一年级部编版下册语文第三单元6树和喜鹊 PPT课件
合集下载
部编版一年级《树和喜鹊》课件
我能把“孤单” 的感觉读出来。
从前, 这里只有一棵树, 树上只 有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单, 喜鹊也很孤单。
后来, 这里种了好多好多的 树, 每棵树上都有鸟窝, 每个鸟 窝里都有喜鹊。
树有了邻居, 喜鹊也有了邻居。
照样子说一说
好多好多
收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习
招 呼 静乐
我会认偏旁
孤 孑 子字旁 单 丷 倒八
多音字
zhī（一只）
只 zhǐ（只有）
zhǒnɡ（种子）
种 zhònɡ（种树） 乐 lè（快乐）
yuè（音乐）
选一选, 填一填
zhī zhǐ
1. 树上只( . z)有hǐ一只( . )鸟。zhī
zhǒnɡ zhònɡ
2. 小白兔把种( .
)z子hǒ种n(ɡ
第2课时
暮色 芬芳 苏醒 含笑 艳丽 娇嫩 干燥 灼伤 淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
➢自由读第１自然段，快速找一找：课文 写了哪些花？ 把花名圈出来。
➢这些花在什么时候开放呢？
牵牛花——（凌晨四点） 蔷 薇——（五点左右） 睡 莲——（ 七点 ） 午时花——（中午十二点左右）
dān
孤单 单
结构: 上下 音序: D 部首: 丷 组词: 孤单 单独
造句: 一棵大树孤单地长在悬崖 边上。
书写指导: 中间的竖要又 直又正，最后一横要长。
jū
邻居 居
结构: 半包围 音序: J 部首:尸 组词: 居住 邻居 造句: 我有一个好邻居。
书写指导: 尸字头上部要 小，撇要长，“古”的横 伸在尸字头外。
第1课时 第2课时
第1课时
部编教材一年级下册语文《树和喜鹊》优质PPT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
měi tiān tiān yí liàng xǐ què men jī jī zhā zhā jiào
每 天 天 一 亮，喜 鹊 们 叽 叽 喳 喳 叫
jǐ shēng dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT 部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT 部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT 部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
快乐 鸟窝 只有 孤单 都有 种树 邻居 招呼 安安静静
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
子字旁 倒八
只窝孤单种都
孩孙孔 关弟前
邻居招呼乐静
部编教材 一年级 下册语 文《树 和喜鹊 》优质P PT
几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。天 一
hēi tā men yòu jī jī zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō
黑， 他 们 又 叽 叽 喳 喳 地 一 起 飞 回 窝
lǐ ān ān jìng jìng de shuì jiào le
里，安 安 静 静 地 睡 觉 了。
几 声，打 着 招 呼 一 起 飞 出 去 了。天 一
部编版一年级下册语文第六课《树和喜鹊》优秀课件
树，每棵树上都有鸟窝，每个
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导（课后第一题）
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
鸟窝里都有喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
“也”写出了喜鹊和 树一样，也有了邻居。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹 开开心心 冷冷清清 日日夜夜 快快乐乐 明明白白 风风火火
朗读指导（课后第一题）
měi tiān tiān yíliànɡ xǐ què men jī jī zhā zhā jiào jǐ shēnɡ
每天 天 一亮，喜鹊们 叽叽喳喳叫几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
每天天一 亮，喜鹊 们叽叽喳喳 叫 几声，
dǎ zhe zhāo hu yì qǐ fēi chū qù le tiān yì hēi tā men yòu
打着 招 呼一起飞 出去了。天一黑，他们 又
jī ji zhā zhā de yì qǐ fēi huí wō lǐ ān ān jìnɡ jìnɡ de shuì
结合上下文说一说，这棵树和这只喜鹊的“邻居”指什么？ 这棵树的“邻居”指的是许多树，这只喜鹊的邻居指
的是树林中的许多喜鹊。
从前:孤单
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
后来：有邻居
好多好多棵树 好多好多个鸟窝 好多好多只喜鹊
杂乱细碎的声音
měi tiān tiān yí liànɡ xǐ què men jī jī zhā zhājiào jǐ shēnɡ
导入新课
新版一年级下册-第3单元 6 树和喜鹊 人教(部编版)(共8张PPT)
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安安全爷全爷在河边干干钓净净鱼，我也明明在白河白 边钓鱼 。
安安全全
干干净净
明明白白
平平安平平安安 安 全妈安安全 妈在照高高干镜高高干兴兴净子兴兴净，妹妹快快明也快快明在乐乐白乐乐白照镜子。
我在写作业 ， 安平安平全 安全安
安平安平全 安全安
干高干高净兴净兴 干高干高净兴净兴
弟弟明明快快明明快快也白白乐乐白白乐乐在写作业
安安全全
干干净净
平平安安
高高兴兴
明明白白 明明白白 明明白白 快快乐乐 快快乐乐 明明白白 明明白白 快快乐乐 快快乐乐
明明明明高白白高白白 兴兴 快明快明干乐白干乐白 净净
明明白白 明明白白 明明白白 明明白白 快快乐乐
快快乐乐 明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
