内容主 次的,这样安排详略得当、主次分明、重点突 出。
谚语称“二十六,割年肉。”说的是这一 天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天, 一大早我就和奶奶就到集市上去采购,集市 上的人非常多,各种各样的过年零食和食物 琳琅满目。奶奶告诉我,从今天起家家户户 都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚 从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯 和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京 的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛, 表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放, 家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题:
本组课文的主题是“中华民风民俗”,《北京的 春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》 这四篇课文,将带领我们走进不同的地区,不同的民族, 我们会一起了解各具特色的民风民俗,吸收民族文化智 慧,感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传 统的美德。
味、色、声
1 北京的春节课件(25张PPT)
的日子。
①〔佝偻〕脊背向前弯曲。
② 〔麻利〕敏捷。
在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌
擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖 闽南老家
年糕、咸味年糕,要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五
腊月二十 九大忙特
香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。忙的情景。
然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
用上表示相同意思的不同词语。 _____示__例__:__自__习__课__上__,__同__学__们__认_真__极__了__:__有__的__目__不__ _转__睛__地__看__着__课__本__,__有__的__聚__精_会__神__地__盯__着__习__题__,__有__的__ _全__神__贯__注__地__冥__思__苦__想__,__有__的_专__心__致__志__地__奋__笔__疾__书__,__ _有__的__心__无__旁__骛__地__练__字__。_________________________
下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情,读一读,想想与老舍笔下的春节有 什么不同,和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌 晨三点外婆就赤着脚下床,然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是腊月二十九。是围炉的日子,迎新送旧
在台湾和闽南一带,大年夜全家大小,围坐着放有 火锅的圆桌一起聚餐,叫作“围炉”。
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前。外婆 开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整 段地往嘴里塞五香肠。
吃年饭的 场景。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦
1《北京的春节》课件(共45张PPT)
知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜,万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式,说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视,饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中,作者是怎样具体描写除夕 的热闹的?
一是通过人们的活动描写除夕的热闹,比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等; 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹,比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中 国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了, 在正月十九结束。”
在腊八这天,家家都熬腊八 粥。粥是用各种米,各种豆,与 各种干果熬成的。这不是粥,而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思?这样写 有什么好处?
1 北京的春节课件(共23张PPT)
复习旧知,导入新课
上节课,我们了解到作者是按照怎样 的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要 介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节 让你感受到了什么?
这节课,我们将继续走进北京的春节, 感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力, 体会作者的写作方法。
交流体会
体会年前的忙碌。 ① 交流节前的年味主要表现在哪里,节前 都有哪些重要的日子,在这些日子里人 们的主要活动、讲究及人们的心情。
初读课文
点击图标, 听范读
自由读课文,读准字音,读通句子。
思考:北京的春节从整体上给你留下了
怎样的印象?
时间跨度大
热闹
我会读
zhēng biān zhǎ
风筝 鞭炮 眨眼
fàn bǐ
xián
小贩 彼此 娴熟
huì jiàn fěi
彩绘 蜜饯 翡翠
xiāo jié
rán
通宵 截然 燃放
luò tuo
lǜ
骆驼 恰好 一律
suàn
腊八蒜 万不得已
多音字
gēng jiàn zhēng
guàn fèn
万象更新 间断 正月 白云观 分外
先理解字在词中的意思,再根据意思确定读音。
儿化音 杂拌儿 零七碎八儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿
学写字
点击生字,观看生字视频
cù jiǎo tān bàn zhēng zhǎ xiāo rán
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
说一说,哪几天写得详细,哪几天写得简略?
