2015年《南方新课堂》高考语文总复习 专题14 理解常见文言实词在文中的含义课时检测
2014高考语文一轮复习课件__理解常见文言实词在文中的含义
3 、下列句子中加点的词的解释不正 确的一项是 （） A．而考亭先生尝病其俗 病：批评 B．深叹其能矫然拔俗也 拔：拔除 C．远绍绝学，流风未远 绍：继承 D．不又加于古人一等乎 加：超过
答案： B． 解析：本题考查对文言文实词在文中意思 的理解。注意语境代入法。“拔”解释为“拔除”明 显不通。 联系成语“出类拔萃”，此处“拔”应是 “超出”之 义。势拔五岳掩赤城
考查重点： 1、通假字； 2、古今异义； 3、同形异义； 4、一词多 5、偏义复词； 6、词类活 用。
【学法建议】 1、注重积累 A、充分重视课本，夯实基础； B、重视文言文阅读练习中的积累； C、从 过去十年高考题中积累，最好独立做一遍； D、加强文言文的课文朗读，整理归纳出常 考和易错的实词。 结合课文和三维设计知识 清单四，每天积累几个实词 2、突出重点，明确目的 A、掌握常见实词的 常见义； B、对单纯历叱文化意义戒作与有 名来用的实词义可以忽略； C、丌细究涉及 较深与业知识的词义； D、实词义不活用的 区别； E、注意实词“在文中（语境）的意
对下列句子中加点的词的解释，不正确 的一项 是（ ）（2012新课标) 淳熙二年，进起居郎。先是，察官 阙，朝论多 属燧，以未历县，遂除左 司谏。 A.丞相有子就举，欲以属公 属：托付 B.桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨。 C.就院易一员往漕闱 易：更换。 D．察官阙，朝论多属燧 阙：失职。
丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào
籴：买进粮食 粜：卖出粮食 你能推断出“籴” 和“粜”的 意思吗？ 你是用什么巧妙的方 法解决的？
籴 粜
借 助 字 形
学以致用
1、农人告余以春及，将有 田 地 事于西畴。 2、方其系燕父子以组 绳索 3.生而眇者不识日 瞎 ，双目失明 4.王以和为诳，而刖其左足。 砍
南方新课堂2015高考语文一轮课件：第二部分 专题十四 理解常见文言实词在文中的含义
江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴 淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为 最要。”于是以 海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年 ． 工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举 刘 ． 河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力 悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。 晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹③，未竟其施。后咸丰
咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私 鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而 遣之。官属请曰： ． “不痛绳 之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者 八九， ． ． 苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧 法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知 益州。会遣谢 ． 涛巡抚西蜀， 上因令传谕咏曰： “得卿在蜀， 朕无西顾之忧矣。 ” 咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者 三十年， ． 不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天 下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！” (选自《宋史· 张咏传》，有删节)
(续表)
本考点重点考查古今异义、词类活用和一词多义，考查最 多的是一词多义，其次是词类活用。2013 年全国高考所考查 的文言实词几乎都能和考生熟悉的课内知识相联系，考生总能 在课本中找到答案，因此，考生应熟练掌握课本中重要的文言 实词，尤其是考纲规定的 120 个文言实词，应该加强记忆其容 易混淆的词义。2013 年全国高考都考查了文言实词，所考查 考情分析 的文言实词都是常见的，应该说难度不大。但是考生平时复习 时，只注意《考试大纲》中规定的 120 个文言实词是远远不够 的，常见实词也应引起高度重视。 近几年广东实词题型稳定，实词的考查主要有两种形式：① 单独命题考试；②在文言翻译中综合考查。所以对于实词除了 理解记忆外还要注意能够在具体语境中灵活运用。
