高中地理第二章地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动第1课时大气的垂直分层与受热过程课件必修1
【人教版】2019届高考地理教师用书：第2章-地球上的大气(含答案)
第二章 地球上的大气第一讲⎪⎪⎪冷热不均引起大气运动[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记] 1.写出图中字母的含义：A 太阳辐射，B地面辐射，C 大气逆辐射。
2.大气中的能量直接来源是__B__(字母)根本来源是__A__(字母)。
2.图示：(在图中填出近地面的冷热状况和气压高低)1.代表高空风的是甲图，代表近地面风的是乙图。
2.F 、F 、F 分别代表的力是水平气压梯考点(一) 大气的受热过程[以“联系”为桥梁——追因溯源·逻辑推理][思维线索][师说考点](一)图解大气的受热过程(二)大气保温作用的应用1．解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响2．分析农业实践中的一些现象(1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
(2)深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。
(3)华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。
(4)干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
(三)利用大气削弱作用原理分析某地区太阳能的多寡1．高海拔地区(如青藏高原地区)地势高→空气稀薄→大气的削弱作用弱→太阳能丰富2．内陆地区(如我国西北地区)3．湿润内陆盆地(如四川盆地)4．昼夜温差大小的分析分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。
在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升温的现象，称为逆温。
1．逆温现象的形成及消失过程2．逆温对地理环境的影响[题组冲关]1．(2017·全国卷Ⅰ·节选)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。
如图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。
据此完成(1)～(2)题。
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是()A．①B．②C．③D．④(2)该地寒冷期()A．最低气温高于－16 ℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致解析：(1)B(2)C第(1)题，双层覆膜具有良好的保温作用，膜内气温应高于当地实际温度，排除③④。
地球上的大气
第二单元地球上的大气第一节冷热不均引起大气运动一：大气的组成和垂直分层1）低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2）：大气的垂直分层高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二：大气热力作用（1）对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色（2）对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收。
（地面是近地面大气主要直接的热源。
）②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用。
大气受热过程：太阳辐射地面辐射大气逆辐射保温作用大气辐射地面辐射二：大气的热力状况大气的热力作用1）热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
地面受热，空气膨胀上升，近地面形成低气压；地面受冷，空气冷却下沉，近地面行成高气压。
风从高压指向低压。
高低压是相对于同一水平面而言的，近地面的气压永远比高空的气压高！从“热力环流的形成”图可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起实例：海陆风、城市与郊区之间的风、山谷风2）大气的水平运动—--风影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行在三个力（水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力）作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向。
