福建省高职院校体育教师健商状况的调查与分析
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析【摘要】本文主要通过对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析，探讨了存在的问题、影响因素以及对策建议等内容。
通过调查发现，部分青年教师由于工作压力大、时间紧张等原因，缺乏有效的体育锻炼。
存在的问题主要包括身体素质下降、健康状况不佳等。
影响因素主要涉及个人意识、学校环境等方面。
针对这些问题，本文提出了促进体育锻炼的措施，包括加强宣传教育、建立健康体育氛围等。
结合调查结果进行了现状总结，并展望了未来的发展方向，指出有必要加强青年教师的体育锻炼，以提升他们的身体素质和工作状态。
未来的研究方向则在于更深入地探讨体育锻炼对青年教师的影响及有效的促进措施。
【关键词】高职院校、青年教师、体育锻炼、调查分析、存在问题、影响因素、对策建议、促进措施、现状总结、建议展望、未来研究方向1. 引言1.1 调查目的本次调查旨在了解高职院校青年教师的体育锻炼现状，探讨其参与体育锻炼的情况、频率和方式，分析存在的问题和影响因素。
通过对青年教师体育锻炼现状进行调查与分析，旨在为提高青年教师的身体素质和促进其全面发展提供参考和建议。
具体调查目的包括：1.了解青年教师参与体育锻炼的情况和频率，分析其体育锻炼意识和习惯；2.探讨青年教师在体育锻炼过程中存在的问题，分析其原因和影响；3.分析影响青年教师进行体育锻炼的因素，探讨如何促进青年教师积极参与体育锻炼。
通过深入了解青年教师的体育锻炼现状及相关问题，有助于为制定针对性的改进措施和促进体育锻炼的措施提供科学依据，为提高青年教师身心健康水平和提升教育教学质量提供支持和保障。
1.2 研究意义高职院校青年教师是教育培养工作的中坚力量，他们的身心健康与个人素质直接关系到教育教学质量和学生的成长发展。
体育锻炼作为保持健康、增强体能、提高工作效率的重要途径，对青年教师的身心健康和个人发展至关重要。
本研究旨在调查高职院校青年教师体育锻炼现状，分析存在的问题和影响因素，提出对策建议，进一步探讨如何促进青年教师的体育锻炼，促进他们更好地投入到教育教学工作中，提高工作效率，提升教学质量。
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析近年来，随着生活水平的不断提高，人们普遍重视健康和身体锻炼的重要性，体育运动已逐渐成为人们日常生活中的重要组成部分。
然而，作为高职院校的青年教师，由于忙碌的工作和社会生活的压力，很多人缺乏足够的体育锻炼，其中对于大部分人来说，身体素质不够好，甚至已出现一些健康问题，这种情况的存在已经引起了人们的广泛关注。
故本文对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析。
一、调查方法本次调查采用问卷调查法，通过发放制定好的调查问卷的方式，征求高职院校青年教师的看法和建议。
调查问卷由三部分组成，第一部分是问卷的基本信息，包括被调查者的姓名、性别、年龄、所在学校和专业等;第二部分主要是关于被调查者体育锻炼情况的问题，包括体育健身习惯、锻炼方式、运动量等；第三部分包括对高职院校青年教师体育锻炼状况的看法和建议。
二、调查结果1、被调查者的基本情况本次调查共有100名高职院校青年教师参加，其中男性占60%，女性占40%。
被调查者的年龄主要集中在25岁-35岁之间，也有少量的40岁以上的人群。
所在学校主要分布在省会城市，专业涉及计算机、经济、文化、艺术等多个领域。
（1）体育健身习惯调查结果显示，近八成的被调查者认为体育锻炼对身体健康十分重要，但只有不到一半的被调查者有体育锻炼的习惯。
主要原因是缺乏时间和机会，以及缺乏合适的场地和设备。
（2）锻炼方式调查结果显示，被调查者的主要锻炼方式是健身房锻炼和户外运动。
其中，健身房锻炼占比最高，约占50%，其次是跑步、瑜伽、游泳等。
但也有不少人表示自己没有固定的锻炼方式，随意性比较强。
（3）运动量调查结果显示，被调查者的运动量普遍较少，只有少数人每周能够保证超过3次以上的锻炼时间，多数人每周锻炼1-2次，甚至有相当比例的人表示自己几乎不锻炼。
调查结果显示，大部分被调查者认为高职院校青年教师的体育锻炼状况不太理想，存在较多的问题。
同时，他们也提出了一些建议，比如加强宣传、营造锻炼氛围、提供更多的体育锻炼机会等。
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析
炼设备 学校领导应经常与青年教师沟通与交流，时刻关注青年教
师在工作和生活中遇到的问题并给予帮助，聘请更多优秀青年 教师，在工作上减轻青年教师的压力，给青年教师充足的课余 时间，利用课余时间定期开展青年教师体育锻炼活动，且定期 组织青年教师进行体检，使教师掌握自身的健康状况，引起青 年教师对体育锻炼的重视，创建青年教师微信、QQ 课下交流 群，由体育教师 在 交 流 群 中 宣 传 体 育 锻 炼 对 身 体 健 康 的 重 要 性，提高青年教师对体育锻炼的积极性，推送一些基本的体育 锻炼的知识和锻炼方法，动员全校青的增加体育锻炼所用 器材，设立青年教师专用体育锻炼场所，使青年教师在锻炼器 材及锻炼场地等方面更有保障。［3］