2016年中考语文 专题14 文言文阅读(课外)试题(含解析)解析
专题14 文言文阅读（课外）☞解读考点[2015年题组]一、（2015届福建漳州中考）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
（16分）【甲】惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去，终身不复见。
（选自《史记》）【注释】封：封赏。
②贵：认为可贵。
即：如果。
5．解释下面加点的词。
（4分）（1）或．谓惠子曰（）（2）非梧桐不止．（）（3）是．商贾之人也（）（4）递辞平原君而去．（）6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）A．非练实不食．食．之不能尽其材B．搜于国．中三日三夜去国．怀乡C．为人排患．又患．无硕师名人与游D．仰而．视之曰解纷乱而．无所取也7．翻译下面句子。
（4分）（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
8．回答下面问题。
（5分）（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。
（3分）【答案】5．（1）有人（2）栖息（3）这（4）离开（4分）6．B （3分）7．（1）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。
（2分）（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）。
（2分）8．（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。
（2分）（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作‘鸱’；把功名利绿比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。
高三语文(课标通用)一轮复习教案：理解常见文言实词在文中的含义 Word版含答案
——————————————————专题1理解常见文言实词在文中的含义——————————————————全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ对常见文言实词的考查有两条主要途径：①以选择题的形式单独设题；②在翻译题中，将重要的实词设为得分点。
此外，断句题(特别是选择题题型的断句题)，对特定实词含义的理解是否正确，往往决定断句的正误。
从近些年以选择题的形式单独设题考查实词的实际情况来看，其选材的范围并不局限于原《全日制高中语文教学大纲》规定要掌握的120个文言实词(详见《附录》)，而且，的全国新课标卷Ⅰ，单独考查实词的试题，4个选项的4个词都是双音节词，这是值得关注的新动向。
可以肯定的是，对单音节实词的考查依然是主流，对双音节实词考查的导向意义，应该是对中学语文教学的薄弱点的提示。
考查的重点依然是古今词义既有联系又有区别的、并且是“常见”的那些实词，如通假字、一词多义、古今异义词、偏义复词等。
1．通假字通假字是指本该用甲字，使用时借用与其音同或音近的乙字去代替甲字的一种语言现象。
甲字叫本字，乙字就是甲字的通假字。
如“失其所与，不知”(《烛之武退秦师》)中，“知”通“智”；“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴》)中，“蚤”通“早”。
中学教材里把一些古今字也纳入通假字的范畴(如“莫”是“暮”的古字，现被当作通假字)。
通假字以同音替代最常见。
值得注意的是，由于语音的演变，有的通假字与本字现今已不同音了。
如“君子生非异也，善假于物也”中的“生”通“性”，其声母、韵母、声调与现在都不相同了。
因为通假字和本字多没有意义上的必然联系，所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义都解释不通的字时，就要考虑可能是某个字的通假字。
(·全国新课标卷Ⅱ)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是() (典题仅列试题中与讲解相关的部分。
下同。
——编者)A．以其羡易粟万石，备振．贷振：救济。
〖典题解析〗“振”释为“救济”，符合语境。
2015年高考文言实词推断
“我夫人有娠”（娠:怀孕）