人教版 新教材 高中地理 第二章 地球上的大气 知识点总结
高中地理必修第一册第二章地球上的大气知识点总结第一节大气的组成和垂直分层大气的组成一、大气的组成1、组成：干洁空气+水汽和杂质（了解）2、干洁空气（掌握）⑴、概念：低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体⑵、干洁空气成分体积分数：N₂ 78%，O₂ 21%，0.93% 氩气，0.038% CO₂, 0.032% 杂气⑶、组成成分的作用①氧(O)：人类和其他生物维持生命活动所必需的物质；②氮(N)：地球上生物体的基本元素；③二氧化碳(CO₂)：绿色植物进行光合作用的基本原料；具有保温作用；④臭氧(O₂)：大量吸收紫外线,使大气增温，对生物具有保护作用。
3、水汽和杂质水的相变：水的三种状态之间的转化（了解）⑴、作用：①含量少，但在天气变化中扮演重要角色，产生云、雨、雾、雪等天气现象；②伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气温度；③杂质作为凝结核，是成云致雨的必要条件。
⑵、降水的条件：①水汽②凝结核③温度（了解）二、人类活动与大气（了解）人类不合理的活动，正在不断的改变着大气的成分和含量。
1、体现：大量污染物的排放（工业废气和汽车尾气）和对森林的乱砍乱伐2、实例：①温室效应形成过程及其影响（掌握）化石燃料燃烧和植被砍伐-CO₂增多-气温上升-全球变暖-冰川融化-海平面上升-淹没沿海低地②臭氧空洞危害：使得大量的紫外线穿越大气层，进入近地面，严重威胁各种生物的生命安全。
臭氧空洞发生在南北两极或极地上空3、氧气含量对人体产生的影响（了解）适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜能，但含氧量太低会危害人体健康甚至危及生命。
大气的垂直分层（全部掌握）一、大气的垂直分层1、分层：对流层平流层高层大气2、分层依据：温度运动状况密度二、各垂直分层的的特点1、对流层⑴、范围：平均厚度：12Km，低纬度：17-18Km,中纬度：10-12Km，高纬度：8-9Km。
⑵、气温垂直变化：随高度升高而降低，顶部气温将至-60℃;对流层大约高度每升高1000米，气温降低6℃⑶、大气运动状况：上冷下热，对流运动显著⑷、密度气压：密度大、气压大⑸、水汽尘埃：集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质，大气的污染物也集中于此层。
地理必修一二章地球上的大气复习笔记资料
第二章地球上的大气第一节冷热不均引起的大气运动1.大气的受热过程〔1〕根本能量来源：太阳辐射〔短波辐射〕；近地面大气的直接热源：地面辐射〔长波辐射〕〔2〕大气的受热过程〔大气的热力作用〕——“太阳热大地〞，“大地热大气〞①大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、散射，反射。
a.吸收：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线；臭氧吸收紫外线。
b.散射：具有选择性，波长较短的蓝紫光最容易被散射。
如晴朗的天空呈现蔚蓝色〔蓝光被空气分子散射〕；旭日、夕阳、朝霞呈橘红色〔早晚时，太阳光线穿过大气层的间隔较远。
在到达地面之前，蓝紫光绝大部分被散射了，最后进入人们视野的只有红、橙、黄等波长较长的的光〕。
c.反射：不具选择性。
白天，多云时气温比晴天低；夜晚，多云时气温比晴天高〔属于大气的保温作用〕。
影响削弱大小的主要原因：太阳高度角〔各纬度削弱不同〕。
太阳高度角越小，光线穿过大气层到达地面的途径越长，被削弱得也越厉害。
②大气对地面的保温作用——“大气还大地〞保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射；大气逆辐射将热量还给地面保温作用的意义：减小气温的日较差〔白天，大气削弱太阳辐射，地面获得热量减少，使白天地球外表温度不至于过高；夜晚，大气把吸收的地面辐射以大气逆辐射的形式还给地面，减少地面热量的损失，使夜晚地球外表温度不至过低〕；保证地球适宜温度；维持全球热量平衡2.热力环流〔1〕大气垂直运动和程度运动的成因①大气运动的根本原因：冷热不均〔各纬度之间；海陆之间〕②大气运动形式——最简单形式：热力环流；a.热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动→程度气压差→程度气流由高压流向低压b.等压线：受热地区—近地面向下凹，高空向上凸；冷却地区—近地面向上凸，高空向下凹。