科教论坛 DOI： 10．19392 / j．cnki．1671-7341．201919041
科技风 2019 年 7 月
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析
阮长庆 王导利
西安航空职业技术学院 陕西西安 710089
摘 要： 随着我国教育事业的不断发展，越来越多的青年教师加入到高职院校工作队伍中，笔者用实际对话的方式，调查了当 今各大高职院校青年教师体育锻炼现状并做出了分析，并提出了促进高职院校青年教师体育锻炼的措施，希望能对青年教师的身 心健康发展提供一定的帮助。
3．2 建立高职院校青年教师体育锻炼队伍 高职院校应充分利用体育学院部门的作用，组织青年教师 积极参加体育锻炼活动，丰富青年教师体育锻炼的方式，在足 球、篮球、乒乓球、排球等运动上，体育学院可以为青年教师提 供专业性的指导以及人员上的支持，通过青年教师的兴趣爱好 进行分类，自发创建业余足球小组、篮球小组等，每个小组中选 一个专业性强、有组织能力的作为小组组长，并合理的制定一 些规章制度，定期的组织青年教师进行体育锻炼，激发青年教 师对体育锻炼 的 积 极 性，小 组 的 创 建 以 及 小 组 规 章 制 度 的 规 定，对青年教师也有一定的约束性和强制性作用，从而达到增 强青年教师体育锻炼的目的。 3．3 组织举办与青年教师体育锻炼有关的活动
福建省高职院校体育教学现状及发展对策
ｄ ｉ１ ． ６／ｉ ｎ１７ － ８ ３２ １ ． ．１ ｏ：０３ ９ ．ｓ．６ ３ ４ ２ ． ００ ０ ０ ９ ｊｓ ０ ３
福 建 省 高 职 院 校 体 育 教 学 现 状 及 发 展 对 策
刘伟 华
（ 闽西职业技 术 学院 基础部 ， 福建 龙岩 ３ ４ ２ ） ６ ０ １
摘要 ： 用问卷调查法 、 问调查法、 运 访 文献资料法、 数理 统计 法 。 对福 建省高职院校体育教 学现状进行 了调 查分
３ ９
１ 研 究方法 ． ２
学中，为了增强学生体质” 全面提高学生身体素 “ 和“
本研究所采用的方法主要是 ： 问卷调查法、 访问
调查 法 、 献资料法 、 文 数理统计 法等 。
１ ． 问卷 调查 法 ．１ ２
质”是 １ 所高职院校体育教师的共 同教学 目 ． ５ 标 紧
跟其次 的是 “ 为了传授技 能 ” 占 ４ ， ７％。
从普 通高校 体育教 学 目标 来看 ，普通 高校更 注
根据本研究 的目的和要求 。设计了福建省高职 院校体育教学现状的问卷调查表 。 对福建省 １ 所高 ５ 职院校体育教师（ 体育部负责人每校 １ 和学生进 人）
行 问卷 调查 。共 发放教 师问卷 １ ， ７份 回收 １ ， ６份 有 效 问卷 １ 份 ；发放学 生 问卷 １ ５ ５ ０份 ，有效 问卷 １ ５ ３０份 （ 中男生 ６２人 ， 生 ６ ８ ） ５ 其 ５ 女 ９人 。
福建省中职学校教师体育锻炼状况研究与分析
２ ． 访 谈 法 ： 究访 谈 部 分 专家 、 导 、 ．３ ２ 研 领 教师 ， 为 研 究 的进行 提供 详细 的资料 ．
３ 研 究 结 果 与 分 析
中不 可忽视 的有生 力量 ． 师作 为教 育 工作 的实施 教
者， 是教 学活 动 的组 织者 、 控制 着 和评 价者 ， 教育 对
中职 学校 ２ ０名 教师 作 为研 究对 象 ， 中男 性 １ ０ ０ 其 ０ 名， 女性 １０名 ， 均年 龄 ３ ． ４ ． ０ 平 ６２－１ ０周 岁 ． －７
２ 研究 方法 ． ２
福建 省 部分 中职学 校 教师 对体 育 锻炼 的认 知
２ ． 文献 资料法 ： 阅近 年来 与本 研究 有关 的 书 ．１ ２ 查 籍 、 刊 、 文 等 资料 ， 期 论 掌握 本领 域 的研究 状 况 ， 并
关键 词 ：福建 省 ； 中职 学校 ； 育锻 炼 ； 究 体 研 中图分类 号 ： ８ ７３ Ｇ ０－
１ 前 言
文献标 识码 ： Ａ
文章 编号 ：６ ３ ２ ０ ２ ０ ）８ ０ ３ — ２ １ ７ — ６ Ｘ（０ ９ ０ — １３ ０
锻炼 的状 况 ， 为研 究 提供 客 观 、 实 的资料 ． 放 真 共发 问卷 ２ ０ ， ２ 份 回收 ２５份 ， １ 有效 问卷 ２０份 ， ０ 回收率
２１ 研究对 象 ．
抽 取 福 建经 济 学校 、福建 省 交 通 职业 中专 学 校 、 州 商 贸职 业 中专 学 校 、 州财 政 金 融 职业 中 福 福
专 学校 、 二轻 工业 学校 、 州 建筑 工程 职业 中专 、 第 福 福 建省 侨 兴 轻工 学 校 、福 州对 外 贸 易 职业 中专 学 校 、 清卫 生学校 、 建 中华 职业 中专学 校等 １ 福 福 ０所
试析福建省高校体育教师工作满意度调查