“果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女
例3：然世未有见虎而不惧者„„然曩余闻 云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于 什么意思？ 水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎 熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴， （09年湖北卷） 竟不知怪，虎亦卒去。 庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？ 不正确。 那“庶几”是什么意思呢？ 结合上下文，寻找有效信息 “虎熟视久之，至以首觝触” “而儿痴，竟不知怪” “……其一惧” 庶几：希望
课堂练习：
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐 曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。 “绐”作何解释？ 【推断】结合上下文“项王迷失道”“田 父”“左”“项王陷大泽中”“汉追及之”， 可知“绐”应是“欺骗”义，此处与“丝织 品”无关。 注意：具体语段中，推断六法要互为辅助， 互为验证！
• (三)语法分析法 • 用语法分析句子结构的方法推断词义。将句子 的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后 可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中 使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法 判断和文言文的翻译中。 • 1．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。 • “渔樵”作句子的谓语，而谓语一般由动词、 形容词充当，故“渔樵”应释为动词“捕鱼砍柴”。 • 2．人皆得以隶使之。 （《五人墓碑记》） • “使”是动词，很显然这个动作是由“人”而 不是“隶”发出的。这样“隶”只能作状语来修饰 “使”，是“像奴隶那样”的意思。
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汉字中的形声字占70%以上，而形声字的形旁 具有表意功用。因此，我们可以根据形声字的形旁 去推断实词的含义。 例如： 口——与口及语言等动作有关（吹、吮） 心——关于心理（恨、志） 示——和神祉、祭祀有关（祖） 衣——与衣服有关（袖、襟） 米——与粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、 稼穑、耕耘。 冫——与水利有关的：决、溃、溢、涨、灌溉、涝、 旱、堰、堤、 纟——跟布匹有关：丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、 绸、罗、缎、绮、纱、
《南方新课堂高考总复习》语文文档：专题七文言翻译(含文言实词、虚词及特殊句式和用法)
A.而燕国见陵.之耻除矣B.持千金之资币.物
C.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
D.荆轲顾笑武阳，前为谢.曰
（ ）
砺：磨刀石
彰：清楚
绝：跳过
嘉：赞许
不正确的一项是（
赐：恩惠
信：信物
立：站立
涕：眼泪
死者
不正确的一项是（
陵：欺侮
币：货币
遗：赠送
谢：谢罪
4.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是
把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
刑部侍郎从伯伯刍尝言： 某所居安邑里，巷口有鬻饼者, 兴甚早。一旦，召之与语，贫窘可怜。因与万钱，令多其本, 后过其户，则寂然不闻讴歌之声，谓其逝矣。及呼乃至，谓曰： “本流既大，心计转粗，不暇唱《渭城》矣。”从伯曰：
(节选自韦绚《刘宾客嘉话录》)
(1)一旦，召之与语，贫窘可怜。因与万钱，令多其本，日取饼以偿之。
从宋应昌援朝鲜，乞归。日本封事坏，福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴，起有容守浯屿、
铜山。二十九年，倭掠诸寨，有容击败之。倭据东番。有容守石湖，谋尽歼之，以二^一舟 出海，遇风，存十四舟。过彭湖，与倭遇，格杀数人，纵火沈其六舟，斩首十五级，夺还男 妇三百七十余人。倭遂去东番，海上息肩者十年。 捷闻，文武将吏悉叙功， 有容赉白金而已。