详
时间
腊八
腊月初九—腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四—腊月二十九
除夕
初一
《北京的春节》ppt课件最新完美版
再读课文
我们已经知道文章以时间为经线,以人 们的活动为纬线结构全文的。请同学们 默读课文,把老舍 先生写到的时间画 出来,填在表格的 左边;再看看在这 些时间里人们有哪 些活动或具体有哪 些风俗习惯,填在 表格的右边。
填写表格
时间 人们活动或风俗习惯
时间 腊月初八
人们活动或风俗习惯 熬腊八粥,泡腊八蒜
这句在文中起承上启下作用。十九天 “美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就 过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文 的首句“照北京的 老规矩,春节差不 多在腊月的初旬就 开始了”相呼应, 使文章结构完整, 浑然一体。
答2、北京的春节是从腊月初旬开始,到 正月十九结束,北京的春节给人留下的印 象是:热闹、忙碌 、喜庆、团圆、美好。 答3、北京人过春节时,作者对腊八 、除 夕、正月初一、正月十五这四个时间段的 情景进行了详细描述。其它时间段的情景 都是略写。这样写的好处是 点面结合、重点突出、主次分明, 印象深刻
3、(读)除夕真热闹。家家赶做年菜, 到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣, 门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色 的年画,除夕夜家家灯火通宵,不许间断, 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非 万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉, 都要守岁。 你从哪些角度体会到“除夕真热 闹”?作具体分析。
布置作业
1、有感情地朗读课文, 背诵自己喜欢的段落。 2、阅读课后的“阅读 链接”然后和课文中 的除夕比较,看看有 什么不同之处。 3、小练笔:你是怎么 过春节的,以“春节” 为话题写一篇作文。
对“除夕吃团圆饭”你又有什么体会?
透过“ 万不得已 ”、“ 必定 ” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情, 浸润着传统美德。
北京的春节完美版课件课件
解释福字倒贴的来历,以及它如何成为春节期间的 重要习俗。
熬年守岁传说
分享关于熬年守岁的民间故事,以及守岁对于辞旧 迎新、祈福纳祥的意义。
历代春节习俗演变
80%
先秦至汉代的春节习俗
介绍先秦至汉代时期春节的庆祝 方式,如祭祀祖先、祈福辟邪等 。
100%
唐宋元明清的春节习俗
阐述唐宋元明清时期春节的庆祝 活动,如赏花灯、猜灯谜、舞龙 舞狮等,并分析这些习俗的演变 过程。
学习态度
对传统文化产生了更浓厚的兴趣,增强了文化自信。
下一讲预告及预备工作
预告内容
下一讲将介绍元宵节的相关知识,包括元宵节的起源、庆祝活动和食俗等。
预备工作
提前预习元宵节的相关知识,了解元宵节的庆祝活动和食俗,为下一讲的学习 做好准备。
THANK YOU
感谢聆听
熟悉了春节期间的传统食品,如饺子、年糕、汤 圆等。
春节的庆祝活动
掌握了春节期间的传统庆祝活动,如扫尘、祭灶 、守岁、拜年等。
春节的文化内涵
理解了春节所承载的文化内涵,如团圆、祈福、 感恩等。
学生自我评价报告
学习成果
掌握了春节的相关知识,对春节有了更深入的了解和认识。
学习方法
通过本次课程的学习,提高了自主学习和合作学习的能力。
东西方节日对比
分析东西方传统节日的异同点,如起源、庆祝方 式、文化内涵等。
文化交流与融合
探讨东西方节日文化在交流过程中的相互影响与 融合现象。
春节国际化趋势
分析春节在全球范围内的普及程度及国际化趋势 。
中国传统节日在国际舞台上展示
国际舞台上的春节元素
01
全球范围内重要活动和赛事中的春节元素,如奥运会、世博会
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)
√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo
霄
字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果
醋
饺摊眨
宵
蒜
拌
贺
多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。
6《北京的春节》PPT课件
灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中,以 保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王爷便要升 天,去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶 行,送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇 大帝根据灶王爷的汇报,再将这一家在新的一年中 应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此, 对一家人来说,灶王爷的汇报实在具有重大利害关 系。
❖ 年画 是我国的一种古老的民间艺术,他反映了人民大众的风俗和
信仰,寄托着人们对未来的希望。年画,也和春联一样,起源于 “门神”。民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲的吉日良辰,人们 要放一些食物在床下、灶间,算是送给鼠新郎的礼物,以祈求来 年五谷丰登。有些老奶奶在临睡前常逗孩子说:“快把鞋藏好, 别让老鼠偷走当花轿了。"此话即源于此。因此,年画《老鼠娶 亲》特别能引起孩子们的共鸣。