试析福建省高校体育教师工作满意度调查论文关键词:工作满意度体育教师心理福建高校论文摘要:采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法、对ms位福建省高校体育教师进行调查，从中了解到福建高校体育教师工作满意度的现状及特点，结果表明:女教师的工作满意度高于男教师;不同年龄的高校体育教师工作满意度存在着显著差异;高学历者对工资待遇、工作压力和工作环境的满意度低于低学历者;工作满意度的高低与职称的高低成正比关系.0引言工作满意度是一个和工作生活质量相关的问题、是组织成员态度的一个特殊部分、即对特定对象的情感判断.这种态度影响人的行为、甚至身体健康.教师“工作满意度”是一个心理学概念、它是教师对其工作与所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的、带有情感色彩的感受与看法.它不仅与教师的工作积极性有密切关系、而且与人的心理健康有很大关系.体育教师的工作非常有特色，与其它科目相比体育教师的教学内容、教学任务、教学形式、教学环境和承受的工作压力是有差异的，而在不同教育阶段，上述方面也会有明显差异了解高校体育教师的工作满意度状况对于增进高校教师的身心健康和提高教学质量有重要意义.因此，本研究在考虑工作满意度地域性、时间性的基础上，参照已有的工作满意度测评量表，设计调查问卷，了解福建省高校体育教师工作满意度的现状及特点，以期达到增强学校体育管理工作的针对性和有效性.1研究对象与方法1.1研究对象、方法与测量工具向福建省15所本科院校(福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学，福建中医学院，闽江学院、福建工程学院、莆田学院、华侨大学、泉州师院、厦门大学、厦门理工学院、漳州师院、龙岩学院、三明学院)体育教师发放问卷200份，回收185份，回收率92. 5 %，其中有效问卷178份.其中男性97人，女性81人;35岁以下55人，35 -45岁86人，45岁以上37人;博士5人，硕士62人;学士111人.1.2研究方法文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法.1.3测验工具设计工作满意要素总和评定量表.量表的编制分三个步骤:1)对高校体育教师实际工作中的满意因素进行假定性分析.假定影响高校体育教师的工作满意的因素为内部因素和外部因素两个方面.具体为:①工作成就感.如体育教师工作中的成就感即所做工作得到认可和赞扬，工作本身具有挑战性和兴趣，工作的发展前途等;②工作压力感.如体育教师工作中的强度、难度，包括继续教育、教学、科研以及职务晋升的压力等;③公平的报酬.工作中产生的价值与工作的实际是否一致，利益分配的公开性与公正性，晋升的机会及职称评定的公平性等;④人际关系.包括体育教师工作中的领导关系、同行或同事的关系，以及师生关系等;⑤外部环境.包括国家的教育政策与制度改革，体育教师在全社会的地位，高校与经济的结合，居住区域的生活环境等;⑥体育教师人格与工作的匹配，即个体的人格特点与职业环境的匹配程度。
福建省高职院校体育教师工作满意度现状研究
般 水平 ，说 明 高 职 院 校 体 育 教 师 的工 作 满 意 度 一
般 。从每题 平 均得分 的结果 来看 ，高 职院校 体育 教 师
工作满意度 ５ 大结构因素的满意度得分从高到低 的排
序依 次为 ：教学 满意 、升迁 满意 、管理 满意 、环 境 满
在为福 建省 高职 院校体 育教 师 的管理 提供 借鉴 ，为 福
建 省高 职院校 教师 管理 和激励 向科 学化 、现 代化 发 展
提供 重要 参考 。
２ 研究 对 象与方 法 ２ １ 研 究对 象 ．
以分布 在福建 省所 有高 职 院校 中的部 分体 育教 师
￥收稿 日期 ：２ １ ０ １ ０ １— １— ８
表 ３ 工 作 满 意 度在 性 别 上 的 Ｔ检 验
般性 描述 。
３ 结 果与分 析
３ １ 福 建 省 高 职 体 育 教 师 工 作 满 意 度 的 总 体 ．
状 况
参照 同类调 查统计 分 析 的惯 例 ，将 工作 满 意度水
平标准分为七级 ，平均每题得分在 ４２ ．５及 以上的定 性评价 为 “ 高 ” ．５— ．４为 “ ” ．５— 很 ；３７ ４ ２ 高 ；３２ ３７ ．４为 “ 较高 ” ．６—３２ ；２７ ．４为 “ 般 ” ．６— 一 ；２２
业 女性员 工 一样 ，女 体育 教师大 多期 望有较 好 的 工作
环境和工作条件等 ，在本次调查中女性高职院校体育
教师 在这些 方 面会 表 现出较 低 的满 意感 ，但 就 总体 而 言并 不 影 响 男 女 体 育 教 师 对 工 作 满 意 度 各 维 度 的
关于高职院校体育教学存在的问题与对策探讨
中国科技经济新闻数据库 教育2015年26期 225关于高职院校体育教学存在的问题与对策探讨黄碧江福建省泉州市华光职业学院，福建 泉州 362121摘要：目前我国对于高职院校越来越重视，对高职院校的投入也是越来越大，高职学生作为未来的高新技术人才，良好的身体是工作的前提。
体育锻炼是为良好身体的基础。
目前我国大部分上班族在体育锻炼方面缺少相对的时间，而且在上学阶段就没有养成体育锻炼的习惯。