三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至彭湖，求互市，税使高寀召之也。有容
白当事，自请往谕，见麻郎，指陈利害。麻郎悟，呼寀使者，索还所赂 寀金，扬帆去。由浙
江游击调天津，迁温处参将，罢归。四十四年，倭犯福建。巡抚黄承元请特设水师，起有容 统之，擒倭东沙。
泰昌元年，辽事棘，始设山东副总兵，驻登州，以命有容。八月，毛文龙有镇江之捷。
【南方新课堂】2014年高考语文总复习 第二部分 专题十四 理解常见文言实词在文中的含义课件 新人教版
来归降。宋忠和余下的众人仓皇摆兵布阵，没有列成战阵，皇
上指挥军队渡过河水，擂鼓呐喊径直冲向敌人的队列。宋忠大
败，逃入城中。我军趁机攻入城池，宋忠藏匿在厕所里，搜查
中抓获了他，并且还擒获了俞瑱，在阵前斩杀了孙泰，剩下的
人全都投降了。
诸位将领擒获宋忠以后，非常高兴。皇上说：“宋忠本来 就是一个平庸的人，凭借着能说会道，阿谀奉承，用财物贿赂 奸恶之人而得到官职，刚掌握兵权，便骄躁放纵。这种迷乱心 性的小人，我看待他就好像是狐鼠而已。小小的胜利有什么值 得欢喜的？”请将领都磕头说皇上说得对。
罗提督年轻时不务正业，多次行窃，县令抓捕到他，用棍 杖将他打晕，将他抛弃在荒野。(罗提督)半夜苏醒过来，艰难 地爬到一老婆婆家，老婆婆救了他。于是他改变品行，投身行 伍，在同辈中是最骁勇善战的。当赵金龙发动叛乱时，罗提督 接受任命，和总督卢坤前往平叛。叛军已经疲困，就要被擒获 了。当时宣宗皇帝命令尚书宗室禧恩前来监督军队，(禧恩)还 没有到，众人商议等待禧恩来了再进攻。罗提督说：“包围时 间长了，我方军队就会懈怠，叛军必定会逃跑。”于是违背众 人的意见马上进攻，叛军几乎全部被消灭。
专题十四
理解常见文言实词在文中的含义
考纲阐释
考纲内容
理解常见文言实词在文中的含义。 能力层级：B级(理解)。 “理解常见文言实词在文中的含义”包含三个方 面的要素：一是这些文言实词是常见的实词，而不是 生僻难懂的词(重点掌握但不局限于考纲所列的120个常 见文言实词)；二是这些文言实词的含义是在上下文中 表现出来的，而不是脱离选文在字典中的含义；三是 对于这些实词的语境意义要理解，而不是识记。
初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可 ． 母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒 ． 甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子， 乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。 ． ． 仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会， 贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后 垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天 子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天 子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。 ． 知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈 祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为 ． ． 他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
【南方新课堂】高考语文一轮复习专题十四理解常见文言实词在文中的含义新人教
【南方新课堂】高考语文一轮复习专题十四理解常见文言实词在文中的含义新人教【南方新课堂】高考语文一轮复习专题十四理解常见文言实词在文中的含义新人教错误!训练一一词多义1．下列对加点词“安〞的解释，不正确的一项是( )A．风雨不动安．如山安稳B．何故置某于安．闲之地安全C．衣食所安．,弗敢专也,必以分人奉养D．则宜抚安．，与结盟好使……安定2．下列对加点词“暴〞的解释,不正确的一项是( )A．暴．秦之欲无厌凶恶,暴虐B．我有亲父兄，性行暴．如雷暴躁C．虽有槁暴．，不复挺者暴露D．暴．霜露，斩荆棘,以有尺寸之地暴露,此处意为“冒着〞3．下列对加点词“道〞的解释，不正确的一项是（)A．从郦山下，道．芷阳间行道路B．师者,所以传道．受业解惑也道理C．于是废先王之道．主张，思想,学说D．人道．是，三国周郎赤壁说,谈论4．下列对加点词“相〞的解释，不正确的一项是（）A．勤心养公姥，好自相．扶将互相B．伯乐学相．马，顾玩所见,无非马者察看,仔细看C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮助，辅佐D．