安 平安平全安全 安
干 高干 高净 兴净 兴
平平安安
高高兴兴
快快乐乐
安安全全
干干净净
明明白白
安安全全
干干净净
明明白白
部编人教版一年级下册6树和喜鹊ppt
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟 窝里只有一只喜鹊。 2.树很孤单，喜鹊也很孤单。
自读第3、4自然段，想一想：后来，
树和喜鹊的生活发生了什么变化？
3.后来，这里种了好多好多树，每棵树
上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 4.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
想一想
为什么树和喜鹊有了邻居
好多好多
想一想
为什么树和喜鹊都很孤 单呢
一棵树
一个鸟窝
一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根小棒 一朵花 一杯水 ……
孤单 树很孤单，喜 孤单 鹊也很孤单。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
你有过这样的经历吗？自己一个人， 没有朋友，没有亲人，是什么感觉？
有感情地朗读第1、2自然段，边 读边想象画面，读出树和喜鹊的孤单。
6 . 树和喜鹊
作者简介
金波，著名诗人、儿童文学作家，
1935年出生于北京，1957年开始发表
作品。他的作品曾获国家图书奖、宋
庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集
《回声》《会飞的花朵》等，童话集
《小树叶童话》等。
读书要求：
1、数一数课文有几个自然段，用序号 标出来。 2、借助拼音自由朗读课文，圈出生字， 读准字音，读通句子。
丷
zhǐ wō ɡū dān
倒八字
只
窝
孤
单
zhònɡ
dōu
lí n
jū
种
都
邻
居
zhāo
hū
jì nɡ
lè
招
呼
静
乐
只
窝
孤 邻
单 居
种 招
都 呼
静
乐
zhī 一只
新版一年级下册-6 树和喜鹊 -人教版部编版(共27张PPT)
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 把课文读通顺、流利、有感情。 那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
当 时，我感到很孤单，我真想
！
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
。
快快乐乐 高高兴兴 干干净净
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
把课文读通顺、流利、有感情。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
那么，究竟是什么原因让树和喜鹊的心情发生了变化呢？
读一读5、6自然段，说说你的发现。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
后来，这里 了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树的快乐体现在什么地方？
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
自由拼读，读准字音，不认识的多读几遍。
植树造林
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
课文梳理
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
当树和喜鹊孤单时，我们为他们感到难过，当树和喜鹊快乐时，我们同样感到开心。
6. 树和喜鹊 树有了 ，喜鹊也有了邻居。
你从哪些地方感受到了喜鹊很快乐？树的快乐体现在哪里？
天一黑，喜鹊们有叽叽喳喳地叫着，好像在说：“
。
天一黑，它们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
新版一年级下册-6 树和喜鹊-人教部编版(共13张PPT)
树很快乐，喜鹊也很快 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
每天，天亮了，喜鹊们就叽叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
乐。
是什么原因使树和喜鹊的生活有了变化？
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
小练笔： 你能不能把导学案上的句子补
充完整，同桌先互相交流。
1、爷爷在河边钓鱼，我也—————。 2、—————，妹妹也在照镜子。 3、—————，小明也在—————。
我们知道了树和喜鹊的 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
资料二：文中出现了AABB形式的词 作者简介：《树和喜鹊》这篇课文是金波爷爷写的。 1、请同学们认真读课文，结合导学案中的问题，文中是怎样描写树和喜鹊的生活的？
人教版小学语文第6课
树和喜鹊
喜 鹊
从前 后来
安静 睡觉 孤单
温馨提示：
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
作 3、者—简—介—：—《—树，和小喜明鹊也》在这—篇—课—文—是—金。波爷爷写的。
1、请同学们认真读课文，结合导学案 每树天很， 孤天单亮，了喜，鹊喜也鹊很们孤就单叽。叽喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。
树2、很—孤—单—，—喜—鹊，也妹很妹孤也单在。照镜子。
是作什者么 简原介因：使《树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？波爷爷写的。
2、读完后，试着用笔勾画出描写树和 从前，有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树资很料快 二乐：，文喜中鹊出也现很了快AA乐B。B形式的词 作是者什简 么介原：因《使树和喜鹊的》生这活篇有课了文变是化金？波爷爷写的。
新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)(共22张PPT)
雪人》童话集《小树