在学习阶段对体育教学不重视，而且一些高职院校在体育教学方面教学观念落后，教学条件差，体育教育没有特色，造成学生对体育教学不感兴趣。
关键词：高职院校；体育教学；问题；对策 中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1671-5861(2015)26-0225-011 高职院校体育教育的现状1.1 体育教学观念陈旧，体育意识不强在我国，虽然体育作为教育的组成部分，与德育、智育处于同等重要的地位，国家先后颁布了《学校体育工作条例》和《体育法》等10多个有关体育和体育教育的行政法规，但是许多高职院校对体育未能给予应有的重视。
学校领导受传统教育思想的影响的体育意识不强，把更多经费投资在专业课程设置上，对体育的重视程度并不够。
1.2 体育课师资薄弱教职人员配比和师生比例失调，大部分从中专或技术学校升级或合并而来的高职院校的体育教师比例严重失调。
各高职院校从扩招以来，学生的人数不断增加，同时各院校招聘了大批的年轻教师到教师队伍中，使得初级职称的比例有较快的增长。
然而反映出教师整体的学历和职称相对不高(一部分院校的体育教师经过继续教育才能获得本科或者研究生学历)，教学经验不够丰富，科研能力相对薄弱，需要加大力度让这部分教师进行培训、进修，从各个方面得到提升来满足教学、科研的能力。
1.3 教学模式过于传统化、教学方法落后体育教师的教学模式一直被固化为指标式的教学任务，探究性、实践性的新型教学模式无法在教学中开展。
在教学组织形式和学生成绩的评定等方面也存在诸多不足。
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析
对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析【摘要】本文主要通过对高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析，探讨了这一群体的体育锻炼状况、存在的问题和挑战，以及影响因素。
通过调查分析，发现高职院校青年教师体育锻炼存在着不规律性、缺乏持续性等现象，主要受到工作压力、学术研究等因素的影响。
文章提出了一些对策建议，如建立健康体育锻炼的工作机制、加强体育锻炼的宣传推广等，以期能够提高青年教师的体育锻炼积极性和水平，并为他们的身心健康保驾护航。
结论总结了调查结果，展望了未来的发展方向。
通过本文的研究，可以更好地了解高职院校青年教师的体育锻炼现状，为提升他们的整体素质和工作效率提供参考和借鉴。
【关键词】高职院校、青年教师、体育锻炼、现状调查、现状分析、影响因素、问题与挑战、对策建议、结论总结、展望未来1. 引言1.1 研究背景随着高等教育的普及和发展，高职院校已成为我国培养技术技能人才的重要阵地。
而作为高职院校的青年教师，他们不仅需要具备专业知识和教学能力，还要注重自身身心健康。
体育锻炼作为维持身体健康、增强体质的重要方式，对于青年教师来说更是至关重要。
现实情况却显示出许多高职院校青年教师在体育锻炼方面存在不足。
部分青年教师工作繁重，时间安排紧张，难以抽出时间进行规律的体育锻炼；部分青年教师缺乏对体育锻炼的认识和意识，仅仅满足于教学任务，忽视了自己的身体健康；还有部分青年教师由于缺乏锻炼习惯，长期以来身体素质下降，面临着健康风险。
对高职院校青年教师的体育锻炼现状进行调查和分析，有助于了解他们的体育锻炼情况、问题和需求，从而提出相应的对策建议，促进他们的身心健康和教学工作的开展。
1.2 研究意义高职院校青年教师体育锻炼现状的调查与分析对于促进青年教师身心健康、提高教学质量、改善教师队伍素质具有重要意义。
良好的体育锻炼习惯可以帮助青年教师保持良好的身体状态，增强身体素质，提高抗压能力，提升工作效率。
体育锻炼能够改善青年教师的心理状态，减轻工作压力，增强自信心和团队合作意识，促进个人全面发展。
对一所高职院校体育课现状情况调查
对一所高职院校体育课现状的情况调查段新我听了一所高职院校9位老师上的体育课共10节。
总的感觉是：风吹日晒加雨淋，体育教师工作很辛苦；多数体育教师工作认真，吃苦耐劳负担重；教育理念有待提升，教学过程亟待优化，教学改革势在必行，迫在眉睫。
主要存在以下几个问题：1. 现代健康理念教育缺失。
体育教师普遍比较重视对学生进行体育运动技能的传授和训练，而对切实转变学生的思想，使他们牢固树立正确的现代健康理念关注不够。
由于现代健康理念教育的缺失，学生并未从内心感悟到体育课具有多种功能的美妙，因此不可能从内心深处去热爱体育课。
如果学生抱着消极应付的态度上体育课，教育质量当然会大打折扣。
2. 教学过程安排不够合理。
多数体育教师是按“准备活动（15分钟）——教师讲解示范（15分钟）——学生练习（15分钟）——兴趣活动（45分钟）”的模式组织体育课教学。
由此可见，学生训练的时间太短暂，既无强度又无密度，要想把教师传授的运动技能真正掌握好，极其困难，随学随忘，又无考核，没有压力和动力，教学近乎走过场，完全没有落到实处。
这种教学安排显然不够合理。
3. 学生技能训练方式单调。
多数教师对学生技能训练只采用了“跟我学”的简单训练方式，由于学生人数多，教师只身一人，难免顾此失彼。