颠而不扶,则将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人5．下列加点词与“及说备使抚表众〞中的“说〞意义相同的一项是（）A．公输盘不说．B．鲰生说．我曰：“距关，毋内诸侯，秦地可尽王也.〞C．是说．也,人常疑之D．低眉信手续续弹，说．尽心中无限事6．下列加点词与“会其怒，不敢献，公为我献之〞中的“会〞意义相同的一项是( ）A．遂与秦王会．黾池B．会．天大雨，道不通，度已失期C．吾已失恩义，会．不相从许D．虽与府吏要，渠会．永无缘7．下列对加点词“爱〞的解释，不正确的一项是（）A．爱．其子，择师而教之疼爱B．向使三国各爱．其地爱惜C．予独爱．莲之出淤泥而不染喜爱D．百姓皆以王为爱．也，臣固知王之不忍也疼爱8．下列对加点词“间〞的解释，不正确的一项是（）A．至京口，得间．奔真州机会B．时时而间．进间或C．从郦山下,道芷阳间．行秘密D．肉食者谋之，又何间．焉参与训练二通假字1．下列都有通假字的一组是（)①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
【南方新课堂】2021年高考语文总温习 专题14 明白得常见文言实词在文中的含义课时检测(1)
专题十四明白得常见文言实词在文中的含义训练一一词多义1．以下对加点词“道”的说明，不正确的一项为哪一项( )A．从郦山下，道．芷阳间行道路B．师者，因此传道．受业解惑也道理C．于是废先王之道．主张，思想，学说D．人道．是，三国周郎赤壁说，谈论2．以下对加点词“相”的说明，不正确的一项为哪一项( )A．勤心养公姥，好自相．扶将相互B．伯乐学相．马，顾玩所见，无非马者观察，认真看C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮忙，辅佐D．颠而不扶，那么将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人3．以下对加点词“间”的说明，不正确的一项为哪一项( )A．至京口，得间．奔真州机遇B．不时而间．进间或C．从郦山下，道芷阳间．行秘密D．肉食者谋之，又何间．焉参与4．以下对加点词“伐”的说明，错误的一项为哪一项( )A．坎坎伐．檀兮砍伐B．十年春，齐师伐．我讨伐、进攻C．北救赵而西却秦，此五霸之伐．也战争D．功大而不伐．自夸、夸耀5．以下对加点词“疾”的说明，错误的一项为哪一项( )A．君有疾．在腠理病B．君疾．贫富不均憎恨、厌恶C．声非加疾．也大D．庞涓恐其贤于己，疾．之憎恨6．以下各项中加点词语的意思相同的两项是( )( )A．帝感其诚．，命夸娥氏二子负山B．此诚．危急存亡之秋也C．战败而亡，诚．不得已D．今诚．以吾众诈自称公子扶苏E．不可定诚．，使吏执而问之7．以下对加点词“度”的说明错误的一项为哪一项( )A．予怀怆然，感慨今昔，因自度．此曲谱曲B．卒起不意，尽失其度．法度C．度．我至军中，公乃入估量D．乃曰：“吾忘持度．” 尺码训练二通假字1．以下都有通假字的一组是( )①安得广厦万万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)②奄奄黄昏后，寂寂人定初。
(《孔雀东南飞》)③杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
(《段太尉逸事状》)④或取诸怀抱，悟言一室之内。
(《兰亭集序》)⑤东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相较者，各隐卷底衣褶中。
理解常见文言实词在文中的含义讲稿
理解常见文言实词在文中的含义【考纲解读】新课标2012年《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“理解常见文言实词在文中的含义”，能力层级为B(理解)。
【考情分析】本考点是高考的必考点。
考查题型是客观题（上海卷除外），考查范围是考纲规定的120个文言实词，分值是3分。
【真题感知】如（2011 课标全国卷）1 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A 辽人越境而汲．汲：取水B 灌迎．高射之，发辄中迎：面对C 敌惊以为神，逡巡敛．去敛：躲藏D 铁骑来追，灌射皆彻．甲彻：穿透【考点解读】“理解常见文言实词在文中的含义”是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义。
所谓“常见实词”是指：（1）大纲规定的120个实词；（2）语文课本和读本中出现频率较高的340个常用实词。
所谓“在文中”，即指语境。
实词考查常有语境的限制，语境限制下的实词意义往往是确定的意义，这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的能力。