锣
爆
鼓
竹
喧
声
天
中
辞
迎旧ຫໍສະໝຸດ 新岁春附:春节习俗
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆 重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新 的希望的佳节。据记载,中国人民过春节已有4千 多年的历史,它是由虞舜兴起的。公元前两千多年 的一天,舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。 从此,人们就把这一天当作岁首,算是正月初一。 据说这就是农历新年的由来,后来叫春节。
我国春节,一般是从祭灶揭开序幕的。民 谣中“二十三,糖瓜粘”指的即是每年腊月二十 三或二十四日的祭灶,有所谓“官三民四船家五” 的说法,也就是官府在腊月二十三日,一般民家 在二十四日,水上人家则为二十五日举行祭灶。
祭灶,是一项在我国民间影响很大、流传极广的 习俗。旧时,差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。 人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”,传说 他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君“,负责 管理各家的灶火,被作为一家的保护神而受到崇拜。 灶王龛大都设在灶房的北面或东面,中间供上灶王爷 的神像。没有灶王龛的人家,也有将神像直接贴在墙 上的。有的神像只画灶王爷一人,有的则有男女两人, 女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的 形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历,上书 “东厨司命主”、“人间监察神“、”一家之主“等 文字,以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事, 下界保平安"的对联,以保佑全家老小的平安。
《北京的春节》课件 (共22张PPT)
思考7:“在旧社会里,女人们轻易不出门, 她们可以在灯节里得到些自由。”这句话有 何含义?
一是通过对比说明旧社会的女人们平时没 有自由; 二是说明新社会元宵节的热闹非凡。
思考8:“这的确是美好快乐的日子”一句在 这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几段文字的中心意思, 流露出对新社会元宵节的喜爱之情。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》。 奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年老 舍回国后,先后在齐鲁大学和 东大学任教授。这个时 期创作了《x城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长 篇小说,《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说, 《微神》等短篇小说。1944年开始,创作近百万字的 长篇巨著《四世同堂》。他担任全国文联和全国作协 副主席兼北京文联主席,是全国人大代表和全国政协 常委。1966年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。
① 从几个方面来描写:家庭,店铺,广场, 城隍庙,公园,男男女女,小孩等多方面来 描写。
② 描写的特色:具体,形象,逼真,多角度, 多侧面进行描写。
叙事与写人往往密不可分, 优秀的叙事散文不但生动地告 诉人们某件事情,而且事件中 地人物也是个性鲜明的。说说 散文中写人与记事的区别。
说说你家乡 的春节习俗。
第三部分(12--16节):描写北京市民过 元宵节的情况。
第四部分(17节):描写新旧社会过春节 的不同。
思考2:本文选取和组织了哪 些材料?
熬腊八粥 泡腊八蒜 上年货 儿童放假 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊 月初、腊八、二十三小年、 除夕、大年初一、正月初六、 正月十五、正月十九。重点 写了高潮和开始即腊八、除 夕、正月十五。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》精美课件(共91张PPT)
二、新课讲解
腊月二十三
从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名 曰送灶王上天。
蒜 贩
彼
燃 摊
恰
二、新课讲解
词语解释
翡翠:主要由硬玉组 成的天然矿石。
这个翡翠手镯很漂亮。
二、新课讲解
蜜饯:用浓糖浆浸渍 果品等。
这家蜜饯是北京最 有名的小吃之一。
二、新课讲解
万象更新
一切事物都改换了样子, 出现了一番新气象。
娴熟
熟练。
二、新课讲解
整体感知
默读课文,边读边思考:课文主要讲了一件什么事?
除夕灯火通宵
喜庆,团圆
元旦
悠闲,快乐
元旦(正月初一)这一天有什么特点?
与除夕截然不同
铺户都上着板子,门 前堆着昨夜燃放的爆竹纸 皮,全城都在休息。
拜年、接待客人、逛庙会
元宵
元宵(正月十五)——灯会 正月十五,处处张灯结彩,整条大 街像是办喜事,红火而美丽。
红火,美丽
观赏了作者笔下的灯会盛景,你有什么体会?
八 蒜
美,使人忍不住要多吃几个饺子。
小年 为什么加上双引号?