叶童话》。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部分
先听好老师的要求：
1、先给课文标自然段，然后自己读课文， 把不认识的字圈出来，并借助拼音多读 几遍。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听 的同学仔细听，如果读的同学有错误要 指出来帮他纠正。开始：
作者王金波，笔
树上有一只( )鸟。
再读课文，标出自然段，圈出课后的生字，多读几遍。
段，思考：树和喜鹊后来为什
从 前 孤单 喜鹊 鸟窝
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 树上有一只( )鸟。
一起
天一黑
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
我只( )有一个朋友。
段，思考：树和喜鹊后来为什
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。
再读课文，标出自然段，圈出课后的生字，多读几遍。
静静这样的四字词语吗？
我把种( )子撒在泥土里。
一棵树 一个鸟窝
北京是祖国的首都( )。
从前 孤单 喜鹊
jī ji zhā zhā
树很快乐，喜鹊也很快乐。
叽叽喳喳 安安静静
一个人，没有朋友，没有亲人，
校园里种( )了许多的树。
鸟窝 后来 邻居
jī ji zhā zhā
儿童作家。被誉为“美 叽叽喳喳 安安静静
树上有一只( )鸟。 初读课文，要求读准字音，读通句子。
一起
天一黑
的向导，爱的使者。 初读课文，要求读准字音，读通句子。
一起
天一黑
一年级语文下册课件-6 树和喜鹊3-部编版(共23张PPT)
孤单
许多棵树 许多只喜鹊
快乐
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
我会认偏旁
孤 孑 子字旁
你还见过哪些子字旁的字？ 孩、孙 子字旁的字都和孩子有关
我会认偏旁
单 丷 倒八
你还见过哪些倒八的字？ 总、关
我会写
书写指导：
1.字要写得上窄下宽。
2.倒八要点小撇长，四横间隔一 样，第三横在横中线上，第四横 伸长。
wō
窝
小动物们居住的家
鸟窝
鸡窝
蜂窝
狗窝
我会读
zhǐ
wō
1.从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，
鸟窝里只有一只喜鹊。
zhònɡ 2.后来，这里种了好多好多树。
lè 3.树很快乐，喜鹊也很快乐。
zhǐ
只有
lín jū
邻居
wō
鸟窝
zhāo hū
招呼
从前 后来
ɡū dān zhònɡ dōu
孤单 种树 都有
猜猜我是谁？
背黑肚白尾巴长， 银白项圈围脖上， 谁家有了大喜事， 它就飞来报吉祥。
谜底：喜鹊
6.树和喜鹊
要求
1.自己读课文，标好自然段。 2.不认识的字借助拼音多读几遍。 3.把课文读通顺、流利。
你标对了吗？
多音 字
zhī 一只
只
种
zhǐ 只有
yuè 音乐
乐
lè 快乐
zhǒnɡ 种子 zhònɡ 种树
jìnɡ
安安静静
lè
快乐
què
喜鹊
jī ji zhā zhā
叽叽喳喳
说一说
安安静静 叽叽喳喳 AABB式
部编人教版语文一年级下册(第二册)第三单元6《树和喜鹊》ppt课件
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你 有过这样的经历吗？自己一个人，没有 朋友，没有亲人，自己一个人是什么感 觉？
• 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
•1. 把这个故事讲给爸爸、妈 妈听。
•2. 把自己与小伙伴的故事用 拼音写在小本本上，读给大家 听。
人教版一年级下册
6.树和喜鹊
读课文
先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。
开始：
dān
jū
八画
八画
zhāo
hū
八画
八画
kuài
lè
七画
五画
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
想一想
为什么树和喜鹊都很孤单呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。有了邻居
每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又 吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡 觉了。
再见
为什么树和喜鹊都很快乐
• 联系自己的生活实际，理解这句话，你 有过这样的经历吗？自己一个人，没有 朋友，没有亲人，自己一个人是什么感 觉？
• 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！
•1. 把这个故事讲给爸爸、妈 妈听。
•2. 把自己与小伙伴的故事用 拼音写在小本本上，读给大家 听。
人教版一年级下册
6.树和喜鹊
读课文
先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。
开始：
dān
jū
八画
八画
zhāo
hū
八画
八画
kuài
lè
七画
五画
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝 里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
想一想
为什么树和喜鹊都很孤单呢
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有 鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。有了邻居
每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又 吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡 觉了。
再见
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
❷做量词或表示“单独的，极少的” 时，读zhī，如，一只、只身。
多音字学习
zhòng 耕种
种 zhǒng 种子
字歌
种（zhǒnɡ）子粒饱满，品种 （zhǒnɡ）也齐全。
播种（zhònɡ）要仔细，科学 来种（zhònɡ）田。