考查重点为：一词多义、古今异义词、单音双音词、通假字、偏义复词、词类活用等，其中对通假字、古今异义词、一词多义、词类活用的考查是重中之重。
从词性上说，主要侧重于名词、动词、形容词、代词。
一、通假字1 通用字两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。
如“知”和“智”。
2 假借字两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代。
这里有两种情况：一种是本无其字，语言中已有某词，于是借音近或音同的他字以代之。
如语言中已经有第二人称代词rǔ,却没有创造出表达的字体，于是借用“男女”的“女”字，或借用“汝水”的“汝”字。
所以“三岁贯女”中的“女”通“汝”。
另一种情况是本有其字，可是写的人一时写了别字，而后约定俗成，别字和本字也就通用了。
如“甚矣，汝之不惠”的“惠”，就同“慧”。
假借的基本规律是同音替代。
分三种情况：①完全同音，如“畔”与“叛”。
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专题十四理解常见文言实词在文中的含义训练一一词多义1．下列对加点词“道”的解释，不正确的一项是( )A．从郦山下，道．芷阳间行道路B．师者，所以传道．受业解惑也道理C．于是废先王之道．主张，思想，学说D．人道．是，三国周郎赤壁说，谈论2．下列对加点词“相”的解释，不正确的一项是( )A．勤心养公姥，好自相．扶将互相B．伯乐学相．马，顾玩所见，无非马者察看，仔细看C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮助，辅佐D．颠而不扶，则将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人3．下列对加点词“间”的解释，不正确的一项是( )A．至京口，得间．奔真州机会B．时时而间．进间或C．从郦山下，道芷阳间．行秘密D．肉食者谋之，又何间．焉参与4．下列对加点词“伐”的解释，错误的一项是( )A．坎坎伐．檀兮砍伐B．十年春，齐师伐．我讨伐、进攻C．北救赵而西却秦，此五霸之伐．也战争D．功大而不伐．自夸、夸耀5．下列对加点词“疾”的解释，错误的一项是( )A．君有疾．在腠理病B．君疾．贫富不均憎恨、厌恶C．声非加疾．也大D．庞涓恐其贤于己，疾．之憎恨6．下列各项中加点词语的意思相同的两项是( )( )A．帝感其诚．，命夸娥氏二子负山B．此诚．危急存亡之秋也C．战败而亡，诚．不得已D．今诚．以吾众诈自称公子扶苏E．不可定诚．，使吏执而问之7．下列对加点词“度”的解释错误的一项是( )A．予怀怆然，感慨今昔，因自度．此曲谱曲B．卒起不意，尽失其度．法度C．度．我至军中，公乃入估计D．乃曰：“吾忘持度．” 尺码训练二通假字1．下列都有通假字的一组是( )①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)②奄奄黄昏后，寂寂人定初。
(《孔雀东南飞》)③杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
(《段太尉逸事状》)④或取诸怀抱，悟言一室之内。
(《兰亭集序》)⑤东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(《核舟记》)⑥河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”(《愚公移山》)⑦良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
(《过秦论》)⑧今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内。
(《晏子治东阿》)A．②④⑤⑦ B．②④⑥⑧C．③⑤⑦⑧ D．③④⑥⑦2．下列句子中有两个通假字的一项是( )A．距关，毋内诸侯B．君子生非异也C．孝子不匮，永锡尔类D．箱帘六七十，绿碧青丝绳3．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．令将军与臣有郤．郤：通“隙”，隔阂B．所识穷乏者得．我与得：通“德”，名词，恩惠C．赢粮而景．从景：通“影”，名词作状语，像影子那样D．则知．明而行无过矣知：通“智”，智慧4．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．愿伯具言臣之不敢倍．德也倍：加倍B．何时眼前突兀见．此屋见：通“现”，呈现，露出来C．今若遣此妇，终老不复取．取：通“娶”，娶妻D．是谁之过与．与：通“欤”，疑问语气词，呢5．在括号里填写通假字的本字。
(1)五万兵难卒( )合。
(2)奉命于危难之间，尔来二十有( )一年矣。