腊月二十三过小年,差不多就是过春节 的“彩排”。天一擦黑,鞭炮响起来,便有 了过年的味道。这一天,是要吃糖的,街上 早有好多卖麦芽糖与江米糖的, 糖形或为长方块或为瓜形,又甜 又黏,小孩子们最喜欢。
因为这里的“彩排”一词具有特殊含 义,并不是指表演前的彩排,而是说过小 年就已经很热闹,预示着春节会更加热闹、 隆重,所以“彩排”一词用上双引号。
课 后 作 业 1. 会认会写本课生字词,讲写得好的句
子摘抄在本子上,读一读。 2. 收集有关春节的习俗和故事。 3. 说说你家乡的春节习俗。
语文《北京的春节》课件(共22张PPT)
走进闽南的年俗 (5)[评鉴]对于分“福肉”这一年俗,同学们有不同看法。请你结合文章内容, 写写这一年俗是否要延续下去。
我: (示例)分“福肉”这一年俗不光寓意好,还能增进邻里乡亲的
感情,需要我们延续下去。 解析:先阅读文章第6自然段,了解分“福肉”的年俗,然后联想分“福肉”
感受老北京春节的民风民俗
初一拜年:初一与除夕的光景jié rán bù tónɡ( 截然不同 ),人们rè qínɡ ( 热情 )高涨,彼此hè nián( 贺年 ),处处显出wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn ( 万象更新 )的气象。
感受老北京春节的民风民俗
2. 同学们在研学时记录了以下内容,其中加点字读音有误的是哪一项?( C )
A. 老北京的春节差不多在腊月初旬.(xún)开始,到正月十九才结束。 B. 腊八这天,家家都要用杏仁、花生米、菱.(línɡ)角米等熬腊八粥。 C. 孩子们在过年时,会买用各种干果与蜜饯掺.(cān)和成的杂拌儿。 D. 元宵节是春节的又一个高潮,处处悬灯结彩,火炽.(chì)而美丽。 解析:掺和的“掺”应读“chān”。
能力层级:理解
走进闽南的年俗
(4)[理解· 语文要素]对于文章的详略安排,下列说法有误的是哪一项?( A )
A. 文章将写春联的年俗写得详细,突出春联对年的氛围的渲染。 B. 文章将洗刷晾晒的年俗写得简略,虽是简单带过却留有余味。 C. 文章将蒸“龟仔糕”的年俗写得详细,体现闽南独特的春节年俗。 D. 文章将准备祭灶供品的年俗写得详细,展现闽南地区鲜明的年俗文化。 解析:文中叙述的年俗中,有浓墨重彩的细致描写,如做“龟仔糕”、分“福 肉”、准备祭灶供品;有的轻描淡写,几笔带过,如写春联、洗刷晾晒、备年夜 饭,只是简单介绍了年俗的特点。
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帮你理层次
腊 八 腊月二十三
}
---除夕---春节---元宵节---正月十九
课文是按___________ 时间先后 顺序来写的,那么文章可分为以下五段
第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 第五段:
(1-6节)介绍北京的春节从腊月初旬就开始了。 (7节)详细描绘北京除夕的热闹场景。
锣 鼓 喧 天 辞 旧 岁
明德小学 孙瑞芹
爆 竹 声 中 迎 新 春
歌谣:
孩子孩子你别馋,过了腊八就是 年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十 三。二十三,糖瓜儿粘;二十四, 扫房日;二十五,炸豆腐;二十六, 炖羊肉;二十七,杀只鸡;二十八, 把面发;二十九,蒸馒头;三十晚 上熬一宿;大年初一扭一扭。
学习目标 1.学会生字词,能正确、流利、有感 情地朗读课文,
人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭 炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。
从第一句话可充分感受到“除夕真 热闹”。透过“万不得已 ”、“ 必定 ” 等词语可以体验到人们多么重视除夕夜 “吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情, 浸润着传统美德。按照老北京的习惯, 年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩 一宿,这叫“守岁”。 “守岁”有两重意义:岁数大的人在除 夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人 守岁则是为了给父母延寿。
春联 起源于桃符。“桃符”,周代悬挂在大门两旁的长 方形桃木板。明代,桃符才改称“春联”。明代陈云 瞻《簪云楼杂话》中载:“春联之设,自明太祖始。 帝都金陵,除夕前忽传旨:公卿士庶家门口须加春联 一幅帝微行时出现。“朱元璋不仅亲自微服出城,观 赏笑乐,他还亲自题春联。他经过一户人家,见门上 不曾贴春联,便去询问,知道这是一家阉猪的,还未 请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开 生死路,一刀割断是非根“的春联。联意贴切、幽默。 经明太祖这一提倡,此后春联便沿习成为习俗,一直 流传至今。