音乐（yuè），是人生最大的快乐 （lè）；音乐（yuè），是生活中的一 股清流；音乐（yuè），是陶冶性情的 熔炉。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
整体感知
想想:课文讲了一个什么样的故事？
本文讲了树和喜鹊因为没有朋友， 很孤独，后来又因为有了朋友，都 很快乐的事。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
布置作业
1.掌握生字词。 2.有感情地朗读课文。
dān
指导书写
8画 上下结构 中间的竖要又直又正，最后一横 要长
指导书写
jū
8画 半包围结构 尸字头上部要小，撇要长， “古”的横伸在尸字头外。
zhāo
指导书写
8画 左右结构 右边“刀”的撇插到提手 旁横河提的下边，右边口略扁， 比提手旁略高。
指导书写
hū
8画 左右结构 口字旁要写在横中线上面， 右边部分的横穿插到口字旁下面。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
指导书写
kuài
7画 左右结构 竖心旁左点垂，右点平。右部 撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称， 要舒展。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
指导书写
lè
5画 独体字 左右对称，竖钩在竖中线 上，位置要放正。下面两点左 右对称。
多音字学习
zhòng 耕种
种 zhǒng 种子
字歌
种（zhǒnɡ）子粒饱满，品种 （zhǒnɡ）也齐全。
播种（zhònɡ）要仔细，科学 来种（zhònɡ）田。
音乐（yuè），是人生最大的快乐 （lè）；音乐（yuè），是生活中的一 股清流；音乐（yuè），是陶冶性情的 熔炉。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
整体感知
想想:课文讲了一个什么样的故事？
本文讲了树和喜鹊因为没有朋友， 很孤独，后来又因为有了朋友，都 很快乐的事。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
布置作业
1.掌握生字词。 2.有感情地朗读课文。
dān
指导书写
8画 上下结构 中间的竖要又直又正，最后一横 要长
指导书写
jū
8画 半包围结构 尸字头上部要小，撇要长， “古”的横伸在尸字头外。
zhāo
指导书写
8画 左右结构 右边“刀”的撇插到提手 旁横河提的下边，右边口略扁， 比提手旁略高。
指导书写
hū
8画 左右结构 口字旁要写在横中线上面， 右边部分的横穿插到口字旁下面。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
指导书写
kuài
7画 左右结构 竖心旁左点垂，右点平。右部 撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称， 要舒展。
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
一年级下册 树和喜鹊 部编版 实用PPT
指导书写
lè
5画 独体字 左右对称，竖钩在竖中线 上，位置要放正。下面两点左 右对称。
新版一年级下册- 6 树和喜鹊｜人教(部编版) (共26张PPT)
为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。 会认“窝、孤”等12个生字，会写 “单、居”等6个生字。
后来，地上种了很多树，树上来了。
正确、流利、有感情地朗读课文。
教育部组织编写 一年级 | 下册
正确、流利、有感情地朗读课文。 开心开心 打听打听 联系生活实际，你有过一个人，没有朋友，没有亲人，独自一个人是什么感觉？
教育部组织编写 一年级 | 下册
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
我还知道……
一片树林 一根木桩 一束花 一杯水
……
教育部组织编写 一年级 | 下册
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān 树 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
我们知道喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。
读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？
这段话是对喜鹊的动作 描写，“喜鹊们”表明了喜 鹊很多，每天早上一起飞出 去，晚上一起飞回来说明它 们彼此很团结。
教育部组织编写 一年级 | 下册
认识偏旁“孑”“丷”。
这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。
shù hěn “从前”点明故事发生的时间。 kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè
许许多多
教育部组织编写 一年级 | 下册
“从前”点明故事发生的时间。 cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上 zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只 xǐ què 喜 鹊。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部1分
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上
都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部3分
每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱 吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
，把不认识的字圈出来，并借助拼音多 读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读 ，听的同学仔细听，如果读的同学有错 误要指出来帮他纠正。
•7
：子字旁
：倒八
zhǐ xǐ què gū dān jī ji zhāzhā