(3)秦王必说( )见臣，臣乃得有以报太子。
(4)欲居之以为利，而高其直( )，亦无售者。
(5)满坐( )寂然，无敢哗者。
(6)其后秦欲伐齐，齐与楚从( )亲。
(7)属( )予作文以记之。
(8)人生如梦，一尊( )还酹江月。
训练三古今异义词、偏义复词1．下列加点词的解释，不正确的一项是( )A．自名秦罗敷，可怜．．体无比可怜：可爱B．暮去朝来颜色．．故颜色：面容、脸色C．寡助之至，亲戚．．畔之亲戚：指父母兄弟等亲属D．天子以生人．．付公理生人：陌生人2．下列加点词的解释，不正确的一项是( )A．沛公居山东．．时山东：崤山以东B．率妻子．．邑人来此绝境妻子：妻子和儿女C．因为．．长句，歌以赠之因为：因此写作D．古之学者．．必有师学者：在学术上有一定成就的人3．下列加点词的解释，不正确的一项是( )A．先帝不以臣卑鄙．．卑鄙：指品德低下B．烈士．．暮年，壮心不已烈士：有远大抱负的人C．牺牲．．玉帛，弗敢加也牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等祭品D．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．交通：交错相通4．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是( )A．闻道有先后．．B．秋天．．漠漠向昏黑C．行李．．之往来，共其乏困D．颜色憔悴，形容．．枯槁5．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是( )A．悦亲戚．．之情话B．将军战河北．．．．，臣战河南C．吾入关，秋毫．．不敢有所近D．既窈窕．．以寻壑6．下列句子中的加点词不是偏义复词的一项是( )A．备他盗之出入．．与非常也B．昼夜勤作息．．C．奉使往来．．，无留北者D．先帝创业未半而中道崩殂．．7．下列句子中的加点词不是偏义复词的一项是( )A．陟罚臧否，不宜异同．．B．以先国家．．之急而后私仇也C．我有亲父兄．．，性行暴如雷D．中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声训练四实词综合练习1．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A．少无适俗韵，性本爱．丘山爱：喜爱、爱好B．既来之，则安．之安：使……安定C．肉食者鄙．，未能远谋鄙：鄙陋、浅薄D．愿伯具言臣之不敢倍．德也倍：加倍2．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A．君子病．无能焉，不病人之不己知也病：疾病B ．后刺史臣荣举．臣秀才 举：推荐，荐举 C ．序八州而朝．同列 朝：使……朝拜 D ．所以动心忍性，曾．益其所不能 曾：通“增”，增加 3．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A ．乘．彼垝垣，以望复关 乘：登上 B ．臣诚．知不如徐公美 诚：实在，确实 C ．寻蒙国恩，除．臣洗马 除：除掉，免去 D ．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞．辞：托词，借口 4．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧烽火连三月，家书．抵万金书信寒暑易节，而五谷以时孰．成熟 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门，则殆．矣危险 素．善留侯张良向来，一向 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 日食地震，以率．言之，三倍春秋频率私．见张良私下，偷偷地 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 沛公今事有急，亡．去不义逃亡，逃跑书不能悉．意，略陈固陋全部5．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A ．颠．而不扶 颠：跌倒 B ．勿夺．其时 夺：夺取 C ．善假．于物 假：借助 D ．吾尝跂．而望矣 跂：提起脚后跟站着 6．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 形影相吊．祭奠酾．酒临江酌 B.⎩⎪⎨⎪⎧门衰祚．薄福分形单影只．单独 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 急于星火．．流星的光沧海一粟．谷子D.⎩⎪⎨⎪⎧ 朝不虑．夕预料悠悠．．苍天遥远7．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．