灶王爷自上一年的除夕以来就一直留 在家中,以保护和监察一家;到了腊月 二十三日灶王爷便要升天,去向天上的 玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行, 送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。 玉皇大帝根据灶王爷的汇报,再将这一 家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的 命运交于灶王爷之手。因此,对一家人 来说,灶王爷的汇报实在具有重大利害 关系。
北京的春节
春节差不多在腊月 的初旬就开始了 残灯末庙,春节在 正月十九结束了
首尾呼应 浑然一体
北京的春节 —独特的民俗文化
腊八-腊月二十三-除夕-正月 初一-正月十五-正月十九
热闹
喜庆
团圆
祥和
课堂检测
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能 “腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年 里最冷的时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮 日夜不绝 。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正 月十九结束了。
除夕真热可以说是春 节中的高潮,在热闹、 喜庆、团圆的气氛中, 有多少人今夜无眠。试 着用你的朗读来把它表 现出来吧。
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初一的光景与除夕截然不同:
人们的活动:男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女 人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子 们则爱逛庙会,还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢! 总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、比 赛,可谓轻松自在。 返回
。
春节习俗是我国最大的传统民俗 节日。春节在古都更受到人们,由 此也形成普遍重视了一套完整的春 节习俗。农历的正月初一为春节, 俗称“过年”。春节原起于殷商时 期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代 的春节称:“元日”、“元旦”。 辛亥革命后,才把正月初一正式定 名为春节。
北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里,寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究,一般百姓家贴 红色春联,门楣上贴“横 批”,内廷、王公府第, 一律用白宣纸镶红边;有 父、母丧者则要用蓝纸; 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“抬头见 喜”,屋外贴上“出门见 喜”,院内贴“全院生辉” 等春条。
店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会 铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏 看花灯,小孩放花炮,吃元宵 春节结束
第二课时
研读《北京的春节》
在老舍先生详写的这四天中,你 最喜欢的是哪天呢?深入地读一读, 勾画出自己印象最深的地方,结合 自己过年的感受,做一些批注,和 大家交流交流。
腊八
除夕
初一
思考4:本文选取和组织了哪些材料? 熬腊八粥 泡腊八蒜 孩子们准备过年 新年的“彩排” 除夕以前 除夕 元旦光景 初六开张 元宵节(春节的高潮)
课堂检测
在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的 事情呢?请同学们默读课文,把老舍先生写到的时 间画出来,填在表格的左边;再看看在这些时间里 具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边。填表的时 候可以小组合作,一会再向大家汇报。
二、说说你家 乡的春节习俗。
附:春节习俗
中国农历年的岁首称为春节。是中国人 民最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺, 对未来寄托新的希望的佳节。据记载,中 国人民过春节已有4千多年的历史,它是 由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天, 舜即天子位,带领着部下人员,祭拜天地。 从此,人们就把这一天当作岁首,算是正 月初一。据说这就是农历新年的由来,后 来叫春节。
数量多
种类多
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思考1:文中说:“元旦是体面的,家家门