只有 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
wō lín jū
lè
jìng
jìng
鸟窝 邻居 快乐 安安静静
种树 招呼 全都
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部11分
从从前前，，这这里里有只一有棵一树棵，树树，上树有上一只个有鸟一 窝个，鸟鸟窝窝，里鸟有窝一里只只喜有鹊一。只喜鹊。
树树很很孤孤单单，，喜喜鹊鹊很也孤很单孤。单。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
一片树林
我还知道……
一根木桩 一束花
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
……
16
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐 默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部7分
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
一杯水
……
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部4分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部5分
好多好多 ABAB式词语：
收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习
树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
6.树和喜鹊
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部6分
自由读课文
先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文
zhòng zhāo hu
dōu
种树 招呼 全都 好多好多
默读第一关默读第二关 Nhomakorabea学习生词
第一部分
第二部分
第三部8分
鸟窝
狗窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部9分
zhǒnɡ（ 种子 ）
种
zhònɡ（ 种树 ）
zhī 一只
只
zhǐ 只有
lè 欢乐
乐
yuè 音乐
只有 喜鹊 孤单 从前
鸟窝 邻居 快乐 后来
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部1分
从前，这里只有一棵树，树上只有一 个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上
都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部3分
每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声， 打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又吱 吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
，把不认识的字圈出来，并借助拼音多 读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读 ，听的同学仔细听，如果读的同学有错 误要指出来帮他纠正。
•7
：子字旁
：倒八
zhǐ xǐ què gū dān jī ji zhāzhā
只有 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
wō lín jū
lè
jìng
jìng
鸟窝 邻居 快乐 安安静静
种树 招呼 全都
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部11分
从从前前，，这这里里有只一有棵一树棵，树树，上树有上一只个有鸟一 窝个，鸟鸟窝窝，里鸟有窝一里只只喜有鹊一。只喜鹊。
树树很很孤孤单单，，喜喜鹊鹊很也孤很单孤。单。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊
一片树林
我还知道……
一根木桩 一束花
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
……
16
树很快乐，喜鹊也很快乐。
为什么树和喜鹊都很快乐 默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部7分
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
一杯水
……
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部4分
后来，这里种了好多好多树，每棵树上 都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三1部5分
好多好多 ABAB式词语：
收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习
树很快乐，喜鹊也很快乐。
喜鹊
鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和 腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有 喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
6.树和喜鹊
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部6分
自由读课文
先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文
zhòng zhāo hu
dōu
种树 招呼 全都 好多好多
默读第一关默读第二关 Nhomakorabea学习生词
第一部分
第二部分
第三部8分
鸟窝
狗窝
默读第一关
默读第二关
学习生词
第一部分
第二部分
第三部9分
zhǒnɡ（ 种子 ）
种
zhònɡ（ 种树 ）
zhī 一只
只
zhǐ 只有
lè 欢乐
乐
yuè 音乐
只有 喜鹊 孤单 从前
鸟窝 邻居 快乐 后来