为什么不能采用培训骨干、以点带面、分练合练、观摩表演、竞赛测试等多条途径多种方式去开展学生体育技能训练活动呢？单调的训练方式很容易使学生感到乏味厌倦，学习的效率很低，训练效果不好，必须变革。
4. 课堂教学时间严重缩水。
在过分强调学生身体素质差、担心学生出事故和竭力推行“快乐体育”的思想指导下，将两节体育课时间安排整整一节课学生自由活动，实际用在体育教学上的时间只有一半；有时学生体能测试又占用体育课不少时间，真正用在体育教学上的时间就一半也不到。
教学时间严重缩水，何以能达成高职体育教育目标？达标测训宜改在课余进行，体育课的第二节还应由教师指导学生训练，教学效果会更好些。
高职院校学生体育运动与身体素质情况调查及对策分析
高职院校学生体育运动与身体素质情况调查及对策分析一、调查背景高职院校是中国高等教育体系中的一部分，拥有着丰富的教育资源和教学条件。
在高职院校中，学生们通过专业的教学和实践培养自己的专业技能，为未来的就业做好准备。
随着社会的发展和生活方式的改变，学生们的身体素质普遍下降，缺乏体育运动的习惯和锻炼的意识。
这不仅对学生们的身体健康造成了影响，也影响了学生们的学习和生活质量。
对高职院校学生的体育运动和身体素质情况进行调查，并分析相关问题，并提出相应的对策，对于提高学生的身体素质和促进学生的全面发展具有重要的意义。
二、调查内容在进行调查前，我们首先了解了高职院校学生的体育运动和身体素质的普遍状况。
我们调查了不同专业、不同年级的学生，了解他们的体育运动习惯、锻炼频率、身体素质水平等情况。
我们还了解了学生们参与体育运动的动机和障碍，以及学校开展体育运动活动和课程的情况等。
通过对这些内容的全面了解，我们可以更好地分析和制定对策。
三、调查结果1. 学生的体育锻炼情况调查结果显示，大部分高职院校学生体育锻炼的频率较低，有超过50%的学生表示每周参与体育锻炼的时间不足2小时。
每天坚持锻炼的学生更是少之又少。
这说明大部分学生缺乏足够的体育锻炼，对身体素质水平造成了不利影响。
2. 学生的身体素质水平调查数据显示，高职院校学生的身体素质水平普遍不高。
在体能测试项目中，学生的耐力、力量、灵敏度等方面存在明显不足。
特别是在耐力和灵敏度方面，成绩普遍较差。
3. 学生参与体育运动的动机和障碍调查显示，学生参与体育运动的主要动机是保持健康和放松身心，同时也有一些学生是受到了同学或家人的影响。
而在参与体育运动的障碍中，时间紧张、锻炼场地不足、缺乏运动伙伴和运动器材等问题成为了主要的障碍。
4. 学校开展体育运动活动和课程的情况调查显示，学校在体育运动活动和课程方面还存在一定的不足。
虽然学校会定期开展一些体育运动比赛和活动，但是学生的参与度不高。
高职院校学生体育运动与身体素质情况调查及对策分析
高职院校学生体育运动与身体素质情况调查及对策分析随着社会的发展和进步，人们的生活水平逐渐提高，人们对健康的重视也越来越高。
随着现代科技的快速发展，人们的生活方式也发生了很大的改变，人们的体力活动减少，久坐不动的现象越来越普遍。
尤其是在高职院校，由于学习的压力和课业繁重，很多学生缺乏体育锻炼，导致身体素质下降。
对高职院校学生体育运动与身体素质情况进行调查，并提出对策分析，对提高学生的身体素质和促进学生的健康成长具有重要意义。
一、调查学生体育运动情况为了了解高职院校学生体育运动的情况，我们在某高职院校进行了一次问卷调查。
问卷主要是针对学生的体育锻炼情况、体育运动意识和体育运动障碍等方面进行了调查。
调查结果显示，在参与调查的学生中，有约60%的学生表示自己平时没有进行规律的体育锻炼，仅有30%的学生表示每周进行一次以上的体育运动。
有约50%的学生表示自己没有体育运动意识，不认为体育运动对自己的身体健康有什么重要性，仅有不到30%的学生认为体育运动对身体健康有积极作用。
有约40%的学生表示自己由于课业繁重和时间不足等原因无法进行规律的体育运动。
二、分析学生身体素质情况根据调查结果，我们可以看出高职院校学生的体育运动情况并不理想，缺乏体育锻炼的学生比例较高，同时很多学生也缺乏体育运动意识，这必然会对学生的身体素质产生一定的影响。
缺乏规律的体育锻炼会导致学生的身体素质下降，易出现肥胖、体力不足等问题。
缺乏体育运动意识的学生容易忽视对身体健康的重视，导致不良的生活习惯，影响身体素质的提升。
课业繁重和时间不足等原因无法进行规律的体育运动，也是学生身体素质下降的主要原因之一。
三、对策分析针对高职院校学生体育运动与身体素质情况，我们提出以下对策建议。
1. 完善学校体育锻炼计划学校应该建立完善的体育锻炼计划，包括制定每周的体育运动时间表，为学生提供各种体育运动项目选择，促进学生积极参与体育锻炼。
学校可以组织各种形式的体育比赛和活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育运动意识。
福建省高职院校体育教师队伍现状及发展对策研究
第 ２ 第 ３ ５卷 期
２０ ０ ６年 ６月
福建体育科技
Ｆ ｊ ｐｒ ｃ ｎｅａｄＴｅｈ ｏ ｇ ｕｉ Ｓ ｏｔ Ｓｉ ｃ ｎ ｃｎ ｌ ｙ ｎ ａ ｓ ｅ ｏ
Ｖｏ ． ５． １２ Ｎｏ ． ３