敢竭鄙．怀，恭疏短引 鄙：敬辞，以示尊重对方 B ．草木皆兵．兵：名词，兵器C．不爱．珍器重宝肥饶之地爱：爱慕、欣赏D．愿伯具言臣之不敢倍．德也倍：通“背”，违背，背叛8．对下列句子中加点词的解释，错误的两项是( )( )A．小大之狱，虽不能察．，必以情察：详审、细究B．朝．闻道，夕死可矣朝：早晨C．沛公军霸上，未得．与项羽相见得：希望D．从郦山下，道．芷阳间行道：小路E．料大王士卒足以当．项王乎当：抵挡、抵抗9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A．知己知彼，百战不殆．殆：危险B．沛公旦日从．百余骑来见项王从：跟随C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为辞：说话D．除．暴安良除：躲避10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．女行无偏斜，何意致．不厚致：招致B．山重水复．疑无路复：回环C．不久当还归，誓天不相负．负：违背，背弃D．善始者实繁，克．终者盖寡克：能够11．对下列句子中加点词的解释，正确的两项是( )( ) A．固．不如也，且为之奈何？固：固执，顽固B．吾妻归．宁归：古代女子出嫁C．登斯楼也，则有去国．怀乡国：国家D．至微至陋，过．蒙拔擢过：过分E．徐公何．能及君也何：怎么12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨．恨：遗憾B．田园将芜胡．不归胡：为什么C．太守即．遣人随其往即：即使D．马之千里者，一食或．尽粟一石或：有时13．对下列各句中加点词的解释，完全正确的一组是( )①肴核既．尽，杯盘狼藉(已经)②心目耳力俱穷，绝．无踪响(中断)③石错出其间．，如林立(之间、中间)④生孩六月，慈父见．背(副词，用在动词前，表偏指一方，可译为“我”)⑤而世务卒卒，此志莫就． (接近)⑥假．令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异(如果、假如)A．①②③ B．②⑤⑥C．②④⑤ D．①③④14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．妾不堪．驱使，徒留无所施堪：愿意B．中绘殿阁，类．兰若类：似，像C．可怜．．体无比，阿母为汝求可怜：可爱D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥．章弥：愈，更加15．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A．不期．而遇期：希望B．予左迁．．九江郡司马左迁：升迁C．长叹空房中，作计乃尔．立尔：这样D．问其深，则其好游者不能穷．也穷：明白训练五知能演练1．阅读下面的文言文，完成后面的题。
王进，幽州良乡人也。
为人勇悍，走．及奔马。
少．聚徒为盗，乡里患之，符彦超遣人以赂．招置麾下。
彦超镇安远军，军中有变，遣进驰奏京师，明宗怪．其来速，嘉．其足力，以隶宁卫指挥。
汉高祖为侍卫亲军指挥使，以进为军校。
高祖镇河东，因以之从，每有急，遣进驰至京师，往返不过．．五六日，由是愈亲爱之，累迁奉国军都指挥使。
从周太祖起魏，迁虎捷右厢都指挥使。
历．汝、郑二州防御使、彰德军节度使。
显德元年秋，以疾卒，赠太师。
呜呼！予述旧史，至于王进之事，未尝不废．书而叹曰：甚哉，五代之君，皆武人崛起，其所与俱勇夫悍卒，各裂土地封侯王，何异豺狼之牧斯人也！虽其附托遭遇，出于一时之幸，然犹必皆横身阵敌，非有百夫之勇，则必一日之劳。
至如进者，徒以疾足善．走而秉旄节，何其甚欤！岂非名器之用，随世而轻重者欤？世治．则君子居之而重，世乱则小人易得而轻欤？抑因缘侥幸，未始不有，而尤多于乱世，既其极也，遂至于是欤？岂其又有甚于是者欤？当此之时，为国长者不过十余年，短者三四年至一二年。
天下之人，视其上易君代国，如更戍长无异，盖其轻如此，况其下者乎！如进等者，岂足道哉！《易》否泰消长，君子小人常相上下，视在上者如进等，则其在下者可知矣。
予书进事，所以哀斯人之乱，而见当时贤人君子之在下者，可胜道哉！可胜道哉！(1)解释下列句中加点字的意思。
①符彦超遣人以赂．招置麾下__________②少．聚徒为盗，乡里患之 __________③明宗怪．其来速 __________④历．汝、郑二州防御使、彰德军节度使 __________⑤世治．则君子居之而重 __________(2)下列加点词与“徒以疾足善走而秉旄节”中的“善”意思相同的一项是( )A．故善．用兵者，不以短击长B．仁安记人之善．，忘人之过C．夷吾善．鲍叔牙D．善．刀而藏之(3)下列加点词不属于古今异义的一项是( )A．未尝不废．书而叹B．往返不过．．五六日C．嘉．其足力D．走．及奔马2．阅读下面的文言文，完成后面的题。