可以用“热胀冷缩〞来记忆，即受热地区两等压线的间隔胀得较远，冷却地区两等压线间隔缩得较近(如右图)。
其中，气压值大小排序为A>B>C>D〔注：同一平面，气流总是从气压高处流向气压低处；竖直方向上，气温和气压总是越向上数值越低〕c.举例：城市风；海陆风；山谷风①城市风：城市生活、消费释放大量的认为热，使城市气温高，空气上升，与郊区下沉气流形成城市热力环流〔注意城市风不随昼夜而变化〕②海陆风：白天，在太阳照射下，陆地增温快，气温比海洋高，空气膨胀上升，高空空气由大陆流向海洋；而海洋上因升温慢、气温低，气流下沉，形成高气压，近地面空气由海洋流向大陆，形成海风。
大气的受热过程
辐射波长与温度的关系：辐射温度越高，波长越短。
太阳辐射波长主要为0.15～4微米，其中最 大辐射波长平均为0.5微米，习惯上称为短 波辐射； 地面和大气辐射波长主要为3～120微米，其 中最大辐射波长平均为10微米，习惯上称为 长波辐射。
1.大气的组成成分
氧气（O2）和氮气 干洁空气： （N2）占干洁空气体 积的99%
“太阳暖大地” “大地暖大气”
“大气还大地”
小结
大气的作用： 1、对太阳辐射_____ 削弱 作用；
大气逆 辐射对地球起____ 保温 作用。 2、通过_______
课堂作业
• 学评28页主题一部分 • 学评30页1-4题 • 31-32页11、12、16、17、19、21题
大气的垂直分层
大气的垂直分层
干洁空气的体积成分组成
大 气
水汽
大部分集中在近地面 4000米内，成云致雨 的必要条件
氮气78%
氧气 21%
其它1%（如臭氧、 二氧化碳等）
固体杂质：尘埃等
3.大气的受热过程
赤、橙、黄、绿、青、兰、紫
波长越来越短
大部分被 臭氧（O3） 吸收
大气几乎不吸收
被二氧化碳(CO2)、 水汽
削 弱 作 用
大气 上界
月球
地球
若地球没有大气。近地面气温为-23℃，但实际上地面均温 是15℃，大气的存在使近地面气温提高了38℃。
太阳光：电磁波
红外线、赤、橙、黄、绿、青、兰、紫、紫外线
波长越来越短
低层大气由干洁空气（氮、氧、二氧化碳、臭
氧等等）、水汽、固体杂质组成。
削 弱 作 用
吸收 （如水汽吸收红外、臭氧吸收紫外等）
反射（无选择性） （云层、尘埃） 散射 （大尘埃、水滴无选择性；小尘埃、空气分子散射短波为主）
高一地理必修一知识点总结(地球上的大气)
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地理新课程人教版课件211大气的组成和受热过程
地面
升高 水平
先降低后增加
臭氧层 电离层
二、大气受热过程 1.两个能量来源: (1)大气能量的根本来源:_太__阳__辐__射__。 (2)近地面大气热量的直接来源:_地__面__辐__射__。 2.两大过程: (1)地面的增温过程:太阳辐射穿过大气层,小部分被大气层削弱,大部分太阳 辐射透过大气射到地面,使_地__面__增__温__。 (2)大气的增温过程:地面以长波辐射的方式向大气传递热量,使直方向的温度变化曲线,并填写大气垂直分层名称。
【点拨】 对流层在不同纬度厚度不同
低纬度地区热量充足,对流旺盛,所以对流层的厚度大约有17～18千米。 高纬度地区全年低温,对流弱,对流层的厚度大约8～9千米。中纬度对流层的 厚度平均为10～12千米。整体看对流层的厚度从低纬度向高纬度递减。
第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时 大气的组成和受热过程
内容索引
必备知识·自主排查 关键能力·融会贯通 学科素养·接轨高考 核心素养测评
【知识·自主学习】 一、大气的组成和垂直分层 1.大气的组成成分及其作用:
蛋白质 光合作用 紫外线
凝结核
2.大气的垂直分层:
降低 对流
“地球生命保护伞”
臭氧可以吸收紫外线,被称为“地球生命的保护伞”
【辨析】 大气组成成分作用较大,但并非越多越好
1.紫外线:适量可以杀菌除病,过量会使人和生物受到伤害。 2.二氧化碳:适量不仅为植物光合作用提供原料,对地表还有保温作用,但过量 会导致全球变暖、气候异常等。 3.固体杂质:是成云致雨的必要条件,但过量会导致大气污染。
【辨析】 1.太阳辐射强≠温度一定高: 青藏高原海拔较高,空气稀薄,对太阳辐射的削弱作用弱,因此太阳辐射强。但 大气稀薄,吸收的地面辐射热量小,大气逆辐射弱,地表热量散失多,温度较低。 2.白天也有大气逆辐射: 大气逆辐射在白天和夜晚都存在,而且白天比晚上还要强烈,最强时为大气温 度最高时,即午后两小时(14时)左右。
第二章地球上大气第一节冷热不均引起大气运动普通高中课程标准实验教科书地理必修第1册
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引 起大气运动普通高中课程标准实验教科