Ｊ ｎ ０ ６ ｕ ｅ ０ ２
福建省高职院校体育教师队伍 现 状 及 发 展对 策 研 究
ｐ ｏ ｎ ｅ ｐ ｏ ｅ ｓ ｎ ｎ ｔ ｕ ｅ ． ｒｖ ｃ ｒｆｓｉ ａ ｉ ｉ ｔ ｉ ｏｌ ｓ ｔ ｓ Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ：Ｐｒ ｆｓ ｉｎ ｎ ｔｔ ｔ ；Ｐ． Ｅ．Ｔｅ ｃ ｅ ｓ ｏ ｅｓ ａ Ｉ ｉ ｅ ｏ ｌ ｓ ｕｓ ａ ｈ ｒ
前 言
抽取省 内 ２ ４所高职 院校体育教 师 １６名作为 研究对 象。共 ８
状较为全面 的调 查研究 ，提 出一些 可行 的建 设意见 ，为 学
度经省高校 的专 家 、教授 检验 ，内容效 度 为 ０ ８ 。用再 测 ．３
法对问卷信度进 行信度 检验 ， 关系 数为 ０８ ，Ｐ ，１ 相 ． ７ ＜００ ，
说明问卷可靠 性显 著。按照 课题 要求 ，对调 查获 得 数据 进 行归纳整理 ，用 ｓｓｌ ． ｐｓ１ ０统计软件进行统计 处理。
ｔ ｔ ．Ａｃ ｏ ｄ ｎ ｏ ｔ ｅ ｒｓ ａ ｃ ： ｔ ｅ ｌｃ ｆｔ ｅ Ｐ． Ｅ．ｔａ ｈ ｒ ｎ ｑ ａ ｔ ｙ ａ ｉ ｒａ ｏ ａ ｌ ｆ ｔ ｅ ａ ｅ ｓｒ ｃ ｕｅ ｓ ｃ ｒ ｉｇ ｔ ｈ ｅ ｅ ｒ ｈ ｈ ａ ｋ ｏ ｈ ｅ ｃ ｅ ｓ ｉ ｕ ｉ ；ｂ ｓｃ ｅ ｓ ｎ ｂ ｅ ｏ ｈ ｇ ｔｕ — ｎ ｔ
Ｃ ｒｅ ｔ ｉ ａｉｎａ ｄＤ ｖｌｐＣ ｕ ｔｒ ａｕｅ ｉＴ ａｈｒ’Ｔａ ｏ ｕｉ ｒｖｎｅＰ ｏｅｓ ｎ ｌ ｎｔ ｕｅ ｕｒｎ ｔ ｔ ｎ ｅｅ ｏｎｅｍｅｓｒ ｌ ｅｃ ｅ Ｓｕ ｏ ｏ Ｏ ｓ ｅｍ ｆ ｊａ Ｐｏ ｉｃ ｒｆｓｉ ａ Ｉｓ ｔｔ Ｆ ｎ ｏ ｉ ｓ
高职院校体育教育现状与调查
社科研究文_吕青山高职院校体育教育现状与调查摘要：随着社会的不断发展，教育事业的不断改革，素质教育成为了教学的主要目标，这导致高职院校也逐渐对体育教学越加的重视。
学生在学习的过程中必须要不断提升自身的体育意识，做好锻炼工作，从而来不断提升自身的身体素质。
本文主要是对高职院校体育教学现状进行了调查分析，并且提出了相关的建议。
关键词：高职院校；体育教育；现状前言：对于高职院校来说，是为社会输送技术性人才的主要阵地，这导致很多院校都重视对学生的专业技术教育，忽视了体育教育。
尤其是与普通高校相比较，体育教育方面较为薄弱。
针对这种状况，高职院校必须要进行改革，能够重视对学生的体育教育，不断激发学生的兴趣，促进素质的提升，从而来促进学生全面发展。
一、资料与方法1、一般资料主要是对本省高职院校体育课程设置以及教学状况进行了简单的研究分析，以此来探讨高职院校体育教学现状，并且针对相关的问题，提出了相关的建议，以此来促进高职院校体育教学的有效开展。
2、方法本次调查中采用问卷调查法、访问调查法以及文献资料法。
二、结果1、学生对健身主观意识不够明确经过相关的调查研究发展，在本省的高中院校中，具有85%的学生表现自身喜欢上体育课，以及50%的学生表示愿意参加体育活动。
但是经过调查发现，很多学生仅仅是重视体育课的考试成绩，对于体质锻炼等目标以及健康第一等思想却不够重视。
这样导致学生在进行体育活动中不是很用心，导致了自身的身体素质无法得到有效的锻炼。
2、学生参加体育活动形式单一经过调查发现，高职院校中学生参加体育活动的形式主要是：操场活动70%，比赛活动25%，俱乐部活动5%，根据相关的结果看，学生对于比赛以及俱乐部活动参与的比率较低，同时其参与人数也比较集中，这导致体育活动较为单一，因此必须要充分鼓励学生学生更多的开展。
这就需要教师必须要鼓励学生参加一些丰富多彩的课外体育活动，并且学校也要成立各种体育俱乐部，以此来丰富体育教学的形式，这样也会为学生提供各种活动内容。
对福州市部分高职高专体育锻炼课开展情况的调查与分析
总之，体育锻炼课是学校的重要体育活动之一， 应根据 本校的实际情况采取形式多样，内 容丰富，方法适宜的活动举 措，达到体育锻炼的目的， 把学生培养成为德、智、体、 美全
面发展的人才 ，为新世纪的国家建设作贡献。 （ Ｆ） （ 自 《 建体育科技 》双 月刊 ２ ０ 摘 福 ０ ５年第 ５期 朱文 宝
文 ）
人的技术水平测定 ，这样可减少学生的心理压力 ，使学生
能够积极参与并充分发挥水平 。
为了确保体锻课的顺利实施，本文认为应做到以 下几点：
１ ．学校领导应 在全面培养人 才 的高度 上提高 认识 ，加
体 育科技文献通报
第 ｌ ４卷第 ２ 期 ２０ ０ ６年 ２ 月
体育锻练课是人员的参与 ， 场地器材使用价值的体现，
以及时 间的安排 。学 校应在 全部体锻 时 间中充分 利用现 有
的全部 锻炼 项 目，充分 利用 场地 器材 ，及 巧用 场地 器材 ， 选设项 目，有条件 的学校可适 当增设 项 目，对学 生进行 分
类指导 ，区别对待 。尽量采用 规定 与 自愿 相结合 ，确定 目 标 ，制定计 划 ，落实 实施 ，定 期或不 定期地 进行评 定 ，但 这种评定应 该 以游戏 或 比赛 的形式 出现 ，而不应 以类似 个