前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可 是它还不够美。”那么元宵节美在何处呢? 美在处处悬灯结彩,整条大街像是 办喜事,火炽而美丽。
思考2:“这的确是美好快乐的日 子”一句在这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几 段文字的中心意思,流露 出对新社会元宵节的喜爱 之情。
“腊七腊八,冻死寒鸦”
俗语。 说明了腊七腊八是一年 中最冷的时候,北京的春节 也就是从最冷的时候开始的。
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A、从“味、色、声”上体会到除夕真热闹。 “到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各 色的年画”、“家家灯火通宵”、“鞭炮声日夜 不绝”,老舍从香味到色彩,到声音,进行了全 方位的描写,充分表现了除夕的热闹。 B、从人们的活动中体会到除夕热闹。
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
﹒
一个“又”字,你看出了什么? 高潮很多 第一次高潮:除夕真热闹。 第二次高潮:初一 拜年、逛庙会 第三次高潮:十五元宵节
一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上 的匠心独运。
品读回顾:
【场面描写】
【重点段落】( “元宵上市 ---这的确是美好快乐的日子”) 灯的数量多, ① 从几个方面来描写:灯的种类多, 吃元宵。 ② 描写的特色: 总分总的段落结构
2.揣摩文章的表达顺序,体会详写、 略写的好处。 3.理解课文内容,了解老北京春节的 习俗,感受节日的热闹气氛。从而激 发热爱生活、热爱祖国的 情感 。
老舍(1899~1966)原
名舒庆春,字舍予,满 族,中国现代小说家、 戏剧家、著名作家,因 作品很多而获得“人民 艺术家”称号。主要作 品有:长篇小说《骆驼 祥子》《四世同堂》, 话剧《龙须沟》《茶馆》 等。作品收在《老舍文 集》里。
正月
间断
腊月:农历的十二月 初旬:一个月分上中下三旬,一旬十天。初
旬就是一个月的开头十天。 逛天桥:不是逛我们平常说的人行天桥。天 桥是老北京一个非常热闹的地方,当时有 河也有桥,所以叫天桥。 空竹:可以看看录像或图片,了解空竹有不 同种类,玩法很多,还能发出哨声,很好 玩。
空竹
整体感知 合作学习
扫 尘 举行过灶祭后,便正式地开始做迎接过年的 准备。每年从农历腊月二十三日起到除夕止, 我国民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫 “扫尘日”。扫尘就是年终大扫除,北方称 “扫房”,南方叫“掸尘”。在春节前扫尘, 是我国人民素有的传统习惯。每逢春节来临, 家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗 被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏 浚明渠暗沟。这一习俗寄托着人们破旧立新的 愿望和辞旧迎新的祈求。
十五
粥是用各种米,各种豆, 与各种干果熬成的。这不 是粥,而是小型的农业展 览会 。
到年底,蒜泡得色如翡翠, 醋也有了些辣味,色味双 美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
“农业展览会”指腊八粥里的米、 “色如翡翠”和“色味双美” 豆、干果的品种很多,多得好像 这两个词,我们能体会到老舍 是聚在一起开展览会。作者用了 先生语言简练,给我们呈现出 “打比方”的表达方法,生动形 一幅鲜明的画面,这也是老舍 象地写出了老北京春节熬腊八粥 先生语言的魅力。 这一民俗特点。语言通俗有趣。
我会读
旬
熬
蒜
醋
饺
翡 鞭
拌 麦
榛 寺
栗 逛
筝
读准这些词语
腊月 初旬 榛子 栗子 展览 爆竹 蒜瓣 饺子 翡翠 风筝 逛庙会
走马灯 杂拌儿 色如翡翠 零七八碎
日夜不绝 张灯结彩
色味双美
万象更新
万不得以
灯火通宵
娴熟技能
轻声:饺子 规矩
榛子 掺和
栗子 红火
风筝
儿化:杂拌儿
玩意儿 多音:万象更新 分外
零七八碎儿
年画 是我国的一种古老的民间艺术,他反映了人 民大众的风俗和信仰,寄托着人们对未来的希 望。年画,也和春联一样,起源于“门神”。 民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲的吉日良辰, 人们要放一些食物在床下、灶间,算是送给鼠 新郎的礼物,以祈求来年五谷丰登。有些老奶 奶在临睡前常逗孩子说:“快把鞋藏好, 别让老鼠偷走当花轿了。"此话即源于此。因此, 年画《老鼠娶 亲》特别能引起孩子们的共鸣。
主旨
作者描绘了一幅幅北京春 节的民风民俗画卷,展示了 中国节日习俗的温馨和美好, 表达了对传统文化的认同和 喜爱。
春 残灯 花灯逐渐少了、熄灭了。 节 结 末庙 束 庙会的最后一天 了 这句在文中起承上启下作用。从正月初一人们就开始