书地理必修第1册
大气的垂直分层
• 地球大气的密度、温 度、压力、组分和电磁 特性等都随高度而变化， 具有多层次的结构特征。
• 低层大气 的组成——
干洁空气 水汽 固体杂质
高层大气
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引 起大气运动普通高中课程标准实验教科
书地理必修第1册
思 考：
大气热量的直 接来源是什 么？
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引
起大气运动普通高中课程标准实验教科 书地理必修第1册
海拔高度每升高100米，气温下降0.6℃
为什么离地面一定高度的大气随着海拔高 度的升高，气温会下降呢？
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引 起大气运动普通高中课程标准实验教科
书地理必修第1册
现象一： 人们常说“高处不胜 寒”，炎热的夏天 人们为了避暑，通 常喜欢到地势较高
的地区去，因为地 势高气温较低。
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引 起大气运动普通高中课程标准实验教科
书地理必修第1册
一、大气的受热过程
书地理必修第1册
➢大气的吸收作用
具有选择性，臭
氧吸收紫外线，
二氧化碳和水汽
高
吸收红外线。
层 大
➢大气直接吸收
气
的太阳辐射能量
平
很少，大气对太
流 层
臭氧大量吸收紫外线 阳辐射中能量最
强的可见光吸收
对 流 层
二氧化碳、水汽吸收 得很少，大部分
红外线
可见光能够透过
地
第二章 地球上的大气第一节冷热不均引
高一地理必修一第二章地球上的大气知识点总结(1)
高一地理必修一第二章地球上的大气知识点总结一、大气的组成和垂直分层1.低层大气的组成：干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件）2.大气的垂直分层高度温度大气运动对人类活动的影响高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米随高度的增加而上升平流运动臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米随高度增加而递减对流运动天气现象复杂多变，与人类关系最密切二、大气的受热过程1.对太阳辐射的削弱作用吸收作用：具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少反射作用：无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高散射作用：具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色2.对地面的保温效应①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，但是对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用三、大气的热力状况1.热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。
从图中可以看出，近地面等压线向低压方向（向下）弯曲，高空等压线向高压方向（向上）凸起2.大气的水平运动—--风影响因素：等压线越密集的地方，则风力越大在单一水平气压梯度力作用下：风向垂直等压线，指向低压风向在水平气压梯度力和地转偏向力作用下：风向与等压线平行在三个力作用下：风向与等压线成一夹角,始终由高压指向低压方向.四、全球性的大气环流 1、三圈环流①在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南。
高中地理人教版必修一教案：第二章 第一节 大气的组成和垂直分层
第二章地球上的大气第一节大气的组成和垂直分层一、教学目标1，识记大气的主要组成成分和大气垂直分层的各层名称；2，了解干洁空气、水汽和尘埃在大气中的作用；3，理解各层的气温变化、气流运动、天气状况等主要特征以及对人类活动的影响。
二、教学重难点1.重点：大气各垂直分层的名称；对流层、平流层温度变化特征及应用。
2.难点：对流层、平流层的温度变化特征及成因三、教学方法谈论法、讨论法四、教学过程[新课导入]：在第一章我们认识了行星地球，也知道了地球是一个普通又是一个特殊的行星，因为它有生命。
那么地球有别于其他行星没有的条件是什么呢?之前我们也讲到过，分别是（1）日地距离适中使地表平均气温为15度，有利于生命过程的发生和发展（2）地球的体积、质量适中，吸引大量气体聚集在地球周围(3)、液态水的存在。