的育人为 目标 ，以健身 、 闲 、 休 娱乐 和培养 高职高专 生体育
能力为指导思想 ，积极参加锻炼和娱乐创造 良好 的环境 。
统计 、整理资料为本文研究的结果提供理论依据。问卷调 查法发放问卷 ３０ ，回收２０ ０份 ８ 份，回收率 ９． ３ ％。 ３
结果与分析 ：
３ 开展课外体育活动 ，应朝着多元化 、多层次的方向 ．
建交通职业技术学院、福建信息职业技术学 院、福建农业
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高职体育现状调查分析与对策高职体育现状调查分析与对策随着我国教育体制的不断改革，人们开始重视学生身体素质的提高，认为学生应该是知识与健康共同发展。
1.高职体育教育的现状及重要性一直以来，我国的教育都是采用應试教育的模式，近些年虽然我国相关部门开始大力推广素质教育以及教育改革，但是由于多种原因的存在导致社会、家长、学校以及学生还在被应试教育的思想严重影响着。
这就导致目前很多高职学生根本不重视对学生综合素质的培育，而是只关注学生的卷面成绩。
在这种形势下，高职体育教学的现状实在令人堪忧，甚至有些学校对体育老师进行区别对待，这进一步加剧了我国高职体育教学的困境，体育教师也因为学生和学校的不重视，课上只安排少量的运动，之后任学生自由活动。
这种现象在高校中普遍存在。
目前来看，高职体育教学的现状和存在的问题主要表现在以下方面：1.1教学设施落后。
此外，运动器械的缺少。
在很多农村学校没有足够的器械支撑，仅靠简单的锻炼，不能对学生的整体身体素质进行有效的锻炼。
高职院校的硬件设施首先阻碍了体育教学的进行。
例如，有的只重视体育场和体育馆的建设，但忽视了各项具体体育器材的建设；有的高职院校即使购进体育器材，也将其束之高阁，当作展览品供学生老师参观。
1.2教育观念陈旧。
高职体育教学在技术人才培养的办学目标下，容易被学校、教师以及学生所忽视，教师认为培养专业性的技术人才是高职教学的终极目标，现存的各种缺陷导致体育课堂上的学习效率不高，很多的学生都是喜欢体育运动，和教室封闭的环境相比，宽敞的室外环境更加受到学生的欢迎，同时学生也能感受到进行体育锻炼时，愉悦了身心，自己觉得更加的轻松。
所以说体育教育的弊端导致了学生想要进行体育锻炼，但是在体育课上应该锻炼的实际那得不到很好的利用，反而属于浪费资源。
想要改变这种情况，就要对老师的教学方式进行彻底的改变，教学思想和态度也要进行一定程度的改进。
1.3教学方法不当。
很多高职院校的体育教师数量和学生数量比例严重失调。
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较 理 想 ” 的 水 平 ，不 同性 别 、 年 龄 、教 育 水 平 、 职 称 、职 务 水 平 存 在 一 定 的 差异 性 。 关 键 词 ：福 建 省 ；高职 院校 ；体 育教 师 ；健 商
文章编 号 ：１ ０ ０ ４—８ ７ ９ ０（ ２ ０ １ ５ ）０ ５— ０ ０ ５ ９— ０ ３
第３ ４卷 第 ５期
２ ０ １ ５年 １ ０月
福建体育科技
Ｆ ｕ ｊ ｉ ａ ｎ Ｓ ｐ ｏ ｔ ｒ ｓ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｅ ｈ ｎ ｏ ｌ
Ｖｏ １ ． ３ ４ Ｎｏ ． ５ Ｏｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ ２ ０１ ５
福建 省高职院 校体 育教师 健 商 状 况 的调 查 与分 析
生活方式 、精 神状态 、生活 技能 。每部分 有 ４个 因子 ，每
一
个 因子 ５个 问题 ，共 ２ ０题 。问卷 总共 １ ０ ０题 。每 题供试
者 ７个答案选择 ，分别记 ０分至 ６分 ，５ 个 题的分相加 即为
该部分 的总得 分 ，再 除 以 ３为实 际得 分 ，即该部 分 的健商
进该群体健康 状况 的改善 和生 活质 量 的提高 ，同时也 为相
Ｚ ＨＡＮＧ ｋｉ
Ａ ｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ：Ｐ ｕ ｒ ｐ ｏ ｓ ｅ ｔ ｈ ｉ ｓ ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｗ ａ ｎ ｔ ｅ ｄ ｔ ｏ ｌ ｅ ａ ｎ ｌ Ｈ Ｑ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｐ Ｅ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ｆ ｏ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ａ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ｉ ｎ Ｆ ｕ ．
１ ． ２ ． ３ 数 理 统 计 法
本文 以福 建省 ２ ５所 高职院校 中的部分体育教师 为研 究