今天我们就来讲讲条件二中的大量气体是什么。
[新课教学]：板书：一、大气的组成师：大家阅读书第28页的四段话，阅读时要带着“大气究竟由什么组成”这个问题去阅读。
师：大家阅读完了吗？接下来哪位同学来回答一下大气是由什么组成的呢？生：......师：回答正确。
大气是由干洁空气、水汽和固体杂质组成的，其中水汽和杂质含量很少。
如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。
低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。
师：大家一起来看一下书上图2.2，一起看看干洁空气的体积分数。
25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%，氧是人类和其他生物维持生命活动所必需的物质；氮是地球上生物体的基本元素。
大气中二氧化碳和臭氧含量虽少，但对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用。
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高。
臭氧能吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用。
大气中的水汽和杂质含量很少，却在天气变化中扮演重要角色。
水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。
2.1大气的组成、垂直分层、受热过程
海拔高,空气稀薄，云量少，晴天多，大气削弱作用少。
2.青藏高原的太阳辐射很强，但气温却很低，两者之间 有矛盾吗？为什么？
没有矛盾。因为:1.虽然太阳辐射强,但是海拔高,来 自大地面的热量少；2.云量少保温作用也弱.(注:气温低 出现在没有太阳的时候)
根据所学 小—经过的大气路程 长—大气削弱多
地 球
赤 道
太阳
大气和地面反 射、散射34%
100%
大气上界 大气吸收19%
地面吸收47%
到达地面的太阳辐射
三、大气对地面的保温作用
1、地面辐射 长波辐射 什么是近地面大气的直接热源？ 地面辐射是近地面大气的直接热源 2、大气辐射 长波辐射
二、大气对太阳辐射的削弱作用
1、吸收作用 2、反射作用
云层、尘埃 特点：无选择性 O3吸收紫外线 CO2、水汽吸收红外线
大气的吸收作用有何特点？ 特点：具有选择性
3、散射作用
空气分子和微小尘埃 特点：具有选择性
大气削弱作用与纬度的关系
纬度低—太阳高度 大—经过的大气路 大 程短—大气削弱少 气 上 界
◎ 活动：根据上面的学习，看图分析下面两个问题。
（1）大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？ （2）为什么月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈的多？
月球表面和地球表面受热过程比较
资料：青藏高原平均海拔在4000米以上，太阳辐 射很强，是我国太阳能最丰富的地区，日照时数也是 全国的高值中心。但同时也是我国最冷的地区，最热 月平均最高气温只有10～15度左右，年平均气温只有 7.1度。拉萨的年平均气温和最热月平均气温就比同纬 度的重庆、上海低了10～15度。
第二单元 地球上的大气
大气的垂直分层及受热过程
大气辐射 地 大气吸收 面 长 波 辐 射
大Hale Waihona Puke 气 逆 辐 射地面增温地
面
（二）大气对地面的保温效应 1、地面吸收太阳辐射增温 2、大气吸收地面辐射增温 3、大气通过大气逆辐射把能量归还给地 面，补偿地面损失的能量
玻璃温室效应示意图
[思考题]用大气的“温室效 应”解释全球变暖的原因。
思考题：P29面活动题第（2）题：
5.青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区？ 海拔高，空气稀薄，以及太阳辐射穿过的大 气路程短，大气对太阳辐射的削弱作用弱，所以 太阳辐射强。
通过上面的例子可以看出，分析一地白 天气温的高低，主要考虑大气对太阳辐 射的削弱作用的强弱；分析一地夜晚气 温的高低，则要考虑大气对地面保温作 用（大气逆辐射）的强弱。
B1
是（ 大气吸收有选择性，对太阳辐射中能量最强的可见光
却吸收得很少
）。
3）C1表示（ 大气吸收地面辐射 ），C1>A2说明了 （ 地面是大气的直接热源 ）。 4 ）B1称为（ 大气逆辐射 ），有霜的夜晚B1（ 小 ）。
3.霜冻为什么出现在晴朗的早晨 （晴朗的夜晚气温低）？ 晴朗的夜晚大气的保温作弱，地面热量迅 速散失，气温随之降低。 4.沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大？ 沙漠地区晴天多，白天大气对太阳辐射的 削弱作用小，气温高；夜晚大气对地面的保 温作用弱（特别是大气逆辐射弱），气温低。
太阳
• 大气对太阳辐射的削弱 作用
（2）反射作用：
散射作用
空气分子和微小尘埃
第二章：地球上的大气 第一节 冷热不均引起的大气运动 第一课时：大气的垂直分层及受热 过程
宇宙火箭
人造卫星
极光
流星
积雨云
人教版高中地理必修1,第二章 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动 第一课时 大气的受热过程(共20
活 动 探 究: 为什么月球表面的昼夜
温度变化比地球剧烈得多？
昼
太
月
月
阳
球
球
辐
表 面
表 面
射
辐
辐
射
射
月球表面
昼
反射
吸收
太 阳 辐 射
夜
吸收
地
大
面
气 逆
辐
辐
射
射
大气 上界
吸收
地
大
面
气 逆
辐
辐
射
射
地球表面
课堂小结
• 太阳短波辐射是大气热量的重要来 源
• 地面是近地面大气主要、直接的热 源
• 大气逆辐射对地面具有保温作用
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
高中地理新人版版必修课件第二章第一节冷热不均引起大气运动
2、反射作用
云层、尘埃
特点：无选择性
3、散射作用
空气分子和微小尘埃 特点：具有选择性
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大气对地面的保温作用
太
阳
辐
射向宇宙(yǔzhòu)空射间向宇宙空 间
射
大气上界
地 大气(dàqì)吸收 大 大
面
吸
收
气 气 大气(dàqì)
（78％）
成分
பைடு நூலகம்
干洁空气
O2 维持人类和生物的生命活动
（21％）
(kōngqì) 次要 O3 吸收紫外线
成分
CO2 光合作用
吸收红外线，起保温作用
水汽
成云致雨的必要条件
固体(gùtǐ)杂
质
凝结核，阳伞效应
第三页，共13页。
二、大气的垂直分层
大气的垂直分布
高度 高层(ɡāo
(gāodù) (km)
cénɡ)大气
辐
射
增 吸收 温
射向地面
地面增温
地面
“太阳暖大地” “大气还大地”
第十二页，共13页。
“大地暖大气”
内容(nèiróng)总结
第一节 冷热不均引起大气运动（1）。第一节 冷热不均引起大气运动（1）。第二章 地球上的大气。水 汽。集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽、固体杂质。对流
No 运动显著——各纬度(wěidù)高度不同。对流层顶——50～55千米。下层——随高度变化很小
17～18km 11～12km
8～9km
第九页，共13页。
练习(liàn
练习：一架飞机从南极飞到北极(běijí)，依次穿过了哪几层？
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A.N2
答案:D
B.CO2
C.O2
D.O3
3.填图题(50分)
读“大气受热过程”图,回答下列问题:
(1)写出图中数字所代表的大气受热环节名称:①
③ ,④ 。 (2)在图中对地面起保温作用的环节是 答案:(1)太阳辐射 地面辐射 (2)大气逆辐射 大气逆辐射 太阳辐射
第一节 第1课时
冷热不均引起大气运动 大气的垂直分层与受热过程
课标导读
内容标准 1.运用图表资料,说明大气 的组成和垂直分层,及其与 生产生活的联系。 2.运用示意图等,说明大气 受热过程,并解释相关现象 。 素养达成 1.运用图表资料,说明大气的组成和垂 直分层; 2.结合实例,说明大气的组成和垂直分 层与生产生活的联系; 3.运用示意图、视频、模拟实验等,说 明大气受热过程; 4.运用大气受热过程原理解释相关地 理现象。
短波辐射,地面辐射是长波辐射,因此地面是近地面大气主要、直接的热源。
预习自评 (100分)
1.判断题(30分) (1)大气的主要成分是干洁空气,它包括氮和氧、水汽和固体杂质。 ( × ) (2)氧是地球上生物体的基本成分。( × ) ) (3)地面是近地面大气主要、直接的热源。( √
2.选择题(20分)Fra bibliotek例剖析 如图示意大气垂直分层。读图,回答(1)～(2)题:
3.大气的垂直分层 (1)划分依据:大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
(2)垂直分层 ①A 对流层 :集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽与固体杂质。 气温随高度的增加而降低,对流运动显著,天气现象复杂多变。 ②B 平流层 :主要靠臭氧吸收紫外线增温,气温随高度的增加而增加,大 气以 水平运动 为主。 ③C 高层大气 :在80～500千米的高空,有若干电离层,能反射 短波无 . 线电波 。
(3)逆温的影响
①出现多雾和晴朗干燥的天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系 , 它使能见度降低,给人们的出行带来不便。 ②加剧大气污染。逆温的出现使空气垂直对流受阻,造成近地面污染物不能 及时扩散,从而危害人体健康。 ③对航空造成影响。若逆温出现在低空,多雾天气给飞机起降带来麻烦;若 逆温出现在高空,对飞机飞行较为有利。
大部分A 能 够透过大气射到地面 地面长波辐射 地面增温后以B 的形式向近地面大气传递热量
具体过程 太阳短波辐射
结果 使地面 增温 使大气 增温
3.两大作用 (1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射 作用。 (2)保温作用:C大气逆辐射对近地面大气热量有补偿作用。 【思维启迪2】 为什么近地面大气的热量主要来源是地面而不是太阳辐射呢? 答案:大气吸收的热量主要是长波辐射,对短波辐射吸收的很少,太阳辐射是
,②
,
。
课堂探究
探究一
情景导学 大气的组成与垂直分层
突破重难·探寻技巧
在寒冷的冬天,当一股寒流袭击之后,风小天晴,气温缓升,这时人们会渐渐 感到空气越来越污浊,如果地面空气湿度较大,则浓雾遮天蔽日,空气污染更 加严重,对人体健康构成威胁。所有这些,多是由于大气结构出现“逆温” 现象的结果。 【尝试探究】 (1)逆温现象发生在大气分层中的哪一层? (2)材料中逆温现象会带来什么影响? 【答案】 (1)对流层。
第二章
地球上的大气
本章概览
本章主要在第一章的基础上,由宏观进入微观,在地球内外圈层的基础上, 进入到了具体的圈层——大气层。从地理环境中物质和能量交换的角度 着手,以分析大气运动的原因为基础,大气运动的结果——天气作为重点。 注重说明、分析、归纳地理事象的能力 , 及综合思维的培养。常见的天 气系统和气压带、风带的分布 , 在新课标中转移到了选修Ⅰ中。学习时 应注重结合实验 , 由现象到原因去分析、了解内在的原理。注重图表的 分析和使用,重在了解和掌握大气运动的地理原理和规律。
教材预习 课堂探究
教材图解
素能演练
教材预习
自主梳理
一、大气圈的组成与结构 1.低层大气的组成: 干洁空气
创设情境·理清主干
、少量的水汽和固体杂质。
2.干洁空气的成分及作用 (1) 氮 :含量最多,是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 (2)氧:是人类和一切生物维持生命活动必需的物质。 (3) 二氧化碳 :是绿色植物进行光合作用的原料,也是调节地表温度 的重要气体。 (4) 臭氧 :能够强烈吸收太阳辐射中的紫外线,被誉为“地球生命的 保护伞”。
(2)不利于污染空气扩散,危害人体健康。
要点归纳
根据大气在垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异,可将大气层分 为对流层、平流层和高层大气。
对流层 平流层 高层大气
厚度
因纬度而异:低 纬达17～18 km, 高纬仅8～9 km ①气温随高度的 增加而降低(地 面是其主要、直 接的热源) ②对流运动显著 ③天气现象复杂 多变
①臭氧大量吸收太 阳紫外线(被誉为“ 地球生命的保护伞 ”) ②气流平稳,有利于 高空飞行
电离层能反射 短波无线电波, 对无线电通信 有重要作用
拓展延伸
对流层气温的变化规律
(1)一般规律 正常情况下,气温随海拔升高而逐渐降低,海拔每升高100米,气温约下降
0.6℃(如图)。
(2)特殊规律
对流层气温有时会出现下列情况:①海拔上升,气温升高;②海拔上升1 000 米,气温下降幅度小于6℃。这就是逆温现象。
【思维启迪1】 为什么会有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的现象?
答案:对流层的温度随高度升高而降低,山上气温低于山下,故花开得晚一些。
二、大气的受热过程
1.两个来源 (1)地球大气最重要的能量来源: 太阳辐射能 (2)近地面大气热量的主要、直接来源:地面。 。
2.两个过程
名称 地面增 温过程 大气增 温过程
自对流层顶至50～55 km 高度 ①气温随高度增加而增加 (臭氧大量吸收紫外线增 温,臭氧层以上,太阳紫外 线辐射强烈) ②气流以水平运动为主
平流层顶至 2 000～3 000 km
特点
①气压很低,密度很小 ②在80～500 km的高空有 若干电离层
与人 类关 系
①与人类关系最密 切,人类生活在对 流层底部 ②各种天气现象发 生在对流层