本研究运用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０软件 对问卷 的调查 结果进行 数据 统计 ，获取相关 的研究数据 。
２ 研 究 结 果 与 分 析
对象 。共发放 问卷 １ ５ ０份 ，回收 １ ４ ３份 ，有效 问卷 １ ３ ５份 ，
ｊ ｉ ａ ｎ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ ．Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｓ ： Ｔ ｈ ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ ｕ ｓ ｅ ｔ ｈ ｅ ｌ ｉ ｔ ｅ ｒ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ， ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｎ ａ ｉ ｒ ｅ ， ｍ ａ ｔ ｈ ｅ ｍａ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｓ ｔ ａ ｔ ｉ ｓ ｔ ｉ ｃ ｓ ａ ｎ ｌ ａ ｙ ｓ ｉ ｓ ｐ ａ ｒ ｔ ｏ ｆ ２ ５ ｖ ｏ ｃ ａ —
张 磊
（ 福建 生物 工程职 业技 术 学院 ，福建 福 州 ３ ５ ０ ０ ０ １ ）
摘要 ：为 了解福 建省高职院校体育教 师的健 商现 状 ，采用 文献资料 法、 问卷调 查法 、数理 统计 法分析 对 福建省 ２ ５所高职院校 中的部分体 育教师进行 了调 查。发现 目前福 建省 高职 院校体育教师 的健 商处 于 “的 《 健商调 查 问卷》 进行
调查 。问卷包括健 商的五大部分 ，即 自我 保健 、健康知 识 、
个人 的健 康水 平 。主要 包括 自我 保健 、健 康 知识 、生 活
方式 、精神健 康 、生 活技 能五个 内容 。本 研究 致力 于福 建 省高职 院校 的实际情 形 ，分 析探讨 福建 高职 院校体 育 教师 的健商情况 ，旨在 提供高 职 院校体 育教师 健商 现状 ，为促
ｊ ｉ ａ ｎ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｄ ｅ ｒ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ” ｉ ｄ ｅ ｌ”ｌ ａ ｅ ｖ ｅ ｌ ， － ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｒｅ ａ ｓ ｏ ｍ ｅ ｄ ｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ ｄ ｉ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｇ ｅ ｎ ｄ ｅ ｒ ，ａ ｇ ｅ ， ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ， ｊ ｏ ｂ ｔ ｉ ｔ ｌ ｅ 。 ｊ ｏ ｂ ｌ ｅ ｖ ｅ １ ．
关部 门制定 和完善健康政策提高参考 。
１ 研 究 对 象 与 方 法 １ ． １ 研 究 对 象
指数 。９— １ ０分为 “ 理想” 水平 ；６ —８ ．９ ９分为 “ 比较理 想 ”水平 ；３ —＿ ５ ．９ ９分 为 “ 值得 警惕 ” 水平 ；Ｏ —２ ．９ ９分
为 “ 糟糕 ”水平 。
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ： Ｆ ｕ ｊ ｉ ｎ ａ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ ； ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｓ ； Ｐ ． Ｅ ．Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ；Ｈ ｅ ｌ ａ ｔ ｈ Ｑ ｕ ｏ ｉ ｔ ｅ ｎ ｔ
健商 是健 商是 ”健 康商数 ” 的简写 ，是用指 数来评 估
中图分类 号 ：Ｇ
文献标识码 ：Ａ
Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ｏ ｎ Ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈ Ｑｕ ｏ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｔ ａ ｕ ｓ ｏ ｆ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｓ ｅ Ｐ ． Ｅ ．Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ｉ ｎ Ｆ ｕ ｊ ｉ ａ ｎ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｅ